每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
调研活动新闻稿的标题篇一
近年来，随着城镇化进程的加快，农村地区的发展面临着新的机遇和挑战。为了深入了解农村地区的实际情况，促进农村的可持续发展，我所在的学校组织了一次农村调研活动。此次活动的目的是通过实地调研，了解农村经济、农民生活、农业技术等实际情况，为提出相应的政策建议提供依据。
二、实地调研与了解
我们来到了一个农村地区，深入农民家中，与他们进行面对面的交流。通过调查问卷和访谈，我们详细了解了农村地区农业生产的现状、农民收入情况以及农村基础设施的发展等方面的情况。我们发现，虽然农村地区的农业产量逐年增加，但农民收入增长不平衡，很多农户收入主要依赖于种植业，且农业技术水平相对较低。此外，农村地区的基础设施建设仍然滞后，道路交通不便，电力供应不稳定。
三、问题与矛盾的剖析
通过调研了解，我们深刻认识到农村地区面临的许多问题和矛盾。首先，农民收入增长不平衡，这主要与农村地区经济结构单一、农业技术水平低下等因素有关。其次，农村地区基础设施建设不完善，道路交通不便限制了物质和信息的流通，电力供应不稳定影响了农业生产效率。此外，农村地区的教育和医疗资源相对贫乏，农民的生活条件有待改善。
四、问题解决的思路与建议
针对农村地区存在的问题和矛盾，我们认为需要从以下几个方面入手加以解决。首先，推动农业产业结构调整，鼓励农民发展多元化的农产品种植和养殖业，提高农民收入水平。其次，加大农村基础设施建设投入，加强农村道路交通和电力供应的改善，为农村地区的发展提供良好的条件。同时，加大对农村地区的教育和医疗事业投入，提升农民的生活品质。
五、心得体会与收获
通过这次农村调研活动，我们深入了解了农村地区的实际情况，提高了我们对农村地区发展问题的认识。同时，我们也深刻认识到农村地区的发展是一个系统工程，需要各方共同努力。在未来的工作中，我们将结合所学知识，积极参与农村地区的建设和发展，为实现农村振兴做出自己的贡献。
总之，农村调研活动是我所在学校组织的一次深入了解农村实际情况的重要机会。通过实地调研，我们对农村地区的经济、生活、技术等方面有了更为全面准确的了解，并提出了相应的政策建议。这次活动不仅增长了我们的见识，更激发了我们真正关心农村发展的热情，为实现农村振兴贡献力量。
调研活动新闻稿的标题篇二
按照市、县的安排部署要求，为扎实搞好党的群众路线教育实践活动走访调研工作，结合我乡实际特制订走访调研“五村三十四组九百户的工作方案：一、调研意义和目的开展党的群众路线教育实践活动，是做出的重要部署。
搞好群众路线教育实践活动走访调研，是活动的重要组成部分，是开展活动的前提和基础。
要紧紧围绕“转变作风，为民服务的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，通过多层次、全方位、全覆盖深入细致的走访调研，摸清当前群众生产生活方面最需要、最迫切解决的困难和问题；摸清群众对当前党风、政风以及社会风气最不满意的问题；摸清对党员领导干部反映最集中的问题；摸清乡村两级干部、七站八所在贯彻群众路线方面存在的突出问题，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现；为开展党的群众路线教育实践活动奠定坚实的思想和工作基础。
二、走访调研时间安排和方式方法走访活动从2015年3月中旬开始，到2015年5月下旬结束。
这次走访以驻村安排走访，要求走访到每一户，弄清各村基本情况、群众的要求和期盼和突出问题及解决问题的措施，明确整改方向，重点、时限要求、责任主体。
走访方式：一是发放调查问卷，二是召开村组、党员座谈会，三是入户走访。
三、走访调研工作要求1、听取群众对乡村两级干部作风方面存在的问题和意见和村经济社会发展的建议。
2、了解掌握并及时解决群众当前生产生活的实际困难和问题。
3、调查了解各项惠民政策的贯彻落实情况。
4、与农民群众共商产业发展、致富增收的路子和措施。
5、进一步落实乡村干部包村联组帮户的任务和责任。
6、各村将走访调研的内容撰写专题调研报告。
附表1、对乡村干部“四风方面征求意见表。
附表2、对乡七站八所贯彻落实群众路线征求意见表。
附表3、全乡经济社会发展情况征求意见表。
附表4、对农村经济社会发展情况征求意见表。
中共紫良瑶族乡委员会2015年3月25日视察调研活动工作方案2017-09-24 18:54 | #2楼为深入推进工代会代表常任制工作，认真开展“讲党性、守纪律、强素质作风建设活动，全面了解蓬溪工会工作的发展现状，切实把握职工队伍发展趋势，科学谋划蓬溪工会工作创新发展的思路措施，经研究，决定组织部分县工代表对全县工会工作进行视察调研活动。
现提出如下方案：一、视察调研目的按照建设中国特色社会主义工会的要求，落实“三贴近工作思路，紧紧围绕党政所需、职工所急、工会所能的热点难点工作，组织部分工代会常任制代表深入基层工会开展专题视察调研，查找制约我县工会工作向前发展的难题，深刻剖析问题产生的原因和根源，积极探索促进工会科学发展的新思路、新途径、新举措，有针对性地提出改进措施，推动我县工会工作再上新台阶。
二、视察调研时间2011年 10 月三、视察调研课题课题一： 关于职工队伍思想动态、加入工会组织的意愿及工作、生活状况的视察调研。
主要是切实把握广大职工群众所思所想、所忧所盼和民-主政治权益、经济文化权益实现情况，以及他们对工会组织的新要求、新期盼，为提高工会工作的针对性和有效性提供建设性的对策和建议。
课题二： 关于基层工会（特别是非公企业工会干部构成情况）组织体制和领导班子、干部队伍建设现状的视察调研。
全面了解全县基层工会和产业工会的组织体制、领导班子、干部队伍建设状况，基层工会主席履职情况，探索进一步加强工会组织建设的途径、方法以及如何当好基层工会主席的新路子，为助推蓬溪工运事业发展提供坚强的组织保障。
四、视察调研人员1.县总工会成立视察调研领导小组组长：罗登祥（县总工会党组书记、常务副主席）副组长：文碧华（县总工会党组成员、副主席）李正海（县总工会党组成员、纪检组长）成员：文辉（第一代表团团长）米国-军（第二代表团团长）丁时超（第三代表团团长）蒋海波（第-四-代表团团长）柏瑶（县总工会办公室主任）2.视察调研分组第一组（13人）组长：文碧华副组长：文辉、米国-军成员：夏小玲、张应德、郑清成、陈建军、王强、潘玲、王晓梅柏瑶、李桂芳、陈晓军第二组（13人）组长：李正海副组长：丁时超、蒋海波成员： 王登云、李斌、李春华、刘兰、刘莉、陈伏龙、康倩、王耀东、张胜华、唐代芳五、调研对象全县基层工会、产业工会职工六、视察调研形式视察调研分两个组，第一调研组负责第一个调研课题，第二调研组负责第二个调研课题，视察调研时，采取听取汇报、召开座谈会、查阅资料、实地察看等形式进行。
七、视察调研要求1.各调研组组长负责本组视察调研活动的组织工作，包括方案的制定、工代表及被视察调研单位的联系等。
2.视察调研活动前，工代表要围绕视察调研内容提前了解情况，征求群众意见，并进行深入思考。
视察调研期间，工代表要与被调研单位加强沟通、密切合作，力争收集的信息准确、全面、客观、真实。
3.各调研组要及时对调研情况进行会商，并指定专人撰写视察调研报告，10 月底前，形成书面视察调研报告送至县总工会办公室。
4.被视察调研单位要高度重视，认真做好迎接视察调研活动的各项准备工作，制定详细工作方案，明确专人具体负责。
要积极配合工代表开展视察调研工作，根据视察调研组的要求，认真总结相关工作，并形成书面汇报材料。
5.工代表所在单位要积极支持工代表参加视察调研活动，妥善安排好其工作。
6.要做好视察调研活动的宣传报道工作。
7.视察调研所需经费由县总工会负责。
蓬溪县总工会2011年8月18日
调研活动新闻稿的标题篇三
第一段：介绍农村调研活动的背景和目的（150字）
农村调研活动是对农村地区社会经济状况、农民生活状况等方面进行实地考察和调查的一种学术活动。其目的在于深入了解和分析农村地区的现实情况，为农村发展规划和政策制定提供依据。近年来，随着城市化进程的加快，许多农村地区面临着新的挑战和机遇，因此我校决定组织一次农村调研活动，以对农村地区的发展进行全面了解。
第二段：调研活动的准备和流程（250字）
在此次调研活动前，我们首先进行了充分的准备工作，包括文献查阅、问题设计以及调查方法的学习等。我们分成若干个小组，每个小组负责一片农村地区的调研工作。活动开始后，我们首先前往农村地区了解当地的基本情况，包括土地利用状况、农田面积和农产品种植情况等。然后，我们采用问卷调查的方法对当地农民进行个别访谈，了解他们对农村发展的期望和需求。同时，我们还与当地政府和农民合作社等相关部门进行座谈，探讨农村发展的潜力和问题。
第三段：对农村发展现状的认识和感悟（300字）
通过此次调研活动，我深刻认识到农村地区的发展仍然面临着许多挑战。首先，农村地区的土地资源利用存在着不合理的问题，很多农田闲置或者利用不当，导致粮食供给不足。此外，农民的收入水平较低，农村地区的基础设施和公共服务水平也较为欠缺。而与之相对应的是，农村地区存在着巨大的发展潜力，如农产品加工、农村旅游等产业具有广阔的市场前景。然而，要实现农村地区的可持续发展，还需要政府的支持和农民的智慧。
第四段：对调研活动的收获和反思（300字）
通过此次调研活动，我们了解到了农村地区的实际情况，并深入了解了农民的期望和需求。同时，我们也从中学到了很多调研的方法和技巧。在与农民的访谈中，我们发现农民对于政府的扶持政策认识不足，很多政策并没有真正惠及到农村地区。因此，我们认为政府应该加强对农民的政策宣传，提高他们的参与意识和获得感。此外，我们也发现农村地区的发展还存在着一些制约因素，如资金短缺、人才流失等。因此，政府应该制定相应的政策和措施，为农村地区的发展提供更多的支持和保障。
第五段：对未来农村发展的展望和建议（200字）
对于未来的农村发展，我们认为应该以科技创新为引领，注重发展农村产业，提高农民的收入水平，改善农村地区的基础设施和公共服务水平。同时，政府应该推动农产品的市场化，培育农村的新型主体，如农民合作社和农村电商等。此外，政府还应该加强与农民的沟通和合作，积极听取他们的意见和建议，根据实际情况制定相应的政策和措施。只有这样，才能实现农村地区的可持续发展，并为农民创造更好的生活和就业机会。
通过此次农村调研活动，我们更加深入地了解了农村地区的现实情况，认识到了农村发展面临的挑战和机遇。我们相信，只有通过政府的支持和农民的努力，农村地区才能实现可持续发展，为广大农民带来更好的生活。
调研活动新闻稿的标题篇四
农村调研活动，是对农村地区经济、社会等方面情况进行实地考察和深入了解的一项活动。通过这次调研活动，我对农村的现状和问题有了更加全面的了解，也深刻感受到了农村的发展机遇和挑战。在整个调研过程中，我积极参与、实地观察，并与农民进行了深入交流，从中汲取了许多宝贵的经验和启示。以下是我在农村调研活动中的心得体会。
首先，农村发展面临的问题较多。在农村调研中，我发现农村地区存在着土地流转困难、农业机械化水平低、农民素质有待提高等问题。尤其是农村土地流转问题，使得土地利用效率低下，农业发展受到了制约。此外，农民的素质水平也是制约农村发展的一个重要因素。许多农民缺乏农业技术和管理知识，导致农业生产效益不高，农民收入较低。这些问题对于农村发展必须得到重视和解决。
其次，农村发展也有很多机遇。在农村调研中，我看到许多农村地区正在积极转变传统农业发展方式，大力推进农业机械化和智能化，通过技术创新提高农业生产效益。此外，农村地区还加大对农民技能培训的力度，提供更多的就业机会，推动农民收入和生活水平的提高。农村的发展潜力和机遇无疑是巨大的，只要我们能够善于抓住机遇，发挥自身优势，就能实现农村的持续发展。
再次，农村的发展需要政府的支持和引导。在农村调研的过程中，我发现农村地区的基础设施建设和公共服务设施仍然存在不完善的问题。政府应加大对农村地区的投入，加强基础设施建设，提升农村地区的发展环境。同时，政府还应加大对农民的扶持力度，提供更多的政策支持，引导农民走上致富之路。政府在农村发展中的作用不可忽视，只有政府和农民共同努力，才能实现农村的全面发展。
最后，农村调研活动对我个人有着深远的影响。通过这次调研活动，我深刻认识到了农村发展的重要性，并对农村地区的情况有了更加全面的了解。我明白了农村是国家发展的重要基础和决定因素，只有农村发展好了，才能实现全面建设小康社会的目标。同时，我也意识到了自身的责任和使命，作为一名社会工作者，我应该积极投身到农村发展中，为农民谋福祉，为农村地区的发展尽一份力量。
总之，通过这次农村调研活动，我收获了很多，不仅对农村的现状和问题有了更加全面的了解，也加深了对农村发展的认识。农村的发展既面临着诸多问题，也有着许多机遇。政府在农村发展中的支持和引导至关重要。最重要的是自身的责任和使命，每个人都应为农村发展尽一份力量。只有通过共同努力，才能实现农村的全面发展和社会的进步。
调研活动新闻稿的标题篇五
12月5－6 号我校开展本学期语文常态课听课调研活动，语文中心教研组的部分老师参加了本次活动。我们倾听了澳前、东兴、前进、龙山四个学校的8位教师的8节语文课，充分感受到了他们的教学智慧和教学魅力。每位教师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完整具体的展示出来。这8节风格各异的语文课，让我们真切的感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化。现将听课调研活动总结如下：
1、比较注重扎扎实实的语文基础的学习。老师们基本都注重了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础学习。如 陈凡凡老师的《自选商场》、曾爱云老师的《语文园地》教学中识字的教学，采用多种方法识字，使得识字取得了较好的效果，既体现了基础，又体现了创新。如郭娟娟老师的《红领巾真好》、方榕老师的《蟋蟀的住宅》中阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。
2、努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。教师在这些方面作了许多努力和尝试，也取得了一定的效果。如杨迎霞老师的《口语交际》让学生经历购物中讲价还价，然后汇报展示怎样才能买到价廉物美、称心如意的商品。方榕老师让学生从课题入手，提出问题，用自己喜欢的读书方式读课文，学课。杨华老师注意让学生用个性化的语言来表达。如总结的方式多样，有的让学生自己说学习后的收获体会，有的设计富有启发性的练习题，让学生学会总结，心智得到发展，这比以往由教师自个总结的方式更有效。所有的这些，表明教师们开始关注学生的需要、兴趣、个性，力图帮助学生在原来的基础上获得发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。
3、师生关系得到了一定的改善，在体现学生主体性的同时，注重了教师的主导作用。教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃。像郭娟娟老师、杨华老师、杨迎霞老师、方榕老师、陈凡凡老师、曾爱云老师都能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流。一些教师手把手教学生写字，面对面和学生交谈。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。在平等的交流中又体现了一定的引导、组织作用。
1 老师的教学，让学生提出问题，共同探究，然后解决问题。在探究学习中动口、动手、动脑，在发展语文能力的同时，发展了思维能力、探究能力、合作能力、实践能力。
5、能熟练的应用现代信息技术进行辅助教学，创设情境，优化课堂教学结构，扩展课堂容量，提高教学效率和课堂文化品位。方榕老师充分利用多媒体资源进行教学，既让学生受到感官的震撼，又在有限的时间内获得丰富的知识。
教学是一门带缺憾的艺术，任何一堂课，都存在值得商榷的地方，部分教师课堂教学还存在这样那样的误区和缺陷，主要表现在：
1、教学目标定位不准，中心不明确，因为教学目标设定过多、过大，使得课堂教学闲散有余而凝炼不足。由于内容太多，目标分散，不符合学生实际。
2、课堂气氛沉闷，教师教得很认真但不善于综合运用教学语言，师生互动欠和谐，大面积学生未能进入学习状态，有的甚至木然地面对教师。
3、各环节衔接不自然，有板块教学的弊病。
4、学生参与面不广。有的是由于大班化教学，课堂上很多学生失去参与学习过程的机会，有的是教师只重视了程度好的学生，而忽视了程度差的学生，没有鼓励，没有顾及，放任自流，这种现象值得广大教师的思考。
5、不注重读写的姿势、听说的基本礼仪等良好习惯的养成教育。
1、备课是为了给谁看？以种种借口搪塞过关，拒绝听课，是我们为人师表应有的行为吗？
2、早晨第一节上写字课妥当不？
3、隔了好几课再回头进行前面课文的练习册讲解效果怎样？
4、怎样回归“简简单单上语文”，尚简、务实地上出语文的本色？
总之，正如丁巧英老师所说的:常态课，它就是回归自然的课。如果把观摩示范课称之为满汉全席，那么常态课就是农家风味小吃，前者尽管是饕餮盛宴，足让人意乱神迷，但后者留给人的则是越发弥香的味儿.常态课虽然没有示范课那么完满，但却足以显示一个老师的教学智慧、教育功底、文化底蕴，他常常带有遗憾，但更多是带有期待。
调研活动新闻稿的标题篇六
调研活动是对现实问题进行深入了解和研究的一种方法，通过实地调研，可以拓宽视野、提高思维能力和实践能力。参加调研活动实践周，我深感受益匪浅。回想这次调研过程，我不禁对自己进行总结和反思，得出了一些心得体会。首先，调研活动是一次综合能力的锻炼。其次，调研活动需要团队的合作与协同。再次，调研活动是真实的社会体验。最后，调研活动需要不断提高认知水平。
首先，调研活动是一次综合能力的锻炼。调研活动需要我们运用所学的知识，形成独立思考的能力。在调研的过程中，我们需要熟练使用各种调研方法和工具，例如问卷调查、访谈、观察等。同时，在实地调研中，我们还需要解决现场的问题，因此我们需要运用所学的知识来解决问题，例如课堂上学习的统计方法和实际操作能力。通过调研活动，我不仅提高了自己的实践能力，也锻炼了自己的综合能力。
其次，调研活动需要团队的合作与协同。在调研过程中，每个人都有自己的分工和任务，只有团队合作才能完成调研工作。在团队中，我们需要相互协作、分工明确、互相帮助，以达到最好的调研结果。在这个过程中，我们要学会倾听和尊重别人的观点，也要学会在团队中发挥自己的优势，以促进团队的发展。通过调研活动，我深刻认识到团队合作的重要性，并提高了自己的团队协作能力。
再次，调研活动是真实的社会体验。在调研过程中，我们走出课堂，走进社会，亲身感受到了社会的真实情况。通过实地调研，我们可以亲眼目睹现实问题，并与相关人员进行交流，了解他们的需求和诉求。这种真实的社会体验，让我们增长了见识，拓宽了视野，也让我们明白了自己的责任和使命。通过调研活动，我对社会有了更为深刻的认识，并对自己的未来有了更明确的规划。
最后，调研活动需要不断提高认知水平。在调研过程中，我们需要不断学习和提高自己的认知水平。通过调研，我们可以接触到不同领域的知识和信息，了解到不同人群的需求和诉求。这个过程对我们来说是一个重要的学习机会，因为在调研中我们不仅需要了解现状，还需要提出解决方案。通过调研活动，我明白了自己的知识水平还有待提高，并下定决心要继续学习，以提高自己的专业素养。
总之，调研活动实践周是一次对自己能力的锻炼，是一次对团队合作的实践，也是一次对社会的真实体验。通过参加调研活动，我提高了自己的实践能力，锻炼了自己的团队协作能力，也对社会有了更为深刻的认识，并下定决心要不断提高认知水平。我相信，通过这次调研活动的实践，我会变得更加自信、专业和有责任心，为社会做出更大的贡献。