学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
竹编心得体会篇一
瓷胎竹编是中国传统手工艺之一，它采用优质的瓷胎和天然的竹子作为主要材料，手工切割、编织而成，具有较高的实用价值和观赏价值。在学习瓷胎竹编的过程中，我有了许多收获和体会，以下是我对瓷胎竹编的一些感想和心得。
第一段：认识瓷胎竹编的起源和特点
瓷胎竹编起源于宋代，经过多年的发展和传承，已经成为世界文化遗产。它的制作原料主要包括瓷胎和竹子，前者具有一定的硬度和透明度，后者则有足够的柔韧性和韧性。在编织的过程中，要用到一系列的工具，如剪刀、细针、细线等。经过反复的加工和打磨，最终形成了一件美轮美奂的瓷胎竹编作品。
第二段：体会瓷胎竹编的制作技巧和要领
瓷胎竹编制作过程中，最重要的是多练习，掌握一些基本的编织技巧和方法。其中，关键的一步是将竹编塞入瓷胎中，这需要我们耐心细致地操作，逐渐适应手感和力度。同时，在进行竹编编织时，也要根据不同的细节和特殊要求作出相应的调整和改进。
第三段：发挥瓷胎竹编的实用价值和观赏价值
瓷胎竹编在传统文化中具有重要的地位和作用，它不仅可以作为一种实用工艺品，还可以作为一种文化遗产和艺术品来欣赏和观赏。当我们将瓷胎竹编制成盘子、碗筷等日常用品时，就可以发挥它的实用价值；当我们将它们挂在家里或者赠送给朋友、亲人时，就可以发挥它的观赏价值。
第四段：认识到瓷胎竹编的文化意义和历史价值
作为一种传统手工艺，瓷胎竹编不仅具有艺术价值，还代表了中国传统文化的一部分，是中国民间手工艺之一。如果我们能够认真学习和传承瓷胎竹编制作技艺，就可以更好地传承和弘扬中国传统文化，使其得以延续下去并发扬光大。
第五段：展望瓷胎竹编的未来和发展方向
虽然现在市场上的竹编产品种类繁多，但是瓷胎竹编在技术难度和实用价值上仍具有很大优势，拥有较高的收藏价值和文化价值。因此，我们需要进一步研究瓷胎竹编的发展方向，探索创新的方式，让其适应现代化的需求和市场需求，并且让更多的人了解、认识和喜爱瓷胎竹编这一中国传统手工艺。
总结：
学习瓷胎竹编，不仅可以让我们了解中国传统文化和手工艺，还可以提高我们的耐心、细心和动手能力。同时，瓷胎竹编也是一种面向未来的手工艺，我们希望它能够在传承与发展中不断进步，成为一个具有世界级水平的工艺品。
竹编心得体会篇二
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
竹编心得体会篇三
近年来，竹编作为一种古老而独特的手工艺品，逐渐受到人们的关注和喜爱。作为一名热爱手工艺的竹编爱好者，我积极投身于制作竹编的过程中，并从中汲取了很多心得和体会。下面，我将分享我制作竹编的心得体会。
首先，制作竹编需要细心和耐心。竹编虽然看似简单，但其中的细节却需要我们细心去观察和处理。我们需要仔细挑选竹子，确保竹子的质地和颜色协调一致；同时，我们需要细心理解每一步的动作和步骤，确保每个环节都一丝不苟。而制作竹编的过程往往需要花费大量的时间和精力，我们需要有耐心地坚持下去，并享受这个过程中的成长和乐趣。
其次，制作竹编需要灵活的想象力和创造力。虽然制作竹编的步骤和技巧有固定的模式，但我们可以通过巧妙的设计和独特的构思，为作品注入创意和个性。比如，我们可以利用不同颜色的竹子进行组合，制作出别致的花纹和图案；我们还可以根据自己的兴趣和喜好，创作出独特的形状和款式。在这个过程中，我们学会了不拘泥于传统，善于发现和创造自己的风格。
此外，制作竹编需要良好的观察和分析能力。在确定设计方案之前，我们需要对竹编的结构和特点有一定的了解，以便在制作过程中更好地解决问题。我们需要观察生活中的事物和动物，学习它们的形态和动作，将其转化为竹编作品的灵感和素材；我们还需要分析竹编作品中的问题和不足之处，不断调整和改进自己的作品。通过培养观察和分析能力，我们不仅提升了竹编的技巧和质量，还激发了我们对美的追求和创造力的发展。
最后，制作竹编需要勇于尝试和接受挑战。作为一门手工艺，竹编有着许多不同的技法和款式，我们需要不断地学习和尝试新的方法和技巧。而在制作过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战，需要我们勇于面对和克服。但正是这种挑战使我们变得更加勇敢和自信，也更加懂得去感受和欣赏这门艺术所带来的美妙与惊喜。
通过制作竹编，我深深地体会到了细心、耐心、想象力、创造力、观察力、分析力以及勇于尝试的重要性。这些品质不仅对于竹编这个特定的手工艺有着重要的作用，对于我们日常生活中的其他方面也同样适用。竹编作为一门古老而独特的手工艺，正通过我们的继承和创新，得到更多人的喜爱和传承。通过制作竹编，我收获了不仅仅是一件作品，更是一份珍贵的心灵养料和永恒的宝藏。
竹编心得体会篇四
这个星期赶鸭子上架尝试着做电话营销，和一群没见过面的老女人和老男人打电话，到也颇有收获，说不定可以开发出电话营销这门课出来呢！
刚开始总是不想打，因为不知道对方会是怎样的主，总怕被人吼或是会被骂一通，反正是能拖则拖（主要也是没有压力），等到拖不过去的时候（我刚开始是拖到十点半后打几通电话），但是越打会越顺手、到后面几天，客户说得再恶劣的电话都不会放在心上，心想最多下次不打给你就是了。当然碰到超恶的，挂完电话后会说上一句“真没教养”，再和同事交流几句，心情会变得很好（好象和同事的交流更有话题了）。
千万不要一上来就滔滔不绝的介绍自己的公司和产品，而应该先聊聊对方感兴趣的话题和对方交朋友，说明我们的产品可以带给客户的好处（这些可得重点和难点，我还在总结中）。多问些开放式的问题，全面收集对方的信息。
开场白、电话前的准备技巧是需要实际经历去累积的，（我感觉看书和听老师讲电话营销课是学不来的）。当然，刚开始你可以将每句要说要问的话写下来，照本宣科，慢慢的你就很自然的说出你想说的。
千万不要因为客户一次拒绝或者是冷言冷语你就把他列入黑名单，除非对方非常坚决的告诉你，以后不要打电话给我了，我不需要。否则你一定要积极的跟进，极少有客户第一次接触就会跟你确定购买（那钱也太好挣了），尽可能的积极跟进打过电话的客户。当然，这里面还是有技巧的，总不能每次跟进的时候干巴巴的问同一个问题，那脾气再好也会被你烦死。
如果有前台小mm转接，一听出来是推销的就直接说不需要然后不客气的把电话挂上，当然这是别人的工作职责无可厚非。
我们可以“灵活”一点（应该是连哄带骗），可以跟前台说找哪位老总，有的当时就给转，有的会问什么事，不妨说说是哪位老总的朋友呀或是政府部门的，反正把前台弄得摸不着头脑，但是还很客气就对了（是不是有点不太厚道呀）。
巴金说，没有技巧才是最高的技巧。
电话营销也是如此吧。
竹编心得体会篇五
竹编，是一种古老而传统的手工艺品，它采用竹子作为主要材料，经过编织和组合而成。而道明竹编，则是江西省的一种具有独特风格的竹编工艺，历史悠久，技艺精湛，更是享誉中外。在我近期的学习和实践中，我深刻体会到了道明竹编所蕴含的美妙与魅力，逐渐形成了自己的心得体会。
首先，道明竹编的制作过程凝聚了匠心与智慧。在我亲手动手编织道明竹编的过程中，我深深感受到了匠人对每一根竹子的精心选择和处理。道明竹编的竹子选材讲究细腻，需要将竹子进行多次焯水、清洗、晾干等工序，以确保竹子的干燥、平直和柔软。这样才能使得每一根竹子都具有良好的韧性和可塑性，能够满足制作不同形状和大小的作品需要。同时，制作道明竹编还需要用刀将竹子切割成不同的形状，并进行上色和磨光等工艺。这些制作过程尽显人们对竹编工艺的匠心和智慧，使得每一件道明竹编作品都充满了生动和独特的艺术魅力。
其次，道明竹编的设计和结构是其引人注目的特点。道明竹编通常采用的是连续编织的方法，将断头编织技法运用到极致。通过巧妙地运用不同的编织手法和编织方式，可以制作出各种花样独特、造型精美的道明竹编作品。在我的学习中，我发现道明竹编作品的设计和结构考究，形式多样，既有简单的呈几何形的作品，也有复杂的呈现各种动植物形象的作品。道明竹编的结构娴熟，不仅使得作品更加稳固耐用，还营造出一种简洁、大气的美感。同时，道明竹编作品的设计还体现了创作者对自然和生活的独特理解，有些作品通过竹子的巧妙编织，呈现出生机勃勃的自然景象，增添了生活的情趣和艺术的内涵。
第三，道明竹编在保留传统文化的同时，也注入了现代的审美元素。道明竹编作为一门源远流长的传统工艺，始终承载着民俗传统和民间艺术的精髓。然而，在我学习和实践中，我发现道明竹编并非仅限于古老的风格，而是对现代生活进行了巧妙的融合。例如，现在的道明竹编作品不再局限于传统的器物或饰品，还有一些以现代建筑为主题的作品，以及具有实用性的创意设计品。这些新颖的创意使得道明竹编更加符合现代人的审美需求，也为竹编这一传统工艺注入了新的活力。
最后，学习制作道明竹编让我体会到了持之以恒所带来的乐趣与自豪。道明竹编的制作需要细致入微和不断的练习，需要学习和掌握各种编织手法和技巧。在我初学时，经常出现竹子断裂、形状不符合要求等问题，但在持之以恒的努力下，我逐渐掌握了编织的精髓，能够制作出美丽的道明竹编作品。每一次编织完成的作品都带给我成就感和满足感，同时也对自己的持续努力感到自豪。道明竹编的学习过程不仅是一种技能的传承和培养，更是一种对自身耐心和毅力的培养。
总之，道明竹编作为传统工艺的一种，仍然在现代社会获得了重要地位。在我学习和实践道明竹编的过程中，我深切感受到了这门古老艺术的独特魅力和美妙。它的制作过程凝聚了匠心与智慧，设计与结构独具特色，传承了民俗文化的同时融入了现代的审美元素。而学习道明竹编所带来的乐趣与自豪，让我更加坚定地认识到，在保留传统文化的同时也要不断探索与创新，为传统工艺注入新的活力与生机。