心得体会是一个总结经验和教训的机会，有助于我们更好地认识自己和提升自己的能力。为了让大家更好地理解心得体会的写作特点和方法，以下是一些具体的实例供大家参考。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇一
一、引言（200字）。
在大学里，讲座是教师向学生传授专业知识、探讨学术问题的重要形式之一。然而，许多讲座却因为学生和教师的不规范行为而影响了教学效果。为了改善这种状况，我参加了一次关于讲座规范教学的培训，并在实践中不断总结经验、进行改进。下面我将分享一些体会，谈谈如何提高讲座规范教学的效果。
二、提前准备（200字）。
作为主讲人，提前准备是讲座成功的关键。首先，我要在讲座之前多次阅读材料，确保对内容有充分的理解和掌握。其次，我要正确评估听众的水平，根据不同的听众特点来调整教学方法和语言表达方式。最后，我还要深入了解当地的文化背景和学生的兴趣爱好，以便让讲座更接地气，更贴近学生的实际需求。
三、讲座过程（400字）。
在讲座过程中，我认为最重要的是保持良好的沟通和互动。为了使学生更好地参与进来，我会使用一些引人注意的案例和故事来引发他们的兴趣。同时，我会主动鼓励学生提问、分享自己的看法和经验。这样不仅能够促进学生的思考和学习动力，还能让讲座更加丰富和多样化。
此外，我还会注意讲座的时间安排和控制。我会提前了解学生的日程安排，尽量选择他们比较适合听讲座的时间段，并合理安排讲座的内容流程。另外，在讲座进行过程中，我会密切关注时间的掌握，避免超时或者提前结束。只有这样，才能使讲座期待效果得以实现。
四、讲座互动与评估（250字）。
在讲座结束后，我会积极开展与学生的互动和讨论。我会鼓励他们提出问题和意见，并及时做出回应和解答。同时，我也会组织一些小组活动和小测验，以便检验学生对讲座内容的理解和掌握。通过这种多种形式的互动和评估，我能够更好地了解学生的反馈和需求，为今后的讲座提供参考和改进的方向。
此外，讲座结束后，我还会向学生收集反馈意见。我会鼓励他们提出改进建议和意见，并认真倾听他们的想法。通过反馈的收集和分析，我能够更好地了解学生的需求和期望，从而不断提高讲座的质量和效果。
五、总结（250字）。
经过一段时间的实践和总结，我深刻认识到讲座规范教学的重要性。只有做好充分的准备工作，保持良好的互动与评估，才能提高讲座的吸引力和教学效果。同时，我们也应该注意培养学生的主动学习意识，让他们更积极地参与到讲座中来。只有学生和教师共同努力，才能创造一个良好的讲座学习环境，实现更加有效的教学效果。
综上所述，讲座规范教学需要主讲人做好准备，在讲座过程中注重互动与评估。同时，也需要引导学生积极参与，提供及时的反馈和建议。通过这样的努力，我们能够提高讲座的质量和效果，为学生提供更好的学习体验。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇二
近期，本校举办了一场高考答题规范讲座，让我们全体高三学生深入了解高考答题规范，并提供了实用的解题技巧与方略。通过参与该讲座，我深感受益匪浅。下面，我将从讲座主题的选取、内容的丰富性、讲解方式的独特性、认证认同感以及对个人学习的影响五个方面谈谈我对这次讲座的体会和感受。
首先，本次讲座很好地选择了高考答题规范作为主题。高考是我们学子人生中的重要节点，答题规范对我们的高考成绩起到至关重要的作用。因此，在高考答题规范讲座中，我们学生能够感受到主题的巨大实用性和紧迫性，激发了我们对答题规范的认知与重视。
其次，讲座内容的丰富性让我们学生大呼过瘾。讲座不仅围绕高考答题规范展开，还提供了大量的例题与解析。这些例题覆盖了多种考核方式和题型，内容涵盖广泛，深入浅出。特别是解析过程中的思路分析和解题技巧，让我们受益匪浅。通过听完这些例题和解析，我们不仅对高考答题规范有了更深入的理解，还学习到了一些应对高考中各种题型的方法和技巧。
讲解方式独特也是这次讲座的一大亮点。传统的讲座形式单调乏味，容易让听众产生疲劳感，导致信息的吸收度不高。但这场讲座采用了多种讲解方式，如幻灯片、视频演示和互动问答等，使我们能够更好地接受和理解讲座内容。尤其是互动问答环节，让我们有机会积极参与，能够实时互动，提问解疑，加深了我们对讲座内容的理解，大大提高了我们的学习兴趣和积极性。
第四，这次讲座也很好地塑造了认证认同感。讲座提到了一些高考答题的误区和常见错误，我们学生深有感触。通过讲座的介绍与解析，我们认识到自己曾经的一些答题习惯存在着风险与不足，同时也发现了一些解题的优势之处。这种认证认同感让我们意识到，在高考答题过程中，仅靠高分不足以证明自己真正的实力。只有通过遵守答题规范，正确解答题目，才能真正发挥出我们的水平和能力。
最后，这次讲座对我们个人学习产生了积极的影响。通过讲座，我明白了高考答题中应特别重视的问题，掌握了一些解题技巧和方法，提高了我的解题能力和应对高考的信心。同时，讲座还为我们提供了一些备考的思路和方针，让我们明确了高考大纲和考点的关系，帮助我们更加有针对性地备考。这些都对我们个人的学习产生了深远的影响。
总的来说，这次高考答题规范讲座的举办对我们高三学生起到了极大的指导和帮助作用。通过这次讲座，我们重新认识到了高考答题的重要性，并掌握了一些解题技巧和方法。同时，我们意识到了答题过程中的误区和不足，提高了我们对答题规范的认识和重视。这次讲座无疑为我们的高考复习提供了宝贵的参考和指导，让我们高三学生更加坚定了复习的信心，助力我们取得优异的高考成绩。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇三
第一段：引入讲座和主题（200字）。
最近，我参加了一场以“规范讲座”为主题的学习活动，并从中受益匪浅。这场讲座以规范讲话、规范行为、规范交流为核心内容，旨在提高个人规范意识，培养良好的行为习惯。通过听取专家的介绍和互动交流，我逐渐认识到规范举止在日常生活中的重要性，每个人都应该时刻保持良好的行为习惯。
第二段：规范讲话的重要性（200字）。
讲座中，专家为我们详细解读了“规范讲话”的内涵与重要性。规范讲话是社会交往的基础，也是个人素质的体现。在生活中，我们常常会遇到口无遮拦、说脏话、无礼语言等不规范的言行举止，这不仅会给他人带来困扰，也会对自己的形象和交际能力造成损害。因此，规范讲话不仅是一种修养，更是一种社会责任。我们应该时刻注意自己的用语和表达方式，以示尊重他人，营造良好的交流环境。
第三段：规范行为的价值（200字）。
在学习如何规范行为方面，专家们通过实际案例和反思，给予我们深刻的启示。规范行为是构筑美好社会的基石，也是个人修养的表现。与他人相处时，我们应该注重自己的仪表、礼仪和待人接物的态度，尊重他人、爱护公共设施、遵守交通规则等。只有秉持规范行为的原则，我们才能树立良好的形象，赢得别人的尊重和信任，同时也为社会和谐稳定做出贡献。
第四段：规范交流的技巧（200字）。
讲座还针对规范交流分享了一些实用的技巧。专家强调了有效倾听的重要性，以及避免冲动和暴力的原则。他们提醒我们，在与他人沟通时要注意把握时机、保持耐心，并尊重对方的权益和感受。同时，善于沟通并互相包容也是有效交流的关键。当我们能够理解和尊重对方的立场时，我们的交流将更加顺畅、合理，也更容易达到共识并减少冲突。
第五段：结语与感悟（200字）。
通过参加这场规范讲座，我深刻认识到规范举止的重要性。良好的讲话、行为和交流习惯不仅能提升个人素质，也有助于营造和谐的社会环境。我们每个人都应该从自我做起，积极培养规范意识，不断提高自己的品质和修养。只有在良好的规范基础上，我们才能更好地与他人相处，更好地为社会做贡献。我深信，只有每一个人都能保持良好的规范举止，我们才能创造一个更加美好的社会。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇四
随着社会的进步和发展，写字已经成为我们生活和工作中必不可少的一项技能。然而，随着电子设备的普及和语音输入的流行，我们的书写习惯也在不断退化。为了提高我们的写字水平，近日我参加了一场规范写字讲座，收获颇丰。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，在讲座中，我了解到规范写字的重要性。规范的字迹不仅能够提高书写的美观度，还能够使人们更容易读懂我们的意思。一篇字迹工整的文章可以给人一种清爽、舒适的感觉，而一篇字迹潦草的文章会让人觉得不易阅读和理解。因此，养成规范的写字习惯是我们每个人应该努力追求的目标。
其次，在讲座中，我学到了一些规范写字的技巧。例如，正确握笔的方法和姿势可以使我们手写的字迹更加流畅和稳定。此外，了解常见字的结构和笔画顺序，可以帮助我们更好地书写。讲座中的老师还告诉我们一些排版的常用技巧，例如适当调整字体大小和行间距，以及避免字与字之间过大或者过小的间距。这些技巧的掌握不仅可以提高我们的写字水平，还能够让我们在文书撰写和办公工作中更加得心应手。
此外，在讲座中，我认识到写字的重要性不仅仅是为了外观和易读性，更是为了提升自身素质和形象。一个人的字迹可以反映出他的个性、稳定性和自律性。一个字迹工整的人往往给人一种有条理、细致认真的印象，而一个字迹潦草的人则会给人一种粗心大意的感觉。因此，通过规范写字，我们不仅可以提升自身的形象，还能够培养自己的耐心、细心和积极进取的品质。
最后，通过参加此次讲座，我也从中汲取到一些实践的方法和策略。例如，我可以花10分钟每天专门练习字帖，以提高自己的写字速度和准确性。此外，我还可以尝试使用规范写字软件或者APP，进行在线字帖练习和纠正。通过不断地实践和反复操练，我相信我的写字水平一定会有所进步。
总而言之，在这次规范写字讲座中，我不仅仅学到了一些规范写字的技巧和方法，更重要的是认识到写字对于个人形象的重要性。通过规范写字，我们可以提高自己的形象和素质，并且培养良好的习惯和品质。因此，我会努力把所学到的知识付诸实践，不断提高自己的写字水平，成为一名工整、美观的书写者。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇五
第一段：引言（150字）。
近年来，讲座越来越成为大学生学习、了解社会知识的重要途径。然而，随着讲座数量的增加，一些不规范讲座也开始频繁出现。为了更好地回应大学生的需求，提高讲座的质量和效果，我们应当关注讲座的规范性。在参加各类讲座的过程中，我深切感受到了规范讲座对于个人成长的重要性。以下将结合自己的经验，谈一谈规范讲座给我带来的感悟和体验。
第二段：正文1（250字）。
规范讲座能够提供高质量的内容。回顾我参加过的一些规范讲座，每一次都能更好地了解到所学专业的最新动态，学到一些在课堂上很少有机会接触到的知识。这让我对自己的专业有了更深入的认识，并补充了在课程学习中所遗漏的部分。例如，我曾参加过一次关于人工智能发展的讲座，其中嘉宾分享了一些前沿科研成果和应用案例，使我对人工智能的技术和未来发展有了更全面的了解。规范讲座的高质量内容为我的学习提供了有力的支撑，并启发了我对专业发展的思考。
第三段：正文2（250字）。
规范讲座有助于培养个人综合素质。参加不同主题的规范讲座，可以让我了解到社会的多元化与复杂性。讲座上的专家和嘉宾来自各行各业，他们的经验和见解往往令人耳目一新。同时，在讲座期间，我也有机会与其他参与者交流、互动，分享不同的观点和观念。这种交流与互动的过程，让我更加开阔了思维，提升了沟通能力和团队合作能力。通过参加规范讲座，我不仅拓宽了自己的眼界，还培养了自己的综合素质。
第四段：正文3（250字）。
规范讲座有助于个人发展和职业规划。参加一些与职业发展相关的规范讲座，能够帮助我了解不同行业的发展趋势、就业需求和未来发展空间，从而更准确地制定自己的职业规划。例如，我曾参加过一次关于创业的讲座，邀请到了一位成功创业者分享了自己的经验和困难，这使我对创业道路有了更深刻的认识。讲座上所传授的经验对我未来的职业规划起到了重要的指导作用。规范讲座为我提供了了解职业发展的机会，并激发了我对未来职业道路的热情。
第五段：结尾（200字）。
综上所述，规范讲座对我产生了积极的影响。它不仅提供了高质量的内容，丰富了我对专业知识的认识，还培养了我个人的综合素质，并对我未来的职业规划产生了重要的影响。因此，我高度重视规范讲座，会继续参与并支持这一有益于大学生发展的活动。相信只有通过规范讲座的参与与学习，我们才能更好地面对社会的挑战，成就我们的人生目标。希望未来能有更多高质量的规范讲座，让更多的大学生受益。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇六
近年来，规范讲座在各个领域越发受到重视，它为广大听众提供了一个学习、思考和交流的平台。我有幸参与了一次规范讲座，并从中受益匪浅。以下是我对规范讲座的心得体会。
首先，规范讲座通过专业知识的传授提高了听众的知识水平。在这次规范讲座中，讲者着重强调了最新的科研成果和技术进展，让我们了解了一个领域内的前沿知识。他们通过生动的案例、详细的数据和清晰的逻辑，将抽象的理论变得通俗易懂。在讲座结束后，我深深感受到自己对这个领域的了解程度有了很大的提高，这无疑对我今后的发展有着积极的影响。
其次，规范讲座激发了听众的思考与反思能力。讲座中，讲者并不是一味地灌输知识，而是引导我们思考问题、发现问题并提供解决问题的方法。通过讨论和交流，我们共同思考，交流各自的观点和想法。在这个过程中，不仅加深了我对知识的理解，还培养了我的思辨能力和批判思维。我明白了只有通过思考和反思，我们才能不断进步，成长为更好的自己。
第三，规范讲座加强了听众之间的交流与互动。在一次成功的规范讲座中，与会者不仅有机会与讲者深入交流，还能与其他听众进行碰撞、交流思想。这样的交流与互动，拓宽了我们的视野，拓展了我们的思维方式，并且培养了我们与他人合作的能力。通过这样的交流与互动，我认识到没有任何人是可以独立完成一项工作的，只有有机地合作才能取得更好的效果。
第四，规范讲座提高了听众的学习兴趣和主动性。规范讲座一般由相关领域的专家或学者担任讲者，他们的专业知识和热情往往能够引起听众的兴趣。并且，规范讲座的内容通常都是与听众生活、学习密切相关的。因此，讲者往往能够引起听众的共鸣和兴趣。我在这次规范讲座中发现，我不仅对所学的知识感到兴趣，而且还愿意主动去了解更多相关的知识。这种学习的主动性会让我更乐于接受新的知识，积极投身到学习中去。
最后，规范讲座激发了我不断学习和进步的动力。通过参加这次规范讲座，我深刻体会到自己的不足之处，同时也看到了自己的潜力和未来的发展方向。讲座强调学习的重要性，鼓励我们持续提升自己的能力。我将会把这次规范讲座的收获作为一个动力，鞭策自己不断学习、进步，追求更高的目标。
总之，参加规范讲座是我一次宝贵的经历。通过规范讲座，我不仅获得了新的知识和技能，还培养了我思考、交流和合作的能力。我相信，只要坚持参加规范讲座，我们一定能不断进步，为自己的人生增添更多的色彩。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇七
高中三年的学习生涯即将结束，而这三年的努力将在即将到来的高考中得到验证。为了更好地帮助我们熟悉和掌握高考答题规范，学校特地组织了一场关于高考答题规范的讲座。听完这场讲座，我受益匪浅，深刻认识到高考答题规范的重要性。
首先，讲座强调了考试的诚信性，提出了“考试中作弊，终生受罪”的观点。在高考中，作弊不仅会导致分数被取消，还可能被取消高考报名资格，威胁到未来的学业和发展。因此，讲座告诫我们要树立起正确的考试观念，要明白只有诚实守信才能赢得他人的尊重，并且给自己的未来奠定坚实的基石。
接着，讲座重点强调了答题的规范性。在考场上，以规范的答题方式展现自己的知识和技能是非常重要的。讲座详细介绍了答题卡的填涂方法和注意事项，并强调了字迹工整、填涂清晰、注意黑度等。听完讲座后，我再次仔细研读了高考考场规则，进一步明确了答题的规范要求。
第三，讲座还提醒我们要注意试卷的保密性。高考是一个严肃的科目考试，试卷的泄密不仅会给考试工作带来巨大困扰，也会削弱高考的公平性。因此，我们必须时刻保持警觉，不参与任何与试卷泄密相关的事情，为高考的顺利进行做好自己的维护工作。
此外，讲座还提醒了我们要注意答卷的合理性和条理性。高考答题不仅仅是填空、解题或论述，更是对我们学习和思维能力的全面考察。因此，我们在答题时应充分展现所学知识，逻辑清晰、条理分明。要在有限的时间里做到避免遗漏必要的步骤，合理安排答题顺序，并在答题纸上书写规范，不潦草涂改。
最后，讲座强调了临场发挥的重要性。高考是一场我们三年努力的决战，要在这最后的冲刺中发挥出最好的水平。讲座中提到了保持冷静、注意时间分配、做到有始有终的方法。这对我们在高压下的答题有很大的指导意义，帮助我们更好地应对高考的挑战。
总之，这场针对高考答题规范的讲座为我们提供了重要的指导和启示。通过听讲座，我深刻认识到了高考答题规范的重要性，明白了答题规范对于高考成功的影响。我将时刻牢记讲座中的要求，做到诚信答题，认真规范地完成每一道试题。相信只要我们充分准备，严格遵守答题规范，就能竭尽全力，取得理想的高考成绩。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇八
近年来，我校倡导讲座规范教学，将讲座教学列为提升教学质量的重要环节之一。通过实践和参与，我对讲座规范教学有了更深入的理解和体会。下面将从讲座内容设计、教学方法选择、师生互动、评价与反馈以及终身学习五个方面进行阐述和总结。
第一，讲座内容设计。讲座内容的设计是讲座规范教学的核心。在设计时，需要确保内容有针对性和实用性，以满足学生的需求和期望。同时，内容的安排应合理，有层次感，避免内容过于杂乱无章。例如，在一次关于创新的讲座中，我分阶段介绍了创新的定义、重要性、创新思维的培养方法等内容，使学生能有系统地了解创新，同时也为学生提供了一些实用的方法。
第二，教学方法选择。在讲座规范教学中，教师需要根据学生的特点和教学目标选择合适的教学方法。例如，针对实践操作性强的课程，可以采用案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，以促进学生的主动学习和实践能力。而对于理论性较强的课程，可以采用讲座、讲解等教学方法，帮助学生掌握基本概念和理论知识。
第三，师生互动。讲座规范教学强调师生互动，通过互动可以促进学生积极参与，增加课堂活跃度。在讲座中，我常常给予学生一定的课前准备任务，鼓励他们提前阅读相关材料，提出问题或观点。在课堂上，我会主动与学生互动，询问他们的看法和建议，引导学生思考和表达。这种互动方式有效地促进了师生之间的交流和合作。
第四，评价与反馈。有效的评价和及时的反馈对讲座规范教学来说至关重要。通过评价和反馈，可以了解学生对讲座的理解和反应，及时调整教学策略，提高教学效果。我常常采用问卷调查、课堂讨论和个别面谈等方式进行评价。从学生的反馈中，我可以得知他们对讲座的理解程度、适应程度和期望，从而更好地改进讲座的内容和形式。
第五，终身学习。讲座规范教学应鼓励学生进行终身学习，培养学生主动学习和自我发展的能力。在讲座中，我常常鼓励学生主动查找相关资料，进行学习和思考。同时，我也会向学生推荐一些学习资源和途径，帮助他们继续深入学习。这种培养学生终身学习的意识和能力的做法，不仅有助于学生的个人发展，也有利于社会的进步和发展。
总之，通过参与讲座规范教学的实践，我深刻认识到讲座规范教学对教学质量的重要性。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，真正做到以学生为中心，用心去教，用爱去育。希望通过我们的共同努力，讲座规范教学在我校得到更好的推广和应用。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇九
规范写字是一种艺术，也是一种习惯。7月15日下午，我参加了一场关于规范写字的讲座，深受启发和教育。在这场讲座中，老师详细讲解了写字的技巧和规范，让我领悟到了写字的重要性和美感。通过这次讲座，我深刻意识到了规范写字的重要性，提高了自己的写字能力，并且坚定了我努力追求规范写字的决心。
首先，这次讲座让我了解到笔的握法是写字的基础。老师详细地解释了正确的握笔方式，强调了正确握笔的重要性。据了解，正确的握笔方式可以保证写字的稳定和流利，同时也能减少用笔劲，降低用笔疲劳。通过实践，我意识到正确的握笔方式，可以使我更加轻松地书写字形，提高了写字的效率和质量。
其次，讲座中还强调了字形的规范性。老师通过一些典型汉字的写法和变体来详细介绍了汉字的结构和笔画的顺序，这让我更加清晰地了解了每个字的形状和特点。同时，规范的字形可以使文字更加美观大方，增加视觉感受和艺术价值。通过对字形的规范性的理解，我开始用更加规范的方式书写字，向着更加美观和精致的方向努力。
另外，讲座中我还了解到正确的书写姿势对于写字有着重要的影响。老师强调了正确的坐姿和写字角度，这可以使我们身体自然放松，手腕受力均匀，避免疲劳和损伤。通过改变写字时的姿势，我感受到了身体的舒适和手指的灵活，有效地提高了我的写字效率和质量。我相信，只有保持正确的写字姿势，才能使我们的写字更加流利和优雅。
此外，讲座中的实践环节让我有机会纠正自己写字的一些不规范的习惯。老师通过个别指导和练习，帮助我们纠正了一些常见的写字问题，如字体的歪斜、字的字间距不一致等。通过不断的练习和反复修改，我逐渐掌握了正确的写字方法，使我的字写得更加端正和工整。这次实践让我明白了练字是一种培养习惯的过程，只有不断训练和反复修正，才能使自己的字越来越好。
最后，讲座中的分享让我感受到了规范写字的重要性。老师通过一些写字经验和案例，向我们展示了规范写字的魅力和影响力。他告诉我们在任何场合写字都应该保持规范和美观，因为好的书写既是对自己的尊重，也是对别人的尊重。他的分享让我深刻认识到规范写字是一个人修养和素质的重要体现，也是一种传承文化的重要方式。
通过这次讲座，我对规范写字有了更深入的了解和认识，也更加坚信规范写字的重要性。规范写字不仅是为了使自己的字更加美观和工整，更重要的是让我们在繁忙的生活中培养一种良好的习惯和自律精神。我相信，只有通过不断的学习和实践，我们才能不断提高自己的写字能力，将规范写字融入到我们的日常生活中，并且以美丽的字体展示自己的个性和品味。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十
时至今日，我国司法体系已经逐渐成熟，但仍有一些不规范的司法行为存在。而这些问题的解决，对于司法公正的维护以及社会的发展都有着重要的意义。为此，当我听到有一场“检察院规范化讲座”即将开展时，我异常兴奋，渴望能够通过学习和实践，提升自身的法律素养，更好地服务社会。
第二段：讲座主题。
这次讲座的主题是检察院规范化建设。通俗地说就是严格按照法律规定进行办案，在司法实践中严格遵循法律程序以及各项规定，打造一个规范、公正、高效的检察体系，提高检察机关办公的透明度，确保公众对司法工作的信任度和地位。
第三段：讲座内容。
讲座的内容涵盖了司法理念、案件审查的各项规范、检察员的职业操守以及提升领导干部法制思维等。在听讲座时，我了解到了很多工作细节和操作方法，尤其是关于如何加强职业操守的内容深深地触动了我的心灵。讲座上，讲师提出了“三务必”——务必严守职业操守、务必严格遵守法律及审查标准、务必真诚对待人民群众。他表示，作为一名检察员应该始终坚持主流价值观，克制个人的欲望与热情，加强职业道德意识，确保每一个案件都在公平公正的途径下审理。
通过听课，我意识到检察员不仅仅是案件审核者，更是公正司法的守护者和听取人民声音的化身。而我们作为每一名普通的公民，应该积极配合检察机关工作，发现有问题的情况及时举报。只有这样才能促进司法的公正，维护社会的和谐，让公民依法享有保障。
第五段：总结。
在讲座中，我认识到了自身在法律事务方面的不足之处，比如对有关法规的掌握不到位、对有关程序的理解不够清晰等。但我也看到了自己可以不断增长知识、提高素养的潜力。只要以严谨的思维、刻苦的学习态度，认真贯彻讲座内容中的各项要点，我相信自己一定可以在贡献自己力量的同时，也为更加公正、透明的司法体系贡献一份力量。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十一
高考作为我国教育系统中最重要的一环，对于每个学生来说都是至关重要的。在这场人生的大考中，答题规范是十分重要的，它关乎着我们的分数和前途。为了更好地帮助我们应对这场考试，学校特别组织了一场答题规范讲座，以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座详细地介绍了高考答题的要求和注意事项。我们了解到，高考作为一场严肃的考试，对于答题的规范有严格的要求。在答题过程中，我们要注意写清楚准考证号、考点号、座位号等个人信息，以免因个人信息填写错误导致成绩无效。同时，我们还被告知，答题时一定要认真浏览试卷的所有要求，确定答题顺序，掌握答题时间分配，避免因粗心大意而丢分。
其次，讲座重点强调了答题的规范性和科学性。在答题时，我们要注意规范书写，尽量保持字迹工整，以便阅卷老师能够正确理解我们的答案。同时，讲座还教给了我们一些书写技巧，如使用直尺画线、使用标点符号等，这些细则在我们平时的备考中往往容易忽略。此外，讲座还特别提到了答题时的注意事项，如不可乱涂乱改答题卡、不可在试卷上抄袭答案等。这些规范要求让我深切感受到高考答题的严谨性和科学性。
第三，讲座着重培养了我们的答题策略和心理素质。在高考中，时间是非常宝贵的，合理安排答题的顺序和时间分配是必不可少的。为了培养我们的答题策略，讲座提醒我们要注意不同题型的时间比例，合理掌握时间。比如，选择题通常需要较少时间，语文科目的作文需要较多时间。在心理素质方面，讲座告诉我们面对高考答题时要保持冷静、稳定的心态，避免因紧张而丢分。通过这次讲座，我相信我能更好地应对答题过程中的挑战。
第四，讲座还鼓励了我们进行答题技巧的训练。高考答题不仅仅是对知识的考察，更重要的是对我们解题能力的考验。为了帮助我们更好地解题，讲座中提供了一些常用的解题技巧，如画图法、逆向思维法等。这些技巧的学习和实践可以有效提高我们的答题效率，使我们更有把握地解答各类问题。
最后，讲座鼓励我们做好答题复习工作。复习是备考阶段中至关重要的一环，只有通过大量的练习和反复的复习，我们才能够掌握答题的技巧和思维方式。为了帮助我们有针对性地进行复习，讲座分析了历年高考试卷中的一些典型题目，并提出了解题思路和方法。这些实例的分享让我深刻明白了复习的重要性，我决心在接下来的备考时间里加倍努力，做到真正的精益求精。
通过参加这次高考答题规范讲座，我真切感受到了答题规范对于高考成绩的重要性。讲座不仅给了我们清晰的答题要求和技巧，更重要的是激发了我主动面对高考、努力备考的动力。我深信，在答题过程中，我会按照讲座所讲述的要求，严格答题规范，不仅为高考取得好成绩，更为自己的未来铺平道路。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十二
近日，我参加了一场关于公文规范的讲座，该讲座由公司专业的培训师主讲，旨在提高我们的公文写作能力，规范我们的办公流程。通过这次讲座，我获得了宝贵的知识和体验，深刻认识到公文规范的重要性。下面我将从“公文规范的意义”、“公文规范的基本要求”、“公文规范的应用技巧”、“公文规范对工作的影响”四个方面展开阐述。
首先，公文规范的意义不可忽视。在讲座中，培训师详细介绍了公文规范的定义和作用，使我们深入了解了公文规范对于提高工作效率、减少沟通成本等方面带来的巨大收益。公文规范可以确保信息的准确性和清晰度，避免产生歧义，提高工作效率。公文规范还能够构建公司良好的形象，提升公司的信誉度，为公司赢得更多的商机和合作伙伴。因此，遵循公文规范是每个员工必备的基本素质。
其次，公文规范有一定的基本要求。在讲座中，培训师详细介绍了公文规范的基本要求，包括文体规范、格式规范、语言规范等方面。在写公文时，我们要使用规范的文体，如正式文体或半正式文体，避免使用口语化的表达方式。此外，我们还应该注意公文的格式规范，包括标题、日期、编号、收件人等。同时，语言规范也是公文写作的重要要求，我们要用简明、准确、得体的语言表达思想，避免使用口语化的、模糊的词语。
再次，公文规范的应用技巧更值得我们学习。在讲座中，培训师分享了一些公文写作的实用技巧，使我们受益匪浅。例如，我们可以使用模板来提高写作效率，有针对性地准备各种常用公文的模板，以便在需要时快速填写。此外，培训师还建议我们在写公文时要充分了解收件人的背景和需求，选择合适的用语和表达方式，提高公文的针对性和可读性。借助这些技巧，我们可以更加轻松地撰写出一份规范、准确的公文。
最后，公文规范对工作的影响不容小觑。在讲座中，培训师通过实例和案例向我们展示了公文规范对于工作的重要影响。一份规范的公文可以提高工作效率，减少不必要的信息沟通，同时也避免了因为信息不清晰所引发的错误和纠纷。公文规范还能够提高工作的专业性和正式性，树立公司的良好形象，增加员工的工作满意度和企业凝聚力。
综上所述，公文规范讲座是一次极其有价值的培训课程。通过学习公文规范的意义、基本要求和应用技巧，以及了解公文规范对工作的影响，我对公文规范有了更为深刻的理解。今后我将始终遵循公文规范，提高自身的工作质量和效率。相信在公文规范的指导下，我会在未来的工作中更加出色地发挥自己的作用。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十三
x月x日下午，在xx中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。
x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大、民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要“立民族精神的根，树爱国主义的魂”，作为语文教师，更要“教天地人事，育生命自觉”，因为语文是直接指向人的思维、情感、气质的，从教学生“听说读写、语修逻文”到教学生“求真的态度”，再到“涤灌生命之魂”，我们要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求学不读书”。
从x老师身上，我感受到了：
2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。
3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。”作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。
x老师很谦虚，更愿意大家称呼她“老师”，她更愿意说自己是“草根老师”，她说世界上最远的距离是“说”和“做”的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着“说”和“做”的距离。
“一辈子做教师，一辈子学做教师”是x老师的名言。早已名满天下的x__老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近“说”和“做”的距离。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十四
(2015届)。
系别：外语系。
转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。
一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。
听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。
另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义。
理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十五
今日我们全体初中教师聆听了高金英教师(北京市广渠门中学的一位物理教师，全国优秀的班主任)的精彩讲座视频。高金英教师用一桩桩感人的故事，深入浅出地讲述自己担任班主任的独特心得。高教师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。
高教师的讲座很长，资料也很多。可是我依然觉得意犹未尽。她那具有磁性的、温柔的声音深深的吸引着我们——做学生生命中的贵人。——遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。这些话语在我们听来也是充满哲理性的，也给我们深深的启发，同时我也为故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教师感到庆幸。是啊!做学生生命中的贵人不是一句口号，而要教师付诸于行动，有时哪怕只是一句简单的安慰的话语、一个简单的动作都会在学生心中留下深刻的记忆，就会对她今后的生活、学习、工作起到至关重要的作用，也许还会改变学生的一生，作为教师的我们要时刻反思自己的言语和行为，说出去的话会不会对学生造成伤害，会不会对学生产生不良的影响，真的，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。成就一个人需要一千句话，可是毁坏一个人也许就是因为一句话!这就是教师语言，职责重大呀!怪不得给教师这么多的称号:人类灵魂的工程师；人类心灵的塑造者，值得今日我才深刻体会到教师的称号中的含义!
反思自己，反问自己，我是学生生命中的贵人吗当然我不敢自豪的回答了，因为我还没有真正成为学生生命中的贵人，虽然我时刻提醒自己，对待学生要平等，不对学生乱发脾气，把学生当作自己的朋友，但一到事情上，我还是忍不住对那些调皮、纪律性差的学生发了脾气，甚至忍不住说一些带有讽刺味儿的话语。此刻想想，这样的我怎样能做学生生命中的贵人呢正像高教师说的那样，学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅仅让学生感到教师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体，何乐而不为呢气大伤身呢!高教师举个例子，学生说:你这是杀鸡骇猴，教师反问:谁让你钻鸡窝里去呢多么风趣的话语呀，这样，学生怎样会和教师硬干呢。
有的教师，当然也包括我，时不时的就会抱怨:工作太累，薪水太少，学生难教，命运不公。记得教师节前夕，我们曾收到这样的信息说:“驴拉车不前，鞭之，仍不前。再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰:再不起来，派你去学校当教师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。”其实世界上绝对公平的事情是没有的，我们只能寻找相对的公平。正像高教师所说的那样，“命”是上天注定的，但“运”是自己把握的。命运掌握在自己手里。既然自己入了教育这一行，就应当认命，但我们要抓住一切机遇给自己创造良好的条件，使自己真正的幸运起来。就象高教师所说，机遇是一个没有耐心的客人，敲一下门就走了。我们不应抱怨命运对自己的不公平，社会对自己的不承认，领导对自己的不理解，同事对自己的不信任，这些都是自己给自己找的麻烦。我们应当做一个有价值的教师，世界越来越小，课堂是越来越大。我们教师的职责也越来越重。所以我们必须对的起教师的称号，做一个有价值的教师。
“心态决定一切”。是呀，当不如意的事情发生时，我们要学会找心理平衡点，正确的对待自己和他人以及社会，作为教师，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康的人生，既要在事业上力争一流，又要有一颗淡淡的平常心，既要有精益求精的专业知识，又要有丰富多彩的休闲爱好。对待学生，高教师告诉我们:把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里:把学生看做天使，您就会生活在天堂中。进取的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。正所谓“不以物喜，不以己悲”，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒。
我很喜欢高教师说的几句话，摘录下来与大家共享:。
1、只要人是正确的，你的世界就是正确的。
2、世界上有两种职业最危险，一个是医生，一个是教师，但从某种意义上说，教师比医生更危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，危害的是孩子们的心灵和精神。
3、读好书，交高人，乃人生两大幸事。
4、成功的秘诀在于每一天比别人多干一点。
5、遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。
6、世界是越来越小，课堂是越来越大。
7、有良好的人际关系是人一生中最大的资产。
经过这场讲座，我想我会更多的学习语言，学习做一名魅力教师!
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十六
益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低??作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。
今天下午，在2-103教室举行了一场以“今生无悔?和谐人生——关于生命、爱与性的真相”为主题的知识讲座。本次讲座分四个方面去帮助大学生树立正确的恋爱观。第一个部分是关于生命、爱和性的真相。第二个部分是与他人有健康的关系。肯定对方。人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，他才会产生最大程度的愉悦，才会对人际交往中对方的态度、观点易于接受。特别是处于青春期的大学生，自尊心极强，因而在交往中首先就必须肯定对方，尊重对方，这是成功交往的一半。真诚热情。人际交往中，若对方感到了你的真诚与热情，显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中，不但需要充沛的热情，同时又坦诚言明自身的利益，显得真诚而又合情合理。这样，自然会得到对方的接纳，为成功交往架起了一道桥梁。良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。大学生从入校的第一天起，只要注意加强交往的实际锻炼，良好的交往能力就一定会形成。初入校门的大学生，在和一些不熟悉的人交往时，可以从一般的寒暄开始，之后转入中性话题。如来自哪个学校，姓名，有哪些业余爱好等，而后再转入双方感兴趣的，触及个人利益的话题，如工作、学习、身体等。最后，即可随便交谈起来，这种交往能锻炼自己使对方开口的本领，寻找相互感兴趣话题的本领。同时，良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。因此要注意常与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情。这样，可籍以表达自己的喜怒哀乐，降低内心压力。在沟通中求得主观世界与客观世界的平衡，有益于身心健康。但在沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。
第三个部分是婚前性行为所产生的后果；第四个部分是拥有无悔的爱情。我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为，这不是由于我们的封建意识在做怪，而是因为它的的确确能给当事人双方，特别是给女方带来不可预见的严重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素将会增加。2010/6/3“中国巨变”讲座感想4月10日，我在学院报告厅听了“中国巨变”讲座。这其中有许多内容让我感触颇深。
中国的成长不只是运气，更不单单是因为中国有着这悠久的历史，而是我们每一位公民的奋斗与努力。正因为每天我们朝着同一个方向努力着，中国才发生了翻天覆地的变化；正因为时时刻刻我们的心中有党由国家，中国才如此迅速的成长；正因为中国政府对人民的热切关爱，我们的祖国即便在金融危机的背景下也能茁壮成长。
通过“中国巨变”讲座，大家再次回顾了中华民族100年来为了民族独立国家富强不屈不挠的斗争史，回顾了我国国防和军队建设的历史和成就，受到了一次强烈的爱国主义教育。我们不仅从中学到了知识，更有一种心灵的冲击与灵魂的涤荡，大家深刻地意识到我们今天生活的来之不易。也清醒地认识到，只有强兵富国，才能不受别人的欺负和侵略。参观之后，教师们纷纷表示：我们要孩子他们培养成为从小掌握好文化知识，勇于探索、勇于创新，长大更好地报效祖国的栋梁，使中华民族傲立于世界民族之林！
9月30日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。
角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。
交际困难造成心理压力。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。
就业压力。近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。
一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。篇三：学术讲座心得体会学术讲座报告。
进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。至少，在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知识。第一，就是充分利用图书馆的资源。图书馆的资源不仅包括那些书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上的网上资源。正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。第二，便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著名专家来校进行的学术讲座。通过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研一一年来参加的学术讲座的心得体会。首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触，主要是我校图书馆举行的一次“如何利用webofscience进行选题”为主体的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。
对科技工作者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断刷新；它能促进科技人员永远保持清醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。
团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。
最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。
总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十七
最近，我们医院举行了全院医务人员素质教育的专题讲座。经过这次有特色、有亮点、有创新、主题鲜明、基调平稳、贴近实际、导向正确、进取主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。
经过这次深刻的素质教育学习，本人体会较深的主要有如下几点：
假如我们每一个人都能将自己素质提高到新的层次，统一思想，凝集力量，坚定信心，振奋精神，那么这个团体必须强而有势，坚而不摧，生机勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。所以，为了提高我们医院的竞争水平和生存本事，我们必须转变服务观念，提高自己素质；把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用发展的眼光和观念指导新的实践。
为病人供给主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用心沟通，用心聆听，用心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的`事情做起。始终坚持“病人至上”。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。
微笑是走向成功的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却能够使自己和别人的心境变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以温暖，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包容和宽恕，学会忍耐和理解，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。
我们无法改变风向，却能够调整风帆；我们无法改变环境，却能够调整自己。相信成功，但成功不是最终目标，因为成功的人毕竟是少数。无论在世俗的眼光还是在自己评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。可是，我们要明白，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。所以，我们不仅仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。尽最大的努力坚持成为最好的自己。这也是一种成功吧！
学无止境，持者达之！经过这次21世纪素质教育大课堂的学习，我们学到的不仅仅是这些，无论学到什么，只要是好的，只要我们持之以恒，坚持不懈地付之实践行动，不断在工作生活中，努力做到最好。谨记以人为本的原则，坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，那么成功的大门将为我们而开！
规范讲座心得体会范文（18篇）篇十八
首先感谢华锋给我们准备了这一系列的有关师德知识培训的讲座。今天，在历时一个多小时的讲座中，我认真聆听了池校长的授课，并作了相关记录。池老师是一位拥有五十多年教学经验的资深老教师，在领略池老师的讲课风采的同时也学到了很多的知识。虽然迟老师的讲座只有短短一小时，我却如沐清风，受益匪浅。
讲座开始，池老师便开门见山：知识的定义，知识的分类以及如何提升、拓展自己的知识。讲座很精彩，大家也听的十分投入。讲座结束之后，池老师讲课内容的框架还深深印在我的脑海。下面我将结合我所学的知识重点谈谈对于池老师所讲述的教师所具备的知识分类的体会。
一、本体性知识：教师的学科专业素养。
这是教师胜任教学工作的基础性要求。首先要对所教学科的专业知识必须扎实、精通，要追求讲授内容的新颖性、趣味性、思想性以及教学方法的灵活性。以便做到从学生的认知水平出发，进行深入浅出的讲解。其次也要对所教学科的相关知识有所了解。再次，应该随时了解所教学科领域的历史和最新发展，不断吸收本学科的新知识、新成果，及时把新知识、新方法、新成果介绍给学生，以激发学生的求知欲，为今后的学习打下坚实的基础。
二、条件性知识：教师的教育专业素养。
教师应该具有先进的教育理念，把握符合时代特征的教育观，强调教育的“未来性”、“生命性”、“社会性”。新时代的学生观要求教师在教育教学过程中充分认识到学生不是被动的知识接受者，而是学习活动中不可替代的主体，能积极主动参与教育活动，具有主观能动性。
不同职业对人的能力有不同的要求，作为教师就必须具有相应的教育能力。具体表现在：加工教学内容，选择教育教学方法的能力；语言表达能力；组织管理能力；交往能力以及和学生之间的沟通能力等。
三、实践性知识：教师的教育机智素养。
教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力，是教师平时大量积累经验的结果，是一个厚积薄发的过程。它具有非计划性，实践指向性，情绪感染性，情景适应性等。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有以上的知识，更要有高尚的道德。教师既是人类文化的传播者，更是人类灵魂的工程师。教师不仅要教书，而且要育人。教书者，必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有以上的知识，更要有高尚的道德。
彭畅。