这些天的实践活动让我对于专业知识的应用有了更深刻的体会。如果你想了解更多关于写心得体会的技巧和方法，欢迎参考以下范文。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇一
随着科技的发展和互联网的普及，家庭教育网课成为越来越多家庭的选择。这种全新的教育方式将家庭和学校的教育紧密结合起来，给孩子提供了更加全面和个性化的教育资源。在尝试了家庭教育网课后，我深深感悟到了它的价值和意义。
首先，家庭教育网课为我提供了更多的教育资源。通过家庭教育网课，我可以随时随地获取到丰富多样的学习资源，不再局限于传统的课本和讲义。比如，在做科学实验时，我们经常需要一些特殊的化学试剂，但在学校的实验室里却无法提供。而家庭教育网课可以为我们提供各种实验的视频教程和实验器材购买指南，让我们能够在家中进行科学实践。另外，通过家庭教育网课，我还可以接触到各种世界名著、经典音乐和美术作品，丰富了我的文化知识储备。
其次，家庭教育网课提供了更加个性化的学习方式。在传统的学校教育中，老师往往只是按照固定的进度和教学大纲进行课堂教学，没有办法针对每个学生的特点和需求进行个性化教学。而家庭教育网课则可以根据孩子的学习情况和兴趣爱好，制定个性化的学习计划和教学内容。比如，我对历史非常感兴趣，通过家庭教育网课，我可以自主选择学习的历史课程，深入了解各个历史时期的文化和事件。这种个性化的学习方式不仅能够提高学习效果，还能够培养孩子的自主学习能力和兴趣发展。
第三，家庭教育网课促进了家庭教育和家庭亲子关系的融合。在传统的学校教育中，家长往往只是在家里辅导孩子完成作业和复习考试。而通过家庭教育网课，家长不仅可以参与到孩子的学习过程中，成为他们的学习伴侣，还可以通过观看教学视频和参加家庭学习活动，提升自己的教育水平和教育方式。同时，孩子们通过与父母一起学习，加深了与父母的亲子关系，增强了家庭的凝聚力。
第四，家庭教育网课培养了孩子的学习自觉性和时间管理能力。在传统的学校教育中，孩子们大部分时间都是在学校完成学习任务，而回到家里的时间相对较少。而通过家庭教育网课，孩子们需要自主安排学习时间和学习内容，培养了他们的学习自觉性和时间管理能力。我曾经因为不懂得合理安排时间，导致学习和兴趣爱好的时间发生冲突，但通过家庭教育网课，我学会了如何高效利用时间，把学习和兴趣爱好统一起来，使自己的时间得到最大的利用。
最后，家庭教育网课为我提供了更多的学习合作机会。在学校教育中，大部分时间都是独立学习，缺乏和同学们共同探讨和合作的机会。而通过家庭教育网课，我可以和同学们一起观看学习视频，进行讨论和交流，互相帮助和学习。这种学习合作的环境不仅能够促进我学习的深入和全面，还能够培养我的团队合作能力和交流能力，为未来的工作和生活打下基础。
总而言之，家庭教育网课在提供更多教育资源、个性化学习、促进家庭教育和亲子关系融合、培养学习自觉性和时间管理能力以及提供更多学习合作机会等方面带给我极大的收益。我相信，在科技的持续推动下，家庭教育网课将会越来越受到家庭的重视和学生的喜爱。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇二
网课对于许多人来说是一种新的学习形式，尤其是在疫情期间。经过一段时间的学习，我发现网课给我带来了很多收获和感悟。在这篇文章中，我将分享我网课心得的五个方面：时间管理，学习效果，独立思考，交流能力以及问题解决能力。
首先，网课让我深刻地认识到时间管理的重要性。在面对自己安排学习和提交作业的自由度时，我意识到我需要更好地规划我的时间。首先，我设定了每天的学习计划，并将其写在日历上，以保持自己的学习步调。其次，我坚持按时完成老师布置的任务，并学会了抓紧时间完成作业和复习。通过这样的时间管理，我不仅提高了自己的学习效率，也养成了良好的时间管理习惯。
其次，我发现网课能够提高我的学习效果。相比传统课堂教学，网络教学更加灵活和便捷。我可以根据自己的学习进度进行学习，随时回看老师的讲解并做笔记。此外，网课还提供了丰富的学习资源，如课件、视频和在线教材。这些资源帮助我更好地理解和消化所学的知识。通过反复观看和复习，我能够更好地掌握课程内容，提高自己的学习效果。
第三，网课培养了我独立思考的能力。在传统课堂上，老师通常会给出答案和解决方法，学生只需要按部就班地学习即可。然而，在网课上，老师更多地是给出问题和引导学生思考的方向。这使得我不再依赖老师的口头解释，而是通过自己的努力和思考来找到答案。这种独立思考的过程培养了我解决问题的能力，并且提高了我的自信心。
第四，网课增强了我与他人的交流能力。在传统课堂上，学生之间的交流往往来自于老师的提问。而在网课上，我可以与其他同学进行讨论和交流，分享彼此的学习心得和观点。通过这样的交流，我能够从不同的角度思考问题，并且扩大了自己的知识视野。此外，老师还经常组织网上讨论和互动，使得我更主动地参与到课堂中去。这样的交流能力在现实生活中也同样重要，它不仅增进了与他人的沟通，也扩大了我与他人的交流圈子。
最后，网课锻炼了我解决问题的能力。在传统课堂上，如果我不理解某个知识点，我可以直接向老师请教。但在网课中，我必须自己寻找答案。在遇到问题时，我学会了利用搜索引擎和在线学习平台来寻找答案。我也在反复尝试和总结中找到了解决问题的方法。这种自主解决问题的能力不仅在学习中有用，在生活中也能帮助我更好地应对各种挑战。
总的来说，网课给我带来了很多收获和感悟。通过良好的时间管理，我提高了学习效率；通过独立思考和交流能力的培养，我提升了自己的综合素质；通过问题解决能力的锻炼，我更加自信地面对各种困难。网课不仅是一种学习形式，更是一种成长和发展的机会。在未来，我将继续努力学习和改进自己，以更好地适应和利用网课教学的机会。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇三
近年来，随着互联网的快速发展和普及，网课已经逐渐成为一种备受欢迎的学习方式。在小学英语学习领域，小学英语网课也逐渐流行起来。作为一名小学生家长，我在孩子的小学英语网课教育中积累了一些经验和体会。下面我将结合自己的经历，分享一些小学英语网课教育的心得体会。
首先，小学英语网课充分利用了互联网的优势，为小学生提供了随时随地学习的机会。在传统的课堂教学中，孩子们需要按照固定的时间和地点去上课。而小学英语网课则打破了时间和空间的限制。孩子只需要一个有网络的电脑或平板，就可以在家里或者任何有条件的地方进行学习。这种灵活性不仅减轻了家长的负担，也提高了孩子的学习效果。
其次，小学英语网课通过多媒体教学手段，使得学习内容更加生动有趣。传统的课堂教学往往以老师讲解为主，孩子们的参与度相对较低。而小学英语网课则采用了各种多媒体教学资源，如动画、游戏、音频等，使得学习内容更加形象、有趣。我发现，孩子在网课上对这些有趣的教学资源更感兴趣，学习的积极性也更高。同时，多媒体教学还能够帮助孩子更好地理解和记忆英语知识。
同时，小学英语网课的反馈机制也是其独特的优势之一。在传统的课堂教学中，老师往往无法针对每个学生的情况进行个性化的反馈。而小学英语网课则能够通过电子评估系统进行学习成绩的评价和反馈。这使得孩子们可以及时了解到自己的学习情况，及时调整学习方法和策略，提高自己的学习效果。同时，家长也可以通过这个系统了解孩子在学习中的情况，并与老师进行沟通，形成良好的教育合作模式。
另外，小学英语网课还能够培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力。在传统的课堂教学中，老师往往按照课程安排进行教学，时间相对较为紧凑。而小学英语网课的学习时间比较灵活，孩子可以根据自己的时间安排进行学习。这就需要孩子们学会自主安排时间和计划学习，提高他们的自我管理和自我学习能力。同时，小学英语网课也倡导学生多做习题、多进行口语练习等方式，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
最后，小学英语网课也存在一些挑战和不足之处。首先，因为缺少面对面的互动，孩子在网课上的交流能力和表达能力可能不如传统课堂教学。因此，我们需要引导孩子积极参与到课堂讨论中，提高他们的口语表达能力。另外，对于一些学习成绩相对较差的孩子来说，网课可能无法提供更加个性化的教学，因此需要家长和老师共同配合，进行针对性的辅导。
综上所述，小学英语网课通过充分利用互联网的优势、运用多媒体教学、提供个性化反馈和培养自主学习能力等方式，为小学生的英语学习提供了更加方便、有趣和有效的方式。然而，我们也要正视小学英语网课的不足之处，并与传统的课堂教学进行有机结合，提供最适合孩子的学习环境和方式。只有这样，我们才能更好地利用小学英语网课为孩子们的英语学习提供帮助。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇四
随着网络技术的发展，网课已经成为了各个年龄段学习者的选择之一。尤其对于小学生来说，网课无疑是一种非常便捷的学习方式。近期，我给孩子报了一门小学英语网课，通过这段时间的体验，我发现了许多优点和需要注意的问题。接下来，我将分享一下我的心得体会。
首先，小学英语网课具有时间灵活性的优势。相较于传统的线下培训班，网课可以随时随地学习，帮助孩子更好地安排自己的学习时间。通过合理规划，我可以在孩子空闲的时间段为他安排网课学习，这样既不会影响他的日常生活，又能使他在专注学习时有更好的效果。这种时间的灵活性也能带给孩子更多的自由感，增强他对学习的积极性。
其次，小学英语网课通过丰富多样的教学资源丰富了孩子的学习内容。与传统课堂不同，网课可以提供更多更丰富的资源，如动画、游戏、绘本等，这使得孩子学习英语的过程更加有趣。通过这些多样化的教学资源，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们对语言的兴趣和学习的积极性。同时，网课也加强了对孩子英语听、说、读、写各个方面的综合训练，提高了语言学习的效果。
然而，小学英语网课也存在一些需要注意的问题。首先，对于小学生来说，过度依赖网课可能导致他们缺乏与他人交流的机会，尤其是口语交流。在网课中，孩子们大多是与电脑或手机互动，与人的交流少之又少。因此，作为家长，我们要定期鼓励孩子进行口语练习，提供与其他小伙伴交流的机会，以帮助他们提高口语表达能力。此外，由于网络课程的特点，孩子们可能会面临着与老师和同学缺乏面对面互动交流的问题。为了解决这一问题，家长需要积极与网课的教师进行沟通，参与到孩子的学习过程中。
最后，小学英语网课作为一种新型教育方式，还有待完善。与传统课堂相比，网课的问题在于缺乏现场监督和指导，容易导致孩子学习的效果无法得到有效评估。因此，我们作为家长要时刻关注孩子的学习情况，定期与他们交流，以便及时发现和解决问题。此外，我们还应该选择合适的网课平台和适合孩子的教师，确保孩子得到优质的教育资源和有效的学习指导。
总结起来，小学英语网课以其时间灵活性和丰富多样的教学资源成为了越来越多家长选择的学习方式。然而，我们也要注意网课可能导致的交流和监督不足的问题，积极与孩子交流、与网课教师沟通，在优化孩子学习环境的同时让他们真正受益于网课学习。通过合理的安排和积极的引导，小学英语网课无疑可以为孩子的英语学习带来更大的便利和效果。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇五
近年来，随着互联网的快速发展，网课已经成为了一种常见的教学方式。尤其是在疫情期间，网课更是成为了学生们的主要学习途径。我也是其中一员，通过参与网课，我不仅获得了知识，还收获了许多其他方面的体验和感悟。
首先，我发现网课能够帮助我更好地管理时间。与传统课堂不同，网课更具有灵活性，可以自由选择上课的时间和地点，这让我能够更好地调整自己的学习计划。在线学习使得我能够更高效地完成作业和复习，还能更充分地利用零散的时间段，例如在公交车上，午餐时间等。通过合理规划时间，我逐渐掌握了时间管理的技巧，让自己的学习更加有条不紊。
其次，网课还让我学会了独立学习和自主思考。在传统课堂中，老师通常会给予大家明确的指导和教学方法。而在网课中，我需要自己思考学习方向和解决问题的方法，培养了自主学习的能力。同时，在网课中，我们也需要尽可能多地向老师和同学提问，积极参与讨论。这样一来，不仅能够丰富自己的知识，还能够提升自己的思辨能力和表达能力。
此外，网课还培养了我更强的自觉性和责任心。在网课中，我可以随意调整上课时间，跳过某节课程。但是，我发现只有通过全程参与学习，才能真正掌握知识。因此，我开始着力强化自己的自觉性，每天按时参加课程，完成作业，并制定详细的学习计划。这些习惯不仅对网课学习有效，也会成为我今后学习的重要素养。
此外，通过网课，我还体会到了学习的真正意义。以往，我很多时候将学习仅仅视为应付考试的手段，缺乏对自身发展的积极认识。然而，在网课中，我发现学习不仅是为了得到好成绩，更是为了提升自身的综合素养。通过学习，我能够不断充实自己的知识库，提高阅读能力和综合分析问题的能力。在这个信息爆炸的时代，这些能力无疑是至关重要的。同时，我也发现通过学习，我能够了解更多的知识，拓宽自己的视野，对社会的认识也会更加全面。这种由内而外的成长才是真正有意义的学习。
综上所述，网课虽然在地点、时间上给予了学习的灵活性，但其中蕴含的意义却远不止于此。通过网课，我学会了合理管理时间，培养了自主学习和思考的能力，加强了自觉性和责任心，更重要的是发掘了学习的真正意义。我相信，这些收获将成为我的宝贵财富，将持续影响和推动我的学习和成长的道路。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇六
近年来，随着网络技术的发展和普及，网课已经成为了一种普遍的教育方式。尤其在小学英语教育领域，越来越多的学生选择在网上学习英语。我也是其中一员，通过参加小学英语网课，收获了许多经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的教育心得体会。
首先，小学英语网课在教学内容方面丰富多样。通过线上学习平台，我们可以随时随地访问课程内容，不受时间和地点限制。这样的便利性使我们能够更充分地利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。此外，大量的教学资源也可以帮助我们扩大英语知识的面积，如课本、练习册、录音等多种多样的学习资源。通过丰富的教学内容，我们可以更好地巩固所学知识，提高英语水平。
其次，小学英语网课的教学方法更加灵活多样。传统的课堂教学通常采用听、说、读、写四个方面的教学方法，但网课教学则可以根据学生的需求和实际情况进行调整。例如，我们可以在线听录音进行听力训练，通过英文读物进行阅读训练，通过视频课件进行口语训练等等。这种个性化的教学方法可以更好地满足不同学生的学习需求，激发学生的兴趣，提高学习动力。
再次，小学英语网课在师生互动方面有其独特的优势。在传统的课堂教学中，学生们与老师的互动通常是靠面对面的交流，而网课则通过线上互动，使师生之间的交流更加方便快捷。我们可以通过聊天室、在线留言等方式与老师互动，及时解答疑问，获取帮助。此外，网课还提供了评价和反馈机制，老师可以及时了解学生的学习情况，针对性地指导学生，使教学更加精细化、个性化。
最后，小学英语网课培养了我良好的学习习惯和自主学习能力。虽然网课不像传统的课堂教学那样有老师的监督和各种考试压力，但正是这样的自由度让我开始认真对待学习，培养了良好的学习习惯。我学会了自主安排学习时间，自己制定学习计划，提高了自我管理能力。在网课上，我也通过自学解决问题的能力，独立思考和解决问题，培养了自主学习的能力。这些能力对于我们今后的学习和工作都有着重要的意义。
总之，小学英语网课既丰富了教学内容，提供了灵活多样的教学方法，又促进了师生之间的互动，培养了学生的自主学习能力。作为学生，通过参加小学英语网课，我深刻体会到了它的优势和价值。相信随着科技的不断发展，小学英语网课将会在未来的教育领域中发挥越来越重要的作用。希望各大教育机构能够越来越重视网课教育，提供更好的教学资源和服务，让更多的学生受益于网课教育。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇七
本学年我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作。
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，本学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现。
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望。
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。
(三)健康教育工作发展不平衡，离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
健康教育是班级工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一学期里，我班认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇八
本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作。
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现。
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望。
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇九
沉沉的黑夜阻挡不了清晨的曙光,举国震惊的疫情阻挡不了同学们对知识的渴望。即使蜗居家中，也依然通过网课来不断充实自己。在这紧张的日子里,同学们依然不忘初心，牢记使命,不辜负一分一秒，不懈努力的学习。
老师和同学们互相鞭策,互相激励。都想为祖国奉献自己的绵薄之力。问渠哪得清如许?为有源头活水。只有不断的学习,才能不断的进步。只有不断强大自己才能为伟大复兴的中国梦,多做一份贡献。
网课不仅让我收获到了许多知识，还让我懂得了一些人生道理，心灵有所触动，让我产生了一种发自内心的敬畏感。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我看到了老师的一丝不苟和对工作忠于职守的态度,他们甘愿用自己的青丝,为了祖国的建设变成白发;“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，通过网课，我看见了同学们，对未来的无限渴望，也使我有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心。网课是一种新的学习方式，也让我明白了“天下之大，适者生存”的道理。
每当我们学习疲惫的时候，老师就会从网上找一些最美逆行者的视频来激励我们，没有什么岁月静好，只有人为我们负重前行。无论何时何地，祖国都是我们最强大的后盾。
愿清晨的红日更加光亮，愿祖国的明天更加美好，愿祖国华灯初上，国泰民安。愿同学们好好学习，天天向上，为实现伟大复兴的中国梦，努力奋斗。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇十
为期两天的“三观”理论学习使我对“正确的政绩观、科学的人才观、正确的群众观”有了很深的感触，总的收获和体会有这几个方面：
在新时期、新阶段，要树立“艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民”的新思想，符合“艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民”的新要求。
(一)促进工作作风的转变，宗旨意识进一步增强。
广大党员干部按照“三个代表”的重要思想要求，努力实践“三个代表”，把牢固树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，体现在与人民群众保持血肉联系上，落实在日常的具体工作中。
(二)促进事业心、责任感的增强，廉洁自律意识进一步强化。
开展“三观”主题教育活动的时间正是我镇工作最紧张、最繁忙的阶段，同时也是最易淡化学习的关键阶段。一年一度的行业管理办法、制度、措施的出台本身就与行业的发展、企业的利益、干部的得失息息相关，在措施、办法出台前，尽量通过民主讨论后形成，尽量做到公开、公平、公正，避免用人、用权、办事上的不正之风。通过学习，让大家受到一次树立正确的权利观、政绩观、发展观的深刻教育，领导干部清醒地意识到，自己手中的权力是人民赋予的，要真正代表人民掌好权、用好权，权力越大责任也就越大，党员领导干部的世界观得到进一步的升华，领导廉政当表率、廉洁自律意识进一步的增强。
(三)促进理论学习自觉性的增强，主观世界得到进一步升华。
通过“三观”主题教育活动大家都深刻认识到，只有坚持学习、加强学习、改善学习才能牢固树立正确的权力观、政绩观和发展观。从党员领导干部撰写的心得体会文章中不难看出，大家一致认为县委组织的“三观”主题教育活动非常有必要，意义重大，在心得体会文章中均能结合自己工作实际阐述了各自对此次教育活动的感触和体会，均表示应象党员干部的先进典型刘银昌、谭文敬、周国知、焦柱昌等为榜样，努力改造主观世界，努力重塑公仆形象，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
(四)增强了贯彻党的基本路线和方针、政策的自觉性，提高了政治素质开展“三观”教育，是xx部门进一步学习贯彻“三个代表”重要思想，发展统计事业的需要，是加强统计队伍建设的有效途径。xx镇按照县“三观”办的统一规定，成立了“三观”教育活动领导小组，主要领导负总责，分管领导具体抓。并成立了工作专班，明确专人负责具体工作实施。镇“三观”教育活动领导小组成员，精心组织，各司其职，始终把“三个代表”重要思想这根主线贯穿“三观”教育学习宣传活动中。为切实加强组织领导，全面贯彻党的xx大和xx届三中全会精神，践行“三个代表”重要思想，切实加强干部队伍思想政治建设、作风建设，巩固提高干部队伍的思想政治素质和政策理论水平，教育干部树立正确的“权力观、政绩观、发展观”，把“部门为企业、机关为基层、干部为群众”服务落到实处，在学习活动中，我们始终突出“两个重点”，坚持“五个结合”，把集中教育活动与学习党的xx大、xx届三中全会精神结合起来，与学习刘银昌、周国知等先进典型结合起来，与增强党性、树牢正确的世界观、人生观、价值观结合起来，与解决思想和工作中的实际问题结合起来，与健全落实。
规章制度。
建立长效机制结合起来。进一步明确政绩观转变服务观强化发展观。
xx镇正处在发展的关键历史时期，要发展还是要停留，要改革还是要保守，已经成为生死存亡的大问题。党员领导干部要抛弃小我，顾全大局，克己奉公，追求发展;把党的利益与自己的功名融为一体，把xx镇社会经济的发展与自己的进步结合起来;在奉献中体现人生价值，在进取中摆正自己位子;自觉地开展工作，主动地迎接挑战;要坚持党性，坚持原则，坚持改革，坚持创新。只有这样，我们的事业才能在困境中实现突破，在改革中实现发展，xx镇的经济社会才会有蓬勃稳健的未来。
通过“三观”教育，使我受到了一次深刻的党性党风教育，明确了今后的努力方向。
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优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇十一
通过家校合作开展心理健康教育，提高家庭教育的质量，是学校责无旁贷的义务。健康教育是现在不可忽视的教程之一。下面是本站带来的健康教育。
心得体会。
范文，欢迎大家参考。
本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作。
(一)认真落实好学校健康教育。
工作计划。
以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现。
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有。
教案。
有课时有考核有评价;充分利用广播、
黑板报。
等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望。
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。通过近一个学期的学习，感触很深，收获颇多，现将心得体会记录下来，与大家共勉。
就教师而言：
其一：教师的心理健康直接影响学生的心理健康。
学生每天在学校与教师的有效接触时间长达六、七个小时。在学校教师的一个皱眉，一个微笑对学生的影响，都是深刻而长久的。心理健康的教师能很好地创设学生身心健康发展的良好心理环境。学生喜欢教师，喜欢学校，善于学习。师生关系，生生关系和谐。
其二：教师的心理健康直接影响学生的知识学习。
心境不好的教师，很难营造愉快、轻松的课堂教学环境，他们常表现得烦躁、易怒、容易冲突、喜怒无常、情绪不稳定。教师情绪不稳、常烦躁，学生也会受影响，如学生常处于紧张和焦虑之中，学习效率不高，效果不佳，长此以往，会导致心理问题，甚至疾病。相反，教师心态健康向上，生活态度积极，教学积极，就会想方设法不断改进教学方法，因材施教，学生也会同样积极，积极的学，积极的思考。因为教师积极的情感、健康的心理会诱发学生的积极情感，促进学生健康心理的形成，对良好师生关系的建立，营造轻松、愉快的课堂气氛，以及学生接受与理解知识均有直接的、积极的影响。
其三：教师的心理健康直接影响师生关系。
如教师心理不健康，就难以正确理解学生的心理与行为，会采取不合常理的态度、方法来对待问题，会使师生间产生矛盾与冲突。现在，有的教师常常抱怨现在的学生越来越难教，教师苦口婆心，竭尽全力地对学生进行教育，可学生要么我行我素，把教师的话当耳边风，要么阳奉阴违，使教师难以下台，这里自然有多方面的原因，但教师心理素质不高，没有形成良好的师生关系是其中一个重要原因。著名的心理学家艾里克森曾指出过：不良的师生关系会导致学生的心理疾病，好的师生关系可以治病，如果遇到一位好的教师，学生由于家境等造成的不健康心理可以得到改变。教师和学生对立的状态绝不利于学生学习，而是否产生师生对立关系，及对立关系能否妥善解决，学生能否得到正确引导和转化，最终决定于教师的心理状况。
其四：教师的心理健康直接影响学生个性的发展。
学生的性格正在形成过程中，在学生的成长过程中，教师是重要的人，是成人，是参照，是榜样。教师情绪好不好，喜不喜欢工作，都会影响学生;教师若体罚学生，学生会形成敌视和对抗的习惯，形成心理障碍;教师处事不公、乱用权利，会影响学生对整个社会的看法。
如何解决：
(一)、为学生创设良好的心理发展环境。
一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中。
(二)全面渗透，多渠道、全方位推进心理健康教育。
为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。注重与学校日常的教育教学活动相结合。心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合，需要"润物细无声"的意识和观念。
(三)教师本身也要注重自己的心理健康。
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系----既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是身心和谐发展的结果，也是身心充分发展的前提。健康是幸福之源，离开健康，就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活。因此，健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行健康教育还是试图改善的周围环境、都要依据身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。
本学期我们班在教育活动中把促进身心健康成长当成首要任务。促进身心健康发展既是教育的根本目的也是健康教育的终极目标,《纲要》对健康发展提出几点:。
(1)身体健康，在集体生活情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活理能力。
(3)知道必要的安全保健知识，学习保护己。
(4)积极参加体育运动，动作协调、灵活。
这也为我们班的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下:。
第一、树立明确的指导思想。
健康的，既是一个身体健全的，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“信”、“乐交往”、“不怕困难”的。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。健康教育既然将促进健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在整日生活中充分发挥身心的主动性和积极性，努力将兴趣与必要的规则相结合，在宽松的环境尽早建立起各种良好的健康行为。
第二、设计多样化的健康教育形式与途径。
健康教育应与日常生活的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的健康发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在健康教育实施中，我们不仅重视物质环境的创设，而且应重视心理环境的创设。本着身理和心理的需求，我园本学期购置了大量的可选择的活动器材，鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了大方友善的交往能力。
第三、实施适宜的教育方法。
给由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
本学期我们班还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化。在加强体能活动，增强体质的同时让孩子拥有健康的心理。能主动作好值日生工作，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了安全事故的发生。培养了良好的生活习惯、卫生习惯，积极配合保健老师作好各项体检工作，加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期我班孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，出勤率一直保持较高的水平，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇十二
经过去海淀进修学校进行培训，我受益，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：
1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上，永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。高中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。
3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。
小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。
4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系，使学生的综合素质得到发展。
知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇十三
20_年，我局继续深化健康教育工作，切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理，调整完善健康教育工作领导小组，拟定健康教育工作计划，在干部职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。
一、高度重视，加强领导。
局领导历来十分重视健康教育工作，为认真实施健康教育工作，切实做好我区国家卫生城市复查工作，大队对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。
二、制定计划，落实责任。
根据东胜区爱卫办的有关文件精神，为加强我局干部职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，局健康领导小组制定了20_年健康教育工作计划，并以文件下发各大队各科室学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。认真组织各项活动，全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。并按时向上级部门上报工作动态。
三、广泛宣传，强化学习。
1.各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证执法队员的身心健康。与此同时，积极参加医疗保险等社会活动，为队员购买医疗保险，妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。
2.安排布置学习内容，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，队员的健康意识有了大幅度的提高，同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯，没有发生一起严重传染性疾病。
3.贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。以人为本，关心队员的健康状况，为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。
优秀英语网课教育心得体会及收获感悟范文（14篇）篇十四
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
1、卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。
3、卫生服务，健康监测。
(1)做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
(2)加强学生视力保护工作。
以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(3)做好传染病控制工作。
积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。
学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。