事迹材料是一种用来说明、记录和表达某人或某件事的情况和经历的文学形式。下面是一些不同类型的事迹材料，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇一
xx，男，中共党员，20xx年7月入职，现任运营分公司调度票务部控制中心生产管理岗，先后荣获分公司20xx年党员先锋示范岗、先进个人、20xx年先进工作者荣誉称号。曾发表论文《郑州地铁施工管理系统研究》；设计了客流预测结果后评价模型；参与编制了《运营分公司精细化管理手册》、《运营需求技术文件》等文本。
20xx年毕业于西南交通大学交通运输学院，是交通运输规划与管理专业硕士研究生，具备扎实、系统的专业理论知识。几年来，他一直注重行车组织、交通信息化、列车运行图编制技术、交通安全等专业知识的积累。针对非正常情况下的行车调整、施工组织、交路优化、调度应急处置流程优化等业务，他常常理论联系实际，举一反三，时刻更新现有知识存量，拓宽认知领域。在积累的同时，也在不断沉淀，先后参与编制了《运营分公司精细化管理手册》、《运营需求技术文件》等多项分公司级规章文件。
在各级领导的带领和指导下，他从事前、事中、事后三个方面构建了控制中心安全管理体系。比如事前预防机制中的故障案例趋势分析制度、以录音检查与自查互查为特色的安全检查制度、安全风险警示与预警制度等；事中应急机制中的应急事件支援与分级响应制度、调度间协作分工制度等；事后总结机制中应急事件分析评价制度。截止目前，他共计编制故障趋势分析报告65篇、年度故障案例集及电子杂志2期、完成应急事件分析评价报告28份。
为了适应网络化运营的发展趋势，在部室领导的建议和支持下，他编写了从室到班组两级绩效管理体系，该体系充分发挥班组管理的主观能动性、开创了事故事件分析评价分在班组管理中的`应用。
作为控制中心唯一的技术管理岗和安全员，时刻不忘安全、高效的企业核心价值观。在1号线安全运营的853天里，他开展安全检查149次，保障了216544列次电客车安全高效的行车指挥。
根据历史经验，在施工组织过程中极易发生安全类事故事件。为此，他研究施工组织过程中的安全关键点，并将研究成果《郑州地铁施工管理系统研究》在中文核心期刊发表。除此之外，他还研究行车调整方法对乘客出行时间的影响，并已形成初步成果且撰写成论文投稿，目前稿件正在审阅过程中。
20xx年初，他申请的“既有客流出行规律与预期客流增长趋势研究”科研项目获得分公司技术委员会批准通过。凭借专业特长，在各级领导的帮助下，他经办了十三五发展规划客流预测研究工作，并设计了预测结果后评价模型。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇二
勤学不停步。
"好学"是福人药业的企业精神之一。从事质量管理工作十七年来，勤学求知贯穿着吴和鸣的整个工作历程，一个书山跋涉者的形象早已深入人心。
1997年8月，吴和鸣从湖北省制药工业学校毕业，凭着对家乡的热爱，对制药工作的热爱，在福人药业创业史的感召下，加入了福人药业，从事质量检验工作。她自知知识素养不够，1998年9月进入华东理工大学制药工程学习，一年后又回到福人药业，继续质量检验工作，相继担任质量管理主管、质量部部长。工作学习化是她坚守的理念，通过边工边读，先后完成了中国药科大学药学专业专科和本科全部课程。
多次参与公司与高等院校合作的科技成果、专利项目的开发；
著有《高效液相色谱法测定金刚藤胶囊中薯蓣皂苷元含量》、《鹅不食草的生药鉴定研究》、《通城移植毛喉鞘蕊花化学成分研究》、《益心颗粒制粒方法改进》等多篇论文，先后发表于《医药导报》、《中药材》、《中草药》等杂志，赢得了专家的高度肯定。
多次参与并主持新产品质量标准起草复核和已有产品质量标准提升工作，对现有品种的生产工艺不断优化，使产品质量更稳定，收率得到提高，为公司创造了可观的效益。
榜样的力量是无穷的！在吴和鸣的感召下，质量部成为福人药业最突出的学习型团队和知识技术含量最高的团队，先后有十多人获得执业药师、质量工程师职称。有职工不无自豪地说福人也是一所大学，是一所营造学习氛围、不断鞭策人进取的大学。
优质不懈怠。
立企之本，质量为先，潜心服务于患者需要，让每一粒药品、每一滴药液都成为健康的希望，身为质量负责人，这是吴和鸣的矢志追求。
"炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力"吴和鸣牢记古训，用以自警。用她的话说，她每天都是颤颤惊惊，如履薄冰！日复一日，年复一年地坚持对生产现场巡视，不放过每一个细节，炼就了她的火眼金睛。有人开玩笑说和鸣部长的眼睛真是放大镜一样，什么问题也逃不过她的眼睛。
如何构建一个包括人员、硬件、软件在内的健全的质量保证体系，为公司产品质量打造坚固的防线，是吴和鸣一直着力追求的目标。她定期组织对生产、技术人员进行多方面的培训，力求逐步提高全员素质，让技术力量不断为公司发展注入强劲活力。每年由她主讲的课时达到100多个，参加人员1000余人次。遵守药品生产质量管理规范，已成为全体员工的自觉。
20xx年，福人药业将接受新版gmp换证，迎接国家专家的检查。此次标准之高、要求之严，可谓史无前例。在公司动员会上，吴和鸣坚定的表示"此次认证检查，是对公司质量体系的全面考验，也是公司质量体系全面提升的契机。质量部将敢于担当，全力以赴！
承诺需要坚实的行为支撑制订认证方案，全面参与公司硬件建设，带领团队起草修改所有文件。迎接认证期间加班达数百小时。苦心人，天不负。20xx年10月，经过专家组为期四天严格的现场核查，福人药业顺利通过新版gmp认证，成为全省帅先通过认证的企业之一，公司的质量管理体系又上了一个新的台阶。
福人药业的质量管理得到了社会的认可，公司先后被湖北省食品药品监督管理局评为"诚信先进单位"，2013年荣获被咸宁市政府"质量奖"，20xx年，公司再次被市政府授予"质量管理先进单位".虽然公司产品连续多年实现一次性合格率100%，但捧着这些荣誉，吴和鸣仍感觉到了一种沉重的责任与压力追求质量安全永远在路上，稍有懈怠，便是消费者的罪人！
带队增活力。
部门负责人的.角色使吴和鸣把带活团队始终摆在她工作的突出位置。她与公司企业文化建设有机结合起来，为福人药业打造一支来之能战、战则必胜的质量管理团队，可谓殚精竭虑、卓有成效。
2011年7月，一场别开生面的活动在公司会议厅举行，吸引了众多员工的积极参与。由吴和鸣策划并主持的福人药业首届"药品质量知识竞赛"隆重举行，寓教于乐的形式，激发了大家浓厚的兴趣，场面一度热情高涨。
每年的"三八妇女节"，各类文体活动竞相开展，欢笑声不绝于耳；"五四"青年节，组织年轻员尽情挥洒汗水，点燃激情，交流情感；带领公司技术团队，赴大坪、马港边远山区，送药上门，推广健康常识，一展福人奉献社会、服务社会的风采；组织入党积极分子，到黄袍、药姑等革命老区接灵魂的洗礼。
活力激发着创造力，为福人药业构建了一支以青年为主体的技术团队，每年的科技创新成果达到十多项，创造了数百万元的经济效益。
热心献公益。
一贯奉行高调做事，低调做人的吴和鸣，在这个物欲横流、名牌满天飞的年代，依然保持着家传的朴素，微笑是她唯一的化妆品，却有着一颗热衷公益事业的慈爱善良之心。
汶川地震、610洪灾、希望工程募捐现场都有她熟悉的身影；对于素昧平生的贫困大学生、重绝症患者只要知晓，总会倾囊相助。吴和鸣不仅自己热心，还带动了很多福人人也加入到为公益事业做贡献的队伍中来。她是一个忠实的爱心传递者，当咸宁市血站的无偿献血采血车停在公司门口时，许多胳膊争先恐后地伸过去，有公司高管、有基层员工，还有闻讯赶来的家属，"当患者体内流淌的是自己的血液时，那是怎样的一种幸福！"这是献血人的感言。
诚然，一个人的力量是微不足道的，但吴和鸣乐意串起公益的链条，并使之不断延伸，涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
通过活动感染人、教育人、塑造人，社会主义核心价值观、福人药业企业文化理念润物细无声，福人药业整个团队的精神面貌更加昂扬向上。作为新时期的管理者，吴和鸣自身独特的理念也得以彰显。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇三
张婧，女，35岁，硕士，兰州石化总医院放射科主治医师。自大学毕业以来一直在兰州石化总医院工作，在十余年的放射影像诊断工作中，她兢兢业业，任劳任怨，热情为患者服务。她不仅磨练出了镇定、敏锐、果敢、严谨的性格，而且炼就了一身扎实的专业技术，更铸造了高尚的医德，凭着过硬的专业技术和高度的工作热情，为临床医生的准确治疗提供着可靠的客观依据，深受患者和同仁的好评。
2012年-2014年参与完成省部级科研项目1项、公司级科研项目4项。2012-2014年发表sci论文2篇（1篇欧洲放射学杂志，1篇英国放射学杂志）；国家级核心期刊论文3篇，2014年参与发表国家级核心期刊论文3篇。2014年-2015年获得省部级科技进步奖1项，市级科技奖1项，曾多次被石化总医院评为先进工作者，并多次在兰州石化总医院技能比武及知识竞赛中获奖。其中，《脑肿瘤分级分型影像学研究》科研项目荣获甘肃省科技进步奖一等奖与甘肃医学科技奖一等奖（个人和集体）。2014年作为西北地区放射影像优秀青年代表参加第八届中国放射青年医师学术论坛，并且做了题为“颅内间变型血管外皮细胞瘤与间变型脑膜瘤的影像与病理对照”的学术交流，得到的国内与会专家的好评。自工作以来参加甘肃省放射学术会议及病例讨论近百次，并多次在甘肃省放射学术会议上做大会发言。同时，她多次在院内学术论坛上做学术交流，将所学、所知的专业知识分享给大家。
俗话说：攻关莫畏难，只要肯攀登。她在医学的征途上一直有种勇于攀登、勇于奉献的精神。有人曾经说过“要想进入一扇门，就必须让自己的头比门框更矮；要想登上成功的顶峰，就必须低下头弯起腰做好攀登的准备”。做医生这个行业学习是一辈子的事，活到老学到老，而她觉得，做医生这个行业学习不仅是一辈子的事，更是时时刻刻的事。医生是一个崇高的职业，也是一个平凡的岗位。她把青春和热情奉献给了医疗事业，把希望和欢笑赠予了病人。不断提高自己的医疗技术水平，更好地为患者服务是她不懈的追求。她遵循“病人就是上帝”的原则，她坚信“人活着，就是拼搏，就是要干一番事业。”她用自己的青春为兰州石化总医院的医疗水平续写着辉煌的篇章。
2021年度感动中国十大人物事迹个人心得范文。
个人主要事迹。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇四
陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。
说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话;说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。
陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。
学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。
陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀教师。学生毕业合格率均为百分之百，多年来，他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。
一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最后抱地垅沟找豆包。可以想象在这样的中学想干出点成绩真是“瞎子点灯——白费蜡”。但陈景祥决心做出成绩，不辜负校领导和乡亲们的希望他同时担任两个班的语文课和两个班的政治课。在超负荷工作的前提下，初三班的政治课在毕业统考中，学生的政治科成绩连续几年都是及格率达100%，优秀率在家80%以上，一九八九年在没有分流的民政部下优秀率达到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。语文成绩也名列区前茅，94年他带的毕业班学生毕业合格率达100%，升学率达70%。他不仅自己努力钻研业务，大胆创新改进教学方法，还帮助辅导青年教师提高业务能力和水平，在他的带动下，全校的教育教学的质量稳步提高，95、96年连续二年学校的升学率均列全区之首，学校连续几年被评为区先进集体和大面积提高教学质量先进集体。十几年的工作实践使他深深体会到做一名教师容易，但做一名合格教师就不容易了，能做一名优秀班主任就更不易。这就要求班主任确实要具备较高的职业素质和无私奉献精神以及很强的责任心。周陈老师的说话：“做为一名人民教师就必须让学生认可、家长认可、学校认可和社会认可”。朝着这一目标，他十四年来不断探索、进取、努力完善自己去实现诺言。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇五
掠过长空，排成“一”字或“人”字的严整的雁阵，总能给人一种震撼，仿佛让人看到:一个坚强团结的集体，一个坚定信念，向着目标不屈进取的队伍搏击蓝天的身影。而这之中，那胸怀万里在宵汗的头雁，其雄姿则犹为动人。
把不懈学习当作习惯，做学以致用的“领头雁”
1990年夏天，在当时千军万马争过独木桥的高考中，17岁的胡浩以微弱分差与大学校园失之交臂。是年冬，伴着一种失落的情怀，他走进了阳新县税务局，成了国营企业征收处最普通的一员，踏上了为国聚财的人生历程。
怀着一种“干一行，爱一行”的决心，他以一种谦虚学习、踏实工作的态度，决定从头开始规划自已的人生。从最基础的工作，如制表、数字统计和与老税务一道进企业了解生产经营情况开始，他一点一滴地联系实际学习税收业务的基础知识。期间凡遇到税收政策法规与企业财会知识方面的任何疑难，他从不放过，总是记在随身携带的工作日记上，然后向书本找答案，向身旁的税收业务骨干们谦虚地求解。四年多的时间，他工作之余，不管怎样劳累，总要坚持每天挤出时间学习税收业务书籍一、两个小时。几年下来他所写的工作日记就达到十多本，加之学习税收与财会方面专业书籍，码在案头，竟堆积成了一座小山。良好的学习惯，踏实的工作实践，虽让他逐渐找回学习的乐趣，获得对搞好税收工作的自信。然而，面对当时扑面而来中国经济体制改革的浪潮，不断发展的经济形势，却更让他感觉到了自身理论知识的苍白，感觉到了系统学习税收业务与财会新知识的紧迫性。
1995年，就在中国税收体制发生历史变革——国地税分设不久，为了进一步提高自已的税收理论水平，他报名参加成人高考，高分考入了湖北经济管理学院，学习税收和财会方面的专业知识。两年后他以优异的成绩毕业，重回到了基层税收工作一线。凭着较为扎实的理论功底和严谨务实的工作态度，一回来他就被分到了当时的阳新国税城区直属分局，任税收专管员，负责城区几家大的企业的税收征管工作。几年间从电力、烟草、粮食、金融、工厂到农村税收等的征管，方方面面，他几乎都有涉足，年均税款征收额过百万，从无差错。丰富的工作经历，在让他的所学得到了施展的舞台的同时，更弥补了他实践经验的不足，坚持理论与实践相结合，坚持学以致用，不懈学习良好习惯，让他日渐从年轻的税干队伍中脱颖而出。从1999年至2003年，四年间他四度在省局业务能手竞赛中，先后夺得了省级“征管能手”、“最佳征管能手”、“最佳稽查能手”和“所得税能手”的称号，成了阳新国税局乃至全市国税系统一个不可多得的全能型的年轻的税收业务能手。
不懈的学习，给他驰骋税苑注入了无尽的活力。自2001年起他开始走上了领导岗位，先后历任分局股长、管理局副局长、直至2005年任新组建的县国税兴国分局局长，虽然随着职务的升迁，他肩上的税收工作担子，变得越来越重，但是不变的却是他坚持学习的习惯。走上分局长岗位后，他更是以身示范，把这一习惯，推而广之，融入了整个分局集体中，提出了联系实际，树立终生学习理念，打造学习型组织的工作目标。几年来，他在县局领导和相关业务科室的指导与支持下，在分局逐步完善和建立起了一整套科学的学习管理制度，通过职工课堂，岗位练兵，网上一日一题，一月一考等形式，以及鼓励职工积极报名参加各类税收专业函授学习等途径，在分局形成了一种浓厚的学习氛围，掀起了一种比政治、比业务、比技能的 “比、学、赶、帮、超”的全员学习政治理论和业务知识的高潮。
他坚持以身示范，带头学习，让学习成了全员共同一种习惯，更让兴国国税分局，成了一个真正学习型的先进组织。四年来，分局新的能手不断涌现的同时，分局集体更被多次授予了全县国税系统“先进集体”。
把聚财为国当作天职，做创新管理的“领头雁”
2005年，胡浩上任阳新县国税局兴国分局局长时，正值全省国税系统全面推进科学化、规范化、精细化管理的时候，那时全国税务系统《纳税评估制度》、《税收管理员制度》等一系列新的管理制度刚刚出台，国家系列新的税收优惠政策也相继出台，个体纳税户增值户起征点也再次作了调整……处在新旧两种的税收管理模式变革期，无疑对他这位年仅32岁，刚刚走马上任全县收入块头最大的分局局长能否在新的形势下“带好队、收好税”是种严峻的考验。
然而，面对上级领导的期望，面对一些老同事的疑惑，面对新的税收形势造成的工作的压力，胡浩没有退缩，他认为聚财为国是一名国税人的天职，既然组织信任，走上分局长的岗位，就应敢于担当，不管形势怎样变化，怎样错综复杂，他坚信有局党组的正确领导，有同志的支持，更只要始终坚持税收法治与公平的原则，勇于科学创新，就能开创工作新局面。
上任伊始，面对千头万绪的工作，胡浩首先在分局着手开展全面税源调查与摸底工作，以摸清“家底”。连续一个多月，他亲自带队，走访了城区有代表性一百多家个体纳税户，走遍了辖区内二十余家纳税大户，每到一处，他都与纳税人交心谈心，听取他们对国税征管工作的意见，同时积极宣传新的税收政策与法规，全面了解纳税人生产经营情况。
在充分作好税源调查的基础上，他立足分局 “地广、户多、人少、区内经济发展差异大”的实情，即:分局地处兴国城区，征管辖区面积400多平方公里，肩负 “三乡镇、一农场”近 4000户纳税人，其中一般纳税人107户的征管工作。为在这一形势下，切实掌握征管工作的主动权，他按照税收管理专业化、科学化、精细化管理的要求，在严格落实好税收管理员制度，做好源管理的各项基础工作的前提下，因地制宜，着眼发展，为强化税源管理，做好税收征管的基础工作，他与同事们不断地进行有益的探索与创新，并在总结成功的实践经验基础上形成了“划片与专业管理相结合”的“分类式”管理办法。在城区开创性地首次把汽车、家电、医药、修理、金银首饰、服装等按行业实行分类管理，成立六个专门的管理小组。同时他还结合实际，成立了专门农村税收、重点税源户以及行政事业单位、集贸市场、房地产企业管理组，并用人所长，选择业务能力强、熟悉行业经营特点，工作经验丰富，法治意识强的同志分别担任管理组长。划片与专业管理相结合分类式税收管理办法，带来的直接效果，就是行业税收管理得到了彻底的规范，公平的良性税收环境日渐形成。
与此同时他还结合《纳税评估制度》的实施，成立专门纳税评估小组，当时纳税评估还是新生事物，他为切实做好评估工作，减少税收执法风险，使纳税评估发挥出应有的作用，一连两个多月，他与小组同志一道开始了大胆尝试与探索。他白天深入企业了解情况、收集资料，晚上统计分析、研究相关行业的指标参数，掌握了材料、设备、人工、管理等对各行业运营成本的影响之后，他成功设计出了家电、医药等行业纳税评估数学模型，并以此为试点经验，由点到面，把纳税评估延伸到了六个不同行业，建立起了六大行业相关的指标参数与预警值，日渐形成一套成熟的纳税评估管理办法。兴国分局在胡浩的积极探索下，通过纳税评估不仅有效的防止虚假纳税申报的行为， 同时更解决自身征收管理中“疏于管理、淡化责任”的问题，更提升了服务质量，几年来分局通过纳税评估查补税款达两百多万元。
胡浩在兴国国税分局，勇于探索和不断创新税收管理模式，实现科学化、规范化，专业化管理的结果，所带来一个显著成效是:2005---2006年，该分局分别实现组织收入6200万、7800万、2007年首先实现收入过亿，2008年实现税收收入1.2亿，2009年实现收入1.6亿，几近占了阳新国税税收总收入的半壁江山，同时分局征管质量年度考核分别以94.7、95.6、96.7、97.4、98.1分的高分，连续五年度居全县国税基层分局前列。
在聚财之路上，卓著的工作成效，也为他本人赢得应有的荣誉:2006年胡浩荣获黄石市“五一劳动模范”称号，2009年更当选县“十大杰出青年”。
把分局集体当作家庭，做和谐发展的“领头雁”
分局虽小，然而在胡浩眼中，俨如一个大家庭，是每个国税干部职工，自我发展，自我完善，自我提高，实现自我价值的大舞台。近年来，围绕促进国税事业和谐发展，构建和谐分局的目标。胡浩走出了三步棋。
一是营造环境，坚持走凝聚人心、培育人才、激励人志的科学带队之路。在他看来，收好税必须以带好队为基础和保证。因此，他在分局内通过团结广大国税干部职工，坚持民主集中制的工作方法，充分调动每一名干部的积极性、创造性。自2005年起，分局先后开展爱岗敬业的思想教育，使干部时刻有一种“国税在我心中”的职业神圣感，同时分局还结合开展以“知民情、重民意、排民忧、解民难”为主要内容的“民心工程”，用感情凝聚人心。通过实施分局“人才战略”和“素质工程”，完善竞争上岗和轮岗制度等，大力培育人才，充分发掘现有人员的潜力，使各类人才得到较为全面的锻炼，在各个不同的岗位上实现自身价值，从而形成人尽其才、才尽其用的励人机制。营造出“心情舒畅干事业，一心一意谋发展”的创业环境，几年间分局涌现出了李朝强，陈洁、陈卫国等一大批税收工作上先进分子，近四十人次受到上级的表彰。
二是夯实基础，走严格执法、优质服务、规范管理的现代治税之路。法治、公平、文明、效率是在胡浩看来是收好税的首要前提，因此他坚持把依法治税，贯穿于税收工作的全过程。特别是在新《征管法》及其实施细则的出台和实施后，对规范管理和优化纳税服务提出了新的要求，为了适应新的征管形势的需要，他在着力规范纳税人行为的同时，建立起了完善的执法监督机制，严格按法律规定规范税务机关的管理行为，对随意执法、收关系税、定人情税等违法违规行为严厉进行查处。他以身作则，率先垂范，五年来，十多次拒绝家中亲戚朋友和同学的人情税和关系税。同时他还通过改进服务手段，规范服务行为，完善服务措施等途径，甚至亲自参与其中，在他办公室树起“业务能手服务未范岗”牌子，热情为纳税人提供税事咨询，据统计在当分局长的五年间，他年均接受纳税人咨询逾百次。他把严格执法、规范管理、优质服务，三者相互配合、相互促进，奠定了兴国分局事业和谐发展的基石。
三、坚持从严治局、改革兴局、素质强局、形象立局，树立全新文明形象。胡浩认为没有一流的管理就不会有一流的组织，更不会创出一流的业绩。为此他提出“从严治局、改革兴局、素质强局、形象立局”兴业之举。从2005年国税系统推行规范化管理以来，他和同事们经过不断地探索、完善和深化科学的管理机制，使规范化管理终成为了今日兴国分局的金质招牌。在他心中从严治局就是建立健全规范的管理制度，把分局的各项工作全部纳入严格的制度之中，严格管理，严格监督，严格考核，做到凡事都有目标要求，凡事都能落实责任，凡事都要监督检查，凡事都必兑现奖惩。而改革兴局就是要坚持以改革创新的精神，来审视我们的思想和工作，冲破一切妨碍发展的思想和观念，改革一切束缚发展的做法和规定，革除影响发展的制度和体制弊端，使分局国税事业始终保持一种蓬勃发展的态势;素质强局则就是树立以人为核心的管理机制，把提高人的素质作为提高国税管理水平的基本途径，创建学习型组织。形象立局就是坚持“两手抓，两手硬的方针，在抓好税收管理的同时要坚持抓好国税部门自身发展与建设。
几年来，通过这一系列举措，胡浩使每一个分局干部职工都有了一种深厚的爱岗敬业的情怀，一种挚爱国税事业，视国税形象为生命的情愫，这使得每个人都能自觉地去遵守文明执法，高效行政，规范服务的行为准则，从而在社会上树立起兴国国税分局公正严明的执法形象，文明高效的服务形象，廉洁勤政的公仆形象，秩序优良的税务部门形象。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇六
大家好!我叫xx，32岁，xx年毕业于沈阳化工学院，同年进入xx碱厂工作。企业搬迁改造工程启动后，我被调入热电公司，面对新设备、新工艺、新流程，我满怀热情的投入到新的工作中，在领导的关怀支持和同事的帮助下，通过自己的努力，工作上取得了很大进步，积累了宝贵的工作经验。在大家的共同努力下，陆续完成了4台锅炉点火运行任务，并实现了装置的长周期稳定运行，为企业各生产装置顺利投产提供了保障。由于工作业绩突出，我被多次授予热电公司优秀员工荣誉称号。现将自己的工作汇报如下，不足之处请批评指正：
热电项目组成立之初，我便负责审核锅炉设备操作规范和招评标工作，做好设计院和设备生产厂家的沟通协调。在此过程中我虚心向dcs厂家技术人员请教，深入学习了dcs操作系统的相关知识，并对其界面进行修改和完善，使dcs系统图与现场阀门位置完全吻合。同时编写了3万余字的培训教程，对各岗位操作人员进行了系统的培训。
由于锅炉系统采用的是新设备、新工艺，很多设备大家都是第一次接触，完全没有实际操作经验，这给培训教程的.编写造成了极大的困难。为了让教程简单易懂，我收集了大量的设备运行资料，多次查看系统，充分了解其特性，将每一个操作步骤都烂熟于心。在培训过程中，我大胆采取现场培训为主，理论教学相结合的方式，通过模拟操作，使原本复杂的操作流程变得更为直观，提高了大家的学习积极性，极大的缩短了培训周期。由于进行了系统的岗前培训，各岗位的操作人员不仅对本岗位的操作知识有了深入的了解，而且初步掌握了整个系统的运行知识，具备了一定的突发事故处理能力，这为以后的设备调试和稳定运行打下了良好的基础。
热电站的作用就是为新区各生产装置提供蒸汽动力，这就要求我们必须要最先投产，稳定供汽。为了保证工期，我克服了工作量大，系统复杂，时间紧等困难，完成了大量的前期准备工作，对800多个电动阀门进行冷态调试，对几十台设备的联锁和500多个测点保护值逐一进行核对，采集200多个风速测量点的技术数据，协同各部门相继完成了4台锅炉的动力场实验、水压试验、联锁调试和供汽管道吹扫等工作，为装置后期顺利点火提供了保障。
那段时间，我白天与调试人员校对技术参数、保护定值，还要对设备进行连续监测，加班拉晚成了家常便饭。结束了百天忙碌的工作，晚上回到家还要编写完善教程，整理绘制10多个系统图、在图纸上对1700多个阀门和近百条管道进行命名编号，直到凌晨才能休息。
对供汽管道的吹扫是装置调试前的重要环节，吹扫打靶合格是送汽的基础(此处口头加以解释说明)。我针对新区蒸汽管道多，用户多，吹扫工作量大的特点，与其他技术人员紧密配合，采取分区域吹扫的作业方案，对历次打靶实验进行了缜密的监控。时值隆冬季节，如果哪条管道出现了问题，我还要在空旷的管廊间进行仔细排查，有的管线长达几公里，在刺骨的寒风中手指头很快就会被冻得不听使唤，但在困难面前，我并没有退缩，仍继续拿着探伤仪器查找漏点，确保圆满完成各管道的吹扫工作。
经过一个多月的不懈努力，我和同事们怀着高度的责任心和工作热情，终于按期完成了#2炉的点火启动任务，我们又再接再厉，共同奋战，使其余三台锅炉陆续投入了使用。
xx年中旬，为提升负荷、降低消耗，热电公司深入开展了“对标挖潜”活动，对4台锅炉的部分设备进行了改造。停炉改造期间我钻进锅炉风道、炉膛，对50余个风门开关进行检查，查看开度是否符合设计要求，逐个进行动态测试，确保风门特性完好;检查燃烧器各部分的磨损、变形情况;测量风速，使风向切圆符合要求。我还根据煤质和负荷情况提出了相应的运行方式和防止结焦方案，对操作人员进行技术指导，要求大家勤调整、多总结，有效杜绝了因操作不当而产生的浪费现象。同时从节煤、节电、节油、节水、节汽(气)方面入手，对锅炉汽水、除灰渣、吹灰、压缩空气等系统进行了技术改造，为企业节约了大量成本，进一步促进了装置的长周期稳定运行，每台锅炉的连续运行时间均超过了120天，四炉同时运行最长时间达121天，各装置生产负荷稳定维持在350吨/时，满足了企业及临港工业园区其他单位的生产需求。
通过勤奋学习和刻苦钻研，我的专业知识和操作技能得以不断提升，在这里我要深深的感谢企业对我的培养，为我提供了学习和实践的平台。在今后的工作中，我会更严格的要求自己，始终保持饱满高涨的工作热情，脚踏实地的工作，为企业的发展作出新的贡献。
谢谢大家!
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇七
从事教育教学_年来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生、家长、老师、领导的信任和肯定。
一、学而不厌——做一个学习型的教师。
现在想想，_年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时，我从事教学已经_年，可以说积累了丰富的经验，取得了非常优异的成绩，领导信任，家长称赞，学生喜欢，社会认可，教学成绩始终名列统考前茅。到了__年，我县开始实行新课改，我特别强烈地请求领导让我参加第一轮新课改教师培训。我是带着兴奋、期待和勇气去的，崭新的理念，专家的解读让我耳目一新。开学了，我决心一试身手，再创佳绩。但说来容易做来难，一年级学生刚刚入校，各种习惯尚待培养，自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念，就照猫画虎地进行，其效果可想而知，有时课堂乱成一锅粥，有时又沉寂得让我心里发虚，相同一个题目，有的学生两三分钟就掌握了，有的五六分钟还入不了脑，有时教着教着，就又忘了学生，不自觉的有回到教学老路上去了，老师台上教学生跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性，阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开始的兴奋没有了，整天变得灰溜溜的，还好，我的勇气还在，我就是要挑战自我。我在警醒着自己，要把专家们提出的先进理念演变成自己的课堂教学实践，再凭借以往的经验是行不通了，仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的，必须真正的学习了，我重新捧起新课标，重新理解新理念，反反复复地看新课改课例及专家点评，边学习边实践边反思边摸索。那段时间是最痛苦的，但也是特别快乐的，我对新理念的理解变得深刻了：新课改的出发点是让学生变“苦学”为“乐学”，教师观念的更新已是刻不容缓了。于是，我把教学的重点放在了兴趣的激发、方法的`引导上，培养学生独立学习的能力，我的课堂在悄然发生着变化，学生在小组内有秩序地合作学习，交流、总结。
天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。__年我是全县唯一参加济南市教师素质大赛的农村小学教师，__年，我参加了济南市现场论文写作比赛获得二等奖。连续三年被抽到__县参加教师业务考试，每次都获得成绩优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖，有的在刊物上发表。
二、诲人不倦——做一个热爱学生的教师。
__年春我奉调到南门小学接手了一个班，这个班是什么状况呢?之前，由于各种原因，语文教师已连续换了几位，有时几位老师轮换着给他们代课，学生的学习成绩和习惯养成可想而知。校长告诉我这个班的一些情况，要我担任语文课和班主任。即使我有思想准备，但踏进教室之后，仍让我感到吃惊，教室内你追我跑乱成一团，大呼小叫吵成一窝粥。我忍住火气，静静地等，好长时间，班内才稍稍安静下来，其实，他们是想看看新来的老师的反应。我想，他们本来就够不幸的了，不能再埋怨了，让他们的心灵得到安慰是我的责任，声色俱厉带来的恐怕又是心灵的伤害。“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢你的课。我说：“大家能静下来，说明心中还是有纪律观念的，也说明大家对我的到来可能也是欢迎的。”我这样做恐怕他们真没想到，停了一会儿，班内响起了掌声，继而热烈起来。就这样，第一节课还算平静地上了下来。
可是，第二天，交上的作业不到总数的一半，上课时一问，他们的回答真是出乎我的意料，有的说，作业被妹妹扔到水盆里了，有的说，作业被奶奶点炉子用了，有的说，作业被狗拉到猪圈里去了，有的说，走到商场门口掉了没来得及拾……当然，我很明白，这是借口或托辞，这只是一种表象，而是没有养成良好的学习习惯。好习惯，绝不是一朝一夕养成的，但如果再不开始培养，就是对他们的不负责任，于是我说：“今天上午能够抽时间补完或下午来到就能交给老师的同学，仍说明你是个热爱学习的学生，如果下午放学时仍不能完成，请告诉你的家长老师会在学校陪你做完作业。”下午，我陪着四个同学做到最后，没有训斥和说教，但学生们明白了完不成作业是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日毕”，那天，全班全部完成了作业。
之后的一段时间，我把重点放到了学生各种习惯的培养上，与任课教师合作，与家长沟通，与学生谈心，鼓励与严格要求相结合。经过艰苦的努力，我们班大变样，班风正了，学风浓了，经常夺得学校流动红旗。甲洋洋同学的家长说：“多亏杨老师接这个班，不然，我们家洋洋就完了。”
做了二十多年的班主任，我的脑海里，每一个学生都是一颗明亮的星星。我善于挖掘学生身上的闪光点，观察学生的一些细微的变化，遇到问题，学生也乐于接受我的教育、引导;我关心学生就象关心自己的生命一样。赵艳丽是我从四年级接班以后进步最快的一名学生，在新一轮班竞选中，她被选为课代表和学习小组长。这让她感到特别高兴，积极性越来越高，主动帮助有困难的同学，积极参与班级的活动，与之同时，她也变得忙碌起来。我为培养出又一位好学生而高兴。忽然，一天早上，赵艳丽趁着交作业的机会，交给我一封她父亲写的信，原来，家长希望孩子把精力都用在学习上，不想让她过多地参与班内事务，建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵，看到了她爸爸给予她的压力。我问她，能不能让我与家长见见面，她摇摇头，显然很为难，但我分明我看到了她眼中的希望与渴求。于是，我提起笔来给家长写了一封信，分析了赵艳丽优点，说明担负一定的责任对她是一种锻炼，能使她更上一层楼，如若毫无理由地撤换，带来的直接后果是损伤了孩子的自信和自尊，这种影响将在很长时间内难以消除。中午放学时，我把写好的信单独交给了赵艳丽。下午，在我的急切盼望中，赵艳丽手中举着一张纸飞快向我跑来，边跑边喊：“老师，爸爸同意了!”我心中一热，接过信来，打开，迅速浏览一遍，然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵艳丽说：“你爸爸真好!上课去吧!”这是我最想看到的结果，为能够又一次“成就”了一个全面发展的学生而激动。
曾被评为济南市优秀班主任的我，心中始终有一个信念：热爱学生，关心爱护学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。
三、精湛业务——做一个研究型的教师。
我获得过县百佳教师、教学能手称号，多次获得教学评比一等奖，多次上展示课、观摩课，现在是县、镇小学语文学科带头人，__镇小学语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。
从教二十五年，我始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个研究型的教师。转变学生的学习方式是我教学实践中的研究重点。上《赤壁之战》一课时，课文结尾讲曹操大败，从华容道逃跑了。一个学生站起来说：“《三国演义》上讲的是关羽把曹操放走的。我想问问，假如关羽就是不放曹操，会是什么结果?”我心中暗喜，又是一个拓展学生思维的良机，就逆着学生的思路，试图激起一把火：“那曹操肯定在劫难逃。”果然，学生急了：“那可不一定，那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操，如果他们拼死缠住关羽，说不定曹操还真能跑了。”受此启发，读过《三国演义》的同学都加入争论的行列……其实，争论的结果已不重要，关键是在创新理念指导下的课堂，学生们创新思维的火花得到了点燃，他们的个性得到了张扬。我想，充分尊重学生，平等对待学生，开放我们的课堂，把话语权交还给学生，激发他们的思维，使每个学生都有自主探究的空间，发挥潜能的余地，何愁学生不能主动的发展?而这，需要的是教师的敬业精神和深入研究的毅力。我不仅钻研自己的教学工作，而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文教师选出一个方面进行专题研究，我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践，老师们也受到影响，教研的氛围越来越浓，我校的语文教学教研水平不断提升，学生的语文素养得到了空前的提高，许多学生，在各级读书、写作比赛中获奖。__年，我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组，我校12名教师中，3名教师被评为县教学能手，6人分别被评为县、镇学科带头人。
我们__镇的集体备课制度，极大的发挥了教师的“集团优势”，引领着教学改革的方向。__年，受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后，进一步学习、吸收、消化，在教办、学校领导的大力支持、指导下，首先制定出语文集体备课方案，选择四五年级进行试验，先行研究课程标准、通研教材、单元备课，在这个过程中，要确定研讨的时间、地点、主讲人员，还要考虑到不同学校、不同教师的特点，通过一年多的实践研究，确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程，提高了教师对集体备课发挥教师“集团优势”、引领教师专业成长的认识，成为了一种具有实际价值的校本教研活动。__年3月，全镇范围内的小学语文集体备课转向课堂教学实践，从提高课堂时效性出发，我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同年级上课，供相同年级的语文教师观课、评课，听课教师和讲课教师交流教学中的优势与不足，探讨改进的方法和策略。从__年至今两年半的时间内，__镇的小学语文集体备课正走向深入，由研讨教材到探讨课堂，由理论到实践，由单兵作业到集团作业，由点点滴滴的积累到汇集总结出一些经验做法，有了初步成效。我为此做了大量的工作，为__镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力量，同时，在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。
四、勇挑重担——做一个有责任心的教师。
我常常想起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。
__年9月，学校领导决定我抓学生德育工作。我感到了肩头的责任，因为它关系到学生的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标，首先从细节上规范学生的行为，我带领值班教师和学生加强值日检查，经过努力，收到了可喜的效果：早晨，学生踏着《读唐诗》的音乐节奏秩序井然地走进校园，午间，学生自觉地进入阅读状态，课前十分钟演讲进行得有声有色，课间操，见到的是学生整齐有力的动作，课间，不再见楼道上的追逐打闹，上下楼梯靠右行已成习惯，地上废纸有人捡，水管滴水有人关……其次，开展一月一主题的系列教育特色活动，极大地提高了学生的自主意识、责任意识和创新精神。三年来，学校少先队被评为济南市三星级少先大队，__县示范化少先大队，县首批团队工作示范学校，县团队工作突出贡献奖。
__年3月，我校的省级课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”实验正式起步，这是一项系统工程。学校领导又决定我来领军，我立即着手行动，印发调查问卷，分别对教师、家长、学生进行学生阅读情况的调查，对学生的阅读量、阅读兴趣、阅读习惯、阅读品类、阅读时间、教师指导、家长态度等进行调查，在此基础上，带领全体实验教师分析研究，交流研讨，形成共识，然后集思广益，根据我校特点和学生阅读实际，确立各年级组的阅读类型、内容等，并制定指导方案。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇八
xx，女，1992年3月17日出生，安徽省六安人，中国共产党预备党员。安庆师范学院人文与社会学院20xx级社会工作专业学生，现担任20xx级学生辅导员、班级体育委员，曾担任院学生会通讯社社长、办公室助理、青年社会工作者协会文艺部部长等职务;曾荣获两次校专业一等奖学金和两次国家励志奖学金及校“三好学生”、校“优秀学生干部”、校“优秀共青团干”等荣誉称号，校“春之声”文艺汇演二等奖，院级“精神文明奖”等各类奖项。
犹记得20xx年9月份，我怀着一份好奇而又激动的心情来到安庆，步入陌生而又即将陪伴我四年的安庆师范学院，时光如水，弹指挥间我已度过了近3年的春夏秋冬。郭敬明说：青春是道明媚的忧伤，而我却想说，青春是我们永恒的光明，它指引着我不断追求，不断前进，踏过荆棘，穿过千山万水，迎接属于我的灿烂未来。三年的大学生活中我始终坚信：青春不止，梦想不息，当一切繁华落尽，我依然会不停追逐着。
回忆我的大学生生活，我喜欢把自己的成长过程比喻成一颗仙人掌，没有突出的才能，朴实无华的外表，我只有一颗坚韧不拔、积极向上的心。
自强不息，你总能找到属于自己的舞台。
刚步入大学，我就知道这和高中的生活是不一样，在这里，你不仅仅要努力学习，更重要的是要锻炼自己各方面的能力，而人际交往、实践活动等对于从农村来的内向的我来说无疑是巨大的挑战，就像一颗刚发芽的仙人掌要在沙漠里生存一样，我必须要改变自己去适应这种环境，于是我不断地尝试着，然而迎接我的却是一次次的挫折、失败，沮丧而又苦涩的心情不言而喻，可我知道在这里没人会同情弱者，机会只给有准备的人，我依旧一次次走上讲台向大家推荐自己，并不断从这个过程中发现自己的长处……运动会、社团、迎新晚会……到处都有我的忙碌的身影，虽然没有大的成就，但就在这些平凡而又辛苦的.过程中，我积累宝贵的经验。
仙人掌在沙漠中没有水时，只能咬紧牙关，坚持在坚持，而我就这样坚持着、努力着，顺利进入学生会成为一名干事，走进社团成为一名部长，担任班级干部，参加各种实践活动，暑期“三下乡“、参加各种晚会……而在学习中我也丝毫不松懈，大一学年班级综合测评排名第一，荣获校一等奖学金、国家励志奖学金、“三好学生”等各种奖项。在课外，我利用课余时间到图书馆看书，用知识武装自己;寻找各种兼职机会，锻炼自己的社交能力。
大一的生活就这样在忙碌而又充实中离我远去，我想，我是幸运的，虽然我有过很多挫折、失败，我也迷茫过，但我坚持了，一直自强不息，并找到适合自己的舞台。
找准方向，给自己一个正确的定位。
大二的生活依旧忙碌着，学习、工作、实践想乱花一样迷了人眼，我知道我需要给自己找准位置，懂得取舍，找准自己的方向。在工作上，一直以来我的组织领导能力都比较欠缺，我坚持一直在学生会通讯社工作，从干事到部长，我尽快转变着自己的角色，每天要坚持写稿件、改稿件，组合活动，带领干事……压力同样伴随着动力，在我和部员的努力下，通讯社的工作取得明显进步，成功举办了院”快乐主播大赛活动“，带动全院学生积极性，组织通讯员写作培训会，大家后期写作能力得;其次在班级中，作为一名体育委员我积极组织班级篮球比赛、排球比赛，均取优异成绩;在社团，我担任青年社会工作者协会文艺部部长，积极带领干事组织社团各种活动”社工文化节“、“运起龙山”运动会等，并获得“优秀部长”称号……在这些活动中我自身能力不断得到提升，用一句话形容我的工作：痛并快乐着。在学习上，我依旧保持着不骄不躁的心，每天坚持抽出时间看书，并参加教师资格证考试、计算机二级考试等，在大二学年综合测评中班级排名依旧保持第一名。
“宽以待人，用心、用情、用执着书写自己的人生轨迹”，正如仙人掌一样，我没有什么特殊的技能，只有一颗热忱而又执着的心面对我的生活，我的工作，我的学习，而我相信我的人生就在这份坚持与执着中绽放属于自己的光芒。
勇往直前，追逐梦想的脚步永不停息。
时光如水，岁月如梭，步入大三，依然需要锻炼自己，于是我参加院举办的学生第一次辅导员招聘会，我想作为一名光荣的预备党员，我不仅在自身各方面取得优异成绩，我更有责任努力奉献，为他人服。学生辅导员是我院首次尝试，每件工作的开始都是最困难的，依稀记得大一新生刚入学时，我每天都要和他们一起，帮助他们解决各种困难问题，每天晚上坚持记日志，寻找问题，并与老师沟通交流……辛苦、心酸和各种困难都克服后，当和大家建立深刻友情时，我只想说，一切都是值得的。
大三的时光已经接近尾声，如今的的我依旧要勇往直前，勇敢的去追求自己的梦想。
最后的最后，我想说，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我抬头看远方，一切重归明朗。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇九
李x，女，1985年11月出生，中学语文教师、教研组长。20xx年毕业于新疆教育兵团学院，20xx年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。
20xx年，李x以优异的成绩毕业于新疆生产建设兵团教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于20xx年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业知识的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。
一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习;她认真专研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结;她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验;她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣!
她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关心的!她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜欢去的地方就是书店;她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于20xx年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖;20xx年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，20xx年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的;学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终说服家长;她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为"李姐姐"。
在课堂教学上积极探索，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，很多教师不知道怎么教了，许多教师盲目地实行"多看多读"教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细思考提出了一个见解：语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是"满堂灌"并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。
她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱，对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱!当然，成绩只是其中的一个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说："我只是在努力当一名称职的母亲!"家长们都说，她是一个好班主任，而她却说："我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意!"同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说："在教学上，我永远只是一名‘小学生’。"这就是李x，一个执着而谦虚的老师!她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模!
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇十
20xx年，我毕业分配到xxx中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，20xx年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
20xx年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了；但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里！每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列！我也得到了家长、领导的一致好评！
20xx年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样？周一换上新的代课老师适应吗？我不在班孩子们听话吗？最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了！你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀！你回去吧！”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了！我心里默默地念到。周一我就到校上课了！没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了！
为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠，就是好多年！
人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮助的人，我如果退缩怎么对得起这个称号？没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了！如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔！我问儿子：“爸爸这样做对不对？”儿子不假思索，大声地说：“对！”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。
不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力！我幸福！
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇十一
陈从文，男，19xx年2月生，中学英语教师。19xx年招聘成为一名民师，19xx年参加民师转正考试，19xx年洪湖师范毕业。19xx年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来，一直在教育工作的第一线，长期担任班主任工作，兼2个班的英语教学，有时担任三个班的英语课程。负担虽重，却是一位称职的英语教师，其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。
陈从文同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。20xx年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后，离世了。母亲走时，儿子没有在场，正在学校里上课，没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛，料理完母亲的丧事之后，又马上赶回了学校。
陈老师工作一丝不苟、任劳任怨，从不退到、早退、旷课、误课。20xx年10月学校组织篮球比赛，陈老师右胳膊意外受伤，严重骨折，当天在医院里进行了治疗，第二天就走上了讲台，在黑板上用左手写字，给同学们上课（右胳膊至今都不能完全伸直）。在刚调到五三中学时，学校因房子很紧张，没有住房，陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里，每天早晨天没亮就起床，下午很晚才回家，无论刮风下雨、下雪，天天如此，坚持了一年。
陈老师不仅是一位严师，更是一位慈父。每学期开学时，陈老师都要用2个星期的时间，在班上强调纪律，并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒，无故外出，翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软，该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里，特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕，晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心，尽情放松，享受这难得的美好时光，把生日蛋糕涂抹在对方脸上，嘻笑逗乐，借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景，其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣，终生难忘。
也是这位女生，在中考前2个月，得了重病，陈老师多次打电话询问病情，鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后，陈老师专门安排班上的几个同学为她补课，把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七，录取滩桥中学火箭班，不仅没有退步，反而进步了。为此，中考毕业临走之际，她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着：“或许我不是您教出的最优秀的学生，但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。……还记得我生病住院的那段期间，您给我打了多次电话来询问病情关心我；返校后，您还让同学们帮我补课，照顾我。说实话，正是因为有了您的这些举动，才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。”
正如卡片上所说，陈老师的确是位出色的班主任。
20xx年—20xx学年度所带三（2）班虽然是普班，但在班主任的调教下，学生学习最积极，一打铃上课就能听到朗朗的读书声，在较远的办公室里都能听到，平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟，教室里无吵闹现象；中午，上晚自习之前安排班干部负责，同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促，教室里也相当安静，就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出，曾获男子团体、女子团体第一，总成绩第一。
20xx年—20xx学年度所带二（6）班优生最多。
20xx届初三中考所带慢班三（3）班合格数达24人，录取滩桥中学12人，在普班中属最多，其它班级只有15人左右。
20xx届中考所带优班三（8）班提前一批录取滩桥中学火箭班人数达12人，其他两个班只有7人、8人。
陈从文同志从19xx年开始担任我校班主任至今，十年如一日，在班主任工作方面，积累了许多宝贵的经验，多次被评为校优秀教师。20xx年在20xx—20xx届初中教学工作总结暨表彰会上，被评为县优秀班主任，今年又因中考成绩出色，被评为荆州市优秀教师。
陈老师年年担任班主任，年年无事故，真正达到了和谐校园，平安班级的要求。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇十二
人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是20__年由__乡调来__乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学三年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的.角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业。
我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。
(一)、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周一小评，一月一总结。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
(二)、狠抓学生的转化工作。
(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
这3年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。
四、我取得的成绩。
20__年上学期六语第二名，六英第二名，下学期一语第二名，年终考核为优秀。
20__年上学期一语第三名，下学期二语第三名，年终考核为合格，在幼教转岗培训中评为优秀班干部，在小学教师音乐班培训中评为优秀学员。
20__年上学期二语第二名，下学期三语第三名，年终考核为优秀，于__年九月十五日至__年十二月十五日，参加教育部、财政部国培计划(20__)——__省农村中小学骨干教师远程培训项目学习，成绩突出，被评为优秀学员。
在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了路线而搞形式，作为基层一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。
应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，深入课堂实际，解决问题，增进同学生之间的感情。
要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。围绕教学中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成绩只能说明我一直在努力，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇十三
刘__，女，_年毕业于安康第二师范学校，_年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。
记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是一直以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。
这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的幼儿教师，就要更努力。平时，她勤学好问;活动中，她认真，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很快乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活!”
所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩，还屡次参加展示活动。_年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。
教师个人事迹材料杰出教育家教师个人事迹大全（14篇）篇十四
我叫贺xx，女，生于xx年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。20xx年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。
我从事教育教学工作以来，忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!