在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阳光的诗朗诵篇一
各位领导，各位老师：
大家好!
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”
我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。
如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
阳光的诗朗诵篇二
朗诵稿：30s1:南湖滔涌荡轻舟，指点神州脱苦难。义举南昌，会师井冈，踏破长征险。红旗招展，中华民族迎来新纪元！
2:新中国像一座山，矗立东方气势巍峨。新中国像一条河，奔流不息波澜壮阔。新中国像一幅画，万紫千红满园春色。新中国像一首歌，与时俱进朝气蓬勃。
合：我们共筑一座山，我们同开一条河，我们共绘一幅画，我们同唱一首歌
……【歌曲】
女：从小爷爷对我说女：吃水不忘挖井人
女：曾经苦难才明白
女：没有共产党哪有新中国
（女：从小老师教我唱女：唱支山歌给党听
女：几经风雨更懂得
女：跟着共产党才有新中国）
重复一遍
女：从小爷爷对我说女：吃水不忘挖井人女：曾经苦难才明白
2:尽管长城内外流淌着清澈的甘泉，尽管大江南北洋溢着幸福的甘甜，我们的心头仍铿锵起伏着那青春激扬的呐喊。
我们就这样畅想着未来
伟大的时代催促着年轻的我们扬帆远航2:灿烂的阳光下
我们要告诉整个世界
阳光的诗朗诵篇三
晴朗的天空下，我站在空旷的操场上，闭上眼睛，深吸一口气，金色的阳光照射在我身上，感觉舒舒服服，心里暖洋洋的。
伸在二十一世纪的我是多么美好，十三年少的我是多么快乐，因为阳光沐浴着我！
那时，我感觉周围的一切美好不属于我，我的世界变成黑暗的了。我心里很彷徨，我不敢面对老师的叹息声，失望呀！我一个人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑风高。
直到那天，发下作业本，我漫不经心的打开本子，映入眼帘一行字：“相信你能行，老师期待你下一次的成功！”短短几个鲜红的字，却如一把火点燃了我心中的希望，融化了心中的忧虑。忽然，感到手背冰凉的，啊，是泪，我感动的泪水！
从那一刻起，我暗暗下定决心，一定要努力。
上课时，我总是畅所欲言，发展见解。下课后，()我走是去老师办公室问问题，解开疑问；与老师擦肩而过，我总要与老师对笑，微微一笑，饱含多少师生情；与老师碰面，我走是与老师用眼睛交流，眼睛是心灵的窗户。心与心的交流，那是多么透明亮丽的师生情！
老师的存在，让我会得到多少阳光，它使我沐浴全身，舒服！
那时，我感觉周围的一切是那么美好，我的世界是光明的，只因有一束和煦的阳光照着我。我快乐的前进在平坦的人生道路上，万里无云。
老师，一位可尊可爱的人；阳光，一个永不褪色的话题。有老师的地方就有阳光，有阳光的地方就有老师！
我喜欢阳光，但我更爱我的老师！
阳光的诗朗诵篇四
【摘要】合唱是人声艺术在音乐表演中通过多声部、多层次的表现手段和处理方法，达到高度谐和的一种最高品位的艺术表现形式。合唱歌曲《在灿烂阳光下》是一首不可多得的合唱佳作，本文将通过对此曲的剖析，及在演唱上的具体处理等，来演绎这首脍炙人口的名曲之魅力。
【关键词】作品主题；作品分析；作品演唱；声部线条掌控
一、作品题材及其主体思想
《在灿烂阳光下》是有贺慈航词，印青曲，最初是为庆祝中华人民共和国五十三周年而作，是一首四部混声合唱的大型作品，属于颂歌题材。
该作品歌颂了伟大中国共产党的领导，曾经苦难，几经风雨，领导我们走向了和平、稳定和繁荣。共产党作为人民的政党，无愧于人民大众，在共和国五十多年的发展历程中，使祖国逐步走向了繁荣和富强，使亿万中国人民过上了幸福的生活。斧头镰刀的政权终于被历史见证了，中国人民要繁荣要富强就必须坚定不移的跟着共产党，永远跟党走，也只有在中国共产党的领导下中国才能在二十一世纪更加辉煌。
二、作品的演绎
阳光的诗朗诵篇五
【摘 要】合唱是人声艺术在音乐表演中通过多声部、多层次的表现手段和处理方法，达到高度谐和的一种最高品位的艺术表现形式。合唱歌曲《在灿烂阳光下》是一首不可多得的合唱佳作，本文将通过对此曲的剖析，及在演唱上的具体处理等，来演绎这首脍炙人口的名曲之魅力。
【关键词】作品主题；作品分析；作品演唱；声部线条掌控
一、作品题材及其主体思想
《在灿烂阳光下》是有贺慈航词，印青曲，最初是为庆祝中华人民共和国五十三周年而作，是一首四部混声合唱的大型作品，属于颂歌题材。
该作品歌颂了伟大中国共产党的领导，曾经苦难，几经风雨，领导我们走向了和平、稳定和繁荣。共产党作为人民的政党，无愧于人民大众，在共和国五十多年的发展历程中，使祖国逐步走向了繁荣和富强，使亿万中国人民过上了幸福的生活。斧头镰刀的政权终于被历史见证了，中国人民要繁荣要富强就必须坚定不移的跟着共产党，永远跟党走，也只有在中国共产党的领导下中国才能在二十一世纪更加辉煌。
二、作品的演绎