最新中班健康教育爱运动爱健康教案(精选16篇)

时间:2024-11-12 作者:念青松

教案的编写应该考虑到学生的兴趣和学习特点,以激发学生的学习动力和主动性。下面是一些四年级教案的实例,供大家查阅和借鉴。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇一

1.知道晃动运动具有危险性,会躲避危险。

2.会正确地进行晃动的运动,知道在过程中要注意安全。

课件准备:“摇晃的运动”组图;《晃动运动要注意》儿歌音频及伴奏;“晃动运动要注意”图片。

一、放组图,了解晃动运动的`危险性以及如何躲避

—他们在做什么呢?这些运动都有什么特点呢?

——如果我们靠近会有什么危险呢?

二、播放儿歌及伴奏,了解晃动运动的安全事项

1.播放儿歌音频2-3遍,引导幼儿理解儿歌内容,并带领幼儿跟读儿歌。

2.播放儿歌伴奏音频,带领幼儿有节奏地朗诵儿歌。

三、鼓励幼儿说说还有哪些晃动的运动及安全事项

——你们还知道哪些“摇晃”的运动?

——玩的时候我们应该注意什么?

中班健康教育爱运动爱健康教案篇二

1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。

2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的.走跑动作,提高运动平衡能力。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

听信号按指定方向变速跑。

长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘)

(一)活动准备部分(5分钟、集体)

1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。

2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。

(二)教学与练习部分

3.母鸡:太阳出来了,小鸡们到草地上去锻炼身体吧,看谁锻炼的方法最多。(5分钟、自由)

4.小鸡学飞翔母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领,然后带领小鸡仔场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。(3分钟、集体)

5.小鸡掌握飞跑的动作要领后,母鸡用信号进行指挥,小鸡根据不同的信号指令进行多种飞跑方法:

顺时针快与慢飞跑

逆时针快与慢飞跑。

慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)(9分钟、集体与自由相结合)。

6.看谁本领大将幼儿分成四组,分别站立在场地起点线,在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。(4分钟、分组)

一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。

一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。

(三)结束部分(3分钟、集体)

7.在《小鸡飞飞》的音乐声中,母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。

8.教师进行活动小结后,带领幼儿离开场地。

人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量,在每一次运动后都有一些新的体验。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇三

1.敏捷性、平衡能力发展;

2.大肌肉群发展;

3.身体协调性发展。

溜溜布、太空棒。

(一)热身操:

幼儿在教师的示范引导下,一起做一段律动操。

(二)主题游戏:划船出海

故事引导:今天我们要划船出海捕鱼。

游戏方式:

2.划船进入海中间了,海浪也慢慢变大了,小朋友坐在溜溜布上,手拉着溜溜布两侧,教师手持太空棒在溜溜布两边不规则地跑动,太空棒就代表海浪来袭,小朋友要躲开太空棒(教师在左,则小朋友向右倾开)。

注意事项:

1.小朋友紧密坐在溜溜布上,体验团队感;

2.小朋友倾斜至一边,鼓励小朋友保持倾斜动作,再还原;

3.倾斜时小朋友双手要抓住溜溜布,不得放开。

(三)变化游戏:捕鱼

故事引导:撒网捕鱼

游戏方式:

2、当听到“捕鱼”的口令时,教师则将溜溜布压下来,代表收网,被捕到的.小朋友到队伍后方继续进入游戏。

注意事项:

1.渔网(溜溜布)不能太短,避免小朋友穿过渔网时,因渔网太小而撞击;

2.教师捕鱼所行进的路线,需与小朋友爬行路线相反,为了加大小朋友运动量,鼓励小朋友快速通过渔网,教师捕鱼时,移动速度减慢。

升华游戏:晒鱼干

故事引导:捕到了好多鱼,我们要晒鱼干。

游戏方式:小朋友分别站在溜溜布两边,手将溜溜布拉起。

1.当听“大风吹”,小朋友站着抖动溜溜布,“小风吹”则蹲下抖动溜溜布;

2.“下雨了”小朋友则蹲下并把自己盖起来,不然鱼干就会被雨淋到;

3.“大太阳”时每位小朋友站在溜溜布上。

注意事项:

1.一个指令一个动作原则,不能同时传达多种指令;

2、“大太阳”后,防止有些小朋友没有完全离开溜溜布而摔倒,接下来的指令一定要接“小风吹”。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇四

1、培养幼儿合作参与体育活动的兴趣,发展良好的师幼关系。

2、通过游戏,发展身体的协调性,灵活性。

3、尝试利用各种材料设计或搭建适合运动的体育器械。

材料准备:

1、录音机、磁带;

2、易拉罐、饮料瓶、使用过的米袋、报纸、沙包、奶粉罐、木板等。

1、导入活动

热身运动;在音乐的伴奏下,教师带领幼儿做准备活动。

师:大家好,很高兴认识你们这么多的好朋友。为了我们的健康,我们大家一起动起来吧!

幼儿自由尝试滑板车的方法,引发幼儿参与游戏的`兴趣。

教师玩滑板车,让幼儿欣赏老师滑板车的乐趣,引起幼儿兴趣并提问。

师:这是什么?

幼:滑板车。

师:有没有谁愿意来玩一玩滑板车?(请愿意的小朋友参与游戏)

师:你们知道滑板车也是一种运动器械吗?

幼:知道。

师:你们还知道有一种体育器械和滑板车是好朋友吗?

幼:滑板。

师:对了!在我们身边有许多体育器械,希望大家去发现。现在我们就先来玩滑板车吧。

幼儿自由玩滑板车,体验玩滑板车的乐趣。

2、尝试合作设计游戏器械,搭建小朋友爱玩的器械并进行游戏。

师:今天老师给你们带来了很多材料,让我们一起去看一看吧。(教师带领幼儿参观各种材料。有报纸,易拉罐,用过的奶粉罐等。在看的过程中教师可以启发性地做一些肢体动作,引导幼儿运用这些材料构建适合自己或同伴的运动器械)

师:你们可别小看了这些材料,它们不仅能锻炼我们的动手动脑能力,还可以让我们搬炼身体呢。孩子们,让我们一起到健康乐园去玩吧!

小朋友自由选择材料,然后自由结伴,商量运用这些材料设计大家爱玩的体育器械。

师:你们都喜欢哪些材料?自己去选择,再和你的朋友商量一下你们要设计的大家一起玩的体育器械,讨论好了就开始动手设计吧!

设计完后,请幼儿寻找玩法,并向其他小朋友介绍玩法,教师提醒幼儿注意安全。

(教师可参与幼儿的设计与操作)

同伴与同伴交换器械进行游戏,游戏过程中要爱护游戏器械,爱护同伴,相互谦让。

3、评价:结束活动

教师从幼儿整个活动中的合作、创意、参与、品德表现等多方面给予评价,激发孩子持续参与的兴趣。

师幼一起做结束游戏:劈劈啪。

教师拿出一串五颜六色的气球:我的朋友们,快来呀,让我们一起来运动,来快乐吧,用你们的小脚踩响我的气球吧!

4、活动延伸

将体育器械加以装饰,带回活动宣布置一个体育游戏角。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇五

目标:

知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。

材料提供:

故事图片、医生帽、小兔头饰

操作说明:见照片

目标:

1、练习在软物上绕线的`技能。

2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。

材料提供:

小绵羊图片、各色粗、细毛线

操作说明:见照片。

目标:

会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。

材料提供:

给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔

画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔

操作说明:见照片。

目标:

能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。

材料提供:

若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔

目标:

能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。

材料提供:

装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套

装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀

操作说明:见照片

1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;

3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇六

1、初步了解耳朵的结构,了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

课件:耳朵的作用

出示课件,引导幼儿了解耳朵的结构

(1)保护听力,噪音大的场所尽可能少去

(2)使用耳机、mp3等,要选择质量好的

(3)听的时候音量不要太大,能听清就行,每天不要超过一个小时

(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清,看电视也要调大音量的时候,

就应该停止使用耳机,立即去耳科检查。

(5)远离噪声:人的听觉所能承受的极限是90分贝,超过这个限度,就视为噪声。

(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的,由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣,

引起听觉衰弱、耳疲劳,甚至出现失聪。

所以不要频繁置身在嘈杂的环境里,注意缓解耳朵压力。

(7)慎重用药:

一些抗感染药,如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗,造成耳聋。

所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问,严格掌握药物使用的适应症。

(8)小心挖耳:

挖耳很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道,而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染,

导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受,

可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻擦。

(9)调整饮食:

多吃富含锌、铁、钙的食物,有助于扩张微血管,改善内耳的血液供应,防止听力减退;

切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物,勿暴饮暴食。

(10)切忌进水:

喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇七

1、了解一个人在家时的一些安全常识,如:陌生人敲门时不开门,不开煤气,不碰电器等,不做危险的事情。

2、建立初步的自我防范和自我保护的意识。

3、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

4、体验游戏的快乐。

歌曲《小兔子乖乖》、ppt

一、演唱歌曲《小兔子乖乖》,导入活动。

1、教师与幼儿边唱歌边表演童话故事《小兔子乖乖》。

2、提问:

(1)小兔子一个人在家的时候发生了什么事情?

(2)大灰狼敲门的时候,小兔子是怎么做的呢?

3、引导幼儿根据歌曲表演内容回答。

4、师:小兔子真聪明,一个人在家的时候没有给大灰狼开门,保护了自己。

二、情景表演,引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门。

2、小结:小朋友们做的真棒,都没有给陌生人开门,保护了自己,真了不起。

三、播放课件,能够分辨一个人在家哪些事情是应该做的,哪些事不应该做的。

1、播放课件。

3、小结:在我们的生活中,我们会遇到一个人在家的时候,一个人在家的时候我们不能独自走在阳台上,不能将手放进插座中,不能一个人走出家门,我们可以在家,看看书,睡午觉,玩玩具。要注意安全。

四、学教授儿歌《一个人要安全》,巩固幼儿一个人在家的安全知识。

小朋友,要记牢。一个人,呆在家,危险动作不去做,插座开关不乱动,小刀碗筷不乱碰,陌生人来敲门,千万别把门打开,做个安全好宝宝。

五、在音乐歌声中结束。

教师和全班幼儿一起边唱边跳《小兔子乖乖》

1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。

2、在教学过程中应注意个体差异,让每个幼儿积极参与到游戏中来,鼓励胆小的孩子。

3、给幼儿足够的空间,让幼儿充分发挥自己的想象力。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇八

1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。

2、加强自我保护,预防甲型流感。

3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

谈话:在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)

(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。)

幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的`?

1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?

(勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。)

2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?(及时就医,要到正规的大医院)

幼儿学习五做到:做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!

中班健康教育爱运动爱健康教案篇九

1、模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式,发展动作的协调、灵活性。

2、体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。

3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

1、小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干,大灰狼头饰2个。

2、场地布置:在场地四角分别放4张椅子,分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片,代表动物们的家。

3、欢快的背景音乐。

1、听音乐幼儿自由选择动物头饰,四散站立在场地上,做准备活动。

2、幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。

3、引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式,找一找自己的家。

4、玩游戏“小动物找家”。

(1)教师引出游戏情节:“今天天气真好,小动物们一起来玩游戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现,“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。

(2)游戏规则:“大灰狼”出现后,幼儿继续按所扮动物的运动方式“回家”。

(3)每次游戏结束后,教师进行小结:表扬能遵守游戏规则的幼儿,提醒个别幼儿在“大灰狼”出现后能继续按规则游戏。

(4)幼儿交换头饰,大灰狼由多名幼儿扮演,以提高游戏难度。

5、活动延伸。

组织幼儿在户外活动总继续玩游戏——小动物找家。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的.兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十

活动目标:

1、通过教学引导幼儿眼睛构造,用途、(认知)

2、知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识、(情感)

3、学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操(技能)

4、幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性、

5、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途、

重点:知道眼睛的重要性,培养幼儿学会保护眼睛的意识、

难点:学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

活动准备:

眼睛的构造图,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)眼保健操的音乐

活动过程:

上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄、

上大门,下大门,关起门来就睡觉

1、出示图片引导幼儿观察、

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉、

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到、所以我们要好好保护我们的眼睛、

1、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛、

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

(2)小朋友头趴在桌子上画画、

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

1、教师示范眼睛保健操

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操、

活动延伸:

学会了眼保健操,回去教一教爸爸妈妈,全集一起做眼保健操、

教学反思:

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十一

设计意图:大班的幼儿,尽管具有了一定的身体平衡和协调能力,但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外,幼儿之间的合作能力也需要不断的加强,因此,我们设计了户外活动《蚂蚁搬豆》,既锻炼幼儿的体能,又培养了幼儿的合作。

:1。学习团身蹲走基本动作。

2。巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。

3。提高身体协调性,培养幼儿的合作能力。

拱形门若干、沙包、纸箱

一、准备部分:整队带幼儿进入活动场地,随音乐《健康歌》进行热身运动。

二、导入部分:

1。“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得摇头,小小蚂蚁想一想,想个好办法,活动请来好朋友抬着一起走。”

2。学习团身蹲走基本动作。

讲解团身蹲走动作要领,并做示范动作。引导幼儿掌握要领,身体直立,膝盖弯曲做下蹲姿势。

三、游戏过程:

1。语言导入:蚂蚁妈妈买了许多豆豆,妈妈要请把它运到洞里去。扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。

2。游戏开始:场地起点线处备有沙包若干,场地上布置彩色拱形门若干,折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包,将沙包放在后背和其他的地方,手脚和手膝爬,同时钻过拱形门,到达后将沙包放在纸箱里,蹲着走回来,游戏继续。

3、待往返两次后,改变游戏方式。幼儿自由结对,两两组合,合作搬豆,搬豆的方式方法可以自由创编,可以抬、可以用背靠背的方式等等。(鼓励幼儿创编新的方法)

四、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟一起玩蚂蚁搬豆的游戏,并创编更多的玩法。

五、带领幼儿做整理运动,并整理好活动器械,培养幼儿活动后整理器械的好。

:1。培养幼儿玩沙包的。

2。掌握钻、爬的基本动作。

3。参与游戏的快乐。

:沙包、钻筒、平衡木

(一)导入部分

小猴和妈妈一起玩游戏《我有一个发皮球》。

“我有一个大皮球,拍一拍,跳一跳,拍的轻跳的低,拍的重跳得高,拍拍拍,跳跳跳,前跳跳,后跳跳,左跳跳,右跳跳,转着圈的跳一跳。”

(二)游戏活动

1。利用平衡木、钻筒等布置游戏环境,教师扮演妈妈,幼儿扮演小猴子。

2。游戏开始:今天妈妈要带领你们去盖新房,你们想去吗?但是这一路上道路很难走,你们一定要小心哦!

(1)钻“山洞”:幼儿钻过山洞,引导幼儿能根据钻筒摆放方向,转变身体运动的方向,看谁的动作最规范,谁最快。

(2)过“小桥”:教师先示范方法与规则,把手臂侧平伸直,脚踩着平衡木往前走,同时不能落下自己运送的“砖瓦”。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十二

目标:

知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。

材料:

故事图片、医生帽、小兔头饰

操作说明:见照片

目标:

1、练习在软物上绕线的技能。

2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。

材料:

小绵羊图片、各色粗、细毛线

操作说明:见照片。

目标:

会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。

材料:

给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔

画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔

操作说明:见照片。

目标:

能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。

材料:

若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔

目标:

能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。

材料:

装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套

装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀

操作说明:见照片

3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十三

1、引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

2、教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。

3、初步了解健康的小常识。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

图片

一.开始部分稳定幼儿情绪,谈话引入活动。

二.基本部分

1、看图片,听故事。

2、提问:"故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?

3、小结:蛀牙及其原因。

4、请幼儿说一说自己的刷牙方法。

5、教师讲解、示范正确的刷牙方法。

6、大家一起来刷牙。

三.结束部分

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十四

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)

2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、幼儿讨论:如何预防手足口病。

1、提问:我们应该怎样预防传染病?

2、幼儿自由回答。

3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十五

1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式,发展动作的协调、灵活性。

2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。

3.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干,大灰狼头饰2个。

2.场地布置:在场地四角分别放4张椅子,分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片,代表动物们的家。

3.欢快的背景音乐。

1.听音乐幼儿自由选择动物头饰,四散站立在场地上,做准备活动。

2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。

3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式,找一找自己的家。

4.玩游戏“小动物找家”。

(1)教师引出游戏情节:“今天天气真好,小动物们一起来玩游戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现,“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。

(2)游戏规则:“大灰狼”出现后,幼儿继续按所扮动物的运动方式“回家”。

(3)每次游戏结束后,教师进行小结:表扬能遵守游戏规则的幼儿,提醒个别幼儿在“大灰狼”出现后能继续按规则游戏。

(4)幼儿交换头饰,大灰狼由多名幼儿扮演,以提高游戏难度。

5.活动延伸。

组织幼儿在户外活动总继续玩游戏——小动物找家。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班健康教育爱运动爱健康教案篇十六

1.引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

2.教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。

图片

一.开始部分稳定幼儿情绪,谈话引入活动。

二.基本部分

1.看图片,听故事。

2.提问:"故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?

3.小结:蛀牙及其原因。

4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。

5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。

6.大家一起来刷牙。

三.结束部分

通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。

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