光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
工作计划英文单词说篇一
战国时候，秦国最强。
赵王得到了和氏璧，秦王知道了，想企图骗取和氏璧。经过商议后赵王决定让蔺相如带着和氏璧到秦国去。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王。蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步用指出璧的毛病的理由拿回了和氏璧。他捧着璧向后退了几步，靠着柱子站定，并威胁秦王。秦王怕他把璧撞碎，就拿出地图让他看那十五座城。蔺相如说要举行一个隆重的典礼才把璧交出来，秦王只好和他约定日期。在宾馆他叫手下人把璧送回了赵国。到了举行典礼的那一天，蔺相如把秦王逼的只得把他送回赵国。
蔺相如立了功，被封为上大夫。
秦王约赵王在渑池会见，并侮辱赵王。蔺相如又恐吓秦王，并侮辱了秦王。秦王没占到便宜，就让他们回去了。
蔺相如立了功，被封为上卿。
廉颇不服气，要给蔺相如一个下不了台，蔺相如用一句话说服了廉颇。
从此以后蔺相如就和廉颇一起保卫赵国。
工作计划英文单词说篇二
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南动物的地方。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵是坐不惯船，所以曹操就叫人用铁索把穿一条一条连了起来。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖，他写了一张诈降信，来迷惑曹操。
后来曹操收到了信，欢喜得不得了。
这一天，江南隐隐约约有些船帆，船头的大旗上分明写着一个字“黄”字。曹操以为这是黄盖来投降了。二十条黄盖的船上面装着火硝、硫磺和芦苇，还有几条小船拴在大船后面。
船离曹营不到二里时黄盖叫兵士把二十船芦苇一启点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条船趁着东南风冲进曹操的船队。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，并且曹操损失的很惨重。
曹操坐着小船逃上江岸，他无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
工作计划英文单词说篇三
一、 组织机构
主办单位：xx省教育厅、xx省卫生和计划生育委员会。
承办单位：xx省疾病预防控制中心、xx省健康教育中心。
xx省性艾滋病防治协会、xx省计划生育协会。
二、时间和地点
三、参加人员
(一) 广州地区高校：每校派分管校领导1人、分管部门领导1人，负责老师1人，骨干学生3人参加。
(二)广州地区以外的省青春健康项目学校：每校派分管校领导1人、分管部门领导1人，负责老师1人，骨干学生3人参加。
(三)省卫生计生系统有关负责人及专家。
四、活动内容
(三)“艾校园、同伴行”优秀情景剧展演及互动(有奖问答);
(四)“青春与梦想”优秀微作品和“艾校园 同伴行”优秀情景剧颁奖;
(六)xx省高校“青春健康”艾滋病防治项目展览。
五、其他事项
请各有关高校深刻认识在高校开展预防艾滋病健康教育的重要性和紧迫性，积极参加今年的主题宣传活动，选派的学生代表应是大学二年级在校学生，在同学中有较高威信，能在今后一段时间内组织学生在本校开展预防艾滋病的宣教活动。
请参加活动的高校填写报名表(附后)并加盖学校公章后于11月26日前以传真或电子邮件的形式发送至省教育厅体育卫生与艺术教育处，联系人：许，电话：，传真：，电子邮箱：。
工作计划英文单词说篇四
1.实现“长文短教”，抓住“大典”，达成两个层面的对话：大典的程序、大典的重点段和关键句的品读，力求体现教学设计简洁明朗。
2. 采用图文、音像拓展方式力求帮助学生走进那个时代人们的内心世界，体会当时人们的心情、感情，实现语文教学之人文性特点。
1.用概括小标题的方式了解开国大典的过程，对全文有一个整体的认识，了解作者的写作思路，提升学生概括小标题的能力。
2.抓住“大”，聚焦课文5―10自然段，通过朗读、比较、想象等方法品析句子，感受作者用反复的写法和语言描写有层次，写出了大典的隆重和人们的心情、感情。
3.通过图文、音像的拓展感受人们激动、自豪、喜悦的心情和热爱新中国、热爱毛主席的感情。
教学时间：
2课时
第一课时
课前：
播放《今天是你的生日》――这首歌唱出了我们共同的心声，那就是。
课件显示，学生齐读：
我们祝福你的生日 我的中国
祝你永远没有忧患 永远宁静
我们祝福你的生日 我的中国
愿你月儿常圆 儿女永远快乐
课中：
一、开门见山，揭题解题。
1．今天，就让时间回到62年前，回到我们的祖国诞生那神圣而庄严的时刻。
我们来学习（课前板书：开国大典 生齐读）。
2.“大”是什么意思？（板书：隆重、盛大）――再次齐读课题，读出这是大典。
二、整体感知，理清层次。（10分钟）
1.作者是怎样用语言来描述这隆重、盛大的典礼的呢？这是这节课我们要研究的问题。昨天已经预习了课文，哪几自然段是写大典进行时的盛况的？（5至14自然段）
2.课件显示：
快速默读课文，思考：开国大典的全过程有哪些程序？用小标题的形式写在相关自然段旁的空白处。
（教师提醒：大典从第5自然段开始，小标题可以从第5自然段开始写。）
2.学生交流小标题。
教师引导可以说得更精练，并粘贴小标题的卡片，如下：
主席出场 阅兵仪式
宣布开始 群众游行
宣告成立
升国旗
鸣礼炮
宣读公告
3.请同学们读读第9自然段的第一句话，你们发现哪两个小标题需要调整？（升国旗和鸣礼炮是同时进行，应并排放）（教师调整）
4.要是把这六个字的小标题也提炼成四个字的小标题，这些小标题就有了一种工整的美。能提炼吗？（学生提炼，教师调整为：升旗鸣炮）
5.同学们，开国大典的全过程都在黑板上了。我们来读一读。（学生齐读）
6.5至14自然段是写典礼时的盛况，那么1至4自然段就是写（典礼前），第15自然段就是写（典礼后）。（粘贴：典礼前 典礼后）
7.教师小结：同学们，作者就是按照典礼前、典礼时、典礼后这样的顺序来写开国大典的，其中典礼时写了这些程序，把隆重、盛大的典礼写得清清楚楚、有详有略。
（同学们，有一种设计师叫作家，作家是语言的设计师。这么隆重的大典，作者是怎么构思的呢？作者就是按照典礼前、典礼时、典礼后这样的顺序来写的，其中典礼时写了这些程序，把隆重、盛大的典礼写得清清楚楚、有详有略。使得我们能够如此清晰地把整整四面长的课文内容一网打进在黑板上。）
工作计划英文单词说篇五
在红军过草地的时候，指导员派老炊事班长来照顾我们三个得病而又年轻的同志走出草地。
我们三个走不快，一天只能走20来里路。不到半个月我们的粮食就没有了。有一天，老班长在水塘边洗衣服时，发现有几条鱼跳出了水面，老班长跑回来用针做了一个鱼钩。这几天我们就有鱼吃了。
老班长为我们做饭，可我们一直没见他吃过，我问他，他总答：我刚起锅就吃了。有一次，吃完饭，我偷偷的跟着老班长，只见他捧起我们吃剩下的鱼刺，我的心无比难过，忍不住喊了出来，老班长听见了，让我别给那两位年轻的同志说，后来又跟我讲了许多话。
第二天，我们三个小同志不知怎么了，都吃不下去这个鱼。老班长鼓励我们要面对现实。
在老班长的鼓励下我们走到了草地的边际，可是老班长却昏迷不醒了，我赶快去钓鱼，等我钓完鱼的时候老班长已经奄奄一息了，老班长说他不能吃鱼，让我们把鱼吃了，要走出草地。最后牺牲了。
我一定要把这个金色的鱼钩放在革命烈士纪念官中。
工作计划英文单词说篇六
1935年的秋天，红军进入了草地。我和两个小同志病了，炊事员照顾我们。
炊事员四十岁，两鬓都斑白了，大家都叫他老班长。一路上老班长带着我们走，休息的时候，他就拿野菜煮青稞面来给我们吃。我们一天一天地瘦了下去。一天他拿缝衣针弯成了一个钓鱼钩去附近钓鱼给我们吃。
有一次，老班长钓了一条鱼煮熟了，给我们三个人吃，我问老班长：“老班长，你为什么不吃鱼？”老班长说：“我吃过了。”我不相信，吃完鱼汤后跟着他，只见他正在嚼着我们吃剩下的鱼骨头。老班长要我不要告诉两个小同志。
挨了很久，终于到达草地上了。老班长带着鱼钩出去钓鱼，我们等了很长时间也不见他回来。就去找他，发现他在水塘边昏迷了。我立刻去钓鱼回来煮汤给老班长吃，可是老班长却不吃，叫我不要浪费东西，最后，老班长牺牲了，只留下了那只鱼钩。
我把那只鱼钩包起来，想：等革命成功了，我就把它送到烈士博物馆，让我们的后代来瞻仰它。
工作计划英文单词说篇七
以建设有*特色社会主义理论为指导，继续开展“两个思想”教育活动，深化教学改革，全面推进科学研究和素质教育。根据学校工作计划，积极开展本科活动。旨在提高学生的计算机知识水*。使学生掌握win98操作系统的基本知识和操作；学习使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。
二、学生情况分析
目前在教的大三大二学生中，有少数是在家学习过或者用过电脑的，他们的基础与其他大多数没有接触过电脑的学生有很大的不同。我喜欢表达自己，以至于在机房里更改了一些学生电脑的配置，造成了管理上的困难。但是，绝大多数学生都是win98操作系统的新手，从未学过使用word -、wps -等集成办公软件。他们对计算机的认识比较肤浅，对计算机的认知不够，对学习计算机的方法一无所知。他们和二年级的学生差距很大。表现就是知识无法衔接，难以接受，只好临时抱佛脚温98等一年级的内容。
三.教材分析
学生使用的教材是广州市教育局教研处根据教育部发布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，结合广州市中小学开展信息技术教育的基础和条件编制的《广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。
1.教材特点：教材实用，通俗易懂，图文并茂，更适合初中生。
2.教材内容：初中二卷《信息技术教程》共四章。这
3.重点和难点：重点是让学生熟悉计算机的基本操作，熟练windows98的操作，使用powerpoint难点在于，不同学历的学生，尤其是没有操作过电脑的学生，要在十几个课时内熟练掌握和运用，理论和操作都要正确。
四、教学进度
一周的
内在内容
第一周上课
计算机发展现状、机房系统及注意事项
第二周
powerpoint概述
计算机机房
第三周
鼠标使用，基本操作，输入文字，机房
第四周
磁盘文件和目录，windows的基本操作
计算机机房
第五周到第七周
创建演示文稿
3号机房
第八周