无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我们毕业篇一
明天，不可能再把今日变为现实是，因为，它已经成为了历史。在这个最后一天里，我们第一次领略、感受到了“离别”这个词的含义，理解到它的内涵又有怎样的感情色彩。
在甜美的梦中，第二天，我们即将分离，却是不知不觉。过了今天，小学的生活不会再重现了。我们虽然分离，友谊却是天长地久。相信，小学生活是我们最美好的记忆。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的芳香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。我们彼此把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长!
明天，我们即将毕业……
我们毕业篇二
八十六张桌子，八十六张板凳，八十六个人，如今却要画下不完整的句号。
————题记
反反复复的在校园里行走，只愿在心中多留下记忆，哪怕是一丝一毫也行。
学校树上正是蝉的栖息地，他们总是在学生毕业的时候鸣得最欢，富有节奏，时快时慢，仿佛我们用童真与欢乐铺垫的童年，一去不返。那颗杨树下面刻着谁和谁的名字，有承诺着谁和谁的誓言，却还不明白一辈子的约定是那么的奢侈。曾经脸去厕所都手拉手的`相亲相爱，却可能抵不过你往东，我往西，背对相持。
操场是静下来了，往昔同学的嬉笑声、加油声、如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事还未来的及分享？有多少到难题还未来的及答解？又有多少个面容还未来的及铭记于心？只是随着照相机的一声响，毕业照上呆呆的面容就为一切都画上了不完整的句号。
……
一切都结束了，铭记。
那一刻，我们真的毕业了。
那一刻，我们长大了
我们毕业篇三
往事桩桩件件，历历在目。就像我们记忆深处的一颗颗流光溢彩的明珠！
别了，敬爱的母校。在您的怀抱里，我们从懵懂无知的幼童成长为有礼貌、有知识的好少年，从不谙世事变为能够独立生活、冷静思考的好学生。今天您哺育了我们，明天定因我们而骄傲！
别了，尊敬的老师。是您教会我们做人的种种道理，带我们在知识的海洋畅游。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您的淳淳教导，我们永记于心。
别了，亲爱的同学，六个春秋里，我们彼此种下了友谊的种子。在朝夕相处中，友谊的种子生根发芽。请牢记我们的友谊之情，让友谊之树常青！
我们毕业篇四
——题记
此时，窗外响着蝉鸣，柔和的阳光透过玻璃洒进来，如此美好却让我不禁生出了伤感的情绪。这个夏天，似乎与以往大同小异，可在我们的心里，这是一个提到毕业二字就令人永不忘怀的夏天。
还记得刚入学的我们有的还不愿脱离父母温柔的怀抱，满脸不情愿的走进教室，有的和小伙伴叽叽喳喳的聊天，当时我们什么也不懂，念文章结结巴巴，算不会数学题。现在的我们早已变得成熟，知道八大行星，背诵诗歌百首，感谢老师日复一日年复一年的付出。刚进来的时候想着出去，可现在可以出去了却又不愿分离，我可爱的同学们，在这几年来我们有了无数美好的记忆，我还记得我腿烧伤时同学们的关心，这是一个温暖的大家庭三十三个同学与老师温暖了我的心。毕业就像一个分号，它不是代表我们一生的结束，它与后面的生活有着藕断丝连的意义，一个句号，一个逗号，一个奇妙的组合，成为了毕业的分号。时光像一曲流年，时光像白驹过隙。眨眼间我们马上就要毕业了，所谓毕业二字有一个含义，分别。
毕业时看到老师，看到同学，心中就会想到马上就要分别了，看到亲爱的母校，想到不能再时常出入学校而伤心。毕业时，我们六年的笑，我们六年的哭，我们六年的闹，往事全部涌上心头，鼻头一酸，竟有流泪的冲动。但是再怎么不舍，毕业是无法逃脱的现实。总说多希望时间过的慢一点，以前没有感觉，只是毕业了就突然有了这种愿望。朋友的英文friend结尾的一个单词是end，毕业就是这个end到来的时候。毕业就像巧克力，入口是甜的，但细细品味苦味就出来了。这个毕业的夏天，让我刻骨铭心。
再见了，我的母校，再见了，我的老师，再见了，我的同学。你们永远在我的心中，此般记忆永不会忘。
我们毕业篇五
作为小学阶段最后一篇课文，编者以这篇文章收尾，颇有深意。正如课文开始的那句话一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。为全文定下了一个情感的基调，也为整个小学阶段定下了一个情感的基调眷恋。
眷恋的意思是怀念和留恋。文中的眷恋主要有以下几个方面。
接着眷恋的是母校的老师了。是您的排比句式，带有强烈的情感色彩。传授知识开展活动查阅资料老师确实辛苦。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。不过自己的劳动能够得到学生们的认可，也是非常高兴的事情。每一个人都会老去，作为老师自己的生命和智慧还能够在学生中得到延续，是很幸福的。作者由衷地发出您是天使，您是大树，您是海洋的赞叹。我们对于这句话的理解还可以再具体些。天使是爱的使者，是爱的象征，教育永远离不开爱。大树是伟岸的，是强壮的可以为学生遮风挡雨。海洋是辽阔的，就像是老师博大的胸怀，海洋还是深厚的，就像老师渊博的知识。这里不妨让学生再造几个类似的句子，抒发一下学生对于教师的敬仰之情。
下面一个小节，作者用两个并列的句子表达了对老师的热爱。心声和心跳都有一个心，把心作为礼物，留下的都是眷恋。
文章的最后，是作者对未来生活的美好憧憬。十年树木，百年树人等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
文中部分章节以第二人称展开叙述，这在小学阶段的课文中十分罕见。第二人称叙述与第一、三人称叙述的明显差异，就在于它的强烈的感情倾向。第二人称叙述更能让读者与作者进行心灵沟通。阅读此文，难怪有与作者促膝谈心的感觉了。
我们毕业篇六
—题记
毕业的前一天晚上同学们都哭了！可我却在笑，同学说我没有良心，可是我却振振有词地说，有什么好哭的，今天有可能使我们在一起的最后一个晚上，就不能开开心心的度过吗？在别人的记忆里留下个快乐的你不好吗？毕业难道只能用哭声道别吗？同学们听完都无奈的看着我，我却哈哈大笑起来说，你们被我耍了！同学们都说我心态真好，这个时候还有心情开玩笑！
晚上，我自己去偷偷地哭起来了，和我睡的同学问我怎么了，我哭着说我不想毕业，我想永远和你们在一起。同学说，我们不可能永远在一起，但我们的心可以永远在一起啊！我微笑的点点头。
第二天中午，我们正式毕业了。同学们都互相告别，还有人在这个时候写同学录应该算是毕业后的一个留念吧！我望着培育我的学校，心里想着：再见了调皮捣蛋的男同学，文静可爱的女同学，谢谢你们让我感受到了集体的温暖！哦！还要感谢辛苦教育我的老师和母校！
再见了……
我们毕业篇七
两个月，我们都要毕业了，不久后就会离开母校了，就要结束小学那段纯真的生活了，走进初中那段严肃的生活了。虽未分别，但已难舍。
小学六年的时光如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将踏进初中的大门，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。
今年，我们的学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的数学老师也迫不得已，狠下心来。同学们叫苦连天，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间三十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的三十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。
六年级，要忙的事情太多太多：要忙着复习，要忙着考试，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。
我们毕业篇八
在离别的时候，我该用什么语言去表达
在思念的时候，我该用什么感情去怀念
在难过的时候，我该用什么心情去遮掩
时光倒流逆转，我愿六三班有永恒时光
毕业
我们都会彼此高兴
我们都会相互庆祝
可是
每个人的心里
都有一份藏在心底的感情
对班级的感情
每个人都有
只是埋得太深、太深
毕业的人
应该能体会到
这是隐藏着的
只要你想到了
把它挖出来
才会痛到脚跟
这是隐形的痛
毕业的人还知道
大家在分道扬驰的时候
总是会有眼泪
至少也在心里流泪
至少在头脑的深处
有一种东西在生根发芽
那就是毕业的人的痛苦所在
偶尔去聚聚
用手机去聊聊
这都是毕业后的人
会做的事
也不想长大
我想念与我度过了许多天的同学
我想念童年与我一起玩耍的朋友
它就像命运
你一定会选它
虽然你也不愿
它就像流水
不经意的时间会把它磨去
没毕业的人
珍惜这段珍贵的时光吧
我们毕业篇九
这一年的期末，我开始了实习工作；这一年的夏天，我结束了暑假生活；这一年的九月，我没有了开学上课；这一年，再没有开学！
星依旧、月依旧，可我的大学不再，青春逝去。大学生活在不经意间已离我远去，青春在指尖悄然流走，面对这一切我似乎一无所知，一脸茫然，或喜、或悲，来不及过多的思考，只能匆匆面对。
这一年九月，再没有开学，这一年夏天，再没有暑假，这一年毕业的我们走出了校门，来不及道别，来不及送行，匆匆离去。我们开始为实习工作忙碌，为生活生存奔波。离开了那座曾经彼此熟悉的城市，慢慢的开始怀念，开始想念，怀念那座城，想念那些人，怀念那些故事，想念那些梦想。
那一年，我们准备行李走进大学，这一年，我们收拾行李离开校门，那一年，我们聚在一起欣喜若狂，这一年，我们坐一块黯然泪下，那一年，我们在同一个地方相聚，这一年，却又在同一个地方相离。离开了才会想念，想念我的宿舍635，想念一餐的煎饼和糁汤，想念上自习的那间教室，想念上下课穿过的青年林。逝去了才会怀念，怀念在图书馆看书的感觉，怀念在大学活动中心闲逛的兴致，怀念在艺术中心看音乐会的`雅兴，怀念在体育馆打羽毛球的热情。那时可以宿舍卧谈、迟到翘课、通宵狂欢，那时可以努力当学霸拿奖学金，考各种证书。这一年的我们却各自离开，去了不同的地方，只因为这一年再没有开学。
这一年，我们处在一个尴尬的年龄，工作没稳定，结婚还太早，恋爱已太晚。我们迷茫、我们惆怅，我们经历着一些不曾想过的事情，懂得了一些不曾明白的现实。明白了学校的时光是那样的美好，挣来的薪水是那么的不易，社会的关系是如此的复杂。明白了那些让我们曾经引以为豪的奖学金，荣誉，职务以及各种证书，原来只属于学校，没有人会追问你以前辉煌的学生时代，未来只能靠自己去争取。工作后，常穿梭在红灯绿酒，繁华夜市之中，没有了在大学图书馆时的宁静，与世无争。离校后，迷茫在现实与理想的落差之间，没有了在大学时的那份坚定与执着，毕业后，徘徊在人情事故，生存法则当中，没有了在大学时的悠闲与恬淡。时间在流逝，我们在长大，褪去了之前的稚气，没有了以前的倔强，人在不断长大，心却在慢慢变老，现实让我们变得成熟，复杂和圆滑。
这一年我们毕业了，离开校门走上工作岗位。一个人来到另一个陌生的城市，没有亲人朋友，没有同学熟人，没有自己的交际圈。委屈过，沉默过，无奈过，但从未放弃过。实习工作后，渐渐的发现自己变的淡忘了，忘记了当初追逐的梦想，忘记了当初不变的信仰，忘记了当初不羁的青春。大学时，为了自己的目标和理想可以奋不顾身的去争取努力，毕业后，才明白一个人在社会上待的时间越久，离自己的内心也就越来越远；大学时，觉得自己雄心壮志、无坚不摧，毕业后，才发觉自己被现实蹂躏的遍体鳞伤；大学时，提起信仰你笑了，毕业后，说起信仰我哭了。
没有了开学，没有了暑假，时间流逝的让我害怕。离校后，渐渐的与同学的联系少了，偶尔登一下或拿起电话，却不知道去联系谁；离家后，渐渐的回家的次数少了，每次都是匆忙得来急忙的去；长大后，梦想离得越来越远，最后变成了自己当初最不愿意变成的样子；工作后，想做的事越来越少，最终那颗进取的心慢慢变得浮躁。有时候，经常会一个人静静地遐想，悄悄地发呆，苦苦的傻笑。常常会想起一个人静静地戴着耳机在图书馆看书的日子，想起拿着相机满校园照毕业照的情景，想起与舍友结伴而行的蒙山之旅。于是我开始怀念，开始想念，想念同学与老师，想念校园的一草一木，想念教室的一桌一椅，想念所有的人，所有的物，想念临沂这座城市。
在离别的季节，我用质朴的文字记录了心中的凄凉伤感，错杂思绪。再见大学，再见青春，当过去的时光变为回忆，新的旅程已经开始。
我们毕业篇十
中考结束了，我们毕业了。我也即将要离开在这里——学习三年的母校，不舍，难忘，兴奋……各种心情萦绕在我的心头，久久不能散去。那些在母校生活的的片段，更激起了我浓浓的思绪！
依稀记得，初一那时懵懂无知，脸上还挂着初入班级的陌生与恐惧，那时的自己还是个小屁孩儿，自然什么都不懂，和同学们也容易发生争执，容易做傻事。有一次和同学起了摩擦，亲爱的谷老师并没有过多地苛责我们，而是了解了事情的经过后，分别找我们语重心长的谈话，使我认识到了自己的错误，也体会到了谷老师如慈母般有爱、包容的心。这种爱包裹着我，将使我受益一生。
云里雾里间，仿佛看见，初二的我，长大许多，青涩的脸庞变得成熟，同学间的友谊日渐深厚，懂得了为人处事的道理。各种团体活动接踵而至，我们有了娱乐和展示自我的机会，艺术节，团队跑，运动会等活动让人的素质全面提升，同时初二是学业最紧张，也是收获最大的一年。八年级张弛有度的学习氛围，品味起来，持久不忘。
清晰记得，我的初三，激情澎湃，学习紧张又不失快乐，分明如昨日。奋战中考，是初三的主旋律，奠基人生，是初三的最强音。为了冲刺中考，我们努力学习，熬夜苦读，常常废寝忘食，也常常焦灼不堪，为此，学校也常激励我们：冬三月、百日誓师、表彰大会、动员大会、诚信大会、壮行大会……各色大会，无不激发着我们必胜的信念。充满激情的活动与学习，我都魂牵梦绕。
回忆这三年，真的是收获满满。石外教会我知识与素养，为我综合素质的提升奠定了良好的基础；“谷神”教会了我坚持不懈，友爱，包容，为我的人生指引方向；同学们深厚的友谊，让我今后奋斗的路上不孤单。我毕业了，即将离开母校，就要踏上高中的征途，虽然前路不可知，但我定不负老师嘱托，家长叮咛。我定会决胜高考，决胜人生！感恩母校！感谢老师！祝福同学！继续前行！
我走了，老师就在那里，母校就在那里。我会常回“家”看看！