通过写心得体会，我们能够更好地总结、梳理和归纳自己学习和工作中的经验，从而不断提升自己的能力。在这里，小编为大家整理了一些优秀的心得体会，希望能够给大家带来一些启示。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇一
黄昏，我站在风雨操场，蓦然抬头，只见天空被晚霞晕染成妩媚的淡红，像羞涩女孩红红的脸颊。那一刻，我被惊醒的挪不开眼。那一刻，所有的辛苦都已释然，对军训的所有不解也都找到了答案。
十天前，我们都一样，成熟有余，稚气未脱，带着几件行李和一个梦想从五湖四海来到了师大。说着各自的方言，有着不同的习惯，但都带着初次离家的苦涩，迎来了军训。哈哈，不怕你们笑话，刚开始的时候，我叫苦不迭，总是抱怨辛苦，念叨着想家。可我又是个“口是心非”的孩子，虽然烈日当空，但我不愿在太阳下低头。虽然身心俱疲，但我不想承认自己不行。
眼前，是教官老师的以身作则;心里，是国要强我们就要担当的召唤回响。在一个个晨曦相随的早晨;在一个个烈日炎炎的午后，在一个个与蚊子相伴的夜晚，我从汗水中领悟军训的意义，也从相伴中享受军训的快乐。因为军训，我知道有一种自觉叫报告;因为军训，我明白有一种汗水叫坚持;因为军训，我懂得有一种责任叫军人。是军训，让我从站军姿中明白军人那飒爽身影背后的不易;是军训，让我从踢正步中领悟军人挥洒汗水只为责任的那份承担;是军训，让我从唱军歌中体会军人身着军装抛洒热血的那份荣耀。
我们正军训，我们正青春。军训是画笔，为我们的青春填上飞扬的色彩;青春是太阳，因为军训而更加灿烂。日暮西山，余晖斜洒，在这美丽的黄昏中，我站着，踏着，喊着，唱着，享受着军训，充实着青春。军训教我成长，我们正军训，我们正飞扬。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇二
法学指导性案例是对类似问题的法律适用进行指导的具体案例。其特点是具有典型性，即案例中的事实和适用的法律规则能够代表一类问题的主要特征和解决方法；具有创新性，即通过案例法官在审判实践中积累的智慧和经验能够为以后类似情况的解决提供启示和借鉴；具有稳定性，即案例通过法院正式公布后，成为一种权威的法学资料，被广泛应用于法律实践中。
二、案例研究的目标与方法。
案例研究的主要目标是通过对案例的研究和分析来深入理解法律的适用规则和原则，并能够将其应用到实际案件中。案例研究的方法主要包括对案例内容的仔细阅读和理解，通过对案例事实和问题的分析来把握案例的要点和关键；对案例中涉及的法律规则和原则的翻译和解释，通过对案例法官的观点和决策的分析来理解法律的适用方式和逻辑；对案例的比较和对比，通过与其他类似案例的对比来加深对法律的理解和运用。
三、案例分析的重要性。
案例分析是法学指导性案例研究的核心环节，通过对案例事实和问题的分析，我们能够更准确地把握案例的要点和关键，找到合理的解决方法。案例分析还能够培养我们的逻辑思维、问题意识和专门知识运用能力，提高我们的法学素养和综合分析能力。同时，案例分析也是培养学生独立思考和创新能力的有效途径，通过对不同角度和立场的思考，我们能够更全面地理解案例和问题，提出更具创新性和针对性的解决方法。
四、案例研究对法学学习的意义。
法学指导性案例作为法学学习的重要资源，对我们的法学学习有着重要的促进作用。首先，通过案例研究，我们能够更深入地理解和掌握法律的适用规则和原则，从而提高我们的法学素养和问题解决能力。其次，案例研究能够帮助我们发现和分析法律中存在的问题和不足，通过对案例的思考和讨论，我们能够提出合理的改革建议。最后，案例研究可以帮助我们理解和应用法律的立法目的和价值观，增强我们的法治观念和法律意识。
在我个人的法学学习中，法学指导性案例对我起到了很大的帮助和指导作用。通过对案例的研究和分析，我能够更深入地理解和把握法律的适用规则和原则，通过与其他案例的对比，我能够更准确地把握案例的要旨和关键。通过对案例的分析和思考，我逐渐培养了独立思考和问题解决的能力，能够更全面地理解和解决实际案件中的问题。同时，通过案例研究，我也更深刻地认识到法学的重要性和意义，增强了我的法治观念和法律意识。
结语：通过对法学指导性案例的研究和分析，我们能够更好地理解和运用法律规则和原则，提高我们的法学素养和综合分析能力，增强我们的法治观念和法律意识。对于每一个法学学子来说，掌握好案例研究的方法和技巧，将会对我们的法学学习和未来的法律实践起到重要的促进作用。因此，我们应该充分利用法学指导性案例这一重要资源，通过对案例的研究和分析，不断提高我们的法学能力和素养。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇三
第一段：引言（200字）。
法学是一门严谨而深奥的学科，对于学习者而言，既需要理论知识的积累，又需要实践操作的能力。在法学的学习过程中，我积累了不少经验与心得，这其中最为重要的便是法学指导的心得体会。通过这些指导，我更深入地理解了法学的要点与考点，也提高了自己的学习效率和能力。
第二段：正确的学习态度（200字）。
学习任何一门学科都离不开正确的学习态度，法学亦是如此。在多年的法学学习中，我深刻认识到，只有拥有积极主动的学习态度，才能更好地吸收和消化所学的知识。我时刻保持着对法学的热爱和求知的渴望。当碰到难以理解的内容时，我会主动向老师请教，积极寻找相关资料进行参考，从不轻言放弃。这种学习态度不仅让我对法学有了更深的理解，也培养了我的独立思考和解决问题的能力。
第三段：合理的学习安排（200字）。
学习法学需要做好时间规划和学习安排。针对复杂而庞大的法学知识体系，我采用了分阶段、分层次的学习方法。首先，我会根据教材的难度和内容，将学习任务合理分解成小块，逐步攻克。其次，我会合理安排学习时间，并制定每天的学习计划，以确保每个学习任务能够按时完成。在学习过程中，我也注重对学习效果的检查和总结，遇到问题及时调整学习策略。通过这种合理的学习安排，我在法学学习中有效节省了时间，提高了学习效率。
第四段：灵活的学习方法（200字）。
法学的学习方法非常丰富多样，只有选择适合自己的学习方法，才能更好地理解和掌握所学知识。在法学学习过程中，我学会了运用多种方法进行学习。首先，我会注重理论与实践的结合，通过案例分析、模拟法庭等实际操作，提高自己的实践能力。其次，我会注重与他人交流讨论，通过与同学的学习交流，不仅加深了自己的理解，也开拓了自己的思路。此外，我还会利用网络资源进行学习，例如参与法学论坛、观看相关法学视频，丰富自己的知识广度。通过不同的学习方法的灵活运用，我逐渐形成了自己的学习方式，让学习效果更加显著。
第五段：实践与检验（200字）。
学习法学，只有在实践中才能真正检验所学的效果。在法学学习中，我积极参加各类模拟法庭比赛、法学角逐等活动，通过亲身实践，检验自己所学的知识和技能。实践中我不仅发现了自己知识应用的不足之处，也锻炼了自己的实际操作能力。实践中的失败也成为了我进一步完善知识体系和学习方法的动力。通过实践与检验，我认识到，法学学习是需要不断实践和钻研的过程，只有不断总结和提高，才能不断提升自己。
结论（100字）。
通过系统而科学的法学指导，我在学习法学的道路上走得更加坚定和自信。逐渐形成的正确学习态度、合理学习安排、灵活学习方法和实践检验的经验，为我今后学习和工作提供了坚实的基础。我将继续努力，不断进取，期望可以在法学领域取得更大的成就。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇四
在法学指导过程中，我们不仅仅是为了学习法律知识，更重要的是培养和发展法治思维。只有通过法治思维，我们才能正确的分析问题、解决问题，以及维护自身权益。在这一过程中，要注重培养学生的法律意识、法律规范意识以及法制观念，使他们能够真正站在法治的高度思考问题，适应社会发展的要求。
第二段：提高法律素养。
法学指导还要注重提高学生的法律素养。法律素养是指人们在法律方面的知识、能力和道德水平，是人们正确认识法律、遵守法律、维护法律的基础。通过法学指导，我们可以帮助学生了解和掌握基本的法律知识，学习法律的基本理论和法律技巧，培养正确的法律思维方式和法律道德观念，提高学生的法律修养和法律意识。
第三段：理解法律精神。
法学指导的核心任务之一是帮助学生理解法律精神。法律精神是指法律中蕴含的价值理念和精神内涵，是发展法治文化的核心。通过法学指导，我们可以帮助学生了解法律背后的价值追求，理解法律对于社会的作用和意义，增强法律的感召力和震慑力，从而在实践中更好地维护自身权益、维护社会稳定。
第四段：弘扬法治精神。
作为学生，我们要积极弘扬法治精神。法治精神具有尊重法律、尊重契约精神、尊重个人权益、维护公共利益等方面的内涵。在法学指导中，我们要注重培养学生的公民道德和法治素质，提高他们的法律知识和理论素养，激发他们的法治意识和法治信仰，以自己的实际行动践行法治精神，在日常生活中遵守法律、维护公平正义。
第五段：保护公平正义。
法学指导还要教育学生保护公平正义。公平正义是法治精神的核心价值之一，也是社会稳定和谐的重要保障。在法学指导中，我们要引导学生理解公平正义的内涵，特别注重教育学生如何判断和维护公平正义，强调人人遵守法规、维护社会公平，从小事做起，积极推动法治文化的发展。
总结：通过法学指导，我们能够培养自身的法治思维，提高法律素养，理解法律精神，弘扬法治精神，并最终保护公平正义。法学指导不仅是学习法律知识的途径，更是培养法治意识和法治素质的重要途径。希望通过不断提高法学指导的质量和效果，能够培养更多具有法治思维和法治素质的优秀学生。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇五
法学指导性案例作为法学教育和研究的重要内容，对培养法律人员的综合运用法律知识和解决实际问题的能力起到了重要的指导作用。近年来，一系列具有典型意义的法学指导性案例相继出台，以案释法，为法官和律师提供了法律适用的具体指导。本文将通过对某一具体案例进行分析和总结，探讨法学指导性案例对法律实践的重要意义以及其对法学教育的启示。
第二段：案例起因和背景介绍（200字）。
以案释法的方式来进行理论研究和实践指导是法学指导性案例的特点之一。我们以某一具体案例为例，该案件涉及到一起商业纠纷。一家公司与合作伙伴在合同履行过程中发生争议，导致合同终止。双方意见存在分歧，无法通过协商解决。该案例涉及的问题复杂、具体，有较高的指导性和示范性。通过对该案例的研究，我们能够更好地理解和运用法律知识，为法律实践提供更具体、更有针对性的指导。
第三段：案例分析的方法和结果（200字）。
在对该案例的分析中，我们运用了法学研究的常用方法，包括案例分析、比较研究、纵向解读等。通过对实际情况的考察，我们发现问题的关键在于合同条款的合理性和双方当事人的交流问题。我们分别从法律规定和实际情况出发，对合同的有效性进行了深入研究，并辅以类似案例的对比，总结出了一些有益的经验和教训。最终，我们得出了一个关键的结论：在商业活动中，双方当事人应当通过合同约定来明确权利和义务，并遵守公平交易的原则。
本案例的研究和分析具有一定的指导意义。首先，在商业合作中，确立有效合同对于预防和解决争议具有重要意义。合同应当明确双方的权利和义务，并结合实际情况进行合理设计。其次，对于合同的解释和约定，应当以实际意愿为依据，强调诚信和公平原则。最后，当发生争议时，双方当事人应当通过协商解决，充分利用调解、仲裁等争议解决机制，避免过度依赖诉讼解决。这些启示对于商业合作的顺利进行具有重要的现实意义。
法学指导性案例不仅对实践具有重要的指导作用，也对法学教育提供了宝贵的资源。通过对案例的研究和分析，学生们可以更加深入地了解法律的具体应用和法律实务。案例研讨可以帮助学生培养分析、推理和解决问题的能力，同时也促使其对法律知识的应用进行反思和总结。通过案例教学的方式，学生们将更好地理解理论知识的具体运用，为日后的法律实践做好充分的准备。
结尾段：在法学指导性案例的研究和实践中，我们不仅能够更好地理解法律的具体运用，也可以从中汲取经验和教训，为我们今后的法律实践提供指导和支持。法学指导性案例的重要作用不容忽视，期待未来能够有更多有价值的案例出现，为法学研究和法律实践提供更多的帮助和指导。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇六
法学指导性案例是指在法学研究和法律实践中具备一定典型性和普遍性的案例，对于法律的实施和解释起到了重要的引导作用。通过研读和分析这些案例，法律从业人员能够更好地理解法条的含义和适用范围，进而提高自己的法律素养。在此过程中，我深深地感受到了法学指导性案例的重要性并从中获得了许多心得体会。
首先，研读法学指导性案例对于提高法学研究能力和分析问题能力至关重要。案例分析是一种具体案例和实际问题相结合的学习方法，在研读案例的过程中，我们需要全面了解案件涉及到的背景、事实及法律依据，结合实际情况分析问题的本质和症结所在。通过这种深入的思考和思维训练，我们能够更好地掌握法律应用的技巧和方法，提高解决问题的能力。同时，通过多次研读不同领域的案例，我们还能培养自己的跨领域思维能力，为日后解决复杂法律问题打下坚实的基础。
其次，案例研读可以帮助我更好地理解法律条文的真实含义和具体适用情况。法律条文作为法律的载体，往往具有晦涩难懂的特点，而案例往往以具体的事实案例为载体，对法条进行了实际应用和解释。通过研读指导性案例，我意识到法律不是一个封闭的体系，而是与社会生活息息相关的。案例研读让我对法律条文与实践之间的联系有了更直观的认识，避免了将法条理解为虚无缥缈的理论概念。同时，案例还能够教会我们如何根据实际情况合理地解释法条，使其更好地适用于具体案件，实现公正公平的裁判。
第三，通过研读法学指导性案例，我能够进一步了解司法实践的要求和标准。法学指导性案例往往都经过了精心的挑选和审查，成为了司法实践中一些普遍适用的标杆案例。通过研读这些案例，我们能够了解到法律在实际操作中的一些具体要求和标准，进而更好地为日后的法律实践做准备。例如，在研读一些刑事案例时，我注意到法院对于证据链条的重视和要求，以及对法律适用和定性的严谨态度。这些细节让我对如何进行有效的法律证明和论证有了更深刻的理解。
第四，通过研读法学指导性案例，我还学到了法学研究的方法和技巧。法学是一门综合性的学科，需要掌握一定的研究方法和技巧。研读案例可以帮助我了解研究的范围、方法和步骤。在分析案例时，我了解到需要全面考虑案例的不同方面和层面，不能片面地局限在某一个维度上。同时，还需要注重逻辑思维的训练，将案件中的各个因素进行合理的组织和归纳，找出问题的关键点和焦点。这种方法和技巧不仅对于法学研究有帮助，也对于其他学科的研究具有普适意义。
最后，通过研读法学指导性案例，我体会到了法律的权威性和公正性。案例被认为是司法实践的产物，它代表了法律的权威和公正。在案例中，我们可以看到法官的审理过程和判决理由，这些都体现了法官对于法律精神和公正原则的坚守。在法学研究中，我们也需要注重法律的权威性和公正性，不能被主观情感所左右，而是要立足于客观事实和法律原则。只有这样，我们才能做到真正客观公正地判断和处理案件。
总之，通过研读法学指导性案例，我不仅提高了法学研究能力和分析问题能力，还更好地理解了法律条文的真实含义和具体适用情况，了解了司法实践的要求和标准，学到了法学研究的方法和技巧，同时也体会到了法律的权威性和公正性。这些心得体会将对我的法学研究和法律实践产生长远的影响，并促使我更加认真地对待每一个法学指导性案例。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇七
实训目的：了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。
实训内容及过程：本次实训共三项内容：
1、成本的归集与分配。
2、各种成本(品种法、分批法、分步法)的计算方法。
3、编制成本报表，进行成本分析。
一、生产成本的归集与分配是本次实训的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实训中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。
1、材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，，应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。如表1-4铸造车间对煤进行的分配和表1-5组装车间对304进行的分配。
2、人工费用方面，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目。如表2-14中，按生产工时将工资分配到不同的产品中。
3、辅助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位在本次实训中，主要运用交互分配法对供气车间和机修车间发生的生产费用进行分配，交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行：
(1)、交互分配：以(总费用/总劳务量)作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。
(2)、对外分配：以[(总费用+转入-转出)/对外劳务量]作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。
4、制造费用的分配，将在生产环节发生的制造费用按一定的方法(工时比例、定额材料比例、直接材料比例等)分配计入各有关产品的基本生产成本项目中。
5、废品损失计算，这是一种非常规的，存在于特殊的企业中的会计核算工作，在核算时，将不可修复废品的生产成本和可修复废品发生的费用计入“废品损失”账户的借方，将受到的赔款和废品残值计入“废品损失”账户的贷方，然后结转出净损失。
7、完工产品和在产品成本的计算时成本核算的最后一项内容，企业应根据月末在产品数量的多少、各月数量变化大小、各项费用变化大小和定额管理的基础的好坏，选择使当地分配方法。在本次实训中，我们采用的时约当产量法，将在产品折合成产成品数量后，按比例分配，计算出在产品和完工产品的成本。
二、各种产品成本计算方法的运用时第二项内容，企业应根据自身的生产特点，生产组织经营类型和成本管理要求具体确定计算方法。，其中品种法时最基本的方法，其核算程序与上述所列成本费用归集分配的程序基本相同;而分批法按批别作为计算对象，时一种订单生产，成本计算期与核算报告期不一致，一般不考虑在产品和完工产品的分配问题;分步法是以生产步骤作为计算对象，适用于大量大批生产。
三、第三项内容是成本报表的编制与分析。这是一项将报表数据转化成有用信息，帮助使用人改善决策的工作。没有固定的分析程序，主要有比较分析法和因素分析法两种。在本次实训中，采用的是比较分析法，通过本期与上期、本期与上年同期、本期与历史先进水平相比，找出差距，分析原因，从而制定出降低成本和费用的、有利于提高经济效益的良策。
1、经过一周的实训实训，让我真正体会到成本会计是一项庞大而复杂的系统工作，可以说，成本会计是对一个人的耐力与细心的高度考验，从数字计算到报表输出，再到数字分析，每一个过程都是哪么的复杂与繁琐，所以一定养成细心做事的习惯。
2、功夫不负有心人，经过一周紧张的实训，使我较全面、系统的了解和熟悉了现代成本会计核算各个环节的基本内容，加深了对成本会计核算基本原则和方法的理解，会计操作的基本技能更加熟练，为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础。但是，鉴于鄙人才疏学浅，认识上有许多不足，要达到理论与实际的真正结合仍需加强训练，并投入更多的实践。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇八
经过长达三个月的暑假之后，我们各自走进了属于自己的大学生活，然而大学第一课便是军训。
对于军训，有人认为是磨练自我意志的机会，亦有人认为是人间炼狱，把你由白变黑，由美变丑。网络上也流行调侃军训的段子“你若军训，便是晴天”，更有甚者拿军训来嘲讽单身族“军训之前你是单身狗，军训之后就成军犬了”。
然而就我个人而言，军训虽有喜有悲，但喜胜过悲。开课之前先来场军训，冲洗掉假期的懒散，为新学期新面貌奠定基础。军训苦、累、热，这不可否认，毕竟我们要在烈日之下进行站军姿、踢正步、齐步走等练习，因此有人会吐槽“休息五分钟，军训俩小时”，然而我们也正是在抱怨中收获了与同学、教官之间的友谊，这种友谊或许将会大学生涯甚至整个人生的美好回忆。
军训时想必每个人都祈祷过无数次天降大雨，然而事与愿违，我们的军训生活一直阳光明媚。我必须承认，我也曾在队列中偷懒过，也曾抱怨过，也曾尝试憎恨军训，但怎么也恨不起来，因为军训让我收获了很多，也懂得了很多。
最后，我想说我爱军训，并不是因为军训即将结束，而是真的发自肺腑。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇九
近年来，法学专业的热度越来越高，越来越多的学子选择了法学作为自己的专业方向。法学作为一门深入探索社会司法规则和人文关怀的学科，其学习过程十分繁琐和艰辛。本文将从我的学习经验出发，总结出一些法学指导心得，希望能够给各位法学学子一些帮助。
首先，法学是一门理论性和实践性相结合的学科，理论与实践的结合是学习法学的关键。对于法学学子来说，课堂上的理论知识只是学习的起点，而真正的学习在实践中。在我实习的过程中，了解到与法学相关的工作需要与相关专业人员之间的紧密合作，因此，我们需要深入了解各个专业领域的知识，将理论联系实际，才能更好地完成工作。因此，我们应该积极参与各种实践活动，如模拟法庭、法律咨询等，以锻炼自己的实践能力。
其次，法学学习需要有坚实的法律基础知识。法学作为一门严谨的学科，不仅要熟悉各种法律条文，还需要了解其背后的社会背景和价值观念。只有深入了解法律的历史渊源和法律精神，才能更好地把握和运用法律。因此，在日常学习中，我们要注重对基础知识的掌握，包括民法、刑法、行政法等各个方面的内容。我们应该不断阅读相关法律文献和经典案例，积累法学知识，建立自己独特的法律思维方式。
进一步，法学学习需要不断提升自己的思维能力和解决问题的能力。法学作为一个复杂而庞大的体系，其中涉及到的世界观、方法论、规范性等内容，对法学学子的思维能力提出了很高的要求。因此，我们应该学会思维辨证，善于将各种观点进行对比分析，形成自己的思考方式。在解决问题的过程中，我们要注重调研和分析能力，善于从各个角度进行思考，并给出合理的解决方案。这一点在论文写作中表现尤为明显，我们要善于引用权威文献、严谨论证，并提出自己的独立见解。
此外，法学学习也需要培养良好的团队合作精神。在法学学科中，我们需要与许多不同背景的人合作，如法学教授、专门研究法律的学者等，他们都是我们学习的宝贵资源。因此，我们要注重团队合作能力的培养，在合作中学会倾听，尊重他人意见，并积极参与团队活动。在团队合作中，我们要善于与众不同，发挥自己的特长，为团队的发展做出贡献。
最后，法学学习需要不断修正和完善自己的职业规划。法学作为一个广泛的学科，涉及到的领域非常广泛，我们需要根据自己的兴趣和特长，并结合社会需求进行职业规划。在了解自己的兴趣和特长的基础上，我们要注重市场需求，紧跟社会发展的脚步，选择适合自己的职业方向。此外，在职业规划中，我们也要注重自我调整和学习的能力，及时修正自己的职业规划，不断提升自己的综合素质。
总之，在法学学习过程中，我们应该注重理论与实践的结合，扎实的法律基础知识，提升思维能力和解决问题的能力，培养团队合作精神，并且不断完善职业规划。只有在不断的学习和实践中，我们才能成为真正的法学专业人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。希望这些心得与法学学子分享，能够激发他们对法学学习的热情，更好地在法学领域取得成功。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十
一、介绍篇（200字）。
上周，学校举办了一场针对法学专业的指导讲座，这对于我这个还处在大学生涯初期的学生来说是非常有益的。专业指导讲座是由学校邀请了多位从事法学研究多年的教授主持的。在讲座中，我在教授们的精彩讲解中，对法学专业有了更深的了解，对未来的学习规划也有了更加明确的方向。
二、听讲亮点（200字）。
在讲座中，教授们针对法学专业的特点和学习内容进行了详细的介绍。他们结合自己多年的从业经验，生动地讲述了法学知识的重要性以及就业前景的广阔性。同时，他们还面对面地解答了我们在学习过程中遇到的问题，给了我们很多实用的建议。我尤其被教授们的热情和专业知识所吸引，对法学展现出浓厚的兴趣。
三、自我认识与规划（300字）。
通过参加这次讲座，我对法学专业的重要性有了进一步认识。我意识到一个合格的法学专业人才不仅需要扎实的法律知识基础，还需要有丰富的思维能力和解决实际问题的能力。因此，我明确了未来学习的方向和目标。
首先，我要加强法学知识的学习，夯实基础，提高自己的理论水平。其次，我要培养自己的专业素养和工作能力，通过实践锻炼，增加自己的经验和技能。最后，我要注重法学与其他学科的交叉融合，提高自己的综合能力和解决复杂问题的能力。
四、就业前景展望（300字）。
在讲座中，教授们详细介绍了法学专业的就业前景，并且给我们提供了一些建议和指导。他们告诉我们，法学专业的就业范围非常广泛，远远不止局限在法院和律师事务所。从政府机关到金融机构，从企业机构到国际组织，均有法学专业人才的需求。
同时，教授们还提醒我们，随着社会的发展，法学专业的就业形势也在不断变化。因此，作为法学专业的学生，我们还需要不断提高自己的竞争力，培养与时俱进的观念和思维方式。只有这样，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出，实现自己的职业发展目标。
五、总结感悟（200字）。
通过这次讲座，我对法学专业的了解更加全面，自己的学业规划也更加明确。我明白了，法学专业不仅是一门纯粹的理论学科，更是联系社会实践的应用学科。只有将理论与实践相结合，才能在法学领域中做出成绩。
我将坚定不移地朝着自己的目标努力，提高自己的综合素质，增强自己的实践能力。我相信通过自己的努力和学校提供的培训机会，我能够成为一名合格的法学专业人才，为社会和国家的法律事业做出自己的贡献。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十一
随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十二
在大家心中那极其可怕的军训到来了，在不知不觉中。我们已经历了这部队式训练的第一天，一天下来最大的感受只能用两个字来再现：酸、累。
第一天的训练只是一些基本训练，同学们的表现都还可以面对教官如此严格要求完成的都还不错，尤其是在喊口号这一项，要数我班士气最旺，这也充分表现出同学们对这军训的热情以及面临吃苦能从容面对去克服，这是一个良好的开端，有这么一个优秀的教官在领导，这么一个和蔼的老师在为同学们服务，这是我们的荣幸。因而，我们一定要以最出色的表现来回馈他们，展现自己，起到一个榜样和表率的作用，不断超越自我，严格要求自己。军训的每一天我们都能得到深深体会，因而我们应将这些体会铭记在心。
要成才，先成人，军训就是让我们锻炼意志的最佳方式，因为我们得用心体会努力把自己最大的潜能发挥出来，这将对我们三年的高中生活和学习起到至关重要的作用。今天的训练并不是那“传说”中极其可怕的训练，我们才刚刚跨入门槛，等待着我们的将是更残酷更可怕的，但我们已经做好了准备。
在今天的军训中让我感受颇深的就是那饭前的口号与歌声，这让我们体会到饭不是那么容易就能吃到的，吃饭也要竞争。经过这充实的一天，我受到了很大鼓舞。来吧，让暴风雨来得更强烈些吧!
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十三
学校良好的软硬环境和孩子对学校与老师的热爱证明我们的选择是正确的，老师们的循循善诱和因材施教给我们留下了深刻的印象，通过家长学校这个平台，我们更直接充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力，感受到学校良好的教学氛围，我们为孩子能拥有这么多好的老师感到高兴，老师们的真诚、奉献、进取、负责、公正等良好品质是对孩子心灵最好的滋润与呵护，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要心得如下：
对于孩子的学习，无疑每个家庭都十分重视，家长学校是根指挥棒，让素不相识的家长们走到一起，让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。家长学校系统而翔实的讲座不仅梳理了作为家长应具备的科学教育理验和基本教育方法，更向家长提出了长期学习的要求，因为仅有爱心是不够的，爱心不能脱离理性的轨道，更何况教育是动态的。作为家长不能按照教育规律来配合学校的教育，就是对孩子犯罪，更谈不上培养出优秀的下一代。
作为家长不仅要接受基本的教育方法与经验，更要不断实践，实现教育规律与孩子的有机结合。在以往的家庭教育中，我和爱人也有许多需要改进之处，也有急噪毛病，特别是对孩子往往耐心说理得少，严格强制得多，而事实上这很可能扼杀孩子的想象力，或导致孩子的逆反心理，于孩子学习与身心发展多有不利，今后家庭教育要多坚持民主作风，多听取孩子的想法与建议，鼓励孩子发表自己的想法并给予及时的肯定。
良好的习惯可以使孩子终生受益。养成良好的习惯就是为孩子播下一生幸福的种子。但是单纯要求和督促孩子养成良好的学习、生活、思考习惯是远远不够的，因为家长的榜样不能确立，对孩子就没有说服力。
一个生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心发展要健康得多，其成材的概率更高。作为家长必须有良好的道德情操和行为规范，必须有正确的人生观和世界观，有正确的价值观和使命感，特别是在时代转型期，社会价值和人生追求多元化的今天，尤显重要。家长的良好行为示范是对孩子习惯形成和固化的最好引导和肯定。衷心感谢学校和老师们的教育!
借用尚庄小学张营校长的话“如果你不是校长也不是副职，那么参加这次培训你很幸运，说明你的领导重用你。”我很幸运参加了这次家庭教育指导师的培训，听专家讲座，看家庭教育案例，心灵上很受触动。下面我对这次培训简单总结一下。
第一，先说一下培训安排。这次培训为期三天，教育局长全程跟踪，作了讲话和总结。培训请了家庭教育专家周慧玲、马青松老师，洛阳新安县五头镇尚庄小学张营校长，柏城镇中心校校长贾守军、柏城镇中学心理咨询师张国红老师做了讲座。最后，家庭教育讲师团团长郑新华老师播放了两个家庭教育案例，分别是《我被十三所学校开除》、《九零后的坏女孩》。郑团长对案例作了点评和总结，题目是《家庭教育指导老师应具备的十大素质》，并安排了回校的工作。第二，几位专家讲座的内容，给大家做一下回报：周慧玲老师主要讲了教师家庭子女的教育，也就是教师既要耕好事业的田，又要育好自己的园。如何育好自己的园?周老师的理论是好孩子不是管出来的，也不是惯出来的，是教出来、养出来、育出来的。不管是精神上不控制，生活上不包办，扬长带短;不惯是物质上不纵容，行为上不放任，惯出来的孩子长幼无序，目中无人。家庭教育教什么?教伦理。家庭教育育什么?育人。家庭教育养什么?养生。周老师还讲了她的三快理论：愉快、勤快、痛快。快乐的秘诀是“凡事往好处想”;家庭教育和谐的秘诀是“责任往身上揽”。马青松老师主要讲了家庭教育是爱的教育，要改变孩子，从改变我们自身做起，身教重于言传。
洛阳新安县五头镇尚庄小学是家庭教育的典范，张营校长主要讲了他们“家校一体，智慧育人”的办学模式，要求家长与学生同步，先给家长鼓劲，再定期召开家长会。他们学校根据家长的信整理成一本书叫《智慧信箱》;注重红星评比，不考虑分数，考虑学生的整体素质：学生在校、在路上、在家庭的表现。“家长好好学习，孩子天天向上”的办学理念是一月一次的家校沟通，分四步：一、向家长回报学生在校情况。二、向家长回报本月工作情况。三、向家长提供科学的教育方法。四、让家长给学校提合理性意见。课改让家长参与，每学期考试让家长监考，让学生构建家庭书房，要求是三年级以上有床、书架、桌子、凳子，书多少不限;三年及以下学生小，可以没有床。学校的做法是逐个学生家庭拍摄书房刻成碟，期末发给学生，叫“家庭智慧”。在家长会上提出“向传统宣战，小地方造大效益，小山村创造新公民”的。
口号。
“教师轻松，质量上去”的办学管理是从。
教案。
开始，废除应付式教案，不写教案不等于不备课，教师写教学反思和过失。根据教师的反思和过失整理成一本书叫《智慧教育的火花》口号是：走自己的路，让别人羡慕吧。第二个是放手工程：不能放手的老师不是好老师，不能放手的班主任是没有能耐的班主任，实现人人有事干，事事有人管。第三是智慧教育论坛，利用集体智慧，打造教育平台，开展智慧课堂：让学生讲课，批改作业。目的是达到资源共享。用郑老师的话说尚庄小学是"学生干老师的活，老师干校长的活，校长干自己的活。"贾守军校长主要讲了家庭教育的误区和如何做教师。张国红老师主要讲了儿童心理营养的几个阶段和人的情绪管理。
第三，说一下自己这次培训的收获和感受吧。通过这次培训，我深刻的认识到家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作中不可缺少的一部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能把孩子教育成才的。当今的教育状况是：教师忙、学生累、家长怨、家长烦。我们面对太多的留守儿童，父母亲情的缺失，让他们没有养成好的学习习惯和生活行为习惯。为了孩子以后健康快乐的学习成长，家校沟通更是推卸不了的责任，要做到不难为家长、不惩治孩子、不放纵孩子、不拿家长说事;喜欢的孩子家长奉为上宾，不喜欢的孩子家长奉为上上宾，有时候雪中送炭比锦上添花要好得多。两片云在相同的高度才能撞击成雨，我们做教师的要在不同的高度和层次与学生家长共同撞击成滋润学生健康成长的甘霖雨露。
我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：
4岁儿童的心理特征。
这是一个出轨的，不守规矩的年龄：
一、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来。小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。
二、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。
三、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。
四、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。
五、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。
我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感觉，直到今天听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子，才体会到为什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊，专家就是专家啊，嘎嘎!
今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。
我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈，我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把马教授讲授的知识逐步消化吸收，让我的女儿快乐、健康的成长!
每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。
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精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十四
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。透过对本课程的学习帮忙学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握必须的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业务必具备的素质和潜力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
1、1指导和帮忙学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、潜力上和心理上准备求职。
1、2指导和帮忙学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念高校学生理解的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要透过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮忙学生树立合理的`择业观念，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自我的特长，干出一番事业，到达人才资源的合理配置。
1、3指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必须历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中十分关键的环节。
1、4指导毕业生掌握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，应对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们务必做出选取，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生带给了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮忙毕业生顺利就业创造条件。
1、5激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
2、就业指导课的资料。
《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生带给就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在帮忙大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的潜力。同时，旨在帮忙学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选取职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要资料，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮忙学生顺利择业求职的重要措施。也能够说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程资料的基本规定。结合学生实际，就业指导课的资料主要包括如下几个方面：
2、1就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。主要是透过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选取和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自我的人生价值。
2、2就业政策指导政策指导是大学生职业指导工作的基础。它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。透过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自我的位置，找到适合自我的主角，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源合理配置。
2、3就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受潜力相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选取”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课透过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自我的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确应对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适潜力和择业的自信心。
2、4就业技巧指导就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的掌握对大学生求职成功与否影响较大。透过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生掌握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。透过对写求职信，参加供需见面会、面试的技巧、择业前的准备等资料的学习，使学生掌握自荐方式和面试的有关礼仪，掌握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自我的表达潜力、交往潜力和应变潜力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中持续主动地位。
2、5就业信息指导就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。获取信息量的多少，标志着选取就业机会的多或少。透过就业指导，一方面，学校透过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和掌握用人单位对人才素质的要求，并及时将这些信息传递给学生，为大学生就业铺路架桥。另一方面，透过就业指导课的指导，帮忙和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，掌握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选取。
2、6就业安全教育刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的认识和了解，应对形形色色的招聘会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了学生的切身利益。透过就业指导课的教学，教育广大毕业生增强自我保护意识，增强对各种招聘会的分辨潜力，学会利用法律武器保护自身的合法权益。
3、上好就业指导课的方法。
经过几年来的教学实践和探索，我们认识到，要上好就业指导课，就要注重课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在大学生就业过程中的主导作用。
3、1发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合发挥教师的主导作用，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持循序渐进的原则和理论联系实际的原则，以教材为基本依托，按照教材的内在逻辑，从远及近，从客观到微观，从形势的分析到行为取舍，帮忙学生奠定科学的知识基础，带给勇于理解市场选取的精神动力。这也就是通常所说的“指点迷津”式的、“授人以渔”式的教育教学。与此同时，务必贯彻“以学生为主体”的原则，充分发挥学生的主观能动精神，自动学习好相关理论知识，主动收集与筛选信息，切实增强对职业的评价潜力、选取潜力，自主选取职业方向，迎接挑战。
3、2坚持理论教学与实践训练相结合就业指导课是一门实践性极强的课程。在对学生进行理论授课后，使学生初步掌握基本理论知识，为了进一步提高学生对就业指导课兴趣和认识，适当的组织他们利用所学知识进行模拟面试，以加强他们的语言表达、人际沟通等潜力。在适宜的条件下，也能够组织他们参加招聘会，为他们开辟一个良好的实习空间，来感受求职的氛围和实践求职的技巧。透过这些实践的教学环节提高教学效果，提升毕业生的社会适应性。
3、3坚持课堂授课与个别辅导相结合系统地开设就业指导课程或者举办相关的讲座，开展课外相关的活动，这都是面向多数学生进行的知识和潜力教育，应坚持上好。但由于学生群体在思想水平、知识水平、择业期望以及在实际的就业过程中遇到的不确定因素的客观差异，对他们进行个别指导则更有实效。
3、4坚持就业教育和创业教育相结合就业与创业是紧密联系，不可分割的。在进行就业教育的同时，鼓励毕业生自主创业。我们培养的毕业生不仅仅仅只是一个被动的求职者，更就应是主动的职业的创造者。这在首届世界高等教育大会透过的《世界宣言》和《行动框架》已有明确论述。《世界宣言》强调：“毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”（《宣言》第7条）。这就要求我们务必将就业教育与创业教育有机结合起来，引导学生学会创造，培养学生的创业意识，逐步实现学生从就业走向创业之路。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十五
新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：
一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进。
全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。
(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。
(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
(三)教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。
二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果。
学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
(一)抓好学校法制教育阵地。
学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。
(二)活化法制教育形式。
为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。
1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。
2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为例，每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教育。
4、是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法、用法的积极性，促进了法律知识的普及。
5、是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生了解法制夏令营;参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。
(二)、抓好学校法制教育阵地。
学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。
三、联系实际，互动协调，夯实学生法制教育基础。
加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。
1、加强校园环境建设。加强校园环境的规范化建设，形成了浓厚的法制教育氛围，我觉得学校可以基本做到：一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性;二是在校内设置名人雕塑、名人画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星”图片、张贴学生艺术作品、征集展示学生“绿化警语”，使校园环境更具有激励作用;三是建立校陈列室，定期组织学生参观，对学生进行校史校誉教育;四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法;五是利用校园有线广播和闭路电视系统，自办节目，定期播出法制宣传教育内容。
2、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息;三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验;四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁;五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
3、充分发挥团队组织的凝聚作用。充分发挥少先队的凝聚作用。利用业余活动对学生进行纪律法制教育;通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
4、抓“创安”、抓整治。以创建“平安校园”活动为载体，切实做好学校法制教育工作。根据平安校园创建工作标准，结合各班实际，制订出各班自创工作方案，建立“创安”工作领导责任制和目标管理责任制，学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每位老师身上;把“创安”工作作为年终评优的必要条件之一，从而增强了学生自防自治能力，预防案件发生。与此同时，教师应积极配合公安、工商、文化、广电等部门对侵害青少年权益的突出问题进行集中整治，对台球室、游戏机室、录像厅和歌厅、网吧等娱乐场所和校园周边环境进行清理整顿，着力治理影响青少年健康成长的不良社会现象，优化学校周边环境，净化社会风气，为青少年的身心健康发展营造一个良好的外部环境。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十六
“五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：
一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进。
全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。
(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。
(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
(三)教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。
二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果。
学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
(一)抓好学校法制教育阵地。
学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。
精选法学指导心得体会及感悟大全（17篇）篇十七
法学考研是一个相对艰难的考试，但是只要我们掌握了一些方法和技巧，便能够更好地备战这个考试。在考研过程中，我通过刻苦学习和积极实践找到了一些有效的指导方法，让我在法学考研中有了不错的成绩。在此，我想分享一下我的一些心得体会，希望能对即将考研的同学有所帮助。