在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
元宵节小学篇一
1、让小学生学习运用重叠折剪的机能制作华灯。
2、让小学生在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。
收集花灯、剪刀、胶水、针、线
1、以“元宵节闹花灯”为题，引导小学生观赏花灯。
2、讨论：
（1）花灯美吗？美在哪里？
（2）若是想制作花灯，要用到哪些出来材料？
3、请小学生用完整话回答讨论的结果。
4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。
5、师提出制作要求：
（1）小心使用剪刀，胶水不要粘太多。
（2）大胆制作，看谁的花灯美。
6、小学生动手，师巡视帮助能力弱的小学生完成作品。
7、让小学生把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。
小朋友一起欣赏。
元宵节小学篇二
今天，是一年一度的元宵节，我虽然不知道大家是咋过的，但大家也不知道我是咋过元宵节的。那就让我告诉你们吧！
这个元宵节是我和我爸爸一起过的，因为妈妈上班了，所以我的作业的都是爸爸来弄，但是我还是很开心，因为我吃到了我亲手做的元宵。
开始做元宵了，爸爸先把米粉倒在一个干净的盆里，在倒了一点水在里面，然后用筷子搅拌了一下，等不烫了，就用手揉了一下，我在旁边看着，觉得很好玩，就自己试试，我先像爸爸一样，使出了力，使劲的揉。没过多久，我便体力不支了，又换爸爸揉面。过了一侯，爸爸说面揉好了，我高兴的一蹦三尺高。
开始做了，只见爸爸先从揉好的大面团上拿下来一点，搓成长条，再分成一个一个的小面团。接下来，爸爸拿起一个小面团，放在手掌心，搓了几下，就变得园溜溜的，真好玩。我也想做，就拿了一个小面团，我似懂非懂的学着爸爸的样子，搓了起来。一会儿，我做的小汤圆也搓好了。虽然我没爸爸搓的好，但心里还有一点成就感，毕竟是自己做的！
一会儿，爸爸说“快来吃汤圆。”说完，我和妈妈狼吞虎咽地吃起来。
小朋友，你们是怎么过的呢？
元宵节小学篇三
我盼望已久的元宵节到了，刚起床就很兴奋，那高兴劲儿就别提了。到了晚上，我和好友徐颖玩兔子灯。
徐颖的兔子灯是电动的，它长着长长的耳朵，红红的眼睛，可爱的小鼻子和短短的尾巴。它的绒毛可逼真了，洁白洁白的，可好看啦！手里还捧着一个球呢！
我的手拉灯也很漂亮，哪里漂亮呢？第一，我的灯很大，大约是徐颖的2——3倍。第二，它象征着喜庆：左右两边都贴着彩纸剪成的囍字，这就代表了双喜临门。第三、里面还插了一根蜡烛，别的就和她的差不多了。
啊！真是快乐又美好的一天！
元宵节小学篇四
在元宵節这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团圆圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是热闹而欢乐的。看，奶奶的脸上堆满了笑容，无比开心；老妈也忘记了做饭的疲劳，沉浸在了欢乐之中；我也望着家人那兴奋、欢乐的表情，我也笑了。
在元宵節的`夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，在大街上人非常的多，人山人海的。在大街小巷上，满是花灯，各种各样的灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是，又有许多人在前照相，留下了纪念，把一盏盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。
再仰天一看，天上满是烟花，各式各样、五彩缤纷的，有五颜六色合在一起的，还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的……多种多样的烟花，有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的，如果在近处看烟花又会有你不一样的景象，是非常壮观的，非常完美的。还有一些在放烟花的，“轰隆”一声一个五彩缤纷的烟花飞上了天空，“扑通”一下开了花，好像一朵花迅速地盛开，又迅速地凋谢一般。在大街上，还有许多商贩在卖东西，有卖烟花、爆竹的；有卖糖葫芦、烧烤的；还有卖各种款式灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起，脸上都绽放着笑容。
看完灯之后，人们都回家了。在家里看元宵晚会，全家人坐在一起看晚会，一家人子啊一起讨论着哪个节目好，哪个节目不好，还在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都说出来，其乐融融。
元宵節之夜是那么地美好，那么地愉快，全家人在一起团团圆圆地都快乐啊！
元宵节小学篇五
今天是一个快乐的节日。你知道今天是什么节日吗？让我告诉你！
今天是正月十五，元宵节。这个节日，我父母会带我们去玩和吃汤圆。美味的汤圆有两个名字，一个是汤圆，另一个是元宵。在元宵节，你不仅要玩，吃美味的食物，还要去庙会和年会。
在这个快乐的元宵节，我做了很多事情。让我慢慢告诉你。
早上，我从梦中慢慢醒来，我母亲也从梦中醒来。我妈妈和我起得很早，因为我们要去庙会。我和妈妈穿上漂亮的衣服，带着小猫。我妈妈开着我们的大电动车，房子外面交通很拥挤。啊，这么多人比我起得早。我和妈妈开着电动汽车去庙会。庙会上有许多有趣的东西，包括彩色面条、丁古灵郎小鼓、大彩球等等。这个数字是无数的。
元宵节的庙会多热闹啊！街道上车辆很多。
元宵节真的很热闹！
元宵节小学篇六
今天是元宵节，妈妈让我买两包汤元。看着圆圆的汤元，我真想马上尝尝我买的汤元。妈妈说：’汤元代表团圆，。
我先往锅里倒水，水开了把汤圆放入锅里，等汤圆飘到水面时，再煮五分钟就可以吃了。’我把汤圆盛入碗中，加一个放到嘴边那香甜的味道扑鼻而来，咬一口，啊味道真美呀！
题目： 元宵节吃元宵 每年的农历正月十五，是中国人民传统的元宵节。每年的这一天，家家户户都要挂彩灯，放烟火，在自家的门口哄旺火，让自己家里的人在新的一年里，红红火火，快快乐乐！
说起汤圆，我最喜欢吃了，我甚至觉得，这是人间第一极品。
今天，晚上妈妈从店里回来，给我们带了“三全凌汤圆”，雪白的汤圆就跳到我的眼帘。它是用糯米粉做的，一个个被搓得滚圆滚圆，特别惹人喜爱，我真想一口把它吃掉。
我们美美的饱餐了一顿，似乎还意犹未尽。“三全凌汤圆”果然名不虚传。谁闻到味都想尝一尝。
元宵节小学篇七
1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
教学重点：
了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
教学难点：
引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教学过程：
第一课时
一、组织教学
二、激趣导入：
1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受
（1）花灯美吗？为什么美？
（2）各有什么特点？
（3）你还见过什么样的花灯？
2、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。
3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：
（1）花灯的制作材料
（2）花灯的基本结构
（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
第二课时
一、与学生一起探讨、演示菱形花灯的制作过程和方法
1、演示制作方法、过程
2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
二、学生分组进行讨论、设计，合作
三、课堂小结
1、请学生谈谈本组制作思路
2、互相参观提看法:造型色彩设计理念
3、交流好的制作放
四、继续制作完成
五、作品展览，评议
六、课堂延伸
除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等
欣赏国外的各种灯饰作品.
施教时间:
课后记
元宵节小学篇八
元宵节这一天，白天的大街上人山人海，锣鼓喧天非常热闹，看，那舞狮子的队伍中，有一头大狮子是由两个人组成的，一个人控制着头，另一个人控制着尾，然后随着锣鼓声，一会儿摇摇头，一会儿扭扭屁股，一会儿又眨眨眼睛，一会儿又跳上跳下，样子十分可爱，逗的人们都鼓掌叫好。
此外还有精彩的扭秧歌的，踩高跷的，变戏法的队伍整个街道都充满着节日的欢乐气氛。
最精彩的，同时也是人们最期待的那就是晚上的花灯展了。
我们一家早早吃过晚饭，爸爸妈妈就迫不及待地带着我来到广场看花灯。当我看到整个广场被花灯装饰得如此漂亮时，我情不自禁地叫了起来：“哇，太漂亮了！太漂亮了！”这些花灯，有的像轮船就要远航；有的像凤凰就要飞向天空。
有的像花朵就要绽放，还有的像许多许多的彩虹把夜空点亮-。漂亮的花灯似乎在迎接着春的到来，更似乎在赞美着涿州的变化，这座古城越来越漂亮，越来越繁荣。
据说乾隆皇帝下江南回京路过我的故乡涿州时，正赶上故乡人民欢庆元宵佳节，也是被这热闹的景象吸引得驻足观赏，于是亲自提笔写下“日边冲要无双地，天下繁难第一州”的诗句来赞美我的故乡。
漂亮的故乡令人欣赏，快乐的元宵节更令人难忘。我爱故乡，更喜欢故乡这快乐的节日——元宵节。