申请书的目的是向评审者展示我们的优势和适应能力，因此我们应该突出个人的成就和经验。以下是小编为大家收集的更多申请书范文，希望能为大家提供一些参考。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇一
我是__级___的应届毕业生，学号：___，姓名：____。因所修学分没有达到_毕业要求，现已通过自修完成学习，特提交书面申请参加_届学生毕业前重修考试。
考试科目：_____
课程性质：______学分：__考试科目：_____
考试科目：_____
课程性质：______课程性质：______
申请人：___
时间：___
最新重修考试申请书（通用19篇）篇二
课程承担学院(部):。
网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。
2、重修课程仅限于本学期开设的'课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。
3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。
4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。
5、重修课程的考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。
洛阳理工学院教务处制。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇三
______________学院：
我是xx学院xx班学生xx，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的'教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
xx年xx月xx日。
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
最新重修考试申请书（通用19篇）篇四
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
申请人：_________。
日期：_________
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________。
日期：____________
最新重修考试申请书（通用19篇）篇五
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
注：1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________。
申请人：_________。
日期：_________
最新重修考试申请书（通用19篇）篇六
我是学院班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
最新重修考试申请书（通用19篇）篇七
尊敬的_________老师:。
我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
日期:_________
注:。
1、请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交;。
2、本申请填写无误后由任课老师签名,并由学习委员统一交至教务办公室,截止日期为开学第二周,逾期不受理。
任课老师(签名):____________。
日期:____________
最新重修考试申请书（通用19篇）篇八
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
恳请老师准予重修。
申请人：_________。
_______班_____号。
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按规定收费。
班主任（签名）____________。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇九
我国大多说高校都在下一学期开学的第一周给予补考的机会，是对上学期考试未及格的'学生的补偿，如果在这次补考中仍未通过这门课程，就会被纳入重修队列。如果通过考试就按及格处理，不过多追究。
但如有超过一定数目的学科仍不及格则要重修这些课程。或者在四年下来还有没过的科目则在毕业前需要重修并参加考试及格后才予以毕业。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十
我是学院班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
备注：
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十一
尊敬的学院、系领导:
您好!我是xxx班的学生xxx。我曾因大一下期期末考试夹带作弊,被校方给予留校察看处分。在这一年里,我痛改前非,接受学校的监督改造,遵守学校规章制度,积极向上。现由于临近毕业,特向您申请撤销处分。
说心里话,虽然这个处分对我负面影响很大,这一年来让我失去的也很多。但从个人成长方面来说,我真还应该感谢学校领导及时发现我的错误并及时给予我相应的处罚。我觉得这个处分对于我的人生意义重大,就是我人生的一个转折点,他及时敲醒了还处于睡梦中的我,迫使我翻开了人生中更加精彩的那一页!如果没有这次及时的提醒,我真还不知道我会在多少年后才能醒来,才能找回真正的自我。如果可以选择,我真宁愿我更早一些受到这个处分,因为这样我就能更早清醒过来,我就能为的成长多争取些时间了。
毫不夸张的说,在受到处分之后的那个暑假,我几乎是每天都在认识自我。反省过往,规划将来,对自身各方面的缺陷、优势及各方面能力都有了一个全新的认识,并利用这段时间做好了相应改正、发展计划。
大二开学,我就全身心投入到了自己的成长计划中。在综合素质培养方面,恰逢班委换届选举,我侥幸搏得班长一职。这为我的计划提供了良好的基础,我抓紧机会,在努力改正自身缺陷前提下,全心全意为同学们做好服务工作的同时还努力做好带领同学们向良好前景方面发展的工作。终于,在这一年里,我们班通过全体同学的共同努力,荣获了学院授予的优秀青年志愿者班级、优秀团支部等荣誉称号。我们班的学校成绩也由以前的二十几人次挂科逐渐减少到现在的六人次(两人)挂科。同时在学习成绩方面,我也没有落下,平时努力学习,上课积极回答问题,期末积极备考,连续两学期获得了学院二等奖学金。
这一年,我才是真正找到了自我,我感觉我的精彩人生应该是由此起步,这种真正认识了自己)的美妙感觉真难以形容。有时候我甚至懊恼自己为什么在更早之前没有这样的机遇,让我及时醒来。我为大一时候的堕落感到可耻,那时候的我永远是坚信大学就是用来玩的,60分就是万岁等所谓的真理。
我觉得我是真应该感谢学校及时发现我的错误并给与了我及时改正的平台。特别是我的辅导员xxx,在我受到处分后,他不仅及时对我做出了教导,还那么信任的把为全班服务这么重要的任务交给我,让我有了今天的成功。
最后,为了我今后能够更加顺利、健康的发展,我恳请领导能接受我的撤销处分申请。我一定不会忘记前耻,反而会将它铭记于心,让它继续时时刻刻鞭笞这我,帮助我走向更加美好的未来!
此致
敬礼!
申请人:xxx
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十二
尊敬的老师:。
本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:。
恳请老师准予重修。
_______班_____号。
注:。
1.请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。
2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按规定收费。
班主任(签名)____________。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十三
尊敬的_________老师:。
我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
日期:_________
注:。
1、请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交;。
2、本申请填写无误后由任课老师签名,并由学习委员统一交至教务办公室,截止日期为开学第二周,逾期不受理。
任课老师(签名):____________。
日期:____________
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十四
尊敬的_________老师:。
我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
日期:_________
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十五
重修考试是大学生活中常见的一种现象。对于那些因各种原因未能通过某门课程的学生来说，重修考试既是一次机会，也是一次挑战。在经历了重修考试的过程中，我体会到了很多，对自己的学习和生活也有了更深入的认识。
第二段：学习的重要性。
通过重修考试，我深刻体会到学习的重要性。很多时候，我们并不缺少学习的时间，而是缺少对学习的重视。在重修考试的过程中，我意识到只有努力学习，掌握好课程的知识点，才能在考试中取得好成绩。通过阅读、做题、讨论，我逐渐建立了对该门课程的深入理解和掌握能力。学习不仅仅是为了通过考试，更是为了提升自己的综合素质和未来的职业发展。
第三段：坚持的力量。
在重修考试中，我深深感受到坚持的力量。初次考试未能取得理想的成绩，对于我来说是一次打击和挫折。但是我没有放弃，而是选择了重新学习和备考。每天坚持学习，按照计划完成任务，我逐渐从挫折中走出来，保持了积极向上的心态。最终，通过我的不懈努力，我成功地通过了重修考试，收获了满满的成就感和自信心。坚持不懈的付出，教会了我在面对挑战时不轻易放弃，而是要坚持下去。
第四段：团队的力量。
在重修考试中，我也深深认识到团队的力量。和其他重修考试的同学一起学习，我们每个人都希望能够取得好成绩，并通过考试。我们一起分享学习资料，交流解题技巧，相互激励。我们一起讨论难点，在集体智慧的帮助下，我解决了许多困惑。团队合作的经验使我明白，在学习中，寻求帮助和分享是非常重要的。通过和他人的合作，我们不仅能够提升自己的成绩，还能够培养团队合作的能力，为将来走向社会打下坚实基础。
第五段：人生的启示。
通过重修考试，我深刻认识到人生中也会有失败和挫折，而且失败并不可怕，重要的是我们应该如何应对和面对这些挫折。在重修考试的过程中，我学会了从失败中吸取教训，认识到自己的不足，并通过努力去改正。每个人都会经历失败，关键是要勇敢面对，并从中不断成长和进步。因此，重修考试并不意味着是一个失败者，而是一个勇敢面对挑战、追求进步的人。
在重修考试的过程中，我明白了学习的重要性，体验到了坚持和团队合作的力量。同时，重修考试也给我带来了对人生的启示和信心。通过这次经历，我相信无论遇到什么困难和挫折，只要坚持努力不懈，少年强则国强，成功将会属于我们。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十六
毕业前______________学院：
我是学院班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的.老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十七
1860年10月6日，可恶的侵略者把我国的圆明园烧毁了，这个国耻，我们中国人永远都不会忘记的。
如今，我们中国繁荣富强，没有任何一个国家敢侵略我们中国。我认为，我们应该把圆明园修建起来。因为圆明园是我国的国宝，我们应该让它恢复以前的辉煌。也许有很多人非常想看到以前的圆明园，但令人惭愧的是，他并没有出生在圆明园被烧毁之前的那个年代，那个世纪。如果我们把圆明园建设好了，把它修得比以前更好。我相信，不会有人再舍得破坏圆明园。我想圆明园也希望自己变得更辉煌吧！我们应该一致行动起来，重修我国的国宝——圆明园。我们要让侵略者赔偿我们的损失，我们要让英法联军后悔他们当初毁灭，破坏圆明园的行为。我要让现代英国女皇——伊莉莎白二世看到更美丽的圆明园，让她知道，当初她的祖先破坏圆明园是个天大的错误，当她知道，破坏圆明园“是在太岁头上动土”，是个无法弥补的错误。
啊！圆明园，你以前的辉煌到哪去了？还能再回来吗？会的，一定会的！我们相信你一定会变得更辉煌，我们期待你的辉煌！
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十八
重修考试作为一种机会，让我重新审视了学习的重要性和取得进步的可能性。通过这次经历，我深刻体会到了努力与坚持的重要性，并对自己的学习方法和态度有了全新的认识。在这篇文章中，我将分享我在重修考试中所积累的心得与体会。
第二段：经验总结。
首先，我明白到了重修考试并非只是为了通过考试，更重要的是对自己的学习进行反思和提升。在考试失败之后，我审视了自己之前学习的方法和态度。我发现，在过去的学习过程中，我往往过于依赖书本和老师的讲解，没有注重自己的思考和积极的主动学习。因此，我决定改变学习方法，提高自主学习的能力。我开始主动研究课本和参考资料，利用互联网上的资源进行课外拓展，并与同学共同讨论和分享学习经验。这些调整让我感受到了自学的乐趣和效果，也提高了我的学习能力。
第三段：态度转变。
其次，重修考试让我对学习态度发生了转变。之前，我经常对学习抱有消极的情绪，认为学习只是为了应付考试，没有真正认识到学习对于个人发展的积极意义。然而，在重修考试中，我明白到只有真正热爱学习，把学习作为一种习惯和一种生活态度，才能取得真正的进步。因此，我开始积极调整心态，注重培养对学习的兴趣，并将其内化为一种自觉行动。我每天都设定学习的目标，制定学习计划，培养了良好的学习习惯。通过这样的方式，我逐渐发现学习的时间也并不是那么可怕，只要在学习中找到乐趣，并且始终保持动力，就能取得好成绩。
第四段：必要挑战。
在重修考试中，我渐渐认识到挑战自我的必要性，并勇于接受各种困难和挑战。在备考过程中，我发现重复复习和机械死记硬背并不能帮助我真正理解和掌握知识点。因此，我深入思考并探索更高效的学习方法。我开始主动寻找各种习题和练习，通过不断的实践，巩固知识点，并总结思考过程中的问题和难点。这种挑战自我的过程让我更深入地理解课本知识，并提高了解决问题和分析能力。
第五段：结束语。
重修考试，对于我来说不仅仅是重新考一次试那么简单，更是一次全面反思学习方法和态度的机会。通过重修考试，我明白了自己的学习方向，找到了适合自己的学习方法，树立了正确的学习态度，并提高了自己的学习能力。未来，我将继续在学习中努力并追求进步，通过不断挑战自己，超越自己，实现自己的梦想和目标。
最新重修考试申请书（通用19篇）篇十九
尊敬的xxx县教育局领导：
您好！
首先感谢您对我的关心和照顾,同时感谢您在百忙之中审阅我的申请报告。
本人xx，女，1983年10月出生， 2015年毕业于xxxx学校，2015年获得本科文聘。2015年9月,成为一名特岗教师，2015年转为事业单位在职编制，参加教育教学工作至今。现在xxxx中学任教。
2015年9月参加工作至今，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作。我能勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成我校以及中心学校安排的各项教育教学任务，并取得较好的教学成果。本人所带的班级,在全县教学质量评比中，始终名列前茅。工作之余，本人不忘不断地提高自我,优化自我，完善自我，认真对待每一次学习、培训、考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。我自认为，能够胜任初中思想品德、历史等学科的教育教学工作。
2011年1月，我与在xxx小学工作的爱人结婚，并且我们
按揭在县城购臵了一套商品房。本人申请工作调动的原因有两个：
有三高，糖尿病，还有膝关节骨脊水﹔母亲患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。但为了生计，他们仍然起早贪黑，强忍疼痛坚持劳作。弟弟没学历，没技能，只能外出打工，家中无人来照料年迈多病的父母。这给我的工作和生活都带来了诸多困难。
（2）个人原因：我现年已30岁，从小身体就不好，自身抵抗力差。加之xxx乡的寒冷潮湿气候导致我经常生病。但为了不影响教学计划，教学进度，教学质量，我只有长期靠药物来维持身体状况。可能因为常年吃药的缘故，导致我的身体、心理、生理肌理受到一定的损坏，体质偏冷寒，致使我现今怀孕有些困难。每当看到同龄人的孩子，我心里是多么的羡慕与渴望﹔每当听到父母、家人、同事、朋友的催促，我内心是多么的无奈与疼痛﹔每当看到父母抱着其他孩子，满眼充满着疼爱之情，我觉得自己是那么的不孝。父母的无人照顾，自己的身体因素，在一定程度上影响了我为教育事业奋斗终身的决心。
在此，我衷心希望上级领导能体谅我家庭生活上、身体上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好。所以，希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，调往离家较近的学校，这样也有利于把更多的精力用于工作，为教育事业多做一些贡献。
如果上级同意了我的调动，那么，我坚信，不用在xxx乡
和县城往返奔波的我，将能腾出更多的精力投入到教育教学工作中，创造出更好的教学成果，为我钟爱的教育事业添砖加瓦。
最后，我再一次 请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。批准为盼! 谢谢！
祝您工作顺利，万事如意! 此致
敬礼!
xxx 2015年6月 申请人：
尊敬的罗布镇中心学校领导：
您好！我叫周单，于2015年曲靖师范学院毕业后通过教师招聘考试被分配到罗布镇新田村众联希望学校从事教育工作至今。
自参加工作以来，本人服从学校领导安排，连续两年担任班主任，工作上兢兢业业，勤勤恳恳，与同事和睦相处，并积极参加各类活动。在工作中学到了很多知识，教学水平也有了较大的提高。在领导的关心下，我非常热爱教育工作，并对学校和学生产生了深厚的感情。可摆在我眼前的问题却是现实和残酷的。我所在的学校，教职员工都是当地的，因此放学后，学校里就只有我一个人，作为女孩子觉得比较孤单和害怕。另外我家在林凤，工作在罗布，两地相隔较远，而且交通很不方便。家里父亲年迈，弟弟还在读书，离家很远无法照顾到家人。这些给我的生活带来了诸多不便，也给我的工作造成了很大的压力。
综上所述，为解决我生活中的实际困难，免除工作的后顾之忧，我申请调到顺河幼儿园从事教育工作，恳请领导体谅我的`种种困难，批准我的调动申请。如果中心校领导同意了我的调动申请，那么我一定将原来在工作和学习中学到得各种知识运用到教学工作中，创造出更好的教学成果。为教育事业奉献自己的一份力量。
申请人：周单
2012-8-16
尊敬的各位领导：
我叫xx-x，男，1982年8月出生，xx年毕业于xx-x化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，现在xx-x任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校xx年后备干部培训对象。
我于xx年9月至今，一直担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。xx—xx学年高一（3）班被评为"优秀班集体"，xx—xx学年、xx—xx学年高二（2）班和高三（2）班被评为"文明班集体"。个人也在xx、xx、xx年多次获县级、校级表彰。
我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了xx—xx年度"先进教师"光荣称号。
因我的爱人xx在xx-x中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在xx的父母照管着，生活上颇为不便。 xx年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并通过了试讲。
在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的"家"里。。
再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们的请求，将我爱人的工作调动到xx-x。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。
申请人：xx-x
xx年五月十日
尊敬的学区及学校领导您们好！
我于20xx年分配到xx中学，现担任初三化学教学工作。由于我家住xx而工作地点在xx，相距太远，经济上带来极大负担，生活上也极为不便等原因，特向领导提出申请：调回xx工作。
自我到学校以来，各级领导给我诸多的关爱，在工作出现困惑时，及时给我很多有益的指导和建议，使我迅速成长和成熟，较好的完成了初三教学任务。可以说，我在这里的每一步成长，每一个小小的成功都有你们的参与，我从内心向你们说声"谢谢"！
虽然时间不长，但我对学校是有感情的，可是摆在我面前的问题却是现实和残酷的。我家在xx，工作在xx，两地相距20公里。每次搭车，从xx到xx后， 即使不坐麻木，从城南走到城北（3公里），再从城北搭车到xx，单程花费5元；遇上下雨或时间不够，搭个麻木就要增加到7元。每个月就按往返四次算，车费花消就得（5*2*4=）40元至（7*2*4=）56元。这样的上下班既浪费金钱和精力，又影响工作。由于是单身汉要住校，吃饭又是个大问题。就以每天每餐最低标准计算一天也需0.5（早餐）+2（中餐）+2（晚餐）=4.5元，一周五天（最后一餐不吃）得花消20.5元，一个月20.5*4=82元。
综上原因，也为了更好的投身工作，我希望调回xx，请领导批准。
此致敬礼！
申请人：xxx
xx年xx月xx日
尊敬的中心学校领导：
您们好！
自20xx年9月从教，至今已快一年了。一年的时间，说短不短，春夏秋冬走了一圈；可说长也不长，两个学期我也坚持下来了。在这一年中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这一年是我教师之路上的一次厚重的洗礼。在这里我有很多收获：
一是工作，这里是我教师之路的起点，但我相信这儿并不是我的终点！大学刚毕业，初出茅庐，好高骛远的我确实对学校把我分配到这么个偏僻的学校有点不满。可来到这里我才发现，我要学的东西还有很多，在大学里学的那些理论知识还得运用你的教育机智才能派得上用场，要不然全是纸上谈兵！经过一年的探索与历练，当初毫无教学经验的我渐渐成长起来了...虽说还没成长为教学能手，但我自认为是个尽职尽责的教师，我认真地准备每节课，要保证让每位学生都觉得通俗易懂，我也能够很好地维持班级课堂纪律，我也能机智地处理好学生的偶发事件，渐渐地我也让每位学生都喜欢上我这个数学老师...
情况，会给我们送来他们自家种的新鲜绿色的蔬菜、豆角、土豆...说心里话，这里的爷爷奶奶、叔叔阿姨都很照顾我们，我们唯一能做的就是尽力教育好他们的子女。还有学校那时断时续的自来水，有那么十几天连喝水都成问题。住房也可以说是相当简陋，是以前的老房子。申请书。乡下的夜特别静，就到老鼠活动的时候了，在角落里上蹿下跳的，还发出吱吱的叫声，怪吓人的！还有学校那属于重点危房的厨房，每逢屋外下大雨，屋内就下小雨。乡下没什么娱乐设施，课余时间我就和同事、学生一起打打羽毛球、跳跳绳、下下跳棋和五子棋，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。可是这些困难都没吓倒我，我也从来没向学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生！
四是思想，对于教师这个职业，上初中那会儿非常向往，可上完高中和大学后，又改变了这个想法，觉得当老师也就那么回事，自负地认为自己完全有能力成就更伟大的事业！现在工作了一年，才深深地体会到教师的高尚与无私，了解到教师的艰辛与责任，增添了我继续在这行奋斗下去的决（低保申请书）心！"教师是太阳底下最光辉的职业"，这话说得一点都没错，我是在浇灌祖国的花朵，我在培养国之栋梁！每天和一群纯真无邪的孩子打交道，我很轻松很充实很快乐！我相信只有在三尺讲台上才能真正实现我的人生价值。
这一年内我收获的种种，我真的要感谢校领导给我这个机会下来磨炼，让我可以慢慢摸索教学之路，这其中也要感谢张校长对我工作的大力支持！我想，我想，这儿好比一个浅水洼，我就是那条小鱼儿，现在鱼儿长大了，想到池塘里去游下试试身手。我希望能调去鲍坞完小，若校领导觉得我能力可以的话，把我调到中心小学那是最好不过了。虽说中心小学高手云云，压力大，竞争力大，但我愿接受这个挑战，我相信在那可以学到更多东西，因为有压力才有动力。
我希望学校能审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好！如果学校同意了我的申请，那么我坚信，不用再为这些生活琐事所困扰，将能腾出更多的精力和时间投入到教学工作中去，创造出更好的教学成果！谢谢！
此致敬礼！
申请人：