心得体会是对某一事物或经验的深思熟虑后的理解和归纳。接下来是一些普通人的心得体会，可能并不出名，但由衷地分享自己的成长心得。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇一
泥塑是一项传统的手工艺术，通过这项艺术形式可以真实地再现各种事物的形态和细节。最近，我有幸参加了一次泥塑学习活动，深入体验了这门技艺，对于泥塑所带给我的心得体会，我愿意与大家分享。
首先，泥塑给我留下了深刻的艺术感受。通过亲自动手制作泥塑作品，我体验到了艺术创作的乐趣和成就感。泥塑不像绘画那样需要一笔一画的展开，而是以“捏、贴、刮、压”为手法，通过手指的灵巧操作，使泥塑逐渐成型。我在创作过程中慢慢感受到泥塑作品的生动和立体感，仿佛使我与作品产生了某种心灵的沟通。这种亲身参与的方式，让我更加深刻地感受到了艺术作品的魅力和魔力。
其次，泥塑培养了我对细节的观察力和耐心。在泥塑过程中，每一个细节都需要呵护和雕琢，一点不慎可能会导致整个作品的破坏。泥塑需要我将小小的泥球琢磨成各种形态的事物，这就意味着我的观察力必须要精确和细致，对事物的形态和细节进行仔细观察，然后才能够将其呈现在泥塑作品中。而这一过程需要时间和耐心，不能急于求成，必须进行反复琢磨和修正。通过这种培养，我更加注重细节和耐心的重要性，并将其应用到了学习和生活中。
然后，泥塑增强了我与团队合作的能力。在泥塑学习活动中，我们需要分工合作，共同完成一个泥塑作品。每个人都扮演了一个小小的角色，但只有所有人协作一致，才能最终完成一件完美的作品。通过合作，我学会了倾听他人的意见和理解他人的想法，同时也学会了与人沟通和合作的技巧。团队合作使我更好地理解了团队的力量和团队精神的重要性，我相信这将对我今后的发展产生持久的影响。
最后，泥塑给我提供了一个享受创作的平台。在学习泥塑的过程中，我享受到了自由发挥的自由，可以根据自己的兴趣和想法创作各种形态的作品。我可以通过泥塑表达自己的情感和想法，这是一种愉悦和解放的过程。不仅如此，泥塑还可以培养我发现美和创造美的能力，不断开拓自己的创新和创造力。
总之，通过泥塑的学习，我获得了许多艺术体验和人生感悟。泥塑培养了我的艺术欣赏能力、观察力和耐心，提高了我的团队合作和创新创造能力。这次泥塑学习之旅，不仅让我享受到了艺术的乐趣，也让我从中汲取到了宝贵的人生智慧。我相信，通过持续地学习和探索，我能够在泥塑艺术中走得更远，创造出更多优秀的作品，为我自己和社会做出更多的贡献。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇二
学生泥塑是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，它不仅可以培养学生的动手能力，还可以激发他们的想象力和审美能力。最近，我参加了学生泥塑活动，并深深体会到了这项活动的乐趣和意义。在此，我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段：感受创造的乐趣。
在学生泥塑课堂上，我有机会面对一块微湿的黏土，用手指在上面捏捏，敲敲，慢慢地把自己的想象力变成了现实。我可以塑造任何我想要的形状和角色。在这个过程中，我感受到了创造的乐趣。泥塑是一种将想象转化为实际作品的方式，它让我感到心满意足和充满成就感。
第三段：培养动手能力和耐心。
学生泥塑需要较强的动手能力和耐心。首先，从一块平平无奇的黏土开始，我需要慢慢地用手去塑造出我想要的形状，这需要一定的技巧和耐心。其次，泥塑过程中也需要不断地进行琢磨和调整，直到达到满意的效果。通过这样的实践，我渐渐培养了较为敏锐的触觉和灵活的手指能力，同时也提高了耐心和毅力。
第四段：激发想象力和审美能力。
学生泥塑是一种开放的艺术形式，可以激发我们的想象力和审美能力。在泥塑的过程中，我需要想象一个个形象生动的角色，并用泥土塑造出他们的形象。在这个过程中，我开始学会用丰富的想象力思考和创造，不断尝试各种形状和材料的组合。并且在观察和欣赏他人作品的过程中，我也渐渐培养了审美能力，通过对形状、比例和细节的把控，不断提升自己的作品水平。
学生泥塑除了培养我们的动手能力和创造力之外，还有重要的意义。首先，它可以让我们更好地了解和欣赏传统手工艺的价值和美。泥塑作为一种古老的手工艺，是传统文化的一部分，通过学生泥塑，我们可以更好地了解传统文化的渊源和内涵。其次，学生泥塑在培养我们的想象力和审美能力的同时，也加深了我们对艺术的理解和热爱。通过亲手塑造一个个作品，我们可以更加全面地体验艺术的乐趣和价值。
总结：学生泥塑是一项有趣且具有教育意义的手工艺活动。在学生泥塑的过程中，我们可以感受到创造的乐趣，培养动手能力和耐心，同时激发想象力和审美能力。学生泥塑也带给我们更深层次的意义，让我们更好地了解和欣赏传统文化，也加深了我们对艺术的理解和热爱。学生泥塑是一项值得推广和发展的活动，它对我们的成长和培养具有重要的意义。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇三
泥塑是一种能够开发学生创造力和动手能力的艺术活动。在泥塑课程中，学生们可以通过捏泥、塑造形状，将自己的想象力与艺术表达结合起来。在我参与泥塑课程的过程中，我深深体会到了泥塑对学生心理发展的积极影响。本文将从兴趣与创造力、耐心与毅力、团队合作、审美能力以及情绪管理这五个方面，具体阐述泥塑对学生心理发展的重要意义。
首先，泥塑课程能够激发学生的兴趣与创造力。在泥塑活动中，学生们可以自由发挥想象力来创作作品。通过捏泥、塑造形状，学生们可以将自己的创意和想法通过手指与泥塑材料相结合，完成自己的作品。这种创作过程使学生们能够提升创造力，并对艺术表达产生浓厚的兴趣。
其次，泥塑课程能够培养学生耐心与毅力。泥塑作品的完成需要较长的时间和较强的耐心。学生们必须不断地捏泥、调整形状，直到作品达到自己满意的程度。通过这个过程，学生们逐渐感受到了坚持与毅力的重要性，并能够通过不断的尝试，解决遇到的难题。
第三，泥塑课程能够培养学生团队合作意识。在泥塑课程中，学生们经常需要与同学进行合作，共同完成一件作品。在合作的过程中，他们需要互相协作、相互倾听和交换意见。通过与他人的合作，学生们不仅可以学习到与人沟通的技巧，还能够培养团队合作意识。
第四，泥塑课程能够提升学生的审美能力。在泥塑活动中，学生们需要根据自己的想法与理念，塑造出一个美观、富有艺术感的作品。通过这个过程，学生们需要加强对色彩、形状、比例等方面的感知与理解。这种锻炼对学生的审美能力有着积极的影响，使他们能够更好地欣赏和理解艺术作品。
最后，泥塑课程还能够帮助学生有效管理情绪。在塑造泥塑作品的过程中，学生们可能会遇到挫折和困难。然而，通过与泥塑活动的亲密接触，学生们有机会将焦虑、压力和负面情绪转化为对于创作的热情和动力。这种情绪管理的能力对学生的心理发展有着积极的影响。
综上所述，泥塑课程对学生心理发展有着重要意义。它能够激发学生的创造力和兴趣，培养耐心与毅力，促进团队合作，提升审美能力，并帮助学生有效管理情绪。因此，泥塑课程在学生的艺术素养和心理健康的培养中起着不可忽视的作用。作为学生，我也深感泥塑课程带给我在艺术与心理方面的丰富体会，我相信这些经验将对我未来的发展产生积极的影响。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇四
军训的结束在我看来只不过是新征程的开端罢了，此刻的我们相处于同一起点线上开始好好规划大学的学习生活应该如何度过，只不过回首望去还能够看到操场上一起在草坪上进行军训的足迹罢了，当我们分散开来且没有教官的陪伴以后实在是让人感到有些失落，但也正是因为如此自己才应该要坚定信念并保留军训的这份回忆投入到学习中去。
或许在初次见到教官以后我便明白对方是陪伴大家一起度过军训的重要人选，因为我觉得军训期间面对大家的任性可能没有谁会比教官做得更好了，将我们这群原本互不相识的同学聚集在一起并训练成一个融洽的团体，或许这便是大学军训期间敬爱的教官送给我们班级最美好的礼物吧，然而即便是这样我们也在这次军训的时候给教官带来了许多的困扰，无论是忍受不了军训的艰苦还是不时的抱怨都让大家的情绪感到非常低落，但是每当这个时候教官就会用他那独特的嗓音唤起我们对军训的无限热情，一首首的军歌在这样的场景下似乎能够激发一个人不服输的斗志。
后来军训步入正轨以后即便没有教官的训斥我们也会自觉进行训练，每天早上感到训练地点以后便能够看到树荫下等待大家许久的教官，对方露出了和蔼的笑容以后便在熟悉的口号声中带领我们开始了一天的军训，无论是炽热的阳光还是身体的疲惫都阻挡不了我们对于军训的的热情与豪迈，或许只有这个时候我才能够找回许久未曾体会到的充实和对生活的希望，只有在烈日与汗水之下我们才会忘却往日探索追求道路上的迷茫。
此刻自己想起军训结束的前一天还是不免露出一丝苦笑，那天即便有着再多的不舍也还是在往常的训练之中不断安慰自己可以坚持下去，这个时候的教官也会如同开玩笑一般询问大家在军训结束以后是否会想念对方，但是这个时候只要有一个人出声就会被教官要求我们全体作二十个俯卧撑，在明知道是教官的一贯套路也阻挡不了我们做俯卧撑时的嘶喊与无声的抽泣，这个时候背过身影仰望天空的教官想必也在内心充斥着对我们这群大学新生的不舍吧。
当我开始为了正式上课而做准备的时候也会看着窗外的阳光而怔怔出神，也许这个时候教官也会如同往日带领我们进行军训一般仰望着天空呢，即便军训过后大家都窝在自己的宿舍有着很少的联系也无法否认过去大家一同进行过军训，也许只有军训的那段时间才是我们在大学期间相聚最久的难忘时刻了。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇五
进入大学已经有一个月了，x天的军训生活在不知不觉中已经结束。回忆这x天的军训生活既充实又美好。军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨炼。
x天的军训中有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，也有共同的抱怨声……但我们最终都是充实的，快乐的。军训中的哭与累已化作美与甜，x天的军训生活为大学的开始掀起了精彩的一页。真的感谢军训，它教会了我很多以前没有学到的东西。秋天是收获的季节。麦子通过努力长成一片金黄；小树通过努力长得更加茁壮；农民通过努力收获满满希望；我们通过努力懂得如何成长。
军训虽苦虽累，但它加强了我们的团队意识，提高了我们的独立能力，增加了我们的指示素养。所以军训是快乐的，军训是美好的，军训的生活是丰富的，军训的生活是多彩的。这x天真的把我改变了好多，懂得好多……真的很感谢这x天的军训生活，感谢军训给了我们锻炼的机会。感谢学校给了我们成长的条件。更感谢教官在这x天每天和我们在一起练军姿、走正步、拉歌…无论烈日阴雨，教官都一直陪伴在我们的身边，教给我们军规，带给我们难忘的回忆！军训是对我们的一次洗礼，也是一次挑战。
军训中也有无奈、怨恨、付出、辛苦，但是我们得到的是军人那特有的一种精神，那就是集体意识。人生漫漫的旅程，困难和挫折是无处不在的，但是我们必须要乐观对待，笑对人生，没有什么困难能打倒我们。军训生活也是如此，品味军训就是品味人生。军训让我们鄙弃从前的缺点，同时也是让我们珍惜现在的幸福生活。军训的日子有苦有乐，有泪也有笑，但留下的只是团结与欢乐！
其实大学的这次军训是我从小到大上学以来的第一次军训，初中高中都未军训过，从未体会到过军训的这种生活。直到今年x年进入大学才真正的体会到了军训的生活。每天重复的生活却并未觉得乏味和无聊，每天辛苦的军训也并未感到艰辛和苦累。因为我时刻自己一定要坚持！即使是人生中的第一次军训也一定要坚持下去，不怕累、不怕苦，坚持并坚强着！所以这人生中第一次军训生活x天我觉得每一天过的都是那么的充实有趣。其实，x天还很短暂，x天过的是那么的有意义有价值！
这x天是我人生中的第一次军训，是我永远无法难忘的一段记忆，x天也让我明白了什么叫坚持，什么叫毅志。军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨炼了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，使我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏秋冬。人都是在慢慢地学着长大，由高中步入大学，又历经一个成长的过程，而大一新生的军训活动就是一个崭新的开端，在这一段军训生活中，我们真的在渐渐长大，渐渐成熟！
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇六
第一段：引言（100字）。
学生泥塑是一项非常有益的课外活动，它不仅可以让学生的创造力得到发展，还可以培养学生的动手能力和思维能力。我参加了学生泥塑活动，并且由此获得了许多宝贵的经验和收获。
第二段：泥塑的技巧和过程（300字）。
在学生泥塑活动中，我首先学会了制作泥坯的技巧。正确地捏合黏土，使之变得均匀柔软，非常重要。接下来，我学会了使用各种工具来创造出各种形状。用浇铸、粘贴和揉捏等方式，我可以制作出具有立体感的泥塑作品。整个泥塑的过程是非常有趣和富有挑战性的，需要耐心和细心。
第三段：泥塑带给我的收获（300字）。
通过学生泥塑，我得以锻炼了我的动手能力和创造力。我学会了通过我的手指和工具来创造出各种形状和纹理，这让我对自己有了更多的信心。同时，我的创造力也得到了很好的发挥，我能够运用自己的想象力来设计和制作出独一无二的作品。此外，泥塑还让我学会了耐心和坚持，因为每一个细节都需要我用心去完成。
第四段：泥塑对学习的影响（300字）。
学生泥塑不仅对我的创造力和动手能力有着积极的影响，也对我的学习有所助益。通过参与泥塑活动，我发现我的思维能力得到了锻炼。在制作泥塑作品时，我需要不停地思考和计划，以确保结果能够达到我预期的效果。我也学会了如何给作品取名字，并且思考其中的哲理和寓意。这些思考和反思的过程，让我在学习其他学科时也变得更加有条理和思考。
第五段：对未来的展望（200字）。
通过学生泥塑的学习和体验，我对未来有了更多的展望。我希望能够进一步提升我的泥塑技巧，制作出更加精致和独特的作品。我也想要将泥塑作为一种表达自己想法和情感的方式，并在未来能够参加更多的展览和比赛，与其他对泥塑有兴趣的同学们交流和学习。我相信，通过持续的学习和实践，泥塑将成为我人生中重要的一部分，并且会对我的发展产生积极的影响。
总结（100字）。
学生泥塑是一项有益的课外活动，通过学习泥塑可以培养学生的创造力、动手能力和思维能力。参与泥塑活动让我收获了许多，包括对制作技巧的掌握、对耐心和坚持的锻炼，以及对自我表达和思考的能力的提升。我对未来的展望是继续学习和实践泥塑，将其发展成为我个人发展的一部分，并与其他热爱泥塑的人们分享和交流经验。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇七
请问大家有没有听说过“水中点灯”?告诉你吧：就是把一根蜡烛放在水中燃烧。大家听到这儿，就觉得奇怪了：蜡烛怎么可以在水中燃烧呢?别着急，请听我慢慢道来：
星期六，老师布置了个作业叫“水中点灯”，让我们回家和家长一起做。一回到家，我就迫不及待地找来一个大盆子，一截蜡烛和一瓢水，便开始做实验。我叫来爸爸妈妈和我一起做。先往盆中滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盆中间，再把水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面约一厘米。最后，点燃蜡烛。这时候我心想：到底会不会熄灭呢?我屏住呼吸，目不转睛地盯着蜡烛。蜡烛在慢慢地燃烧着。过了好一会儿，火焰接近水平面了，蜡烛还没有熄灭。我轻声地问道：“蜡烛会不会烧到水下呢”?“嗯，再看看。”爸爸小声地说。过了几分钟左右，蜡烛已经烧到水下了，火焰依然没有熄灭。这是为什么呢?我百思不得其解。
我查阅了许多科普书籍，终于找到了答案。原来，蜡烛在燃烧过程中，融化了的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周，形成蜡筒。当火焰低于水平面后，水会把逼向蜡筒的热量带走。所以，蜡筒就能保护火苗一直燃烧。
通过这个亲子活动，我明白了只要留心观察，就能揭开大自然中的许多奥秘!
朋友们，你也来试试吧。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇八
古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。入学军训也算是最大的体会吧。每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，在这短短的16天里，我们晒的很黑,尝到了酸甜苦辣,我们那套军装每天都有一层白色的盐粉，但非常有意义。我不但学到了军人的一些技能，站军姿，学会了好多首军歌。如果说我军训最大的体会我想有除了以上的难忘的故事之外就是非常想家。接着就是融入的部队的生活。可以说是我读书以来最有规律的生活作息。同时却又那么的充实。每天都有任务要完成。
军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，脚肿了。很多人都叫苦，但是人生何时没有苦，苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇九
进大学，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种.种的考验。
经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同时也懂得了自制、自爱、自理和自强。
“向前、向前、向前”，我们的军训还没有结束，这只是我们漫长人生的第一步，我们脚下的路还很长。同志们，继续努力吧!
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十
我是来自05高职的陈浩，现任纪检部副部长。时光如梭、光阴似箭。转眼间，我在校学生会工作已快有一年半了。刚开始进入学生会这个集体时我还很陌生，但凭借着对工作的积极与热爱，还有前任学生会成员的教导，我很快地就适应了学生会里的工作。从一名卫生监督员到现在的纪检部副部长。我很荣幸担任这个职务，也干出了一些成绩，并且积累了不少的经验。
学生干部来源于学生，代表学生，服务学生，广大同学是我们的基础，为同学服务是我们工作的职责。作为学生干部首先要尽职尽力的做好本职工作。一个班级甚至一个学校的正常运行都离不开学生会干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件地圆满完成；当工作比较烦琐时，我们就要细心，认认真真，一丝不苟地完成你的工作；当工作繁多又烦琐时我们就有责任心，每件事都要尽心尽力的完成。这样，我们才算是一名合格的学生干部，才会有所收获。
我身为一名学生干部，共收获了5份礼物。
第一份礼物就是礼貌。不管是在我们部门的值班，晚查还是其他方面，我们都必须注意礼貌。所谓态度决定一切，你的态度就是决定你对人对事的礼貌。我们只有礼貌待人，才能更好的拉近我们和同学，老师之间的关系，从而更有利于我们开展工作。
第二份礼物就是纪律和吃苦耐劳的精神。学生会的工作贯穿着各方面，只有我们做到严以律己，我们才能更好的要求别人。只有我们每个人都是有纪律的人，我们的明天才回更美好。就像一句话说的那样“钢筋混凝土的精神”，我觉得我们就需要这样的精神。
第三份礼物是做事主动热情，只有我们主动，热情，()以主人翁的身份看待工作效率才会更高。我们的工作质量才会得到保障。主动热情的工作方式，也可以用到交友方面，我们对别人热情，别人才会感到我们的友好，和别人的交流才会更顺畅。
第四份礼物是与人交流。交流是我们得到其他我们能力以外信息的有效途径。在学生会有来自各个地方的同学，在这里我们相互了解，相互交流，学会与人沟通的技巧。不仅在工作上，也在学习和生活中，成为知心朋友，我觉得这是一笔大的财富，我会受益终身。
最后，使我能力得到更大的提高，认识事物的能力从单纯的感性认识到事事多考虑的理性认识。这些都是做为学生干部给予我的。
但是，身在学生会这个学生干部的团队中，我也看到了我们的不足之处；我们有个别成员在工作中没有做到问心无愧，更别谈对工作尽职尽责，一丝不苟了。这些人，也许只是凭着一时的热情或三分钟热度来对待工作。在心情低落时，就对工作马马虎虎，应付了事。虽然我说的有点严重，但是的确有类似的人存在。希望在今后的工作中，这类人能改过。
回顾和总结一年来的工作历程，我们深深感到学生会组织举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包含着学校各级领导的关爱和鼓励，无不凝结着学生会每一位成员的智慧和汗水，也离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学们。
虽然在过的一年中，我们经历过彩虹但也经历了风雨，可我们仍然坚信，在校领导的关怀下，学校各职能部门老师的支持下，全体学生会成员的共同努力下，在未来的日子里，学生会一定能够做得更加出色，赢得大家更多的信任，真正成为“同学之家，师生之桥”。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十一
随着疫情的逐渐得到控制，各地高校陆续宣布返校时间。然而，在我返校之前，我需要先回到家乡，进行为期14天的隔离。这段时间，让我深刻感受到了许多之前没有体会到的东西，并且对未来的学习和生活有了更多的思考。
第二段：感受家乡的变化。
在家乡的14天，我发现，家乡已经与我离开时大不相同。那个熟悉的街道，那个曾经挥洒青春的校园，都在慢慢地改变。感受到家乡的变化，让我意识到时间的流逝不可避免，在回忆与现实的交错中，我也在不断追寻着成长。
第三段：重拾家庭的温暖。
在这段时间里，我也更多地与家人交流。在学习、娱乐中与家人共度时光，让我感受到家庭的温暖和关爱，也更深刻地理解了家人的辛劳和对我付出的不易。在学习中遇到困难时，他们会尽最大努力帮助我，让我更加坚定了学习的决心。
第四段：多方位思考未来。
这段时间，我也思考了自己未来的规划和方向。家乡的变化、家人的关怀，以及自己所学所感，都让我认识到，在未来的学习和生活中，我需要更加努力，不断提升自己。同时，我也需要站在更宏大的角度去思索未来，为自己的梦想做好准备，努力奋斗。
第五段：收获和展望。
这段时间，我深刻感受到了家乡、家庭和人生的变化，同时也对未来有了更多的思考和展望。在生活和学习中，我更加清晰了自己的目标和方向，也对未来有了更加深入的了解与认识。这次隔离，让我有了更多的经历和收获，让我更加坚定了自己未来的信心。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十二
坦白地说，对于初出茅庐，涉世不深的我来说，能在团学联这个集体里面度过我的一半大学生活，本身就是一种幸福。想想大一加入这个集体，加入权益部时自己曾经是那么豪言壮志，那么富有激情满怀信心。再想想大二开始接手权益部时感觉的新奇和压力，当时积极没有想到这条路会这么难走，会有这么多担子要扛，工作要做，责任要担。也没有想到自己为了这些要耽误什么，放弃什么！今天，我才明白！
作为这个部门的带头人，我深知，这个身份并不重要，重要的是合作，是团结，是齐心协力。两年来，我最愉快的经历是每一次在工作中和大家合作的过程。忘不了大家一起为《大学时代》的顺利印刷而奔波忙碌；忘不了“寝室文化节”中大家不厌其烦的组织并改进；忘不了制定卫生检查制度和标准是大家各抒己见，集思广益的情景；更忘不了星期五晚上大家齐聚一起商讨工作的背影。。。。。。虽然自己就要退出这个可亲可爱集体，但我每次回想起我们这个集体的点点滴滴，我都会很自豪的露出笑容。因为在这里我们一起留下了汗水。
同时，我也知道自己的工作存在不足，因为自己考虑得太多，顾虑的太多，也因为很多冲动。对此我会深深思考，认真的自我检讨。希望自己在以后的路上能改进自我。
当然，我们权益部还有很多需要面临的困难和问题，还有很多工作等这要做。我只能说，权益部的重担已经落在了新任部长和我们各位亲爱的部员的身上。每一项工作都亟待完善：寝室文化节、卫生检查、《大学时代》、权益接待、勤工家教等等，我相信他们会比我做得出色，我相信他们一定会把权益部的工作做好，做出风格，做出特色。。。。。。
感言。
在这里我真心的对他们说声：“辛苦了，谢谢你们！加油！！”
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其实，大学开始之前就希望能当个班长或进学生会。后来班长没当成就更想进学生会了。但大一在东部校区时，学生会面试也没过关，不免更觉得遗憾。
不知道为什么要进学生会，反正就是不想在学习外无事可做。还好，来到中心校区后，法学院学生会又纳新了，很荣幸，我进了生活服务部，成为学生会的一员。
继纳新会议后我们就正式开始工作了。我们部每周二开例会（当然有时会因工作需要加开或换时间开），我们的常务工作是检查卫生，每周一次，由于男生分两组，所以我只在双周和高宝龙一起检查。检查卫生其实也能煅练很多东西。比如跟楼管大爷和同学们的交流相处能力，对卫生的.衡量评价能力等。
我们部真的很和谐，感情挺好。都不会自私，都能够互帮互助而不会借口推托。每次开例会我们都会有说有笑，而且不会耽误正事。这个周一我们还一起去聚餐，餐桌上我们没有学姐学弟之分，没有部长干事之别，一起说笑，一起玩游戏，一起唱歌，直到十点钟才回学校，那叫一个开心啊！
进入学生会体会最多的一个工作是协助举办法学院迎新（也就是从东校过来的我们）晚会。晚会非常成功，这无疑和我们服务部在后台辛勤细致的工作是分不开的。
那天我们中午十二点过去，直到晚九点半才回。之间只吃了一包饼干，但我们没有一个人真心抱怨，我们每时每刻都在紧张的考虑着具体的工作细节，我想我们上课也没这么认真过。我们搬凳子，移钢琴，搬架子鼓，而且要在适当的时候迅速急时的把他们放到正确的位置，不得有丝毫差错。要不，整个演出效果就会受影响。我们干得不错，得到了部长、分管副主席的肯定和高度评价。其实，即使没有部长、主席的赞扬，我们也高兴，因为晚会的成功就是对我们最大的告慰，因为我知道我们的工作是有意义的、有价值的。当同学们说晚会挺好的时候，我的唯一感觉是：值。
有事做就好，虽然学习紧、时间少，但或许是因为我早已习惯了忙碌，总感觉这样过得挺好。当忙完一天躺到床上的时候就会感到特别幸福，感到满足，因为充实。
今后一定还会有很多工作，不管会做的、不会做的，我都会尽力而为。不为别的，只因为我愿意这么做，要是有其他企图，一定会让自己活的很累，何必呢。开心工作，认真学习就足够了。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十三
泥塑作为一种民间工艺，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。通过泥塑实训，学生们可以接触到传统文化的瑰宝，感受并学习到传统文化的精髓。同时，泥塑实训也是培养学生创造力和想象力的重要手段，通过捏塑、涂刷和雕刻等动手操作，学生们可以提高自己的审美能力和艺术修养。泥塑实训还能提升学生的观察力和空间想象力，培养学生立体思维和创造性思维。总的来说，泥塑实训意义深远，不仅有助于传承优秀的传统文化，还能够培养学生全面的审美能力和创造力。
泥塑实训是一个艰苦而充实的过程。首先，我们需要了解泥塑的基本知识，如泥料的配比、工具的使用等。接着，我们通过观看老师的示范和多次实践，逐渐掌握了基本的捏塑技巧。在捏塑的过程中，我们需要通过调整手感和用力的大小来控制泥塑的形状和比例，这需要耐心和细致的心思。随后，我们需要进行涂刷和雕刻，以使泥塑作品更加细腻和生动。整个过程需要我们细心观察和不断修正，以达到最终满意的效果。
通过泥塑实训，我不仅学到了专业技能，也培养了自身的品质。首先，我学会了耐心和恒心。泥塑需要反复重复地捏塑、涂刷和雕刻，这需要我们耐心地面对每个环节，不放弃。同时，我也学会了细致和认真。在泥塑实训中，细腻和精细是非常重要的，每一个细节都影响着作品的质量，因此，我必须仔细观察和精心操作。此外，泥塑实训也培养了我的创造力和想象力，我在设计作品时，不断尝试不同的造型和表达方式，激发了我的创新思维。
第四段：泥塑实训的不足之处。
虽然泥塑实训带给我很多的收获，但也存在一些不足之处。首先，由于时间和资源的限制，我们只能在有限的时间和条件下进行实训。这使得我们无法投入更多的精力和时间来钻研泥塑艺术。同时，由于泥料和工具的选择受限，我们无法体验到真正的泥塑工艺过程。因此，我认为，加强对泥塑实训的投入和支持，提供更好的设施和资料，将有助于提高学生的实践能力和艺术修养。
作为一种传统工艺，泥塑在现代社会中的发展受到了一定的限制。然而，在当代艺术的推动下，泥塑艺术正逐渐回归人们的视线。我相信，通过加强对泥塑实训的投入与推广，泥塑艺术将能够焕发新的生机。同时，在泥塑实训中，我们也应该注重结合现代元素，提升泥塑的艺术水平，使泥塑艺术更好地适应现代社会的需求。
结语：通过泥塑实训，我不仅获得了专业技能，还收获了师生间的感情和珍贵的人生经验。相信随着时间的推移，我会继续追求泥塑艺术，将它传承下去。希望更多的学生能够参与到泥塑实训中，感受到这门传统工艺的独特魅力，并将其发扬光大。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
泥塑是中国传统艺术中的一种重要形式，作为一种实用教育形式，学生泥塑实训在近年来备受青睐。作为一位参加了泥塑实训的学生，我深深体会到了这种独特的艺术形式的魅力与价值。在实训中，我获得了宝贵的经验，扩展了自己的艺术视野，提高了艺术创作能力。以下将详细叙述我的泥塑实训心得体会。
第二段：探索与创新（250字）。
在泥塑实训的过程中，我学会了如何探索与创新。泥塑是艺术的一种表现形式，它要求我们发挥想象力，从自身的观察和理解中寻找灵感。在实训的一开始，我先了解了基本的泥塑工具与技巧，然后开始动手实践。在创作的过程中，我发现泥塑可以不仅局限于传统的形式，而是可以融合现代元素与创新的理念。我在创作中，敢于尝试新的表现方式，采用不同的工艺和材料进行实验。这种探索与创新的精神，让我的作品更加独特与生动。
第三段：团队合作（250字）。
在泥塑实训中，我也学会了团队合作的重要性。泥塑作品的创作过程需要耐心与细致的操作，而且当作品规模较大时，更需要团队合作的力量。我与同学们共同分工合作，互相帮助与支持。我们在思路上进行讨论，互相借鉴，共同解决遇到的问题。通过团队合作，我们不仅取得较好的创作效果，也提高了彼此的沟通与协作能力。这种团队合作的精神，也将对我未来的学习与工作产生积极的影响。
第四段：专注与耐心（300字）。
在泥塑实训中，我切身体会到了专注和耐心对于艺术创作的重要性。泥塑的制作过程中，常常需要对细小的细节进行雕琢和打磨。单一作品可能需要数十个小时甚至更长时间的精心制作。这就要求我们拥有持久的动手能力，耐心地进行每一道工序，保持专注的态度。在实训中，我时常遇到了困难与挫折，但通过专注与耐心，我能够迎接挑战并不断突破自己。这种专注和耐心的态度，也将对我未来的学习和工作带来积极的影响。
第五段：成果与反思（300字）。
通过泥塑实训，我获得了丰硕的成果，并对自己的艺术能力有了更深入的认识。我的作品得到了老师及同学们的认可，我也收获了绝佳的个人创作经验。然而，我也看到了自己的不足之处。例如，在创作过程中，我有时会丧失耐心，希望速成而牺牲精细。同时，我也发现自己在艺术理论知识方面还有待加强。通过这次实训，我认识到学习是一个不断完善自我、追求卓越的过程，并且我会积极进取，不断学习与提高自己的艺术水平。
总结：（100字）。
泥塑实训带给我的不仅仅是技巧上的提升，更是艺术思维和创意的拓展。在实训中，我学会了探索与创新，培养了团队合作能力，提高了专注与耐心。这次实训让我更加热爱艺术，也让我更加了解自己的潜力与不足。我相信，通过泥塑实训的学习与实践，我能够在未来的艺术道路上不断成长与进步。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十五
学生返乡已经成为一种潮流，相信很多同学都已经回到了自己的家乡。这也是一个很好的机会，让我可以重新认识和感受到家乡的变化与成长。
第二段：父母的变化。
第一次回家，最让我感到惊奇的便是我的父母。他们不再是之前那个只会埋头工作的形象，而是变得更加开朗、慈祥，也更加注重身体健康。这让我感到一种愧疚，因为我这些年来一直离开家乡，很少关心他们的身体状况。也在这里发自内心的感谢父母对我的养育之恩和无私奉献。
第三段：家乡的变化。
比再回到家，我更让觉得惊奇的便是家乡的变化。这里变得更加繁华，街道更加宽敞，建筑更加现代化。旧时的破旧建筑已经被一座座漂亮的高楼所取代。但是，家乡的环境变化也带来了新的问题，其中最明显的就是垃圾难题。这使我更加重视家乡的环境问题，并发誓要成为保护家乡环境的主力军。
第四段：旧友的再会。
除了父母的变化和家乡的变化，我也与多年未见的旧友重逢了。他们的长高、变美、变帅成为了眼前一刻。和他们一起聊聊以往的点点滴滴，分享彼此的生活经验，让我感到十分愉悦。原来这些生活细节虽然平凡，但是因为有着共同的回忆，让我们在一片热情中重新联结在一起。
第五段：结语。
回到家乡，我收获的不仅是这一切外在的变化和体验，更是对生活和自己的思考。我意识到生活的美好、简单，并学会了感恩。回家，就像是回到生命的源头。通过此次回家的经历，我也更坚定了自己的人生方向，要胸怀感恩之心，爱护身边的一切，并不断追求进步。
总之，这次回家让我成长了很多，丰富了我的生活。我相信，这次回家的经历不仅对我有所启示，也对其他同学也是有所启发。让我们一起去感受这样的回家之旅并且共同成长。“只有回到原点，才能顺利前行。”
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十六
在这次为期40天的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性，范文之心得体会:中级学生实习心得体会感想。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点:。
2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法;。
3.本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。
学生泥塑心得体会和感想（通用17篇）篇十七
学生时期是人生中最为宝贵的时光，是在阅读书本、参与课堂互动、扩展知识领域的过程中，逐渐塑造成为有见地、有思想、有能力的个体。在这个过程中，学生不仅仅是被动地接受知识，更是应该在学习中形成自己的心得体会和感想。本文将围绕学生的心得体会和感想展开探讨，希望能够对学生在学习和成长中起到一定的启发和引导。
第二段：背景。
学生的心得体会和感想来源于他们的学习和体验，无论是课堂上的知识理解、还是课外活动的参与和实践，都会给学生带来不同的收获和思考。在学习中，学生需要认真思考和总结自己的收获和感受，这样才能够更好地实现对知识和技能的掌握和应用。
心得体会是学生在学习和实践中的重要记录，它可以帮助学生更好地理解和巩固所学知识。通过总结自己的学习经验和体会，学生可以更深入地思考问题，加深记忆，形成更稳固的知识结构。同时，心得体会也是学生发展自我认知和思维能力的重要途径。通过分析和总结，学生可以更清晰地认识到自己的不足和问题，进而找到解决的方法和途径。
学生要想得出有价值的心得体会和感想，就需要通过实践方法进行锻炼和训练。首先，学生可以多与他人交流和分享自己的学习经验和感受。与他人的交流可以帮助学生发现更多的问题和不足，并从他人的经验中获得启发和帮助。其次，学生可以通过写作的方式进行记录和总结。写下自己的心得和感悟，可以帮助学生更好地回顾和梳理所学知识，加深记忆，提高思维能力。
通过总结心得体会和感想，学生可以意识到自己的成长和进步，从而提高学习的动力和信心。同时，通过思考和总结，学生能够更好地认识自己的优点和特长，树立自信心，培养自主学习的能力。此外，总结心得体会也是学生自我评价和自我管理的重要途径。通过自己的总结和反思，学生可以及时发现和纠正自己的错误和不足，并制定下一步的学习和发展计划。
总结：学生的心得体会和感想是学习和成长的重要组成部分，通过总结自己的学习经验和感受，学生可以更好地理解和掌握所学知识，培养自主学习和思考能力。因此，我们应该鼓励学生主动进行总结和反思，帮助他们形成自己独特的心得体会和感想，促进他们的全面发展。