写心得体会可以促使我们提高自我认知，发现并改正不足，从而不断成长和进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作方面的启示和帮助。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇一
泥塑是一项古老而独特的艺术形式，它在传统工艺中占有重要地位。近年来，在学生中，泥塑实训越来越受到关注和重视。在泥塑实训中，学生们不仅能够接触到传统文化，还能通过动手制作、模仿传统技艺的方式，提高他们的动手能力以及创造力。在此，我将分享我的泥塑实训心得体会。
第二段：实训内容。
在泥塑实训中，我们首先学习了泥塑的基本制作技巧，例如揉捏、捏丸、拉条等。通过反复练习，我掌握了这些技巧，并且了解到泥塑需要细心、耐心和坚持的精神。随后，我们开始制作具体的泥塑作品，如人物、动物和景观等。在制作过程中，我学会了观察、思考和分析，并将这些技巧应用到实际中。通过实践，我逐渐提高了我的娴熟程度和艺术造诣。
第三段：发现与感悟。
在泥塑实训中，我发现了泥塑的美妙之处。泥塑不仅能够通过塑造形象，表达出人物的动态和情感，还可以通过雕刻细节，表现出作品的独特之处。在塑造过程中，我深感艺术的无限可能性，每一个创作都充满了乐趣和创意。此外，在实训中，我也加深了对传统文化的理解和认知，泥塑是传承和传播传统文化的一种途径。通过创作传统题材的泥塑作品，我更加熟悉了中国传统文化，并且体会到了它的博大精深。
第四段：挑战与收获。
泥塑实训虽然带给我很多乐趣，但同时也面临着挑战。泥塑制作需要细致入微、反复琢磨，一旦出现失误，修复困难。在实训过程中，我遇到了很多困难和挫折，如作品坍塌、失去灵感等，但我从中学会了坚持和不断挑战自己。每一次的失败都是一次宝贵的经验，而每一次的成功都是一次成长。通过实训，我不仅提高了技能，还收获了自信和毅力。
第五段：结语。
泥塑实训是一种独特而有趣的学习方式，它带给我们很多的乐趣和收获。在实训过程中，我们不仅能够提高动手能力和创造力，还能够了解和传承传统文化。泥塑实训对我的影响深远，它开启了我对艺术的新视野，也让我更加热爱并珍视传统文化。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续发扬泥塑实训的精神，用创作来传递美好与希望。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇二
第一段：引言（100字）。
泥塑是中国传统艺术中的一种重要形式，作为一种实用教育形式，学生泥塑实训在近年来备受青睐。作为一位参加了泥塑实训的学生，我深深体会到了这种独特的艺术形式的魅力与价值。在实训中，我获得了宝贵的经验，扩展了自己的艺术视野，提高了艺术创作能力。以下将详细叙述我的泥塑实训心得体会。
第二段：探索与创新（250字）。
在泥塑实训的过程中，我学会了如何探索与创新。泥塑是艺术的一种表现形式，它要求我们发挥想象力，从自身的观察和理解中寻找灵感。在实训的一开始，我先了解了基本的泥塑工具与技巧，然后开始动手实践。在创作的过程中，我发现泥塑可以不仅局限于传统的形式，而是可以融合现代元素与创新的理念。我在创作中，敢于尝试新的表现方式，采用不同的工艺和材料进行实验。这种探索与创新的精神，让我的作品更加独特与生动。
第三段：团队合作（250字）。
在泥塑实训中，我也学会了团队合作的重要性。泥塑作品的创作过程需要耐心与细致的操作，而且当作品规模较大时，更需要团队合作的力量。我与同学们共同分工合作，互相帮助与支持。我们在思路上进行讨论，互相借鉴，共同解决遇到的问题。通过团队合作，我们不仅取得较好的创作效果，也提高了彼此的沟通与协作能力。这种团队合作的精神，也将对我未来的学习与工作产生积极的影响。
第四段：专注与耐心（300字）。
在泥塑实训中，我切身体会到了专注和耐心对于艺术创作的重要性。泥塑的制作过程中，常常需要对细小的细节进行雕琢和打磨。单一作品可能需要数十个小时甚至更长时间的精心制作。这就要求我们拥有持久的动手能力，耐心地进行每一道工序，保持专注的态度。在实训中，我时常遇到了困难与挫折，但通过专注与耐心，我能够迎接挑战并不断突破自己。这种专注和耐心的态度，也将对我未来的学习和工作带来积极的影响。
第五段：成果与反思（300字）。
通过泥塑实训，我获得了丰硕的成果，并对自己的艺术能力有了更深入的认识。我的作品得到了老师及同学们的认可，我也收获了绝佳的个人创作经验。然而，我也看到了自己的不足之处。例如，在创作过程中，我有时会丧失耐心，希望速成而牺牲精细。同时，我也发现自己在艺术理论知识方面还有待加强。通过这次实训，我认识到学习是一个不断完善自我、追求卓越的过程，并且我会积极进取，不断学习与提高自己的艺术水平。
总结：（100字）。
泥塑实训带给我的不仅仅是技巧上的提升，更是艺术思维和创意的拓展。在实训中，我学会了探索与创新，培养了团队合作能力，提高了专注与耐心。这次实训让我更加热爱艺术，也让我更加了解自己的潜力与不足。我相信，通过泥塑实训的学习与实践，我能够在未来的艺术道路上不断成长与进步。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇三
稳大，我爱你，爱的深沉。
记得第一天的那个晚上，我们刚来到您的怀抱里，宁主任拿着麦克风叫我们跟着喊：“我爱稳大。”，那是的我们只是为了喊而喊，喊得非常轻松。但今天当我们喊出：“我爱稳大”时，确实沉甸甸的重量。
稳大，在你家面前，我们是一群只会死读书，将理论，对外贸实战一片空白的孩子。但是您没有一丝轻蔑，您包容了我们，收留了我们，并把最好的知识毫不保留地传授给我们。你们每分每秒都是金钱，然而却从不计较损失，不怕我们干扰。
虽然只有短短的五天，您把你们最强的topsales：vivi,nana,陶寅等。教会我们如何去发布询盘，回盘，辨认真假，想养小猪一样处理顾客。我们感谢番顺网商会钟会长、“冲凉”、“沙发谭”给我们讲如何做好发布产品的后台工作，如何填写发布产品的表格，如何像谈恋爱一样跟顾客谈生意。你们把知识生动，深刻地传授给我们，使我们对外贸的道路充满信心充满期望。
我想不到的是，你们的开企元帅钟石军不顾自己崇高的身价，百忙抽空，放下身份，像一个和蔼可亲的老师给我们讲课。毫不保留地给我们分享他成功之路上的那些辛酸的经历。并跟我们总结了他成功的根本原因“心态”，直接原因“付出和人品”。在他这一路走来，不断地付出，呕心沥血地付出的经历深深地感染了我们。他从一个开拖拉机辍学农民的孩子到全球十大网商之一的外贸神人，我们知道只要我们像钟石军一样努力，我们也可以。
我爱稳大，我爱一个待员工如家人的好老板钟董，我爱为了工作为了公司而疯狂奋战的稳大外贸员，我爱稳大和谐美丽的环境，我爱稳大团结进取的企业文化，我爱稳大强烈的社会责任感。
我爱稳大，爱得深沉。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇四
在导游专业张雯洁老师的带领下，同学们参观了四川省博物院。通过此次参观，我们对四川几千年的文化，特别是近代革命先辈的奋斗历程有了些许认知与了解。
四川省博物馆创建于1941年3月，是收藏和展出四川省文物的重要场所。在其30余万件展品中，最具特色的是巴蜀青铜器、张大千绘画作品、四川汉代画像砖和陶塑、近现代四川人民的革命运动等。四川博物院分为8部分，分别是万佛寺、陶瓷馆、书画馆、民族文物、四川馆、张大千书画、蜀绣、工艺美术和青铜馆。无不展示了四川悠久灿烂的历史与文化艺术。其中，我们重点参观了张大千书画馆和蜀绣。
一说起张大千先生，我相信大家都不陌生。大家评论说张大千是近代最为全能的画家并不为过。像他这样精通于人物、山水、花鸟各科的画家，不能说没有，但达到他这种深度——探索水墨与丹青的历史直至其源头，并且做到学而能舍的人并不多了。他的才情与勤勉、胆识与阅历皆非常人所能企及，正如徐悲鸿先生所誉：“张大千，乃五百年来第一人也!”。四川省博物院对大千先生画作的收藏，也堪称富甲一方，尤其是临摹敦煌壁画。随着您眼波的流动，那一幅幅金碧巨制，一层层清逸笔墨，一枚枚玲珑玉印，一段段过往旧事将牵引您走进一个非凡的大千世界。
而蜀绣馆的绣品精美绝伦。蜀绣，顾名思义，是指以四川成都为中心的地方刺绣，又名“川绣”。蜀绣艺术起源于四川盆地的川西平原，因为川西平原古称“蜀”，故川西的手工刺绣被称为“蜀绣”。蜀绣的兴起与蚕丝织品的出现密切相关。“蜀”字在古时是一种野蚕的名称，后来因为蚕丝业的兴盛，川西也就被称为“蜀”。因此啊!人们把蜀绣的艺术风格概括为“严谨细腻的针法，淡雅清秀的色彩，优美流畅的线条，中国水墨画的格调”。
半天的实训就这样结束了，虽然有很多的艰辛与劳累，但是我们却收获了很多以前不知道的知识以及作为导游人员应注意的事项等，虽然过程中有艰辛，但也是值得的。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇五
20世纪40年代科学字发明了计算机之后，人们的工作效率大大提高，但是单个计算机能够存储和处理的信息是非常有限的，为了便于信息的传递和处理，人们就把众多的计算机连接起来。
关键字 页面设计 asp和数据库
1、一般来说，个人主页的选材要小而精。如果你想制作一个包罗万象的站点，把所有您认为精彩的东西都放在上面，那么往往会事与愿违，给人的感觉是没有主题，没有特色，样样有却样样都很肤浅，因为您不可能有那么多的精力去维护它。注意：网页的最大特点就是更新快。目前最受欢迎的个人主页都是天天更新甚至几小时更新一次。
2、题材最好是你自己擅长或者喜爱的内容。比如：您对诗歌感兴趣，可以放置自己的诗词；对足球感兴趣，可以报道最新的球场战况等等。这样在制作时，才不会觉得无聊或者力不从心。
3、不要太滥或者目标太高。“太滥”是指到处可见，人人都有的题材；“目标太高”是指在这一题材上已经有非常优秀，知名度很高的站点，你要超过它是很困难的。
选定了一个好的题材，是不是可以立刻动手制作了？不，经验告诉我们，必须要先规划框架。这是很重要的一步！每个网站都是一项庞大的工程。好比造高楼，没有设计图纸，规划好结构，盲目的建造，结果往往是倒塌；也好比写文章，构思好提纲，才不至于逻辑混乱，虎头蛇尾。全面仔细规划架构好自己网站，不要急于求成。
规划一个网站，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其当你要制作一个很大的网站 （有很多页面） 的时候，特别需要把这个架构规划好，也要考虑到以后可能的扩充性，免得做好以后又要一改再改整个网站的架构，十分累人，也十分费钱。
大纲列出来后，你还必须考虑每个页面之间的链接关系。是星形，树形，或是网形链接。这也是判别一个网站优劣的重要标志。链接混乱，层次不清的站点会造成浏览困难，影响内容的发挥。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇六
在大二上半学期中，咱们系进行了三个周的校内实训。在实训期间我们又学习了不少东西，但也发现了许多自我不足之处。这次实训不仅丰富我们的文化知识，而且还增添了我们的大学生活乐趣。我想同学们和老师们都感觉到了这次实训给咱们带来得巨大魅力。
的确，在两个不同的实训阶段，体味到了不同的的学习滋味和乐趣。因为内容的不同，我们实训第一周是三分钟英语演讲。可千万不要小看这三分钟，再这背后得凝聚老师和同学的许多辛勤汗水和智慧。从选材到定稿，老师修改，同学熟悉稿件，在到演讲当中的动作、表情、穿着、语气，这都是一个相当大的工程。这个环节在以前学习当中也曾练习过，不过这一次个一周的时间来专门探讨这个话题还是是第一次。所以同学们都在有条不紊的进行这自己的材料，都力求再每个环节中做的最好。其实实训演讲这个主题，也是有缘由的。来我们这些学生迟早都要踏上社会的道路，首先的面临就业问题。而在这其中，与人面谈，与人相处，语言就是第一位。听，说两个环节就尤其重要。所以演讲实训对我们就相当有益。
老师为我们的将来确实考虑周到，不仅想到了我们在以后最实用的东西，而且还想到了我们将来更远的发展。第二个实训阶段，导师给出了两个周的实训时间来进行英语话剧演出。至于这个话题，同学们都是新的接触和体味，从来没有感受过它的激情与活力。所以同学们在接下来的的两周都充满了热情。
第二阶段实训一开始，大家对于这个充满向往但又陌生的领地发了愁。首先，定一个英语话剧主题就是一个坎。幸好我们不是在独立战斗，一组七八同学的积极思考和导师的指导，第一天末，我们就把话题初步定了下来。可是接下来的每一步都让我们倍感艰难。话题的定夺，让我们开始了繁杂的工作，设定话剧情节、编稿、修稿、定稿、准备道具、排练、给导师汇报，这些都让我们每个人全身心的投入。在其中，又有不断的新问题产生，阻碍我们的顺利进行。在设定情节中，不是太现实，就是太夸张，不是太庸俗，就是太低级，往往一个组因为这个小小的一步绞尽脑汁一天半天的。主角和配角的挑选也是甚之又甚。接下来就是编稿，这可是考察我们的知识的时候，一句平常简单的汉语，却要找个精辟的英语词句代替那也是相当一个难事。要不语言过于直白，要不过于生硬。对于这，好多同学得翻阅大量的英语字典和上好几个小时的网进行搜寻。大家都在想方设法做的最好。其次就准备道具，这可也是个苦差事。四处奔波，想方设法，通过种种途径借服装，做道具。排练是其中最长和最苦的环节，从定稿一开始，大家就展开了疯狂的排练，从早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力尽，苦不堪言。可是到最后导师还给我们致命的一击，给我们施压。让我们进行淘汰制，好的参加最后的汇报演出。
在第二阶段里导师不仅培育了我们学习上的综合素质，而且给我们应有的社会压力和挑战。让我们从中体味了团结的重要和无私奉献的伟大。给予我们更新更多的接触和指导。
我想说，在这三周的实训中，谢谢导师们为我们将来付出的辛勤汗水和努力。相信有你们给我们这次实训的体会和经验，我们的道路一定走的更顺。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇七
泥塑是一种富有创造力和艺术性的手工艺品制作方式，它能够培养孩子们的动手能力和艺术审美。最近，我参加了一次关于泥塑的学习活动，通过亲身体验泥塑制作的过程，我深刻地体会到了泥塑的魅力。
在泥塑制作的过程中，我收获了许多技巧和经验。首先，泥塑需要耐心和细致的态度。把握好泥巴的湿度和软硬程度，是制作成功的关键。而这需要不断的实践和总结，定期练习可以提高手的灵活度和对泥巴材料的熟悉程度。此外，我还学会了一些造型技巧，比如运用刻刀和刷子等工具，对泥塑进行雕刻和着色，使作品更加生动逼真。通过不断地尝试和摸索，我渐渐地在泥塑制作方面发挥了自己的创意和想象力。
还有一个重要的体会是泥塑对我艺术审美的培养起到了积极的作用。在泥塑制作的过程中，我开始关注细节和形态，从中感受到了艺术的美和规律。我发现，泥塑作品的形态和色彩都需要我们的仔细观察和把握，这样才能创作出更加生动鲜活的作品。而且，泥塑作品的创作也需要我们学习绘画和雕塑的知识，了解不同材料的特性和处理方式，这对我们培养审美能力和艺术素养有着很大的帮助。
参与泥塑制作的活动也给了我一种将自己的情感和体验转化为艺术作品的方式。我发现，每当我体验到一些喜怒哀乐的情绪时，通过泥塑制作，我能够将这些情绪转化为具体的形态和表现，使作品更加有意义和深度。泥塑作品能够像一面镜子一样，反映出我们内心世界的真实面貌。这种表达方式不仅能够让我更好地认识自己，也能够让观者从中产生共鸣和反思。
最后，泥塑制作也是一种团队合作的体验。在泥塑制作的过程中，我们会遇到各种问题和困难，而与人合作就能够共同攻克这些难题。例如，我们会遇到泥巴干燥过快、作品变形等问题，而和同伴一起研究、讨论解决方案，不仅提高了我们的解决问题的能力，也培养了我们的团队协作精神。
通过这次泥塑制作的学习，我深刻体验到了泥塑的魅力，并从中获得了许多技巧和经验。它不仅培养了我的动手能力和艺术审美，还让我学会了将情感和体验转化为艺术作品的方式，同时也提高了我的团队合作能力。泥塑的学习是一次很有意义的经历，它让我对艺术有了更深刻的理解和认识，也激发了我对于艺术创作的热爱。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇八
很轻松的课堂环境，一直以来这种气氛都扩散到教室的各个角落，经久不散！与时常上课截然不同的风格，我更乐于去学，那就来谈谈我的感想吧，也算是生活中的一种经历！一种体验！
我是带着早餐，还属于半睡眠状态下溜进教室的，来的人并不多，由于之前已经停课一周了，我们习惯了自然醒，正在在嘀咕着，生物钟得相应的调整了，xx老师就让我们站成五队！开始热身…喊着口号，顺着老师的节奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥状况，我刚开始注意力没在这上面，就只有顺着她们的节奏左转右转，上抬手下踢腿…才知道是为了活跃气氛！后来还把音响给搬出来了，跟着音乐…在这种情况下想不精气神十足都难！
以一种最轻松的授课方式让我们从中汲取有利于自己成长的话语，有时就一句话，可能会让人感慨彼多…影响之深，难以想象！最简单的一个站姿，双手交叉扣于前，双臂微前倾，双腿站直呈t字步或v字步，面带微笑…时间短还好，一长这人就忍不住左晃右动！一件很小的事要想坚持下来也非易事。这同时也很好的磨练我们的毅力，查看我们自己对一件事的坚持度有多高，会不会轻言放弃！为了转移我们的注意力，老师并不是一味的让我们专注于站姿，在这期间她也是煞费苦心给我们讲一些有趣的事或一些人生大道理，在训练的同时让我们懂得一些为人处事的方式！藐视不经意间，可当我们放松警惕，偷回懒的时候老师就微笑的说；嗯，注意站姿哈，谁不好好的就罚他多练会，然后我们就又精神抖擞起来。
和平常的上课时间是一样的，我们照常上课，照常休息，不同的是气氛比较活跃！比较轻松！没有多大的压力，反而让我们更有兴趣去学，去听，这就是主动学习与被动学习的的区别，很明显前者的效果更好。从中我们学到的知识远比在课本上要多得多，毕竟实际体验和说说还是有很大不同的，正如说起来容易做起来难！
余下的就是坐姿，蹲姿，引领的时候要离在客人的左方1厘米处。手势要恰到好处，面带微笑，语调适中，这时候就很看重站姿了，这直接于一个饭店的形象挂钩了，不论是外在的精神面貌还是个人形象，所以把xx练好真的很有必要，对自身的气质的提升绝对是质的飞跃！还有走姿，说实话，同班这么久，我还是第一次这样仔细的观察我班同学的走路的样子，真是各有各的范啊，完全是不一样的风格，其次是在递名片的时候，尊者有优先知道的权利，礼貌用语很必要！
最后临到考核的时候，就是把所学的`然后单独做一遍，我也是在这次实训课中学会了打领带，平时不被我们所注重的小细节，在这时都显露无遗，原来看起来很起来很小的一件事却可以让我们前功尽弃，再次让我明白了细心的重要性！最重要的一环节就是即兴演讲5分钟，不管是以什么为话题，我就讲的是沟通的重要性，很多人讲得都是宿舍的一些事，说实话，我喜欢这种气氛，嘻嘻哈哈我们同班同学的关系更近一步了！
为期x天的实训课就这样接近尾声了，这次学的都是很实际的东西，在生活中我们常常可以用到的，也是应该注意的，很感谢有这次机会来让我学到这些，期待下次的实训课！
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇九
时间飞逝，转瞬间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是十分重要的课程，经由前几学期对基本会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要改变。
会计这种职业，在实践研讨方面，并不需要多少人，须要的是实际操作好、专业技巧强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的破足之本，因此上好会计实训课尤为主要。
从一开端的做会计分录，到填写记账凭证，而后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由多少个人来实现，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的懂得到什么是会计。本来会计工作并不设想中的'那简略，那轻闲。
会计实训的上课方法，让我感到很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及辅助组员进行工作。
上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于盘算，擅长治理，我是20xx年初在东软实训学习的，现就业于浪潮，想起这个班，就想起来班上的强者们，想起了那段岁月，可以说那段岁月的强度和工作的强度完全是一样的。甚至比工作的强度大，强度越大，成长就越快，这毋庸质疑。
我来东软实训的时候程序基础很弱，虽然是计算机科学与技术专业出身，接受了科班的教育，包含数据结构，操作系统，离散数学，汇编语言，c语言，c++，等程序相关的核心课程，但大学我根本就没努力学习过，这些个课程到找工作时才发现时多么的重要，等快毕业找工作了，心里一点地也没有，看着大批的朋友奔向东软实训，我也就来了，当然抱的态度是找到一份工作。
但在东软实训上课培训不但让我掌握了新的技术（javaee），同时也让我对以前所了解的知识加深了印象。我把技术与理论进行了结合，从中我发现要把理论利用于技术，还是需要一定的功底和经验的。同时我也根据技术进行了总结，在技术中寻找理论的影子，这样我加深了对理论的理解和认识。接下来25天的项目实践，更是让我收获不小。
在项目小组里，我担当设计的角色。我设计了数据库，通过er/studio建模工具进行数据建模。这个过程让我又多认识了er/studio的部分功能。我根据需求分析书写了详细设计，详细设计我写了两天。前几天的无用功以及这两天让我明白了没有设计就开始编码，肯定是会失败的。设计是编码的一项重要指导文档。详细设计就是理论，编码就是技术，技术需要理论的指导，因此从此我记住了一定要有理论的设计。经过35天，我在技术方面有了较大的提升，不但是技术的熟练，更是软件工程思想的成熟。
在其他方面我也收获了很多。35天我能耐住寂寞，静下心来认真的学习和做项目。能抓住机会展示自身，能抓住机会多学一点，这些都是我所收获的。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十
为期x周的x实训结束了，回想这x个实训周：xx。一个一个落实，掌握。
对于这次实训，怎一个＂累＂字了得，大脑绷得紧紧的，注意力需要高度集中，生怕犯错误，但即使很注意了，实训过程中，还是难免会犯错误。犯了错误并不可怕，最重要的是懂得更正法，凭证中出现的错误如何更正，帐簿中的错误又如何更正，等等。凭证与帐簿中出现的不同错误都有不同的更正方法，我们都得掌握不同的更正方法，那么以后在实际工作中如果碰到不同的错误就懂得如何去更正。经过这次实训，觉得做x的挺不容易的，特别是在月末或是年末的时候，工作量很大，会很忙，忙着处理多笔经济业务，忙着把这个业务结转到那个业务中去，忙着计算出资产类，负责类，所有者权益类，利润等的期末余额，并把有余额的.结转到下个月或下年中去。我们还要特别注意数字的书写，要写规范，清晰，不可以有任何马虎。一不小心就有可能多写或漏写一个“0”，如果这笔业务的金额很大，即使是多写了一个“0”，或漏写了一个“0”，都会与实际金额相差甚远。在x实训中，面对那么多的经济业务，那么多的数字，对初次实训的我们来说，难免会感到厌倦。特别是在建总帐时的计算上，因为数字很大，又多，所以计算起来很麻烦。我们一遍一遍地算，发现算出的结果与老师提供的参考答案不同时，就又得重新算，还得翻看凭证与帐簿一一对照，看看是否漏记了哪笔业务，或者是记错了数字。检查，计算，检查。需要耐心，更需要细心。我想没有细心与耐心是做不好x的。x实训在训我们做x的操作能力的同时也在训我们的细心和耐心。
通过这次实训，我们对x的工作也了解了几分。实训中我们没有碰到多大的困难，但我想在实际工作中也许会碰到更大的困难，所以我们现在就要做好准备，努力地去学习各种知识，不断充实自己。
实训过后，又是一个新的开始。以后我们还得去学习更多，更新，更复杂的东西，这是对我们的考验。但无论如何，请一定坚持下去，既然选择了x这个专业，就要有一份责任，然后认真面对。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十一
公司在20xx年12月4日到6日举行了一次西点执行力培训，很庆幸参加了这次培训，三天时间学到了很多东西，对工作对生活有了更多的认识，还有团队精神。
心态很重要，有正确的心态才能做把事情做好，能力再好心态不端正也是不行的，老师把人分成4类，第一类是心态好能力也好的，叫极品，在任何时候都能把事情做的很好，第二类是能力好但是心态不好的，叫毒品，会起到副作用，第三类是能力不好但是心态好的，叫半成品，经过锻炼能力也可以提高，第四类是能力不好心态也不好的，叫废品，在哪哪不行，如果把我划在其中，我想我还只能算是一个半成品，还有经过各种磨练，来提高能力。
浑身发抖想撑起来，却支撑不了，一下扑到地上，砸的很响，那个声音刺激了我的心灵，这时现场放起了忧伤的音乐，有人开始低声啜泣，有人走上来想去帮助他们，却被告知不能，终于他们做完了，开始下一轮，下一轮的后果是团长80个，副团长40个，每个团队都很努力，但是没有办法，总有人要做俯卧撑，我们和第一团的输了，他们做的时候真的很艰难，比以前任何一次都难，我们能感觉到他们真的没有力气了，哪怕再做一个，他们努力地想撑起来，浑身都在发抖，我们能听见他们咬牙的声音，虽然没有撑起来，却坚持着不要倒下去，可是他们真的没有力气了，突然就坠落下去，砸在地面上，人们开始流泪，所有的人都在看着，没有人讲话，眼睛里都是泪水，内疚、自责、心疼，所有复杂的感情都涌上来，想到我们的父母，他们不正是这样无怨无悔的为我们承担后果吗？他们没有做错什么，却要为我们犯的错误承担后果，泪水不禁流了下来。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十二
透过实训中心教师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自我专业的熟悉。从而确定自我以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟教师或同学进展很好的沟通，加深彼此的了解。只有我们跟教师多沟通，让教师更了解我们，才能跟真实的对我们进展培训工作。由此，班级的文化“共享”就在生活中渐渐构成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自我在实际应用中所学专业学问的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而教师在专业熟悉周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常有用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光芒。我懂得了实际生活中，专业学问是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅仅明白了职业生涯所需具备的专业学问，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要擅长团队合作，擅长利用别人的才智，这才是大才智。靠单一的.力气是很难完成一个大工程的，在进展团队合作的时候，还要急躁听取每个成员的意见，使我们的组合到达更加完善。
这次实训带给我太多的感受，它让我明白工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我明白了实际的工作并不像在学校学习那样简洁。
人非生而知之，虽然我此刻的学问构造还很差，但是我明白要学的学问，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不行能永久呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是连续深造，我想我都就应好好经营自我的时间，充实、完善自我，不要让自我的人生留下任何空白!
实训中除了学到不少专业学问，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的资料，对于团队开发来说，团结全都使我深有体会。团队的合作注意沟通和信任，不能不屑于做小事，永久都要持续亲和诚信，把专业理论运用到详细实践中，不仅仅加深我对理论的把握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训的收获。
此刻我对“一个人的财宝是他的人生经受和关系网络”这句话非常的有感情，由于它的确帮了我们不少。除此课本上的学问究竟有限。透过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论学问与实际工作有很大差距，只有学问是远远不够的，专业技能急需提高。
从最初的笨手笨脚，到此刻能够娴熟的根据流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。十个月的实训，教会了我们许多东西，同时也熬炼了大家踏实、稳重的潜力，每个人都很珍惜这来之不易的实训时机。
在实际工作中常常会和不一样的人打交道，然而他们的态度是不行恭维的，你会感觉到他的不耐烦以及他的傲岸，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会敏捷应对。透过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满足的。尽管实训很累，每一天早出晚归。但真的很感谢学校能够带给我们这样好的实训时机，以及东软赐予我们的实训平台。我们深刻的了解到，只有经受过，才明白其中的味道。对于我而言，喜爱体验生活，能够说透过这次实训，真真实切的让我了解了什么是软件开发，什么是软件工程，让我对于软件最初的观点也有了本质性的转变!程序员不仅仅仅是一份职业，更是一份细心+一份急躁+一份职责心=人生价值的诠释。马上走向工作岗位的我们更要不断加强自我的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以后的日子里连续努力，不断鼓励阅历，不断磨砺自我，早日走向工作岗位。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十三
首先，我很感谢省政府和微软公司给了这么好的一个平台，给了我这么好的教学资源，让我在那里能够尽情的去学习。
个人认为一个好的总结总能够更清晰的熟悉自我，在此根底对自我进展改善，然后再进展总结，这样一个迭式的进展就能够使自我不断的登上一个新的台阶。
首先我得成认，这次的实训给了自我好大的提升，无论是学习中、还是同学的沟通中。每一次的沟通和谈话都会使我对某个问题有一个新的熟悉，固然吵闹是难免的啦，这要正好的掌握了一下自我的心情问题。
一向以来，我这人说话很简单感动，似乎就是心血来潮的时候，或者是对某问题与同学有不一样的见解的时候，就会和同学一齐争论，但自我又觉得这样的问题没有争论的必要。从大一开头一向到大三，几乎每一天晚上我的寝室都有一个话题去说，而且总有对立的一方，(话题大到国家大事，小到乡土人情)我一向觉得这样的争论很好，但我也发觉自我的一个弊端，有时有点强词夺理，而且声音越争越大，搞得邻近的寝室每天晚上敲我们的寝室门。到了微软以后，那样的争论是没有啦，就是有时隔三差五的`和一个同学谈一谈对某方面的话题，例如：自我的将来预备做什么?准备像哪方面进展?网络嬉戏在中国的前景如何?中国究竟什么时候会开打?等等吧。我透过这样的谈话的确让我熟悉了很多东西。有一次我们谈到了一个技术，就是能不能把博客和wiki结合在一齐做一个平台，供商家做广告，自我认为这样能够集成多而散的博客迷在一齐。而且博客迷还能够赚钱，而且还谈到了实现的问题，认为是可行的。固然这只是一种想法，想要把想法变成现实要做的工作太多了。假如教师有时间的话，我们就能够一齐来争论这个话题啦。
问问题之前，对事情没有一个比拟好的了解，导致问的时候还是很模糊，最终的那种结果对我来说就有点正常。以上这些是我这些年来的切身体会。有时我就有一种这样的想法：中国的足球队不是不行吗?就每次让中国的足球队员每天应对媒体的攻击，而不要每天说什么“中国人的体力不行”，我一看到这字眼就为中国足球队悲伤，自我战胜了，还要找一个莫须有的借口。可笑之极。每次看到中国男足，就有那样想过。有时，我也不禁的想想自我何尝不是这样，有时我甚至很渴望有人从背后捅我一刀，不管捅得有多深，只要我最终还是站起来了，我想我就没什么能够怕的了。“人死都不怕，还怕啥?”
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十四
学生泥塑是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，它不仅可以培养学生的动手能力，还可以激发他们的想象力和审美能力。最近，我参加了学生泥塑活动，并深深体会到了这项活动的乐趣和意义。在此，我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段：感受创造的乐趣。
在学生泥塑课堂上，我有机会面对一块微湿的黏土，用手指在上面捏捏，敲敲，慢慢地把自己的想象力变成了现实。我可以塑造任何我想要的形状和角色。在这个过程中，我感受到了创造的乐趣。泥塑是一种将想象转化为实际作品的方式，它让我感到心满意足和充满成就感。
第三段：培养动手能力和耐心。
学生泥塑需要较强的动手能力和耐心。首先，从一块平平无奇的黏土开始，我需要慢慢地用手去塑造出我想要的形状，这需要一定的技巧和耐心。其次，泥塑过程中也需要不断地进行琢磨和调整，直到达到满意的效果。通过这样的实践，我渐渐培养了较为敏锐的触觉和灵活的手指能力，同时也提高了耐心和毅力。
第四段：激发想象力和审美能力。
学生泥塑是一种开放的艺术形式，可以激发我们的想象力和审美能力。在泥塑的过程中，我需要想象一个个形象生动的角色，并用泥土塑造出他们的形象。在这个过程中，我开始学会用丰富的想象力思考和创造，不断尝试各种形状和材料的组合。并且在观察和欣赏他人作品的过程中，我也渐渐培养了审美能力，通过对形状、比例和细节的把控，不断提升自己的作品水平。
学生泥塑除了培养我们的动手能力和创造力之外，还有重要的意义。首先，它可以让我们更好地了解和欣赏传统手工艺的价值和美。泥塑作为一种古老的手工艺，是传统文化的一部分，通过学生泥塑，我们可以更好地了解传统文化的渊源和内涵。其次，学生泥塑在培养我们的想象力和审美能力的同时，也加深了我们对艺术的理解和热爱。通过亲手塑造一个个作品，我们可以更加全面地体验艺术的乐趣和价值。
总结：学生泥塑是一项有趣且具有教育意义的手工艺活动。在学生泥塑的过程中，我们可以感受到创造的乐趣，培养动手能力和耐心，同时激发想象力和审美能力。学生泥塑也带给我们更深层次的意义，让我们更好地了解和欣赏传统文化，也加深了我们对艺术的理解和热爱。学生泥塑是一项值得推广和发展的活动，它对我们的成长和培养具有重要的意义。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十五
两个月的实训时间很快就结束了，通过这段时间的实训，收获挺多了。在实训期间，尽自己的努力完成本职工作，虚心地向师兄师姐学习，使自己不会成为工作上的累赘。高校生的实训是挑战也是机遇，只有很好的`把握，才能够体现它的意义和收获。
通过这次实训，明白了会计工作是一门专业性和实践性很强的工作，从业人员不但肯定要具有良好的专业素养，还要必需具备良好的道德素养。刚开头记账的时候，有许多专业学问没有把握坚固或是由于很少接触实践性的工作，都不知从何下手，通过这两个多月实训，把之前没把握坚固的学问重新温习了一遍，并且还获得了一些课堂上没学到的学问，从中加深对会计这一行业的熟悉。以前只是认为会计不就是把每天发生的经济业务登记一下就可以了，但是这两个多月的实训，让我明白了会计并不是单纯地记录每天发生的经济业务，它也需要有专业的学问来规范它，而且还得不断地去学习和把握最新的会计准则、税法、法律学问及有关的经济动态，这样才能精通会计行业。
做出纳，每天面对那么多的现金，这就需要自己能够抵制诱惑。一开头接触那么多现金，还真有点不太适应，不知如何是好。在开头工作之前，老板对我说以后就你来管公司的现金，假如出什么差错就找我，这也就意味着自己不但要做到安分守己，其次还得严格要求自己不能接受他人的诱惑或指使。两个月下来，总结出来，做为一名会计人员，得具备良好地道德素养，不然迟早会出事的。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十六
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛，实训心得体会。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听龋并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十七
对于这次实训，怎一个＂累＂字了得，大脑绷得紧紧的，注意力需要高度集中，生怕犯错误，但即使很注意了，实训过程中，还是难免会犯错误。犯了错误并不可怕，最重要的是懂得更正法，凭证中出现的错误如何更正，帐簿中的错误又如何更正，等等。凭证与帐簿中出现的不同错误都有不同的更正方法，我们都得掌握不同的更正方法，那么以后在实际工作中如果碰到不同的错误就懂得如何去更正。经过这次实训，觉得做会计的挺不容易的，特别是在月末或是年末的.时候，工作量很大，会很忙，忙着处理多笔经济业务，忙着把这个业务结转到那个业务中去，忙着计算出资产类，负责类，所有者权益类，利润等的期末余额，并把有余额的结转到下个月或下年中去。我们还要特别注意数字的书写，要写规范，清晰，不可以有任何马虎。一不小心就有可能多写或漏写一个“0”，如果这笔业务的金额很大，即使是多写了一个“0”，或漏写了一个“0”，都会与实际金额相差甚远。
在实训中，面对那么多的经济业务，那么多的数字，对初次实训的我们来说，难免会感到厌倦。特别是在建总帐时的计算上，因为数字很大，又多，所以计算起来很麻烦。我们一遍一遍地算，发现算出的结果与老师提供的参考答案不同时，就又得重新算，还得翻看凭证与帐簿一一对照，看看是否漏记了哪笔业务，或者是记错了数字。检查，计算，检查......需要耐心，更需要细心。我想没有细心与耐心是做不好的。实训在训我们做会计的操作能力的同时也在训我们的细心和耐心。
通过这次实训，我们对会计的工作也了解了几分。实训中我们没有碰到多大的困难，但我想在实际工作中也许会碰到更大的困难，所以我们现在就要做好准备，努力地去学习各种知识，不断充实自己。
实训过后，又是一个新的开始。以后我们还得去学习更多，更新，更复杂的东西，这是对我们的考验。但无论如何，请一定坚持下去，既然选择了这个专业，就要有一份责任，然后认真面对。
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学生泥塑实训心得体会（专业18篇）篇十八
泥塑是一种古老而又独特的艺术形式，它以可塑性强的泥土为材料，通过手工塑造、雕刻等技巧创造出各种生动形象。在传统文化中，泥塑常被用于制作神像等宗教用途，而在现代社会中，泥塑不仅仅是一种艺术表达手法，更是一种培养学生创造力和动手能力的教育方式。作为学生，通过参与泥塑活动，不仅能够欣赏和学习泥塑艺术的技巧，还能够培养一种独特的审美观和创造力。
第二段：泥塑激发学生创造力的力量。
泥塑是一项需要耐心和创造力的艺术，它不仅要求学生有一定的空间想象力，还需要他们具备一定的动手能力和手工技巧。在泥塑的过程中，学生需要不断尝试和体验，才能够将自己的想法转化为实际的作品。这样的过程培养了学生们的创造力和想象力，让他们在动手实践中学会思考和解决问题。同时，泥塑还能够培养学生们的耐心和毅力，因为泥塑过程中的一些环节需要长时间的反复琢磨和调整。通过这种过程，学生们不仅能够体会到创作的快乐，还能够体会到努力和坚持的重要性。
第三段：泥塑展现学生个性的特点。
每个人都有自己独特的性格和个性，在泥塑的过程中，学生有机会通过作品表达自己内心深处的感受和想法。他们可以用自己喜欢的颜色、形状和材料来完成作品，从而展现出自己独特的个性和艺术风格。这种个性化的创作不仅能够让学生们实现自我价值，还能够培养他们的自信心和表达能力。通过泥塑作品的展示和交流，学生们还能够相互学习和借鉴，拓展自己的视野和思维方式。
第四段：泥塑体现团队合作的重要性。
泥塑不仅仅是个体的创作，更是一个团队的合作。在泥塑的过程中，学生们需要相互协作、相互帮助，共同完成作品。这种团队合作能够培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会倾听和尊重他人的意见。同时，在团队合作中，学生们还能够共同面对困难和挑战，锻炼自己的应变能力和解决问题的能力。泥塑的团队合作不仅能够让学生们更好地理解集体意识的重要性，还能够增强他们的人际交往能力和团队管理能力。
第五段：泥塑带给学生的感悟和启示。
通过参与泥塑活动，学生们能够深刻地体会到艺术的魅力和创造的乐趣。在泥塑的过程中，他们学会了思考、创造和表达自己的内心世界，培养了自己的动手能力和想象力。同时，通过团队合作和交流，他们受益匪浅，明白了集体意识和团队精神的重要性。泥塑艺术不仅是一种学习的方式，更是一种培养学生综合能力和个性发展的机会。通过参与泥塑，学生们能够得到感悟和启示，为自己的未来发展提供了新的思路和方向。
总结：通过泥塑活动，学生们能够在实践中培养自己的创造力、动手能力和团队合作精神。泥塑不仅仅是一种艺术表达的方式，更是一种引导学生发展多元智能和个性特点的教育方式。通过参与泥塑活动，学生们能够得到最大程度上的发展和成长，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。