年终总结时，写下自己在工作岗位上的心得体会，对未来有很大的启示作用。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考，一起来看看吧。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇一
20_年11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参加“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩!他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。
郭敏老师讲座涉及点很多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给我们，让我改变了陈旧的教学观念。我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识专家们的讲座涉及点很多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径。在歌唱学习过程中，孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力，培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力。同时在学习歌唱的过程中，开发一些学习方法和成功经验，养成一些学习习惯，将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用。组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部歌唱活动，探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性，对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。
聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒;衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力。幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的.工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
朋友。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇二
近日，我参加了一场主题为“幼儿教育的方向与方法”的幼儿园讲座。通过这次讲座，我深刻领悟到幼儿教育的重要性和方法的灵活性。在这篇文章中，我将分享自己对幼儿教育的新认识和体会。
首先，幼儿教育的方向需要有明确的目标。在讲座中，讲师强调了幼儿教育的第一要务是培养幼儿的兴趣和探索欲望。幼儿正处于成长的关键时期，在这个时期，他们对世界充满了好奇心，有求知的欲望。因此，幼儿园教师应该通过创设丰富多样的游戏和活动，为幼儿提供探索和发现的机会，引导他们主动学习，并激发他们的学习兴趣。
其次，幼儿教育方法的灵活性十分重要。每个幼儿都是独特的个体，他们有不同的发展水平和兴趣爱好。根据讲师的介绍，幼儿园教师应该根据幼儿的特点和需求，设计灵活多样的教学方案。例如，在学习数学概念时，教师可以通过游戏、歌曲和绘本等多种形式来教授，以激发幼儿的学习兴趣和增加他们的参与度。因此，幼儿园教师需要敏锐地观察幼儿的反应和表现，根据他们的需求进行调整和改进。
第三，培养幼儿的综合素养是幼儿教育的重要目标。在讲座中，讲师提到了幼儿综合素养的概念，包括语言、社交、情绪、运动以及认知等方面。幼儿园教育应该以全面发展为目标，培养幼儿在各个方面的能力和素养。例如，在幼儿园教育中，教师可以通过游戏和合作活动来促进幼儿的社交能力和合作精神；通过音乐和舞蹈活动来培养幼儿的艺术审美和表达能力。通过这些多样化的活动，幼儿可以全面发展，健康快乐地成长。
此外，幼儿园师生的互动关系直接影响幼儿的学习效果。在讲座中，特别强调了师生之间的亲密关系对幼儿发展的重要性。幼儿园教师应该以关心、理解和尊重的态度对待每一个幼儿，与他们建立亲密的师生关系。只有在信任和安全的环境中，幼儿才能积极参与学习并获得有效的教育。因此，幼儿园教师需要关注幼儿的情感需求，及时给予他们支持和关怀，为他们提供良好的学习环境。
最后，幼儿园教育需要与家庭教育密切合作。在讲座中，我了解到幼儿园和家庭是幼儿教育的两个重要环节。幼儿园教师应该与家长保持密切联系，了解幼儿在家庭中的情况和需求。同时，幼儿园也应该开展家庭教育指导活动，帮助家长学习关于幼儿教育的知识和技能。通过家园合作，家庭和幼儿园可以共同促进幼儿的全面发展，实现优质幼教的目标。
总的来说，这次幼儿园讲座让我对幼儿教育有了更深刻的认识和理解。幼儿教育的目标应该以培养幼儿的兴趣和主动学习能力为出发点，方法应该灵活多样，注重综合素养的培养。师生之间的互动关系和家园合作都对幼儿的发展至关重要。我相信，通过这些理念的指导，幼儿园教育将能够更好地满足幼儿的需求，并为他们打下坚实的学习基础。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇三
近日，我有幸参加了一场关于幼儿教育的讲座，讲座内容丰富，涉及幼儿园教育的各个方面。通过听讲座，我对幼儿教育有了更深入的了解，也收获了很多有益的心得和体会。
首先，讲座中提到了幼儿园教育应注重培养幼儿的综合能力。传统的教育模式注重知识的灌输，而现代的幼儿教育要求培养孩子的思维能力、沟通能力、创造能力等综合素质。作为幼儿园老师，我们应该明确要培养幼儿的具体能力，在教学中注重培养幼儿的动手能力、观察能力和创造能力。例如，在绘画活动中，我们可以引导幼儿运用丰富的颜色和形状进行创作，从而培养孩子独立思考和表达的能力。
其次，讲座中提到的亲子教育也给我留下了很深的印象。亲子关系直接关系到孩子的成长和发展。幼儿园应该积极与家长合作，与他们保持良好的沟通。通过家访、亲子活动等方式，加强与家长的互动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。同时，家长也应该主动参与孩子的学习和生活，给予他们足够的关爱和支持。亲子教育的实践中，我们要注重家长的引导，培养家长的教育意识和育儿技巧，共同为孩子的成长和发展努力。
另外，讲座中强调了游戏在幼儿教育中的重要性。游戏是幼儿时期最直接的学习方式，通过游戏，幼儿可以培养语言、观察、动手等多方面的能力。幼儿园应该创造积极的游戏环境，为幼儿提供多样化的游戏活动。我们要注意引导幼儿发挥主动性，让他们自主选择游戏方式，培养他们的创造力和想象力。同时，游戏教育还可以帮助幼儿培养良好的人际关系和合作精神，通过与同伴的互动，幼儿可以学会尊重他人、分享和合作的能力。
最后，讲座中提到了提高教师的专业素质和教育理念的重要性。幼儿园教师要具备扎实的专业知识，了解儿童心理发展和教育原则。教师应不断学习，提高自身的教育水平。除了专业素质，教师还应具备良好的教育理念。幼儿园教育应以儿童为中心，关注每个孩子的个性和特长，为他们提供个性化的教育服务。同时，教师也应注重自身修养，树立正确的师道和教育观念。
总之，参加这次幼儿园讲座给我带来了很多的启发和正能量。幼儿教育是一项光荣而伟大的事业，我们要以积极的心态和深入的思考去开展幼教工作，为孩子们的成长和发展尽自己最大的努力。同时，我们也要不断学习和进步，提高自身的专业能力和素质，为幼儿园教育贡献自己的力量。让我们一起努力，共同为孩子们的未来培养健康快乐的人才。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇四
20xx年11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参加“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩!他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。
郭敏老师讲座涉及点很多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给我们，让我改变了陈旧的教学观念。我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识专家们的讲座涉及点很多，他们把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径。在歌唱学习过程中，孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力，培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力。同时在学习歌唱的过程中，开发一些学习方法和成功经验，养成一些学习习惯，将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用。组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部歌唱活动，探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性，对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。
聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成了良好的'作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒；衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力。幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
朋友。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇五
非常感谢海利达春申幼儿园组织的这次讲座，特邀请中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心职教育课题组的王岚老师为家长做专题讲座，使我们能与专家面对面交流，给我们答疑解惑，更好的建立家园合作，促进幼儿成长！
王教授的讲解生动易懂，简单明了，而且多用实例讲解，谈到了我们在幼儿成长过程中遇到的各种不同的问题，非常贴切实际，是我们家长几乎已经遇到或者正面临的各种问题并给我很好的解决方法，下面就其中个别主题说说自己的感想。
然后王教授也强调了家庭教育的地位和作用，家庭的氛围和父母的教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
父母养育孩子要注意教育方法，并且注意教育的技能，同时要遵循孩子的个体差异，教育的方法和技能需要大家多学习，教育的技能就是说让孩子在玩乐游戏中学习，将所学的知识掌握并能灵活运用，孩子的个体差异就是每个孩子有自己擅长的领域，例如语言能力，逻辑思维能力，运动能力，音乐感知能力，这也是每个父母面临的问题，但是怎么去发现孩子的这些能力，那就需要多陪伴孩子，多陪孩子读绘本，了解孩子的成长规律，慢慢发现孩子的擅长的.领域，然后父母在慢慢引导，给孩子提供相应的支持，寻找方法，使孩子在自己擅长的领域进步，找到自己的兴趣，推动其发展。
教授在后面的讲座中还谈到了孩子的成长的关键期和敏感期，以及孩子各种好习惯最好是在十二岁之前养成，家长的的榜样力量和身教大于说教等等，使我收获很多，在孩子成长的路上我们需要学习的也很多，同时运用教授传授的知识和经验应用到家庭生活实践中，与孩子共同成长，希望学校以后多组织这种讲座，谢谢！
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇六
作为一名幼儿园的教师，我一直致力于提升自身的专业知识和教育理念，努力为孩子们提供更好的教育环境。近日，我参加了一场关于幼儿园友善的讲座，不仅深受启发，而且对我的教育观念产生了重要的影响。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的体会和心得。
首先，我从讲座中了解到幼儿园友善的概念和内涵。友善并不仅仅是指幼儿园师生之间的友好相处，更是一种教育理念和文化。友善的幼儿园要以关爱为核心，营造风清气正的教育氛围。幼儿园应该注重培养孩子们的社交能力和品德素养，让他们明白友善的重要性，并能在日常生活中践行友善。
其次，讲座中提到的友善的教育方法也给我留下了深刻印象。在幼儿园中，教师应该注重培养孩子的自信心和自主性。他们应该尊重孩子的个性差异，鼓励他们发展自己的兴趣和特长，激发他们的学习热情。此外，讲座还强调了教师要用心倾听孩子的想法和感受，关注他们的情绪变化，帮助他们解决问题。通过这些方法，教师能够建立起与孩子之间的良好关系，为他们的全面发展提供有力支持。
在讲座中，我还了解到友善幼儿园应该与家庭和社区密切合作。教育需要家庭、学校和社区的共同努力。幼儿园应该积极配合家长的需求和期望，与他们保持良好的沟通与合作。此外，幼儿园还应该积极参与社区活动，培养孩子的社会意识和责任感。友善的幼儿园应该成为家庭和社区的重要资源和支持系统，为孩子们的成长提供全方位的支持。
作为一名教师，我对讲座中提到的友善的评价和奖励体系也有了更深入的认识。友善的教育不仅要关注孩子们的不良行为，更要重点强调和鼓励他们的优良品质和行为。为此，幼儿园应该建立起一套科学有效的评价和奖励体系，及时回馈孩子们的努力和进步，激励他们不断成长。这种体系不仅可以提高孩子们的积极性和自信心，还可以有效促进学校的健康发展。
最后，我认识到友善幼儿园的建立不仅是一项长期的任务，也是一种全员参与的事业。作为幼儿园教师，在培养孩子们的友善品质的同时，我们自身也应该以身作则，以友善的态度和行为影响孩子们。此外，我意识到友善幼儿园的建立需要每个参与者的共同努力，包括教师、家长、学校领导和整个社区。只有众志成城，才能使友善的教育理念在幼儿园中得到真正的实践。
通过参加这场关于幼儿园友善的讲座，我对友善教育有了更加深入的了解。我将以此为指导，努力将友善的教育理念运用到我的日常教学和管理工作中。而且我也会积极与家长和社区合作，共同营造良好的教育环境，让每一个孩子都能在友善的氛围中茁壮成长。正如讲座所言：“友善是一种态度，一种文化，一种力量。”通过友善的教育，我们可以为孩子们打造一个更美好的未来。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇七
入园没多久，幼儿园开展了一系列的讲座，本人觉得受益匪浅，不敢藏私，同时结合我自己的实践心得，写下这篇博文，供参考。
第一次主要讲的是幼儿的生活习惯问题，主要是吃饭问题。主题：不是给小孩吃到什么东西，而是怎么吃。大多数在2-3岁的小孩家长都有体会，每到吃饭，两手一摊，都喂惯了，有时还要追着后面喂。其实这个是很不好的做法。那么更好的做法是什么呢，就是让他自己吃，这个时候的小孩应该可以自己吃东西了，当然还是需要大人的帮助。这样的优点其实有很多，一是更利于消化，更利于营养的吸收。由于小孩子自己吃饭，就无暇去干别的事。我家的那个边吃边玩，要么就是边看电视边吃。二是自己吃饭会更香，有利于身体发展。三是最重要的一点，就是锻炼手眼协调，手指灵活能力，开发大脑，为将来的思维、书写打下坚实基础。
老师语重心长的说：你们现在每给小孩喂一次，他就丧失了一次锻炼的`机会，丧失一次发展智力的机会，以后就是这样--老师做出两手断的姿势。这个动作给我的触动相当大。我们当前顾虑的是孩子自己吃一定会吃不饱;还有就是当下天气气温比较低，孩子自己吃会很慢，吃凉饭容易生病;还有一个原因就是孩子自己吃会弄的一塌糊涂，收拾其他比较麻烦。通过对比，我仍然认为少了一次锻炼的机会更能打击我。第一点我说服自己，孩子不想吃，他一定不饿。第二点可以给他先盛少点，等他吃的差不多了，再添饭。第三点当下的麻烦跟小孩的智力发展根本不算什么，而且现在是短期的麻烦，以后是长久的轻松。还有洗手、上厕所、睡觉、穿衣服、穿鞋这些都需要小孩独立完成。
第二次主要讲的是幼儿的数学方面、语言方面的培养。对于数学的教育，着重的介绍数的观念、质和量的关系，从具体到抽象，这是蒙特梭利的教育理念，而不是简单的1+1=2这样的死记硬背的公式或等式。老师展示了很多的教具，一个珠子代表1，10个珠子穿在一起成为一串代表10，10个一串排在一起成为一个正方形代表100，10个正方形排在一起成为一个正方体代表1000，......所有的教具都是这么具体，这么有说服力，而且给人极大地震撼。原来数学可以这样学，老师信誓旦旦的说：你们家长不要教数学，在我们这里学足够了。
第三次主要讲的是感官教育的培养。感官教育是蒙特梭利教育的基础，是非常重要的，但是往往会被人忽略。小孩是通过触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉这些感官进行学习的，在3-6岁这段时间，培养这些能力的发展非常重要。综合素质很强的人，他的感官是非常敏锐的。人的能力的大小，就是这些能力的叠加。
蒙特梭利教育的特质：
1、是独立化、简单化；
2、系统性的、渐进性的；
3、有关联。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇八
友善是我们人类最起码的品德之一，也是人际交往最基本的表现，幼儿园小班是孩子们交友与学习的重要场所。在这个舞台上，如何培养孩子的友善意识，让他们在与小伙伴们互动中建立起友善的情感纽带呢？我作为一位幼儿教师，通过平时的教学生活和两年的教学经验，我收获了很多有关友善方面的心得和体会。现在，我想通过这篇文章与大家分享我的心得和体会。
第一段，营造亲和友善的氛围。
从孩子进入幼儿园大门起，我们就要创造一个舒适、温馨的环境，让每一个孩子都感受到幸福和被关注的情感。小班是孩子们刚刚开始接触学校的阶段，他们需要爱和被爱，我们要用真诚的态度和温暖的笑容，去倾听他们诉说的故事、理解他们的情感，让他们感受到我们对他们的关注和爱心。此外，我们更要着眼于培养孩子们互相体贴、友好相处的品德，让他们与小伙伴们形成友善、互帮互助、包容宽容的集体氛围，营造和谐的班级氛围。
第二段，情感教育注重感受体验。
孩子的每一次互动都积累着情感经验，为以后的友善行为奠定了基础。因此，我们在教育时重视情感体验，让孩子们通过各种活动来感受、体验友善所带来的好处，学会关心和爱护身边的人。例如，教师可以组织团队游戏、情景剧表演、小班会等活动，让孩子们通过游戏中体验到团队合作、互相支持，通过情景剧表演中扮演不同角色的体验，学会换位思考；最后，在小班会上分享感受，促进孩子们形成友善、包容、相互尊重的新的情感认知。
第三段，注重细节，点滴积累友善风气。
“成功源于细节”。细节往往决定了一个班级的风气。我们需要从小事做起，培养出孩子们相互关心、互相尊重的友善态度。例如，当一个孩子流鼻涕的时候，我们要适时地提醒他去擦鼻涕，并赞扬带纸巾的小伙伴；当一个孩子被小伙伴伤害时，我们要及时安抚心情，并鼓励他勇敢地表达自己的想法和感受。只有这样，才能让孩子们从小学会体贴、关心和热爱，进而形成友善习惯。
第四段，行为榜样引导友善行为。
孩子们是模仿的天才，他们能够很快的模仿老师或者身边小伙伴的行为，因此，我们需要成为孩子们友善行为的榜样。通过自己言行举止，让孩子们明白什么是友善、什么是礼貌、什么是尊重、什么是爱。同时，我们要注重引导孩子们重视友善行为的重要性，引导他们不断从身边的人中学习，不断提醒他们在日常生活中养成积极阳光态度，从而进一步培养出孩子们友善的品质，建立起良好的互动关系。
第五段，回馈社会，共建友善世界。
思想开放、解放是现代教育的一大特点，因此我们需要引导孩子们向外看，认识社会，积极回馈社会。例如，带领孩子们去老人院看望老人、送水果；组织食堂剩余的食物到附近的街坊那里；带领孩子们参与各种公益活动等，让孩子们感受到友善的力量和友善行为所带来的意义和感动。通过这一连串的友善行为，大大增强了孩子们的友善意识，使他们在这个浮躁的世界，理解并且珍视友善所带来的幸福和满足。
友善是人类一个最为基本的品德，是人际交往中最基本的体现。在幼儿园小班中，通过上述的教育方法，我们可以引导孩子们从小学会体贴、关心和热爱，进而形成友善习惯。同时，在日常生活中，我们也应该在行为上带上善意，并通过行为榜样引导孩子们学会友善。唯有如此，才能让孩子们在友善的环境中健康快乐地成长，创造出一个更加美好幸福的世界。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇九
x月x日，学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲座》，x学院的两位博士深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，使我受益匪浅。
作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。
教师要有教师的职业道德，要知法。懂法。守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠。勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺。讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的`保护力度。
对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时。有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理。生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校。家庭。社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制。工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十
作为一名青年教师，很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动，通过昨天的第一次活动，已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。
在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、讲解了科学的基本概念，让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会，让教师在实施相应的科学教育活动前，有了正确的理论指导方向，帮助教师避免了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节。聆听董主任的概念讲述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能真切地感受到她对教育的热爱和用心。
正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域教育活动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不上了。通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素质还有待于进一步提高，在科学教育活动中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法，要和幼儿一起通过探究去解决问题。
“授人以鱼不如授人以渔”。科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动，从学前阶段就让幼儿认识、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展，作为一名一线幼儿教师，培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急。
虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中，迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误，真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十一
最近，在我们幼儿园里主办了一场护士讲座，主题是儿童的健康和饮食。我感到很荣幸能够参加这个讲座，并从中收获了很多知识和经验。在这篇文章里，我想分享我的心得和体会。
第二段：讲座内容。
在讲座中，护士针对儿童的营养需求、饮食均衡、饮食禁忌等方面进行了详细的讲解。她告诉我们，儿童在成长过程中需要足够的营养，但是饮食也不能太过咸、油腻，否则会影响他们的健康。她还强调了早餐的重要性，认为孩子们在忙碌的一天开始前必须消耗足够的能量。
第三段：对营养的理解。
通过这次讲座，我更深刻地认识到了儿童营养的重要性。作为一名教师，我们要把孩子们的身体健康当作首要任务。我们需要注意孩子们所摄取的营养是否均衡，尤其是蛋白质和维生素的摄取，以保证他们充满活力。在给孩子们安排饮食时，我们要避免快餐和垃圾食品，尽量让他们选择健康的食物，例如蔬菜、水果和谷类食品。
第四段：对食品安全的关注。
在今天的社会中，食品安全问题已经成为了一大关注点。我们需要确保食物的安全，以避免给孩子们带来危害。因此，我们必须谨慎选择好的品牌，确保饮食环境的干净，避免意外发生。
第五段：总结。
通过这次护士讲座，我对儿童的健康和营养问题有了更深刻的认识。我相信，只有通过正确的饮食和健康的生活方式，我们才能更好地照顾孩子们，保证他们身体和心理的健康。今后，我会更加注重孩子们的饮食营养和健康安全问题，以帮助他们走向一个美好的未来。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十二
11月14号，我有幸与来自全县的幼教同仁们一起相聚在思源高中报告厅参加“培训学习。首先很感谢教育局给我们搭建的这一学习平台，虽然只有一天很短的学习，但受益匪浅。培训中海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》和海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼，这两次的专题讲座很精彩！他们的讲座理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和培训教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。
聆听费张海南师范大学郭敏老师的《幼儿园教师艺术表现力基本功讲座》中提到幼儿学前音乐教育是实现人全面发展的重要途径。在歌唱学习过程中，孩子一定要养成良好的倾听习惯和练习能力，培养较好的控制能力和歌唱艺术表现力。同时在学习歌唱的过程中，开发一些学习方法和成功经验，养成一些学习习惯，将获得的成功体验迁移到其他领域和其他类型的学习活动中，对幼儿的歌唱艺术发展具有举足轻重的作用。组织幼儿歌唱教学的意义以促进幼儿歌唱艺术表现力水平的提高为目的，组织幼儿多声部歌唱活动，探索自然发声和多声部歌唱教学在幼儿歌唱教学中的可行性，对幼儿歌唱的艺术处理和实施效果具有很重要的作用。培养幼儿歌唱艺术表现力可以使其获得对社会生活的认知、丰富的情感。
聆听海南省机关幼儿园何卓老师的《幼儿保健知识专题讲座》其中提到秋季幼儿园的作息时间变换了，幼儿家长也要与幼儿园的要求相一致，为幼儿买个小闹钟，督促幼儿早睡早起，适应幼儿的生物钟节律，不仅有利于幼儿身体健康成长，而且帮助幼儿养成了良好的作息习惯。，初秋季节中午虽热，但早晚都凉风习习，因此要多备几件秋装，如夹衣、春秋衫、绒衣、薄毛衣等，做到酌情增减，防止“凉气”的侵袭。，不要急于给幼儿添加过多的衣服，捂得太严，以免一穿一脱受凉感冒；衣服要逐渐添加，使幼儿身体逐步适应环境气温，拥有抗御风寒的能力。幼儿家长与教师可以带领幼儿在清凉的晨风中散步、跑步、游戏，积极锻炼，不仅进行了“空气浴”，还接受了耐寒训练，使身体能适应寒冷的刺激，提高健康水平，增强抗病能力，为渡过即将到来的寒冬作充分的准备。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。、老师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十三
作为幼儿园小班的一名班主任，我能够深刻地感受到友善对于幼儿的重要性。在幼儿园教学过程中，我深深地认识到，友善不仅是我对孩子们的期望，更是孩子们对我的期待。在我的工作中，我时刻将友善作为首要原则来运用，用心用情地对待每一个孩子、每一位家长。在我的教育工作中，获得了许多关于友善的心得体会。
第一段：友善让孩子们更愿意沟通。
孩子们是非常敏感的，如果我们与孩子相处的友善、认真和善良，孩子们就会感到我们是亲近的、信任的，进而与我们建立起更好的联系。我在与孩子们互动时，总是保持着微笑，用温柔、友善的语气与他们交流。这样，孩子们便更愿意主动跟我沟通，向我倾诉内心的想法。他们会向我诉说自己的这个那个、发泄内心的情绪。人与人之间的交流是友善的基础，这也是孩子们成长的关键。
第二段：友善让孩子们获得更多探索的机会。
有时，当孩子遇到疑惑时，我会用开放式的问题帮助他们解决困惑。我会在适当的时候引导他们思考、探究，帮助他们扩大视野，从而开阔视野，寻找问题的答案。在疑问一无所知的状态下，孩子们可能会拒绝去尝试，情绪低落。而当我们通过友善的帮助，孩子们便会更勇敢、更自信地去解决问题，不断尝试、不断探索。友善的互动，同样增加了孩子们的学习信心。
第三段：友善让孩子懂得关爱和分享。
友善同样在培养孩子们关爱、分享的观念上起到了重要的作用。在我所教的班级里，我们有一个规定：班级里所有的东西不分彼此，不管是玩具、饮食还是文具，我们都是共用的。这样的规定虽然对孩子们来说会难以执行，但是在我的帮助下，孩子们了解到了关注和关心，同时也学会了分享和同理，感情与智力得到了更全面发展。
第四段：友善让家长对我们更放心。
我作为幼儿园的一名老师，我的工作与家长之间是密不可分的。我这时必须要考虑到如何与家长保持联络，把他们的问题解决掉。有一次，家长来找我询问孩子的表现，我的回答要实事求是。而之后的一次家长会议，该家长情绪非常高兴，对我帮助他们孩子的言语予以肯定。我相信，开始园区的一份友善，将会带给家长们更多的放心与依赖。
第五段：结语。
幼儿园时期是孩子们最为敏感的时光。友善的心态在这个时期非常重要。在这样一个友善的环境中，孩子们会得到更多的受到教育的机会。因此，作为一名班主任，我将会继续秉持做事的原则，运用友善来指导我的教育工作。希望在将来的日子里，能够把我们孩子尽可能地往更高的方向带去。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十四
友善讲座是近年来越来越流行的一种讲座形式，它通过温暖友善的方式将知识传授给听众，使得学习不再成为枯燥乏味的任务。我最近参加了一次友善讲座，不仅收获了知识，还深刻体会到了友善对人们的积极影响。在这篇文章中，我将分享我对友善讲座的体会和感受。
在这次友善讲座中，我首先感受到了讲者的真诚和热情。讲者用平易近人的语言与我们对话，没有高高在上的姿态，使得整个讲座更具亲和力。他们从自己的经验和故事入手，生动地阐释了一些抽象的概念和理论。通过讲述个人的事例，他们成功地打动了听众的心灵，让我们真正地感受到了他们的热情和真诚。这种真诚和热情会通过讲座传给听众，让大家感到受到了关怀和关注。
其次，友善讲座注重互动和交流。在传统的讲座中，听众通常是被动的接受者，他们只需要安静地坐在座位上听讲者的讲解。而友善讲座则是一个双向交流的平台，讲者会鼓励听众提问、讨论和分享自己的见解。这种互动的环境让听众感到更加自由和舒适，也激发了我们主动参与讲座的积极性。通过与讲者和其他听众的交流，我们不仅可以更好地理解讲座内容，还能从其他人的观点和经验中获得不同的启示和思考。
另外，友善讲座强调的是团队合作和共创。在这样的讲座中，讲者通常会组织一些小组活动或者讨论，让听众一起解决问题或者完成任务。这种合作的方式不仅增加了参与者之间的互动，还培养了我们的团队合作能力和创新思维。在我们小组的合作中，我们共同努力，相互帮助，解决了一些问题，也取得了一定的成果。这种共同努力的过程让我们感到自己是一个团队中的重要成员，让我们深刻认识到合作的力量是无穷的。
此外，友善讲座也倡导积极心态和心理健康。在这种讲座中，讲者通常会分享一些关于生活、工作或者学习的心得和方法，引导我们用积极的心态面对生活中的困难和挑战。他们会教我们如何培养心理健康，如何保持积极的情绪和态度。通过这些指导和启发，我们不仅学到了一些应对困难的方法，还对自己的心理状态有了更深入的认识。这些积极的心态和健康的心理对我们的成长和发展具有重要的意义。
通过这次友善讲座，我深刻体会到了友善对人们的积极影响。友善讲座不仅将知识传授给我们，还通过真诚、互动、合作和积极心态的方式，让我们更好地参与其中，从中受益。这种友善的氛围和方式不仅让我们学到了更多的知识，还培养了我们的合作能力和创新思维，提升了我们的心理健康。我相信，在友善讲座的指导下，我们将会更加积极地面对生活中的各种挑战，成长为更加全面发展的个体。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十五
今天教育局邀请浙江省首批特级教师，南京师范大学教育科学学院兼职教授——朱静怡老师给我们培训处的老师上课，在她身上，我看到了一个一线老师平凡的工作，不平凡的人生。
首先，她给我的感觉是年轻，尽管她已62岁的高龄了，但她依仍头发乌黑，精神迥弈，她不说我还以为50多岁呢！同时，她早上来给我们上课，是自己乘车过来的，据楼老师说，朱老师在给我们上课前两天，打电话给她，询问乘车路线，当楼老师跟她说：教育局这些老师都是派车去接，不管她住得路程是远还是近，但朱老师却说，现在油价贵，让司机起个大早，大远去接不划算，还是她自己过来比较好，到了汽车站，她打的过来，尽管如此，她跟我们是差不多时间到教师进修学校的。
再次，她给我的感觉是责任，在上课一开始，就给我们讲她的经历，从1962——至今，经历了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周住琢等六个时期，这六个时期再就了她辉煌的一生，在这期间，她获得了全国教育系统劳动模范，三八红旗手，研究成果《发展幼儿能力课程》获得了首届基础教育成果一等奖，其中这个“发展能力课程”是xxx年秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授亲自定名的，可见朱老师是想得提前和独到，在她53岁设计，取得自学大专毕业证书，被评为全国优秀自考生，这让我感到肃然起敬，朱老师在数十年的幼儿教育中一直践行着“一切为幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”为宗旨。为了履行这个责任，她始终将体、智、德、美融为一体，让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促进大脑的健全与发展从中认识自我，发展自我，达到体、智、德、美的全面发展。知、情、意、行的和谐发展。
她告诉我们，她的教育理念是：一日活动课上，把课当游戏做，她是这么说的，也是这么做的。
此外，朱老师在平时的活动，密切联系着幼儿的生活经验，完全利用环境资源，根据幼儿日常生活得到的一些显浅的感性知识，组织他们交流与讨论，经常适当的点拨，逐渐上开为理性认识，经常带领幼儿去大自然走走，观察社区环境的变化，幼儿园内外花、草、树、木生长变化和各种动物的变化。引导他们讨论春、夏、秋、冬四季与各种动物、植物生长的关系，使幼儿从小感受家乡日新月异的变化和自然界的无穷奥秘，激发他们的好奇心和求知欲。
最后，她送我们一句话：“跳出幼教，看终身教育，看社会”在她那，我学到了不少，看到了自己很多不足，需要通过努力，尽量缩短距离，使自己成长起来，做一名平凡不平凡的幼儿教师。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十六
3月3日我参加了“湖北省农村幼教专家巡回讲学远安讲点培训会”，听取了宜昌市教育局和远安县教育局领导有关幼儿教育的致辞和讲话，让我领会了这次培训的重要意义和巨大作用。认真听取了湖北省“20xx国培计划”湖北省农村幼儿教师培训项目核心课程吴航、彭兵、张永红三位专家的报告。听了专家的报告，我对幼儿教育中游戏活动的设计和组织、创设与指导以及幼儿园的体育活动与游戏等有了崭新而全面的认识，尤其是名师的学识和示范表演给了我莫大的启发，让我们在享受的同时受到了较深的启迪，对于我们这些原先从事了几十年小学教育的人更是像下了一场及时雨，对于转变和更新思维模式以适应变化了教育对象的教学实际颇有好处。此次会议反映了我们国家对学前教育空前的重视，也反映了国家对提高教师队伍素质，推动幼教事业发展的决心。彭兵专家所讲的'“课堂不适应幼儿园教学之所在”的三个要点使我深感豁然。
一是抽象语言传授方式不适应幼儿认知特点；
二是集体教学的方式不能满足每个孩子的要求；
三是“静坐听课”的要求不符合幼儿身心发展的特点。
对于为什么要开展幼儿园游戏环境创设，专家所讲的游戏环境创设的几项功能给我留下了深刻的印象，特别是游戏环境的“引导功能”正符合我最近两年的自我探索。
幼儿园教学活动的“五化”也使我感到颇中肯綮。
一是教学活动的游戏化；
二是教学情境的生活化；
三是教学内容的综合化；
四是教学过程的操作化；
五是教学形式的多样化。
游戏是幼儿的基本活动，是幼儿最喜欢的活动，任何幼儿都离不开游戏，创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。游戏分为创造性游戏、教学游戏两类。在创造性游戏中包括角色游戏、结构游戏和表演游戏，其中角色游戏是幼儿园的主导活动，它能满足幼儿的生理和心理需要，是一种特殊的教育活动，是童心嬉戏的世界。角色游戏是幼儿期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。巡回报告给我们送来了真经，刮来了春风，让我们在小天地里有几分茫然的一线幼教工作者产生了受益匪浅的感觉。
第3部分时间如流水般在我们的指间划过。短暂的三天培训告一段落，在这次的培训期间，我们聆听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。令我印象最深刻的是刑老师的讲座——《幼儿园生活活动教育》。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十七
幼儿园教师是一个艰辛而有趣的职业，需要耐心、热爱、责任感和创新力，而试讲则是接受任职时的必经之路。最近我参加了一次幼儿园试讲讲座，并获得了宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将谈谈自己对试讲的感受和心得。
第二段：备课准备。
在试讲前，我花费了很多的时间和心血去准备。我深入了解了幼儿园教育的理念和课程标准，并根据所选主题设计了富有创意和教育意义的教学活动。我还带着热情和信心练习了多次，调整了教学内容和讲课方式，以确保自己的表现和教学效果最大化。
第三段：试讲过程。
在实际的试讲过程中，我发现幼儿园的孩子们更加活泼好动，同时也更加难以控制。我试着运用各种方法进行引导和管理，例如表扬激励、规则强调、语言互动等等。我还不断调整讲课速度和表现方式，保持与孩子们的互动和共鸣，确保他们的理解和学习。
第四段：评估与反思。
在试讲结束后，我得到了专业人员的评估和反馈。他们对我的表现和教学过程给予了建设性的意见和批评，让我得到了很大的启示和提升。我深刻认识到自身的不足和需要改进的地方，并将尽快采取措施加以改进和提高。
第五段：总结。
存活下来的教师不是强壮的教师，而是适应高压工作的教师。试讲让我更加清晰地认识到幼儿园教师的重要性和责任，也让我更加深入地了解教育理念和技巧。我坚信，只要保持热爱和创新力，我们将能够成为一名优秀的幼儿园教师，并创造更好的教育成果。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十八
我一直对幼儿园教育有着浓厚的兴趣，因为作为孩子成长的第一步，幼儿园教育对于孩子的成长和发展有着举足轻重的作用。因此当听到本地一家知名幼儿园举办实验讲座时，我毫不犹豫地报名参加，并深深感染到了他们对幼儿园课程的研究和改进。
第二段：讲座内容介绍。
根据讲座主要内容，我们了解了该幼儿园如何通过实验，调整教学策略，提供更好的幼儿教育。他们在幼儿阅读方面尤为注重，通过实验发现儿童对同样的故事在不同年龄段会有不同的理解和反应，因此该幼儿园根据幼儿不同的认知特征，将故事以不同的方式呈现，这样能更好地让幼儿理解故事情节。另外，在儿童运动方面，该幼儿园也通过实验发现，给予儿童更多的体验性活动，有助于提高儿童的动手能力和解决问题的能力。
第三段：个人收获。
我认为这场实验讲座是我学到的宝贵的经验，我发现对于幼儿园教育来讲，研究和实践具有同等重要的作用。通过讲座展示的实验和教学活动，我还了解了如何更好地满足儿童的需求，以及如何更好地支持他们的成长和发展。此外，这场讲座还让我深入了解了幼儿园教育的挑战和机遇，毕竟幼儿园是一个极具竞争性的市场，如何充分利用好它的机遇，让它更好地服务于孩子的成长，则是需要不断探索和创新的。
第四段：感悟。
作为一名对幼儿园教育有着浓厚兴趣的人，我深深感觉到，实际操作和实验证明是教育研究中不可或缺的一环。通过实验，教师可以不断完善和调整课程内容和教学方法，从而更好地服务于儿童学习的需要，最终达到更好的教育效果。因此，未来要想在幼儿园教育领域更上一层楼，就要不断探究，找到切入点，不断进行原始性的探索。
第五段：结语。
在幼儿园教育领域，研究实践的重要性无可置疑，而这次实验讲座也让我深刻体会到了这一点。我相信在未来该幼儿园一定会通过不断实验和探索，拓展更多教学新领域，并成为更好的教育机构。而对于像我这样的幼儿园教育爱好者，也一定会不断积极学习和研究，为幼儿园教育事业作出自己的贡献。
优质幼儿园友善讲座心得体会（模板19篇）篇十九
作为一名在校大学生，我经常参加各种讲座以拓宽自己的知识面和视野。近期，我有幸参加了一场题为“友善讲座”的活动，这给了我很大的启发和思考。本文将从讲座的内容、观点的改变、实践的困惑以及付出的价值四个方面，分享我在友善讲座中得到的心得体会。
第二段：讲座的内容。
友善讲座的内容主要集中在人际关系的处理和交流技巧上。讲座的主持人着重强调了友善语言的重要性。友善语言不仅是对他人尊重的表达，更是一种信任的建立。在日常交流中，我们常常忽视了语言的力量，经常用刺耳的言辞对待身边的人。然而，友善的语言可以为我们带来更多的机会和认可。此外，讲座还介绍了一些有效的倾听技巧，使人与人之间的互动更加顺畅和富有意义。
第三段：观点的改变。
友善讲座让我反思了我在与人交流时的不良习惯。在过去，我常常使用粗鲁的措辞，很少考虑对方的感受。而通过讲座的启发，我意识到友善的语言可以在人与人之间建立起良好的情感纽带，带来更加积极的交流结果。在我与他人交流时，我尽量避免使用过于直接和冒犯性的言辞，并始终保持友好和尊重的态度。这样的改变不仅使我与人更加和谐，也带给我更多的快乐和成就感。
第四段：实践的困惑。
尽管我已意识到友善讲座的重要性，并尽量投入实践，在实践的过程中，我遇到了一些困惑。对我来说，友善语言并不总是那么容易。有时，我陷入思考如何平衡自己的感受和对他人的尊重之间。此外，有时我也会面临诱惑，想要回应他人的攻击和挑衅。在这些困惑中，我意识到友善语言的实践需要时间和耐心。只有通过不断地反思、修正和实践，我才能够逐渐将友善语言融入到我的日常生活中。
第五段：付出的价值。
尽管友善语言的实践中会遇到困难，但我坚信它的价值。通过友善讲座的启发和实践，我发现友善语言不仅可以改善与他人的关系，也能够提升自己的素质和能力。友善语言让我更加敏锐地理解他人，培养了我的同理心。它也让我与他人更加亲近，建立了更深层次的人际关系。同时，友善语言还提高了我的自信心和口头表达能力，使我更加自信和乐观地面对各种人际交往场景。总的来说，友善语言的付出带给我更多的成长和满足感，我将继续努力实践和推广友善讲座所传达的理念。
总结：
友善讲座给了我一个学习和成长的机会，让我深刻认识到友善语言的重要性。通过实践，我在与人交往中逐渐转变自己的态度和言辞，使人与人之间的关系更加和谐。尽管实践中会遇到困难，但友善语言的价值使我坚持不懈地付出努力。我相信，在不久的将来，友善语言将成为我与人交往中的一部分，并带给我更多的快乐和成就感。