为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿亲子手工活动策划方案篇一
一、活动时间：7月22日
二、活动组织人：王静
活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员
三、活动内容：亲子手工大赛
宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。
四、活动准备：
1.各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。
2.指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。
3.活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。
4.准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。
五、活动安排：
1.2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。
2.2：15—2：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。
3.2：30—3：30各家庭组合手工制作。
4.3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。
幼儿亲子手工活动策划方案篇二
材料：水彩笔、白纸、胶棒。制作步骤:
一.先准备几张白纸,然后让孩子用水彩笔进行色系分类后,在白纸上由浅入深的涂满颜色.
二.家长负责宝宝涂好色的彩色纸剪成小碎片.(如果孩子可以自如运用剪刀就由孩子自己来操作这个环节)
三.家长或孩子在另外一张白纸上画好树干和圆圈和配图.
四.由孩子自己在圆圈上涂好胶水后,由深入浅色系贴上剪好的彩色小纸片.五.最后,完成整幅图片的画面完整即可.
名称：《漂亮的小花》
材料：彩色卡纸、胶带、剪刀
制作步骤：
幼儿亲子手工活动策划方案篇三
为了密切家园联系，创造性地开展家园工作，增强家园间的平等意识、合作意识、共育意识，调动家长关注理解、支持幼儿园工作的热诚，我园准备开展让孩子和家长共同制作教玩具的活动。为了保证活动的顺利进行，特制定此方案。
一、活动目的：
1、幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。
2、培养孩子对手工活动的兴趣。
二、活动时间：
1、20___年10月30日各班初赛。
2、20__年10月31日全园决赛
三、活动准备：
1、活动海报
2、评价标准表
四、作品要求
1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工美术作品。
2、题材不限，自行命题(可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其它组合)。要求色彩鲜艳、构思巧妙、富有童趣。
3、内容要健康，能体现环保节约意识，具有丰富想象力、创造力和创新意识。4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品简短介绍。5、作品是由家长和孩子共同完成，自行准备操作材料。
注：购买的的成品材料将取消参赛资格。
五、比赛规则：
1、各班幼儿家长报名参加比赛，各班老师进行评作品。
2、比赛结果：各班按照人数比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖。班级获一、二、三等奖的参加决赛。
六、比赛评分标准：总分10分
1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。(3分)
2、作品注重环保，能够体现废物利用。(3分)
3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品说明明确、完整。(1分)
七、决赛评委人员名单：
王伟华、
备注：在决赛中取得名次的幼儿将纳入星级班级考核。
班级：
时间：20__年10月
幼儿家长姓名：
比赛评分细则：总分10分
1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。(3分)
2、作品注重环保，能够体现废物利用。(3分)
3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品说明明确、完整。(1分)
幼儿亲子手工活动策划方案篇四
作为一位幼儿园杰出的幼师，时常会需要准备好幼儿活动方案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。下面给大家分享一些关于假日时举办的亲子手工幼儿园活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出游戏名称、
1、幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走、在走的过程中，注意走得好的、
三、分两组赛，闯关、
1、第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快、
2、第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳、让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳、
4、第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎、
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背、 【活动小结】
活动目标：
1、探索各器械的多种玩法，有一定的创造性，提高动作的协调性。
2、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。
活动准备：
沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等
活动流程：
热身运动 自主探索运动 分享交流
活动过程：
一、热身运动运动员模仿操
二、自主探索活动
1、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。
2、教师观察幼儿对各种器具的玩法，及时给予鼓励和肯定。
3、注意幼儿自我调节运动量、休息调整情况。
三、分享交流
1、幼儿间相互交流自己玩的方法。
2、个别幼儿表演自己的玩法，老师小结“方法多多多 ”。
3、游戏：将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后，开展游戏。(以早操小组为单位开展)
一、开展区角建构游戏
1、目的：
发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。
2、具体办法：
在活动室一角固定好建构游戏区，每周投放不同的操作材料，如大型积塑、雪花片、废旧的大小纸盒、饮料瓶、泡沫等。让幼儿在游戏活动时或课间自由活动时进行围合搭建。
二、开展区域益智区游戏
1、目的：
激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识。
2、具体办法：
每班在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼图、数字接龙卡片、认字卡片、走迷宫书、扑克游戏牌等等。在游戏活动时间引导幼儿自由玩。
三、开展生活区游戏
1、目的：
帮助幼儿树立劳动意识，培养幼儿的动手能力。
2、具体办法：
在活动室一角设立生活游戏区。每次活动游戏前投放好生活方面的材料，引导幼儿自由开展游戏。
四、开展科学区、数学区游戏
1、目的：
引导幼儿学会观察事物，培养幼儿对科学的兴趣。
2、具体办法：
在活动室的一角设立科学、数学游戏区，幼儿在课间自由活动时间和游戏活动时间，到科学、数学游戏区中玩中学、学中玩。
五、开展语言区角游戏
1、目的：
提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿对文字的兴趣。
2、具体办法：
在活动室的一角设立语言游戏区角，教师要经常更换投放的材料，让幼儿随时自由地玩。
六、开展美工区区角游戏
1、目的：
料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动。
2、具体办法：
极性。
七、开展丰富多彩的角色游戏
1、目的：通过幼儿对社会生活的反映和模仿，发展幼儿的交往、合作能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。
2、具体办法：除每班创设一个角色游戏区外，单独设立角色游戏室，每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动，教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料，让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。
八、具体活动安排：
三月份：
1、各班根据幼儿园游戏计划及本班幼儿的需要和兴趣制定出班级游戏计划。
2、组织各班教师学习游戏计划。
3、各班教师针对幼儿的年龄特点及发展状况重新调整活动区，为幼儿提供具操作性，教育功能和安全性的材料，尽可能投放一些半成品材料，满足幼儿的兴趣和需要。
四月份：
1、加强户外游戏活动的力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿需要，增强幼儿的体质。
2、组织全体教师参观各班区域的创设及开展的活动情况。
3、组织观摩年轻教师的音乐游戏活动并进行集体评析。
4、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
五月份：
1、组织观摩各教研组年轻教师的语言表演游戏活动并进行集体评析。
2、组织教师接待姐妹园对各班区域活动的参观学习。
3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
六月份：
1、进行年龄段幼儿绘本故事表演展示活动。
2、组织年龄段观摩角色游戏活动并进行集体评析。
3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
七月份：
做好幼儿园、班级幼儿游戏总结收集整理工作。
1、培养与激发幼儿运动兴趣、让幼儿在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动、
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体，智，德，美等全面发展、
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神、
活动准备：
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件、
、活动过程：
、一练习行走，变换队形、
二、器械操：旋转魔棒、
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏
2、游戏进行两组，幼儿互换角色、
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏、
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈、
五、集体互动：拉特斯基进行曲、
1，幼儿两人一组随音乐做拍手律动、
2、幼儿互功变换位子、
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演、
大活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场、
活动目标： 1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。
2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。
活动过程：
1、幼儿自选角色，装扮就位;
2、请幼儿开着小火车到“娃娃乐园”作客;
超市——幼儿可扮演超市促销员、收银员，客人可去购物;
糖果加工厂——加工员可用各种材料进行糖果、糕点的加工;
娃娃书屋——幼儿可扮演图书管理员，客人可以去看书;
活动结束：教师和幼儿一起评出今天的“娃娃之星”。
幼儿亲子手工活动策划方案篇五
秋天到了，在出去散步的时候，发现有些树叶已经飘落下来，洒落一地。通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣，故而设计本次活动，树叶粘贴画，通过幼儿自己动手操作，从而丰富幼儿的想象力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。
活动目标
1.认识不同树叶的形状与颜色。
2.能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容。
3.感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。
活动准备
1.物质准备：ppt课件；颜色和形状不同的树叶、画纸、固体胶人手各一份。
2.经验准备：幼儿认识各种形状与颜色。
活动重难点
能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容。
活动过程
一、开始部分
1.谈话导入，激发幼儿兴趣
师：小朋友们好，你们喜欢秋天吗？为什么？
小结：在美丽的秋天，我相信很多小朋友都见过许许多多不一样的树叶，有的在空中飞舞，有的落在了地上，他们有不同的颜色与形状。
二、基本部分
1.播放幻灯片p5-p7,逐一介绍树叶的形状与颜色。
提问：这是什么树的叶子？它是什么形状的？它又是什么颜色的？
小结：我们认识了很多形状的树叶，有椭圆形的、锯齿状的、五角星状的，有的还像一把小扇子，他们的颜色也是不同的，有红色、黄色，等等。
2.播放幻灯片p9-p13,观看树叶粘贴范例画。
师：小朋友们，可千万不要小看这些叶子，他们不但长得漂亮，还有着过硬的本领呢，能变出很多好看而又好玩的东西呢，我们一起来看看吧！（依次出示树叶粘贴范例画）
3.教室讲解制作过程并示范。
4.幼儿亲自动手制作，教师提醒相关注意事项并巡回指导。
三、结束部分
幼儿自愿与同伴分享自己的作品。