教学反思可以让我们为每堂课设定明确的教学目标。请大家一起来欣赏一些精彩的实习心得范文，相信它们会对我们的实习写作提供很好的借鉴和帮助。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇一
为了适应目前实施的国语上课要求，为了更进一步提高自身的国语参加了此次培训。作为少数民族教师，要学好国语是教学的基础。听了张丽敏，李艳涛，陈瑶老师的课，我收获很多。这次国语学习，对我们民族教师来说是一次难得的机会。学习国语是促进民族交流，民族团结，民族共同繁荣，架起民汉间友谊的桥梁，消除语言沟通障碍；达到文化和谐，社会稳定和进步的目标。
进一步加强对语言文字的学习，真正把国语不断学习，把普通话说好。对于一名人民教师，学习是终身的，也是为了适应时代变化所必须的，普通话作为通用语，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，说的很流利，那样可以更好的提高教学水平和国语水平。身为国语培训班的一员，我很感谢学校能为我提供学习国家通用语言文字这个平台，我会倍加珍惜这次学习机会，进一步提高自身国语水平。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇二
第一段：引入活动的背景和目的（100字）。
本次能力素质提升活动是由学校组织举办的一项培训项目，旨在提高学生的综合能力和素质素养。活动内容包括个人素质练习、团队合作、沟通表达等方面的培训，旨在帮助学生在学业和社交方面更好地发展。
第二段：个人素质练习的收获和感悟（200字）。
在个人素质练习环节中，我参加了自我管理与时间管理的培训。通过学习和实践，我认识到时间的宝贵和合理利用的重要性。我开始制定每日、每周的学习计划，并且坚持按照计划执行。这使我不再被琐事和拖延所困扰，更好地掌握了自己的学习进度。此外，我还学会了如何管理自己的情绪和压力，在面对困难和挫折时能够冷静思考、积极应对。
第三段：团队合作的体验和感受（200字）。
团队合作是活动中另一个重要的内容。我们分组进行了一项团队项目，需要大家合作完成一项任务。在这个过程中，我深刻感受到了团队合作的重要性。团队成员之间的沟通、协调和信任是成功完成任务的关键。每个人的优势和不足都得到了充分发挥和弥补，团队的智慧和力量超过了个人的能力。这次团队合作的体验让我明白了合作能够产生更好的效果，同时也培养了我的团队意识和领导能力。
第四段：沟通表达的重要性和提升方法（300字）。
在沟通表达的环节中，我参加了写作与演讲的培训。通过学习写作技巧和演讲训练，我认识到沟通表达的重要性。良好的写作和表达能力可以帮助我们更清晰地表达自己的观点和想法，加强与他人之间的交流。同时，我也学到了一些提升沟通表达能力的方法，如积累词汇量、扩大阅读范围、多与他人交流等。这些方法的实践让我在写作和演讲方面取得了一定的提升，并且也感到自己在与他人交流时更加自信和流畅。
通过本次能力素质提升活动，我深入了解了自己的优势和不足，收获了许多有价值的经验和教训。个人素质练习、团队合作和沟通表达的学习使我更全面地发展了自己。同时，这次活动也激发了我进一步提升自己的动力和决心。我决心在学习和成长的道路上勇往直前，不断提升自己的能力和素质。
总之，本次能力素质提升活动是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。通过个人素质练习，我学会了自我管理和时间管理；通过团队合作，我培养了团队意识和领导力；通过沟通表达，我提升了自己的写作和演讲能力。这些收获和经验将对我未来的学业和发展带来积极的影响。我相信，在不断努力和提升的过程中，我能够成为一个更出色的人。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇三
近年来，随着社会竞争的日益激烈，我们普通劳动者要想在职场上立足，必须不断提升自己的综合能力。为此，我们公司组织了一系列的能力提升建设活动，通过参加这些活动，我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他人的能力提升有所启发。
首先，能力提升的关键在于自我认知。在参加这些活动之前，我以为自己已经具备了一定的能力，然而通过这些活动的学习，我才发现自己的能力还有很大的提升空间。特别是在沟通与表达能力的培训中，我意识到自己在交流中常常表达不清晰或者过于直接，给他人造成困扰。于是我开始主动寻求解决方法，通过阅读相关书籍、参加沟通技巧培训，不断提升自己的表达能力。经过一段时间的努力，我发现自己的表达能力明显提升了，不仅与同事之间的沟通更加顺畅，而且与客户的沟通也变得更加有效。
其次，持续学习是能力提升的基础。通过这些能力提升建设活动，我认识到自己的知识储备并不足够，无法应对日新月异的工作挑战。于是我开始每天划出一定的时间进行学习。我不仅关注行业新闻、科技动态，还积极参加各种专业培训课程，不仅提升了专业素养，而且也拓宽了眼界。通过持续学习，我能够更好地把握行业动态，了解市场趋势，为自己的职业发展做好准备。
再次，分享与合作能够促进能力的提升。在这些活动中，我不仅能够学到很多新的知识和技能，还可以与其他优秀的同事一起合作，共同解决问题。通过与其他人的交流与合作，我发现每个人都有自己独特的见解和能力，不同的观点能够互相促进，帮助我们更好地解决问题。与此同时，我也愿意分享自己的经验和知识，帮助其他人提升能力。通过分享与合作，我们共同进步，不断提高自己的能力。
最后，反思总结是能力提升的必然要求。每次参加完能力提升建设活动，我都会反思自己的收获和不足，在此基础上总结经验，以便更好地推动自己的能力提升。例如，有一次在团队合作培训中，我意识到在团队中时常表现得过于自信，容易忽视他人的建议。因此，我开始反思自己的行为，逐渐调整了自己的态度，更加重视团队合作的重要性。通过不断反思总结，我能够更好地认清自己的问题，并及时改正，从而提升自己的能力。
总之，能力提升建设活动给我提供了一个宝贵的机会，让我认识到自己的不足之处，并通过自我认知、持续学习、分享与合作以及反思总结来不断提升自己的能力。我相信通过不断努力和积极参与这些活动，我会在职场上取得更好的发展。同时，我也希望更多的人能够意识到自己的能力有待进一步提升，并通过参与这样的活动，不断追求进步和成长，不断提升自己的综合能力。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇四
正文：
“当前形式主义依然突出，又有新的表现形式”“要把力戒形式主义作为加强作风建设的重要任务”，党的十九大以来，习近平总书记多次就加强作风建设特别是查摆和纠正形式主义问题作出重要指示。形式主义严重消解政策的权威性和实施的有效性，严重影响决策的科学性，严重伤害群众的感情，是党和人民的大敌，是改革、发展、稳定的大敌，必须坚决予以整治。坚决整治形式主义要提升政治站位。我们党历来高度重视作风建设。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以强烈的历史担当和顽强的意志品质，坚定不移地推进作风建设，推动政治生态实现根本好转。
不坚决。有了这把尺子，才能对标校表，看齐跟紧。我们要提升政治站位，深刻认识推进作风建设的重要性、紧迫性、长期性，坚决整治形式主义，以更加坚决的态度、更加过硬的措施，扎实推动作风建设深入开展。
坚决整治形式主义要抓住“关键少数”。党员领导干部作为执政兴国的骨干和中坚力量，一言一行、一举一动，无形中在社会上营造着风气、引领着方向。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”党员领导干部这个“关键少数”，就是纠正“四风”问题的“根本”和“泉源”。抓住党员领导干部这个“关键少数”，就等于抓住了持之以恒纠正“四风”的“牛鼻子”。习近平总书记强调，“各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，形成‘头雁效应’。”举网以纲，千目皆张。整治形式主义，就要充分发挥领导干部的带头示范作用，一级做给一级看，一级带着一级干。只要领导干部讲话不照本宣科，文章不等因奉此，就会带动文风生动细腻、鲜活饱满；只要上级不层层重复开会，不以会议落实会议，就会促使下级真抓实干、马上就办；只要党员领导干部不庸政懒政怠政、不热衷于表演作秀，形式主义就必然会失去市场，党风政风就必然会焕然一新。
些人对“形式大于内容”的情有独钟。对于“装睡”的人，只有一种办法才能让他们清醒，那就是毫不留情地把板子狠狠地打下去！各级党委要切实承担起加强作风建设的主体责任，拿出共产党人最讲认真的劲儿来，抓住主要矛盾，针对突出问题，紧盯不放、一抓到底。各级纪委要坚持把纪律挺在前面，综合运用监督执纪“四种形态”，该提醒的提醒，该批评的批评，该诫勉的诫勉，该调整岗位的调整岗位，该免职的免职，该处分的处分，该追责的追责，严惩不贷、决不姑息，以严格执纪、严肃问责倒逼党员干部作风的转变。只要拿出见人见事的过硬措施整治形式主义，真正把板子打下去，就一定会以点带面，用小切口推动大变局，打赢作风建设这场攻坚战、持久战。
新时代是奋斗者的时代，新时代更是干出来的。好的作风，是干事创业的保障，是善做善成的法宝。坚决整治形式主义，以奋斗的姿态乘势而上，始终做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，我们必将在新征程上夺取新胜利、续写新篇章。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇五
近年来，能力提升建设活动在教育领域中越来越得到重视。这些活动旨在帮助个体提高自身能力，提升综合素质，在竞争激烈的社会中站稳脚跟。我参加了一次能力提升建设活动，深感受益匪浅，对自身的发展有了更深入的认识。以下是我对这次活动的体会和反思。
首先，这次能力提升建设活动让我认识到自己的能力是可以被不断提升的。活动中有很多让我们挑战自己的任务，比如团队合作、演讲比赛等。在这个过程中，我发现自己可以克服困难，提高自己的技能和能力。以前，我常常将自己的能力视为一成不变的事物，认为自己要么有能力，要么没有能力。但通过这次活动，我明白了能力的提升是需要不断努力和实践的，只有付出真正的努力，才能够取得进步。
其次，能力提升建设活动让我学会了团队合作。在活动中，我们被分成小组，每个小组都有一个任务需要完成。我意识到团队合作是一种必须具备的能力，它能够帮助我们共同完成任务，集思广益。通过和其他队员的交流和合作，我学会了如何倾听他人的想法和意见，如何与人沟通，如何互相支持和协作。这些技能将对我未来的学习和工作产生积极影响，使我能够更好地与他人合作，实现共同目标。
另外，这次能力提升建设活动让我了解到自己的优势和不足之处。在与其他人合作的过程中，我发现自己在某些方面具备较强的能力，比如沟通和组织能力。但同时我也发现，我在其他方面还有待提高，比如决策能力和解决问题的能力。通过这次活动，我意识到了自己的不足之处，并制定了一些提高自己的计划。我将积极寻求机会参与更多的活动，不断挑战自己，提高自己的能力。
值得一提的是，这次能力提升建设活动让我体会到了成长的乐趣。在活动中，我与其他人进行了一系列的比赛和学习，从中不断学习和成长。尽管在过程中有陷入困境的时候，但是当我成功克服了困难并取得成绩时，那种成就感和快乐是无法言喻的。这让我深刻明白，无论是在学习还是工作中，成长和进步是一种无穷的动力，它让人们充满动力，积极向前。
最后，通过这次能力提升建设活动，我明确了自己的发展方向和目标。我将会根据自己的兴趣和优势，进一步提升自己的能力，并将其运用到实际生活中。同时，我也会继续保持团队合作的精神，不断与他人合作，取长补短，共同成长。因为我深信，只有不断提升自己的能力，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。
总结起来，能力提升建设活动对于我来说是一次宝贵的经历。通过这次活动，我认识到自己的能力是可以被不断提升的，学会了团队合作，明确了自己的优势和不足之处，体会到了成长的乐趣，确定了自己的发展方向和目标。这次活动不仅让我更加了解了自己，也让我更加明白了未来的努力方向。我相信，在未来的道路上，我将不断努力，提高自己的能力，迎接更多的挑战。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇六
语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。正确使用祖国的语言文字，树立语言文字规范意识，是国家对每个公民的基本要求。因此，大力推广普通话，规范语言文字已经成为我国当前的迫切任务。作为一名教师、一名语言文字工作者，不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。同时语言文字应用能力不但是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在实际教学工作中，如何扮演好语言文字工作者的角色和担好语言文字工作者的责任呢？作为一名数学教师，在课堂教学中应力求做到以下几点：
数学教学中，教师的课堂语言是对学生口语表达的示范，也是教学知识的剖析。因此，教师语言要表意准确，清晰完整。
培养学生正确的数学语言表达数学，关键是教师的语言表率作用，对每一个概念、名词、法则、规律等，要求教师做到推理清晰、逻辑严密。
课堂教学中，数学导入语言要有一定的针对性，鞭辟入里，恰到好处。
语言是一门艺术，课堂语言是师生在课堂中呼吸的空气，不知不觉地流出，不知不觉中传递着知识信息，交流着情感和快乐。教师的数学语言要注意简洁流畅、生动形象中注入幽默含蓄。
知识的学习过程是一个接受的过程，更是一个创造的过程，课堂上怎样让学生发现、探究，创新是教师面临的核心问题，而语言贯穿于整个过程中，这对于营造生动活泼、主动探究的课堂气氛，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，大胆想象、积极思维认识自我、发现自我、实践自我，具有重要意义。
总之，数学课堂语言是一门艺术，作为数学教师在课堂教学中，要体现艺术语言的精湛、逻辑语言的严密、生活语言的风趣幽默等，把这些语言整合起来，形成独特的、新型的小学数学教师课堂教学规范化语言。
小学阶段是基础阶段，也是习惯养成阶段，此阶段的好坏会影响学生的后期发展，从小学就开始让学生说普通话，写规范字是必要的，也是可行的。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇七
市委开展“作风能力提升年”活动以来，始终坚持“以人民为中心”的发展思想，进一步弘扬“严、真、细、实、快”的工作作风，锻造“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力，立足财务本职工作，谋深谋细谋实，努力做到财务工作“细心，细致、细微”，不断提升我局财务管理水平。
一、提高政治站位，深刻认识活动开展的重要意义。
党中央出台八项规定以来，先后组织开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心，牢记使命”主题教育、党史学习教育，为持续加强干部能力作风建设提供了根本遵循和重要载体。省委提出开展“作风能力提升年”活动的要求，具有深远的政治考量。市委出台《关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案》，提出了党员干部锻造“四项作风能力”，提升“四种本领”。作为一名普通党员干部，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把思想和行动统一到省、市委决策部署上来，深刻领会开展“作风能力提升年”活动的重要意义和各项要求，以活动开展促作风转变，以作风转变促能力提升，以能力提升促事业发展。
二、锻造作风能力，狠抓工作落实。
开展“作风能力提升年”活动，大力倡树“严、真、细、实、快”的工作作风，认真对标对表市委部署要求，坚持目标导向、问题导向和结果导向，坚持学与干并重、查与改贯通、升与治结合，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在业务实践中练就过硬本领，锤炼过硬作风。作为财务干部，立足财务管理岗位要求，认真履行岗位职责，无论是财务管理制度，还是财政法规，都严格贯彻落实，促进财务工作正常运转，做好机关财务保障。财务工作要求真务实，认真细心，细致细微，不但要记好账、算好账，如实地反应财务状况，还要履行财务的审计监督作用，实施财务业务全流程监督管理，确保资金使用安全、规范、高效，助力城市管理高质量发展。
三、实干为先，提升财务管理水平。
全面落实市第十三次党代会精神，坚持“实”字当头、“干”字为先，以实干求实效，扎实推进财务管理规范提升，全面提高财务工作绩效，做好局重点工作财务服务保障。
一是打造项目开展、资金保障业财融合推进机制。将部门业务规划及重点工作创新目标安排分解细化为相关预算需求，集中力量办大事，借鉴“零基预算”中的预算定额标准、制定项目库管理办法，利用项目库滚动管理等技术手段，不断提升预算供需两端适配度，确保既定实事有财务保障。
二是打造预算执行、问绩问效全流程融合推进机制。强化预算绩效目标约束，按照专项资金使用方向和用途，明确每个项目的目标任务和预期效果。做实预算绩效运行“双监控”，若存在偏差应分析原因，及时采取调整目标、调整预算等措施，强化绩效评价结果应用和激励约束，确保资金支出有实际效益。
三是打造预算编制、分配、执行、调整工作闭环。在严格审核预算编制数据的基础上，合理分配预算资源，就预算审减或通过与否的原因与业务部门及时反馈，促进项目实施与预算编制工作思路协同。
事业发展永无止境，作风改进永无止境。奋进新征程，锚定市第十三次党代会确定的目标任务，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，脚踏实地、真抓实干，为城市管理高质量发展做出自己的贡献。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇八
随着社会的不断发展，我们每个人在现实中都面临着各种各样的竞争与挑战。为了适应这个所谓的“高速时代”，我们必须努力提升自己的能力素质。而在这个过程中，我参加了一系列的能力素质提升活动，通过这些活动的学习和实践，我深深体会到了自己的不足和需要努力提升的地方。下面，我将围绕这个主题，分享我在能力素质提升活动中的心得体会。
首先，在这些活动中，我意识到自己的学习方法和思维习惯有待改进。在过去的学习过程中，我更多的是被动地接受知识，很少主动去思考和探索。但是，这次活动中的学习方式却颠覆了我的以往认知。比如，在某次课程中，导师鼓励我们多进行讨论和交流，通过思维碰撞来激发灵感。通过这样的方式，我开始明白，主动思考和积极交流是如何帮助我们更好地理解和掌握知识的。这个改变不仅帮助我提升了学习的效率，更重要的是培养了我主动学习和解决问题的能力。
其次，通过这些活动，我也发现了自己的团队合作和沟通能力方面的不足。在一次团队项目中，为了完成任务，我们需要相互合作，协调各自的任务安排。然而，由于团队成员之间的沟通不畅，任务分工不清，导致项目进展缓慢。这一次的经历让我深刻体会到，优秀的团队合作和良好的沟通能力是取得成功的重要因素。因此，我开始主动加强自己在这方面的能力培养，通过与团队成员积极交流，协调任务和解决问题，逐渐提升了我的团队合作和沟通能力。
另外，在参加这些提升能力素质的活动中，我也深深地体会到了“坚持”和“毅力”对成长的重要性。在学习一门新的技能或者掌握一个新的知识的过程中，可能会遇到各种困难和挫折。但是，通过这些活动，我逐渐明白了只有坚持不懈地努力，才能够克服困难，实现自我价值。比如，在一次技能培训中，我遇到了学习曲线陡峭的问题，感觉难以突破。但是，我没有放弃，而是坚持每天练习，不断改进自己的技能。最终，我成功拿下了这项技能，并深刻体会到了坚持和毅力的重要性。
最后，通过这些活动，我也意识到了自己需要加强的自我管理和时间管理能力。在面对繁忙的活动和任务安排时，我常常感到不知所措，无法高效地完成所需工作。这时，我意识到，优秀的自我管理和时间管理能力是实现高效工作和生活的基础。因此，我开始有意识地制定合理的计划和安排，并学习一些时间管理技巧。通过这样的努力，我逐渐提升了自己的自我管理和时间管理能力，实现了更高效、更充实的生活。
总之，通过参加能力素质提升活动，我不仅提升了自己的学习方法和思维习惯，而且改进了自己的团队合作和沟通能力，坚持与毅力也得到了锻炼，同时自我管理和时间管理能力也得到了提升。这些活动不仅是一次思维与能力的碰撞，更是我人生成长的重要阶段。通过这些活动，我深刻认识到，提升自己的能力素质是不断学习和改进的过程，也是我们走向成功的重要途径。我相信，在今后的学习和工作中，我会更加努力地提升自己的能力素质，不断追求进步和完善自我。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇九
3月10日，全局开展了“作风能力提升年”活动，邀请市委党校马克思主义学院院长、教授敬志伟同志围绕作风建设进行专题授课。
装备保障处是综合行政执法支队的重要组成部门，承担着为全支队综合执法工作提供动力的重要职责，更应该加强自身作风能力建设。我应该提高政治站位，把做好装备财务保障工作，提高服务效能，作为加强作风建设的重要考量标准，在局党组、支队党委的正确领导，在处室同事的配合下，坚持以党建为统领，踔厉奋进、笃行不怠，认真履职尽责。
要一以贯之强党建，不断强化政治引领力。自己作为装备保障处党支部书记，要切实担起管党治党主体责任，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要紧扣标准化、规范化、信息化的工作要求，高质量推进支部党组织建设，进一步彰显党建引领作用。积极组织全体党员干部定期学习中央、省、市及上级部门文件会议精神。牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。立足装备保障工作实际，对照先进，定目标、找差距，改进工作，进一步强化“用心惠民”理念，将每项工作落到实处，切实提升保障服务水平。
要一门心思谋创新，不断提升履职综合力。准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，主动融入新发展格局。认真梳理查找财务管理、政府采购、资产管理、装备保障等方面存在的问题、漏洞，提出整改措施，修改完善工作制度，强化预算管理，防范化解工作风险。严格落实“三重一大”事项监督办法要求，将部门预算、重大财务改革、重大项目立项、大额资金使用等财务管理事项，纳入党委会议决策目录清单，确保重大财务事项科学依法决策，坚持用制度管理、用制度保障、用制度服务。同时，要靶向明确，对标先进城市，探索创新管理模式，优化工作流程，加强对装备保障处各项工作的系统谋划，提升工作的宏观性、整体性，更好的保障支队工作的正常开展和职能作用的充分发挥。
要一如既往强作风，不断增强廉政免疫力。严格自我要求，始终坚持以立身、立业、立信为标尺，树立廉洁奉公形象。要发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神，用心做事、扎实做事、激情做事，做到摸实情、讲实话、办实事、出实效，紧扣“作风能力提升年”活动，强化“用心惠民”的理念，重点是落实“一岗双责”，将党风廉政建设与支队后勤保障、财务、安全工作同部署、同规划，同推进、同考核。遵守纪律要求，主动接受监督，坚决杜绝权力滥用，始终让权力在阳光下运行。
锤炼过硬作风，提高工作效能。在今后的工作、学习中，我要进一步加强学习，进一步解放思想，不断强化宗旨意识，服务意识，改进工作作风，提高工作能力，以更高的热情投入到工作中去，对自身存在的不足努力加以弥补和改进，为综合执法工作创新发展提供有力保障。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇十
7月27日上午，我在县参加了小学教师全员能力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等，切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座，我受益匪浅。针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题，我有如下的启发与思考。
当今的小学语文教学改革在促进教师专业发展、增强学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效，应该说是有目共睹的。但是由于诸多原因，小学语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。而作为一线小学语文教师的我们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色，做好真正意义的语文教学呢？只有注意语文学科的特点，准确把握语文课程的性质，才能使语文课堂教学返璞归真，实现真正意义上的语文本色。
语文教学离不开字、词、句、段、篇，离不开听、说、读、写，离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。一堂真实本色的语文课，需要师生共同关注文本，让学生和文本零距离接触，通过阅读去感受语言文字的魅力，通过对语言文字的咀嚼品味来积淀知识、传承民族文化，通过挖掘文本获得丰富的情感体验。从文本的字里行间体会人物心情，深入地理解文本，从而促进言语能力的提高。
因此，把握好语文教学固有的本色，展现真实、有效的课堂，教什么，怎么教，学什么，怎么学，都应要回归到对文本的阅读体验中来，紧扣文本这个重点确定教学目标，以学生对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教，给学生充分的识、写、读、背的时间，让学生理解、掌握、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文知识技能。这样才不失语文课堂教学固有的本色，实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是学生，读书是阅读教学的主体环节，是语文课堂教学的“本”，应该占有课堂教学的主要板块。因而，语文教学应该重视朗读，让朗朗书声回归课堂，回归校园！应该让学生学会享受朗读，用心吟诵，让自己的心与文本产生共鸣。朗读，要成为学生语文学习的日常功课。因为读是学习语文的有益方法，“书读百遍，其义自见”，只有反复朗读，才加深理解与体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。可以说，朗读是语文课堂教学的首要任务，也是还语文课堂教学的本色，提高语文教学质量的一条重要路径。也许，有人会说我们在语文课堂教学过程中不少让学生读书，可也没见成效。那么我们是否该反思一下，这是为什么呢？在一些公开课中我们会看到老师让学生用各种方式去读书，有齐读，小组读，开火车读，分男女读等等，形式多样，五花八门，课堂上可谓是书声琅琅，余音绕梁。可每一次读书老师都没布置读书的要求，学生没有明确读书的目的，那么像这样没有明确目的的朗读，岂不是一种“走过场”的形式？因此，语文课堂教学中，读是关键，但不可盲目地读，教师要对学生进行有针对性的读书训练，既要从教材特点出发，又学生的实际出发安排学生读书，努力做到：首先有明确的目标。读书的方法很多，什么时候该用哪种，教师应给予引导。训练学生在读中感知、感悟，培养语感，受到熏陶；在读中积累语言，即“初读感知——精度领悟——品读玩味——诵读积累”。其次要给学生留有足够多的读书时间。一般情况下，时间和效率是成正比的，课堂上安排学生读书时间的多少，往往会影响着到阅读教学的质量，所以课堂上要给学生充分读书的时间，切忌“走过场”。
语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。语文课堂特别强调要加强语言文字训练。扎实的训练在课堂上闪光，同时使学生能力的得到提高。例如：练习说文章的主要内容，这个能力不是与生俱来的，而概括文章的主要内容又是学生必须具备的一种语文能力。语文课堂中教师要注重训练学生掌握这种能力，训练的方式多样，教师可训练学生用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容，把理解内容和语言训练合二为一。而且在我们的课堂中，应努力让训练成为课堂主旋律，让学生在字里行间去寻觅去探索，使我们的课堂真正成为学生的“学堂”，还语文课堂教学的本色。
课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价，更多的应该是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等，以此给学生激励和赞许，激发学生强烈的学习欲望，保持旺盛的学习精神，提高自我发展的信心。
“教学有法，教无定法”，随着新课程改革的进程，我们在教学过程中，既要注重新方法新思维的运用，还要不忘语文学科的自身特点，把握好语文课程的性质，还原语问味儿，回归语文本色，返璞归真，简简单单，扎扎实实，才能切实有效提高语文课堂教学。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇十一
能力提升，是每个人努力追求的目标。无论是在学习、工作还是生活中，提升能力都可以帮助我们更好地面对挑战并取得成功。在我的成长过程中，我深刻体会到了能力提升的重要性，并逐渐摸索出了一些心得体会。
首先，能力提升需要持续学习。学习是能力提升的基石。只有通过不断地学习，我们才能够掌握更多的知识和技能。对于我来说，我发现多读书是提升能力的有效途径。通过读书，我可以了解到各种不同的观点和思维方式，拓宽自己的思路。此外，我还喜欢参加各种培训和讲座，通过与他人的交流和学习，不断提升自己的专业能力和解决问题的能力。
其次，能力提升需要实践。光靠理论知识是不够的，只有通过实践才能真正地将所学知识转化为自己的能力。在学习阶段，我会进行各种实验和练习，不断巩固所学的内容。在工作中，我也会主动承担一些项目或任务，通过实践的机会提高自己的能力。通过实践，我不仅可以更好地理解和应用所学知识，还可以发现其中的不足之处，并进行改进。
第三，能力提升需要挑战自我。要想提升能力，我们不能止步于现有的舒适区内，而是要勇于挑战自我。我常常给自己设定一些目标，然后努力去实现它们。这些目标可能是提升某项技能，完成一项困难的任务，或者超越自己的极限。通过不断地挑战自我，我逐渐克服了自身的局限，提升了自己的能力。同时，挑战自我也能够增强我的自信心，让我在面对各种困难和挫折时更加勇敢和坚定。
第四，能力提升需要与他人合作。人无完人，每个人都有自己的长处和短处。与他人合作可以帮助我们互补彼此的能力，共同实现更大的目标。在我所参与的团队项目中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与他人进行有效的协商和沟通。通过与他人的合作，我不仅学到了许多新知识，还提高了自己的团队合作能力和领导能力。
最后，能力提升需要坚持与改进。能力提升是一个长期的过程，需要我们不断地坚持和改进。在能力提升的过程中，我们可能会遇到许多困难和挫折，但只有坚持下去，才能享受到提升带来的成就感和满足感。同时，我们还要不断地反思和改进自己的方法和策略，找到更有效的方式来提高能力。只有持续地投入和努力，我们才能不断提升自己的能力，在不断的成长中获得更大的成功。
能力提升是一个持续不断的过程，需要我们保持积极向上的心态，并付诸行动。通过持续学习、实践、挑战自我、与他人合作以及不断的改进，我们可以不断地提升自己的能力，更好地应对各种挑战并取得成功。在未来的日子里，我将继续努力，持续提升自己的能力，为实现更大的梦想和目标而奋斗。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇十二
本次高中英语教师网络培训的两位主讲老师，多次获得国家级省市级奖励和荣誉称号。有非常丰富的.教学经验。近年在全国各地做了二十多个讲座，深受好评。
首先，张亚伟老师把续写的要求和关键点进行展示，并从阅卷标准、评分细则等方面详解读后续写，清晰明了。也提出了要想达到高分作文的水平，平时要注意从词汇、语句、篇章多方面来培养学生。
宋xx老师对一轮二轮和三轮的复xxx行了详解。宋老师认为一轮复习，应浅尝辄止，以认识为主，主要是抓落实。正所谓略讲怡情，深究伤身。二轮应细致语法总结规律。三轮应该提炼做题规律，缩小复习范围。同时宋老师对阅读理解和完形填空进行了精辟的讲解与分析，让我们对题型和考点有了更深层次的理解。
在今后的教学中，我们要认真贯彻新高考、新课标的要求，讲练结合，将各种方法融会贯通，争取获得更好的教学效果。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇十三
能力的提升是每个人都追求的目标，它是我们走向成功的关键。在我积极努力地提升能力的过程中，我有幸从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我个人的五个关于提升能力的心得体会。
首先，我意识到设置明确的目标是提升能力的第一步。在过去的一段时间里，我发现只有在我清楚地知道我想要实现什么时，我的学习和工作才会变得更加专注和高效。因此，我会把我的目标写下来，将它们分解为具体的短期目标，并设定一个时间表来追踪我的进展。这一策略帮助我更加专注于我的目标，提高了我的工作效率。
其次，我深刻认识到学习是提升能力的基石。学习是一种持续不断的过程，没有止境。为了不断增加自己的知识储备，我开始主动积极地参加各种培训和学习机会。我报名参加了各类技能培训班、在线课程和研讨会。这些课程帮助我学到了许多新的知识和技能，并且更重要的是，它们激发了我的求知欲望，让我在不断提升自己的过程中感到满足和充实。
第三个心得体会是锻炼和培养自己的思维能力。在提升能力的过程中，思维能力在其中起到了至关重要的作用。通过定期阅读、思考和参与有挑战性的任务，我逐渐培养了自己的分析和解决问题的能力。我发现通过意识地推动自己的思考方式，我能够更好地应对复杂的情况和困难。对于我来说，思维能力就像是一把钥匙，能够打开通向成功的大门。
第四个心得体会是培养良好的沟通能力。无论是在工作中还是在日常生活中，良好的沟通能力都是非常重要的。我开始关注自己的说话和听取的方式，并主动寻求反馈来改进自己的沟通能力。我学会倾听，尊重他人的意见，并能够清晰地表达自己的想法。这样，我可以更好地与他人沟通和合作，从而提高工作效率和团队合作能力。
最后，我明白了要提升能力，充满动力和坚持不懈是必不可少的。在实现自己的目标的过程中，我会遇到各种各样的困难和挑战。但是，我不会轻易放弃，而是坚持不懈地努力。我将我的目标和梦想视为我前进的动力，对自己的能力和潜力保持充分的信心。正是这种坚定不移的动力驱使着我不断取得进步，不断提高自己的能力。
通过不断地反思和总结，我在提升能力的过程中获得了宝贵的心得体会。首先，我明确了自己的目标，使自己更加专注和高效。其次，我重视学习，通过各种途径不断增加自己的知识和技能。第三，我不断培养和锻炼自己的思维能力，使自己更具分析和解决问题的能力。第四，我注重发展良好的沟通能力，与他人更好地合作。最后，我始终保持动力和坚持不懈的态度，不断提升自我。这些心得体会在我走向提升能力的道路上起到了重要的指导作用，它们也可以帮助其他人更好地提升自己的能力，实现自身的目标。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇十四
在20xx年工作开局之际，市委、市政府在全市开展“作风能力提升年”活动，旨在推动广大干部转作风、强能力、抓落实、促发展，为加快建设现代化国际大都市强化保障、凝聚力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。市委、市政府召开动员大会后，我局迅速行动，印发了《关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案》，旨在锻造我局干部队伍“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力。市委党校敬志伟教授围绕学习习近平总书记关于作风建设的重要论述进行了专题授课，为全局干部职工如何加强作风建设、提升履职能力、抓好工作落实指明了方向，提供了遵循。作为我局的一名中层干部，具体工作中承上启下，如何正确认识并努力提升作风能力，落实好局党组的工作部署和要求，就显得尤为重要且具现实意义。结合工作实际，谈一点个人的认识和体会。
市委、市政府为什么要同步开展作风、能力提升年活动？因为，“为政之道，重在落实”，开展“作风能力提升年”活动，就是要抓转变作风，抓落实能力。显然，作风与能力是一脉相承、不可或缺的。能力强作风差会坏事，作风正能力差会误事，能力强作风正方能成事。好作风和真本领只有比翼齐飞，方能显示出助推发展的强大威力。市委、市政府和局党组通过狠抓作风建设，达成提振干部精神状态，扫除思想上的障碍、精神上的顽疾，能力提升就会事半功倍。可见，由“改作风”无缝衔接转而“强能力”，这有计划、有步骤的活动部署，恰恰是统筹了作风与能力的辩证关系，体现了市委、市政府和局党组整体思维、系统观念，尊重了事业发展规律，正是抓发展的科学方法。
我以为，能力，必然由作风来承载，而作风本身就是一种能力，优良的作风是最大的能力。作为一名处长，作风对能力的作用和影响是双重的，作风好，既能带动和影响处室同志不断增强事业心和责任感，又能促进自身养成求真务实的品质，推动各项工作的贯彻落实。事实证明：一个作风扎实的领导干部，往往能深入实际，随时发现并解决问题，工作效率高；一个作风民主的领导干部，往往能充分相信和依靠群众，想群众之所想，急群众之所急，为群众办实事、做好事、解难题。
不可否认，现实中不同程度地存在这样的情况：有的同志确实还没有正确认识到作风建设与能力建设的关系，碰到需要解决的问题，不是积极地从改进作风入手，主动想办法加以解决，而是一味强调不具备相应的客观条件，遇着困难绕道走，或是虽想了一些办法也是敷衍塞责。因此，我们有必要旗帜鲜明地亮明“作风就是能力”的观点，只有认识到了这一点，才能自觉地把加强作风建设作为提高履职能力的一个着力点，通过大力改进作风来提高履职能力，通过提高履职能力来促进工作落实。
一要解决好“精神状态”的问题。毛主席曾经作出著名论断，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。同理，市委、市政府作出决策部署，局党组作出工作安排后，处长是抓好工作落实的核心和关键。要抓好落实，就必须有一种奋发有为的精神状态，雷厉风行的工作激情，锐意进取的开拓精神，精益求精的工作标准。
二要解决好“认真较真”的问题。要注重从不落实的问题抓起，分析解决问题的症结，增强抓落实的针对性和时效性。如“星期三问城管”品牌行动，实现政府和群众、媒体的深入交流互动，创新搭建了一个倾听民意、汇聚民智、纾解民忧的平台，但是根本目的和问题关键在于“事要解决”，要以一个又一个问题的解决，赢得民心，获得群众的信赖和支持。
三要解决好“深入细致”的问题。改进作风抓落实，必须注重抓广度、深度和精度。就是要把抓落实延伸到城市管理的每一个角落，渗透到为群众办实事的每一个环节。要深入基层和群众调查研究，掌握城市管理的真实情况、摸索各行各业的特点规律，把各项工作落实好。要在各项重点工作和整治行动中，想到、看到、抓到任何细节，真正实现城市精细化管理。
四要解决好“持之以恒”的问题。要使常劲、韧劲和拼劲，任何时候都不能有丝毫的松懈，要勇于突破思维定势和传统经验的束缚，确保完成的每项工作都能让组织放心、社会受益。
一要善于科学统筹。抓落实的能力首先是一种决断能力。作为一名处长，任何工作，都要把握住局党组和上级的意图、部署要求与本处室工作实际的最佳结合点，制定切实可行的措施，创造性地抓好工作落实。
二要坚持目标引领。要坚持高标准、严要求做工作，紧紧抓住牵动全局的主要工作、事关长远的重大问题、关系群众切身利益的紧迫任务，突出抓好重大活动、重点工作、重要节点，充分发挥宣传报道的统筹设计、整体策划、节奏把控作用，选好切入点、找准着力点，整合资源，在重点突破中实现整体推进。
三要立足具体实际。从具体事情抓起，就是要把局党组的原则要求变成可操作的具体措施，每项措施都要有明确责任主体、时间进度，一项一项地分解，一件一件地落实。
四要加强沟通协调。要做好舆情监测处置、文明城市创建、志愿服务开展等工作，必须要有协调作战的团队精神，要尽量避免扯皮，消化矛盾，防止有的事大家争着干，有的事相互推诿的现象出现。
作风能力建设永远在路上，永远没有休止符。作风能力建设的关键在于谋事为群众、干事重实效。作为一名党员干部，不管从事什么工作，履职哪个岗位，只有自觉树立全心全意为人民服务的宗旨意识，站稳群众立场，增强群众观念，用心用情用力解决好群众的急难愁盼问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感，才是我们搞好“作风能力提升年”活动的真正目的和根本要义。
实用能力提升年活动心得体会（通用15篇）篇十五
当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。非常有幸，我能参加年浙江省能力提升工程培训，通过一段时间的视频学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。
首先，我们要与时俱进，更新了观念。
1、可以说，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的`教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
其次，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。
1、通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“项目解读与学习指南”、“信息技术与教学创新”、“信息化教学设计流程与技巧”、“教育信息技术：现状与前瞻”、“技术环境下教师专业发展的途径”，“网络研修概述及其组织形态”等视频的观看解析，才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习，不断提高。
总之，通过这次培训学习，使我开拓了视野，能力得到了提升。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。