在工作中，了解如何撰写一份精确、清晰的工作汇报至关重要。针对上周的工作，我进行了详细的汇总和总结，包括工作内容、完成情况以及存在的问题和困难。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇一
科学既是一门以实验为基础的学科，又是一门理论联系实际的学科。本学期，要求教师充分准备实验课的教学内容，并尽可能使每个学生独立进行实验操作。我们通过实验丰富学生的科学知识，提高学生的实践技能。在实验中，孩子也会因实验的趣味性不知不觉地建立对科学的学习兴趣。因此，重视实验教学，让孩子获得成功体验。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇二
我们泖港学校数学教研组共有8名成员，其中高级职称2名、中级职称5名、初级职称1名。虽说人数上并不占有什么优势，但其阵容上可谓庞大，因为学校的三位校长都是数学老师，其中，沈校长是区学科名师，姚校长是区德育名师;另5名中有两位镇首席教师、一位镇学科带头人，还有一位支教老师，是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队。全组教师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，在教育、教学方面取得了跨越式的显著成绩。为此，数学教研组决定申报“校本研修优秀教研组”，现将近两年来取得的成绩总结如下：
一、坚持理论学习，更新教育教学观念。
1、加强政治学习，提高教师的师德修养：组内教师认真学习师德修养方面的有关文章，大家统一思想，以强烈的事业心和责任感，关注每一位学生的发展，严格执行师德规范，努力实践“以德立教”、“以德育德”。
教学成绩给了一直抱怨于学校的教学质量差，抱怨于学生的学习基础差，抱怨于学生的学习习惯差，抱怨于学生的行为习惯差的我们极大的触动，他们创立的“先学后教、当堂训练”的教学基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式带给我们很大的启发。
二、教学常规管理和教研组建设。
1、每学期开学初，各备课组根据自己组的教学内容，商量、研讨，制定备课组计划。
2、在集体备课方面：要求做到各备课组每2周集体备课一次，研究教材，讨论教法。同时，只要需要，不定时地对出现的问题进行研讨，探讨教学工作中遇到的困惑。我们连续两年参加的与五厍学校一起举办的“秉足杯合作式大奖赛”，无论从确定说课、上课的教师，到确定上课内容;从备课、修改教案，到上课;全组教师都积极参与，踊跃献计献策，每一次活动，组内教师都积极发言，各抒己见，只为使教案更完美，上课更精彩。虽然只是一节课,但体现出的并不仅仅是执教老师的睿智和风采,同时也折射出教研组全体成员的团结和智慧。
老师自己根据学生的实际所选编的每日一练，已成为学校的一个亮点，它的“低起点、勤反馈”对学生数学成绩的提升起到了很大的作用，也为学校资源库的建设积累更多的有用资料。
4、坚持开展听课、说课、评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，组内的每位教师，包括三位校长，每学期都坚持上一节组内课，通过听课、评课，我们相互学习，取长补短。我本人也在上学期承担了一节区级研讨课，在各位专家和同行的评议中，受益匪浅。
5、搭建平台，促进青年教师的迅速成长。
吕萍老师是我们组内最年轻的教师。为了使年轻教师尽快成长，我们先后为她匹配了范元弟老师、沈治家老师等有着丰富教学经验的老师担任她的指导老师。指导教师无私传授，新教师虚心好学，这几年来，吕萍老师成长迅速，不仅已能胜任教育教学工作，而且已经成为学校的骨干教师。她在区组织的“学科学习训练”设计中获二等奖;1~5年教龄青年教师教学大奖赛中获三等奖，三年内被评为镇首席教师两次，同时她又是区教坛新秀。她所带的学生在这次的中考中成绩显著，居全区第7名;所带班级被评为08年度区先进班级集体。
三、专家引领，加强校际交流，提升教学质量。
数学教研组积极组织“请进来，走出去”的教研活动。
大奖赛中我们邀请区内名师专家听课、点评。请教研员对我们作说课指导，使组内教师不断地把新的教学理念转化为自己的教学思想，并进一步指导自己的教学行为。
同时，我们与兄弟学校加强合作交流。这一年来，有古松学校各教研组长到我校做“如何提高学困生的学习成绩”的经验交流;有校长带领我们数学组亲自到数学教学成绩突出的古松学校听课、取经;有到新浜学校参加“六校联动”的教研活动;有与张泽学校的数学组老师的经验交流。我们开展各种形式的数学教研活动，以促进本教研组教师的专业发展。
四、课题研究。
组内课题《浅谈农村学校数学学困生的成因及转化》被评为区20xx年度重点课题。吕萍老师的《微笑，在她的脸上绽放》获区20xx年度教育教学案例评比二等奖，《浅谈农村学校数学学困生的成因及转化》获区20xx年度教科研成果评比二等奖。姚校长的《农村九年一贯制学校中高年级班级自主管理的实践与探究》正在评选之中。
五、工作实绩。
功不可没。
2、教学成绩。
年
级
姓
名
08年9月期初成绩。
09年6月期终成绩期。
终
期
初
差
距合格率差距名次差距。
六范元弟1818--1114-7。
姚辉女1818--1514--3。
七计文斌1714--4213。
黄海珍814--127。
八陈桂忠1818--1415---4。
沈军兴1818--1615--2。
九沈林芳7711--6。
吕萍77116。
这一年多来，我们的数学教学质量大幅提升。08年九月初的时候，4个年级的均分排位分别列农村18所学校的第18、14、18和第7名，特别是6年级，不仅名次垫底，且低于片均分24分，但一年后他们的均分基本已与片均分持平。我们每一位教师的教学都提高了很大的名次，3位老师的均分已列农村片第1，计校长更是事务再繁忙，也从不放松教学，一年进了13个名次。
以上是本组在这近两年来的工作总结，但我们不会停留在过去所取得的成绩上。而是锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的教育者。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇三
我们认真贯彻落实县局、联校教研室的指示精神，紧紧围绕联校“上好一节课”实施意见，在落实上下功夫，把教育科研与周六集体研备、远程教育应用、校本教研、课堂评价、评模选优、年度考核各项工作结合起来，形成一个整体。校本教研工作不仅有主管领导和健全的组织结构，职责明确，要求具体而且制定具体工作规划方案和一系列制度作保障，校本教研过程性资料健全，内容充实。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇四
1、利用业务学习时间，组织科学教师学习《新小学科学课程标准》，提高科学教师对科学课程的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
2、本组教师一同学习设计基于标准的作业，并将设计出的这种作业带到我们平时的教学中，让孩子利用这种作业更好地巩固课堂知识。
3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，建构多元化评价体系。引导教师以呈现精彩课堂为前提来恰如其分地评价学生，提高教学质量。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇五
为强化教师提高课堂教学质量，促进教师专业成长，我校领导经常性地开展推门课、跟踪课、达标课的听评课活动，强化每位教师备好每一节课，上好每一节课。同时，开展各种形式的课堂观摩、研讨、竞赛活动。加大教案、作业等的检查力度，坚持教案教研组长每周签，教案、作业月月查，学校不定期抽查，做到有检查、有记录、有反馈、使每位教师明确自己在教学工作中存在的问题，及时改正，不断提高，并定期组织教案、作业展评活动。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇六
全组成员十分重视网上教研，积极上传专业文章，认真学习网上优秀资源和案例，并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教育博客，随时记录自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，无所不成。虽然由于条件有限，我们组还存在着这样那样的问题，教研活动材料得不到及时上传，各种记录保存还不是太完善，但在今后的教研工作中，我组成员将更加努力，最大限度的发挥组内团队精神和骨干教师的引领作用，凭借此次教研小组评选活动的平台，借他人经验，取长补短，成为可持续发展的集体。
以上，就是我们教研组建设、发展的简要汇报，敬请各位领导和老师给予指导。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇七
1、我们参加了《新小学科学课程标准》心得与体会和《新小学科学课程标准》阅读反思的撰写活动，从解读到反思，我们细致地记录了我们的收获，点点滴滴的积累促进了我们对科学课程的认识，引领我们在以后的科学教学中能有效地开展教学工作。
2、我们积极设计基于标准的作业，让巩固复习知识的手段更具有针对性。
3、本学期，我们组参加了郑州市创意实验方案设计大赛，共同设计了创意实验的方案《如何鉴别食物中的脂肪》。通过这项活动，我们领会到如果能将课堂科学实验转变成在家中能自备材料的简单有趣实验，就会使更多学生爱上科学课。
4、5月份，金水区组织了创客博览会，我们学校依据上级安排积极开展了此项活动。建筑模型制作大赛、钢球爬坡和鼓风机吹气球环游戏竞赛在我校热火朝天地开展起来了。经过我们的努力，学生的拼搭、手眼脑协调能力、系气球和吹气球环的技巧得到了锻炼。作为老师，我们也积累了一些经验，为我们以后教学打好了基础。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇八
1、在第二十届郑州市金水区青少年科技创新大赛中，我校多名学生获科技小发明的奖项，陶燕燕、周捷、倪莎老师组织的科技实践活动获二等奖，陶燕燕、周捷、倪莎老师被评为优秀科技辅导员。
2、我们组开发的校本课程《创想俱乐部》获郑州市校本课程设计大赛二等奖。
3、陶燕燕的《玩转电磁铁》和倪莎《食物中的营养》在郑州市实验优质课比赛中分别获二等奖。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇九
我们教研组积极落实20xx年初区教研中心提出的“导学议练”的课堂教学模式，在自己的课堂中大胆摸索实践，关注学生学习方式的转变，积极优化课堂教学方法，注重学生兴趣和良好的学习习惯的培养。我组成员在每学期都轮流执教校级公开课，互相学习进步，博采众长，并取得了较好的成绩，特别是我们青年骨干教师赵倩倩，精心的课堂教学设计，灵活的教学方法，较强的课堂驾驭能力，扎实的基本功，给小组其他成员树立了学习的榜样。我们在实践中不断的探索总结教学规律、教学模式，力求探寻适合我们农村的小学英语教学模式，以提高教学质量和学生综合运用英语的能力。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇十
一、教案：
1、优点：教师均能根据学生的特点进行备课，能认真分析教材，备课格式规范、整齐，教案中有明确的。
教学。
目标，教学重难点突出。能根据学生年龄特点和教材特点设计合适的教法、学法，低、中段教学注重计算及学习习惯的培养，中、高段注重对学生学习兴趣及解题能力的培养，教案中均在一定的程度上体现了对学生情感态度价值观的培养，均能及时结合自己的教学写好教学反思。
2、不足：个别教师的教学方法陈旧，教学中采用满堂灌，教学模式缺乏创新；由于数学教学的特殊性，对学生的思想品德教育比较单调。
二、作业检查：
1、优点：我组大部分教师都能认真、及时、细心、规范地批改作业，做到全批全改，学生能及时改错；作业的布置较规范，能有效地巩固课堂学习效果，作业批语有激励学生的作用。
2、不足：个别年级的学生书写习惯不好，作业格式书写不够规范，特别是低年级的学生作业本和练习册均有被擦烂的现象；部分年级的练习册有错题未订正，出现了钢笔、铅笔混用的现象，教师对学生的作业规范不足，还应加强指导。
针对以上问题，我组将及时进行整改，以期逐步达到规范。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇十一
学校重视教研组的建设，在教研组建设规划中建立了《优秀教研组评选制度》和《教研组长职责制》等教研制度。我组由教研员王老师分管，王老师经常深入教研组参加教研组活动并为教研组的建设和发展出谋划策，并且主动担任了小学四年级英语的教学工作。我们每位成员也都制定了个人的发展规划，有着明确的工作目标，教育教学中，团结奋进，严谨治学，为教研组的可持续发展提供了保障。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇十二
为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出。我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。记得xx年9月刘彩燕、马金凤老师新上岗时，学校委派了老教师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热心帮助下，两位教师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，于06、07学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、三等奖的好成绩。同时，他们的学科教学成绩也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力量。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇十三
本学期，我校教学教研以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，开展线上教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。现将本学期工作总结如下：
建章立制，促进学习。坚持每周一举行工作例会和业务学习的制度，并做到校本教研活动安排有秩序，学科教研活动要有主题、教研组有教研活动计划，各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录、有反思。
1.围绕主题，开展教研。
充分发挥教研活动的作用，分别确立了教研主题进行研究性探索，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；组内加强交流，互相听课、评课，优势互补；抓好典型，以点带面，开展了各学科的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂质量。举行校级教学评优活动、校级公开课、校级示范课等活动，每次活动至少安排了一个小时的时间作为执教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。教师之间相互交流，共同学习，每位教师学期听课节数都在20节以上，学校领导30节以上。
2.学研结合，培养骨干。结合选拔参加市级学科课堂教学优质课活动有利契机，加强相关教师的课堂教学指导和教师业务技能基本功的指导，注重培养青年骨干教师。
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期，学校坚持“以探索课堂教学新模式为动力，以教学质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。
注重过程，规范行为。抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据线上各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。
1.落实要求，备好每一课。一是计划制定。线上教学计划、线上线下衔接计划、又回到线上计划，所有教师均有所任学科的学期教学计划；二是教案撰写。课堂教学设计（即教案）要把好三个环节：一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。三是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。四是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成课时教学设计。教案要注意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过程、方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）。每学期对教师的教案检查至少四次，要签名盖章，注明日期，并将检查的情况及时向全体教师报告，计入教师量化考核。
2.规范行为，上好每一课。一是严格实施课程计划。全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，不得随意增减课程和课时。开足、开齐、上好各课程。根据实际，全面落实课程计划，合理安排体育、音乐、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师，任课教师学科教学相对集中。线上教学照样精彩，不能因为线上，就阻碍学生发展。
3.按照要求，布置和批改作业。作业布置立足于精心设计、增强实效、减轻负担；根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业；有弹性，以适应不同发展程度的学生；注意培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力。作业形式讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业在课内完成。一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在45分钟以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。
1.线上教学，很受网络的限制，有时候直播无法进行；
2.微课的使用不如直播课效果好，孩子们习惯自己老师讲课，放微课，学习效果很差；
3.自律的孩子学习突飞猛进，中下等的部分学生一个学期的学习几乎为零，下学期开学，有部分同学相当于直接越过了一个学期。
1、加快城乡教育均衡发展的步伐。
2、大力整合教育资源，优化教学管理。
3、注重学校发展，努力提高教学质量。
总之，我校将在刘校长的带领下，全体教师全力合作，让南刘庄小学教育教学质量再上新台阶！！
小学教研工作汇报（热门15篇）篇十四
我校教师乘周六集体备课研究的东风，按照联校确立的：典型引路――教师评析――教学反思――本周研讨――形成共案――输入u盘――形成个案的模式，对每一个环节深钻细研，注重落实，稳步推进。不仅如此，我校结合实际，要求教师提前预备，做到课课节节预备，通过近一年的努力，校本教研，周六集体备课效果明显。
总之，要提高教师的素质、课堂教学质量，在今后的教学工作中，我们将进一步加大教研力度，使校本教研上档次，上水平，更好的服务于教育教学工作。
小学教研工作汇报（热门15篇）篇十五
校本教研活动我们注重过程，重点做4方面的工作。
1、加强学习，转变观念。
工作时间，集体办公制度，为教师学习提供了充足的时间，学校征订“一报五刊”定期组织教师学习有关文章交流研讨，记写心得，撰写体会；同时学校不惜一切，尽最大的能力保障远教设备正常运行，做到小毛病当天排除，大问题不过24小时。学校分语文、数学教研组，每周组织教师集体收看专家讲座、名师教学录像，不少于2次。广泛的学习机会，提高教师的认识，转变了教学理念，较大了课改的力度，先进的教学方式方法体现在课堂教学之中，教学效率明显提高。
2、公开课教学，完善提高。每学期两轮公开课教学，我们以联校“上好每节课实施意见”中提出的“一正、二精、三克服、四体现、六尽量”课堂教学标准，严格要求教师认真对照自己，深刻反思，找出不足和存在的突出问题，通过评课进一步帮助授课教师找到差距，广大教师在互帮互学中不断发扬成绩，克服不足，教学水平都有所提高。
3、课题研究、目标明确。全校教师围绕学校“怎样进行师生互动”这一主课题，人人确立了子课题，把教与学融为一体，形成了主动学习，课堂实践、自主反思、撰写心得的好习惯，共同向着目标深化改革，开拓进取。
4、远教应用，注入活力。我校把远程教育应用与校本教研紧密结合起来，作为评模、选优、年度考核的重要依据。广大教师充分利用远教设备、音像一体，丰富的教育资源这一现代化的教学手段。广泛应用于课堂教学之中。校本教研过程中，远教应用已是主要话题，在理论联系实际的基础上，教师从撰写电教论文，有的已在有关刊物发表，教师计算机水平均达到中级，裴彤霞、翟彩云、李惠琴、赵鲜艳均取得计算机模块，现如今80％的教师购买了计算机，教师人人拥有u盘，学习的积极性进一步提高，课堂教学效率明显提升。