总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
指导组工作总结篇一
大学生《就业指导》课的主要目的是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
授课过程中，以理论联系实际的方法让同学们体验专业而系统地了解就业内容；通过作业、考试、回答问题、课间互动调动学生们的积极性，及时发现问题、解决问题，并对学生提出的问题给予解答。总的来说，《就业指导》课给学生带来的作用主要以下几点：
1、就业指导有利于更准确地择业
择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展。因此，教同学们了解自己的兴趣，选择喜欢的职业是首要的。
2、就业指导有利于大学生就业心理的调整
面对诸多的就业选择，就要求我们教会学生怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失，在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位。
3、就业指导有利于大学生今后的发展成材
大学生就业的过程也是受教育的过程。大学生就业指导中的展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等要求，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。
同学们普遍反应，在没有上就业指导课以前，对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。自从上了就业指导课对这门课程有了更深一步的了解，指导老师从多方面对同学们进行了就业指导课的培训。培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己。
大学生《就业指导》课在完成就业前教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝同学们走向成功。
指导组工作总结篇二
指导青年教师是一项长期的，连续性、可持续发展工作，其间体现着一定的工作特点和规律，现我做的工作作一点简单小结。
青年教师z，是20xx年下学期从z师范毕业调入我校开始从事教学工作的，初来时还是一个孩子，经过接近两年的锻炼，现在初步能够正常从事教学工作，我在指导时从三个方面着手。
平时，我经常和z老师学习讨论教育教学的新动态，学习课改新课程标准，在不断的交流谈心中，使她迅速走近课改，迅速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。
我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对她综合教学素养的提高，工作自信、个性的培养都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。她很年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给她以用武之地。然而，她的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高她的教学水平，我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对她进行指导。
（1）认真指导备课：针对她教学经验少，我从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看她的教案，课外活动开展情况。
（2）跟踪听课：她以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要。因此，我每周跟踪听她一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，审核她的学期教学计划，学生思想开展的内容。
（3）让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求他们每周听课至少2-3节。
（4）完成教学反思，总结，找差距，尽快成长起来。经过几学期的培养和指导，她的课堂教学、备课和授课等方面都有较大提高。
只会上课的是教书匠，现代社会要求老师是学者型、科研型的，即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力，能在实践与理论两个领域贯通遨游，展示风采。指导和培养她，抓住教育科研，帮助她加强学习、不断充电；加强反思，不断提高；加强研究，不断推陈出新！
指导组工作总结篇三
x年x月27日星期一晚，上完最终一节就业指导课后，我连笑都笑不出来。时光匆匆，说这么快，我也要面临就业这个问题。虽然此刻还是大三升大四，但也已经算是一个准大四生了，能在校学习的时间已经不多，加上上完这个就业指导课以后，心境变得更加紧张了。同时心里也有了很多想法，此刻想把这些想法都敲下来，以便它日再作回顾之用。
就业指导课的第二讲是冯书记上的，她所讲的资料都是针针见血，甚是现实。记得当时她就说过这样一句话“这节课就是要拿针刺啊，同学们。”，那一讲下来，我已明显觉得这句话是真的，当时我的心就被狠狠的刺了一下。之后今晚这第四讲也是她来上的，整整两节课下来以后，我是笑不出来了。心里突然就慌了。
想到未来心会慌，但我还是鼓励自我，期望自我能在所剩不多的大学时间里更好的学习，吸收更多知识，好好规划，期望能以更好的心态去迎接步入社会这一天的到来。或许仅有自我做得更好了，仅有自我有底气了，我才能有力量的说一句：“我准备好了。”
同时想要提的是，在任何群体里都有自我看不惯的人和事。期望自我能以更加阔达的心胸去应对这一切。因为就连在学校、班级、乃至宿舍这么小的群体都能有让自我心里不顺畅的事情发生，那么在如此混杂的社会群体中，也必然会有更多的人和事在冲击着自我的眼球。有时候选择忽视也是正确的，因为眼不见为干净吧。同时也该低调的做好自我本分，少惹是非口舌为好。冯书记也说了，只要你认真实干，领导是看在眼里的。切记娇柔做作，只做实事便好。所以说，培养脚踏实地和吃苦耐劳的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天;怨人者穷，怨天者无志。这句话值得琢磨，记住它，以便它日用以警醒自我。
还有一句就是，仅有明白自我以后要做什么，才能明白自我应当学什么。我想这句话大家都懂，也就不多说明。此刻我要做的就是给自我一个适合自我的定位，再一次用心决定好自我想要做什么，想要有怎样样的发展，然后再好好规划通往这个目标的每一段路该怎样走。就像坐公车一样，只要上对了车，一站又一站，终有你到站的时候。期望自我能将确定好的目标与计划持之以恒的去实现，切不可三心二意。须记住“终身只挖一口井”这个道理。生活处处皆道理，这些道理我们都懂，主要就看我们的行动了。即便过程是多么的艰辛，我也应当学会忍耐，学会在苦难中成长。
生活容不得怠慢，此刻一生的梦想!有想法就应当有行动，期望自我不再畏惧路途的艰辛，期望自我能坚守自我的信念，迈出第一步，紧之后是第二步，第三步……期望自我能按着自我想要的生活方式来活出生命的精彩。期望今夜能彻底唤醒我那曾几度迷茫的心，期望这些话语能给予我更多的力量，期望自我能以实际的行动来支付我心中的梦想!
指导组工作总结篇四
这学期的就业指导课上完了，就差这个总结了!整个课程学生的参与度还是不错，也觉得很有用，毕竟就业指导是一个工具，虽然我们此刻已经大三了，可是我们大部分学生还是觉得找工作、求职、职业离自我挺远的，对自我的人生规划并还不是很清晰，对于就业准备等还不是充分了解，透过本门课程，坚定了大家的方向，让我们更加明确了目标和前进的动力。所以说，本门课程的开设是介绍是成功的。
我觉得，我们每个同学都是不一样的，同学与同学之间还是有分类的。第一群人：有想法的，这是大部分人的状态，要么想法个性简单，就是做好眼前的事情，总之有想法的`人十分多，因为简单。然后第二群人：是能将想法写下来自我去思考的，这部人比第一群人少一些，毕竟有些人喜欢停留在脑海中或表面的状态，写下来说明自我挣扎过或认真思考过。第三群人：是能去执行自我写下来目标和想法的人，毕竟很多人都是停留在未开始的状态，做的人是少数。第四群人：做了之后拿到结果了，自然又会少一些，毕竟有一些会拿不到结果或者是坏的结果，或者又放下了。第五群人：是坚持做了，不管怎样都在坚持和调整，直至最终的成功，这部分人又会少之又少。毕竟这就是大学里既有自我思想，又有行动，同时有很好调整方向潜力的人，最终就会与众不一样!
不管怎样，就业指导是个理论，是对现实有用的东西，透过辅导员的授课，自我深有体会，深有感触。此刻大学已经过去了近四分之三，有时候感觉作为一名老生了，有些同学还会有后悔。如果再选取一次，我必须会多参加社会实践;如果再选取一次，我必须去做一回深入的实习;如果再选取一次，我必须换个专业好好读;如果再选取一次，我必须锻炼好实验技能和操作潜力……这就是对大学如何过最好思考的体现。我觉得这阶段以来是自我对大学最有思考的一阶段，是在不断与自我斗争中成长的。
透过就业指导课，我们明白了简历，为什么这么写一般能写什么为什么有的简历资料个性多为什么有的简历个性消瘦找工作都遇到什么问题和难题了怎样解决的饿如何去定位如何平衡自我和家庭的选取每一种选取后面都有对大学的思考，这就是结果导向的路径选取。
的确，这样做和不做的效果绝对不一样。记得我以前大一大二的时候，都是听别人说就应怎样怎样，很少主动去自我了解，所以听到的往往都是一部分信息，不会很全面。其实信息化时代的这天，很多资料和信息能够在网上或者书上能够找到一些答案的。比如说职位的相关信息，一些职业工具书能够看看，还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书，这些书就又很好的参考价值，另外就是招聘广告了，无价的，免费的，能够多看看，甚至不一样级别相同职位的招聘广告，也能够了解一下发展需要的条件，别老想着，一毕业就做个经理。我觉得如果从此刻开始，每周研究一份招聘信息，少浏览一个别人的空间，我相信今后必须会出类拔萃的。
其实大学里，在就业指导方面，除了辅导员教师，师兄师姐是最好的人脉资源，个性对于我们在校大学生而言。说不定自我将来的就业可能就是在某个师兄的帮忙下找到的梦想工作。所以我认为要跟能干的师哥师姐建立牢固关系。需要指出的有两点，其一，师兄师姐们比我们高两级，甚至三级的，才是最好的人脉;而仅仅比你高一级的师哥师姐，在你开始求职的时候，可能自我还没有渡过职场迷茫期呢那你们俩很可能要“执手相看泪眼，无语凝噎”了。其二，你的人脉，凭什么乐于帮忙你多和师兄师姐交流，互帮互助，能够带给一些就业信息，帮他们求职，给他们鼓劲，帮忙师兄师姐浏览招聘广告，我觉得只用我们用心去做，就必须会赢得信任的。
在职场里永远要面临的问题就是你能做什么一般自我具备比较好的潜力，一般都是长期积累的结果。如果还没发现自我有什么了不起的潜力，那就要好好参加一些实践和工作，要学会去挖掘自我的潜力和潜力，而不是等待，需要勇敢的实践和尝试去穿越。这个世界上没有人一辈子能拯救你，所以不管三七二十一，你是个“用心向上”的人吗反正，如果堕落，能拯救你的人就是未来，很未来的未来!
就像爬山一样，在山下我们很难看到这座山后面。
指导组工作总结篇五
第一段：引言 (词数：200)
唱歌是一种表达情感、传递情绪的艺术形式。而要能够通过歌声打动人心，指导唱歌技巧和表达力是至关重要的。在我的音乐学习过程中，我收获了许多关于指导唱歌的心得体会。本文将分享一些对于唱歌的指导和心得，希望能够对广大爱好唱歌的朋友有所帮助。
第二段：呼吸与发声的重要性 (词数：250)
在唱歌中，呼吸是起到核心作用的元素之一。良好的呼吸控制可以帮助我们在演唱过程中更好地掌控气息。通过腹式呼吸和正确的姿势，我们可以更好地支撑声音,提高音准和音质。同时, 发声的部分也需要注意。发声时要保持舌头松弛和口腔的状态，默认天然咬字会影响音质的发展。这点需要我们经常刻意练习，逐渐形成习惯。
第三段：咬字与发音 (词数：250)
清晰的发音能够使歌曲更加传神和生动。唱歌时，咬字和发音是不可忽视的。准确的发音可以使歌曲的意境更好地表达出来。例如，在高亢的旋律中，咬字要有力度，而在柔美的旋律中，需要轻松舒缓的咬字。需要注意的是，不同歌曲的咬字和发音方式也会有所不同，合适的发音能够使我们的演唱更加接近原曲的风格和情感。
第四段：情感表达 (词数：250)
唱歌是一种情感的传递。除了音准、音质和发音，情感的表达也是唱歌的重要方面。通过对歌曲内涵的理解和内心真实的情感体验，我们可以更好地将情感融入到歌曲中去。在演唱过程中以观察和思考的方式表达情感，可以使歌声更加动人，观众更容易产生共鸣。让歌声更加贴近自己的内心，是我们在唱歌中追求的目标。
第五段：坚持与实践 (词数：250)
要成为一位优秀的歌手，唯有坚持不懈的实践才能达到。通过不断的练习和自我调整，我们才能够不断地提高自己的唱歌水平。在学习唱歌的过程中，不仅仅要有耐心和毅力，还要保持对音乐的热情和渴望。只有在这样有意识地通过实践和坚持来完善自己，我们才能够在唱歌的道路上取得更好的发展。
结束语 (词数：100)
通过对指导唱歌的心得体会的分享，我希望能够引导更多的人正确地学唱歌曲。唱歌是一门艺术，需要我们不断地学习和探索。只有在不断努力和实践中，我们才能够提高自己的唱功，并在歌声中表达自己的情感。希望每一个热爱唱歌的人都能够找到属于自己的歌唱方式，享受到唱歌的乐趣。唱出自己的心声，传递自己的情感，让音乐在我们的生活中发挥更大的作用。
指导组工作总结篇六
军训是大学生活中一段特殊而重要的经历，经历了军训可以让我们更加坚强、独立和自信。作为指导军训的学长，我在这段时间里也收获了很多，从中学会了坚持、团队合作和领导能力。以下将以我自己的体会为例，探讨指导军训的心得体会。
首先，坚持是成功的关键。在军训中，每天都要进行剧烈的体能训练和肌肉拉伸，对于很多同学来说，这是一项巨大的考验。起初，不少人会感到疲惫和困惑，想要放弃。但是，只有坚持下来才能充分发挥潜力，尽快适应体能训练。我记得，在最困难的时候，我告诉自己不能放弃，我有责任带领大家完成军训任务。正是因为坚持不懈，我获得了训练上的进步，更重要的是，我发现自己的毅力和韧性也得到了锻炼。
其次，团队合作是取得成功的基础。军训是一个团队合作的过程，没有团队的协作，任务是无法顺利完成的。在军训中，我们需要分组完成各种训练项目。每个人都有自己的特长和不足，但我们要学会彼此信任、相互协作，将个人能力最大化地发挥出来。我记得有一次，在练习队列整齐时，有一个队员始终无法与其他人保持一致。于是我主动找到他，耐心地与他讲解并示范，最终他明白了方法，队列也变得整齐有序。通过团队合作，我们共同克服了许多困难，并集体完成了各项训练任务，这让我深刻地认识到团队合作的重要性。
再次，领导能力的培养非常重要。作为学长，我承担着带领新生的责任。首先，我要充分了解每个新生的个性、能力和需求，然后针对不同情况制定训练计划，鼓励他们克服困难，激发潜力。其次，我要保持军事科目的学习和训练，确保能够在需要时给予指导和支持。我会通过跟随训练、示范动作、解决问题等方式，带领新生逐渐掌握军事技巧。经过一段时间的训练，我发现自己的领导能力不断增强，学会了更好地管理和激励团队。
最后，军训教会了我如何适应和克服困难。军训过程中，我们经历了严格的生活规律、疲惫的体能训练和体验军事生活的各种困难。然而，正是这些困难锻炼了我们的意志，让我们学会面对困难和挑战。每一次的突破和进步都使我更加坚定自己的信念，相信只要努力，就能够战胜一切困难。
综上所述，指导军训让我收获颇丰。坚持、团队合作、领导能力和适应能力的培养将对我今后的生活和学习产生深远的影响。军训锻造了我们的意志，塑造了我们的品格，使我们成为更加独立、坚强和有信心的人。有了这段惊艳的经历，我相信未来的生活中，无论面对什么样的困难，我都能坦然面对。
指导组工作总结篇七
我曾经在一所中学任教多年，从教的经历让我领悟到，教育工作是一项充满使命感和责任感的事业。对于我来说，作为一名教师，最重要的指导原则就是关注学生个体的全面发展。在教育实践中，我积累了一些关于“如何指导学生的心得体会”，接下来我将从教育目标、教学方法、教师角色、学生参与和反馈等五个方面来展开叙述。希望这些体会能给其他教育工作者带来一些启发和思考。
首先，对于教育工作者来说，确立一个明确的教育目标非常重要。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和发展潜能。因此，我们应该关注学生的学习态度和兴趣培养，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我们还应该关注学生的人格品质培养，使他们具备健康的价值观和社会责任感。只有从整体上培养学生，才能真正发挥教育的作用。
其次，教学方法也是指导学生的重要环节。我坚信，一种灵活多样的教学方法是提高教育质量的重要途径。传统的讲授式教学方式往往局限于单一的知识传授，无法激发学生的学习兴趣。因此，我们需要采用更加灵活多样的教学方式，如小组合作学习、项目化学习和探究式学习等，将学习过程变得更加丰富多彩，从而激发学生的主动性和创造性。
第三，作为一名教育工作者，我们需要理解自己的教师角色。我们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长过程中的引导者和伙伴。因此，我们应该始终保持对学生的关心和理解，不仅关注学生学习的成绩，更关注学生的身心健康。我们需要建立良好的师生关系，为学生提供积极的学习环境和良好的学习资源，在学生遇到困难时给予及时的指导和帮助。
另外，学生的参与和反馈也是教育过程中不可忽视的一环。我们应该鼓励学生积极参与课堂和学校的各种活动，让他们能够发表自己的观点和看法。同时，我们应该定期进行学生评价和反馈，了解学生对教学效果的看法，以便及时调整教学方法和内容。
最后，教育工作者在指导学生的过程中应该始终保持对学生的关怀与支持。作为学生的指导者，我们应该帮助学生树立正确的人生观和价值观，并为他们提供良好的教育资源和培养机会。我们需要关注学生的个人发展需求，为他们提供个性化的学习指导和培养计划。同时，我们应该与学生的家长保持良好的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
总之，教育工作是一项充满责任和使命感的事业，需要我们不断地去反思和总结经验。通过关注学生个体的全面发展、采用灵活多样的教学方法、理解自己的教师角色、鼓励学生的参与和反馈，以及关怀和支持学生的个人发展，我们可以更好地指导学生，促进他们的全面成长。我希望我的这些心得体会能够为其他教育工作者提供一些启示和帮助，共同为教育事业的发展做出贡献。
指导组工作总结篇八
经过一周的培训学习生活紧张面充实，增长了见识开阔了眼界，提高了对大学生就业与服务指导工作和大学生职业生涯规则工作重要性的认识，增强了搞好就业指导工作的压力与职责感，受益匪浅，已见将本人在此次培训几点心得体会如下。
首先认识到进行大学生职业生涯规划设计指导的重要性。因为职业发展问题是人生发展的核心问题之一，对于每一位进入大学学校的大学生而言，这个问题是不容回避，从必须意义上讲，大学阶段本身就是大学生职业发展中心的一个重要阶段一职业准备阶段。
其次在前三天的课程中主要学习了mbti职业性格测试，这是国际最为流行的职业人格评估工具，作为一种对个性的确定和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析确定，从而把不一样个性的人区别开来。
学习mbti能够根据学生不一样的性格特点对学生进行职业引导，mbti人格共有四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面。分别是：外向(e)和内向(i)、感觉(s)和直觉(n)、思考(t)和情感(f)、确定(j)和知觉(p)。
1、不一样性格维度的人适合不一样类型的工作，比如infp的性格1、安静观察者，具梦想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。
2、希外在生活形态与内在价值观相吻合。
3、具好奇心且很快能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者。
4、除非价值观受侵犯，行事会具弹性、适应力高且承受力强。
5、具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注。
6、对所处境遇及拥有不太在意。
7、具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。
与之职业的匹配：心理学家、人力资源管理、翻译、大学教师(人文学科)、社会工作者、图书管理员、服装设计师、修改。
当然mbti测评的作业，不是给你贴个标签，让你对号入座，而是为你点亮一盏灯，帮你看清楚自我的样貌，同时也看清楚前行的道路。
在第四天的课程当中学些了如何辅导大学生创新创业大赛，经过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业本事的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业本事。提高当代大学生的创新、创业本事已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状研究也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新本事极具必要性和可行性。
提高当代大学生的创新、创业本事的意义：
1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业本事对解决大学生就业难这一问题很有帮忙。
2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生经过自主创业，能够将自我的兴趣与职业相融合，使自我能够在自我所喜欢的领域大显身手，充分展现自我的才华，并到达自我所预期的目标。这样不仅仅能够解决当今社会就业难的问题，还能够得到自我价值的实现。
3、有利于大学生自身素质的提高。伴随着我国高校的扩招，大学生素质一向呈现降低的趋势，并且这一向是一个十分棘手的问题。若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。
4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。
5、在校大学生创业能够鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。
最终辅导员作为大学生就业创业的指导者，首先要加强学习，提高自身素质和知识储备，以辅助学生在择业期做出正确的选择，要充分认识到就业的重要性，联合学校就业指导处给予学生帮忙，尤其对就业困难的学生，要持续追踪，让学校成为学生就业创业的摇篮。