师德是教师职业道德的核心，是对于教育工作者的基本要求。师德范文之六：黄老师注重学生的综合素质培养，努力打造全面发展的教育环境。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇一
师德朗诵是教师培养师德素养的重要途径之一。在朗诵的过程中，我们读到了徐霞客、钱锺书等杰出教育家的经典名篇，感受到了他们高尚的品德和卓越的教育智慧。同时，我们也得以回顾自己的教师道德修养和职业操守，激励自己时刻谨记作为一名教师的责任和使命。通过不断朗读和领悟，我们潜移默化地提高了自己的师德素养，增强了自己为人师表的自觉意识。
第二段：凝聚师道尊严。
师道尊严是教师的灵魂和底色，师德朗诵能够凝聚教师对于师道尊严的追求。在朗诵之前，我们举行了集体讨论，分享了自己对师道尊严的理解和感悟。大家纷纷表示，教师应该以师为表，以师为道，时刻保持自己的高尚操守和良好行为习惯。朗诵中，我们全身心地投入，用心去诵读，力求以最佳姿态展示自己。通过这样的集体讨论和共同朗诵，我们深刻体会到了师道尊严给人们带来的庄严和力量。
第三段：加强师生关系。
师德朗诵是教师和学生之间加深联系、增进感情的重要桥梁。在这个过程中，我们不仅仅是教师，更是学生。我们感受到了自己被学生的赞许和鼓励，也听取了学生对我们的建议和期望。通过这种互动，我们更加理解了学生的需求，加深了对学生的热爱和责任感。与此同时，我们也更加意识到只有做到身教胜于言传，才能真正影响学生、教育学生。通过师德朗诵的活动，我们和学生之间的师生关系更加密切，也提高了他们对我们的敬爱之情。
第四段：自我建设。
师德朗诵是教师自我建设的重要途径之一。在朗诵的过程中，我们反思自己的行为和言语，审视自己的职业操守和师德修养。我们发现了自己的不足，也找到了改进的方向。并通过结合教育实践，思考如何更好地将师德理论付诸于实践中。师德朗诵使我们深刻体会到，只有不断自我反省、自我完善，才能够成为一名更好的教师。
第五段：社会影响。
师德朗诵不仅仅是对教师自身的要求，更是教育事业的一种示范和引领。通过我们对师德的表达和实践，将积极向身边的人传递正能量，影响他人。同时，通过各种渠道传播我们的朗诵作品，让更多的人了解到我们所表达的师德情操，推动教育事业的发展和提高。通过我们的努力，我们相信师德的种子将在社会上汇聚成海洋，使整个社会形成对教育、对师道尊严的共同关注和支持。
结语：
通过师德朗诵的活动，我们更加深刻地认识到了师德的重要性和师道的高尚。朗诵不仅仅是一种表达方式，更是一种力量的凝聚。我们将继续努力，坚守师道，将师德从朗诵走向行动，继续为教育事业的健康发展贡献自己的力量。同时，我们也呼吁更多的教师和学生加入进来，共同推动师道尊严的传承和发展。让我们携手共进，为教育的美好明天而努力奋斗！
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇二
在您宽广的怀抱中展翅高飞！
您是辛勤的园丁，
我就是一朵含苞待放的花朵，
在您悉心的照料下静静绽放！
您是一棵参天大树，
我就是枝头一片小小的叶子，
在您母爱般的滋养下焕发生机！
您是浩瀚的大海，
我就是一朵洁白的浪花，
在您宽阔的胸怀中欢快跳跃！
您是一轮皎洁的明月，
我就是围绕在您身旁的一颗星星，
在您五彩的光环下熠熠生辉！
你是辽阔的草原，
我就是一匹飞奔的骏马，
在您广阔的天地中自由驰骋！
老师，您多么伟大，
多么慈爱，多么温柔，
您用自己的一生，
培养了多少国家栋梁！
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇三
近年来，伴随着教育规模的扩大和教育质量的提升，越来越多的人开始关注教师的师德问题。师德作为教师会从事教育工作所应遵照的行为准则和职业道德，是教师们不断追求的目标。为了更好地传播师德理念，我所在学校开展了师德朗诵活动。在此次活动中，我获取了许多收获，对教师的师德有了更深入的认识，同时也提高了自己的表达能力和演讲技巧。
首先，通过师德朗诵活动，我认识到师德的重要性。正如习近平总书记所说：“教师是灵魂的工程师，是学生人格的引路人。”教师的一言一行都会对学生产生重要的影响。当我朗诵《师德十字诫》这篇文章时，深感其中包含的教育智慧和奋斗信念。所谓“师者，传道、授业、解惑也。”除了传授知识，培养学生的学业成绩，教师还应该注重道德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。师德不仅仅是一种行动准则，更是一种精神标杆，是一种希望让学生感受到生命的价值。
其次，通过师德朗诵活动，我提高了自己的表达能力和演讲技巧。师德朗诵活动是一个展示自我的平台，要求我们能准确地理解所朗诵的文章内容，并能用流利而有感情的语言传达给听众。在我朗诵的过程中，我不再是一个单纯的背诵机器，而是在理解和感悟的基础上，用我自己的语言去演绎，去诠释。通过这样的锻炼，不仅提高了我的语言组织能力和表达能力，还培养了我对文学的兴趣和思辨能力。
再次，通过师德朗诵活动，我更加重视了教师的自我修养。师德的力量来自于教师自身的修养和品质。在我朗诵《教师就要带着爱与坚守上课》这篇文章时，我深感教师的爱和坚守对学生的重要意义。教师应时刻保持对教育的热情和责任心，时刻给予学生最大的关爱和帮助。同时，教师也要坚守教书育人的岗位，不断努力提高自身的教育水平和素养。师德朗诵活动让我有机会反思自己的行为，明确了作为教师我应该具备的职业操守。
最后，通过师德朗诵活动，我对师德的内涵有了更深入的认识。在我朗诵《师德大家谈》这篇文章时，我深切感受到了师德的影响力和传承性。师德不仅体现在教师的语言和行为中，更体现在教师对学生一点一滴的影响中。教师应该具备高尚的情操、崇高的理想和严谨的学风。在师德的指引下，教师们为学生们树立了榜样，传递了正能量，让他们在学习和成长中获得了更多的力量。
通过师德朗诵活动，我不仅了解了师德的重要性和内涵，同时也提高了自己的表达能力和演讲技巧。我明白了作为一名教师，应该保持对教育的热情和责任心，时刻关注学生的成长和发展。在今后的工作中，我将会以更加高尚的师德追求和道德品质，不断提高自己的教育水平和素养，为学生们的成长贡献自己的力量。师德朗诵活动，是一次对教师自身的修养和职业操守的检阅与提升，让我更加深入地认识到了一个教师的职业特质，也让我更加明确了自己在教育事业中的责任与担当。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇四
师德师风作为一个重要的职业道德和行为规范，对教师的职业形象和教育教学质量具有至关重要的作用。近日，我在学校内参加了一场师德师风朗诵活动，深刻感受到了所谓“三尺讲台，一生育人”的伟大职责，也更加认识到了自身的不足之处。在此，我愿意分享我的心得体会，希望能够与大家一同探讨、共同进步。
师德师风是指教师在肩负教育任务时必须具备的道德品质和行为规范。在师德方面，教师要做到以德育人，在日常的教学生活中不断完善自己的道德修养，以身作则，用榜样的力量影响和引导学生；在师风方面，教师要做到明礼尚往、守诚信、讲纪律，注重行为的得体和言行一致，以展示出教师的专业风范和良好形象。
第三段：师德师风的重要性。
师德师风对于教师来说具有非常重要的意义。它不仅关系到教师本人的职业素质，更关系到教育的质量和形象。一个具有高尚师德和优良师风的教师，能够在教学工作上积极投入，循循善诱，培养出合格的学生；同时，也能够在德育工作中，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。而一个缺乏良好师德和师风的教师则无法赢得学生和家长的信任和尊重，最终也难以取得良好的教育质量和口碑。
在参加这次师德师风朗诵活动中，我深深领悟到了教师的职业责任和使命。每个词语、每一句话都体现了一种含义和精神，给我留下了非常深刻的印象。通过这个活动，让我感到教育之于生命的重要性和神圣性，进一步认识到“育人者，其责重于泰山”的铮铮誓言。同时，也让我意识到，在平凡的教学生活中，我们每个人都肩负着不可推卸的责任，必须时刻保持“做人教育，做育人楷模”的自觉意识。
第五段：结语。
师德师风的意义重大，对于提升教师职业素养和教育质量有着至关重要的作用。教师要时刻保持自身的师德和师风形象，积极营造健康的教育氛围，立足学生需求，从而更好地推动教育事业的发展。学校也应在日常教育管理中强化师德师风建设，加强教师职业道德和行为准则的宣传和教育，营造出优良的师德师风氛围。我相信，在全体教师和学校的共同努力下，一定能够打造出一所温馨、和谐、高效的教育学园。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇五
高尚的师德，是学生心灵的明镜。那你知道哪些师德师风的朗诵。
诗词。
作者：吉仁。
你的大手。
曾经把持我的小手。
反复写鱼钩似的5。
这个阿拉伯数字。
是我上学后遇到的。
第一道难题。
人生路上的每一道坎。
都是你遥指杏花村。
让我蹒蹒跚跚跨越了。
从
作文。
一直到做人。
一八年。
一次大跃进。
将二年级的小学生。
丢失在漆黑的校园。
家是孩子每天必须的归宿。
不敢回家。
我涕泪涟涟。
你的左手牵着我右手。
电棒探照坎坷的路。
横扫鬼魅。
与豺狼的绿眼。
回顾学生时代。
每当我迷失了家的港湾。
都是你引领我返回精神家园。
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
作者：灼灼芍药。
我只是一名普通的教师。
每天踱步在校园的小径。
看小鸟在树上轻盈地飞。
看朝霞把xx的脸抹红。
听他们幸福的欢歌笑语。
自己也像小鸟飞在树丛。
小鸟藏在茂密的枝间。
叶子遮住它们的眼睛。
小鸟透过层层的叶子。
深刻地窥伺我的心灵。
小鸟每天简单的问候。
使我的内心澎湃汹涌。
相信许多花草和小鸟一起。
每天都在轻唤自己的大名。
它们以一种毛茸茸的声音。
或以一种蓊葱郁发的感情。
甚至，用阳光舞蹈的姿势。
喊我，唤我，肥沃了诗的意境。
自己踱步在优美的树丛。
看着那春天的蜂飞蝶舞。
想着那夏日的柳绿桃红。
自己又怎敢以老师妄称。
那向上的树以及那疯长的草。
让多少虚伪浮狂的内心怔忡。
仰慕树丛与树丛的谦卑。
聆听花草与花草的心声。
检省自己一身伪装的东西。
还有满腹发霉的经纶学问。
其实还不如那一粒鸟屎。
滋养苍翠欲滴的勃勃生命。
平日常常自诩一名教师。
每天踱步在熙攘的小径。
听不懂这花与草的交流。
猜不透这树静默的心情。
瞧，这只小鸟置身树丛。
偷听着世界，竟然一动不动。
如何让xx进入我的内心。
像这些小鸟藏在绿叶之中。
又该如何让xx牢牢铭记。
这些花草春天走过的旅程。
还有秋风吹过，如何教会他们。
用黄金的树叶来装饰青春的梦?
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇六
作为一名教育工作者，师德师风一直是我们必须遵守的行为准则。近日，我们学校组织了一次师德师风朗诵比赛，我也参加了其中，并在此过程中获得了不少经验和体会，值得分享。
第二段：师德师风是教育工作者应该遵守的基本道德规范。
作为一名教育工作者，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和道德观念。因此，我们的言行举止必须符合师德师风的基本规范。这包括了很多方面，比如要以身作则，做一个有榜样力量的人；要展现出良好的形象，树立业内口碑；要坚守科研诚信，做到严谨治学。朗诵这个活动，让我更加深刻地认识到了师德师风的重要性，也让我更加坚定了遵守师德师风的信念。
第三段：朗诵师德师风，使我更加深刻地理解其中的内涵。
在朗诵师德师风的过程中，我们需要选择一篇经典的师德师风文章进行朗诵。这个过程不仅需要我们对文章进行深入的研究和理解，同时也需要我们对其中的内涵进行深度的领悟。在我选用的这篇文章中，有这样一段话：“做一名老师不仅要会教书，还要会做人。这就要求我们要有一颗善良的心、一份爱心，耐心、细心、耐性地用自己的爱心去呵护学生”。这段话深刻地揭示了师德师风的内涵，也让我深深地感到作为一名老师，我们必须具有教书育人和做人的能力，而这需要我们不断地学习、修炼和实践。
第四段：朗诵对我的师德师风有了更高的要求。
通过这次朗诵比赛，我能够更好地理解师德师风的重要性，也更加明白了应该如何去做一位合格的教育者。同时，朗诵也让我对自己的师德师风有了更高的要求，我感到作为一名老师，我们应该有自我约束的意识，要不断锤炼自己的职业素养，保持良好的心态和态度。最重要的是，要时刻以学生的需求和利益为出发点，做到真正意义上的“以学生为本”。
第五段：结语。
总之，朗诵师德师风，不仅是一种表达情感的方式，更是一种教育工作者自我审视的机会。我深刻地认识到师德师风的重要性，相信通过不断的探索和实践，我们一定能够成为一名优秀的教育者，为社会主义教育事业做出应有的贡献。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇七
第一段：介绍师德朗诵活动的背景及目的（200字）。
河南省师德朗诵活动是为了进一步弘扬师德，激发教师的责任感和使命感而举办的。通过每一个教师用声音去传递师德，使师德观念深入人心，引导广大教师不断提高教育教学水平，为学生树立良好榜样。这次活动以师生关系、教育教学、心灵关怀等方面为主题，在全省范围内进行，旨在激励教师积极投入工作，争当优秀教师。
第二段：对比以往的师德培训，师德朗诵对传统师德培训的优越之处（250字）。
相比于以往的师德培训，师德朗诵具有独特的优势。传统培训大多数是靠文字宣讲，晦涩难懂，不易引起教师的共鸣。而师德朗诵以朗诵的方式表达情感，音乐与文字相结合，使教师更容易产生共鸣，对师德的认识更加直观深刻。师德朗诵还可以通过表演形式，展示教师的良好师德形象，让教师通过身体力行传递师道之义，对广大教师的影响力更加深远。
第三段：亲身参加师德朗诵活动的体会与感悟（300字）。
亲身参加河南省师德朗诵活动，我深受启发。在活动中，我见到了许多教师为了追求师德的卓越而付出辛勤努力。他们用激情洋溢的朗诵，表达了对教育事业的无限热爱和对师生关系的深深思考。同时，我还了解到了其他学校的师德典范，他们的故事鼓舞了我不断追求完善师德的决心。通过参加师德朗诵活动，我深切认识到了作为一名教师，我们要始终坚守自己的职责，做好学生的引路人和榜样。
第四段：师德朗诵的实际效果和启示（250字）。
师德朗诵不仅在提高教师的师德素养方面取得了很好的实际效果，也给了我们很多启示。通过参与师德朗诵活动，我们深刻了解到良好的师生关系是教育的重要基础，只有建立起互信、尊重和理解的良好师生关系，才能真正挖掘学生的潜能，达到教育的目标。同时，师德朗诵也激励了广大教师以身作则，做学生的良师益友，用真心和爱心引导学生，用智慧和能力培养学生，为学生的全面发展贡献自己的力量。
第五段：对未来的展望和努力方向（200字）。
师德朗诵活动无疑是一种很好的推广方式，它通过音乐和文字的结合，让每一个听众都能深刻地记住各种师德规范，将校园内阴暗的角落照亮。未来，希望能有更多类似师德朗诵的活动能够开展，让更多的教师通过参与，共同提高自身的师德修养，为教育事业做出贡献。同时，也希望每一位教师能够时刻保持对教育事业的热爱和责任感，用自己的真心和汗水去铸就学生的未来。
总结：通过师德朗诵活动，我们深入思考了教育事业的意义和自己作为一名教师的责任。师德朗诵不仅给了我们对教育事业的热情和信仰，也为我们树立了良好的师德形象。未来，我们将继续努力，用行动去践行师德，以更高的标准要求自己，为学生的成长和未来负起使命。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇八
作为一名教育工作者，师德是我们应该时刻牢记的底线，更是我们应当努力追求的品质。近日，我参加了一次师德朗诵比赛，并从中深刻体会到了师德的重要性。在这次比赛中，我不仅获得了荣誉，更重要的是从中汲取了深刻的教育意义。下面，我将结合自己的参赛经历，谈谈我对师德的认识和体会。
首先，我认为师德是教育工作者最重要的品质之一。作为教师，我们不仅仅是传授知识的人，更重要的是要用自己的言行给学生树立正确的榜样。在师德朗诵比赛中，我深刻体会到比赛本身并不重要，重要的是在比赛中能够彰显出师德的内涵。比赛结束后，我收到了很多学生的赞扬和鼓励，让我深感责任重大。从此次比赛中，我更加明确了自己要向学生展示和传递的正确价值观和道德观。
其次，师德应贯穿于日常教育教学中的方方面面。在平时的工作中，我们应该全身心地投入到教育教学工作中，并以真诚的心去面对学生，耐心倾听他们的困惑和烦恼。我在参赛前，就对这次比赛进行了大量的准备工作，深入研究了朗诵的技巧和方法，并与同事们交流分享经验。正是通过这种细致入微的工作，我才能在比赛中迅速进入角色，并在台上展现出我最真实的一面。师德的力量在细节中得以体现，所以我们在教育教学中要时刻保持高尺度的要求，以自己的言行去教育和引导学生。
此外，师德还要求我们尊重学生，给予他们充分的关爱和教育。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格特点和生活背景。作为教师，我们应该耐心地倾听学生的心声，理解他们的苦恼和困惑，并帮助他们解决问题。我在朗诵比赛中选择了一篇以学生命运为题材的文章，通过深情朗诵，我希望能够唤起学生对梦想的追求和对自己的关注。在比赛中，我能够深深感受到学生们的共鸣和理解，这让我更加坚信作为教师，我们应该将学生的成长和发展放在第一位。
最后，师德的体现不仅仅局限于校园。作为一名教育工作者，我们的师德要求我们在社会中发挥表率的作用。在比赛中，我扮演的是一名教育者的角色，我要通过自己的朗诵传递师德的理念，影响更多的人。师德对于整个社会的发展起着重要的作用，只有我们教育工作者自己本身能够做到自律自律守德，才能够为社会培养更多的有品德有素养的人才。
总之，师德是我们教育工作者必须时刻保持的品质，更是我们在教育教学中要努力追求的目标。通过这次师德朗诵比赛，我深刻认识到师德的重要性，并从中受益良多。师德不仅仅体现在言语和行为上，更关键的是贯穿于教育教学的方方面面，并在日常工作中用行动去影响和塑造学生。作为一名教育工作者，我将继续努力，不断提升自己的师德素养，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇九
师德，是热爱事业的博大胸怀，
师德，是以身立教的形象之本。
忆往惜，
师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，
师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，
师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，
师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……。
看今朝，
师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血；
师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越；
师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求；
师德，是托起明天太阳的崇高境界……。
啊！师德，
师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任，
师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，
师德，是放飞理想的'巨大力量，
师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十
我自豪，我是一名幼儿教师。
幼儿教师说不上神圣、伟大，
但她却载着祖国的明天无线厚重，
我的肩头的确很弱，
但它却承担着无数家庭真诚的嘱托，
我的手也的确很轻，
但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情，
如果说人类可以改造世界，
那我就是在奠基这项伟大的工程，
如果说孩子时破土而出的姣姣嫩芽，
那我就是培育嫩芽成长的园丁，
在我的面前，是含苞欲放的花蕾，
在我的背后，是祖国正在崛起的大厦，
我的胸膛里四季温暖如春，
我的心中日夜充满阳光，
我的双手托起明天的太阳，
有了我祖国大地桃李芬芳，
我骄傲，
我是一名幼儿教师。
我自豪，
我是一名幼儿教师。
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最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十一
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。”8月，我荣幸地成为教师中的一员。当我作为一名老师，站在三尺讲台上的时候，我懂了，什么是人民教师。八载流年已裹卷了多少岁月的风雨，多少清贫的蛙声，多少春华秋实，多少月圆月缺。平凡的人生，书写着平凡的故事。平凡的故事里，“我”是一个永远的关键词，一批又一批的学生，踏着潮来追着潮去，在爱的天空下试羽练飞。
今天，我站在这里，没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气;没有政界精英手握国器、居高临下的威仪;也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我自豪，我骄傲，我的人生价值在我无数的学生身上正得以无限的增值。
彭旸领养的儿子叫刚刚，第一次见到刚刚的时候，他还是5年级的学生，孤儿，几乎不会说话，眼里充满忧郁。为了能让孩子拥有和其他小朋友一样的笑容，彭旸一直陪在他的身边，鼓励他、支持他。每天中午，彭旸都要握着他的手教他写字，教他写的第一个字是“姐”，第一个词是“刚刚”，第一个句子是：“姐姐爱刚刚。”经过3年不懈的努力，这个曾经自我封闭的孩子重新拥有了笑容。
彭旸把自己最美好的6年留给了山区最深处的孩子们，带他们走出大山，走出尘封……她为了让一个孩子会笑，足足用了3年的时间。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，这就是我们教育工作者的宗旨。这就是一个教师对学生的实实在在的爱。对学生的责任心是我们对学生的份内的爱，对学生的耐心是我们对学生的不厌烦的爱，对学生的关心是我们对他们的牵挂的爱，对学生的爱心更是我们对他们的深挚的爱。这就是作为教师对于教育事业的大爱，只有这大爱才能真正地诠释出人民教师的含义，谱写出教师的真正的价值。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十二
您是园丁。
精心栽培着我们这一颗颗小幼苗，
让我们茁壮成长，
长成一颗颗大树，
成为建设祖国的栋梁!
您是星星。
在漆黑的夜晚为我们照亮，
带我们走上正确的道路，
让我们明了，
前进的方向!
您是蜡烛。
燃烧了自己，照亮了我们，
将知识毫无保留地传授给我们，
让我们明白，
人生的真谛!
你是阳光。
在寒冷的冬日把温暖带进我们心田，
让我们不再惧怕，
勇敢向前!
对老师的感激说不尽，
道不完，
就让我们一起送上一句：
“老师，您辛苦了!”
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十三
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。”2006年8月，我荣幸地成为教师中的一员。当我作为一名老师，站在三尺讲台上的时候，我懂了，什么是人民教师。八载流年已裹卷了多少岁月的风雨，多少清贫的蛙声，多少春华秋实，多少月圆月缺。平凡的人生，书写着平凡的故事。平凡的故事里，“我”是一个永远的关键词，一批又一批的学生，踏着潮来追着潮去，在爱的天空下试羽练飞。
今天，我站在这里，没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我自豪，我骄傲，我的人生价值在我无数的学生身上正得以无限的增值。
彭旸领养的儿子叫刚刚，第一次见到刚刚的时候，他还是5年级的学生，孤儿，几乎不会说话，眼里充满忧郁。为了能让孩子拥有和其他小朋友一样的笑容，彭旸一直陪在他的身边，鼓励他、支持他。每天中午，彭旸都要握着他的手教他写字，教他写的第一个字是“姐”，第一个词是“刚刚”，第一个句子是：“姐姐爱刚刚。”经过3年不懈的努力，这个曾经自我封闭的孩子重新拥有了笑容。
彭旸把自己最美好的6年留给了山区最深处的孩子们，带他们走出大山，走出尘封……她为了让一个孩子会笑，足足用了3年的时间。
在“千校万师”课堂上彭老师一句句柔声的“我的刚儿”“我的孩子们”让在座的164位学员潸然泪下。哽咽中我们听到的是万般的无奈与艰辛，眉宇间我们却看到了一个伟大的师魂……孩子们把自己一生中最美好的时光拿来和我们共度，无论你我年轻或年老，都别忘了多倾听他们稚嫩的心声，宽容他们的无知和鲁莽，给时间让他们经历，让他们学着成长。每一朵花，都有自己开花的花期，内心的成长会让他拥有属于自己的美丽，不在此时就在彼时，早晚都会绽放。作为园丁的我们，大可不必焦急的催肥追料，须知过早成熟的水果大都难以下咽；过快成熟的树木大都难以堪当大用，让我们放慢脚步，静待花开，因为每一朵花都值得我们期待！
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，这就是我们教育工作者的宗旨。这就是一个教师对学生的实实在在的爱。对学生的责任心是我们对学生的份内的爱，对学生的耐心是我们对学生的不厌烦的爱，对学生的关心是我们对他们的牵挂的爱，对学生的爱心更是我们对他们的深挚的爱。这就是作为教师对于教育事业的大爱，只有这大爱才能真正地诠释出人民教师的含义，谱写出教师的真正的价值。
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十四
走进多彩知识的海洋，
遨游拼搏？
哦！是您——老师！
您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫。
春日刚破土的嫩苗，
一天一天茁壮成长。
在是与非的道路上，
您想起动真理之门的钥匙，
为我们认识真理插上了翅膀。
为了祖国的下一代，
奉献了自己的青春？
哦！是您——老师！
您一言一行指导我们前进，
换来的却是满头皱纹和苍白的头发。
您为我们向上付出人生的代价，
就像那照亮别人燃烧的蜡烛。
啊！老师——我感谢您，
您的教导，我们永远铭记，
是您使我们走向世界辉煌。
啊！老师——。
千言万语尽在不言中，
百般感激难表白，
在次只有说声——谢谢了，老师！
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十五
走进多彩知识的海洋,。
遨游拼搏？
哦!是您--老师!
您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫。
春日刚破土的嫩苗,。
一天一天茁壮成长.
在是与非的道路上,。
您想起动真理之门的钥匙,。
为我们认识真理插上了翅膀.
为了祖国的下一代,。
奉献了自己的青春？
哦!是您--老师!
您一言一行指导我们前进,。
换来的却是满头皱纹和苍白的头发.
您为我们向上付出人生的代价,。
就像那照亮别人燃烧的蜡烛.
啊!老师--我感谢您,。
您的教导,我们永远铭记,。
是您使我们走向世界辉煌.
啊!老师--。
千言万语尽在不言中,。
百般感激难表白,。
在次只有说声--谢谢了,老师!
最新颂师德朗诵稿（案例16篇）篇十六
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗：
我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师！
从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！
在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转、千淘万漉，使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。
孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天！
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的'是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。