方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
英语学校节假日活动方案篇一
世界上有一种爱任你肆意索取却从不需要报答
世界上有一种爱从开始到结束日久弥新永不褪色
这种爱，叫母爱!这个人，是母亲!
就在xx年的x月x日--母亲节
向母亲大声说出你的爱吧!
1、培养孩子的感恩之心，通过自己的努力为最亲爱的妈妈赢取母亲节礼物。
2、树立孩子做事情坚持的品质，坚持做一件事情的人必定会成就大事。
3、用爱心激励孩子，提高学习效率和学习兴趣，从而提高学习成绩。
xx年x月x日——x月x日
在活动期间，凡剑桥学生只要集齐四张孝心卡，均可为母亲赢得一份礼物。
孝心卡获取方法：
1、集齐15个孝心sticker换取孝心卡一张。
2、月考成绩在96—100分换取孝心卡一张。
3、每周坚持完成语音作业换取孝心卡一张。
4、每周坚持上小课的换取孝心卡一张。
5、将帮妈妈干家务的照片或视频上传到qq或微信持续发一周，并备注“剑桥英语感恩母亲节孝心大行动”字样的。
我最亲爱的妈咪同志，感谢这么多年你对我的养育、包容、耐心...虽然女儿现在不能在身边陪你，但妈妈，我爱你!
英语学校节假日活动方案篇二
为了配合节日教育，让孩子们知道5月14日是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈，同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展，特组织母亲活动。
所有新东方在读学员
5月xx日-5月xx日
各教学点
宣传品牌，培养学员情感教育
教学点宣传海报，教师作业条。课程咨询。
英语学校节假日活动方案篇三
为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队决定：开展纪念母亲节感恩教育主题活动。通过调查访谈、评比展示、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处；并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。
二、活动时间
xx年xx月xx日
三、活动安排：
（一）宣传版块：
1、早晨“心灵氧吧”播放关于“母爱”的感人故事。
2、周五课间操，五年级学生代表宣读母亲节倡议书。——责任人：xxx
3、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作。
4、周五中午，播放与母亲有关的歌曲。——责任人：xxx
5、周一安排主题国旗下讲话内容——负责：四年四班学生
（二）实践版块
一年级我给妈妈唱首歌（给妈妈唱一首反映“母爱”的歌曲。）送上我的“心意卡”以绘画的形式表达对母亲的爱。
二年级完成“不知道的世界”实践表格，了解妈妈。（学校统一发表格）
三年级家务劳动我来干（打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……做一些力所能及的家务）（填写“爱心卡”，学校统一发表格）
四年级搜集关于母爱的名言（不少于6句，用a4纸进行展示）
五年级“算算亲情帐，感恩父母心”（写一篇亲情日记，300字稿纸上）
（三）学生自选活动
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；
2、做一件让父母开心的`事情；
3、和父母进行一次交心的谈话；
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
5、送给母亲一份自制的小礼物。
6、送给母亲一个深情的拥抱。
（四）班会教育
每级部上交一份“我为父母撑起一片天”的.主题班会设计。电子稿传ftp“主题班会设计”内的“母亲节”文件夹，打印稿交德育处（5月14日前）
三、活动要求
1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。
3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
4、学生除了认真开展本级部活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
5、学生的实践作业5月14日交德育处，每班交5份，二、三年级将发放的表格统一收齐交德育处。
英语学校节假日活动方案篇四
1.让学生了解西方文化，学习英语国家习俗。学会用英语表达感恩节及其相关词汇;
2.宣传思达特英语学校文化及教学理念，潜意识做招生宣传;
3.增强学生，家长与学校的联系和互动性。
二.活动流程
(一)活动前准备
1. 任课教师提前一个月策划和排练感恩节表演剧目，并安排提前学习相 关词汇。(参考附件资料)
2. 前台教师设计感恩节邀请函及宣传彩页。
3. 行政人员负责整个活动采购。(参考附件资料)
4. 市场人员提前安排发放感恩节邀请函，活动临近与家长电话沟通活动的意义及活动时间和活动方式。(包括在校学生家长，咨询或记录的，退学或转学的，潜在的生源等)
5. 学校走廊或校门口，提前张贴活动海报。
(二)活动中
1. 前台接待，将学生与家长分开，学生到会场有老师提前安排，讲明会场秩序，游戏规则等。
2. ppt滚动展示思达特英语学校教学成果及教师风采，教材体系，课程介绍，由前台老师进行介绍，接下来带领家长观看，在校学生学习档、教室环境及教学设备，重点突出思达特英语学校的优点。
3. 稍后，将家长带进会场，教师带领学生起立鼓掌，欢迎家长就坐。
(三)晚会进行中
1. 主持人宣布“感恩节”活动正式开始;
2. 学生表演节目;
3. 游戏互动，抽奖活动及礼品发放;
4. 教师表演节目;
5. 校长致感谢词，全体教师谢幕。
三.活动后总结
1. 本次活动中，意向学员，续报，连报学员稍后追访;
2. 本次活动亮点，继续坚持，发扬光大;
3. 本次活动不足，改进，提高。
英语学校节假日活动方案篇五
母亲节起源：
母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，由amanmjarvi发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边。1905年在母亲去世时，amanm悲痛欲绝。两年后(1907年)，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃磬被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
母亲之花——康乃馨：
1934年5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的`珍贵礼品。除了这些情感因素外，康乃馨的天生丽质应是它受到人们宠爱的主要原因，或许也正是它的美丽而成为献给母亲的佳品。
中国的母亲花——萱草：
我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草，在我国一向有“母亲花”的美称。远在《诗经、卫风、伯兮》里载： “焉得谖草，言树之背?”谖草就是萱草，古人又叫它忘忧草，背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到哪里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢?母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱，如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯;慈母依堂前，不见萱草花。”叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人观赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。