计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
小学生六年级学英语计划篇一
六年级第二学期就要到了。这一次，新年的钟声渐渐远去，从节日的欢乐中走出来，全身心地投入到紧张的学习中。在这个过渡时期，定制计划也是未来学习的目标。
首先要先端正学习态度。“态度就是一切！”心态是成功的关键环节。心态好，就会有好结果！
这学期要加强不擅长的科目。语文方面，除了要掌握课文中的内容和知识，还要多读一些课外书籍，比如名著。我们应该想办法提高我们的阅读和写作能力，我们不应该只考虑班级而不考虑班级。数学，不能只懂课本上的习题怎么做。如果你想学好它，课后你必须花一些时间学习和做更多的试题。
上课认真听讲，理解每一道题，即使作业做完了，也追求质量和速度，回家做好准备和复习。业余时间多读一些好书，适当做一些娱乐活动。做到“少花点时间在电脑前看一两本好书”，拓展综合知识，提高阅读和协作能力。早晚多听多读外语，多积累单词，全面提高英语水平。从良好的基础出发，向更高的目标前进。
“记忆力好不如文笔差。”记住每一个笔记，认真对待每一项口头作业。只有基础扎实，才能积累更多。
最后，关键是科学安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以新学期最重要的学习就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。
新学期，新计划，新目标的努力。我也会争取每一天，做好本职工作，努力学习，天天向上。不管怎样，我会努力学习，每天做作业，增强体质。
小学生六年级学英语计划篇二
新的学期开始了，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划如下：
1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋思考问题，进取举手发言。
2、课余时间，认真完成教师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。
1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。
2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，礼貌地做游戏。
1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常坚持服装整洁。
2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。
以上几条就是我的计划，请同学们相信我，我下定会说到做到。
小学生六年级学英语计划篇三
开学之后我就是一名六年级的学生了，是一名毕业班的学生了。我期望新的学习有新的开始，新的面貌，所以我给自我做了一份六年级学习计划书，期望这份计划书能够让我的新学期过得更加充实。
1、每一天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观；
2、针对数学计算马虎的问题，每一天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性；
3、每一天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言；
5。做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识。
6。每个星期去一次新华书店，仅有博览群书，才能开阔眼界、丰富知识；
以上就是我六年级的学习计划，计划已经定好了，接下来就要好好实施了，期望这份学习计划能够给我带来一个完美的学期。
小学生六年级学英语计划篇四
首先，对学习情况有一个清晰的认识。通过总结平时单元练习的测试分析，找出容易出错的点，有针对性地进行复习，即要“避轻就重”，少花时间掌握较好的内容，同时尝试通过讲解、练习、分析、总结，找到解决难题的方法。在复习顺序上，我认为应该先以单元为单位复习单词、单词、句子、文章的基础知识，再进行全面的复习和训练，注意不断反思和调整复习内容和方法。
六年级的学生学了将近四年的英语，涉及的知识点太多了。最基本的是单词、短语和句子，这应该是我们复习的重点之一。其中，短语是学习英语的关键，是复习英语的好方法，也是学习句子的基础，所以一定要理解掌握。
句子是学习英语的重点和难点，尤其是不同的时态，如普通现在时、现在进行时、过去时和普通将来时，经常混淆。因此，有必要加强这方面的语法复习和训练。只有掌握了这四种时态的句子特点和动词变化规律，它们才能以不变应万变。例如，根据情况选择或用给定单词的正确形式完成句子；按要求改写句子；根据中文提示完成句子。
此外，发音问题——单词发音辨别是一个死角，主要是发音不规范或无法将音素与单词分离造成的，需要认真训练。适当的时候可以教一点音标，更好的记住单词下划线部分的发音，从而正确判断和选择。
有效的培训是提高成绩、提高培训效果的保证。设计练习其实可以分为两类，一类是基础知识训练，比如四会要求的单词、短语、句子的听写训练；二是针对考试中的常见问题选择一些题型，在适当的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。准备几个优秀的习题集和试卷供我们参考和选择。经过临摹、剪贴和重组，就能得到最适合自己实际情况的练习，为实现有效的训练目标创造条件。
要树立实践后反思重于实践的思想。首先要建立一个错题档案，把练习中的错题集中在一个笔记本上，把错题提炼出来，比如改写句子、翻译短语等，便于一个阶段后的反思和复习，真正做到让“失败”成为成功之母，减少在同一个题型上犯同样的错误，培养“举一反三”的解题能力。此外，还要反思自己，训练是否有效，以及练习后及时设计练习的得失，并在此基础上设计下一个更有效的训练。
小学生六年级学英语计划篇五
一、 扎实掌握课本中的概念，解题方法，公式定理，总结每单元的知识，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。每天晚上抽查 。
二、 课后多做试题练习，购买有用教材辅助学习。晚上做完当天作业后需90分钟，再写几张一课三练，单元双测练习巩固。每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力每天抽出十五分钟的时间，回归课本整理复习（1-6）年级的数学 语文.
三、每天做十道数学题，每天背两首古诗．
四、针对自己马虎的问题，罚做三遍，逐项克服，杜绝马虎的问题。
即日起努力达成学习目标，调整心理状态，面对毕业考试，请家长帮助督促监督。
小学生六年级学英语计划篇六
暑假对每个学生来说都是很有诱惑力的，但是面对这样的诱惑，有多少孩子能坚持住呢？边肖编制并发布了六年级的暑假学习计划。学习是首要任务。
一、计划应该尽可能全面。
学习计划是指学习的具体安排。如果你想真正完成你的学习计划，在考虑计划时，你必须对你的学习和生活做出全面的安排。应该包括社会工作时间、团体服务时间、锻炼时间、睡眠时间和娱乐时间等。这样，就有可能在学习期间精力充沛地学习。
二、安排规律的学习时间和自由的学习时间。
学习时间可以分为两部分:第一，规律学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的知识。第二，自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后剩余的时间。这部分时间一般可以用来补课或者提高深造。随着学习水平的提高，学习不好的学生要经历规律学习时间减少，自由时间增加的过程。意识到把握自由学习时间会给学习大局带来好处的学生，会在规律的学习时间里，尽力提高学习效率，从而增加自由学习时间，让学习的主动性越来越大。
三、长计划，短安排长计划，短安排，就是要有一个比较长时间的大致计划。
因为实际的学习生活往往是不可预测的，长远的计划不能太具体，不可能把每天做的事情都罗列出来。但是，你应该知道你计划在学习中解决什么问题。不能在短时间内完成的学习任务，应该分为周任务和日任务。这样，当你每天学习的时候，你就会明白今天的学习在学习大局中的地位。有了具体的短期安排计划，长期计划中的任务才能逐步实现；有了长计划，在完成具体的学习任务时，就能有明确的学习目的。
四、从实际出发制定计划。
制定计划时，不要脱离学习的实际情况。主要指以下几个方面:
1、自己的知识和能力；
2、每个阶段的学习时间；
3、学习上的不足和漏洞；
4、教师教学的实际进展；有一点要注意，不要用力均匀，而是要抓住重点。
五、规划应该留有余地。
规划终究不是现实，只是一种可能。如果你想实现这个计划，你必须经历一个漫长的努力过程。在这个过程中，你自己的思想也会发生变化，各种学习条件也会发生变化。如果计划做得更实际，难免会出现意想不到的情况。所以，为了保证计划的实现，计划不能太满、太死、太紧，要留有机动的时间。
六、提高早晚时间的利用率，或者一天学习开始和结束的时间，可以安排重点记忆的科目，比如外语；心情愉快、注意力集中、时间长的时候，可以安排无聊或者不太喜欢的科目；零星时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做练习或者学习自己最感兴趣的科目。除此之外，还要注意学习时间和体育活动的交替，文理交替，相似内容的学习。这样，在同样的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到更好的效果。
七、注意效果，不断调整计划实施到一个阶段后，就应该检查效果，如果效果不好，就应该找到原因，及时调整。
此外，为了制定好学习计划，我们一般应该考虑以下几个方面:
1、早上合理安排30分钟读英语，英语，绝不掉队
2、用三节课完成三个暑假作业。记住，独立做，千万不要疏忽。
3、中午适当地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的学习！
4、就像早上一样，分三节课做三个寒假作业，但不要一下子贪心。要均衡，科学安排。
5、你可以踢足球和玩电脑。但不会超过一个小时。
6、晚上是你的空闲时间，但是你应该看新闻。
7、读一篇好的短文，写一篇不少于300字的日记。
8、如果可能的话，每天读两遍《三国演义》，读完后写出自己的想法。字数可以多也可以少，但不能不写。
小学生六年级学英语计划篇七
《生活中的比》一课是北师大版小学数学六年级上册第六单元第一节的内容，主要让学生正确认识比，会求比值，知道比和分数、除法之间的关系，感受比在生活中的.广泛应用。
教学中，我首先从淘气的五张照片的对比引出除法，继而在马拉松运动员跑步和骑车人比速度中再次应用除法。在生活情境中学生对除法这一已有的知识点有了回顾，在此基础上引进出发的另一种表示方法——比。然后，比的初步认识教学时，放手让学生自学，然后在班内交流汇报。在汇报的过程中，对比的各部分名称、比号的来历、比值的求法、比与除法和分数的关系等等知识点在师生交流中处理清楚。最后利用比的知识解决问题。先让学生回到开头照片的问题，让学生用学到的比的知识解释照片像不像的问题；然后完成“试一试”的题目；接着说出一个比值为1/2的比；最后联系实际关于我校昨天艺术展演男女演员人数比的问题，升华到让学生算出总人数。整个教学过程，充分让学生动起来，学生参与整个教学的过程。有以下特点：
概念引入水到渠成。由于在导入中学生对除法已经有了形象直观的体验——观察照片像不像，然后通过计算长、宽之间的倍数，计算中用到了除法。接着在比较速度中再次用到除法。这样由生活而来学生易于接受，对除法理解更为深刻。在此基础上引入“除法还有另外一种表示方法，那就是我们今天要学习的比”。这时学生对新旧知识间的联系有了清晰的感知。而比的意义也就非常简单了：两个数相除又叫作两个数的比；比的各部分名称形象直观，放手让学生自学，布置好任务，学生的参与合作意识得到充分展示，在学生体验成功的同时，激发了学习数学的兴趣；教学中，我增加了一张比号来历的ppt,使学生明确比号由除号去掉小横线而来，再次加深理解比的意义。这样的教学，在联系生活、联系旧知、扩宽知识面，对概念教学不失为一种好办法。
知识延伸性好，知识容量大。本节课中，学生对“比”这一概念认识还是比较透彻的。练习中出乎我的意料，同学们竟然在验证照片时说道关于“6:4”和“3:2”的关系，分析得头头是道。为后边学习“比的化简”打下坚实的基础。这在我第二节课的教学“比的化简”中也得到验证。教学中，我是真正的教学的组织者，学生化简比的方法灵活多样。这节课容量延展性还是不错的。同时，也看得出，概念教学的深入理解对知识应用至关重要。
整堂课学生参与度高。本节课教学我的教学设计从生活中来，在生活中找比，解释生活中的现象，学生还是比较感兴趣，加之自学的体会，整堂课以学生的活动为主线，人人参与、小组合作，这样学生才真正是学习的主人。这样的课堂当然也会出现这样那样的问题，但是问题刚好也是平时教学中最常见的。比如，学生举例生活中的比说道足球比赛，自然的就引出了比的含义，区分足球比赛那是记录分数的，不是我们所说的比，顺便我就讲到关于比的后想不能为零的问题。这样问题的出现正好给学生们思考的机会，当堂解决。将错误扼杀在萌芽状态，效果还是不错的。
当然，本节课也有不尽人意的地方。在基础知识方面，我觉得自己注重了思维的训练，对学困生照顾不够。比如，求比值还应多训练，因为，学困生毕竟基础较差，算起来还有一定的困难的。今后的教学中，我也一定会注意照顾到学困生。
小学生六年级学英语计划篇八
坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。把零碎的`时间充分利用起来学英语，不断地重复。每天学习英语必须要有详细可行的计划。每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习，文章素材可以在洛基英语网查找。
1、除周末外，每天晚上8：00——9：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。