心得体会是对自己在某个领域、某个经历中的感受和领悟的总结。通过阅读他人的心得体会，我们可以更好地理解和应用所学知识。
实用学农活动体会（模板16篇）篇一
中学农业实践活动是一种将课堂知识与实践相结合的教学方法，可以使学生更好地了解农业生产的过程与实际问题，培养学生的动手能力和创新意识。在参与实践活动的过程中，我深刻体会到了农业的重要性和农民的辛勤付出。下面我将从参与农田耕作、农作物种植、农民生活三个方面谈一谈我的心得体会。
第二段：参与农田耕作。
在实践活动中，我有幸参与了农田的耕作。一开始，我以为耕作是一件简单的事情，但当我亲自推着耕犁在农田中耕作时才发现，这并不是一件容易的工作。农田中的土壤坚硬、泥泞，使得耕作十分费力。不仅如此，还需要掌握合适的力度和速度，以保证耕地的质量和效率。通过这次实践，我不仅锻炼了身体，也学会了如何与自然和谐相处，感受到了农民在日常工作中的辛苦与不易。
第三段：农作物种植。
在实践活动中，我还亲手参与了农作物的种植过程。我学会了如何进行土地的准备工作，如何选择合适的农作物品种，以及如何进行浇水、除草和施肥等工作。通过实践，我深刻认识到农作物种植所需要的耐心和细心。只有保持良好的生长环境，及时对病虫害进行防治，才能获得丰收的结果。同时，我也看到了农民们每天默默付出的努力，在他们的努力下，农作物得到了茁壮生长，这种成就感令人难以忘怀。
第四段：农民生活。
参与农业实践活动，让我深刻了解了农民的生活状况。他们每天早出晚归，辛勤劳作在田间地头。农村的生活条件也相对艰苦，尤其是饮水、用电等基础设施相对落后。与此同时，我也看到了农民们乐观向上、团结互助的精神。他们用自己的双手为社会做出贡献，为全民谋取福祉。这种乐观向上和团结互助的精神深深感染了我，让我更加珍惜生活，感恩他人。
第五段：总结段。
通过中学农业实践活动，我不仅学到了农业知识，也获得了成长和收获。这次实践让我亲身感受到了农民的辛勤付出，增强了我对农业的尊重和关注。从中，我也学会了劳动的重要性和劳动的价值。在以后的学习和生活中，我将继续努力，发扬实践精神，尽力为社会做出自己的贡献。同时，我也希望更多的学生能够参与到农业实践活动中，通过实践，提高自身的动手能力和创新意识，培养对农业的热爱和责任感，为农业现代化进程贡献自己的力量。
实用学农活动体会（模板16篇）篇二
在6月6日-6月10日我们在花儿山乡大连市沙河口区中小学学农基地进行为期5天的学农活动。
6月6日早上，我们乘车1小时30分钟到达了学农基地。一到学农基地，教官们教我们怎样整理内务，我们在底下讲话，教官大喊一声，给我们一个下马威，让我们知道了我们平时有很多坏习惯应该改正。到了晚上军训的时候，教我们军姿，跨立，稍息等一些基本动作。8点30时，军训终于结束了，把我们练得上气不接下气。第二天，我们上山去拔草，烈日炎炎，我们一个个都汗流浃背，把我累得一屁股坐在地上了，在这一刻，我知道了农民的辛苦，不再浪费粮食了。吃饭时，我是桌长，得帮同学们盛菜、盛汤、盛饭，吃完饭我还得帮他们收拾碗筷，知道了爸爸妈妈的辛苦。第四天，也就是在学农基地的最后一天，上午军训，下午汇操表演。上午，教官把整个汇操表演的经过教了我们一遍。到了下午，汇操表演开始了，我们走的很整齐，但是体委由于紧张有一个地方下命令下错了就在这时混乱得很，会操结束后有些同学埋怨体委，老师对我们说这次完全是我们的不对体委下命令不管错与对我们应该按照晚上7点，我们学校东北路小学和书香园小学举行了学农联欢晚会，两校都表演节目，时间在歌声中一分一秒的过去了。第五天，我们吃完早饭，乘车返回了大连。
平时，我们在家里都是小公主、小王子，没经过这次除草，又怎能知道平时我们身上穿的衣服，脚上穿的鞋，嘴里吃的米，都靠比这辛苦千倍、百倍的劳动才能制成，一粒种子种下去，只有经常除草、施肥、浇水，才能得到丰收。而我们只经历了这样一个小小的环节，就已经吃不消了，所以，我们更应该珍惜粮食，珍惜生活，珍惜身边的每一样东西。李绅的《悯农》中的一名名句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
生活是五彩缤纷的，在这五彩缤纷的生活中，我们只有敢于付出，敢于珍惜，敢于奋斗，才能令我们的生活更加幸福、美满，充满乐趣，五天，一个短暂的时间，一次短暂的经历，它将成为我人生道路上永远的回忆。
实用学农活动体会（模板16篇）篇三
中学农业实践活动是一种独特的体验教育方式，通过参与田间农活，学生能够亲自感受到劳动的辛苦和农业的重要性。近年来，许多中学都纷纷开展起了农业实践活动，旨在让学生增长见识，培养独立思考和实践能力。本文将从项目选择、实践内容、团队合作、收获与感悟等方面分享我的中学农业实践活动心得体会。
第二段：项目选择。
参与农业实践活动的学生很多时候并不了解具体的农业类型，因此项目选择至关重要。学校在组织农业实践活动时，首先要考虑到学生的实际情况和兴趣爱好，根据不同的年级和专业进行科学合理的项目安排。同时，学校要与当地农户或农场合作，确保项目的可行性和安全性。通过合理选择项目，学生能够更加专注投入地参与活动，从而提高学习效果。
第三段：实践内容。
农业实践活动的内容丰富多样，既有农业生产的基本工作，也有与农业相关的知识学习。在我参与的农业实践活动中，我们首先了解了土地的准备工作，如翻地、施肥等。随后，我们学习了耕种技巧和种植知识，如播种的时间和间距、浇水的方法等。在整个过程中，老师和农户们不仅给我们提供了实际操作的机会，还向我们传授了农业知识，让我们受益匪浅。
第四段：团队合作。
农业实践活动需要学生之间的紧密合作，因为每个人都需要完成一定的任务才能顺利完成整个农业活动。我所在的实践团队中，每个人都分工明确，有人负责犁地，有人负责种植，还有人负责维护设备和装运成果。通过分工合作，我们成功地完成了整个农业实践活动。在这个过程中，我们不仅学会了相互沟通和协作，还培养了团队合作的意识和能力。
第五段：收获与感悟。
通过参与中学农业实践活动，我不仅了解了农业的基本知识和技能，还收获了许多珍贵的体验和感悟。首先，我深刻体会到了农民辛勤劳动的不易，他们为了食物的生产付出了很大的努力。其次，我意识到了农业对社会的重要性，没有农业的支持，我们无法维持正常的生活。最后，我体验到了种植一颗种子变成结果的喜悦，这让我明白了努力和耐心对于成功的重要性。
总结：
中学农业实践活动是一种有效的体验教育方式，通过参与活动，学生能够更加深入地了解农业的重要性和农民的辛勤劳动。在选择项目时，学校要注意学生的实际情况和兴趣爱好，确保项目的可行性。在实践过程中，学生需要团队合作，通过分工合作来完成任务。通过参与农业实践活动，学生能够收获丰富的知识和经验，同时也培养了团队合作和实践能力。
实用学农活动体会（模板16篇）篇四
作为刚刚加入五中的一名新同学，我非常荣幸能代表全体同学在此谈谈我对参加学农和军训的感受。这一次军训学农，对我们初一的新同学来说，是第一次外出参加实践活动;而对初三的大哥哥大姐姐们来说，是他们在初中生活里最后一次的集体活动。一周的时间不算长，但却是永远值得珍惜和纪念的。因为在这一周中，我们经历了期待、快乐，经历了各种考验，收获了从个人意志品质的提升到班级学校纪律荣誉的果实。
在几天的训练中，领导、老师、教官们付出了许许多多的心血与汗水，在此，我代表大家向他们致以崇高的敬意。
20xx年9月14日，在父母的殷殷嘱托下，我们满怀期望，在秋雨中起程，奔赴训练营地。随即投入军训和学农生活。几天下来，在老师的带领下，在教官的严格要求下，大家顺利地完成了军训和学农任务，当我们从营地返回时，既依依不舍，又感觉充实、快乐，因为，在这短短的一周时间内，同我们付出的相比，我们得到的更多、更多。
我们在家都是独生子女，是父母的掌上明珠，父母百般爱护。这次军训中，我们在烈日下按照教官的要求，不叫苦、不叫累，顽强坚持，圆满完成了任务。当我们迈着整齐的步伐接受领导和老师的检阅时，我们的内心充满了骄傲。
我们从没有单独外出这么长时间，更没有集体生活的经历。当大家在一起朝夕相处时，虽然每个人的个性不同，但是，我们都能够遵守规定，无论是军训，还是学农，还是作息时间等，每个人都很在意自己的团队的荣誉。
初一的同学入校不久，相互还不是很熟悉，这一次军训活动促进了我们的相互了解、相互认识。同学之间的互相帮助、共同进步，使大家融洽的相处在一起。
军训、学农固然苦、固然累，但它给我们带来了许许多多永远值得珍藏、值得品味的美好的回忆，这次军训、学农是我们每位同学人生中一笔不可多得的财富。让我们以此为起点，刻苦学习，做一名德智体美全面发展的好同学。
实用学农活动体会（模板16篇）篇五
近年来，中学农业实践活动成为了中学教育体系中的重要组成部分。通过参与农业实践活动，学生们可以接触到自然界的奥秘与生态环境，培养动手能力和动脑能力，同时也能够深入了解农业生产的过程与技术。在参与这一系列实践活动之后，我深深地感受到了这些活动的重要性，并从中获得了很多宝贵的心得和体会。
首先，农业实践活动使我认识到农业对人类生活的重要性。在农田、果园、菜地间劳动时，我看到了四季轮回、春耕夏种秋收冬藏的规律，也明白了农业朴素而辛勤的面貌。我曾经以为农民只是耕地种菜，这次实践却使我认识到，农民是社会生活中最坚实地支撑者，他们是披星戴月每天忙碌在田间地头的最伟大的工作者。没有农民的辛勤劳动，就没有丰收的果实和变得充实的生活。通过亲身经历农事劳动，我更加明白农民的艰辛，深刻感受到了农业对我们生活的重要性。
其次，农业实践活动培养了我动手能力和动脑能力。农业实践活动是一项复杂而细致的工作，需要我们投入精力和心思去完成。比如在耕地过程中，我们要进行整地、播种、灌溉等一系列操作。这些操作要求我们熟练掌握技巧，灵活运用工具，也需要我们动脑思考如何提高效率和产量。通过种植、养殖等活动，我学会了与自然进行沟通和互动，学会了解决问题和形成独立思考的能力。这些动手能力和动脑能力对我们的日常生活非常重要，它使我们能够更好地解决问题和应对挑战。
再次，农业实践活动让我深入了解了农业生产的过程与技术。在参与种植、养殖等活动中，我们不仅要学会操作工具，还要掌握相应的知识和技术。比如我家曾经养了一批鸡，我了解到了鸡的喂养、疫病的防治、孵化等一系列知识。通过实践活动，我了解到了农业生产的复杂性和技术性，也更加理解农民的辛苦和付出。这些了解对于我们来说非常有价值，不仅可以增长知识，还可以培养我们成为有用之人。
最后，农业实践活动带给我对大自然的敬畏和关爱之心。在农田间劳作，我常常可以看到美丽的自然景色，感受到大自然的神奇和伟大。同时，我也看到了大自然的脆弱和需要呵护。农业实践活动让我深刻地认识到，我们人类是自然界的一部分，没有了大自然的生态平衡，我们的生活也将受到严重威胁。我们应该更加关注环保、节约资源，为保护大自然而努力。
总之，中学农业实践活动是非常有意义和价值的。通过参与这一系列实践活动，我们能够更加深入地了解农业的重要性，培养动手能力和动脑能力，深入了解农业的过程与技术，同时也让我们对大自然更加敬畏和关爱。希望这些心得和体会能够使更多人重视中学农业实践活动，同时也能够让更多年轻人认识到农业的美好和伟大，从而为农业事业做出更多积极贡献。
实用学农活动体会（模板16篇）篇六
在这一次活动中，我们有机会深入农村生活、学习和劳动，全面地了解农村的社会经济发展状况和人们的真实地生活状况，这是我们学习实践的好机会。
我们将通过对大连村的农业发展及相关地理课题的研究，深化对所学知识的理解，提高独立学习和研究的能力。
学农社会实践从时间上通常可划分为三个时期。
准备期：2天左右。
活动期：1个星期。
总结期：2~3天。
3~5人组成研究小组开展各项调查研究工作，小组内部分工合作，成果报告可各自完成，也可以小组的名义完成。
从上述时间安排中可见：
1、准备期：酝酿、初步选题、讨论是非常重要的。它为同学们在活动期、完善研究选题、实施研究计划打下了一个良好的基础，所以虽然真正在学农基地仅仅一个星期，但这并不影响同学们在紧张、短暂的学农时期适度开展研究性学习，对农村进行广泛、深入的了解。
这就要求同学们应根据这些特点，
才有可能取得一定的收获。
2、在活动总结期阶段：
实用学农活动体会（模板16篇）篇七
一学期以来，在班主任和学科老师的辅导帮助下，我逐步适应了初中的生活，自我感觉有了比较大的进步。首先在思想上，我觉得我成熟了不少，能够与同学和睦相处，能够主动适应初中给我带来的各种压力。在新的班级里，我更希望自己能成为对班级、对同学有用的人，所以我努力地去做，觉得很有进步。第二，在学习上，我比较喜欢语言文字类学科，所以我的语文成绩还好，喜欢美术，但我在数学能力上还存在明显的不足，对知识的学习与运用不熟练，导致我数学成绩不理想。另外，我不太喜欢运动，体育方面达不到成绩要求。我将在后面的学习中，做到上课认真听讲，课外认真作业，不懂的及时向老师和同学请教，力求把较差的学科成绩提上来，让优秀的学科成绩更优，把不优的向优靠近。同时加强体育锻炼，不仅是为了体育成绩，更是为了给自己一个健康的体质。最后，我继续发挥自己的长处，让自己做一个有用的人；我更希望得到老师和同学的帮助，让我能成为一个优秀的学生。请老师和同学们见证我的成长！
以上是根据你的情况简单写一下，你可以根据自己的需要进行增减，希望能帮到你。
实用学农活动体会（模板16篇）篇八
大学生活是多姿多彩的，而其中的一个重要部分就是农业实践活动。这是大学教育的一个重要组成部分，通过参与农业实践活动，大学生能够深刻体验到农村生活的艰辛和美好，同时也能够学习到实践技能，加强动手能力和团队意识。在参与农业实践活动的过程中，我也获得了很多经验和体会，接下来将会分享一些个人的心得体会。
二、认识到劳动的重要性。
“天生我材必有用”，这是许多大学生的信条。然而，在参与农业实践活动的过程中，我逐渐认识到了劳动的重要性。我们常听到一句话：“没有付出，就没有收获”。在田间地头，我们需要全身心地投入到劳动中，才能够收获到最好的成果。劳动让我明白了要想生活得更好，就必须努力工作，付出汗水和心血。这种体验，让我更加珍惜今天的每一分每一秒，更加珍惜所拥有的一切。
三、增强动手能力。
许多大学生在学校的环境中，习惯了在电脑前或者书桌上待着，很少有机会接触实践活动。这种情况在参加农业实践活动时，得到很大程度上的改善。我们不仅要处理各种各样的土地问题，还要育苗、浇水、施肥、打草等等。这些活动在我们大学生日常生活中较少出现，同时也需要动脑动手去完成。通过实践活动，我意识到自己动手能力的不足，也因此更愿意去尝试新的事物，不断增强动手能力。
四、团队合作意识增强。
参加农业实践活动，必须意识到团队合作的重要性。在马耳他的农场中，我们发现农民都是密切合作的，他们相互协作，为了共同的目标而努力工作。我们也需要注重团队协作，团队中的每一个人都要竭尽所能去完成任务。增强团队合作能力，不仅可以在完成实践任务时更加得心应手，还可以在日后的职场上更好的应对挑战。
五、结语。
农业实践活动为大学生带来丰富多彩的体验，不仅能够让我们更深刻地了解农村生活，也能够增强自己的实践能力和团队协作意识。在实践的过程中，我们既要尊重自然、尊重人文，也要学会珍惜和感恩。回想这次实践活动，让我明白了劳动的价值和意义，也让我学会了怎样与他人合作。我相信这些体验和感受，将会对我的学术和职业生涯产生深远的影响。
实用学农活动体会（模板16篇）篇九
大学教育的本质就是通过教育，培养学生的学术能力以及将来在社会上发挥积极的作用。而农业实践活动正是大学教育的一个重要环节，它通过实践的形式，让学生深入体验农村生活、加深对农业知识的认识、提高自己的动手能力和观察能力，同时也培养出学生劳动实践的态度和良好的团队合作精神。下面，就让我来分享一下我的大学农业实践心得体会吧！
第二段：随笔起点。
在我的大学生涯中，我参加了多次农业实践活动，其中最难忘的一次就是到广西一个小山村做田间劳动，为期7天。这个小山村叫“青城”，，这个名字很好听，但是真实情况却不太理想，因为山下并不如想象中的那么繁华。到了这个小山村，我们被分到两个组，一个组在种田，一个组在养猪。
第三段：文中转折。
起初，我以为种田这个工作应该不是太难，但是实际上，这个工作是出乎意料的辛苦。因为现在技术越来越发达，我也是一个始终生活在城市里的孩子，之前从未做过田间劳动，所以在把稻谷种在土地里的过程中，我的手指和膝盖上都被划破了许多次。养猪的部分也同样困难，基本上我们每个人都需要上山下山，把猪食运回到养猪场。在这个过程中，我们就像工人们一样，肆无忌惮的劳动。
第四段：自我反衬。
7天的农业实践活动结束后，我真的感觉到自己有所收获。通过参加这个实践，我意识到自己是多么幸运，拥有条件较好的生活环境。在农村生活中遇到的许多问题以及辛苦的劳动生活，使我更加珍惜自己的现状。同时，在这个实践过程中，我也意识到自己许多地方存在欠缺。在田间劳动的时候，我看到那些土里、种子以及独特的风景，感觉自己以前的眼界太小了，以后要更加注重培养自己的观察力和眼界。
第五段：深层含义。
通过这次农业实践，我发现自己和农民的距离变得更加近了，同时我也意识到农业只是生活的一部分，这并不是一件容易的事情，也不是一天就能够理解的。因此，我要更深入地去了解和学习农业，这也是我的愿望。在未来的学习生涯中，我会保持对农村地区和农业问题的关注，也会更加关心农情、农民的生活条件，可以为农村地区的发展和农业发展做出一份贡献。
总结。
由于参加农业实践活动这个过程中走过的弯路以及学到的知识，从而让自己在今后的学习和生活中走的更加顺畅，也培养了更多的能力和精神。无论是在工作还是学习中遇到什么困难，都应该保持积极的思维和工作态度，通过实践来不断积累经验，让自己的未来更美好。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十
那一排排的队伍犹如大树般伫立在林荫道上上，那一声声口令响亮的回荡在每一个四十三中学学子心中。“稍息、立正、齐步走、正步走、跑步走……”，口令变了，各排队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。
虽然赤日炎炎，可训练场上的同学们个个精神焕发，队伍整整齐齐。军姿一站就是将近半个小时，虽然每个人的衣服都湿了，但是同学们都坚持了下来，坚决服从军令。几个小时下来，许多同学站得都麻木了，手脚不再听使唤，有的同学干脆就席地而坐。军训累不累?累!军训苦不苦?苦!军训甜不甜?甜!因为我们看到了军人的风采，体会到了军人的气质，同时军训也磨练了我们的意志。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。经过一天的训练，我们深刻体会到了一切行动听指挥。军训的苦也乐在其中。站在操场上的我，觉得自己很伟大，从未想过，自己也能一改往日的懒虫形象。静立着，我也思考着。我猜想，操场上那个一身军服的自己，是不是很神气呢?在阳光的热烈拥护下，我对身上的每一滴汗水都深有体会，对于军训来说，流汗只是小意思而已，这个我早有心理准备，但是，腰酸背痛，却使我更觉得度日如年。
与新同学同舟共济，这是上天最好的安排了吧，正因为我们共度“患难”,更加深了彼此的友谊，这也是我的收获啊!
放眼望去，青色飞扬，青春的色彩把身上遗留的稚气覆盖了。漫过花季，我想，军训的日子会是我一生中，一段刻骨铭心的回忆!
一向喜欢阳光洒满全身的感觉，但今天，工地实习日记，我却希望“天有不测风云”,如果来阵雨击退所有不再温柔的阳光，那上帝对任何人都是公平的了。
经历这次军训，人长大了点，吃苦的能力也强了些。我感觉到了军训时间越长，同学之间建立起的感情就更深厚。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的想家情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
军训，相信经历过没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点吃不消。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我们就是这样。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十一
今天是学农结束的日子，在这次学农里，我获得了许多的体验和收获，还去了很多风景优美的地方，给我留下了深刻的印象。
在学农的过程中里，我们学习到了很多有用的知识和体验了城市做不到的事情。如，上青春期的课程，体验了掏粪水、插秧、野炊等，还尝试了自己洗碗，擦桌子，叠被子，铺床单。令我最深刻的事情就是野炊。
野炊不仅可以锻炼自己的独立能力，还能锻炼自己的厨艺。当天色稍暗的时候，教官先选择炒菜和煮饭的同学，然后就带我们来到野炊营地，帮助同学炒菜和煮饭。进入营地的时候，只见到处烟雾弥漫，熏得同学们眼泪直流，但依旧坚持炒菜。同学先把鸡蛋放下去炒，他们先放盐，再放糖，再倒入番茄，然后熟练地炒一炒，翻一翻，美味的番茄炒蛋就出来了。同学吃着自己做的菜，都笑了。我明白了，虽然自己炒菜很辛苦，但很好吃。我们一定要能吃苦，但肯定有报答。
到了第三天，我们要回广州了，同学们都很舍不得，然后我们上了大巴，回了广州。
这次学农，虽然日子过得很艰苦，但是过得很踏实，这次学农让我明白了，不要任何事都依靠别人，要学会独立，做到自己事情自己做。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十二
经历了生存训练和学军，终于迎来了让我期待已久的学农实践活动。学农的活动非常多彩，有挖番薯、种青菜、马术、大地寻宝……让大家回味无穷。
来学农第一件事就是做农活了，我们的活动是挖番薯，挖番薯看似很简单，实际上也是很有讲究的，比如在挖番薯时一定要挖出完整的一株，不能挖断根，并且挖的时候不能擦破番薯的皮。开始挖番薯了，我挑了最大的一株，拿起小铲子从茎的边缘开始挖，不一会儿，就看到番薯了，我就像见了金子似的，一下子有了无穷的力气，把周边的泥土都挖走了，可是一不小心铲子的边缘擦到了番薯的皮，紫色的外皮中出现了黄色的小点，我就像漏了气的气球，一下子没了力气。这时旁边的同学对我说：“你的番薯好大啊！我的番薯才这么小一点。”我又来了劲，继续挖下去，一个个番薯都映入我的眼帘，可这就像是的无底洞，怎么也挖不完。这时我们班的大力士陈皓来了，对我说：“你这个不用挖了，我可以直接拔出来。”只见他两只手握紧主根，用力往上一拔，只听到“砰”的一声番薯就被拔了上来。
接着我们来到另一块地种“杭州青”。老师先给我们介绍了“杭州青”，并告诉我们杭州青和上海青的区别：杭州青叶的叶子更小，长度更高。接着我们开始种菜了，首先在地上用小铲子挖出一个又细又长的小洞，把杭州青菜苗的五分之一放进土壤，可是小苗种得东倒西歪的，老师看了对我说：“你挖的方式不对，像这样插菜苗要先用铲子插入土壤，再向右移，这是就出现了小洞，要快速地把菜苗插进去，这样才会又快又好。”我试一下，果然如此，最终我插的菜苗收到了老师的表扬。
这次学农实践活动让我学到了许多农业技能，一周的时间很快就结束，可是我有一种恋恋不舍的感觉，真希望在这里再多待一段时间。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十三
高一升高二的我们迎来了又一次的社会实践活动:军训与学农。军训与学农的社会实践是一堂生活中的必修课。军训与我们大家并不陌生，刚进入高一的我们顶着酷暑开始了高中的第一课，那时的军训场景还历历在目时。烈日下的我们毫不畏惧辛苦与高温，任凭汗水在身体的每一个角落流淌着，汗水在我们的身上如同了一条又一条的小溪，沥沥地流淌着。我们又迎来了高中第二次的军训，挥别了第一次军训的陌生，来到了熟悉的地方，开始了第二次的征程。
高一军训的开始的时候难免的是害怕、畏惧和不想离开父母，但是军训过后我们也培养起了集体的观念和独立自主的能力。而高二的军训与学农活动更多的是一次自我的提升和乐趣的体现。高二的军训与学农活动没有了烈日的陪伴仿佛没有那么的苦了，而学农活动给这次的也为此增加了许多的趣味。
这次的军训没有了上次的酷暑，天气都是阴雨绵绵的，太阳只是偶尔在云端露面。没有了天气的考验，军训变得更加顺利了。军训活动还是高一时的样子，对一些已经遗忘了的动作进行了纠正，学农反而变成了我所期待的。
这次的学农活动包含了除草和长途拉练。除草的当天天空中阴云密布下次了细雨，但是雨丝毫没有浇灭我们对除草这件事的热情。除草时我们的手上没有任何的工具，当一颗颗顽强杂草从地里被我们拔起时，心中有一份喜悦之情。看着在路边被我们用草堆起的一座座的小山，觉得自己的付出有了明显的成果，在没有任何工具和防范措施的情况下，手上被锋利的草划出了一道道的印子，但是没有一个人喊疼喊累的都在清理着自己的“一亩三分地”。然而十三公里的长途拉练也是我们从来没有体验过的，随着交通工具的发达和学业的忙碌，亲近双腿的机会变的越来越少了。十三公里的长途拉练正是让我们亲近我们的双腿，更增加了团队的意识。在这一路上大家相互扶持，相互鼓励，有说有笑的走完了全程。这次的长途拉练陪伴我们的除了同学、老师和教官以外还有那绵绵的细雨。雨打湿了我们的头发，但是我们还是一样的勇往直前。
这次的军训暨学农活动让我学到了很多课堂中学不到的知识。军训生活不仅是锻炼自我，同样也是一种对自我的挑战。军训教会了我怎么样吃苦耐劳，怎么样迎接挑战，怎么去变得更加的坚强。军训是一次对我自己的锻炼，它磨砺我的意志，让我在困难面前不低头，只要勇敢的去抗衡，没有什么风雨不会过去，教会了我坚持、坚持、再坚持。让我化茧成蝶，完成一次蜕变。温室里的花朵也总有一天会离开温室，在平凡的地方开放。
而学农拉练活动让我们增加的团队合作的意识，让大家进一步的彼此交流和了解。团队的协作是日常生活中必不可少的，从社会中的团队协作到学习生活上的团队协作，这样举一反三可以让班级成为一个团结互助有爱的班集体，活动也增加了我的责任意识。
人都在不断的成长，成长的过程中，不论用什么样的方法，花费多少的时间，都会有所收获。学农和军训活动是成长路上的催化剂。让我们找到方法去成长，完成自身的一次蜕变。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十四
近年来，随着人们对健康饮食和生态环境的重视，越来越多的人开始关注农业领域。作为一名城市居民，我也参加了一次学农活动，并深深体会到了学习农业的重要性。在这篇文章中，我将分享我在学农体会中的心得体会。
第二段：学习农业是了解土地和食物生产的重要途径。
学习农业，让我了解了农民是如何利用土地、水源和气候等自然资源来生产食物的。我明白了农民是如何选择合适的作物品种，耕种和灌溉技术，并处理病虫害问题，以提高农作物产量和质量。通过学习农业，我认识到食物并不是简简单单从超市货架上拿来的，而是需要农民的辛勤劳动和智慧，以及自然资源的恩赐。这让我更加珍惜每一次进食的机会，也更加尊重农民们的劳动。
第三段：学习农业有助于认识到农民面临的困难和挑战。
在学习农业的过程中，我也了解到了农民面临的各种困难和挑战。农民需要面对气候变化带来的灾害，比如洪水和干旱，这会给他们的作物带来损失。此外，农民还需要面对市场波动和劳动力不足等问题。通过学习农业，我对农民所经历的各种困难产生了深切的同情和尊重。我认识到农民们是以非凡的毅力和智慧在艰苦的环境中努力工作，为我们提供健康的食物。
第四段：学习农业培养了我对环境保护的意识。
学习农业让我更加关注环境保护和可持续发展。在现代农业中，农民们越来越注重使用有机农业技术，以减少农药和化肥对环境的污染。他们通过有机耕作、轮作和生物防治等方式，促进土壤的保持和提高作物的健康生长。通过学习农业，我认识到保护自然资源和保护环境的重要性，同时也认识到自己在日常生活中应该如何减少对环境的负面影响。
第五段：结论。
通过参加学农活动，我对农业领域有了更深入的了解，并培养了对农民的敬意和对环境的关注。学习农业让我认识到食物的来之不易，让我更加珍惜并感恩每一餐食物。同时，学习农业也让我明白环境保护的重要性，鼓励我在日常生活中更多地采取环保措施。我希望更多的人能够关注农业，并通过学习农业来认识到与食物和环境相关的种种挑战和重要性，从而共同构建一个更加健康、可持续的社会。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
近年来，“以农为本”成为越来越多人们的共识，人们开始重新关注农业，走上了田间地头。通过自己亲身参与农业活动，我不仅体会到了农业的辛苦与奉献，也获得了一些宝贵的心得体会。本文将从自然的力量、农人的贡献以及农作物的生长过程等多个方面展开论述，以此来分享我在学农中获得的感悟。
第二段：自然的力量（250字）。
学农的过程中，我深深体会到了自然的伟大力量。农作物的生长过程离不开阳光、空气和水分的供应。当我亲手播种种子，然后用水好好浇灌，细心观察后，发现在自然的呵护下，种子逐渐发芽，成长为茁壮的植物，并最终开花结果。这个过程让我深刻认识到自然的力量的强大和无穷魅力，同时也让我体会到了一种与大自然紧密相连的感觉。
第三段：农人的贡献（250字）。
与自然的力量相比，农人的劳动更是不可或缺的。通过学农，我发现农人们每天从清晨开始忙碌，直到傍晚才结束工作。他们不仅需要播种、浇水、施肥，还要不断清除杂草、防治病虫害等等。他们的辛劳努力是农作物能够健康成长的基石。农人的贡献让我深深感慨，也体会到了农耕文化中的勤劳和成就感。
第四段：生长的过程（300字）。
农作物的生长过程也是我学农中的重要体验之一。通过观察作物的生长过程，我了解到播种、发芽、生长、开花、结实等每个阶段的重要性。我在实践中了解到，不同作物对于光照、温度和湿度等环境因素的要求各不相同，需要我们不断调整、关注和照顾。同时，也让我深入体会到“种瓜得瓜，种豆得豆”的深刻道理，努力付出才能获得丰收的喜悦。
第五段：结语（250字）。
通过学农，我看到了农业中的丰硕成果，也验证了“粒粒皆辛苦”的道理。我体会到了自然力量的伟大、农人的辛勤贡献以及农作物的成长过程。在这个过程中，我也意识到农业是一个细致耐心的工作，需要我们不断学习和实践，才能真正感受到其中的美好和成就感。我愿意秉持“以农为本”的理念，将学农的经验与更多的人分享，共同推动农业的发展和进步。
总结：通过亲身参与农业活动，我对农业产生了更为深刻的认识和体会。我通过学农，见证了自然的力量，农人的贡献以及农作物的生长过程。这些体验不仅让我从中获得了快乐和满足感，更让我对农业有了更深刻的理解和尊重。我相信，只有在农业中不断学习、实践，才能真正体验到并发掘农业的无限魅力。
实用学农活动体会（模板16篇）篇十六
实践地点：云南省昭通市镇雄县果珠乡云岭村朱家坡小学。
“有一种生活，你不曾经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。”就是这句感动了无数颗心的话也感动了我们，于是我们一行16人踏上了云南支教的道路，为了那最纯粹的想法--陪伴。
共同的目标真的有很强大的力量，它让我们原本互不相识的十几个人紧紧地联系在一起。支教前，我们一起搜集各种资料，一起准备教案修改教案，一起在九点后安静的一教楼里试讲，一起采购支教所需的物品，一起品尝了支教地点前后换了5次的心酸无奈，一起谈论着为什么支教该怎么支教以及大家的理想，一起经历了40个小时痛苦但却有趣的车程，辗转了上海六盘水之后终于到达目的地。
1、镇雄云岭初印象。
支教的地方是镇雄县属于国家及贫困县，我们想象了很多次那边的情景，但真的只有走进当地，踩着脚下的土地，才能感受到那种真正的贫穷，特别是教育的落后。支教的学校只是平房，两间破旧的教室，没有水也没有电，几条比较高的长凳便成了孩子们的课桌，学校只有两名老师，只有两个年级，也只有语文数学品德三门课，这些的确带给了我们不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不会是一帆风顺的，可能最初我们都想要好好地一起做好这件事，但是现实总是比理想骨感很多。我们还是相信越是艰苦的坏境就越是一种挑战。
云岭乡是一个很美的地方，每一天清晨推开房门就能看到雾气时浓时浅的群山之巅。每一天，都可以以俯视的角度看到被开垦了一大半的青山。这样的风景，可能这辈子能这样真切的感受的，没有几次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤烟，还有那数不尽的群山。
2、带着责任去上课。
7月12日，住在村民家里，一切安顿下来着手开始教学。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我们自己去完成。采取了最原始的方法，我们开始分成几组挨家挨户的上门宣传，村民们的热情给了我们极大的信心。招生工作十分顺利。我们的课程有趣味数学、英语、绘本、寓言、手工、美术、音乐、梦想、体育、舞蹈等，基本都是拓展视野培养兴趣类的课程，我们想带给他们的是一些能让他们快乐的东西，希望他们能在轻松的氛围下学习，而不想给他们带去压力。7月15日举行了开营仪式，学生挤满了教室，一些家长也来旁听，这是我们来到这的第一次成功，很是欣慰。正式上课在16号拉开了帷幕。由于条件有限，所以只有两个班级，一二三年级一个班，四五六年级一个班。虽然我们之前准备了很多课程，但是有好多是不符合当地实际情况或者是用不上的，所以连夜一群人备课便成了长有的事。我负责的是高年级的趣味数学和梦想课，我忘不了第一节课时学生们嘹亮清脆的那句“老师好”，忘不了趣味数学课上他们争先恐后玩“巧算24”的活跃和积极，忘不了他们在彩色的卡纸上写下的他们那些彩色的梦想和制作的特色个性名片，忘不了他们在美术课上第一次接触到刮画时那种惊喜和开心的表情，忘不了他们音乐课上毫不拘束的大声歌唱，忘不了他们在课上的偶尔调皮捣蛋……第一次当一名小老师，一堂课下来口干舌燥，但是得到他们的认可受到他们的喜欢欢迎，那种疲惫感真的可以一下子消失，那种发自内心的快乐真的很美好。
可是问题开始出现，我们最初的想法只是给他们带去更多的陪伴和乐趣，上课的时候不仅启蒙他们对学习的兴趣也带给他们欢乐，设计课程的时候，尽可能地避开了主课。上了几天课以后，才发现，这里的小孩子完全不是我们想象的那个样子。他们会主动地问我们什么时候才上数学课，什么时候上语文课、英语课。他们习惯用方言交谈，很多小孩子都没有学过普通话，学过的用得也很生涩，也不好意思开口说。他们急切地希望我们能帮他们提高成绩，六年级的学生会找我们希望我们可以给他们补习初一的内容，一个孩子在上刮画的时候，在画上写着“求进步”。其实他们也只是孩子，有着孩子调皮捣蛋的`天性，却又早早地种下了关于未来的梦想。他们远比我们想象中早熟，他们相信知识能改变命运，然而他们眼中的“知识”，只是应试的，他们只能够知道，有了好成绩就可以继续读下去，才有可能最后走出大山。然而学与用的关系，他们还不那么明白。语文能考高分，不会说话，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，这不是他们的错，生活教予了他们这些。面对那样的眼睛，面对这些要求，我们只能慢慢地调整我们的课程，多补基础，但这是不是违背了我们陪伴的初衷？时间会告诉我们一切。
3、学生篇。
山里的孩子很辛苦，当城市里的孩子们过着饭来张口衣来伸手的生活时，他们却早早地干起了各种农活。早上很早起来去挖土豆，背着一个很大的竹筐，把竹筐装满了背回家，我们的队员也去体验过，只背一点点就站不稳特别是还要走陡峭的山路，然而他们连很小的孩子都可以背很多。放学后，他们会去割猪草，经常可以看到一些小孩竹筐里装的草远远地高过了他们的头顶，看了很让人心疼。在我们看来，他们很辛苦，但其实他们已早已习惯了这样的生活，可能也不觉得这是件辛苦的事了。他们多是留守儿童，只和爷爷奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他们独立性很强。一次上课，我问了一个问题“今天你开心吗”，他们几乎都是笑的很灿烂的回答“很开心”，为什么开心呢？有人是因为今天外出打工的爸爸给自己打电话了，有人是因为得到了老师的夸奖，有人是因为今天去赶集买东西吃了，甚至有人是因为今天天气好太阳大所以很开心，其实他们的内心很简单快乐，也很容易知足。从另外一个角度看，他们很幸福很叫我们羡慕。他们总爱拉着我们去他们家玩，总爱问我们大学怎么样。他们很喜欢给我们折一些桃心百合花等，用他们自己的方式传达着他们的情感和对我们的感谢。在他们眼中我们是很神圣的老师，来自很远的地方，知道很多他们不知道的事，但与其说我们是老师，还不如说我们是大哥哥大姐姐，陪伴着他们。学习，是互相的，他们教给我们的，在我看来，反而比我们教会他们的更多。
有一句话叫人穷命贱，难道真的是这样？有一个学生的右眼坏死了，是因为好几年前不小心弄伤了眼睛没有及时医治等到去治的时候已经来不及了，很帅气的一个小男孩，我们很为他可惜，也感到很心酸，要是在城市他这只眼睛绝对不会废。有一个小女孩的膝盖被割草的镰刀划开了，划得很深很深，可是却没有去医院，家里给他用点草药随便包扎包扎。他们好像都没有把自己的身体和健康当回事，可能是生存环境的影响，这让我们很担心，愿他们以后一切安好。
4、调研的日子。
我们这次活动的内容，除了支教，还有很大一部分是调研和家访。我们的目的是收集云岭村五所社小的资料以及了解学校的需求，收集家庭贫困孩子的信息，把资料反馈给灵山基金会以便他们日后开展各种捐助。于是每天没课的人，开始往外跑。山区不同于平原，学校很分散，而且有的地方只能靠步行。调研很累，最多的一次我们的队员一天走了七个小时山路才能收集到一所学校的资料。调研路上，我们体验到过摩的飞奔在山间小路的惊悚，我们饱尝饿肚子的感受，也感受到了面包车开在山路上震的胃都快翻过来的颠簸，但是我们都觉得着特别有意义，对于自己，对于云岭村而言，都是。相比调研，家访就显得轻松了很多，村民们很淳朴也很热情，我们会和他们聊生活，聊打工，聊学生，聊当地的教育，我们学会了很好地和村民打交道，也从村民口中得到了好多我们看不到的信息。家访，走入村民家中也让我们有种真正融入当地生活的感觉，这种感觉很奇妙。
5、我们的生活。
在我看来，这次支教很大的一部分是让我们学会了生活。一群人在一个陌生的地方听着听不懂的方言，生活了二十几天，有时想想，是一件很神奇的事。我们分成了四个值日组，轮流做饭打扫卫生。好多从未做过菜的队员最后也能面对一大堆土豆烧出一个很可口的菜了，虽然几乎每餐都只有土豆，可是我们却都吃的特别满足和开心。山上经常停水停电，停水的时候水只够用来做饭，队员们都开始特别节约水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至连刷牙的水都舍不得用。我们会在晚上看特别美的星星，会因为赶集吃到了一个炸鸡腿欣喜若狂，会和孩子们一起去山上采摘各种野果，会因为走又陡又窄的山路而摔跤，会坐在木头墩子上相互调侃有多少天没洗澡了，会因为收到了学生的小礼物而激动不已，会在一起掼蛋到疯狂，会听着鸡叫声醒来闻着鸡屎味睡去，会抱怨我们把多少第一次奉献给了这里，我们一起做的事太多了，除了白天上课调研，我们每天晚上都会开会，大家讨论一天的收获，反映出现的问题。单纯的目标，一群单纯的人聚在一起，干净的生活，这其实是一种享受。傍晚吃过晚饭，我们会陪着孩子到学校门前的平地上玩各种游戏，丢手绢，老鹰捉小鸡，好像回归到了童年，那一刻，才感觉真正忘记了自己是谁，就像一个孩子，那种发自内心的快乐很难用言语形容，那些纯粹的笑脸我将永远铭记。这里的生活，潜移默化地影响着我们每一个人，我们也渐渐变得比以前更知足，更快乐。
我们身上也存在着不少的问题。大学生总惯于用游戏、电视剧和纸牌游戏来填补，即使是在这里，我们也没有逃掉那些恶习。有些东西，并非有意，但城市的劣性却总是比文明更容易进军山村。在我们意识到之前，房主人家的小孩子已经迷上了电脑里的游戏。往后的日子，我们的守则里又多了许多关于娱乐方面的条规。有小孩子在场的时候，不可以玩游戏、看电影之类；有空的时候多出去走走，认识脚下的土地等等。我们一直在反思。
6、离别。
时间总是短暂的，二十几天很快，8月1号闭营，举办了一个闭营仪式，也是孩子们的汇报表演，有诗朗诵《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手语表演《感恩的心》，有合唱《种下爱》，有老师的寄语，即使再多的不舍我们也只能离开。看到孩子们由原来的害羞到现在的胆子大表演出色的节目我们很欣慰。离别总是伤感的，“老师，再见！”“老师，我会想你们的！”“老师，一路顺风！”“我会去找你们的！”“你们一定要来看我们”二十几天的陪伴，和他们的感情早已很深，可是对于孩子们的“老师明年你们还来吗？”我不敢回答也不敢承诺，看着他们湿润的眼眶我们也特别难受，我相信，我们还会再相见。给孩子们最美好的祝愿。
后记。
我们当初是抱着去收获的心态走上这个未知的旅途，最后我们离开的时候，我们知道我们所做的支教是怎么样的了，知道暑期短期支教大概是怎么样的。每个队伍，都会有不一样也会有一样的地方。每一份不一样的经历都是一笔不一样的财富。这一次，我们选择了在七月对人生做一个小小的偏折，离开自己原本运行的轨道去另外一个不一样的地方看看。或许，未来会因为这小小的偏折而发生巨大的改变，又或许，命运又将它改回原轨。事实上，世上太多事，本就无可预知，此时我们所做的每一件事，所经历的每一个故事，都不知道会在未来会有怎样的影响意义。或许冥冥之中，你会感觉到什么，或许，最平凡的事给了你最不一样的意义。这就是生活。
所谓支教的意义、支教的影响、支教的收获，在开始之前、过程之中、结束以后，我们都从未停止过追寻的脚步，正如千千万万前前后后如我们一样鼓起勇气偏移自己人生的人们一样。事实上，有很多前人很早就灌输过支教的意义，或许我们之前只是理所当然地接受这样的理解，或许我们也会对后来的人做出这样肯定的回答：“对，这便是支教，足以让你一生铭记，影响深远的支教。”我想，这前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同。有时候一份经历带给人们的感觉并不是简单的言语便可以描述，好比自然带给人们的震撼。它所改变的是一种心态，一种眼神。在那里我们收获了一份对彼此来说都不同寻常的友谊，在那里我们体验到了一种完全不一样的生活，在那里我们遇见过曾经没有见过的不一般的风景，在那里，还有一群孩子曾陪伴我们走过这一段不一样的时光，但在未来里生命轨迹里，会因为这样一份经历发生怎样的变化，现在，我们并不能够回答。
我不知道我们做的这些在孩子眼里会是怎样的解读，只是希望，对于那群孩子，那块土地，我们并没有带去太多不好的影响。希望我们所做的真的是对他们来说的一种“陪伴”。
感谢这场旅途，感谢在美好的7月遇到的最美丽的你们。