学生课外活动成效(优质18篇)

时间:2023-11-15 作者:琉璃学生课外活动成效(优质18篇)

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学生课外活动成效(优质18篇)篇一

为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我校特拟定此阅读计划。

1.强化阅读指导

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的基本课型,如:

指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课:小学生年龄小,认知水平有限,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,老师上好推荐课,通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物,也可以同学之间互相推荐。

欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力。

汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:读后叙述、交流评论、表演展示等。

2、实现资源共享

利用好学校图书室内的阅读资源,学生互相借阅。广交书友。

3、师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言

书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。

4、培养阅读兴趣

有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办 “读书节”,邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。

5、注重考核评比

尽可能建立合理的评价体系,把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展,以活动促提高,尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价,建立学生的课外阅读档案。

1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间,建好班级阅读文化等。

2、发动学生,充实班级书橱。

3、向学生推荐书目,引导学生学会选择读物。

学生课外活动成效(优质18篇)篇二

本次活动是针对中小学生的兴趣爱好,提供学台。充分体现“学习兴趣自选,参加培训自愿”的主题。

第二部分:兴趣班设立办法。

根据各中小学的报名情况在本校建立兴趣班,进行学习。如人数达不到开班要求的,可以与其他学校的兴趣班合班上课或改为小班教学。

第三部分:活动内容。

一、英语兴趣班。由南宁市宏树教育提供雄厚的师资力量,由有丰富经验的英语教师、外籍教师任教。主要为中小学生创造一个良好的语境,传授中小学生行之有效的英语学习方法,培养学生良好的学习和生活习惯;树立学生学习英语的自信心和培养学生学习英语的恒心。以提高英语成绩为切入点,恢复学生的学习信心,进而提高全科总体应试成绩;为学生的英语口语水平,为日后的应用打下基础。分为初级班、中级班、高级班或基础班、提高班。

二、绘画书法兴趣班。由南宁市宏树教育派出优秀的艺术教师执教,为绘画书法爱好者提供良好的系统的学习机会,让学生在学习中感受到艺术的美和艺术的无穷昧力,艺术素养得到提高。分为卡通画、国画、素描、书法等内容;结业后可能参加相关评比比赛,获奖者由权威部门颁发证书。

三、数学奥林匹克培训班。由南宁市宏树教育的数学奥林匹克辅导教师因材施教,以提高参加奥数成绩为切入点提高学生对奥数的应试能力,以获奖为最终目的。

四、作文提高班。由经验丰富的教师任教,结合学生的实际,加强写作技巧指导,强化学做训练,培养写作兴趣;指导学生进行记叙文、议论文、散文、一般书信的写作,主要抓学生的感受感想,写出真挚感情的文章。同时注重学生对情景作文写作能力的培养,加强学生对情景作文特点的认识,从而熟练对情景作文的写作方法。

五、中小学课程辅导。针对中小学生所学课程,以提高成绩为突破口,进行课程辅导。采用班级授课制或者一对一方式,由经验丰富的教师任教。

六、高考艺术辅导。针对高考艺术类考试进行考前培训辅导,让艺术类学生在激烈的竞争中占有实力优势、成绩优势。主要有主持、舞蹈、声乐、美术。

七、越语、泰语兴趣班。分为初级班、提高班。初级班培训结束后能够掌握越语、泰语语音,掌握一定的词汇量,能够进行基本的日常会话交流以及初步的听说读写能力。提高班在初级基础上扩大词汇量和语法学习,学习结束后能够进行有目的的交流,具有一定的读写听说译能力。

第四部分:时间安排。

一般分为晚班、周末班、暑假班、寒假班。

第五部分:中小学校在此次活动中凸显的价值。

二是提升学校在各方面的形象,在家长及学生中有好的口碑,有利于学校的快速优良发展;三是为学校创造相当的收入,改善学校教职工的福利待遇。

学生课外活动成效(优质18篇)篇三

21世纪的人才需要全面发展,德、智、体、美、的共同发展。几年来,我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、独唱等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。提高了学生的音乐素质,满足了学生对音乐学习的不同需求,丰富了学生的课余生活,活跃了学校气氛,调节了紧张的学习生活,愉悦心情,增强沟通,促进了学生的身心健康发展,利用大型节日典,展示自已,锻炼自己。

合唱队:每单周周一练习。统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进。并逐步吸收新成员。

独唱:每单周周三练习。练习合理呼吸,咬字吐字清晰,表情自然得当,声音洪亮悦耳,声情并茂,表现歌曲。

本学期的音乐小组在期末达到的标准:能演唱多首合唱曲目及独唱曲。如《好日子》《保卫黄河》《新世纪的新一代》《明天会更好》《红星歌》《让世界充满爱》等。

搭建展示艺术的平台,学生发挥特长,能够更好了展示自我,发现自我,表现自我,收到了很好的效果,得到了家长和社会各界的一致好评。

民主选举组长,使合唱队的管理规范化、合理化、科学化,得到了家长和学校及社会的支持,使合唱队成为一支有影响力和充满活力的新型队伍。

如架子鼓、口琴、竖笛、扇子等,在今后的教学中应该更加努力,取得更好的成绩。

学生课外活动成效(优质18篇)篇四

抓好兴趣小组活动,拓展学生素养,打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动,继续开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动,全面推进素质教育。做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价,努力做到让每个大面小学学生有一项拿得出、叫得响的特长。抓好兴趣组梯队建设,并且积极准备参加上级组织的各种比赛,努力争取优秀成绩,为校塑造更多的特色,提升学校的办学品位。

课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,尽量协调各组的人数,班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。

2、与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动,努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2—3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。

1、兴趣小组:开设体育、艺术组、学科特色组、科技组等,力求丰富多样。具体详见课外小组活动安排表。

2、活动项目确定的“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。

周三下午第三节课

1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、教导处将加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

4、辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的全面发展做出贡献。

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1、每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并认真填写相关记录;

5、对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。

学生课外活动成效(优质18篇)篇五

紫荆社区活动团总支隶属于校团委,主要工作就是以形式新颖的活动丰富社区团员生活,推进紫荆社区活动建设。鼓励社区团员刻苦钻研科学文化知识,提高思想道德素质,营造社区良好的学习氛围,共建文明活跃和谐社区。

紫荆社区活动团总支成立已有一段时间,从地球日"创建紫荆绿色文明社区"签名活动到现在,我们一直致力于社区的文化活动建设,根据紫荆社区的具体实际情况,策划社区文化活动。为此我们紫荆社区活动团总支决定在六月份组织策划这次紫荆社区“电子竞技大赛魔兽争霸”。

丰富紫荆社区同学们的课余文化生活,以此活动为社区同学们结识更多“同在屋檐下”的益友提供与平台,活跃社区生活氛围,创建紫荆文明和谐社区。

x月x日上午8:30——11:30。

紫荆社区全体同学。

科技楼电脑机房。

1、海报,宣传单,比赛规则等准备工作。

2、在社区苑大厅进行宣传活动,接受报名。

3、统计报名人数,分组,确定比赛顺序时间,场地等准备。

4、组织参赛者按时入场,举行开幕式致词。

5、正式开始比赛。团总支学习部成员负责监督。

6、公布当日比赛结果。

7、第二天决赛,公布最后比赛结果。并颁奖。

8、结幕式致词。团总支成员与获奖成员,以及其他参赛成员合影留念。

场地费:xx元宣传单,报名表,和海报等x元横幅x元。

奖品经费:团体第一名:套装或者两箱牛奶(价值x元)。

第二名:一箱牛奶(每箱价值x元)。

第三名:一箱维他奶(每箱价值x元)。

个人第一名:一箱牛奶(每箱价值x元)。

第二名:一箱维他奶(每箱价值x元)。

第三名:一箱旺旺(每箱价值x元)。

总共:xx元。

策划主办单位:校团委。

承办单位:校团委秘书处社建部。

学生课外活动成效(优质18篇)篇六

二、工作目标。

在“课内比教学、课外访万家”活动中,力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。通过这个活动的开展,进一步垂炼教师教学功底,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,促进学校教育和谐发展。

三、组织机构。

为保证活动有效落实,特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。

组长:曹x。

副组长:赵x牟x张x。

成员:杨x赵x袁x李x严x。

办公室主任:马x。

具体分工如下:

校长曹x亲自挂帅,负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。

副校长赵文负责具体按方案实施。

马朝清负责收集整理档案资料。

领导成员负责参与研讨、实施全过程。

四、活动主要形式。

“课内比教学”活动以教导处为龙头,以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。“课外访万家”以实地走访为主要形式,班级家访以班主任为主,科任教师随班参与,覆盖全部学生家庭。对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

五、活动主要任务。

1、组织教师认真学习教育新理念,学习全县教育工作会议精神,加强师德师风建设,规范教育教学行为,练教师教学功底、促进教师专业成长。

2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;。

5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识;。

6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。

六、活动要求。

“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓,分管教学的领导具体抓,通过组织教师认真学习提高认识,创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。二是要规范档案建设;三是要建立考评机制。

“课外访万家”要面向全体学生,特别要突出重点,做到“六回访”;要落实家访内容,做到“六必进”;要讲求实效,做到“六知道”;要遵守纪律,做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,外来务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”:不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

七、活动阶段安排。

(一)宣传发动阶段(8月—9月5日)。

组织动员。根据中心学校进行工作部署。结合本校实际,制定具体活动方案,落实好“五个一”即拉一条横幅、开好意个大会、讨论制定一套方案、办一期宣传专刊、进行一次讨论。并且利用学生报名之机,摸清学生详细地址及家长电话号码。

(二)推进实施阶段(9月6日-10月7日)。

1、9月10日前各班完成班级家访计划。

2、8月下旬-9月中下旬以班级为单位,班主任带头,科任教师全员参与,对在校学生和新生进行全面家访。家访后,对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写好《家访手记》。通过文、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后,教师要写出一份家访情况报告。

3、从9月10日后,开展全校性的教师教学比武活动(50岁以下),做到教学比武有教案、有研讨、有说课、有评课、有反思;50岁以上搞讲座谈体会活动。搞讲座的要有课题、联系实际有体会、有材料。

其具体日程安排如下:

第二周:上课:陈莉赵x讲座:曹x周x。

第三周:上课:李本春赵x讲座:马x张x。

第四周:上课:严丽杨x讲座:袁x。

第五周:上课:张方华_讲座:牟x。

每周一以教研组为单位进行集体备课时间,

每周二、四进行“课内比教学”活动,

每周五放学后集中,先讲座再说课评课。

4、10、11月进行补访与回访,对普访中没有访到的或特别需要回访的学生家庭进行家访。

5、10月7日至10月30日推举上报参加镇教学比武,对选拔参加镇教学比武的教师认真加以研讨辅导,并请上级领导进行指导。

6、11月1日至30日,力争我校教师参加县教学比武,在上级领导的指导下,认真搞好推举、学习、研讨等方面的工作。

(三)总结表彰阶段(12月)。

1、工作总结。12月1日至10日,对“课内比教学、课外访万家”活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,分析社会家庭育人的特点,提出改进教育方式的意见和建议,并单项分别写出个人总结。

2、活动考评。12月11日-20日,对教师开展“课内比教学、课外访万家”活动情况进行考评、总结,并将情况上报中心学校。

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学生课外活动成效(优质18篇)篇七

本次辩论赛主要为了丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现学院学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“深化学风建设,增强学习意识”的宗旨,让同学们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友。也提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他团队的`组织和团结协作能力。

深化学风建设,增强学习意识。

思辨青春·欢乐学习。

xx年12月7日至xx年1月7日(请各系部于12月20日前提交系部参赛代表队名单、12月28日在f302进行半决赛、1月6日进行总决赛)。

(一)采用各系部初赛(系赛地点:各系部阶梯教室),全院决赛的比赛形式(院赛地点:f302阶梯教室)。

(二)参加对象为全院学生。

(三)参赛方式。

1、各系部组织参赛队伍,建议以班为单位,最后推荐一支队伍参加全院总决赛;

2、抽签决定辩论主题及辩论双方;

3、无论是初赛还是决赛,每场比赛都需要一名主持人,负责主持辩论赛过程;

(四)比赛规则。

1、双方一辩各自阐述观点,时间各为3分钟;

2、双方二辩发言,时间各为3分钟;

3、双方三辩发言,时间各为3分钟;

4、自由攻辩5分钟;

5、双方四辩分别作阐述,时间各为4分钟;

6、评委投票决定胜负。

(一)各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛事安排。

(二)各参赛队于每场比赛前20分钟到达比赛现场,以利于各场比赛的顺利进行。对于无合理理由而迟到或缺席的参赛队视为自动弃权,其对手直接晋级。

(三)请各参赛队在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

(四)各参赛队及啦啦队要遵守比赛纪律及比赛规则,服从工作人员安排,尊重评委老师评判。如有不同意见,请赛后与院学生会学习部成员联系。

(五)辩论期间辩手不能离开辩池,否则作违规处理。

(六)参赛双方必须本着相互尊重的原则积极参加每一场比赛。

(七)各系学习部在系部每场比赛后将评委名单及辩题交给院学生会安排的对应负责人,在各系的辩论赛总决赛结束之后还需及时将辩手的个人信息(即姓名、班级、联系方式、性别)交给院学生会为其安排的对应负责人。

(八)辩手不能一味地重复比赛中已经提及的内容,辩手在辩论期间不可问涉及个人隐私和违反规则的问题。辩手在比赛时必须统一着装。

(一)团体奖。

1、辩论赛冠军奖杯(1个)。

2、辩论赛亚军奖杯(1个)。

3、辩论赛季军奖杯(1个)(二)个人奖。

1、大赛团体第一名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品)。

2、大赛团体第二名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品)。

3、大赛团体第三名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品)。

4、辩手水晶杯+荣誉证书(6个水晶杯+6个证书)。

5、优秀辩手荣誉证书(12个证书)。

6、优秀指导老师荣誉证书(6个证书)。

(一)荣誉证书10元/套×36套=360元;

(二)金属奖杯300元(3个)。

(三)水晶奖杯300元(6个)。

(四)奖品600元(12人)总费用:1560元。

学生课外活动成效(优质18篇)篇八

一、分析四月份情况:。

1、4月1号成功地开展了亲子运动会,建立亲子关系。

2、4月3号,召开全体家长会,布置月重点。

3、针对3月份发放的《文明家庭评选初级调查问卷》,通过总结和反馈问卷内容,利用周末时间,家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》,把文字形式通过画册表现出来,记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲述自己的画得活动,为孩子们创设一个交流的平台,提高了孩子们在人前大胆表达的机会。

4、4月7号的活动去游戏中,能够及时发现小餐厅中存在的问题,做到及时调整,和孩子们共同商量解决问题,为了控制一下孩子们的食量,一个盘子里只装一块三明治,每个孩子只吃一块,还有规范钱币的面值,初步教孩子们认识钱币等。

5、4月7号,蜻蜓老师作活动区游戏的观摩,部分家长参与。4月8号月亮老师情境数学观摩,4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片及时发放到班级博客中,并及时反思,梳理及时反馈给家长。

6、和孩子们一起商讨班级文明用语。

7、家长们重视幼儿的早来园活动,本月共在国旗下讲话3次,早来园共5次,

得到奖励。

8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高,在绘画方面教师加大了练习,为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。

9、本月增加户外运动强度,对幼儿进行体能测试,增强幼儿体质。

10、对幼儿进行春季防病的知识宣传,在日常生活中银到幼儿认真洗手,晨午检认真观察,对布莱德幼儿及时打电话保持联系。

11、和个别幼儿家长进行了沟通,了解家长的想法,消除不必要的误会,如果家长们有想法可以直接找老师交流。

12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动,在家里观察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为,画出来。

二、本月重点。

(一)、健康领域:

1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。

2、在教师的引导下,能积极配合承认接受疾病预防和治疗。

(二)、体能:

1、引导幼儿会控制自己的速度和方向,会快跑。

2、在户外和体育游戏中,引导幼儿练习题能动作,如:轻落地,肩上挥臂投物,攀登等。

学生课外活动成效(优质18篇)篇九

本次活动是针对中小学生的兴趣爱好,提供学台。充分体现“学习兴趣自选,参加培训自愿”的主题。

根据各中小学的报名情况在本校建立兴趣班,进行学习。如人数达不到开班要求的,可以与其他学校的兴趣班合班上课或改为小班教学。

一、英语兴趣班。由南宁市宏树教育提供雄厚的师资力量,由有丰富经验的英语教师、外籍教师任教。主要为中小学生创造一个良好的语境,传授中小学生行之有效的英语学习方法,培养学生良好的学习和生活习惯;树立学生学习英语的自信心和培养学生学习英语的恒心。以提高英语成绩为切入点,恢复学生的`学习信心,进而提高全科总体应试成绩;为学生的英语口语水平,为日后的应用打下基础。分为初级班、中级班、高级班或基础班、提高班。

二、绘画书法兴趣班。由南宁市宏树教育派出优秀的艺术教师执教,为绘画书法爱好者提供良好的系统的学习机会,让学生在学习中感受到艺术的美和艺术的无穷昧力,艺术素养得到提高。分为卡通画、国画、素描、书法等内容;结业后可能参加相关评比比赛,获奖者由权威部门颁发证书。

三、数学奥林匹克培训班。由南宁市宏树教育的数学奥林匹克辅导教师因材施教,以提高参加奥数成绩为切入点提高学生对奥数的应试能力,以获奖为最终目的。

四、作文提高班。由经验丰富的教师任教,结合学生的实际,加强写作技巧指导,强化学做训练,培养写作兴趣;指导学生进行记叙文、议论文、散文、一般书信的写作,主要抓学生的感受感想,写出真挚感情的文章。同时注重学生对情景作文写作能力的培养,加强学生对情景作文特点的认识,从而熟练对情景作文的写作方法。

五、中小学课程辅导。针对中小学生所学课程,以提高成绩为突破口,进行课程辅导。采用班级授课制或者一对一方式,由经验丰富的教师任教。

六、高考艺术辅导。针对高考艺术类考试进行考前培训辅导,让艺术类学生在激烈的竞争中占有实力优势、成绩优势。主要有主持、舞蹈、声乐、美术。

七、越语、泰语兴趣班。分为初级班、提高班。初级班培训结束后能够掌握越语、泰语语音,掌握一定的词汇量,能够进行基本的日常会话交流以及初步的听说读写能力。提高班在初级基础上扩大词汇量和语法学习,学习结束后能够进行有目的的交流,具有一定的读写听说译能力。

一般分为晚班、周末班、暑假班、寒假班。

二是提升学校在各方面的形象,在家长及学生中有好的口碑,有利于学校的快速优良发展;三是为学校创造相当的收入,改善学校教职工的福利待遇。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十

活动开展:

参与教师工作的项目有以下:

组织幼儿起床:帮助小朋友穿鞋、穿外套,和老师一起叠被子打扫休息室卫生。

组织幼儿进行喝水、加餐活动:帮助老师为小朋友盛水、分发加点,帮助小女生扎头发。

教学活动餐前准备:帮助小朋友餐前入厕洗手,帮助老师准备小朋友的晚餐。

晚餐活动:

帮助老师为小朋友们添饭,维持进餐秩序

离园前准备:

帮助小朋友入厕洗手洗脸,整理衣服,并检查有没有湿袖子、尿湿裤子的现象

离园:

帮助老师送小朋友,把离园的小朋友送到门口班主任的手中

*工作重点:

人员分配:

贝贝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人

活动准备:

三节故事课:小二班《太阳公公打喷嚏》小三班《太阳公公打喷嚏》中二班《美丽的小路》一节体育课:小一班《一起过小河》两节美术课:大一班线条画《蜗牛》大二班线条画《蜗牛》(附授课内容)

小教师活动中应注意的问题与细节:

1、教师不允许把班级孩子独自留在教室内

2、应时刻提醒自己是一名教师,必须注意自己的言行举止!组织活动或教学活动时,讲究方式方法,切勿用直白、粗暴的方式对待孩子,表扬孩子或组织秩序时多用儿歌和手指律动。

3、严禁出现体罚、变相体罚的现象(包括大声呵斥)。

4、时刻关注孩子的安全,保证每个孩子都在小老师的视线范围之内。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十一

以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下:

1、第二课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。

从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。

1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要协助管理,让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡视行政,巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的'开展,必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划,并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

趣味数学:培养学生学习数学兴趣,让学生大胆学、自信学、轻松学,体现玩中学和学中玩。

趣味英语:激发学生学习英语的兴趣,培养学生的语感,提高学生的口语、书面语表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣,并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。

经典诵读:了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶,培养孩子的读书兴趣,提升语文能力,教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。

书画组:书法,继续训练书写要领,提高练习的密度与力度,注重书写的笔顺及结构,真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观,争取在街道以上比赛中获奖。绘画,培养学生审美的素质,重视绘画的基本功训练,重点练习撕纸画、记忆画及想象画,积极参加各级各类的竞赛。

文艺(民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐):培养学生对文娱的兴趣,扎实训练基本功,不断提高表演艺术。

电脑:使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性,树立他们从小掌握科技的信心。

鼓号队:调整充实组员,以老带新,逐步提高,做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、熟练地学会原地、前进、跳跃时的不同击法,在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏准确、演奏整齐、动作熟练,并能熟练吹奏2—3首适合少年儿童的小曲,能参加本校及一些社会性的活动。

体育类(田径、篮球、足球、棋类):以增强身体素质为宗旨,培养良好的意志、品质为主要内容,刻苦训练,掌握技艺技能,争取在上级组织各类赛事中出好成绩。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十二

在“课内比教学、课外访万家”活动中,力争实现“全参与、全覆盖”即学校教师全部参与、覆盖所有学生家庭。通过这个活动的开展,进一步垂炼教师教学功底,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,促进学校教育和谐发展。

为保证活动有效落实,特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。

组长:曹x。

副组长:赵x牟x张x。

成员:杨x赵x袁x李x严x。

办公室主任:马x。

具体分工如下:

校长曹x亲自挂帅,负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。

副校长赵文负责具体按方案实施。

马朝清负责收集整理档案资料。

领导成员负责参与研讨、实施全过程。

“课内比教学”活动以教导处为龙头,以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织教师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。“课外访万家”以实地走访为主要形式,班级家访以班主任为主,科任教师随班参与,覆盖全部学生家庭。对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

1、组织教师认真学习教育新理念,学习全县教育工作会议精神,加强师德师风建设,规范教育教学行为,练教师教学功底、促进教师专业成长。

2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;

5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识;

6、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。

“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓,分管教学的领导具体抓,通过组织教师认真学习提高认识,创新思路、营造氛围、全员参与、激发教师的积极性。二是要规范档案建设;三是要建立考评机制。

“课外访万家”要面向全体学生,特别要突出重点,做到“六回访”;要落实家访内容,做到“六必进”;要讲求实效,做到“六知道”;要遵守纪律,做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,外来务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”:不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

(一)宣传发动阶段(8月—9月5日)。

组织动员。根据中心学校进行工作部署。结合本校实际,制定具体活动方案,落实好“五个一”即拉一条横幅、开好意个大会、讨论制定一套方案、办一期宣传专刊、进行一次讨论。并且利用学生报名之机,摸清学生详细地址及家长电话号码。

(二)推进实施阶段(9月6日—10月7日)。

1、9月10日前各班完成班级家访计划。

2、8月下旬—9月中下旬以班级为单位,班主任带头,科任教师全员参与,对在校学生和新生进行全面家访。家访后,对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写好《家访手记》。通过文、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后,教师要写出一份家访情况报告。

3、从9月10日后,开展全校性的教师教学比武活动(50岁以下),做到教学比武有教案、有研讨、有说课、有评课、有反思;50岁以上搞讲座谈体会活动。搞讲座的要有课题、联系实际有体会、有材料。

其具体日程安排如下:

第二周:上课:陈莉赵x讲座:曹x周x。

第三周:上课:李本春赵x讲座:马x张x。

第四周:上课:严丽杨x讲座:袁x。

第五周:上课:张方华讲座:牟x。

每周一以教研组为单位进行集体备课时间,

每周二、四进行“课内比教学”活动,

每周五放学后集中,先讲座再说课评课。

4、10、11月进行补访与回访,对普访中没有访到的或特别需要回访的学生家庭进行家访。

5、10月7日至10月30日推举上报参加镇教学比武,对选拔参加镇教学比武的教师认真加以研讨辅导,并请上级领导进行指导。

6、11月1日至30日,力争我校教师参加县教学比武,在上级领导的指导下,认真搞好推举、学习、研讨等方面的工作。

(三)总结表彰阶段(12月)。

1、工作总结。12月1日至10日,对“课内比教学、课外访万家”活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,分析社会家庭育人的特点,提出改进教育方式的意见和建议,并单项分别写出个人总结。

2、活动考评。12月11日—20日,对教师开展“课内比教学、课外访万家”活动情况进行考评、总结,并将情况上报中心学校。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十三

(1)要保证每个学生每天一小时的课外体育活动时间。体育教研组要对每个班级的体育活动内容、形式及活动场地作出安排并具体指导;班主任要做好学生的思想工作。

(2)组织体育训练队,对有体育训练专长的学生要吸收他们参加专业训练。要指定专人负责训练队的训练培养工作,制定训练计划,坚持常年训练,以提高他们的专业成绩,发挥他们的特长。

(3)成立文艺专业队(如合唱队、舞蹈队),派有专长的.老师定期定时辅导训练,培养文娱骨干,活跃师生文娱生活。

(4)成立书法、美术、陶艺等艺术小组,开展艺术教育,培养有特长的艺术骨干。

(5)举办各种类型的课外文化知识讲座,融思想性、知识性、趣味性于一体。

(1)学科兴趣小组的组建,采取学生自愿报名和任课教师挑选相结合的办法。每个兴趣小组人员不超过50人为宜。每一学生原则上只能参加一个兴趣小组。少数尖子学生如有余力,又兴趣广泛,经班主任同意可参加两个学科兴趣小组。

(2)兴趣小组指导老师由教研组确定,其指导小组活动的工作量由教导处考核后计算。

(3)学科兴趣小组指导教师在学期初须制定学期的学科兴趣小组计划,做到定时间、定内容、定活动地点。计划须交教导处备案。

(1)积极开展学科竞赛活动。各教研组应根据全国及省、市情况及本校实际,制定学科竞赛活动计划,一般情况下每学期组织一次全校性比赛,并报教导处统一安排。

(2)竞赛选手要经过挑选,认真进行培训,对他们可采取一些特殊的优惠政策,如允许他们到教师图书室翻阅资料。

(3)竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主,获奖选手要张榜公布,列入光荣册。

鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明活动。任课教师要指导帮助学生撰写小论文,搞小制作和小发明;教导处每次要组织成果展览并进行奖。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十四

20xx-2014学年度的的教学工作已经进行一个月了,回顾这一个月以来美术小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下个月能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练。

为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,就积极组建兴趣小组并开始活动。

每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次,每次都有每次的训练内容,对学生进行中国画的基础知识和基本技法传授。由于学生具有一定的美术兴趣,学生虽一点基础都没有,对一些基本的'技法刚接触,在教师的指导下学生绘画水平有了进一定的提高。

生的学习积极性与日俱增。由于学生们的认真学习,知识技能有了进一步地提高。

三、作品效果。

部分学生能很好地运用教师教的线条,自己构图,组织画面进行小幅创作,并且师生共同创作一幅生活中的图形。在这一学期的工作中存在着一些不足,如知识面不宽,我刚到本校对报名学生不了解,个别学生美术基础差,天赋较差,用笔用墨掌握不好等。在下学期的工作中,将扬长避短,继续努力,进一步搞好这项活动。

四、作品展。

积极组织全校学生美术作品班级循环展览,取得良好效果。有效的促进了学生美术学习的积极性!

金城街道办事处初级中学。

20xx.9.22。

一个月过去了了,回顾上个月以来美术小组的活动情况,总结了点经验,特将这一年来的活动情况总结如下:

七年级学生很爱画,体验到了绘画的乐趣。八年级学生对线条已经很熟悉,感知色彩成了他们的乐趣,在运用上明白了色彩的调和,对比色的运用等等,,但创作上趋于儿童化。。。。。。

作品上还是八年级的作品好些,,比较具有欣赏性。。。。。

定期组织学生进行书画训练,这是提高学生绘画能力的最有效的一种办法。加油!!!!!

金城街道办事处初中20xx.10.27。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十五

本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针,实施素养教育的原则,本学期的爱好小组使同学把握基本学问技能的基础上,进展了同学的智力,并形成同学的共性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对同学进行审美教育,培育同学健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面进展的社会人才。

为了这目标的实现,我注意在每节课中培育同学全面的美术素养,即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量,在表现美德行为过程中发挥同学的制造性。实践证明,孩子们喜爱这种活动方式,家长们满足这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结:

本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多,许多同学是本学期刚刚报名参与,在以前并没有经过相应的培育训练,只是靠着奇怪???心、爱好来学,其基本功并没有得到熬炼。这一部分同学与其他美术班同学相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问,又要满意其他同学,本学期我采纳了蜡笔教学法。

蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具同学能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的同学克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色,假如只是教简洁的'蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义,而且另一部分有基础的同学也得不到进一步的进展,所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。本学期乐观我为同学创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、争论、对话、等活动,引导同学在美术创作活动中,制造性的运用美术语言;鼓舞同学在观赏活动中,开展探究性的学习,进展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,给许多同学以动手的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题《学校生中华经典诗文诵读与运用》的讨论,我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境,增加文化含量,使同学通过美术学习,加深对文化和历史的熟悉,加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说,丰富了同学的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有爱好学习了。

当然,在我的工作中还存在着许多的不足,如学问面不宽,同学的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善,得到更好的进展。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十六

11月28日,x大学20xx年大学生课外学术科技创新活动总结表彰会在行政楼一会议室召开。会上表彰了经济与管理学院、国际软件学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、新闻与传播学院5个先进集体,李雯凤等76名先进个人和黄静等8名优秀指导教师。校长李晓红,校党委副书记、副校长王传中出席,校团委书记聂磊主持会议。本科生院、学生工作部、研究生工作部、学生就业指导与服务中心等相关职能部门负责人、受表彰教师和学生代表参加了会议。

校团委副书记李好介绍了学校20xx年大学生课外学术科技创新活动的总情况。校党委副书记、副校长王传中宣读了《关于表彰20xx年大学生课外学术科技创新活动先进集体和先进个人的决定》。

据介绍,20xx“创青春”全国大学生创业大赛是在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛基础上开创的新赛事,由原来的大学生创业计划竞赛1项赛事扩大为大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事和mba、移动互联网等2项专项赛,并首次设集体奖项“优胜杯”。在刚刚结束的“创青春”大赛中,我校代表队在主体赛中共获2金1银3铜,在移动互联网及mba专项赛中共获2金2银,并捧得该赛事首届“优胜杯”。

表彰会上,经济与管理学院黄静、国际软件学院蔡恒进作为优秀指导老师代表先后发言。他们认为,“今年取得优异成绩离不开校领导的高度重视,团委等部门的精心组织,更离不开年轻学子的聪明与勤奋。希望学校进一步加强对大学生课外学术科技创新活动的支持和奖励力度。”

国际软件学院吴冕作为获奖个人代表发言时谈到“只有辛勤的付出才是获取成功的唯一捷径”,经济与管理学院肖应胜认为一个创业者应该“依靠团队而不依赖团队”,他们在发言中都表达出对学校支持和培育的感激之情,并表示将再接再厉,努力实现创业梦想。

李晓红高度赞扬了赛事中获奖的学生和指导教师,并对辛勤耕耘的学院(系)和学工系统的幕后英雄们表示感谢。他认为,武大学子在重要赛事中屡获佳绩,绝非偶然,是学校多年来坚持“三创”教育的'丰硕成果。相关部门应认真总结其中规律,争取在更多领域取得新的更大的成绩。他表示,下一步学校要进一步加强对学生课外学术创新活动的政策支持,加大资金的投入扩大创新活动的覆盖面,吸纳更多的本科生参与到创新活动中,支持鼓励成立本硕博创新团队。“争取明年再多拿两个金奖回来”,谈起明年的工作,他充满信心和期待。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十七

转眼,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语小组课外活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组课外活动,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

一、教学方面。

在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性,作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能,感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来,才能良久地保持他们学习的兴趣,才能让他们感受到学习英语的愉快。

二、利用多种教学方法。

1、创设生活情境。

人如果脱离了生活就学不会语言,学汉语如此,学英语也是如此。如果教师把课堂变成一个浓缩的社会,让课堂活起来,让学生在生活情景中学英语。如在教学这一单元时,我把众多的水果带入课堂,学生学得特别带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境表演时除了真人表演的对话,还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏,这样效果会更好。

2、借助媒体情境。

媒体教学生动形象,特别音形色感强烈。例如教科书上安排了许多动物的单词,教学中除了看图片、动物玩具教单词外,还可利用媒体创设情境进行教学,效果特别好。学生通过看看、听听、说说、想想,思维被激发,既学会了英语单词,又听到了故事,学生学习的兴趣大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识,例如读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性!

以上就是本人在本学期的兴趣小组课外活动总结。许多地方还存在着不足,希望在下个学期里,取得更好成绩。

学生课外活动成效(优质18篇)篇十八

阳光明媚,我们校尉小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界,同学们都很高兴。

穿过了海底隧道,我们又去看了海狮表演,小孩实在驯兽师的指挥下,一会儿顶顶排球,一会儿投个篮,一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了,只见他钻进水里,半天不出来。我们同学们正纳闷时,小海狮却突然跳起,顶着了距水面约一米的球,引得我们一阵尖叫和掌声。

后来,我们又参观了中央电视塔,虽然天气很冷,但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

这次活动既让我们增长了知识,认识了很多鱼类,有十分开心,我很喜欢这次活动。

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