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少先队员居家抗击疫情手抄报篇一
特制定本方案
一、工作机制
（一）落实金融机构主体责任
（二）建立健全疫情防控协调联动机制
二、复工需达到的标准
一是完善防控机制
二是复工人员条件
特殊情况下，由企业采取“两点一线”“点对点”方式接送返岗人员
封控区、管控区、重点区居民一律不得返岗
三是防护物资齐全
四是消杀灭菌要到位
五是申请复工的银行，除必须岗位外，其他岗位人员暂时居家
三、复工后管控措施
一是严格执行测温验码
少先队员居家抗击疫情手抄报篇二
新学期，以认真贯彻执行乡学区的各种精神，结合我校实际，以新课程改革中出现的问题为突破口，以务实创新为教研工作的出发点，以课堂教学为载体，继续提高教育教学质量为重点，加强教师的课堂教学基本功，全面实施素质教育，积极开展第二、三课堂活动，积极探索实施素质教育的方法、渠道，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展。
1、狠抓教学常规，促进教学管理规范化、制度化、科学化
3、加大教研力度，改变课堂教学，超标完成上级教委下达的各年级教育教学质量指标。在课堂教学达标创优中，我校教师力争全体创优。
4、加强课题的研究与管理，注重学生习惯的培养，探讨提高课堂效益的成功做法。
（一）德育工作
1、进一步提高师德修养，认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，“四项服务”等制度和规范，关心学生，尊重家长，团结同志，为人师表，营造和谐的家校环境，办人民满意的教育。
2、根据新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》分年级制定操行评定、养成教育细则，结合操行评比，进一步完善“校园之星”、“每周之星”、的评定运行机制，做好总结推广。
3、少先大队要指导好红领巾监督岗的检查监督评比工作和雏鹰争章达标活动。抓好“三操一课四活动”，体育教师要上好心理健康教育课。认真做好班主任工作，根据班主任工作计划努力形成良好的班风，创建文明班级。
4、深化德育的渗透作用。认真上好思品课，开好晨会、周会、小干部会，尤其是各中队积极开展好主题班队会；规范升国旗仪式。继续建好校园之声广播站；结合重大节日，举办手工、书法、绘画展。努力营造学校文化和班级文化，发挥橱窗、黑板报、手抄小报的作用，从多方面打造良好的育人氛围，各班要至少有一处特色栏目，教室布置要新颖、实用、有激励作用。
（二）完善教学常规管理，使学校教学工作沿着“紧张、有序、高效”的轨道运转。
1、继续坚持和完善教学工作各项制度要求。学期初，各科均要按照课节规定（周课时量x17周）做好学科教学计划。本学年将继续优化备课形式。教师在熟读教材掌握本学年教学内容的基础上，分析教学内容重难点的基础上，采用书面与电子备课相结合的形式，写出灵活多样且有实用性的教案，教案应写清楚本学年的总体教学目标、教学要求、后进生姓名、后进生转化措施、教学进度计划。课时教案要能体现整体教学思路，问题设计要有启发性，整篇教案设计要充分考虑到学生自学习惯的养成，学习能力的提高。教学重点应放在课前准备和课堂教学效果上来。本年将教研的重点放在课堂教学的改革上，要求教师着力做好课前预习，广泛应用远教资源，提高课堂教学效益，培养学生的自学能力和自学意识，为其中终身学习奠定基础。音体美等课要求有简案，要严格按照教材进行授课。教案的检查将结合教本批注和听课情况及时更新要求，并进行记载和批注以强化教案备写的质量和作用，教案周一签阅，签字不到按无案上课对待。
2、继续优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，每月所有教师相互听课两节以上并进行量化打分，每月所有教师上汇报课一节并进行量化打分，随后经过学生评议和教师自评后对所有教师的课堂教学进行量化，作为月考核课堂教学成绩，纳入当月的月考核，督促教师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中渗入新课改理念，培养学生的创新意识和实践能力，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让学生动起来，做到精讲多练，重视个别辅导。
3、作业批改和布置
根据学生的学习实际，要分层分类设置作业，对中差生作业做到面批面改，将错漏及时进行补救。作业的设置上要本着少而精的原则，严禁布置大量的重复性作业。同时，要严格要求作业质量，作业书写要规范整洁，二年级使用铅笔、四、五年级一律使用钢笔，不准学生使用圆珠笔或较细的自动铅书写以彻底提高我校学生的书写水平。作业中出现的错题错字要及时督促学生改正，批阅时要细心，不得出现漏批、错批、批阅大勾（几个小题使用一个阅号）、学生批阅等不良现象，二年级的生字、数学书面作业批阅不得低于18次，四五年级语文笔记一课一阅，数学作业不得低于18次，语数配套练按进度批阅，作文每学期五年级9篇以上，四年级10篇以上，周记每周批阅一次，每学期17篇以上，作文周记批语要详细，作文批阅的重点要放在如何指导学生写作，周记批阅的重点应放在与学生的相互交流上，严禁将周记作为作文来写评语。重视写字课教学，不准把写字指导课作为课后练习来对待。二年级写字课重点指导铅笔字的练习，四五年级分别进行毛笔和钢笔字的练习，每次两方，指导一方，自练一方。
少先队员居家抗击疫情手抄报篇三
“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”很喜欢这句话，经过两天的国培洗礼，开启了追梦人生。曾经忘记的梦想，在你我的交流中日渐清晰，曾经倦怠的脚步，在不断学习中又有了力量!
1、做幸福的教师。
幸福是一种感觉，更是一种智慧!教师的幸福就是既看到自己的成就，有享受当下的满足和快乐，又明确了自己的不足，激发了提升自己的欲求，并且找到了适当的途径和方法，为此由衷的感到庆幸和愉悦!做幸福的教师，是自己的事，也是大家的事，用幸福传递幸福，才是真正的幸福;用快乐感染快乐，才是真正的快乐!
2、准确认识学生、把握自己。
教师的发展就是要准确认识学生，准确把握自己。科学地认识学生的学习规律，认识学生的学习能力间的差异，才能因材施教，其实生活中很多的烦恼来于自己，对不可为的事刻意为之。教师要准确把握自己，因为不能准确定位自己，心生烦恼;因为不能准确定位自己，而浪费自己的才华;因为不能准确定位自己，而错失了卓越的成就!
3、站在一定的高度看教育。
站在人生的高度看教育，立足于教育关照人生;站在教育的高度看教学，立足于教学从事教育;站在教学的高度看考试，不唯考试超越考试。所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，站在一定的高度，才能看清、看透。
4、适时突破自己。
去掉浮躁，踏实做事。慢下来是突破自己的一个缺口，但怎样慢下来是需要思考的!老师应该做一个思考者、研究者，不能只做实践者!
语文教学要关注人生、尊重生命。要给学生宽松的学习氛围，给他们大胆思考和积极发言的勇气，给他们犯错的机会。以包容的心态保护孩子创新的意识，给学生留出创新的空间。给学生更多的体验机会，无论对错，重要的是学生自己的体验感受，以及在体验中的参与、发现与探索。
少先队员居家抗击疫情手抄报篇四
坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻__关于教育的重要论述、全国和全省教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面推进依法治教，巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果，加快推进特色教育强县建设，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞，以优异成绩喜迎建党100周年。
按照省教育厅“1358”工作思路，坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，各项工作争取在全县领先地位。
2、以学生全面发展为宗旨，以“素质质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。
3、注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。
4、以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化。
5、创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。
6、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。
7、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。
8、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
1、着眼学校发展，完善学校各种管理机制
努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。着重抓学校的制度建设和发展。“率先发展，争创一流，平安稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。根据教育局新的教师考核要求，修订完善我校各项考核管理办法。
2、以“学生发展”为本，全面提高学生素质
要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯；落实在校一日行为规范要求。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；开展好综合性主题教育，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。
3、切实加强德育常规管理工作。
“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为规范专题片”，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。学校将进一步加强“梯队式管理模式”、“争星榜”德育管理模式。
班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。
4、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。
一是德育常规既要规范又有创新。
二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。
三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。
5、以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学
一是注重办学特色，做强做亮强势特色项目。力求在构筑理想课堂、培养卓越口才、构建数码社区等方面有所突破，进一步扩大学校的知名度。
二是构建阅读生态，打造书香校园，提高校园文化建设。通过校园美化建设，书籍、电脑开放，阅读考级，长廊文化，橱窗校报，为学生创造良好的成长环境。
6、加强安全教育，创建平安校园
一是切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《安全值勤管理办法》。
二是落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。
少先队员居家抗击疫情手抄报篇五
我校领导班子十分注重加强自身建设，深入开展党的群众教育活动，每周一和周五第七节课集中学习，对照上级要求制定承诺。扎实开展党风廉政教育活动，坚持开好民主生活会，相互开展批评与自我批评，不断改进工作作风，不断提高为广大教师服好务的能力和水平。学校领导班子团结协作，细化责任，精诚合作，形成了以校长为核心，以副校长和主任分管，以年级组、教研组为单位的团队机制，做到层层分管，分工不分家，既优化了结构，又提高了效率，得到了广大师生的一致认可。由于我校工作突出校党支部本学期被教育局评为先进党支部。
1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。
2、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
（1）是强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。开展“诚信与礼仪”教育。团委经常组织大型教育活动和主题队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求班子值周，班主任值日。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。
（2）是开展系列德育活动。开展新团员入团宣誓，树立楷模；组织学生去县敬老院义务劳动，进行传统美德教育；清明节还组织学生去盘山烈士陵园扫墓，进一步加强对学生爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统的教育；对学生精心组织“中国梦”读书演讲活动。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。
（1）注重课改，引入“三疑三探”模式，打造高效课堂
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，组织广大教师学习新的《课程标准》，学习先进的教育理念，推广“三疑三探”新的课堂模式，全员参与，先树立课改典型，在组织教师观摩，然后各学科推广，在课改中教师们踊跃参与，积极尝试探讨，课堂效果非常明显，老师们反映学生由厌学开始乐学了，课堂上睡觉的人没有了，从期中考试成绩看，连差生都有了普遍提高，同时也涌现出几个课改模范教师，如；如孙书祥老师，蔡宝华老师等等，我校课堂改革有了更大突破。
（2）重视现代教学能力的培训
本年度，针对每个班级都配备了多媒体教学设备，学校组织教师进行了多次培训，使每个教师都会使用多媒体教学，现代化的教学手段，几乎每节课都使用多媒体，提高了学生学习兴趣，收效很好。
（3）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
教学工作有新突破，本学年的教学工作以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，以教研促进课堂质量的提高，实现了教学教育质量的大幅度提升。常规管理到位，教学质量不断提高。我校注重青年教师专业化成长，形成了由骨干教师牵头，老教师向新教师献课，新教师与老教师交流的模式，力争培养一支业务过硬的师资队伍。为提高教职员工的教学教研水平，我校制定了详细的教研活动制度，并专门设置了教研活动室，经常组织教师以教研组为单位进行集体备课、听课、评课及反思活动，我校班子成员也经常深入教学第一线，听课、评课，参与讨论，从去年开始重点推动了语文、数学和英语几个学科的深入交流，带动了其余学科的教学交流，取得了良好效果。从教学计划、备课、上课、作业、课外辅导、考试评价、课堂教学评价等多方面进行细化、量化要求，认真抓好教学常规，做到“五查”（查计划、查教学反思、查听课与作业、查教研活动、查教案）。定期召开学生座谈会，了解课堂情况，有的放矢地开展工作。
（4）加强教科研管理、积极进行课题研究
注重把教师的精力引导到寻求规律，追求事业上来，逐步形成理论引领、立足课堂、注重质量、研训一体的教研工作格局，鼓励教师“在研究状态下工作，在工作过程中研究”，支持教师以解决教学中常见问题、难点问题为目标，结合本校实际进行县级课题结题工作，田晓东、闫春燕、王有福三位教师已经结题，并开展了一系列小课题研究。
（5）注重教师团队的专业发展
组织教师外出参观学习，提高教师的业务水平。开展校际交流，和第十中学开展互听课活动，取长补短教学相长，还鼓励教师参加各式各类的培训。
（6）注重创新
通过开展丰富的教研活动，鼓励教师不断创新教学方法，注意形成成果。本学期我校教师论文，课件，教学设计，录像课等获得县级奖励的有42件，市级奖励的有12件，省级奖励的有9件，我校徐艳萍老师在全县教师生物学科优质课大奖赛中获得二等奖，她还代表廊坊市参加河北省综合实践课大奖赛并获得二等奖，窦星梅老师代表香河县参加了廊坊市化学讲课比赛并获一等奖，计春燕老师讲美术公开课，全县中小学美术教师都来我校观摩，徐艳萍老师在全县教师生物。闫春燕，肖云，田杰，田晓东，张铁等教师在电教站组织的微型录像课大赛中获得县级一等奖，崔丽娟、闫春燕教师获视导课优秀奖。
在狠抓教学质量的同时，以举行各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质，本学期来，我校开展了合唱比赛，校园歌曲大奖赛，读书活动比赛，朗读竞赛，数学竞赛，英语能力竞赛，物理竞赛，作文竞赛，广播操比赛，书画大赛等一系列活动。在学生竞赛方面取得了一定的成绩，如初一（1）班靳振楠同学获得了廊坊市科电脑幻画比赛二等奖，初一（2）班张娣同学获得了县演讲比赛三等奖和诵读比赛二等奖，初二（1）班王婷同学获得县书法比赛三等奖，我校舞蹈队在县文艺汇演中获得二等奖，女子远动队在运动会上获得第六名和单项赛第四名好成绩等等。
中考备考工作是本学期教学工作的重头戏。中考成绩是衡量学校办学水平的重要尺度，它更是学校的灵魂，学校的生命所在。在全体师生共同努力下，本学期九年级提前批考10名同学，录取率名列第四名的好成绩。第二批中考分名额的最低分数线全县最高，共有24名同学被一中公费录取，比去年提高一个百分点，在新学期开始我们就开展了大量的备考工作。
1、成立了以校长为组长的中考领导小组，全面负责统筹组织研究、落实中考备考工作。
2、制订中考备考方案，备考工作做到有计划，有步骤，有条不紊，循序渐进。
3、修订、完善中考激励机制，鼓舞士气和斗志，调动师生积极性。
4、加强中考备考工作的研究，组织教师外出学习、交流，了解中考的信息，定期召开备考工作教师会议、学生会议、家长会议，力争中考备考工作得到上级领导、广大师生、家长、社会各方力量的大力支持和配合。
5、严格执行模拟考试和质量分析会工作制度，规范考试模式，把握阅卷尺度，深入剖析学生对知识的掌握情况，查漏补缺，做到正确指导学生做好复习，确保复习效果。
去年我校招生工作很不理想，有70多人去了其他学校，今年校领导班子多次召开招生会议，研究招生工作，韩校长亲自去下面小学班班宣传，在全校教师共同努力下，130名毕业生录取了99名，还有一些学生不时转入，招生工作有了突破。
（1）执行学校重大问题的集体研究决策制度。如学校的规章制度、人事安排、绩效工资、考核评先、职称评定等方面一直坚持集体研究并请上级部门把关加以解决。
（2）充分利用教代会制度，保证民主管理实施。开好教代会，广泛地集中教职工的智慧，实现学校决策民主科学化。特别是关系到教职工切身利益的问题，更要通过教代会集体讨论研究。
（3）定期召开有家长代表、学生代表、社会代表、教师代表组成的座谈会，听取各方对学校工作的意见和建议，认真记录并加以分析落实。
（4）开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。开展了各种各样的体育比赛，比如乒乓球赛、篮球赛，拔河比赛等，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，教师们在比赛中增进了友谊，促进了相互了解。
1、校安工程。
经过各方面的共同努力，投资40万的学校食堂改建工程已经完工，并对路面进行彩砖硬化，学校校安办根据上级的指示，协调施工方、监理、质检等相关部门，对发现的问题及时整改，保证了建筑质量和进度。学校还投资5万多元对锅炉维修和操场围墙粉刷等工程，学校面貌发生了巨大的变化，为师生们提供了安全、整洁、舒适的学习和工作环境，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。
2、后勤服务有保障。
规范收费行为，严格执行教育收费标准，从没有乱收费。对各班级、各部门进行实物登记、编号，签订公物承包责任制；做好全校资产的统计及盘点工作；实行公物领用登记审批制度。我校后勤人员他们在保证日常教学工作的同时，还定期对教学用房、仪器设备、供电、供水、供暖设施进行检查和维修，有力的保障了师生的工作和学习。今年，通过多方努力，争取到了上级的专项资金支持，补充和更新130多件音体美器材，极大的提升了教学硬件水平，为学校教育教学水平的进一步提升提供了良好保障。定期进行校务公开，接受师生和社会的监督。
3、以安全工作为基础，实现安全工作的制度化。
安全工作是学校工作开展的前提和保障，落实“一岗双责”责任制，签订责任状，不定时进行安全隐患排查，也是我校创建“平安校园”的一项长期工作。一是加强环境卫生安全管理。定期做好校园环境卫生清扫工作，积极做好卫生安全知识的宣传，开展相关的专题板报，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。二是加强安全意识培训。学校不断完善校园安全突发事件应急预案，定期开展师生安全疏散演练，并通过逃生演习，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。学校无小事，处处有安全。我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，向学生宣传防水、防电、地震、交通等“四防”方面自救常识，还聘请钱旺派出所和司法所同志定期召开法制报告会，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。三是加强学校门卫管理，严格实行外来人员登记制度，加强学生纪律、日常行为管理、四是加强教师值日工作，由校领导亲自挂帅，每天安排值班教师提前到校或在课间，在教学区、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。节假日还安排学校领导轮流值班，确保学校财产不受损失。
（2）是开展系列德育活动。开展新团员入团宣誓，树立楷模；组织学生去县敬老院义务劳动，进行传统美德教育；清明节还组织学生去盘山烈士陵园扫墓，进一步加强对学生爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统的教育；对学生精心组织“中国梦”读书演讲活动。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。