无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
捉蜗牛日记篇一
科学书上常说，蜗牛最喜欢的地方就是潮湿的角落，果然，雨过天晴，我们在学校花坛的草丛下，找到了好几只啦蜗牛，我一扒开草丛，它们就一动也不动了，抓住它们实在太轻松了。
我用小罐子给蜗牛做了一个温暖的家，罐子底下铺上沙子和泥土，再放上几片菜叶，蜗牛好象很开心，长长触角不停晃，好像在说“谢谢你，小朋友”呢！
蜗牛好像不喜欢当着人的面吃东西，有一次，我想观察一下它是怎么吃东西的`，可它就是不吃，再等着第二天去看的时候，一大片菜叶全被它们吃得一干二净了。
蜗牛有两对触角，眼睛长在上面。它身体软软的，背上有个土黄色的壳子，这就是它们的家，我敲打小罐子时，它就把头收回壳里，然后再慢慢地伸出来，它们好玩极了。
蜗牛一般在晚上行动，白天阳光太旨，气温又高，它就收回壳里了，到了晚上，又从壳里伸出来，开始活动了。蜗牛喜欢向上爬，每次我清理盒子时，它们都在上面，也许那儿比较凉爽吧！
蜗牛生命力顽强，我第一次养它们时，好几天没给它们喂食物，它一动不动，我以为它们死了，后来，在它们身上滴了水，它们就又活了。
我要继续养蜗牛，它太好玩了！
捉蜗牛日记篇二
在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。
本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。
我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的.直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。
可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
捉蜗牛日记篇三
今天，天气阴冷阴冷的，我和妈妈到菜地摘菜。我仔细的寻找着，忽然发现一株白菜的叶片上有一只蜗牛。它正睡得香呢？我小心翼翼地把它拿到手心里，灰褐色的壳是硬的，正当我要弄醒它时，他伸出了两只细细的触角，好像在试探着什么，翻过来翻过去，它有些生气了，缩在壳里的身体慢慢伸出来。现在，我才注意到它的壳上有一圈一圈的花纹，样子很特别。
我把蜗牛放入水中，一会儿的功夫，它挪动着爬出了水面，先露出来的是头，接着探出两只小小的触角，看起来它还小，触角就像南瓜的茎须，触到它就会迅速缩进壳里。蜗牛用 黏一液来帮助爬行，有的螺纹不相同，所以爬行的方向也不相同。
蜗牛的爬行速度很慢，但它坚持不懈，最后能到达目的地，老师常常用它的 这种精神鼓励同学们，今天我亲眼看到蜗牛是怎样一点一点的努力，一点一点地向前，真让我感动！
点评：内容简短，但可以看出是通过认真观察后写出的，语言质朴，表达了自己的真情实感。
捉蜗牛日记篇四
我家楼上的青菜不知被什么东西咬得破破烂烂的，可白天怎么也找不到“罪犯”，我决定晚上去“偷袭”。
晚上十点多，人们都睡觉了，夏天的夜晚只听见几只小虫在说着梦话。我偷偷地起床，拿起电筒，蹑手蹑脚地来到楼上的菜地边。我打开电筒一照，哇，可找到偷吃的贼了------大大小小的蜗牛正在菜地里横行着。有的爬在菜叶上吃，有的在啃着菜茎，还有的正往菜地里爬－－白天不见踪迹的蜗牛夜里不知都从什么地方钻了出来！
我赶紧喊醒妈妈，妈妈一看，也是一惊：这么多蜗牛，怪不得青菜被吃成这样。
我说：“弄点什么农药毒死它们！”
“那不行，那样菜不能吃，还污染了土地。”妈妈回答。
“我们捉蜗牛吧。”我说。
妈妈说：“好！”
我们找来一次性塑料手套，又提了个小桶，桶里装上水。我们把菜叶上的蜗牛一个个捡起来扔进桶里。捡了菜叶上的我们又把菜叶翻起来把菜地上的蜗牛也捡起来扔进桶里。一晚上我们检的蜗牛水桶里漂了一层。
我们放心地去睡觉了：青菜也能睡个好觉了！
捉蜗牛日记篇五
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。
我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
简评：小作者能善于观察生活，选材很好。观察细致，写出了小蜗牛的形态、动作，抓住特点去描写，活灵活现。全文结构严谨，过度自然，充满情趣。
捉蜗牛日记篇六
下午，大雨过后，彩虹姐姐露出了笑脸。我在院子的花盆里抓了几只蜗牛，把他们带回家养在瓶子里。
蜗牛总是背着一幢“小房子”。小房子是土黄色的、透明的，螺旋形的贝壳，壳上面有一圈圈细细的波纹，像树的年轮，更像老人脸上的皱纹。它有两对又细又长的触角，好像盲人的拐杖。蜗牛的身体软软的、滑滑的，像一块吸了水的海绵。
中午放学回家的时候，我看见蜗牛正在慢慢地往上爬。小家伙很吃力，不时地停下来喘气。我好心地说：“算了，别爬了。”谁知小蜗牛眨眨眼，坚决地摇摇头：“不，我只是休息一会儿。”休息完后，小蜗牛又继续往上爬。这样爬爬停停、停停爬爬，反反复复了好几个小时，可是连一半也没爬到，我于心不忍，想帮它一把。
我一把抓住蜗牛，把它放在瓶顶，令我没想到的事情发生了，它居然直接掉到了瓶底。只见小蜗牛很艰难地把房子拖起来，又慢慢地往上爬，它爬过的地方都留下了淡淡的痕迹，这也许就是蜗牛的脚印。第二天早上，我去上学的时候，看见小蜗牛只爬了瓶子的三分之二。中午我回家时，小蜗牛总算爬上了瓶顶。
小朋友们，我们也要像蜗牛一样，一步一本脚印，一天一点进步，坚持不懈，永不放弃。即使摔倒了，也要爬起来，勇敢地面对困难，微笑地面对每一个失败，这样胜利就会属于我们。我就是用这种方法学会了踢毽子，学会了跳绳，学会了面对学习上的任何困难。