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热门欢乐的生物课范文（12篇）篇一
人生的旅途上交叠设置着两个站台：寂寞与欢乐。有人喜欢欢乐，有人偏爱寂寞。我希望在欢乐中宁静，独自走向寂寞；又在寂寞中热闹，愉快地走向欢乐。
当你生活在欢乐中时，我会大声呐喊：走向寂寞吧，寂寞能带给你生活上的思索。欢乐中虽然有鸟语花香，虽然有亲人团聚，挚友祝贺，可就是难以找到成功的领地、丰收的硕果。永远只知在欢乐中的人，注定一生只能浑浑噩噩。
当你生活在寂寞中时，我会大声呼唤：走向欢乐吧，欢乐能带给你理解和温情脉脉。寂寞中虽然拥有属于自己的领地，虽然能够好好品味佳肴美酒，可就是没有七彩的生活引人注目，永远生活在寂寞中的人，从来就不懂得怎样才是真正的生活。
从欢乐走向寂寞，不是弃绝红尘，哀叹人情的冷暖，不是消沉；不是怨恨命运前途的坎坷，而是不断地进取，辛勤地劳作；更是深入透切地思考，闭门思过，反复品尝生活，在一片无人涉足的原野中拼搏、奋斗、开扩。只有这样，才能拥有一个真正的自我，一步一步地走向事业成功的`天国。
从寂寞走向欢乐，不是贪图名利、生活庸俗没落，跟着世俗的车轮旋转，随波逐流，得过且过；而是需要人与人心灵与情感交流，寻求人情温暖，人性的寄托，领略千帆竞发的壮观雄伟，向世界展示举决成云的洒脱。
从欢乐走向寂寞，又从寂寞走向欢乐，这不是简单的重复，而是螺旋似的发展前进，是人生旅途上无隙的契合。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇二
看！那边一组同学正在跳长绳；这边几个女生正欢快地踢着毽子……朝气蓬勃的热闹景象正如前两天老师教的那首诗中所描绘的一样：“还似旧时游上苑，车如流水马如龙。”
瞧，那边的一群男生正在围观一场乒乓球赛。只见乒乓球在一高一矮、一胖一瘦两个小男孩间来回穿梭着，并且速度越来越快，渐渐地，肉眼几乎看不清楚球的运动轨迹了，只见一道黄色的光芒在桌子上空不断地来回穿梭……旁边围观的同学早已看得目瞪口呆。突然，瘦男孩在接一个急球时，脚步一个踉跄，滑倒了！胖男孩抓住机会，将球用力扣杀在了球桌的边缘，乒乓球在球桌上弹起之后，像一道闪电一样往外斜飞出去。就在所有人都以为瘦男孩要输掉这一球的时候，却见他迅速从地上爬了起来，跑向球桌另一侧，奇迹般地把球救了回来。而此时的胖男孩正沉浸在得意之中，他被这突如其来的一球弄了个措手不及，慌乱地把球随手一拍，可是因为力度和角度都不对，球没过网，这一球胖男孩输了！胖男孩懊恼地跺了跺脚，用手在自己的头上使劲拍了一下。而瘦男孩则露出了舒心的笑容，明显激动不已，高声喊道：“耶！我赢了！”但在高兴之余，瘦男孩还是热情地和胖男孩聊了起来，两人一番嘻嘻哈哈后，胖男孩脸上懊恼的表情也逐渐烟消云散。
离开乒乓球桌，再往前看去，一个小女孩正在跳短绳。只见她随着手中的绳子一上一下地蹦跳，两条小辫儿也一起上下飞舞着，可爱极了！小女孩时不时还跟周围的几个女孩聊着什么，像是在给别人展示她的跳绳本领呢。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇三
目的：
1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。
2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。
准备：
绉纸彩带，彩色笔，事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。
过程：
一、让彩带跳舞。
1.与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。
2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。
3.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。
二、观察曲线的画法。
1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞动彩带模仿。
2.教师根据音乐的节奏变化，用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线，并将其“记录”在黑板上。
三、在游戏情境中作画。
2.幼儿以小组为单位，听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。
3.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。
4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。
评析。
在设计美术活动时，教师除了要重视孩子的生活经验，还必须重视孩子的年龄特点。小班美术活动《欢乐的曲线》中，教师根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。活动中，教师首先根据节奏变化示范了各种方向的曲线，并赋予一定的意义（如水草、波浪），然后引导孩子把自己体会到的各种类型的曲线以组画的形式表现在画纸上，让孩子在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇四
美丽的一天开始了！
远处，连绵起伏的山峦上空，有一只黄色的小鸟在湛蓝的空中飞来飞去，原来，它在寻找小伙伴。清澈见底的小河边有几棵大树，就像擎天柱一般，笔直地站在小河旁。像是在保护清澈见底的小河。
绿油油的草地上开着许多火红火红的花朵儿，就像很小的太阳。
在清澈见底的小河中有几条小鱼在水里游来游去，就像在玩猫捉老鼠的游戏。鱼儿们在水中自由自在、快快乐乐地嬉戏、玩耍。
绿油油的草地上来了灰兔一家，原来它们来做体操呀。
一碧如洗的天空中鸟、绿油油的草地上的兔子们、清澈见底的小河中的鱼儿们，玩得真开心啊！在这美丽的树林里，动物们尽情欢乐，花草树木尽情歌唱。
江苏常州实验小学三年级蒋志城。
江苏常州武进区湖塘三年级:蒋志城。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇五
有益的活动经验:。
结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.
培养幼儿大胆作画及互相合作的能力.
活动准备:。
彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张。
活动与指导:。
(一)让彩带跳舞。
与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动.在游戏中感受曲线.
引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.
引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线.
1,提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)。
(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?
教师记下幼儿画出的彩带的样子.
(三)作画:。
出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)。
分三组,自由绘画,巡回指导.
组合画,并点评.
(四)游戏:。
反思与建议。
小一班:邢星。
首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点.而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美.同时让幼儿大胆表现自己的情感体验.这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求.
其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象.本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好.
其不足之处,就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇六
今天，我起得很早。一打开窗户，火红的太阳已经升起来了，万里无云，一丝风也没有，感到很热。尽管很热，我还是坚持到公园里煅练身体。
“喳喳喳，喳喳喳……”咦？哪里来的鸟叫声？我抬头一看，松树上有许多小鸟飞来飞去。它们在忙什么呢？于是，我的眼睛跟着鸟儿们看过去。哦！原来它们在搬家，喜鹊和黄莺也来帮忙了。团结就是力量。不一会，它们的家就搬好了。鸟儿们在新家里唱起了欢乐的歌。我出神地看着它们，好像也在和它们一起唱着欢乐的歌。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇七
夏天，我们一家人都匆匆忙忙的洗漱好，换好衣服，又匆匆忙忙地吃早餐，就拿着昨晚准备好的行李赶出门了。
我们刚出门口，邻居家都问我们去哪，当时，我们真的太赶时间了，都已经起晚了，还要一出门就被人到处问去哪，爸爸没有理他们，他接着就出去截车了。因为我们要赶着上飞机，飞机不等人的嘛！所以我们还不是要好像去“逃难”似的。
上了飞机，我才感觉到，原来，我的心爱的布娃娃没有拿，唉，真是悲催啊！我就这样傻傻的哭了起来，我一边哭一边想，我为什么要哭呢？！我突然觉得我好神经质啊！这又不关爸妈的事，是因为早上起来我们太赶时间了，再加上我有轻微的健忘症啊。我的妈呀，又犯病啦！！！
我眼泪停了下来的时候，我搓一搓眼泪，睁开眼睛。我发现我刚刚哭的时候，好像哭得很大声哎，现在，悲剧发生了，全部人都看着我，用他们那愤怒的眼神，瞪着我，卧槽，刚才发生了啥事？！
原来，飞机师被我这‘一场大哭后’吓到了，全部乘客都吓到了。喝着水的，喷了出来；吃着东西的，一样，也喷了出来；更严重的是，空姐端着的饭，饮料，都倒了！空姐没有怨我，她说是她不小心的，空姐人真好，她说我哭的时候，很可爱。到底哪点可爱啦？快疯了，我这一哭，可惹出了不少祸来。
到了我做梦都想去的地方，我便转忧为喜。
这就是北戴河，哇塞！到了这地方，我净想着怎么玩。“不过，该做的事情总要做的。”“不怕，”我立刻安慰自己，“来这里就是要玩的，而不是想着其他事情。好，让我们抛开一切烦恼，尽情地玩吧！”
遇见新朋友。
来到了酒店，我立刻放下我的行李，以0。0000000000000（此处省略一万个零）的速度，跑出去。可能是因为跑得太快了，撞上了一个女孩。
我忙说对不起，那个女孩，不知道是为什么，也和我说对不起，明明就是我撞到了她，可她为什么要和我说对不起？难道我又犯病了吗？可我记得是我撞了她啊，好奇怪啊。
那个女孩说：“我刚刚走路不小心，撞到了你，不好意思啊！真是很对不起。”
“不，不，不，是我跑得太快了才撞到你的，你不用说对不起的。说对不起的应该是我。”
那个女孩笑了，说：“我们做朋友好吗？”
我高兴地说：“好啊好啊，我最喜欢交朋友啦！”
“你叫什么名字？”那个女孩问我。
“我叫蓝依霏，你呢？”我说。
“我叫舒悦祺。”那个女孩说。
“你好！”我高兴地说，“我又有新朋友了，好开心啊！”
接着，我把悦祺带到了房间。
妈妈问，“这是……”
“阿姨好，我叫悦祺。”悦祺不由自主地介绍起自己来。
“你好！悦祺。依霏，你又有新朋友了哦！”妈妈说。
“呵呵！”我笑了起来，又说，“妈妈，我们出去玩咯。”
“恩，小心点啊，3点要回来啊。”妈妈又开始唠叨起来了，我都已经5年级啦，我会小心的啦，不用别人提醒也会知道出去玩要‘小心’玩够了我也会按时回家的。
激烈的斗争。
我们刚跑出去玩，就见到了我的死对头，庄淑瑜。后面还有几个跟班，以为自己是暴力女就这么厉害啦，我还是king呢。
她一见到我就嘲讽我来，“哟，怎么那个蓝依霏也来这了。”
“那个人是谁，怎么说话这么讨人厌啊，加上样子也很讨人厌。”悦祺说。
“你……”庄淑瑜气得脸都青了，然后又说，“我还想问你是谁呢！你竟然敢问起我来了，找打是不？”
“哎，你别以为你身手好就行了啊！别欺负我朋友。警告你，你敢欺负我朋友，你就死定了！”我气愤地说。
“不怕，她打不过我的。”悦祺说。
“好啊，那我们来比较一下，怎么样啊，如果你输了，你就给我滚。我输了，我就滚。”庄淑瑜说。
“好啊。我不怕，我就不信我打不过你。”悦祺说。
“加油啊，悦祺。”我说。
开打了，庄淑瑜一只脚踢过去，但是，悦祺没有受伤，她闪过了。到悦祺了，她把她学过的柔道，跆拳道，结合在一起。结果，庄淑瑜输了。庄淑瑜很不甘心的样子，说，“我不甘心，你学过跆拳道，我也学过，你学过柔道，我照样也学过。可我为什么打不过你。”
“因为你太大仇恨心了，你都忘记了以前了。”悦祺说。
“什么，这是什么回事？”我说。
“算了吧，庄淑瑜，你不该和我打，要知道，你可是我的学妹啊。你打不过我的。”悦祺说。
“哦，我想起来了，你就是和我学跆拳道和柔道的学姐。”庄淑瑜说。
“你们的事，你们私下解决。悦祺，我们走。”我说。
“恩，好的。”悦祺说。
悦祺要离开了。
我和悦祺刚来到海边，我们便聊起了有趣的事，但是，刚聊完没多久，我一看手表，已经3点多了，这下可给妈妈给急死了。她肯定以为我失踪了，或者迷路了。我刚想牵着悦祺的手跑回酒店，但是，悦祺一副伤心的样子，说：“你回酒店吧，我先不回了，我要离开了。”
“你要去哪里？”我问，“为什么？”
“我得了一种绝症，在我1岁的时候就有了。”悦祺说，“这一天是我在这9年来最开心的一天了。你是我最好的朋友，我会永远记住你的。我们刚认识的时候，我不告诉你，是因为我不想让你伤心。再见了，朋友。”说完，悦祺就倒下了。
我便大哭起来，骂苍天，“你为什么要这样对悦祺，这不公平！”
再见了，悦祺。
我立刻送悦祺去医院，然后打电话给妈妈。
妈妈赶到了。可是，悦祺，她……死了。
我抱着医生哭起来，说“反正有什么办法，都要用，主要能救活人就行了，不管用多少钱，都要把她救活。”我第一次这么关心朋友，可能，这就是我以前不关心人，上天给我的惩罚吧。
“我们已经尽力了，对不起。”医生说。
“妈妈，”我便又抱着妈妈哭起来，“上天为什么要这样对悦祺，悦祺她做错什么事了？”
“依霏，别哭了，悦祺不是说和你是最好的朋友吗，你应该好好珍惜这个朋友。”妈妈说。
“恩，我一定会珍惜这个朋友的，永远。”我说。
“悦祺，再见了。”
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇八
通过本课的教学，启发学生的记忆和想象，运用学过的知识和技能大胆的画出具有欢乐气氛的童年生活。
引导学生回忆出童年生活中印象最深的、最欢乐的事情并画出来。
把想象出来的东西大胆的画出来。
1、出示儿童生活的图片。
2、播放一些儿童歌曲片断。
3、板书课题：
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩过，开展过哪些活动，作过什么有趣的游戏等）请详细描述。
2、学生讨论回答，师小结。
3、出示“”学生作品。
4、根据学生作品讲解别人的童年生活。
1、教师根据学生描述，在黑板上画出一些风景和场景。
2、学生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。
3、用想象作补充，再请同学补充场景、人物，完成构图。
教师下班辅导，及时出示好的构图，提示：构图饱满。
命题画。
1、回忆。
2、描绘。
4、联想补充。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇九
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。
上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。
"放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，
从校园里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。
春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。
夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。
秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。
寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。
给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬将永远珍藏在我的记忆里。
……。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇十
今天，老师让我们演一个小剧场，大家都很开心，但是教室炸成了一锅粥。
第三组我觉得最有意思，名字是《上课》。尹鹏超演的老师问：“1=1=？”有一位同学说：“等于3！”老师说：“你长大一定会得痴呆症，祝你痴呆成功！”然后老师又问：“2×2=？”有一位同学说：“老师，等于猪。”然后又自己打了一个对号。老师又说：“你更会得痴呆症。”付俊涵演的'第三位同学趴在桌子上睡着了，而且还裹着手指头，做着白日梦，好玩极了。老师问他：“你的手指头很好吃吗？”他回答：“的确是，中指芥末味，大拇指橙子味，小拇指柠檬味……”第四个同学上课带玩具，还玩玩具，老师把他批评了，但过了一会儿，老师也忍不住了，和同学一起玩玩具。你们想想他是个老师，老师和同学一起玩儿，这是多么可笑的事呀！
第一组最无聊，一个人在那里叨叨，说什么都听不明白，自己还笑得哈哈哈的，真是奇怪！
第二组虽然有我演的，但我也不是很满意。就是觉得人家第三组自己动脑编的剧本都比我们照着书演得好。
我喜欢演小剧场，很好玩。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇十一
期末考试结束了，开始了。
七月四日的清晨，我和妈妈一起回老家去看爷爷奶奶和外公外婆。很快就跑完了高速，我和妈妈在高速出口的休息处休息了一会儿。这时妈妈说：“羡予，要不我们去妈妈的同学家玩一会儿？”我说：“好的。”
我和妈妈、阿姨一起去了太极洞。太极洞里没有空调，但里面很凉快。我们先去了旱洞，然后坐船经过水洞，最后到了天洞。洞里有许多钟乳石，它们的形状很奇特，有的像竹笋，有的像柱子，有的像幔帘。于是，导游就把它们称为石笋、石柱、石幔。天洞有几百个台阶，当我们走出出口时，发觉我们已经到了山顶。我们还骑马下山，真是开心极了！
接着，我们继续赶路，傍晚时刻到了奶奶家。看见了我的弟弟毛毛，他才一岁多，很可爱。还不会走路，在院子里爬来爬去。他还最喜欢拿电话机，因为话筒里有嘟嘟嘟的声音。早晨，我们一起去河里抓鱼。一会儿就抓了两条，可我一不小心摔了一跤，鱼儿又跑了。晚上，我们在露台上一起看星星，星星一闪一闪的，漂亮极了！
过了几天，我和妈妈又去了外婆家。炎热的天气使树上的知了不停的叫着。开心的时刻总是过的那么快！一个星期后，我和妈妈回到了昆山。
老家的暑假生活让我念念不忘！明年我还要回老家过暑假。
热门欢乐的生物课范文（12篇）篇十二
不知是谁给小草捎了一封信，小草看了，马上穿上鲜绿的衣服从土地里钻了出来。小花看见小草穿着衣服出来玩耍了也不甘示弱，穿起鲜丽的衣裳，也从土里钻了出来。蝴蝶看见小花和小草出来比美，自己也穿上五彩缤纷的礼服飞了出来，在花丛中飞舞，好像在显示自己礼服呢！
我喜欢春天，相信许多朋友也喜欢春天！
春天是温暖的，春天是欢乐，春天是一幅画！
希望大家可以珍惜在春天度过的时光，我们的手可以让春天更加美丽！
作者：李玲艳。