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学校疫情防控措施简报篇一
为进一步落实新型冠状病毒疫情防控工作要求，增强教职工对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力、应急处置能力和防控能力。
20xx年8月28日下午，xx市第十六幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
演练前，xx副园长对演练做出了精密的安排和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确，把各个环节的工作要点和各岗位人员具体分工做了详细说明，责任明确到人。
本次演练分为三个场景。
场景一：早上入园晨检发现一名幼儿体温异常，迅速将幼儿带至无污染区，并与家长简单交流，进行二次体温检测仍异常，询问情况登记并安抚，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。
场景二：园内一名教师在上课期间发生呕吐情况，配教老师立即联系保健医生，保育员老师送呕吐老师到隔离室，其余幼儿在配教老师的带领下按照应急路线到临时留观点进行测温、消毒。
保育员立即处理呕吐物并消毒。
保健医生重新给教师测量体温仍然超过37.3℃，保健医生立即上报园疫情防控领导小组副组长xx，xx副园长立刻上报河西学区、碧江区疾控中心和碧江区教育局。
场景三：园内一名幼儿出现发热症状，经测量体温为37.3℃。
教师立刻通知保健医生。
负责消毒的人员紧随其后对其经过的地方进行消毒，随后保健医生对该幼儿进行询问身体症状，保健医生上报园疫情防控领导小组副组长xx，xx副园长立刻上报xx学区、xx区疾控中心和xx区教育局，本班教师立即通知幼儿家长，并立即将幼儿送到定点医院就诊。
通过本次演练，全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，教职工熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师幼安全。
学校疫情防控措施简报篇二
春季万物复苏，天气多变，乍暖还寒，尤其是幼儿园小朋友免疫力较弱，加上开学后人群的接触频繁，所以，疫情后的入园防护工作不容忽视。
可以教孩子学习下面这首简单好记的儿歌，在日常生活中帮助孩子养成良好的防疫习惯，让孩子懂得如何做好自我防护：戴口罩，勤洗手；不扎堆，测体温；勤通风，多锻炼；拒野味，不传谣；讲卫生，常消毒；早就医，作息好。
这一份，2022年幼儿园春季开学疫情防控工作指南请查收！
关集爱心幼儿园疫情防控会议
新型冠形病毒疫情发生以来，爱心幼儿园一直在尽心尽力、尽责尽职地开展相关疫情防控工作。从疫情防控宣传、物资储备、疫情排查与上报，开展空中课堂等方面做好校园防控工作。
2022日2日10日，园长与相关负责人进行了一次简单的碰头会，针对即将到来的开学做准备。
园长在向家长宣传防控知识
教师向幼儿传达疫情防控知识
利用班级微信群疫情防控知识宣传栏主题墙，儿歌、故事、绘画等多渠道向幼儿宣传
疫情是暂时的，孩子的平安健康是我们永恒的心愿，让我们携手努力，在全体家长的精心呵护下，在龙泉艺术幼儿园全体教师的不倦教育下，在社会各界的关心爱护下，共同保障孩子健康成快乐成长，我们共同期待在幼儿园相见的那一天！
学校疫情防控措施简报篇三
为了有效预防和掌握新型冠状肺炎疫情在工地的发生和扩散，指导和规范工地卫生突发大事的应急处置工作，减轻或者消退突发大事的危害，保障全体工人及员工的身体健康与生命平安，维护工地正常的施工秩序和工地稳定，依据《xxx新型冠状肺炎疫情防治法》、《xxx食品卫生法》、《突发公共卫生大事应急条例》、《xxx办公厅关于加强工地新型冠状肺炎疫情防治工作的通知》等法律法规，结合工地实际，特制定本应急预案。
工地必需成立新型冠状肺炎疫情防控应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
职责：领导小组应依据工地状况制定本工地的新型冠状肺炎疫情防控应急预案，打算本预案的启动与终止，领导、组织、指挥新型冠状肺炎疫情应急救援工作，负责应急队伍和资源的调动，支配开展相关的抢险排危或实施救助工作，准时掌握和科学有效的处置工地内因新型冠状肺炎疫情产生的各类公共卫生大事，保障工人健康与平安，在最短时间、最小范围内，掌握事态进展，把新型冠状肺炎疫情造成的损失降到最低。
职责：负责状况报告及各方面的联络沟通，通知相关部门和人员马上赶赴
现场，快速拨打120与医院取得联系，引导医务人员和设施进入救助现场；负责向上级部门请示和报告现场抢救处置状况。
职责：对病员进行紧急抢救处理，协作医院工作人员对患者进行救助。
职责：保障抢救机动车辆、物资、消毒用品到位，保障抢救必需品供应。
职责：负责工人及工人家属的思想工作，做好病人及家属的安抚慰问工作；妥当处理各种善后事宜，协作相关部门调查与取证，恢复正常的施工秩序；联系保险公司，对伤亡工人进行理赔。
（1）充分熟悉工地新型冠状肺炎疫情防控工作的重要性、艰难性和简单性，把这项工作作为工地工作的一件大事来抓，加强组织领导，实行目标管理，落实工作责任，强化工人的思想训练，使全工地了解新型冠状肺炎疫情的特征和正确的预防方法，提高工人的防病意识和自救力量。
（2）制定防控预案，完善应急机制。
（3）项目部和上级主管部门保持联系，随时了解和把握新型冠状肺炎疫情突发状况并准时向工地领导汇报；项目部人员要乐观参与新型冠状肺炎疫情防控学问培训，把握新型冠状肺炎疫情的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处置等业务技术，不断提高处理突发性新型冠状肺炎疫情的应急力量。
学校疫情防控措施简报篇四
为深入贯彻落实上级关于做好疫情防控工作相关要求，更加科学、规范、有序做好幼儿园疫情防控工作，维护幼儿园正常教育教学秩序和校园稳定，时刻绷紧常态化疫情防控这根弦。4月15日，童星幼儿园再次开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
教职工入园晨检，入园前在大门外间距1米排队，入园前先扫场所码，进行鞋底消毒，测量体温，体温正常者、出示健康码、行程码，48小时核酸检测证明，然后按照实际情况自行填写入园登记簿，手部消毒后方可进园。
为了防止幼儿入园时出现拥挤现象，我园采取分年级、分时段错峰入园的方式。家长送幼儿到门口，幼儿与家长前后间隔保持一米距离，家长将幼儿送到止步线，扫完场所码、等待孩子检测通过后方可离开。
保健医生重测体温，做好记录。询问近期内幼儿及共同居住人员的情况，并安抚幼儿的情绪。
同时班主任紧急疏散本班幼儿至操场，杜绝与其他班级幼儿接触。老师迅速打开门窗，后勤人员戴好手套、口罩，穿好防护服对教室进行全面消毒。早发现，早隔离，早诊断，早治疗。
管控校园-消毒的同时防控组通过微信群发信息，通知所有班级，暂停户外活动。园长立即上报疾控部门、区教育局等相关部门；随后联系当地医院对全园师生进行核酸采样检测。
终末消杀-对幼儿园所有活动场地进行场地消毒，保证其他在园幼儿安全。
本次应急演练，是对幼儿园园各项防疫制度的综合性检验，也是确保措施制度落实到位的重要一环，教职工进一步明确了疫情防控应急处置和报告的流程，明确了自己的责任分工，提升了教职工疫情防控应急能力，全体教职工将在疫情防控工作领导小组的领导下，继续严格落实各项防控措施，创建稳定、安全的幼儿园及社会环境。
学校疫情防控措施简报篇五
为积极做好我园疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，确保从严从实把各项措施落实到位，最大限度地降低危害，确保师幼身体健康、生命安全，保证幼儿园正常的'教育教学秩序，我园于2月15日开展了防控新型冠状病毒应急演练活动。
演练前，园长首先召开了春季开学疫情防控培训会。会上由对各工作人员强调岗位职责，明确具体要求，要求全园各岗位教职工熟练掌握应急处置流程和方法，确保疫情演练有序开展，针对各个演练方案流程及人员分工做了详细说明和安排。随后，“幼儿和老师们”严格按照各演练方案逐一进行了演练。
1、幼儿入园前，测量体温并做好记录；检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒。
2、幼儿注意保持间距1米，值班教师测试幼儿体温，体温正常，用免洗洗手液对幼儿进行手部消毒，幼儿自行按路线进入班级。
3、当班教师再次在班级门口检测幼儿体温，再进行常规晨检工作，做到一问、二看、三测、四查。幼儿按七步洗手法洗手，入班级参加晨间活动。
1、集体教育活动，区域活动
室内地面确定好点位，前后左右各一米的距离，进行集体教育活动，每个区域允许进入2-3人，教师定区进行指导，随时提醒幼儿保持距离。
2、进餐、如厕、散步
班级幼儿实施“分组就餐”“交叉座位”的实施方案，最大限度的减少面对面就座，避免就餐时飞沫传播。如厕、散步皆分组次，间隔一米如厕或散步。
3、幼儿离园
放学后，组织幼儿排队离开教室，在门厅处按每生至少间隔1米距离的要求等候，与家长交接，要求出园门后按两点一线，径直返回家中，不得逗留。保育员进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。
入园时发现幼儿有发热症状的应急处置
入园测量体温时，发现幼儿体温高于36。8℃，立刻带领幼儿进入临时隔离室。用水银温度计复检，若体温还是异常，联系家长接回就医。
应急处置组：保健员做好个人防护，立即到达隔离室，对发病幼儿初步诊断，密切监测，并联系家长，询问幼儿及家庭成员最近行踪及接触史。本班老师将情况报告当天行政值班人员，并做好病情追踪。做好该名患者后续身体情况追踪及每日上报，直至其康复。
该幼儿如有疑似病例接触史，行政值班人员马上报告园长。园长立即启动应急预案，向县教育局、县卫健局报告。防控督查组：立即将其余幼儿带至室外走廊，幼儿之间保持一定的距离，班级保教人员对所有幼儿逐一测量体温，对园所内与患病幼儿密切(或间接)接触人员进行排查，确定、登记接触人基本情况，划定接触人员隔离地点和范围。后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等对该班教室和经过的楼道等相关场所进行消毒工作。
严格审查外来人员
外来人员来访时，门卫室保安首先检查是否佩戴口罩、落实来访事宜、请示领导，经过批准后，对外来人员进行身份核实，测量体温。来访人体温超过37。3度时，禁止进园。体温正常者，先用速干手部消毒剂对来访人进行手部消毒，然后签字，核实身份证后，实名登记。
门卫晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。
演练结束后，园长和老师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节进行了交流反馈，总结，对演练环节存在的问题进行了调整和完善。老师们对本次疫情防控有了更加深刻地认识，通过这次演练，不但全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，而且进一步明确了教职员工的分工与职责，为今后的疫情应急工作更加规范有序地开展积累了经验，为有效做好开学后具体工作打下了坚实的基础，也为幼儿的安全返校提供了有力的保障。
学校疫情防控措施简报篇六
随着抗击新型冠状肺炎疫情的战斗进入总攻阶段，复工复产也提上日程。复工复产也对疫情防控提出了更高的要求，如何在战“疫”之下，吹响复工复产的号角，筑牢复工复产的“安全屏障”，值得我们的重视和思考，莫让疫情防控所付出的“心血”付之东流。
党员干部要为复工复产尽心尽力。“一名党员就是一面旗帜。”党员要冲锋在队伍的最前沿，要结合当地政府复工复产的优惠扶持政策，针对不同类型的企业开展专项工作，用实际行动消除企业的后顾之忧。党员要全身心地投入复工复产大浪潮中，点燃企业复工复产的激情，鼓足干劲，千万百计为企业谋出路、找方法。党员要披荆斩棘，破除复工复产双壁障，加大对企业环境整体消毒环境的监督力度，破除疫情壁障;全力保障水电网的通畅，积极拓宽销售途径，破除运营壁障。在疫情防控期间切实助力企业复工复产工作，充分发挥党员的先锋模范作用，以恢复经济社会发展为己任，全面扎实推进企业平稳有序复工复产。
复工企业要把防控工作做实做细。对于复工企业而言，返岗人员的健康是企业当前工作的重中之重，相应的措施需要落到实处、落到细处，切实做到“五个一”。一报健康状况，返工前收集员工近期健康状况、疫情发生地居住史或者员工动向，返工后每天了解其健康状况，并建立相应的健康检查制度;一测体温，在入口处使用快速红外体温探测仪，对于所有进入企业的人员开展体温检测，对于发热症状的员工，依情况对其采取措施;一设隔离观察室，要求员工自我隔离或者在企业隔离场所观察14天，严格每天进行体温检测;一次健康教育，企业要积极宣传卫生防疫的相关知识，教育员工搞好个人卫生，养成勤洗手、戴口罩等良好习惯，提高员工预防疾病的意识;一强化人文关怀，高度关注被隔离人的思想动态，及时进行心理疏导，做到隔离不隔“爱”。
返岗人员要将防护意识入心入脑。复工必然会导致大范围的人员流动，返岗人员更要绷紧健康防护的弦。返岗人员要尽量做到不乘坐公共交通工具，尽量步行、骑车或者私家车出行，工作场所全程佩戴口罩，进入会议室之前先洗手消毒，开会人员间隔一米以上，食堂进餐时要避免生食和熟食混合使用，日常生活中要采用七步洗手法进行手部清洁……每一个小小的细节，都是在守护着自己和他人的健康，是在对自己负责，对他人负责，对整个社会负责。
当前疫情防控形势依旧严峻，复工复产更要紧紧配合疫情防控的整体部署，做到平稳有序推进，做到轻重缓急兼顾，唯有此，战“疫”之下，才能吹响吹亮复工复产的号角，为抗“疫”不断充实后勤保障，早日迎来抗“疫”胜利!
治任务，更是发展所需。主管部门和干部要主动上门，了解企业复工复产存在的职工返程难、材料采购难、市场销售难等问题，通过协调对接上下游企业、帮助企业拓宽销售渠道、搭建用工平台等方式真心实意帮企业解决眼前困难。另一方面要为企业多“送一程”。疫情终将结束，春天必将到来。随着复产、复工“满血复活”，一些企业面临新的扩能、转产，其劳动力需求、用地需求、金融需求等会大量产生。地方政府、主管部门要重新评估疫情对经济发展尤其是产业布局的影响，优化产业发展规划，优化企业服务流程，创建完善的产业生态圈。
学校疫情防控措施简报篇七
为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，加强学校餐厅防控管理，满足师生就餐需求，保障广大师生员工的生命健康安全，特制定本方案。
1.合理开启部分外窗，使餐厅具有良好的自然通风效果，加强室内外空气流通；
2.楼梯间或密闭区域(无外窗不通风区)，应定期开启消防排烟设备(动用后要恢复到消防体统正常状态)，确保各区域空气流通。
3.餐厅具体通风措施：
3.1就餐区各窗户全部打开，每天结业后关闭；
3.2后厨区域根据各储藏间实际需求，实施窗户开关；
氯化消毒类：84消毒液、双氧水等；
高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。
2.消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
4.餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。
5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
1.内部座位“改造”：
1.2师生就餐时实施“交叉”就座，每个人间隔1米距离(详见示意图)；
1.4餐厅座位改造及就座示意图：
2.室外增设临时就餐区：
2.1增设位置：餐厅西面地坪(约1600平方米)；
2.3位置排列：保持每张桌椅周边间隔在1m以上。
3.错时就餐制：
3.1餐厅根据学校措时就餐时间，提前备餐，确保供餐正常；
3.3根据餐厅改造及增设室外临时就餐区，每次师生就餐总容量为约900人，学生总量为3700生，需分4批次就餐；学生总量每批容量需分批次数每批用餐时间总用时(约)37009004次40分钟2.5小时4.分散就餐制：
4.1分批就餐的同时，对学生实施楼层分划，规定每批次学生各楼层取餐及就餐人数，确保取餐迅速及保障后续学生有充足就餐时间。
4.2室外就餐区实施“规定/轮流制”，每天每批次规定及轮流班次至室外用餐，同时由各班主任实施现场监管，确保就餐秩序。
4.3增加室外“收残台”及服务人员，学生就餐完毕后，及时用带有消毒药剂的抹布清理台面，确保下批次学生就餐安全。
(四)师生就餐程序硬性要求：
所有就餐师生进入餐厅在非就餐(正式吃饭)时，必须全程佩戴口罩；
未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐；
师生取餐时，应自行主动刷卡，与他人严格保持距离及接触。
(1)进入餐厅：
所有就餐人员佩戴好口罩，从餐厅西南步梯进入餐厅，严禁乘坐电梯及其他通道进入。
(2)洗手：
所有就餐人员需到洗手区进行科学洗手(洗手六步法)。
(3)取餐：
取餐过程中，不得扎堆和随意交谈，应保持餐厅良好秩序，排队时应保持人与人之间不少于50cm距离。
(4)就座：
按规定实施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在贴有禁座标识位置上就座就餐。
(5)就餐：
就餐时取下口罩，不得交谈，就餐完毕后及时清理台面并佩戴好口罩。
(6)离开就餐完毕后，应及时科学洗手，并立即从餐厅西北门或北门离开餐厅，不得在餐厅内逗留。