在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
快乐的一天篇一
每天早上我和弟弟必须七点起床，开启上学的一天。
我和弟弟的学校是同一个方向。每天上学的路上看到许多不同的交通工具。如：摩托车、电动车、自行车、自驾车、出租车、公共汽车……我们上学的交通工具是电动车。
要先到达弟弟的学校。才能到达我的学校。但是在去弟弟上学的路上，每天非常拥堵。每天都会看到交警叔叔轮流指挥交通。非常感谢他们为我们的安全保驾护航。
刚好最近数学教到了长度的`单位，如是我想了解上学这条路的长度。于是我就问爷爷家到弟弟学校的距离有多远，弟弟学校到我的学校距离又是多远？爷爷说：“家到弟弟的学校是26千米，我的学校比弟弟远20千米。”让我自己算出我的距离。家到我的学校一共是46千米，20+26=46千米。
这条路整整要走六年，我感叹道，好长啊！以我现在的学习能力算不出这六年要走多长。但学习的路又远远不止这六年。需要学习的东西真的太多太多。
快乐的一天篇二
啊！今天又是一个晴朗的天气，天公作美，正适合我们去秋游。我们来到祈福农庄，觉得那里的空气很新鲜。
老师带我们去花坛里，我看到波斯菊，那些花有各种各样的颜色，有黄的、红的、白的、粉红的……好像一幅美丽的图画。
接着老师带我们去饲养小动物，老师发了一些草给我们，我给了一些草给山羊吃，然后酒曲饲养小猪。我给小猪吃的时候有点害怕，我不知道猪的口在哪里，就放在小猪的鼻子下面，小猪好像要吃，我很怕，在同学的指导下，我终于不怕了。当我喂小鹿的时候，小鹿不吃，我准备放手的时候，小鹿马上吃了，我立刻放手。
老师又带我们去看表演，首先看马术，马飞快地跑步。接着看山羊和小猪表演，山羊跨圈棒极了；小猪的样子真可爱，跳水的时候令人很开心。
看完表演，我们就去玩机动游戏碰碰车，还没到我玩的时候，我的心怦怦地跳个不停。
下午，老师带我们去放风筝，那里地公园还有小动物呢！
快乐的一天篇三
星期天，天气晴朗，阳光明媚，天空是一片蔚蓝。我的心情也如天空一般明朗。为什么呢？因为野生动物世界举行了一次全区的植树活动，学校让我、吴学明和三（2）班的几位同学一起去。
到了那里，导游阿姨向我们介绍了几位领导。接着，一位叔叔又告诉我们应该怎样植树。他一边说，一边示范：首先用铲子把泥坑挖得深一点，接着将小树种到挖好的泥坑里，用脚把泥土踩实，这样风不容易把树吹倒；最后一层层的铺上土，一共铺四层，让泥土高过地面。
叔叔的动作真是麻利！三下五除二，一棵小树栽好了。轮到自己了，真是看看一回事，做做又是另一码事，我和老师同学累得满头大汗，可是树苗依旧不听话的东倒西歪。最后，还是在工作人员的帮助下，树苗才稳稳当当地扎下了根。
植完了树，大家到“蓝宝石演义场”看了一场精彩的演出。这些节目有的有趣，有的惊险，既有动物的表演，也有人的表演。我觉得最惊险的就数人的表演了，这也是最后一场演出，算是一个杂技吧。参与表演的是3个和我同龄的小孩，只见他们在“死亡轮”上走路、跳绳……有几次差点要掉下去，看得我心惊胆战，真不知他们哪来的勇气。
或许是干得累了，看完演出我的肚子叽里咕噜地想个没完。幸好米饭、蔬菜、鱼肉帮助我摆平了这不安分的肠胃。填饱了肚子，我们开始了下午的参观活动，各式各样的动物忙不迭地跳进我的视野。这当中最有趣的恐怕要数“三毛”吃食了。别纳闷，此“三毛”非彼“三毛”它是一只猩猩。这个“三毛”可有点娇气，吃食时还得讲究“心情”呢！瞧瞧，“三毛”正玩得开心呢，饲养员却把它拉到凳子上，让它吃食。它立刻却露出一副“不情愿”的样子：那食物刚一到嘴边，就落了地。真正是“牛不喝水强按头！”饲养员费了九牛二虎之力，终于一片苹果塞进了“三毛”的大嘴巴里。
快乐的时光总是过得飞快，到了该回去的时候了，我心里默默地说着再见。杭州野生动物世界！一个能给我快乐的地方，是你让我知道了有些事看起来简单，做起来难，比如这次的植树活动；也是你使我知道了杭州有这么一个“人间天堂”！
回家的路上，我总惦记着我和老师同学共同栽下小树，不知它会不会“勇敢”的活下去呢？，我相信，它一定会和我一样快快乐乐地长大，长成一株强壮的绿树，保护祖国的生态，为人民造福的！！
快乐的一天篇四
一个学期过去了，又是一个假期。
今天我、爸爸、妈妈早早的起来，我们准备去海昌极地海洋世界，我高兴极了，巴不得一瞬间就到那里。我们坐车去海昌极地海洋世界，一路上我的心情可激动了。
到了，那里可真漂亮。我们准备排队买票，那里的人可真多啊，票买到了。我兴冲冲的去入口，有一个哥哥给我们检票，我把票给他。
我一进去就看到了几只海豚形状的喷泉，特别漂亮!我们先去看一场海豚的表演，我们进去了，那里都是透明窗，可以看见海豚在里面游来游去，我看见的都是蓝色，感觉自己都在与小海豚一起游泳。那里的人可多了，找位置可不是一件容易的事，幸好我眼睛尖找到了位置。
表演开始了，我看见驯兽师骑在海豚上出场，可威风了，我以后也要当驯兽师。小海豚可聪明了，只要驯兽师叫它做什么，它就做什么。中间还有互动，我积极的举手，但没有请到我。只见那个姐姐站在水池旁，小海豚跳起来亲了她一下，那个姐姐笑得可开心了。后来又做了几个高难度的动作，可厉害了。我非常佩服小海豚，但演出结束了，我还没看够呢!
我看到一个大的玻璃窗里有一只海象，它缺了一根象牙，而且是孤零零的一个人，在这里没有人陪它玩，没有朋友，没有爸爸，没有妈妈，没有兄弟。它真可怜，自己一个人过，但我希望它新年快乐。
我们休息了一会儿，准备找地方吃饭。我吃完了，我给爸爸给妈妈说我出去玩会儿，，那儿有一个水池，我就在旁边玩儿，爸爸和妈妈出来了，我们就一起去了。
我们走进了企鹅馆，那里可冷了，我看到了好多企鹅，有尖尖的嘴巴，它的肚皮是白色的，它的手走路时一摆一摆的，它的脚丫也是粉红色的，我最喜欢它走路的样子。它一会儿又在水里游啊游，一会儿又上岸，这儿看看，那儿看看呢，太可爱了!
我们后来又去看了海豹的表演，那只海豹还会弹琴、打鼓。有时海豹还给驯兽师作对，可做完每一个动作，就会给海豹吃一个东西做为奖励。
这一天，我可见识了许许多多的动物，它们都很聪明、可爱，同时，我们也应该珍惜它们，保护动物，人人有责!
快乐的一天篇五
大班的幼儿即将升入小学，认识时间是教师需要教给孩子们的基础知识。南京大学幼儿园的老师通过“快乐的一天”大班数学活动课，让孩子认识时间。如何做好这节活动课呢？让我们一起听听南京大学幼儿园的老师们和南京师范大学教科院的唐淑、张慧及两位教授对这节活动的精彩点评。这两位学前教育大家的点评，应该能给读者以更多的感悟。
活动目标：
1. 继续认识钟面上的整点和半点，初步理解一天活动中的时间顺序。
2.能够根据所给出的时间在钟面上添画长针和短针。
3. 细心地检查自己的作业。
活动准备：
教具：“幼儿园的一天”生活活动图片，时间图片，ppt，时钟的样图。
学具：人手一只小闹钟，人手3份操作材料。
活动过程：
一、观看ppt了解一天的生活，并和钟面时间匹配。
有个小朋友，她的一日生活很快乐，我们看看她做了些什么，她是怎样安排一天的时间的？为“幼儿园的一天”图片排序。
1. 出示打乱顺序的图片，邀请个别幼儿上来将图片按幼儿园一日活动的顺序进行排序。
谁能按时间的顺序把图片放到合适的位置？
2. 集体检查排列的结果，并进行讨论。
3. 将时间和活动事件进行匹配。
做这些事情的时候分别是几点呢？请把时间图片和活动图片对应。
二、练习拨时钟并且画相应的钟面。
1. 教师报出其中几个时间请幼儿用小闹钟拨出相应的时间。如9∶00、2∶30。
2. 知道下午时间的阅读方式和由来。
为什么下午的时间写成这样呢？因为一天有24小时，钟面上却只有12点，于是短针要转2圈才是一天，所以过了中午12点之后，短针就开始转第二圈了，于是我们把下午的1点读成13点，2点读成14点，3点读成15点，直到夜里的0点，这样才算走完了24小时。
3.学习制作钟面。
这里画了几个钟，没有长针和短针，你能上来“画”出相应的时间吗？
4. 讲解12点的“画”法。
12点时长针和短针都指向数字12，两根针重合在一条线上，所以我们要画清楚长短针的箭头。
三、幼儿操作活动。
1.拨闹钟记录时间。
2.为时间和钟面匹配连线。
3.根据看时间画钟面。
四、评价活动
在这提几个建议，第一，老师在教孩子时间时，还是用12小时的计时法比较好。在活动中，可以告诉孩子下午3点也可讲成15点，不一定要掌握。第二，“拨钟”环节可以放在后面操作。第三，教师提供的操作单就一定要规范如，应该在框内写。第四，画钟面时，幼儿画两针的长短控制不住。除了自由拨钟记录这个操作活动外，另两种操作材料可以就用这两种：1. 看时钟记时间。2. 看时间画钟面，减少过多的作业量，缩紧时间。第五，如果大班3张作业老师都要求完成，可以不跑组，如果有提高的内容，还是要跑组，教师可以选择使用，不要每次都不跑组，可以偶尔选择。
快乐的一天篇六
早早的起床收拾好了书包我开开心心的吃着美味的、妈妈做的早餐。从今天早晨开始我已经按照昨天制定的计划早早的起床了，能够在第一天就这么准时的起床我真是太为自己感到开心了。
老奶奶摸了摸我的头有些欣慰的笑容浮现在她布满皱纹却依旧慈祥的脸庞上。
告别了老奶奶我开开心心的往学校走一路上我见到了很多认识的同学我和他们打招呼他们也都同样开心的回应我，这让我觉得早一点起床一个人走路去学校是多么值得高兴的事情。
晚上回到家我翻开自己的日记本认认真真的写上了今天遇到的开心事。
我已经决定了，明天我要继续早起继续开心的生活。
快乐的一天篇七
有一天，天气很好，小燕想到外面去玩，同意了。
小燕躺在地上。天空中，白云朵朵，小鸟在自由地飞翔，收音机在白云中一滑而过。
大山上长满了小树，它们象一排排卫兵，又象一把把大伞。
地上的抽出了嫩芽，衬托着五彩缤纷的花儿。蝴蝶在空中翩跹飞舞，真美丽！
小燕也跟着蝴蝶跳起优美的舞蹈，跟着小鸟东奔西跑。
小燕心想：“这真是我过得最快乐的一天！”
快乐的一天篇八
准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，"饲养员"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
捉小虾游戏种类：体育游戏。
培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。
准备：将场地划分好作池塘。
请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。"石头"必须双手叉腰，"虾" 在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中，"虾"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。"虾"和"石头"交换角色，进行游戏。
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。
需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的'，效果很好。