最新大学生考勤总结(优秀5篇)

一、办公室的日常管理工作

办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的工作人员应清醒地认识到，办公室是主要负责人直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，基本做到了事事有着落。

1、认真做好公司的文字工作。草拟综合性文件和报告等文字工作，负责办公会议的记录、整理和会议纪要，并负责对会议有关决议的实施。认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作;公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册，做好资料归档工作。配合领导在制订的各项规章制度基础上进一步补充、完善各项规章制度。及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。

2、落实公司人事、劳资管理工作。组织落实公司的劳动、人事、工资管理和员工的考勤控制监督工作，根据人事管理制度与聘用员工签订了劳动合同，按照有关规定，到劳动管理部门咨询、办理缴纳社保(养老保险、失业保险、医疗保险)。体现公司的规范性，解决员工的后顾之忧。

3、切实抓好公司的办公用品日常工作。按照预算审批制度，根据各部门需要申请购置办公用品、通讯、电脑等设备。切实做好公司水电费及馈赠品登记手续，严格按照程序核定使用标准。

二、加强自身学习，提高业务水平

由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向领导学习、向书本学习、向周围的同事学习，这样下来感觉自己半年来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了办公室工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过半年的锻炼都有了一定的提高，保证了本岗位各项工作的`正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、存在的问题和今后努力方向

一年来，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，行政文员对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位;第三，自己的理论水平还不太适应公司工作的要求。

在来年里，自己决心认真提高业务、工作水平，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习天然气行业专业知识。加强对天然气发展脉络、走向的了解，加强周围环境、同行业发展的了解、学习，要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数;第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;真正做好领导的助手;第三，注重本部门的工作作风建设，加强管理，团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围。不断改进办公室对其他部门的支持能力、服务水平。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司出谋划策。

三、及时收发书面和网上文件，并交主管领导审阅，根据主管领导的审阅意见，转达给分管主任及相关人员办理。

四、及时向有关政府部门和相关上级部门上报各类工作材料。 

五、及时出好单位工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

六、做好重要会议的筹备工作，并做好会议记录。 

八、做好各种迎检和接待工作。 

九、安排好节、假日的员工值班和行政带班工作。

十、按时完成人事统计及有关报表工作。 

十一、做好单位考勤工作。 

十二、做好单位宣传工作。

十三、做好单位档案管理工作和保密工作。

十四、做好单位办公用品的管理工作。

十五、做好单位临时性工作。

为认真贯彻落实、市政府有关教师远程培训的会议精神，切实加大教育信息化力度，扩大城市中小学古代远程教育覆盖面，加强我县中小学连续教育培训工作，促进教师专业化发展，进一步全面提高中小学教师队伍整体素质和业务水平。根据《××市2015年小学教师远程培训履行打算的告知》（昆教师〔2015〕5号）文件，××县教育局积极发展2015年全县小学教师远程培训，对全县担当小学语文、数学等科目的教师进行了全员培训，达到了预期的目标，收到了良好的成果。

筹备阶段：××县教育局召开分管领导、相关科室负责人和教师深造学校领导参加的工作会议，安排安排相关远程培训工作。

按照工作安排，组建以教育局分管领导为组长，以进校、电教、教研等部分为成员的县级管理团队，推荐县级指导教师4-5人，网络技术管理人员3-4人，接着就组织发展报名工作。全县统一组织县级指导教师跟网络管理技术人员集中培训；参训教师在县级管理教师的指导下登录××教育博客“教师远程培训”注册账号，浏览“教师培训操作手册”，学习培训平台的使用；参训教师进行学习前各项准备。

登陆学习：从2015年4月21日，××县教师学习学校统计全县已有八百余名小学语文、数学教师报名参加培训，4月23日大部分学校教师根据××教育电视视频播放支配定时收看培训专题讲座，并登陆××教育信息港（）在线收看。4月30日，××教育电视台专程到××县理解相关培训事宜，到中和乡小学实地拍摄有关培训情况和采访培训教师，并在××教育电视台播报，给予了××县极大的鼓励。

培训阶段：4月23日至6月22日，应用八周的时光分五个模块进行电视视频教育和远程网络培训。××教育博客同步上载所有远程培训课程资源，参训教师可点击观看和学习相关材料。2015年6月19至6月22日县教育局根据各学校集中组织学习和教师在线学习、在线交流研讨和作业完成等情况，按照考核表（附件5）的指标体系进行综合考核评定。

一、检查

为确保我县小学教师远程培训工作顺利、有效地实施，圆满完成培训义务，收到预期效果。按照县教育局对远程培训管理的要求，部署两个小组于5月25、26日辨别对全县所有小学教师远程培训进举动期二天的检查、督促和指点。共检查了14所学校的远程培训工作。

（一）、根本情况

参加培训学校的引导都无比器重这一项工作，成破了领导小组，分工配合，千方百计为教师发现学习条件，有序组织49岁以下教师积极投入到远程培训学习当中。全县共有823位教师报名学习，到5月24日止，教师已登陆学习并上传作业，绝大多数教师已完成两个以上模块的作业，40%的教师已完成4个模块的作业，个别教师已完成所有模块的作业，并且每个模块的作业不止一份，作业质量也非常高。

教育局、教师深造学校成立领导小组和管理团队，网上严格监控到位，看重过程管理。由县教育局统一协调安排人员，适时（一至二周）对各乡镇学校组织教师参训学习情况进行跟踪督促检查，做好过程管理、培训考核、学分登记等工作。适时作出提示、要求、通知、支配和写简报等，做到每天登陆检查批阅，每周在线指导统计。截止到6月22日，全县教师共发表日志16382篇；培训交流8096篇；培训作业6904篇；教育科研87篇；教育随笔869篇；教育反思294篇；教育技巧114篇。

（二）、存在问题

所有学校在学习过程中皆遇到了或多或少、这样那样的问题，以至培训学习进行得不是那么顺利。这些问题应当引起各级领导，尤其是参加培训学校领导的重视，能力保障此次远程培训学习如期顺利圆满完成。

1、计算机难以满足教师上网学习。

除二街小学外，多数学校已联网的计算机太少，此次参加学习的教师数目多，绝大多数教师家里不计算机，计算机远远满足不了教师上网学习及作业上传，有的学校即便连中学的计算机也用上，仍然感到不够，有些教师甚至到网吧去提交作业。导致学习进度太慢，少量教师到检查日为止，除培训感言外，一个模块的作业都未完成。

2、上传作业难成功。

因为这次全市参加远程培训学习的教师有一万二千多人，这么多教师都挤在工作时间上传作业，网络太忙、包袱太重，致使良多教师三番五次提交作业，都交不进去，网络经常浮现梗阻情况。

3、信息技术常识太少，操作能力弱。

此次培训时间短，任务重，为了尽快完成任务，有的教师信息技术常识欠缺，平时很少利用计算机，操作能力相对较弱，力不从心。尤其是一些年龄稍长的教师，面对电脑，不知所措。在检查中各校都反映了一个共同的问题：参加培训教师中40――49岁这部分教师对电脑的使用存在问题比拟多，导致学习、作业上传总是处于滞后。

4、少数教师积极性不高。

由于教师平时工作量多，工作时间长，异样辛苦，各种客观因素的影响，加之少数教师主观起因，导致学习积极性不高，不主动，作业能拖则拖，不愿千方百计完成作业，致使少数教师到检查日止连一个模块的作业都未提交。

5、部门学校组织学习的过程和要求不够严格，对参训教师放任自流。表现为作业不能按时、按质实现，有的作业品德品位偏低。

6、部门学校还没有严格按照教育局要求对所有参训教师建档。

（三）、见解和提议

1、县检查组就本次培训中存在的问题进行了详细的说明，例如：作业的上传、抄袭、质量及数量等问题，倡议相干学校加强管理，督促教师按时、按质、按量上传作业，加大考勤等监管力度，确保培训品质和培训的实效性。

2、针对年事偏大但必须参加学习的教师，建议学校结合本次远程培训开展有效的技能培训，使参加培训的教师都有收获、有提高。

3、对存在的电脑少等实际问题，提议学校做好统筹安排，从星期一至礼拜五都能进行学习，与中学联系应用打算机网络教室。至于网络拥塞的问题，倡导错开学习高峰期，充分利用其它时间进行学习和作业上传。

4、各校加强培训过程管理工作，加强纸质建档工作，要求一人一档，按统一规格装订。进一步完善档案的建立和管理工作。检查组对本次培训的档案都提出统一的规定和要求，对还不建档的学校尽快进行整理，做好建档工作，以便于当前的管理。

5、渴望上级有关部分，踊跃争取多方支持，为各学校多设备电脑。方便老师学习，实现资源共享。

二、考核

根据《××市2015年小学教师远程培训实施计划告诉》（昆教师〔2015〕5号）和《××县2015年小学教师远程培训实施方案》的要求以及相关通知，全县各小学教师远程教育培训工作已进入到序幕。前期培训学校高度重视，教师踊跃加入，效果较好。在培训学习的最后阶段，完成了所有培训作业，确保了此项培训工作顺利、有效地实行，美满完成了培训任务，收到了预期的后果。在上阶段督查的基础上，依据《××市小学教师远程培训参训教师考核表》跟《××县2015年小学教师远程培训考核细则》，县教育局对全县各小学教师远程教育培训情况进行了检讨考核。

（一）、考核内容及恳求

1、学校先生登陆学习情况。在线学习、交换研究、发表评论、撰写论文、反思或随笔，依照五个模块顺序实现功课等。

2、培训档案材料的树立情况。包含方案、方案、听课笔记、考勤、总结等；教师个人学习档案材料每人建一档，包括考核表中的模块作业纸质内容、各种学习笔记等相关材料，按目录次序收拾装档。

3、各学校校长为培训第一责任人，高度重视，精心组织，严格考核。在县教育局组织考核前，先做好本校的考核工作。

4．县教诲局小学老师远程培训管理团队、领导先生、网络技巧人员，对各学校培训的过程管理进行严格考核，对参训教师考核落伍行学分认定。

5、对未参加注册学习的教师不给予学分认定；参加培训但没有按要求完成的不迭格，也不认定学分。

（二）、考核基本情形

（三）、存在问题

本次培训，各学校都碰到了不同的问题，使得培训工作不尽人意，这些问题都要各级领导共同关注，能力使当前的培训工作顺利进行，才能真正使教师的学习质量得到提高。

1、局部学校诚然成立领导小组，明白职责，但没有落到实处，以致培训和学习进程不够严厉，对参训教师听天由命。表示为作业质量品位不高。

2、在检查中各校都表现出一个奇特的气象：参加培训教师中40――49岁这部分教师对电脑的运用存在问题比较多，操作才干弱，力不从心。加之本次参训人数多、网络忙、堵塞情况重大，这些都是远程培训的妨碍。导致作业不能畸形上传，因此考核组考核时还要查阅纸质作业后才华综合给出成绩。

3、几乎接受检查的学校都有一个独特问题：电脑少难以满意参训教师的须要。欲望各级部门帮助解决这个问题具体。

（四）、要求、建议

1、请求各校增强培训后续管理工作，进一步标准档案资料；准备不齐全或略显凌乱的，考察小组已要求学校尽快尺度治理，把不足的材料及时补齐。

5、愿望上级在计划培训时能充足考虑教师的工学抵牾，妥善、公平地安排。可在学期前期，而不是在学期中后期，学习时间尽可能长一些，尤其是专题讲座、作业的时间宽泛一些，这样教师学习的积极性会更高，培训的效果也会更好。

远程教育培训工作任重而道远，盼望这类培训只有起点没有终点，长期进行，让所有教师的信息技术才能真正得到进步，并应用到教育教学当中。