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探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇一
片段二。
在我国的一个山区，发现了一座地势较低的山，且在山腰处有个深潭，大约深1·5米的龙潭，当地考古队在勘察时，感到诧异，就将这里的情况报告上级。经过先进的电子仪勘测，发现十米深处有一个地下王陵。更令人为之一震惊的是居然有二十多万平方公里，也就是说这座山的下面就是一个庞大的地下王宫。
经过半年多的挖掘，在清理墓室主人的房间时，打开他的棺木更是令人惊奇，他身体肌肉的弹性与活人极其相似。按照常规，几百年前到至今来推断他该浑身僵硬关节动也不能动，他却恰恰相反，考古队立即将他送往研究院进行尸体解剖，当切开腹部的那一刻，流出一些黄褐色液体，研究人员出于好奇，对它进行了成分化验，发现其中有大量水银成分。由此可知，当时的人们非常注重尸体防腐，且已经有了非常成熟的技术，比当今最好的防腐药水还要先进。
这些神奇的发现，对于我们探索和研究人类历史，揭开大自然神秘的面纱提供了科学而有效的依据。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇二
水黾，一个十分普通的昆虫，它为什么在水上能自由自在的“走动”，我们人类却不行呢？这然而因为，水有表面张力，表面张力好比然而一张薄薄的膜，我们人类的重量大，把那一层“膜”打破了，其他重量比较重的动物，结局也然而一样。而水黾和我们不一样，它体重轻，脚上有细细的毛，那些毛厌水，它们跗节上的毛，能够借助表面张力在水面上十分快的'滑行，但不会掉水里。
我对水黾有着极大的好奇心，我打算通过水黾在水上滑行的方法，然后发明一双水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而这样的：鞋子的底部然而一个充满氢气的气垫，气垫里的气足以将人的体重变轻，这样就能使我们人类在水面上滑行了！
这只然而大自然对人类的启示之一，还有许许多多的发明和发现在等着我们……。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇三
我正在南瓜架下玩耍，突然发现在一根干枯了的树枝上有一粒小小的、晶莹而发出暗光的乳白色固体，它只有米粒那样大，猛一看去，很不容易被发现，探索大自然的奥秘作文。“这是什么东西呢？”它可把我个小动物“专家”难住了。对，去请教我的“小老师”去。我记下这粒“不明身份”的物体的形状，大小及所在位置就飞一般地向家中跑去……我来到我的小天地——家庭实验室。这里虽然十分简陋狭小，却是我一手创办的，说起来已经有3年多的历史了。
记得我上二年级的时候，就迷上了大自然。我盼望自己能拥有一些实验工具和有关参考资料。就这样，家庭实验室创办起来。在这3年多的时间里，我懂得了不少知识，学到不小本领，它可真是我的良师益友啊！我郑重其事地坐在实验台旁。翻开我的“小老师”——《中外生物知识大全》，在上面仔细查找着……突然，我的目光落在这样的几行字上：“五彩蝶，属蝶科，昆虫类……它的卵椭圆形，是大小如米粒的乳白色物体晶莹有光泽……”我急忙又翻开彩图，跟我看到的`物体一模一样。我兴高采烈地捧着这本“小老师””蹦了起来。可当我再回到发现虫卵的地点时，怪事却发生了：虫卵不翼而飞！我急忙到处寻找，可还是不见踪影，难道它真的飞走了不成？我急得眼泪在眼眶里直打转转，只好垂头丧气往家走。这时，我忽然想起书上的一句话：“昆虫的卵在短期成熟之后，会出现自然下坠，滚落在土的底层，变成蛹……”我拿来了小铲和镊子，把干枝下松软潮湿的泥土拨开，啊，这个小淘气鬼果然在这里。它正一动不动地藏在土缝里呢！我小心翼翼地用镊子夹起虫卵，把它放在软绵绵的吸水塑料薄膜上。我回到实验室，把那粒虫卵取下来，翻来覆去地观看，把它的大小，形状及生理特征——记在生物笔记本上。然后把它放在我自制的“照妖镜”——能够放大400倍的显微镜下，仔细观察着它的动静。过了一会儿，这个小小的虫卵蠕动了。它的壳变得越来越薄，最后就像蒙着一层纱，隐隐约约可以看见里面活动的小生命。接着，最薄的地方破了一个很小很小的洞，从洞里探出个尖尖的小脑袋来，它可能还不习惯这样的环境，又马上把小脑袋缩了回去。又过了很久，它才小心翼翼地探出头东瞧西看，鬼鬼地爬了出来……可它哪想到我的“照妖镜”已经把它的一举一动都记录下来了。这时，它的身体由乳白变成浅绿色，又变成了淡青色。瞧，它想溜！它从镜片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回来。对，进行下一项实验，测听力、嗅觉灵敏度及视力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下。看，它的尖尖的小脑袋突然抬了起来，脚步也慢了下来，东张西望地摇着头。嘿，它的听觉还不错呢！我又拿来了卫生樟脑球放在它的前面，它立刻停住了，脑袋围着“怪味障碍物”转了一圈，终于绕道而行了！看见没有“耳朵”和“鼻子”，听觉和嗅觉还很灵敏哩！最后一项试验是测视力，我拿着一根细竹根在它面前晃来晃去，可它毫无反应。
通过这次实险，真是收益不小！我不但增长了知识，还明白了一个道理：要多观察、勤动手。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇四
树儿绿了，花儿红了。春姑娘穿着绿色的衣裳来到了这个奇妙的世界。
蓝绸带一样的小河弯弯曲曲伸向远方。河的两岸盛开了几朵五彩缤纷的小花。几棵大树挺拔着身姿，就像一个个士兵。远处，连绵不断的高山若隐若现，几朵白云像棉花糖一样在天空中飘着。
树林里花猫和小狗在玩捉蝴蝶，一会东跳跳，一会西窜窜，就像一对欢快的小孩。小狗吐着舌头，好像在说：”快来抢啊！“”嗖“的'一下，不见了它们的踪影。
在生机勃勃的春天，这美丽的大自然时刻都在发生着一些奇妙、有趣的事情，我喜欢大自然！
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇五
在我国的一个山区，发现了一座地势较低的山，且在山腰处有个深潭，大约深1·5米的龙潭，当地考古队在勘察时，感到诧异，就将这里的情况报告上级。经过先进的电子仪勘测，发现十米深处有一个地下王陵。更令人为之一震惊的是居然有二十多万平方公里，也就是说这座山的下面就是一个庞大的地下王宫。
经过半年多的挖掘，在清理墓室主人的房间时，打开他的棺木更是令人惊奇，他身体肌肉的弹性与活人极其相似。按照常规，几百年前到至今来推断他该浑身僵硬关节动也不能动，他却恰恰相反，考古队立即将他送往研究院进行尸体解剖，当切开腹部的那一刻，流出一些黄褐色液体，研究人员出于好奇，对它进行了成分化验，发现其中有大量水银成分。由此可知，当时的人们非常注重尸体防腐，且已经有了非常成熟的技术，比当今最好的防腐药水还要先进。
这些神奇的发现，对于我们探索和研究人类历史，揭开大自然神秘的面纱提供了科学而有效的依据。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇六
大自然给了我们很多神奇的东西，比如美丽的花朵，茂密的树木，鲜活的小生命。
当你欣赏娇艳的花朵，高贵的'牡丹花，优雅的茉莉花，芬芳的茉莉花，可爱的宝石花……像集市一样聚集。你有没有想过：这一切从何而来？很多人忽略了这一点，随意采摘破坏，践踏了园丁大自然的心血。大自然给了我们这朵奇葩，我们却不懂得珍惜。
当你赞美动物和其他生物的可爱之处时，你有没有想过：这一切从何而来？残暴的杀戮再现了人们的无知。当萤火虫的尾灯亮起，闪烁的星星消失在夜空时，大自然又一次失望了，因为她的努力和汗水又一次毁在了人类手中。
同时，欣赏自然美的人也在用心呵护。无论老人还是小孩，都是大自然的保护者，他们的生活是节能环保，低碳生活；他们在种树，他们在净化空气；他们都很感激大自然的恩赐，内心纯洁善良，值得我们敬佩和赞美。
感激大自然的恩赐是我们共同的责任！神圣的义务！
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇七
蓝蓝的天空。
太阳笑哈哈，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏，还有的.在跳远。
花香引来了小蜜蜂。小草站起来了，早晨花朵上的露珠，一滴两滴的滴下来，像一颗颗小珍珠。小鸟们在一起庆祝房子建好，它们欢聚在一起，唱歌、跳舞、有说有笑可开心了。还有蝴蝶和七星瓢虫在草丛里捉迷藏呢！
山里的果树结出了金灿灿的橘子，黄橙橙的梨子、红彤彤的苹果。
风吹过小河，小鱼说：“是谁在上面了。”风说：“鱼妹妹是我风哥哥，我讲个故事给你听吧！”风就把它的经过说给了小鱼听，小鱼说：风哥哥你到我家来做客，爸爸和妈妈看到你一定很开心的。风说：不去了，我还有事要做，下次再跟你玩。小鱼恋恋不舍的答应好吧！
泉水下了山，它东张西望看见好多朋友，跟他们打了招呼，约定在大海里见。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇八
大自然是人类赖以生存的基础，也是我们的探索对象。在人类长期的探索过程中，我们不断深入大自然，寻找其中的奥秘和智慧。在这个过程中，我对大自然有了更多的了解，也得到了一份宝贵的心得体会。
第二段：大自然的壮丽景观。
大自然的景观是如此壮丽，让人无法抵挡它的诱惑。我曾登上过高山，眺望远方，山脉连绵起伏，苍翠的树叶覆盖着整片山谷。蓝天白云与飘扬的彩带相映成趣，阳光透过云层洒下来，仿佛给大地带来了生机和活力。我也曾沿着湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百态的水生植物在其中翩翩起舞。微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，像一面镜子，让人看到自然的美丽。这些壮丽的景观使我深深地感受到了大自然的魅力和无穷的力量。
第三段：大自然的生命力。
大自然充满了生命力，它们无处不在，与我们息息相关。我在乡村的农田中看到农作物茁壮成长，麦苗一寸一寸地伸展出地面，长成了郁郁葱葱的麦子。这让我深深地感受到了大自然的生命力和不可思议的能力。我还看到了郊外的树木长势良好，它们坚韧不屈地挺立着，挡住了风雨以及其他自然灾害的侵袭。这让我明白了大自然给予我们的强大生命力，以及我们应当如何学习和借鉴它们。
第四段：大自然的规律和秩序。
大自然运行着一套完善的规律和秩序，这是人类探索的重要内容之一。我参观过天文台，看到了星空中演绎的变化。太阳东升西落，月亮圆缺不定，恒星所组成的银河，今夜璀璨夺目，明夜难见踪影。这些规律性的现象让我深刻认识到了大自然的秩序和律动。我还参观了气象局，了解了气象的成因和预测方法。我发现气象的变化有其规律可循，只要我们学习和掌握，就能更好地应对自然的变幻。大自然的规律和秩序是我们认识和探索的基础，也是宇宙万物运行的保障。
第五段：对大自然的敬畏与保护。
在对大自然的探索中，我不仅仅获得了知识和心得，更深刻地感受到了对大自然的敬畏和保护的责任。大自然给予了我们太多太多，我们应该要好好地呵护它们。我们应该减少对自然资源的破坏，降低对环境的污染。只有这样，我们才能保持大自然的生态平衡，让人类和大自然和谐共存。保护和探索大自然，是人类应有的使命和责任。
总结：
通过这段时间的大自然探索，我对大自然的壮丽景观、生命力、规律和秩序有了更深入的了解。同时也更加明白了对大自然的敬畏与保护的重要性。只有尊重和保护大自然，我们才能共同分享这片美好的家园，并为未来的世代留下绿色的希望。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇九
《探索自然》是一本关于自然科学的杂志，我有幸读到这本杂志，并深受启发。它不仅让我了解了自然界的奇妙景象，还让我体验到科学带来的乐趣。在阅读完这本杂志后，我深深地感受到自然界的伟大与神奇，也体会到科学的力量。
第二段：展开。
在《探索自然》中，我学习了许多与自然界有关的知识。例如，在一篇关于星空的文章中，我了解到了恒星的种类和演化过程。我被美丽的星云照片深深打动，也被星系碰撞的壮观场面震撼到。我原本以为星星只是闪烁的小点，但如今我知道，它们背后是复杂的物理过程在运作。这种对星空的探索使我对宇宙有了更深的认识。
第三段：分析。
随着科学的不断发展，我们对自然界的认识也在不断深入。从地球到宇宙，从微观到宏观，自然科学让我们能够揭开许多谜团。而《探索自然》这本杂志正是向我们展现了科学的不断进步和发现。通过读这本杂志，我深刻认识到科学的重要性。它不仅能够提供正确的知识，还能够激发我们的好奇心，让我们不断追问为什么。科学的探索精神能够推动人类的进步。
第四段：思考。
除了对科学的认识，这本杂志还给了我很多思考。在一篇有关环境保护的文章中，我了解到现实中许多动植物面临的威胁，以及人类对自然环境造成的破坏。我深感我们是地球的守护者，应该保护好我们生活的这个家园。同时，我也在思考，作为一个普通人，我应该如何参与到环境保护中来，为地球尽一份力。这本杂志的内容不仅给了我知识，更给了我责任。
第五段：总结。
通过阅读《探索自然》，我收获了很多。我看到了科学的力量和魅力，也思考到了环保的意义和人类的责任。这本杂志带给了我很多的乐趣和启发，让我对自然界更加热爱与尊重。它让我明白了，科学不仅是一种知识，更是一种态度。我希望通过自己的努力，能够保护好地球，继续探索自然，为人类的进步贡献一份力量。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇十
书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像太阳失去了光芒；智慧中没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀。书籍是我们的朋友，更是我们成长的必不可少的伴侣。它给予我们力量，给予我们启发，能让我们一生都罩上诗意的光芒，我们从小就要热爱阅读。
一次，我买了一本书，《昆虫记》，才看了几页，我就爱不释手了。现在，生活水平提高了，人们的居住环境有了翻天覆地的变化，家家都装上了电脑，可是，我们却离可爱的大自然越来越远了。这本书恰恰给了我们一个亲近大自然的机会，在这本书里，介绍了许许多多不为人知的昆虫。这些小家伙们真是可爱，就是不起眼的毛毛虫也有它的特写。就说蟋蟀吧，它总是躲在草丛里，藏在石头下，乱叫个不停，可在《昆虫记》里，它却十分勤劳，十分快乐，它在歌声中找到了最大的幸福和快乐，同时也将快乐带给周围各种小生命。从七月到十月，它就一直唱着，伴着星光，陪着月亮，唱着幸福，唱着生活，永不停息。
我对这本书达到了痴迷的程度。一次，我为了看书，竟然连锅里的水烧开了都不知道，结果被妈妈臭骂了一顿，妈妈说：“为了看书，连锅里的水开了都不知道，真是个书呆子。”我吐了吐舌头，又自豪又惭愧。
《昆虫记》这本书使我和大自然零距离接触，读着它，我身边好像出现了这些奇异的小生命，让我目不暇接。这是一扇通往大自然的大门，它能丰富我的想象力和创造力，时刻激励我不断探索大自然。我想，我们作为祖国的新一代，只有从小培养广泛的兴趣爱好，才能使祖国的明天更加辉煌。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇十一
自然探索课，是一门让我们更加了解世界、感受自然的特殊课程。通过在自然中的亲身体验，我们对自然的奥妙和美感有了更深层次的认识。在这期探索课中，我收获颇多，对自然的理解也越发透彻。以下是我对自然探索课的心得体会。
首先，自然探索课让我意识到自然的无私与宽容。在观察野花的过程中，我发现大自然给予了我们丰富多样的花朵，它们各自开放在不同的时节，呈现出绚丽多彩的色彩。每一朵花姿态各异，却和谐地在草原上共存，相互倚靠、支撑。花朵们没有纷争，没有争夺，它们本着互助互生的原则，共同谱写了一曲美丽的自然交响乐。这让我联想到人与人之间应该也是如此，我们应该互相分享、帮助和包容，共同创造出美好的生活。
其次，自然探索课让我对动物和植物的生命之美有了更深刻的感悟。在探索课中，我特别喜欢观察蝴蝶和鸟儿。它们的翩翩飞舞和优美鸣叫，让我不禁陶醉其中。当我仔细观察它们的动作和行为时，我恍然意识到它们是如何追求飞翔和自由的。它们有着自己的领地和生活方式，用不同的方式表达自己的情感和需求。动物和植物之所以这样具备生命力和美感，正是因为它们和其他生物都有着不可分割的关系，共同构成了生态系统的一部分。这给了我一个深刻的启示，我们应该珍视每一种生命，保护自然环境，让整个地球变得更加美好。
接下来，自然探索课让我对自然中的奥秘和生态平衡有了更深刻的认知。我们经常会发现，在一个看似杂乱无章的自然场景中，其实存在着天衣无缝的生命平衡。每一个生物都有着自己独特的生活方式和角色，它们相互联系，相互依赖。当一个物种存在了很长时间后，它就会逐渐适应并形成一种平衡，与其他物种相互依存。这种生态平衡的存在，使整个自然界显得有序而稳定。而如果其中一个环节受到破坏，生态平衡也会遭到破坏，从而对整个生态系统造成不可挽回的影响。因此，我们要保护自然环境，让自然界继续保持它的奇妙和完整。
最后，自然探索课激发了我对自然科学的兴趣和热情。通过观察、收集和记录，我学会了如何进行科学实验和观察，理解自然现象背后的原理。我参与了植物生长的实验，在观察中不断猜想、探索，并最终找到了其规律。这过程中的勇于探索和不断学习的态度，让我感受到自然科学的魅力和乐趣。自然一直是人类学习和创新的源泉，通过自然探索课，我更加坚信自然科学将引领我们进一步认识和探索世界的奥秘。
综上所述，自然探索课是一个极富意义和乐趣的活动。通过这门课程，我认识到自然是无私与宽容的，动物和植物的生命之美，自然中奥秘和生态平衡的存在，以及自然科学的魅力和乐趣等。这些体会不仅让我对自然有了更深入的认知，也激发了我对自然的热爱和保护意识。我相信，通过自然的探索，我们能够为更美好的世界做出贡献。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
《探索自然》是一本集科学知识、生态保护、环境意识于一体的图书，它将读者带入了一个奇妙而神秘的自然世界。通过阅读这本书，我深深感悟到了自然的伟大和人类与自然的和谐共生。本文将从教育意义、知识增长、生态保护和心灵成长四个方面展开探讨，分享我对《探索自然》的心得体会。
第二段：教育意义（200字）。
《探索自然》对读者的教育意义非常深远。这本书中介绍了自然界的各种动植物、地理现象以及生态系统，引导读者了解科学知识，提高对自然的认知和理解。这对儿童的科学素养和全面发展具有重要的推动作用。它还通过鼓励读者进行实地观察和实验，培养了他们的思维能力和解决问题的能力。通过自我探索和发现，读者不仅获得了知识，还拥有了学习的热情和好奇心。
第三段：知识增长（200字）。
《探索自然》为读者提供了大量的知识，丰富了他们的视野。书中详细介绍了各类动物的生活习性、特点和生态环境，让读者深入了解了动植物的奥妙。同时，书中还介绍了大自然中的自然现象，如四季变化、天气变化、气候等，使读者对自然界有了更广泛的了解。通过这些知识，读者能够更好地了解和适应自然规律，增加了他们的阅读面和知识储备。
第四段：生态保护（200字）。
《探索自然》强调了生态保护和环境意识的重要性。书中呼吁人们保护野生动物和植物，宣传减少污染和节约使用资源的观念。通过学习动植物的生活习性，读者意识到人类与自然界的依赖关系，进而保护自然环境，保护生态平衡。这种环境意识的培养将有助于改善我们的日常生活方式，减少对自然的破坏，让我们与自然和谐共生。
第五段：心灵成长（200字）。
阅读《探索自然》使我对大自然产生了更深的敬畏之情，同时也激发了我的思考。教材中丰富的插图、精彩的故事以及配套的实验项目，使我对自然有了更多的探索欲望和好奇心。通过观察和实验，我开拓了思维，增强了自信心和创造力。在这个过程中，我不仅收获了知识，还得到了一种内心的宁静和与自然和谐相处的体验。细细品味书中的文字和插图，我发现自然中的一花一草都有自己的价值和意义，这也让我更加懂得珍惜和爱护身边的一切。
总结（100字）。
《探索自然》是一本富有教育意义的书籍，通过阅读它，我不仅在知识上得到了拓展，还培养了对自然的敬畏之心和环境保护意识。这本书通过引导读者进行实地观察和实验，培养了他们的思维能力和解决问题的能力。同时，它还促使我去思考与自然的和谐共生。通过阅读《探索自然》，我深刻体会到了大自然的伟大和自然界与人类之间的特殊联系，也得到了一种内心的宁静和成长。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇十三
我认为在家里不能了解大自然的文字，因为只有走进大自然才能读懂大自然的文字，我们走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教，在家不能与大自然接触，学到的知识都是呆板的，只不过是个书呆子而已！而且，在家里只能在电脑上、电视上和报纸上得来的大自然的文字不是全部准确。就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看年轮可以知道树活了多少年，也可以知道它几岁的时候下的雨多，几岁的时候下的雨少。看鱼鳞可以知道这条鱼多少岁了。看蚂蚁搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家门、不亲身实践是不知道的，看似简单，做了就知道很难。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山脚底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等闲，而不去看外面的世界有多美丽。
大自然所赋予我们人的生命，也赋予给花，草，动物，植物生命。
它们都是需要我们去探究的，让我们一起去观察大自然的奥秘吧！
大自然所给予我们的是无穷无尽的知识。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇十四
1、了解自然，亲近自然，树立保护环境的意识。
2、通过观察自然，感受自然，探讨人与自然，把自己设想成自然界的一部分与其实自然景物对话。
3、将观察感受与探讨内容组成文章，作为一次综合性学习的作业。
1、《基础教育课程改革纲要（试用）》指出：“倡导学生主动参与，乐于探险究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息和能力，获取新知识的能力，分析的解决问题的能力以及交流与和作的能力。
2、《语文课程标准》指出：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
人教版，义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册（以下称“七上”）第三单元：写作·口语义际·综合性学习。这个单元综合性学习的内容是：“感受自然”具体活动有三项，即：我有一个“朋友”、走过四季、和心中的美景。我们选择了第一个活动：“我有一个‘朋友’”。
一、活动的设想。
人教版“七上”第三单元选录的课文是描写春夏秋冬季景色的文章。写作·口语交际·综合性学习的内容是“感受自然”，所以我们设想，既然是感受自然，就要把学生带出课堂，到大自然中去，让学生感受大自然的气息，与大自然接近，培养同学们热爱自然，自觉保护自然的意识。我校离旗峰公园不远，骑自行车大约三十分钟可以到达，再则旗峰山不高，旗峰山后的姊妹峰也有人工砌的石阶梯，没有多大危险，所以经过预先周密准备，我们于十月的一个周六，带领我所任教的两个班11、12班的学生，骑自行车到旗峰公园游玩，让学生投入大自然，这也是我们第三单元的一个综合性学习的一个任务。
二、活动过程。
（一）爬山竞赛。两班的学生进行爬山比赛，抢收登山顶，那组成员登上山顶最早，那组为胜利者。我们事先分好小组，男女互相搭配，八人为一小组，先让两位学生干部登上山顶作裁判，以挥动旗帜作为登山代号，登山的路线选择从旗峰“道领”小路上山，各组成员要互相协作，打团体战，全部登上去才算获胜。最后对胜利者预以表扬。这个比赛锻炼同学们的身体，也培养了同学们的集体主义观念。愉悦身心，是一项有益的活动。
（二）接近自然。爬完旗峰山后，我们慢慢走下山顶，登旗峰山的姊妹峰，这项活动不是比赛，同学们可以走下路基，到树林里去，触摸树木，采摘树叶野花，观察植物昆虫，摄影留念等，由于刚才激烈的登山，大家都有点累了，到了这里后，三三两两走进树林，或观察，或休息，或聊天，或唱歌，树林里一片欢声笑语，这里游人不多，空气清新，瓦蓝的天空，笔直的树木，野花点缀其间，地上松软的树叶，同学们在此游玩嬉戏，乐不知返。
（三）才艺展示。大家休息好后，我们顺一条小路下到东城境界，沿着一条水泥路，绕弯走到旗峰神庙前，参观神庙，古老的建筑，肃穆神像给同学们留下了深刻印象。最后大家围成一个大圈，准备我们的第三个环节：“才艺展示”：有诗文朗诵、唱歌、讲故事、即性讲演、猜谜语等。每班各出两名主持人，轮流上场，有些同学是有备而来，带来了诗歌、散文、有的带来了歌本、随身听，个人的才艺得到充分的张扬，由于不是正式场合，平时一些胆小、怕羞的学生也敢上台背一、两首古诗。掌声引来了许多游客。同学们也玩得非常兴奋。
探索自然奇观: 美丽的自然景观等你来发现（精选15篇）篇十五
作为大自然的一部分，人类与自然的关系是密不可分的。而自然探索课则是一种提供给学生与自然亲密接触的机会，让他们感受大自然的美丽与力量，激发他们对自然的探索和保护的兴趣。在参加了一期自然探索课后，我深刻体会到了自然探索的重要性，也对大自然有了更深的理解和欣赏。
第一段：感受自然的美丽与和谐。
参加自然探索课的第一天，我们来到了一座美丽的森林。踏入森林的那一刻，清新的空气、繁茂的树木和鸟儿的鸣叫声让我感到像是进入了一个童话世界。我们在导游的带领下，迎风而行，感受着大自然透露出的美丽与宁静。这里没有城市的喧嚣，没有人类制造的嘈杂声，只有大自然纯净的声音和美丽的景色。我看到了很多我从未见过的植物和动物，感受到了大自然那种无穷的生命力。自然的和谐与美丽让我深深折服，也让我意识到保护自然环境的重要性。
第二段：了解自然的法则与规律。
在接下来的几天，我们展开了一系列的探索活动。我们了解了植物的生长过程和动物的繁衍方式，学习了一些关于生物的基本知识。同时，我们还学习了一些关于自然环境保护的知识，比如节约能源、垃圾分类等。在这个过程中，我们深刻认识到自然有一套自己的法则与规律，而我们人类应该尊重它们。只有了解了这些规律，才能更好地和大自然和谐共处，保护生态平衡。通过这些活动的学习，我对自然的探索和理解得到了深入的提升。
第三段：体验与友好相处。
参加自然探索课的过程中，我与同伴们一起度过了美好的时光。我们一起玩耍、一起学习，在这个过程中建立了深厚的友谊。在森林里，我们抓住青蛙、捉鱼、观察昆虫，深入体验了大自然的生态和生活。我们通过互助和合作，更好地理解了自然的力量和生命的宝贵。在这个过程中，我们不仅学到了知识，也培养了合作精神和探究精神。这是一次难忘的经历，我将永远怀念这段与自然亲密接触的时光。
第四段：激发对自然的热爱和保护意识。
通过自然探索课的学习，我对自然的热爱和保护意识得到了极大的激发。我深刻理解到人类与自然是一个命运共同体，我们只有珍惜和保护好自然，才能赢得美好的未来。因此，我决定从我做起，保护周围的自然环境。我会积极参加绿化活动和环保志愿者活动，向身边的人传播保护自然的重要性。我也会主动采用环保的生活方式，减少能源消耗和垃圾产生。唯有如此，我才能真正成为自然的朋友和守护者。
自然探索课帮助我更好地了解和体验了大自然的美丽和力量，培养了我对自然的热爱和保护意识。我深刻认识到自然的和谐与规律，以及人类与自然的密不可分的关系。自然探索课不仅丰富了我的知识，也提高了我的动手能力和合作精神。通过这次学习，我真切感受到了自然探索的魅力，也从心底里理解了保护自然的重要性。我将牢记这次学习的经历，将成为自然的朋友和守护者，并将这份爱心传递下去。