在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小巷读后感篇一
在落叶纷飞的季节，一个亲切的盲人女人领养了一个女孩，盲人养母非常爱她的女儿。把为女儿存的钱都掏出来，换了住处，给了女儿一个温暖的家。为了她，盲人母亲改变了过去的泼辣性格。她为了挣更多的钱，让我幸福，流了两倍的血汗钱。她的阅读取得了所有的成绩，我感到骄傲。后来，她长大了，她面对家里的贫穷，母亲的卑贱和沉默。她不想再和妈妈一起去了，和家里隔离了。妈妈不顾内心深处的落差，没有引人注目。她也离开母亲不要去她的学校，离开家去县城读书，母亲为了她的虚荣心和悲伤的承诺；但是她为了照顾她，每个月都要求搭车，摸经常回家的奶奶的住处，把生活费和营养评价送到她学校。让我一个人坐车回去。母亲老了，最终她被母亲的行为感动，又回到了母亲身边。
《小巷深处》读了这句话，我感触很深，不得不拿起笔下来，放下了我的心灵活动。
文中的孟母那么爱自己的女儿，克服常人无法想象的困难，摸索着去找女儿。
其实我们不必羡慕。事实上，母爱潜伏在我们身边。就像那时一样。
当我开始上一年级小学的时候，妈妈更好地管理了我，让我去妈妈上班的那所学校上学。那时候妈妈不买摩托车，只能在崎岖的路上骑自行车上班10~20分钟。，学校名言)那时妈妈下大雨的时候，妈妈带着我在强烈的暴风雨中拿着雨伞走，谁都能看到雨伞总是偏向我这边。我焦急地问妈妈。“妈妈，你收到这个了吗？请不要弄湿。我这里还有很多座位。”我把手举起来，把雨伞咬到妈妈那边。妈妈忙着说。“我怎么能阻止不了呢！可以阻止。”另外，趁我不注意，偷偷把雨伞搬到我这边。路上又想起了写熟悉的报纸的声音，我写在妈妈的背上。大雨，大雨伞，大雨伞下面写大报纸的声音，还有妈妈的大模样。很多人称赞妈妈是“万能的”。什么力量使妈妈成为“万能的”？哦！原来是爱的力量，妈妈爱我的力量。
小巷读后感篇二
重点：从文章的欣赏、分析过程中，体会母爱，体会父母子女之间的情感，增强对亲情的理解。
难点：认识“小事不小”，体会本文通过写生活的小事来刻画人物，突出中心的特点，并指导学生的日常.写作。
教学课时：二课时。
第一课时
一、教学目标
1、整体感知课文，分析“养母”这一形象。
2、了解、掌握描写人物的四种方法。
二、教具准备：投影片。
三、教学过程
（一）、导入新课
我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位母亲的崇高无私的爱呵护着“我”长大，但“我”却在长大后，对于抚育“我”长大的养母产生了隔阂，对养育“我”长大的贫困的家产生了厌恶之情，并且离开了它，养母与“我”之间发生了什么事情？母女二人后来的生活又怎样了？让我们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之情来阅读这篇感人至深的抒情散文。
（二）、阅读要求
1、默读课文，熟悉情节，认识人物。
2、画出文中生词和应掌握的词语。
（三）、字、词的落实
（四）、分析课文
1、分析文中母亲这一形象。
提问：文章前四个自然段都写了母亲的哪些事情？
回答：母亲是一个双目失明的妇女，她以卖冰棍为生，她好心地收留了“我”，一个弃婴。为了“我”，她拿出所有积蓄换了住处，使“我在降临到人世一个月后，真正拥有了一个家”。为了“我”，她甚至改变了以往的泼辣性格。
提问：5――8自然段都写了母亲的哪些事情？
回答：课文第5――7自然段重点写母亲为了“我”终年辛勤劳作，苦心经营，为了多一点收入，宁可“坐在太阳最毒的地方守着卖”，任凭夏日“毒辣的阳光”把“原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色”。母亲含辛茹苦，却把“我”调养得像个“千
金小姐”。第8自然段写母亲为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。
老师点拨：课文中母亲这一形象一开始就给读者深刻印象，在秋风落叶的环境中在围观人们的冷漠中，母亲向“我”敞开了她“瘦瘪却温暖”的胸怀，为了“我”，她“拆掉了自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处那间门口有两个滑溜溜石凳的小房子”。她的'这一举动耗尽了她“所有的积蓄”，可见她对女儿的爱是多么的无私、大方！她为了“我”，甚至改变了她以往的泼辣性格，可见爱的力量是多么神奇！母亲为了“我”，在炎热的夏天，“她如同一尊雕像”一样，“执着地守候在一个大大的冰柜箱旁”，任凭太阳的炙烤，为了“比别人多赚的每一分钱”而无怨无悔！一年四季的忙碌，换来的是“饭桌上经常能见到的荤菜”，和“我”见不到补丁的衣服，母亲的爱女之心真是令人感动。
和千万母亲一样，她也为“我”的点点进步而激动，陶醉！“我”的一篇作文成了她的“珍藏”，老师夸赞“我”的一句话竟让母亲“高兴得落了泪”。一位母亲的自豪之心写得多么动人！
回答：如第11自然段。面对我对“我”对母亲和家的感情变化，母亲“依旧满面春风”，她不让人看出她内心的孤独和痛苦又如第13自然段。母亲听出“我”话的弦外之音，仍然为“我”弄好吃的。
老师点拨：母亲以她特有的敏感，感觉到了我对她的冷漠和对家的厌恶，但她仍然抑制住内心的痛苦，用她的乐观和豁达从容面对，她对邻居们说的话，既有对女儿努力学习的自豪，又有对女儿不能与她相伴的自慰，母爱是无私的，在母亲眼里女儿永远是“对”的。
我们从第13自然段中描写母亲的神态、动作、语言中，可以“读”出母亲内心的巨大痛苦，但母亲是坚强的，尽管女儿的话伤了她的心，但她还是点头答应了女儿的请求，起身摸索着给女儿做好吃的，母亲的话“我帮你弄点好吃的，食堂少油”。朴实无华却有打动人心的震撼力量！
提问：课文写母亲最感人的情节在哪里？课文中哪几个段落最让人感动？
回答：写母亲克服困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，却为了照顾“我”的情绪，每次都让别人默默地带到学校，自己孤零零地回家。第25、――28段最让人感动。
提问：这几段写母亲，用了描写人物的什么方法？
回答：人物的肖像描写。
老师点拨：作者在叙述情节上别具匠心，直到课文结尾部分才揭开“谜底”：在“我”上高中的三年中，母亲总是克服了难以想像的困难，每月为“我”送生活费和营养品，母亲又是那亲的“善解人意”，她默默忍受内心痛苦，为了“我”有出息，也为了“我”的面子，让我们用心揣度一下，母亲的内心是多么复杂，多么痛苦啊！但为了爱，她抑制住自己的感情，表现得很平静，她忍受着孤独、寂寞、清贫，一切为了女儿她的爱女之心是多么深远无私！
老师小结本节内容。
（五）、板书设计
小巷读后感篇三
读了这个故事，我深有感触。我体会到了母亲那深厚的爱，可是，如果她就在你身边时，你去观察她，就会发现，她时刻都会向你投来关注的目光，她那心灵的窗户总会流露出对你的爱。
母亲的爱有时也并不能完全被我们所理解、接受，就像我的好朋友告诉过我的'一样，那天晚上，她和同学吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待着妈妈回来安慰她，但她妈妈加班，不能在家陪她，妈妈回来，匆匆给她做完饭后就匆匆走了，她很伤心，因为她最伤心时，妈妈没在她身边。可让她没想到的是，第二天早上，她发现床边有一封妈妈给她的信。
我们要时刻理解妈妈，用自己的爱回报她，不要像《小巷深处》中的女孩一样去伤害母亲，等到醒悟时母亲已经满头银发了。
小巷读后感篇四
六点的时光，远去燕雀的翅膀打乱了一盏夕阳，流动的云霞弥漫满天，最是那橙红的一抹，描绘着地平线的轮廓。巷口传来uuoo的脚步声，人来人往，熙熙攘攘。烧的通红的煤球发出滋滋声，火钳被反复的.一收一合。不知是谁骑着自行车，不停地按响响铃，于是叫骂声不停。
老人穿过繁杂之声，走到小巷另一头，轻轻地抚摸着这坑坑洼洼，不满涂鸦的墙。他的神情祥和而专注，仿佛在追忆一段时光，追忆这堵墙刚建起时，它该是怎样的笔直挺；它又该是怎样的意气奋发的面对初生朝阳；又是怀着怎样的情怀在黄昏之时送走夕阳。后来孩子们用蘸着颜料的画笔，在这墙上画着奇形怪异的图片。而现在，仿佛一个涂鸦就是一个故事；一个坑就是一段历史。在那段岁月中有关于他自己，也有关于他孩子的片段。
老人顺着墙走到了小巷拐角处，在离邮政局几米处停住了脚步，捏了捏被洗的泛白的衣角，走到邮政局前台，脱下了青灰色的大衣，轻声的问；“今天有我的信吗？”
“没有”工作人道“这样子啊，有信，你到马路对面巷口吱我一声”老人摇了摇头走出了邮政局等老人走远了，好奇的人就问道“这人谁啊？前几个月就经常在这看见他”
“住这好几年了，就在马路对面的小巷，每个月都来问有他信不？不过，重来没有人给他寄过信，刚开始还三天两头的寄信，不过上个月就没看他寄过了，我猜可能是知道寄了也不会回。”工作人码了码字又补充道：“前年听说他儿子回来过，高兴地直嚷嚷，这不接近年底了嘛，可能是想他儿子回来吧。”
时间一直忙着做自己的事，每个人也是一样，谁也不曾注意到直到下个月末，老人也不曾来过邮政局，没人知道他被这个冬天留住了。
小巷读后感篇五
小巷的深处，种着一棵高大的白兰树，它曾经陪伴我，度过了五年，
每到
白兰树有二十几年的树龄了，比我还大。我深深地记得，我的朋友在那棵白兰树下失约，我等了很久，但一直杳无音信。我傻了眼。
放学了，学生们回家必须经过的地方，都有白兰树。它与同学们共度学年。它是快乐的，
有时，白兰树下安静得能听见自己的呼吸声。我抱怨，这种抱怨太
白兰树，我感谢你陪我走过这五年。五年里，你带给我多少快乐，带给我多少美好、欢乐的眼泪。
小巷读后感篇六
小巷深处里会有什么故事呢？带着深深的疑问，我迫不及待地一口气读完了这篇文章。
读完之后，文章里的故事深深震撼了我的心灵……
文章内容大概是这样的：一位盲母亲收养了一名弃婴，把她视为亲生骨肉，甚至不惜卖掉自己住了十几年的小屋，搬到小巷深处的一间小房子里。盲人节衣缩食，拿出自己所有的积蓄终于供她考上重点高中，可她却嫌弃盲母亲，最终她才悔悟，流下了愧疚的泪。
虽然家境十分贫困，可这位盲母亲却把收养的弃婴“调养得像个千金小姐”。想想，一支冰棍能卖多少钱？得卖多少支冰棍才能让她不吃苦，顺利考上重点高中？可，盲母亲做到了！她每天坐在太阳最毒的地方守着卖，这比别人多赚的每一分钱，都凝聚着她加倍的血汗啊！
正是因为母亲是个瞎子，渐渐地，这名弃婴开始回避、厌恶盲母亲。更气人的是，好不容易等她考上高中，居然不让母亲去学校！而这位盲母亲，并没有因此而减少对她的'爱，每个月都央人把自己送上汽车，下车后又艰难地摸到城里一位老婆婆家里，求她把生活用品送给弃婴。我的眼眶湿润了，流下了悲伤而又气愤的泪！我百感交集，难以理解她的无知和虚伪！我真是为这位盲母亲感到不平、不值！而在我们的日常生活中，这种现象比比皆是。母亲含辛茹苦地把我们哺育成人，可她们却不企图我们长大后能让她过上好日子，她们只希望我们能有出息，只希望我们快乐，只希望我们过上好日子，只希望我们健康！而她们唯一的、最大的“要求”就是希望我们能多陪陪她们、看看她们。现在，到处都有空巢老人的身影，他们眼里常常满含着悲哀、孤独和无助。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，连小动物都懂得感恩，而那些不知感恩的人真是连动物都不如！那些无情无义的人们，你们有没有想过，有朝一日你们老了，小心你们的儿女如法炮制！那时候，你们就只能自食恶果了。
现在值得叫好的是，“常回家看看”入法，这真是一条温暖人心的法律！“百善孝为先”，孝顺是中华民族的传统美德，绝不能在我们这代人手中断送！
不要让母亲独自遥看我们远去，把背影刻在心里；不要让母亲独自遥想儿女促膝的欢乐；不要让母亲独自用思念和泪水编织宁静的夜！否则，天空不再晴朗，夜色将朦胧。
小巷读后感篇七
别陪嫌弃你的人，别嫌弃陪你的人。
–题记
“据说，那个季节，天还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右，低低地打着旋……”在教室里，学生们正读的朗朗上口。有些同学暗暗地流下了几滴眼泪，连我也鼻子一酸。也是在这个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴。
盲母很爱女儿，拿出了她毕生所有的积蓄搬家到了小巷深处，给了女儿一个温暖的家；为了女儿，盲母改变了以往泼辣的性格；为了女儿，盲母努力赚钱，在骄阳烈日下，付出加倍的血汗；后来女儿长大了，她为了她的虚荣心，为了家境贫苦，为了母亲的卑微，她渐渐开始嫌弃母亲，与家隔离，在母亲的笑容下，只有她能看到母亲的落寞。
“我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：‘坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会有错的。”母亲为了让女儿有一个更有前途的未来，每一天都在烈日下卖冰棍。这母亲的一片深情，儿总不能一一明了。而儿女终会长大，终会懂得母亲的心。“所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调教得像个千金小姐–肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书”。母亲把自己一生的心血汗水都给了女儿，足以体现母亲对这个养女的爱之深。母亲还不是憧憬将来和女儿过着幸福的生活呀。唉“慈母手中线，游子身上衣”啊。盲母一年四季辛苦劳作，还不是想让女儿过上更好的日子啊，为什么女儿就是不明白呢？可怜天下父母心呀。
但终于盲母的落寞感动了女儿，盲母的无私付出使女儿迷途知返–“妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门拴，还有，还有我们曾共同依偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”
我有何尝不是呢，经常和父母犟嘴，明明知道父母是为了我好，但总是控制不住自己，父母的谆谆教导总是人一生中最宝贵的财富啊！
读完这篇文章，我的眼角已经微微湿润，内心百感交集，希望女儿的觉悟能让盲母幸福快乐的生活下去吧。
小巷读后感篇八
瞎眼的英姨自从在坡顶上收养了“我”，这个被破蓝布袄草草包裹的弃婴后，改变了许多，她拆掉了住了十几年的小木棚，拿出所有积蓄搬进了小巷最深处的小房子，“我”真正的拥有了一个家。她为了“我”改变了以往泼辣的性格。母亲为了给“我”创造良好的条件，在烈日炎炎下卖冰棍，冬天又操起针线缝补棉被。老师表扬了“我”的作文，母亲十分自豪，为此大肆宣扬，当“我”逃离这个家时，母亲在“我”面前抑制自己的感情。“我”在城市住读，母亲为了顾及“我”的感受，克服种种困难，瞒着“我”给“我”送钱送物，这无一不体现了母爱的伟大、无私、坚忍和深厚啊!母亲也为了养育“我”，辛勤劳作，苦心经营，慢慢变得衰老，换来的却是等候吗?不，不应该!好在最终“我”抛弃了虚荣心，选择回到母亲的怀抱，回到那条小巷，回到那个孝顺母亲，朴实、纯洁的“我”!
要说贯穿全文的线索是什么?我认为是“我”的情感变化和英姨对“我”的爱，因为文章中的“我”从小时候对生活的满足，对母亲的自豪，到“我”长大后，为有一个瞎眼母亲而感到卑微，甚至开始厌恶这个贫穷的家，再到“我”到城市住读，慢慢地淡忘了“我”的家，仿佛与世隔绝了，最后，我为母爱感动落泪，为自己的虚荣、无知感到后悔、自责。第29段详细描写了母亲的外貌，突出了母亲的艰辛，憧憬和等候，促使“我”下定决心孝顺母亲，然而母亲憧憬到了，等候到了。
读到最后，我已泪流满面，为母爱而感动，为母亲欣慰，难过，也为“我”有一位这样伟大的母亲而感到幸福。主题已经很明显了，就是赞美盲母理解女儿、无怨无悔、一往情深的母爱。