通过写心得体会，我们可以不断提高自己的思维能力和表达能力。如果你想了解更多关于心得体会的例子和范文，请看以下小编为大家搜集的相关资料。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇一
第一段：引言（150字）。
在儿科值班工作中，孩子们的生命和健康处在我们医务人员的手中，这不仅是一项重要的责任，更是一种荣耀。作为儿科医生，我认识到了值班期间的重要性，并且积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我值班期间的体会和总结，并且探讨如何更好地为孩子们提供医疗服务。
第二段：与孩子们建立信任（250字）。
在儿科值班期间，与孩子们建立信任是最重要的一项任务。我发现，与孩子们建立良好的沟通和互动关系对于他们的治疗和康复至关重要。为了建立信任，我会尽可能地亲切友善地与孩子们交谈，并以他们感兴趣的话题为依托，例如他们喜欢的游戏、电视节目等。此外，在进行体格检查和治疗时，我会给予他们适当的赞扬和鼓励，让他们感到舒适和放松。通过这些方法，我成功地与许多孩子建立了良好的关系，使得治疗过程更加顺利和成功。
第三段：正确的医疗决策（250字）。
在儿科值班期间，面对不同的病情和症状，正确的医疗决策是至关重要的。我发现，除了基本的医学知识和技能外，灵活性和全面性的思维也是非常重要的。有时，孩子的病情可能不符合常规的治疗方法，需要我们根据现场情况进行调整。在这种情况下，我会与其他儿科医生进行讨论和咨询，以确保做出正确的决策。另外，我也意识到在主动接触和倾听患者和家庭的意见时，可能会得到更加全面的了解。通过综合儿童的病史、体检和患者的主观感受，我能够更好地判断病情并制定更加有效的治疗方案。
第四段：应对家长的情绪（250字）。
儿科值班期间，我们经常需要与孩子的父母和家人进行沟通。在这个过程中，有时候父母会因为孩子的病情而情绪激动或焦虑。作为儿科医生，我们需要学会正确的应对和引导家长的情绪，以便他们能够更加理解和配合我们的治疗。为此，我尽量保持冷静和专业，并且耐心听取家长的意见和疑虑。我会以简单明了的语言解释孩子的病情和治疗方案，帮助家长理解并消除他们的焦虑和担忧。与家长建立起有效的沟通和信任关系，不仅有助于孩子的康复，也能够减少不必要的矛盾和纠纷。
第五段：持续学习和反思（300字）。
在儿科值班工作中，我意识到医学知识和技能的不断更新和学习是非常重要的。每次值班后，我都会对自己的工作进行反思和总结，并且寻找改进的空间。我会仔细分析每个病例，检查自己的决策是否合理，是否有更好的治疗方法或措施。此外，我也会不断参加培训课程和学术研讨会，与其他儿科医生和专家进行交流和分享经验。通过持续的学习和反思，我相信我的医疗水平会不断提高，为孩子们提供更好的医疗服务。
结论（100字）。
儿科值班是一项充满挑战和机会的工作。通过与孩子们建立信任关系、正确的医疗决策、应对家长情绪以及持续学习和反思，在儿科值班工作中我收获了很多宝贵的经验和成长。我相信，只有不断提高自己的医疗水平和关注孩子们的需求，我们才能够更好地为他们提供专业而贴心的医疗服务。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇二
康复儿科是一门医学专业，致力于帮助儿童康复正常生活。在康复儿科工作的过程中，我经历了许多患者的治疗过程。通过观察和接触，我深深地体会到康复儿科对患儿的重要性，也积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：与小患者的交流与关怀。
在康复儿科，与小患者的交流与关怀是最重要的一环。这些儿童大多由于先天或后天的身体缺陷或疾病，导致他们的正常生活能力受到限制。而他们常常面临着痛苦和困惑，因此，作为康复人员，我们要尽力理解和关心他们。在与小患者的交流中，我学到了耐心和责任心的重要性。只有通过真诚的沟通，我们才能更好地了解他们的需求，并为他们提供更加专业和个性化的康复服务。
第三段：提高专业技能的重要性。
康复儿科是一个不断进步的领域，因此，提高专业技能是必不可少的。在实践中，我发现学习和更新知识是非常有必要的。康复儿科涉及到多个方面的知识，包括肌肉骨骼系统、神经系统和康复技术等。只有不断学习，不断提高自己的专业水平，我们才能更好地帮助患者恢复正常功能。
第四段：与家属的配合与指导。
康复儿科的治疗过程中，与家属的配合与指导也非常重要。作为康复人员，我们要与家属保持良好的沟通，帮助他们理解治疗过程，并指导他们正确地进行家庭护理。康复是一个漫长而艰难的过程，家属的关注和支持对患儿的康复至关重要。因此，我们要耐心地解答他们的问题，指导他们正确地实施康复方案，帮助患儿更好地康复。
第五段：康复儿科给予我的启示与思考。
在康复儿科的工作中，我深深地感受到每个小患者的坚强与勇气。有些小患者经历了无数的手术和治疗，却依然保持着乐观积极的态度。这让我明白了一个道理：无论遇到多大的困难，我们都不能放弃希望，而应该将困难作为成长的机会。康复儿科的工作给予了我对生命的深层次思考，让我懂得珍惜健康和幸福。与小患者的接触也让我更加坚定了自己选择康复儿科专业的决心。
总结：
在康复儿科的工作中，与小患者的交流与关怀、提高专业技能、与家属的配合与指导，都是至关重要的。通过这一段时间的经历，我不仅学到了专业知识，也收获了宝贵的人生经验。康复儿科工作虽然辛苦，但每一个小患者的微笑都让我觉得一切都是值得的。我将继续努力学习，提高自己的专业能力，为更多的小患者带去健康和快乐。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇三
儿科作为医学中的一个重要分支，关系到孩子们的健康成长，是家长们非常关注的领域。我作为一名儿科医生，多年来一直在与孩子们和他们的家长们紧密合作，深切感受到儿科医疗的挑战与乐趣。通过这些年的经验，我总结出了一些关于儿科医学的心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：倾听孩子和家长的声音。
作为一名儿科医生，倾听孩子和家长的声音是非常重要的。孩子往往无法有效地表达自己的身体不适，而家长则是孩子最亲密的人，了解孩子的更多细节。因此，我们应该认真倾听他们的描述和关注。有时候，孩子的言语能够帮助我们进一步诊断病情，或者了解家庭环境对孩子健康的影响。倾听孩子和家长的声音，可以更好地开展儿科医疗工作。
第三段：注重细节，提高观察力。
儿科医生在工作中需要注重细节，提高观察力。因为孩子们在表达身体不适时会非常含糊，或者不够具体。因此，我们需要通过观察他们的动作、表情、体温、皮肤颜色等多个方面的细节来推断病情或问题所在。仔细观察孩子能够帮助我们更加准确地判断他们的病情，使我们的治疗更加精准。
第四段：耐心与温暖。
儿科医疗需要我们拥有耐心和温暖的态度。孩子们的身体和心理都非常脆弱，他们需要在医生身边感受到温暖和安全。我们需要以平和的表情和温和的语气与他们交流，尽可能减少他们的恐惧和抵触情绪。同时，治疗儿童疾病可能需要花费较长时间，我们需要有足够的耐心与他们配合，确保治疗的顺利进行。
第五段：多学习，不断进步。
儿科医学是一个不断进步的领域，我们需要有持续学习的心态。医学知识每天都在不断更新，我们需要不断学习最新的医学知识和技术，以提供更好的医疗服务。此外，我们还可以通过与其他医生的交流和合作，分享经验和解决困惑。只有不断学习，我们才能更好地适应儿科医学的挑战。
结论：
儿科心得体会总结简短：在儿科医学领域，倾听孩子和家长的声音、注重细节、提高观察力、拥有耐心与温暖的态度以及持续学习是非常重要的。通过这些方法，我们可以更好地帮助孩子们解决身体问题，促进他们的健康成长。儿科医学需要我们与孩子和家长建立更加亲密的联系，关心他们的健康和幸福，这是儿科医生尤为珍视的使命。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇四
在儿科的专科实习，主要是负责幼儿的护理工作，在工作中有效的提高自己的护理质量，积极主动。下面是本站小编为大家收集整理的儿科专科护理。
心得体会。
欢迎大家阅读。
俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。
一、培养爱岗敬业的精神。
儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。
二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识。
新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。
查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。
三、转变观念，加强以人为本的服务意识。
21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。
四、加强专项技能和应急能力的培训。
随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。
五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量。
儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。
护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护士的理论知识培训。
六、加强美感意识。
有句话是“给好人学好人”，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举止对儿童起到潜移默化的作用。护士举止端庄，着装整洁，仪表大方，说话礼貌，和蔼可亲，病儿家长就会感到亲切、信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医疗纠纷就是因为对护士不信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。
七、培养团队意识。
只有团结协作，才能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存在工作经验，能力差异，作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并给予帮助、引导、鼓励，大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好护理工作。
八、重视对聘用护士的人文关怀。
聘用护士已成为护理队伍生力军，后备力量，关爱她们的今天就是关爱她们的未来，部分聘用护士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顾虑，管理者除了在工作中严格要求她们以外，医学教.育网搜集整理还要尽心尽力为她们提供一个宽松、和谐的工作氛围，给予生活学习上更多的关怀，使她们安心工作。
儿科聘用护士经过培训后，综合素质均有较大的提高，她们大多安心本职工作，工作责任心强，服务态度好，服务质量高，深受病儿家长和同仁的好评，她们工作真正使病儿和家长满意，儿科护理质量已逐步上了一个台阶。
儿科护士工作从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待，范文之心得体会:儿科护士工作心得。
记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6—7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语——“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑”。进入新的世纪，特别是在加入wto以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起!
人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!
作为新时代的护士，作为医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造医务人员新形象贡献一份力量，为提升医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗!
2周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作，通常我们实习的同学在老师的指导下都可以完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。其一，打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径;其二，小儿独特的解剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大;其三，小儿不能和成人一样积极主动的配合你的穿刺;最后一点，即使穿刺成功了，也有可能被患儿活动时不注意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最基本的一个操作就充分磨练了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。
儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，医学，教育网收集整理疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊!而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。
在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了!
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇五
第一段：引言（150字）。
儿科医生是一份充满挑战且令人满足的工作。作为每个孩子健康的守护者，我们时刻面临着各种各样的挑战和考验。每天都有新的病例、新的患者和新的经验，这使得儿科医生的工作变得丰富多彩。在这篇文章中，我将回顾并总结过去一年的儿科工作中的一些重要心得和体会。
第二段：保持专业技能（250字）。
作为儿科医生，保持专业技能的重要性不言而喻。每个孩子的病情都有其独特性，我们不能仅凭经验和直觉来处理每个病例。因此，不断学习和更新知识是不可或缺的一部分。通过参加培训和学术研讨会，我能够了解最新的医疗技术和治疗方法。此外，与同事进行专业交流和合作也是非常重要的。通过互相学习和分享经验，我们可以提高自己的技能水平，为患者提供更好的医疗服务。
第三段：有效沟通与家长合作（300字）。
在儿科工作中，与家长的沟通和合作占据了重要的位置。作为医生，我们不仅仅是治疗孩子的疾病，更是与家庭密切合作，确保孩子能够获得最佳的治疗效果。因此，与家长建立信任和良好的沟通关系至关重要。我发现，耐心地倾听他们的问题和担忧，并提供明确的解释和指导，有助于缓解他们的忧虑。此外，与家长共同制定治疗计划和遵循家庭管理方案也是非常重要的。只有通过共同努力，我们才能真正关心患者的健康。
第四段：患者关怀与心理支持（300字）。
儿科医生的工作不仅限于提供医疗服务，还包括给予患者情感上的支持和关怀。孩子们通常对医院和医生的访问感到害怕和焦虑，他们需要我们的帮助和理解。在面对病痛和恢复过程中，我们应给予他们积极的鼓励和心理支持。与他们建立良好的关系，并尽力使他们的医疗体验变得积极和愉快，这对他们的康复和成长至关重要。
第五段：感恩与展望（200字）。
在过去的一年中，我深深地感到自己的责任重大，同时也体会到了儿科医生的工作的重要性。每个孩子都是我们孜孜不倦的关注对象，他们的健康也是我们的责任。我深感荣幸能够在他们成长的过程中提供支持和帮助。展望未来，我希望通过不断学习和提升自己的技能，为更多的孩子带去健康和快乐。感谢每一个与我合作的家庭和同事，正是因为你们的支持和鼓励，我才能开展我热爱的工作。
结尾（100字）。
总结一年的儿科每月心得体会，我发现保持专业技能、与家长建立良好的沟通关系、给予患者关心和心理支持是我在儿科工作中需要不断努力的几个方面。我期待着未来的挑战，希望能够继续为孩子们的健康和幸福而努力。通过与家长和同事的紧密合作，我相信我们能够共同创造一个更美好的未来。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇六
第一段：引言（100字）。
在过去的几年里，我在儿科工作中积累了丰富的经验和知识。作为一名儿科医生，我深深体会到与孩子们一起工作的价值和意义。通过与各种不同年龄段的孩子们打交道，我学到了很多重要的教训和体会。在这篇文章中，我将总结和分享我的儿科心得和体会。
第二段：建立良好的沟通（200字）。
在和孩子们及其父母交流时，建立良好的沟通是至关重要的。孩子们通常对医生起初都会有一定的抵触心理，因此，我们必须要采用温和亲切的语言和身体语言来与他们建立起信任关系。此外，和父母进行沟通也是至关重要的，他们是了解孩子病情和对症治疗更好的人。通过有效的沟通，我能更好地了解孩子和父母的需求，从而提供更贴心和具体的医疗建议。
第三段：孩子们的疼痛管理（300字）。
疼痛管理对于儿科医生来说是一个极其重要的课题。孩子们常常因为各种原因而出现疼痛，尤其是接受手术或治疗时。作为医生，我们需要找到合适的方法来减轻孩子们的疼痛，从而提高他们的生活质量。除了使用药物外，我还尝试通过游戏、音乐和讲故事等方法来分散孩子们的注意力，并减轻他们对疼痛的感知。这种综合的疼痛管理方法不仅减轻了孩子们的痛苦，还提高了他们的合作度，使治疗过程更加顺利。
第四段：与家庭建立信任（300字）。
与孩子们建立信任同样重要的还有与家庭建立信任。对于父母而言，他们把最宝贵的人交到我们手中，因此信任是第一位的。在与家庭的互动中，我始终保持耐心和理解，尊重他们的意见和决策。透明度和及时的信息传递也是建立信任的关键因素。我会详细地和他们讨论孩子的病情，解释治疗计划，并鼓励他们参与到治疗过程中来。通过这样的方式，我赢得了父母的认可和家庭的信任，使得治疗过程更加顺利和有效。
第五段：持续学习和自我提升（300字）。
作为一名医生，我坚信学习是持续的。在儿科领域，每一天都会出现新的疾病和治疗方法。因此，我不断参加学术会议和研讨会，阅读最新的研究论文，并与同行进行交流和讨论。此外，我还利用空余时间参与志愿者工作，为贫困地区提供免费的医疗服务。这些经历不仅拓宽了我的眼界，还让我更加热爱儿科医学。我相信，通过持续的学习和自我提升，我能为孩子们的健康和幸福做出更大的贡献。
结尾（100字）。
回顾过去的几年，在儿科医学的道路上，我积累了许多宝贵的经验和知识。建立良好的沟通、孩子们的疼痛管理、与家庭建立信任以及持续学习和自我提升都是我在儿科工作中的重要体会。我相信，这些经验将继续指引着我成为一名更好的儿科医生，为孩子们的健康服务。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇七
随着医学技术的不断进步，儿科护理在过去几十年里取得了巨大的发展。作为一名儿科护士，我亲眼见证了这一过程，也积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将总结和分享我在儿科护理中所得到的心得体会。
第一段：了解儿童的生理和心理特点。
作为一名儿科护士，我们首先需要深入了解儿童的生理和心理特点。儿童的身体机能和成人相比存在许多差异，他们的身体抵抗力较弱，免疫系统相对不完善。因此，在与儿童接触时，我们需要格外小心，注重细节。此外，儿童的心理发展也有自己的规律，他们的认知能力和表达能力有限。作为儿科护士，我们需要通过调查和观察，了解儿童的情绪和需求，以便提供最合适的护理措施。
第二段：提供温暖和关怀。
儿童是社会的未来，他们需要额外的关怀和鼓励。作为儿科护士，我们不仅要提供基础护理，还要给予儿童更多的关怀和爱。在面对病痛和不适时，儿童往往比成人更加脆弱和敏感。我们应该耐心聆听他们的痛苦和忧虑，并用温暖的语言和姿态安抚他们的情绪，为他们创造宽松舒适的环境。在与儿童家长的沟通中，我们也要学会倾听和理解，帮助他们建立对我们的信任和依赖。
第三段：积极与医疗团队合作。
在儿科护理中，医疗团队的合作至关重要。作为儿科护士，我们需要与医生、其他护士和康复师密切合作，共同制定和执行儿童的治疗方案。合作需要我们的沟通能力和团队意识。我们应该及时向医生汇报儿童的状况，并及时反馈儿童的病情变化。与其他护士和康复师合作，我们能够更加全面和专业地照顾儿童，提高治疗效果。
第四段：注重教育和预防。
预防胜于治疗，这句至理名言在儿科护理中尤为重要。我们需要通过教育和宣传，让家长和儿童了解一些基本的健康知识和常识。例如，合理的饮食习惯、良好的卫生习惯和适量的运动对儿童的健康有重要的影响。此外，我们还应该注重疾病的早期筛查和预防，及时发现和处理一些潜在的健康问题，减少儿童的病痛和病症。
第五段：不断学习和提高自己。
儿科护理是一个不断学习和成长的过程。在儿科护理领域中，新的医学知识和技术不断涌现，我们需要不断学习和更新自己的知识水平。此外，儿童的需求和护理方式也在不断变化，我们需要不断提高自己的专业素养和技能，以适应这一变化的需求。通过参加学术培训和专业交流，我们可以与同行们分享经验和心得，共同促进儿科护理的进一步发展。
总结一下，作为一名儿科护士，我们需要了解儿童的生理和心理特点，提供温暖和关怀，积极与医疗团队合作，注重教育和预防，不断学习和提高自己。这些心得体会不仅适用于儿科护理工作，也适用于我们在日常生活中与儿童接触的情况下。通过我们的共同努力，儿科护理将会迎来更加美好的未来。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇八
儿科医生是一个职业非常特殊的医生。他们承担着保护儿童健康的责任，每天面对着各种各样的儿童疾病和问题。作为一名儿科医生，每个月都是一个新的挑战和学习的机会。在过去的几个月里，我经历了许多有趣的事情，并从中学到了很多。以下是我对儿科每月心得体会的总结。
第二段：挑战与成长。
每个月，我都面临着各种各样的挑战。有时候，我会遇到一些罕见的疾病，需要深入研究和分析，以便给出正确的诊断和治疗方案。每次遇到这样的情况，我都会感到一丝紧张与压力，因为这是对我知识和经验的一次大考验。但好在，在同事的帮助下，我最终能够顺利解决问题，并取得了许多宝贵的经验和知识。
第三段：病人与家庭的影响。
作为一名儿科医生，我很幸运能够与许多可爱的儿童和他们的家庭交流。他们的故事和经历给我留下了深刻的印象。每当我看到一个孩子因为疾病而痛苦时，我都会感到内心的痛楚。但是，当他们逐渐康复并恢复活力时，我的心情也会变得愉悦和欣慰。与病人和家庭的交流不仅仅是医生和患者之间的互动，更是一种情感和情感的交流，这使我对我的工作充满了热情。
第四段：学习与改进。
每个月，我都会定期参加各种专业培训和学术研讨会，以不断完善自己的知识和技能。通过参与这些学习活动，我能够了解到最新的医学进展和治疗方法，从而为患者提供更好的护理和治疗。此外，我经常与同事们进行专业交流和讨论，以相互学习和改进。学习是一个不断演化和进步的过程，我相信通过持续的学习和不断的改进，我能够为儿童提供更好的医学服务。
第五段：感悟与展望。
回顾过去几个月的工作和经历，我深刻地感受到了作为一名儿科医生的责任和使命。每次看到一个孩子康复出院时，我都会觉得非常自豪和满足。同时，我也深知自己还有许多需要学习和提高的地方。因此，我希望在未来的工作中能够继续努力学习，提升自己的专业能力和医疗水平，为更多的儿童带去健康和快乐。我相信，只要我坚持努力，儿科医生这个职业将会给我带来更多的成就和满足感。
总结：
作为一名儿科医生，每个月都是一个新的挑战和学习的机会。在过去的几个月里，我面临了各种各样的挑战，并从中成长和改进了自己。与病人和家庭的交流使我对我的工作充满了热情和动力。通过不断学习和改进，我希望为儿童提供更好的医疗服务。我相信，只要坚持努力，儿科医生这个职业将会给我带来更多的成就和满足感。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇九
康复儿科是医学中一个重要的学科，致力于为患有各种康复需求的儿童提供专业的治疗和关怀。通过我的实际实习经验，我深刻体会到了康复儿科的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我在康复儿科实习期间所学到的经验和体会。
康复儿科是一门综合性学科，主要针对出生缺陷、运动障碍、发育迟缓、神经系统疾病等儿童常见疾病进行康复治疗。在康复儿科实习期间，我学到了各种疾病的常见症状、诊断和治疗方法。通过与实习导师和专家的互动，我深入了解了儿童康复的原则和方法，同时也学到了如何与儿童及其家人建立密切的合作关系。
第三段：实习经验与体会。
在康复儿科实习期间，我亲眼目睹了许多患有不同疾病的儿童经历康复治疗的过程。我看到一些患有肌张力障碍的儿童通过物理疗法逐渐改善了运动能力和生活自理能力。我也见证了一些患有发育迟缓的儿童通过康复训练展示出了惊人的进步。这些经历让我更加坚信康复儿科的重要性，也激励着我不断学习和进步。
第四段：面对挑战与困惑。
尽管在实习期间我得到了许多宝贵的学习机会，但我也面临了一些挑战和困惑。有时候，我会感到沮丧，因为康复治疗需要花费大量的时间和耐心。有的儿童由于年龄小，难以理解康复目标，甚至有时候会抵触治疗。在与他们沟通和互动的过程中，我深深感受到了耐心和专业的重要性。我需要不断调整自己的态度和方法，与儿童建立起信任和合作的关系。
第五段：学习与发展。
康复儿科是一个不断发展和创新的学科。在实习期间，我意识到了持续学习的重要性。我通过参加相关的学术讲座、研讨会和研究项目，进一步加深了对康复儿科的理解和认识。我还从实习导师和同事那里得到了许多宝贵的指导和建议。通过不断学习和反思，我相信我可以成为一名优秀的康复儿科专业人员，为更多的儿童带来健康和希望。
结语：
通过实习经历，我对康复儿科有了更深刻的认识和理解。我见证了许多患有不同疾病的儿童通过康复治疗取得了令人鼓舞的进步。尽管这个过程中有一些挑战和困惑，但通过持续学习和成长，我相信我能够为康复儿童做出更大的贡献。我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为康复儿科事业做出更多积极的贡献。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十
儿科医生是一种崇高的职业，他们肩负着保护儿童健康成长的重任。在多年的从业经验中，我总结出了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享这些经验，希望对所有关心儿童健康的人有所帮助。
首先，儿科医生需要具备良好的沟通能力。与儿童沟通需要一种特殊的技巧，因为他们的语言能力和认知能力不如成年人成熟。因此，我们必须以平等、耐心和友善的态度与他们交流。我经常使用图画、玩具或故事来帮助他们理解和表达自己。当与儿童的家长交流时，我们也需要以同样的方式沟通。让他们了解孩子的病情和治疗方案，并解答他们的疑问和担忧。
其次，及时的诊断和治疗对于儿科疾病的预防和控制至关重要。儿科医生必须对各种常见的儿童疾病有充分的了解，并能够通过病史询问、体格检查和必要的实验室检查等手段进行准确的诊断。在治疗过程中，我们还应该关注儿童的营养和生活习惯，帮助他们建立健康的生活方式。及早发现并治疗疾病，可以减少并发症的发生，确保孩子的身心健康。
另外，儿科医生还需要具备扎实的医学知识和专业技能。因为儿童的生理和解剖结构与成人有很大不同，所以我们需要专门的知识和技能来应对他们的需求。我经常参加各种继续教育和学术交流活动，以保持学习和进步的动力。只有不断的学习和掌握最新的医学技术和研究成果，我们才能更好地为孩子们提供最有效的治疗方法。
此外，儿科医生还应该注重团队合作。在医疗机构中，我们与其他医生、护士和医技人员紧密合作，共同完成患儿的治疗和护理工作。团队合作不仅提高了工作效率，还能够互相学习和交流经验。在与患者家属沟通时，我们还可以与社会工作者、心理咨询师等专业人士合作，为儿童提供全面的关爱和支持。
最后，儿科医生永远要保持对儿童的爱心和耐心。作为儿科医生，我们往往会面对患病儿童和他们家庭的痛苦和困扰。有时，我们可能无法治愈他们的疾病，但我们可以通过爱心和耐心来缓解他们的痛苦和困难。我们要成为他们的坚强后盾，给予他们温暖和安全感。只有这样，我们才能真正为儿童的健康成长做出贡献。
总之，儿科医生的工作是一项充满挑战但充满意义的职业。通过良好的沟通能力、及时的诊断和治疗、扎实的医学知识和专业技能、团队合作以及永不放弃的爱心和耐心，我们可以为儿童健康的成长做出贡献。让我们一起努力，为儿童的未来健康贡献自己的力量！
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十一
记得刚到医院时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，时常向护士长请教、向同事学习、自我摸索实践，在很短的时间内便熟悉了护理部的工作，了解并撑握了护理部各护理班次的工作职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作潜力，在具体的工作中有了一个清晰的工作思路，并且自我的工作实绩也得到院领导的认可与肯定，被院领导提拔成医院的中成干部。
为不负领导对我的信任，我不断学习专业理论知识，摸索护理工作中的实践技能，坚持能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。我本着“把工作做得更好”为目标，开拓创新意识，用心圆满地完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理、护理记录书写、输液打针等工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自我的亲朋好友，时常换位思考病人的苦处。
认真做好护理记录的书写工作，时常抱着认真负责、态度端正、头脑清晰护理心态。为了提高自我，加强学习规范性护理记录、危重护理记录以及抢救记录书写。遵守院方的各项规章制度，牢记“三基”(即基础理论、基本知识和基本技能)、“三严”(即严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
医院为了提高每位护士的理论知识和操作技能水平，时常抽时在晨检中抽取护士工作人员对不一样患者做出合理、标准的护理计划，同时不定时地进行理论知识以及操作技能的考试。对这类考试，我严格要求自我，作好准备：一是提高自身专业水平，二是对自我的工作做出高要求的标准。
工作态度要端正，“医者父母心”。我始终以“千方百计解除病人的疾苦”为己任。我期望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮患者了解病情、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷患者早日康复。
热爱自我的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证日提前报到晚下班的工作原则，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为人民的健康事业做出了应有的贡献。
当然，我自身还存在一些不足有待改善。比如，在学习上，有时仍有浮躁的情绪，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然基本上能履行自我的职责和义务，但是在专业技术通知方面还有待加强学习，进一步提高，这都是我今后需要改善和提高的地方。在已经过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长的谆谆教导、批评指正和关心帮忙，感谢同事们给予的关心和支持。回顾过去，有许多进步和提高，同时也存在一些不足;展望未来，医学在于搜集整理精髓，吸取经验，取长补短。
总之，作为“白衣天使”的我，应当发扬自身的优点与长处，克服不足。为医院完美明天而贡献自我的一份力量!
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十二
儿科是一个高度敏感且充满挑战的工作领域，因此儿科医生的值班经历十分重要。本文将以儿科值班心得体会为主题，总结我在这个岗位上的经验和感悟。儿科值班不仅仅是医生的职责，更是一次次对人性的考验，给我带来了无尽的思考和成长。
第二段：专业知识的重要性。
在儿科值班中，诊断和治疗是医生最重要的任务之一。熟悉儿童常见病、多发病的临床表现和疾病特点，掌握诊疗的基本原则和方法是至关重要的。一个好的儿科医生必须具备扎实的专业知识和丰富的临床经验。我通过参加学术会议、研究文献和与经验丰富的医生交流，不断提升自己的专业水平。在儿科值班中，掌握专业知识是保证诊断准确、治疗有效的基础。
第三段：与患者和家属的沟通能力。
良好的沟通是儿科医生必备的素质之一。患者和家属对医生的沟通能力有着很高的期望，他们希望能够得到详细的解释和耐心的倾听。作为医生，在与患者和家属的交流中，我们需要充分考虑到他们的语言表达能力、理解能力和情感表达等方面的差异。通过温暖的微笑、耐心的解释和关心的询问，我们可以更好地与患者和家属建立良好的关系，带给他们安慰和信心。
第四段：应对意外状况的能力。
儿科值班工作中，意外状况时有发生，如病情恶化、突发身体不适等。在这种情况下，医生需要快速反应、判断病情、采取相应的措施。冷静的心态和稳定的思维是应对意外状况的关键。在我参与的一个儿童急诊病例中，患儿突然发生了严重的呼吸困难，我立即采取抢救措施，最终成功挽救了患儿的生命。这次经历让我深刻体会到应急处理的重要性，提醒我在日常工作和学习中注重应对意外情况的训练与学习。
第五段：总结与展望。
通过儿科值班的经历，我不仅提高了专业技能，而且明确了医学的人文关怀。我深刻体会到，在儿科工作中，我们的成果并非仅仅在于医学上的成功，更在于将关怀和温暖传递给每一位患者和家属。今后，我将继续努力提升自己的专业知识、沟通技巧和应急处理能力，为患儿的健康贡献自己的力量。
以上是对儿科值班心得体会的总结。通过这次工作经历，我深刻体会到儿科医生的责任与使命。我相信，在不断学习和实践中，我会成长为一个更加优秀的儿科医生，为孩子们的健康和快乐贡献自己的力量。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十三
儿科是一门专门研究儿童发育和疾病的医学科学，对于每个家长来说，了解一些儿科常见病、急症、预防接种等知识至关重要。作为一名儿科医生，我在多年的临床实践中积累了一些宝贵的经验与体会。在本文中，我将分享我对儿科的一些心得体会，希望能对广大家长有所帮助。
首先，在儿科工作中，我发现家长的角色至关重要，他们是儿童最亲密的陪伴者。而家长的正确引导和积极配合是实现儿童健康成长的关键。首先，家长应该了解并学会正确运用一些基本的急救技能。因为儿童的身体机能还未完全发育，他们易受外界环境影响。当孩子出现种种不适时，及时应用简单的急救方法可以起到紧急救援的效果。与此同时，家长还应关注儿童的饮食与休息，合理安排孩子的饮食结构和作息时间。定期地带孩子进行体检和接种疫苗也是非常重要的事情。家长的关注和爱护会使孩子在成长中充满健康与快乐。
其次，儿科医生在工作中需要具备专业知识与技能，但更重要的是聆听和沟通能力。儿科医生应该用温暖和耐心的态度与孩子及家长进行沟通，以了解孩子的实际情况。儿科医生在给孩子看病时，要设身处地地思考问题，多站在孩子的角度考虑，加强亲切与沟通，使孩子充满安全感和信任感。与家长交流时，医生需要用平实易懂的语言解释孩子病情，提供合理建议，并解答家长的疑问和担忧。只有在良好的沟通基础上，医生和家长之间的合作才能更加顺畅，孩子的治疗也更有保障。
第三，儿科医生在临床实践中要注重细心观察和分析。儿童年龄小，他们还不能准确表达自己的不适。因此，儿科医生需要根据孩子的表象和家长的描述进行综合分析，查找病因和可能的疾病。有时候孩子所体现出的症状十分模糊，需要医生做更多的细节检查，甚至需要进行各种相关检查。除此之外，儿科医生对疾病的判断和诊断还需要丰富的经验积累。通过临床实践的总结和医学文献的学习，医生才能更好地判断疾病的种类和严重程度，制定恰当的治疗方案，确保孩子能够尽早恢复健康。
第四，预防是儿科工作不可忽视的一部分。作为儿科医生，我一直致力于科普和推广儿童疫苗接种知识。疫苗是预防儿童传染病的有效手段，能够最大限度地保护孩子的健康。家长应该根据儿科医生的建议，及时带孩子到正规的医疗机构进行疫苗接种。此外，家长还应该掌握一些日常预防的技巧和方法，如勤洗手、饮食卫生等。只有通过全方位的预防工作，才能有效地减少儿童患病的风险。
最后，我想强调的是，在儿科工作中，婴幼儿的安全和健康是至高无上的原则。医院的环境和设施要保持干净整洁，医生护士要严格执行医院的操作规程，确保操作的安全性。同时，儿科医生还要不断学习新知识，不断提升自己的医疗技术和专业水平。只有这样，医生才能给患儿提供更好的治疗，保障孩子的安全和健康。
综上所述，儿科工作是一项充满挑战但又十分有意义的工作。家长和儿科医生都扮演着至关重要的角色，共同为孩子的健康成长努力。通过家长的积极参与、医生的专业技能和精心治疗，儿童的身心健康将得到更好的保障。同时，家长和医生也应保持一颗对儿童健康的初心与使命感，在不断进步中为孩子创造更好的未来。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十四
首先是住的问题，房子找了许久，找的是house。一个月400加元，包水电，包上网，有家具，有座机。这个价钱算是比较普遍的价格这条件不错了，要啥自行车啊。3个人住在1楼，share一个厨房，一个卫生间。2楼也是3人share就很隔绝了。
不断充实专科知识，经常安排护理人员到外院学习，引进新的理念和技术，改进工作，提高技术，带动科室学习气氛，完成业务学习每月一次，同时，督导全科护士完成继续教育任务，加强专科知识学习。
这是七夕穿针乞巧风俗的变体，源于穿针，又不同于穿针，是明清两代的盛行的七夕节俗。明刘侗、于奕正的《帝京景物略》说：“七月七日之午丢巧针。妇女曝盎水日中，顷之，水膜生面，绣针投之则浮，看水底针影。有成云物花头鸟兽影者，有成鞋及剪刀水茄影者，谓乞得巧；其影粗如锤、细如丝、直如轴蜡，此拙征矣。”《直隶志书》也说，良乡县（今北京西南）“七月七日，妇女乞巧，投针于水，借日影以验工拙，至夜仍乞巧于织女”请于敏中《日下旧闻考》引《宛署杂记》说：“燕都女子七月七日以碗水暴日下，各自投小针浮之水面，徐视水底日影。或散如花，动如云，细如线，粗租如锥，因以卜女之巧。”
护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
始终铭记‘细节决定成败’，工作中严格执行“三查七对”，无任何医疗差错事故的发生；严格遵守各项规章制度，从无迟到早退旷工等现象；严格执行学生带教，全力配合科室带教任务。
严厉恪守国度法规及学院各项规章制度。在校风的鞭笞下，我努力学习，刻苦研究、勇于进取、努力将本身培育成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊重教员，勾搭同窗，以“热情、务虚、失职”的作风，积极完成学校和年级的各项义务，积极向医院的医生学习，秉着“安康所系性命相托”的决计，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、义务打下坚实的根底。不停追求，不停学习，不停创新，努力展开自我，完善自我，跨越自我是我崇尚的'理念。尽力做好每一件事是我本身的根本准绳。
在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。
为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。
我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。
每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。
为什么要准备“有代表性”的题目呢？原因简单，因为时间有限，而很多题目的确可以合并在一起准备的。雅思口语话题有5大类常考话题，考生可以从前2个月的题库中每一类挑出2—3个进行准备。准备到“极其熟练”的原因是希望这些精心准备的题目能发挥“以一当十”、“一招鲜，吃遍天”的作用。而且在考试极其紧张的情况下，没有准备到“极其熟练“的话题是经受不住现场的考验的。
东京生活费贵的理由有：房租高，交通费高。而且调查对象者有住在学生宿舍里的，也有自己租房子住的。学生宿舍相对来说，很便宜。而租房子很贵。如果是在东京租房子的话，每个月要花费160000以上的日元。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十五
20xx年我竞聘为儿科主任后，我感到自己的责任重大，我常常在思考如何才能使儿科工作既能确保医疗安全，使患儿得到高效、满意的服务，又能改变儿科落后、经济与社会效益差的局面，为了改变儿科的现状，我根据儿科病人流量大及儿科疾病变化快的特点，着重从科室管理、提高医护人员整体素质、发展特色专科、拓宽病源等方面下手，进行了大胆的改革和创新：调整病房布局、开拓新的专科特色、挖掘服务空间、走出医院与县区医院加强横向联系，提高业务水平、增强服务意识、改善医患关系、扩大行业影响，使儿科成为在湘中南地区名望较高、深得百姓信任的特色专科。下面我就介绍一下我科几年来的变化。
针对娄底地区新生儿医疗市场的需求，我们在xx年在全市各大医院中率先建立了风险大、责任性强的新生儿重症监护病房。几年来治愈了各种新生儿早产儿重症疑难病例数千例，特别是在超低出生体重儿早产儿的救治方面取得了巨大的成功，我们曾成功救治的一位孕期只有26周，体重仅850克的早产儿是目前娄底市救治体重最轻、孕期最短的早产儿。我们还成功抢救一例呼吸停止40个小时的新生儿，为我市重症患儿的救治工作再创奇迹。从20xx年至现在新生儿危重病人抢救数百例，抢救治愈率高达95%以上，新生儿危重病人抢救成功率如此之高是全市唯一的一家医院，标志着我市在新生儿抢救已达到了一个新的水平。
20xx年11月份，我参加了湖南省第一期小儿脑瘫康复诊断治疗学习班，在学习的过程中我亲眼目睹了无数的小儿脑瘫的患儿不能说话及站立行走，病人终生痛苦，成为社会和家庭沉重的负担，对我震动很大，我当时想为什么不能够早期发现、早诊断、早治疗，使患儿变成一个完全健康的小孩呢？给社会和家庭减轻负担，带来幸福。同时我也深刻地感受到这是我们的责任，也是我们儿科发展的空间。凭着责任感和这个难得的机遇，我从学习班归来后，立即组织儿科的医务人员开展了这一科研项目的探索，我们查阅了大量的资料，开展了以《高危儿的随访与超早期诊治脑瘫》为课题的研究，从出生日至3个月的小儿，我们开始随访、诊断与治疗。这个新项目的开展已成功治愈了1000多例小儿脑性瘫痪患儿，为孩子赢得了健康的生命，为患儿家庭驱散了忧愁的愁云，也为社会减轻了负担，也为科室拓宽病源，提高了“两个效益”。20xx年这一成果获得了娄底市科学技术进步二等奖，湖南省继续教育项目学习班于同年11月在新宁山山举行，并在全市推广应用。20xx年10月18日创建了娄底市唯一的一家小儿脑瘫康复治疗中心，超早期诊断治疗脑瘫填补了我市在该领域的空白，其康复的效果达到了国内先进水平。目前这一科研项目又作为湖南省唯一的科学进步奖入选国家卫生部宋庆龄儿科医学奖基金奖的评审中。
从20xx年开始至今，我们科室与上级医院如省儿童医院、湘雅附一、附二、附三及省人民医院建立了良好的业务联系渠道，并与下级的市县以及镇区医院建立较为广泛的横向联系，充分利用多渠道、多种方式建立业务联系，互相取长补短。几年来我们经常利用休息时间到下级医院进行讲课、会诊，为他们提高诊疗水平，排忧解难，不收取任何报酬，树立科室和医生良好的形象。坚持接诊转入我科住院的危重患儿，在转运病儿时，不管什么时间接到电话，我们都坚持及时出诊，不仅免收出诊费用，还减免出车费用，减轻病人负担。对下级医院转诊的患儿，我们精心治疗，细心护理，使其尽快康复。这些措施的实施，得到了基层医院医务人员和患儿家属的一致好评，儿科每年的病人数不断上升，住院患儿每年达2000多人次，床位使用率在100%以上。而且不少的病儿都是县市区和乡镇医院转送我科的。
娴熟的技术源于高度的奉献精神。儿科患者众多，工作繁重，已是全院皆知，尽管如此，作为科室主任，我以身作则，严格要求自己，为了病人，我从医二十多年来不知放弃了多少个休息日，只要病人需要，我时时刻刻都把自己当做值班医师随叫随到，以院为家，把全部的心血都倾注在医疗事业上。特别是担任科主任以来，从未休过探亲假及工休假。20xx年初，武冈老家的母亲脑溢血病危，当时我正在新生儿重症监护室抢救一例体重950克的早产儿，为了挽救宝宝的生命而没有请假回去照看母亲，最后宝宝获救了，而我的母亲却离我而去，成了我心中永远的痛。在我的带动下我科全体医务人员都乐于吃苦，乐于奉献，没有一个喊苦叫累，加班加点已是我们的家常便饭，特别是彭新平副主任、谢剑平副主任、黄桂珍副主任医师以及肖成平主治医师经常是二十四或四十八小时在科室吃住，连续工作，没有向医院提出任何要求。不管白天，还是夜晚，只要县、区、乡医院来电话要转诊患儿，医务人员都坚持及时出诊，没有和医院要任何报酬。很多医生、护士为了病人的健康不顾自己的身体而忘我工作，甚至忘记自己的孩子与家庭。这就是我们儿科医务人员用自己的行动在平凡的工作岗位上展现出白衣天使的光彩，实现最高的人生价值。
儿科是一个非常年轻的集体，平均年龄只有28岁左右。共青团工作在我科开展的也是有声有色，每一次团支部开展活动，我都给以积极的支持，十三年来我科一直坚持定时为娄底市福利院的孤儿做免费检查，经常送医送药上门，坚持参加义诊、社区医疗服务等社会公益活动，在全科人员的共同努力下，小儿科先后被团省委、团市委授予“湖南省青年文明号”和“娄底市青年文明号”。正是因为有了这样一支朝气蓬勃、爱岗敬业、奉献创新的队伍，我科的业绩也在不断攀升，经济收入从20xx年的50余万元到20xx年达到了900多万元，同时也提高了我院的社会效益，得到了社会人民群众的信任与认可，我们收到了很多病人送来的锦旗和写来的感谢信。在整个的医疗活动中，我们全科人员严格遵守医院的规章制度，从未收取过红包和回扣，大家都互相理解宽容。由于儿科医务人员凝聚力强，工作热情高，在工作与学习中你追我赶，不断引进新技术，不断提高诊疗水平。为了提高全科人员的业务能力，我想首先是自己应该成为一个出色的儿科医生，为年幼的患儿解除病痛，为患儿的家庭拂去忧愁，于是我虚心向老同志、老专家学习请教，刻苦学习专业理论与技能，当好科室的学术带头人。同时我也要求科室里的年轻医师认真钻研业务，成为技术精英。多年来我科坚持每周的科室业务学习及疑难病例的讨论。由于全科人员的共同努力，大家只有一个共同的目标：团结一心，精益求精，共同进步，使儿科成为一个团结、和谐、奋发向上朝气蓬勃的集体。如今的儿科医疗水平在不断提升，医患关系融洽，就医环境舒适，工作人员笑容灿烂，正在成长为一个先进的、高水准的医疗团队，力争使每一个患儿及家属满意。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十六
儿科医生是医学界中一群特殊的医生，他们专注于婴幼儿、儿童和青少年的健康关怀。作为一名儿科医生，我从事这一领域多年，在工作中积累了丰富的经验。我希望通过这篇文章总结一下我的心得体会，与大家分享我对儿科医学的理解和认识。
第二段：了解儿童的特殊需求。
儿科医生与成人医生所面对的病情有着根本的不同。儿科医生需要了解儿童在不同发育阶段的特殊需求和生理特点。与成人相比，儿童的器官功能尚未发育完全，免疫系统也较为脆弱，因此容易感染疾病。此外，儿童在对待病痛的接受能力、疼痛的反应和表达方式上有着自己的特点，这需要儿科医生具备细致的观察力和专业的沟通技巧。
第三段：儿科医生的职业责任。
作为一名儿科医生，我深知自己的职业责任重大。每个孩子都是父母的希望和家庭的宝贝，他们的健康与幸福是儿科医生义不容辞的责任。因此，我们要时刻关注儿童的全面发展，了解他们的身心健康状况，并积极采取措施进行预防和治疗，确保他们能够顺利地度过成长的每一阶段。
第四段：家长的教育和指导。
儿科医生的工作不仅仅是对孩子们进行医疗治疗，也包括为家长提供教育和指导。养育孩子是一项重要的使命，家长们需要得到专业人士的支持和帮助。作为儿科医生，我努力让家长们了解儿童的生长发育规律，并为他们提供科学的养育方法和健康建议。只有家长和医生的共同合作，才能让孩子在健康地成长过程中走得更远。
第五段：成为一名合格的儿科医生。
作为一名合格的儿科医生，除了具备扎实的专业知识和丰富的临床经验外，还需要具备耐心、细致和责任感。在儿科医学的实践中，需要及时、正确地判断疾病情况，并给予科学合理的治疗方案。但更重要的是，要善于与孩子们沟通，让他们在医院里感受到温暖和关怀。只有这样，我们才能更好地帮助他们恢复健康，让他们充满活力地成长。
总结：
儿科医学是一门宝贵而充满挑战的学科。作为一名儿科医生，我深感自己肩负着孩子们未来的希望和重托。通过了解儿童特殊需求、承担职业责任、指导家长教育和成为一名合格的医生，我不仅能够帮助孩子们恢复健康，还能为他们的成长增添正能量和希望。我将一直努力，将专业知识与爱心融合，为孩子们的健康和幸福贡献出自己的力量。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十七
新的课程改革以来一直从改变师生关系的维度入手，强化对课堂教学效益的提升。作为幼儿园的科学教师，理应随着课程改革的不断深入，加强对理论成果的学习，通过重新定位教师在教学过程中的角色定位，厘清师生关系，改造课堂结构。
作为一名合格的教育教学工作者，在所教学的学科中应该有具有深厚的学科素养和广泛的学科视域。只有这样的意识才能帮助教师在合适的教学契机为幼儿呈现最为及时、最为贴近的学科资源。而在这一状态下，教师已经不再是为教材束缚的课程资源的利用者，而是发挥着自身主动创造性积极从幼儿的认知和生活实际出发为他们创造全新的教学资源。
1．让预设渠道更加多维
在新课程改革下，课堂教学层面呼吁教师的课前预设与课堂教学过程中的动态生成。这是一组相辅相成的，只有预设越充分，动态生成才能越广阔，其效益也才能凸显到最大化。而教师作为课程资源的开发者无疑将课前预设的渠道进一步拓展，为动态生成奠定了基础。
例如在教学《流汗的秘密》一课时，如果教师死板硬套仅仅将目光聚焦于教材之中，那么幼儿也只能习得教材中所提供的知识。但教师在结合本课知识的基础上引导幼儿回忆在现实生活中的其他动物流汗的状况，这样就依托于教材中的知识，进一步拓展了学生认知范畴，为课堂种种的预设提供了更大的可能性。
2．让生成路径更为广阔
课程改革下的课堂教学呼吁动态生成的不可预测性，即要求幼儿能够在课堂学习中拥有自己的想法和认知，这就决定了课堂不可能完全按照教师预设的思路一层不变地进行发展，多元理解和个性体验成为了课堂应该追求的目标。因而，课堂的动态生成如果能够旁逸斜出则是有效的课堂。教师作为课程资源的开发者将现实生活中的种种元素介入到课堂之中，广阔的生活资源和丰富的自然元素成为了课堂学习的内容，课堂教学中的种种可能性就会发展得淋漓尽致。
例如在教学《耳朵的本领》一课时，由于教师不满足于教材中提供的知识内容，为幼儿在课堂上打开了生活中的大门。幼儿在学习书本知识的同时就能举一反三融会贯通，于是在课堂学习过程中，课堂呈现出不同凡响的生成态势，学生的思路活跃，见解独到，认知深刻，为课堂的生成提供了坚实的基础。
在传统教学中，教师以填鸭式的教学将所有知识进行满堂灌输，幼儿成为了机械被动的容器，毫无人性的地被充塞着各种不同的知识。教师在课堂教学中的地位始终是高高在上的权威者。而新课程改革需要幼儿科学教学，教师要承担更多的组织者作用，引导学生主动参与到课堂教学当中来。
1．留有更多空间精心预设
当教师成为课堂教学的组织者，课堂教学中的师生关系就在悄然间发生了变化，即从传统观念中师道尊严的高低关系发展平等融洽的民主关系。而这一师生关系的变化中，教师已经不再是知识信息的发布者，也不再是课堂教学的主体。因此，教师在备课过程中则拥有了更多关注预设的空间与渠道。当教师成为课堂教学流程的组织者之后，就应该在课前准备更多地考量教学流程的设计、教学策略的选择以及对教学生成的预设估计以及相应的应对方案。这样的角色变化注定了幼儿科学教学就能在教师精心预设之下，在课堂教学过程之中散发更为华丽的精彩。
2．追求更多策略理答生成
而在生成过程中，教师作为课堂教学的组织者不仅在改善师生关系中能够得到有效体现，在改变整个课堂教学模式与版块上也能起到至关重要的作用。幼儿由于受到其年龄特点和认知规律的影响，在课堂中好奇易动。因而，教师切不可只关注自己的教学本身，而要更多地将注意力放置在对幼儿学习状态的关注上，这样才能确保课堂在预设之下主动生成，提升科学课堂教学的效益。而作为课堂教学的组织者，教师则能更多的关注课堂中幼儿学习的生成状况，还能及时对课堂教学中意外生成资源进行及时地调整和具有针对性的教学，将教学的核心店聚焦在学生感兴趣之处和认知有所偏差之处。
例如在教学《蚂蚁》一课时，教师将教学分为出谜猜蚂蚁、观察蚂蚁外形、了解蚂蚁居所、了解蚂蚁活动等几个部分，而每一个部分的教学教师都将自己定位于一个课堂的组织者为幼儿创造各种情境和场景，让幼儿自行观察。教师作为组织者，才能及时根据学生在这些过程中呈现出来的状态对教学流程进行有效地调整，这样的课堂才能因为生成的有效变得更加高效。
教师作为课堂教学的在强化学生作为课堂教学主体地位的同时，并非要抹杀教师在课堂教学中的作用，尤其是在幼儿学段，幼儿的知识储备相对较少，而自我控制能力也相对薄弱，如果缺乏教师真正的作为控制，课堂必将出现混乱局面，因此在课堂教学中教师除了要与幼儿建立民主平等的师生关系外还要注重自身的引导职能，以自身引导者的角色帮助幼儿处理和理答科学教学中幼儿随机产生的动态生成，起到及时引导的作用。
例如在教学《认识树和树叶》一课时，教师收集了各种生活中常见的树木树叶让幼儿进行触摸观察比较时，很多学生提出在这一过程中发表了很多自己的见解，而这些都是教师在课前没有预设到的，此时教师不能无视学生这些动态生成的内容，而要及时处理这些内容，这样才能是一个课堂组织者应尽的责任。
教师在课堂教学中不同的角色对于幼儿科学教学中预设与生成的影响可谓举足轻重，作为幼儿科学教师要善于从自身的角色出发，以不同的.角色职能提升科学教学的有效性。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十八
学习儿科心理学是我作为大学生涯中最重要的经历之一。通过与儿科心理学家的学术交流和临床实习，我获得了对儿童发展和心理健康的深入理解。在这一过程中，我学到了很多关于儿科心理学的知识和技能，也深刻体会到了儿科心理学的重要性。在这篇文章中，我将总结我在学习儿科心理学过程中的心得体会。
首先，学习儿科心理学让我明白了儿童的心理发展过程是多么重要。通过学习儿科心理学的理论知识，我了解到儿童在不同年龄阶段的心理发展有着各自的特点和需求。例如，在婴儿期，儿童主要依赖感觉和运动的发展；在幼儿期，他们开始发展语言能力和自我意识；而在青少年期，他们经历身体和身份的变化。了解这些发展特点，对于我们能够为儿童提供适当的支持和指导至关重要。
其次，在儿科心理学的学习中，我也意识到儿童的心理健康问题是需要引起我们的重视和关注的。许多儿童经历了自卑、焦虑、恐惧等不良情绪，这些问题如果不及时干预，可能对他们的成长和发展产生严重影响。因此，我们需要学会观察和识别儿童心理健康问题的迹象，以便及时采取措施。
同时，学习儿科心理学也让我明白到，儿童的家庭环境和教育方式对他们的心理健康有着重要的影响。研究发现，家庭的温暖和支持对儿童的发展至关重要。因此，作为儿科心理学家，我们需要与儿童的家庭进行有效的沟通和合作，帮助他们创造积极的家庭环境。
此外，学习儿科心理学还加深了我对儿科心理治疗的认识。儿童是行为和语言表达能力受限的群体，因此在儿科心理治疗中，我们需要采取适合他们年龄和发展阶段的方法，例如通过游戏、绘画等方式与他们进行沟通。儿科心理治疗不仅仅是通过提供咨询和支持来帮助儿童解决问题，更是通过与儿童建立良好的关系，帮助他们建立自信和积极的心态。
最后，学习儿科心理学让我认识到儿科心理学的研究和实践之间的紧密联系。儿科心理学的理论知识需要通过实践经验来验证和应用。在实习过程中，我有机会亲身参与儿科心理评估和干预的工作。这使我深刻明白理论与实践的互相促进。只有将理论知识与实践经验结合起来，我们才能更好地服务儿童的心理健康需求。
总之，学习儿科心理学是一次具有深远意义的经历。通过这门课程，我不仅仅获得了理论知识，更重要的是学会了观察和理解儿童的心理特点和需求。我认识到儿童的心理健康问题需要得到及时关注和干预，同时也深刻体会到家庭环境和教育方式对儿童心理健康的重要性。我相信，在未来的实践中，我将能更好地应用儿科心理学的知识和技能，为儿童提供更好的心理支持和治疗。
精选儿科总结与体会（汇总19篇）篇十九
x年是我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头，对医各科室提出了新的更高的要求，使我科面临着前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持增强自主创新能力，着力加快改革开放，贯彻领导意图，继续深入开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动，切实解决群众病痛，不断将儿科各项工作推向前进。
一、坚持“以患者为中心”的服务理念，切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作围绕病人展开，把以病人为中心作为我们各项工作的出发点，也作为检验我们的标准，围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者做实事。
二、狠抓“医疗质量”强化。
规章制度。
建设。全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量。
三、强化科室文化建设，倡导爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神，努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气。
四、儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建设及教书育人等任务。要按照教学大纲，落实教学计划，安排实习生带教工作。对教师的教学事故或在教学质量上出现的严重问题及时处理。安排教研组的各种教学查房。完成医院领导、科教科交办的其他工作。努力开展科研，争取出成果。
五、争取搞好儿科病房，不断进步。
儿科，包含了从胎儿到青春期的儿童，胎儿更多的还是在妇产科的叙述，新生儿，婴儿，学龄前，学龄期儿童，至青春期结束，都是儿科的范畴。
先从新生儿营养说起，从母乳喂养的六大优点，当然其中最重要的还是母乳中的营养成分，蛋白含量低，减少婴儿胃内蛋白凝块的形成，脂肪含量高，提供的能量也多，乳糖也是不可或缺的成分，蛋白中最重要的就是乳清蛋白和酪蛋白了，含量高于牛奶，牛奶的成分中蛋白含量高，婴儿消化系统发育不全，难以消化，母乳中的活性物质，免疫分子含量高，对于增强婴儿体质至关重要，为了使牛奶达到母乳的标准，全脂配方奶粉已经普及。
说完营养，进入主题，就是儿科疾病了，首先要说的就是佝偻病，维生素d缺乏导致的佝偻病，分为三期，以活动期的表现最为明显，乒乓颅，方颅，手足镯，串珠胸，胸肋沟，鸡胸，表现多且异常，到晚期常有后遗症，ct显示骨骺端骨质沉积，明显的刷状缘。维生素d对钙质的吸收代谢转化起调节作用，急性期可使用钙剂治疗，其余可配合维生素d治疗。
儿童呼吸系统疾病，常见的就是肺炎和哮喘了，哮喘有很大一部分遗传因素，以气道高反应性为特征，以气道慢性炎症为本质，抗炎治疗配合激素和茶碱，可以以气道舒张试验为指标进行诊断，哮鸣音也是常见症状。肺炎由肺炎链球菌引起，使用抗生素药物治疗。
儿童结核病的诊断以结核菌素试验为主，治疗的原则也与成人相同，早期，足量，规律，全程，联合的化疗原则。
儿童腹泻的病因需查清楚，是感染性还是非感染性，感染性的需使用抗菌，抗病毒或杀寄生虫药物，非感染性的可能是喂养不当，乳糖酶缺乏，过敏体质所致，需鉴别诊断，腹泻分轻型重型，重型由稀水样便，配合大便的颜色加以诊断，是否有血便，重型腹泻常有电解质紊乱和酸碱失衡，需要补水及补充电解质，在补充之前，需查清是低渗，等渗还是高渗性失水，最为重要的是补钾，四字原则，见尿补钾，补钾尽量口服，避免急性高血钾反应。
儿童脑瘫以生前到生后一个月的非进行性的中枢系统损伤为主，特征是中枢运动障碍和姿势异常，以病情严重程度分为全瘫，四肢瘫，偏瘫，截瘫等。
儿童心血管系统疾病最严重的就是法洛氏四联症了，右心室流出道梗阻，右心室肥大，主动脉骑跨，室间隔缺损，治疗在外科中也属于重型先天性心脏病。以心脏血液流向划分心脏疾病，左向右分流型，因是动脉血流入右心室静脉血，所以无紫绀现象发生，右向左分流型即右紫绀发生，是循环缺氧的表现，最轻的就是无分流型了。
这里最要说的就是肺炎合并心衰的诊断，以呼吸突然大于60次每分，心跳突然大于180次每分，烦躁不安，奔马律，情况严重。
不知不觉写了好多，儿科疾病有其特殊性，无论是药量药性上，都要权衡考虑，以及儿童处于生长发育时期，各项生理机能未达到成人水平，需要观察其生理及心理的变化，以助其健康成长。
慢慢的，发现自己长大了，开始研究儿童了，呵呵，愿天下所有的孩子们都茁壮成长，成为祖国的栋梁！