培训心得体会是对参加培训活动后的学习和体验进行总结和归纳的文稿。范文九：培训使我了解到了自身的潜力和可能性，给了我更多的发展机会。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇一
近年来，地震破坏性事件频繁发生，给人们的生命财产带来极大的威胁。培训是提高人们应对地震的能力的有效途径，而教职工作为学校管理、教学的中坚力量，更应该加强地震知识的学习和培训。本文将结合本人参加的教职工地震培训心得体会，分享我对地震应急处理的认识和理解。
第二段：培训内容与活动。
培训时间为两天，由当地地震局和学校安保办共同组织。培训内容包括了地震事件发生的原理、地震灾害的种类和应对方法、学校地震应急预案的制定和实施、紧急疏散演练等。在实操环节，我们参观了学校的应急设施、观察了灾害影响的模拟演练、探究了如何勘查灾区、组织救援的相关知识，还进行了由全体教职员工参与的疏散演练。
通过本次地震培训，我对地震灾害有了更为清晰深入的认识。我认为，地震培训表示着对自己及学生生命财产的关心，不仅需要从理性上对地震灾害做好预防，同时也需要准备好应对在突发事件时自我保护的方法和技能。
在培训过程中，我发现了自己对地震应对方法的不足之处，并通过培训学习新的知识和技能，掌握了应对地震突发事件的基本方法和正确姿势，也进一步加强了我的安全意识和自救互救意识。此外，培训中的疏散演练，将大家的学习成果转化为应对地震事件的具体行动，增强了我们的应对能力和紧急疏散的协调性。
第四段：体会收获。
通过本次地震培训，我意识到自己作为一个教师，不仅是学生学习知识的引路人，也是他们生命安全的护卫者。在学校地震应急预案的制定和实施中，作为教职工应扮演的角色是至关重要的。我们不仅要自己掌握地震应对技能，还要教育和引导学生，让他们掌握生命安全的基本知识和技能。
第五段：总结。
地震是一种无法避免的自然灾害，但通过不断地学习和培训，我们可以增强预测和应对地震事件的能力，提高自身的安全防范和保护意识，有效降低灾害的损失。作为一名教师，在应对地震灾害时，更应该先保证自己安全，再确保学生安全，做到有序、安全、迅速的疏散，保障学生生命财产安全。在此，我希望全体教育工作者能够加强相关知识的学习和传播，做好应对地震事件的准备，保障师生的生命财产安全。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇二
首先，是对本次教职工期末培训的整体评价。此次培训涵盖的课程内容丰富、实用。从教学动员到教育政策法规，从党建工作到教师职业道德，从教学设计到常见问题分析，每一个环节都让我们受益匪浅，收获颇丰。此外，我认为此次培训的成功也离不开培训师的严谨教学技巧、耐心解答疑问等方面的表现。
其次，是对我在本次培训中所学到关于教学设计方面的体会。通过老师的讲解，我深深认识到了一节课的教案需要通盘考虑，包括教学目标的明确、教学内容的科学组织、教学活动的设计等。同时，在教案中加入合理的多媒体元素能够更好地吸引学生的注意力，促进课堂教学实效。我也认为在编写教案的同时，还应考虑到教学的差异化，因材施教、因地制宜地调整课程，有利于学生愉悦地学习和教师完成教学任务。
第三，是对我在本次培训中所学到关于班级管理方面的体会。班级管理是教师工作中非常重要的一环，一个监管的松懈或管理上的失误，都会对学生的学习、生活产生不良影响。通过培训，我认识到班级管理应遵循“班主任为中心、全体教师协同”的管理理念，建立班内的管理制度，对学生进行综合评价，制定个性化的教育方案，增进班级凝聚力和学生的自我管理能力。同时，教师们还可以耐心倾听学生的情感故事，借此让孩子们感到被关注、被尊重并在成长中受到悉心引导。
第四，是对我在本次培训中所学到关于教育法规方面的体会。教育法规是教育工作进行之基础，一名教师应该熟知国家和地方政策法规、校内行政制度等内容，了解学生与教师之间的权利和义务关系，规范自己教学和管理的行为。在培训中，我收获很大，进一步加深了对教育法规的认识。例如，学校应加强对学生分层教学的管理；教师应该更好地维护学生的知情权、参与权、表达权为本著作权及网络安全等内容，还有关于校内暴力和安全事宜的相关政策法规。
最后，是对我在本次培训中的收获总结。学习不止于培训课堂，也不仅仅是技能和知识的获取。本次培训是一次理念的碰撞和情感的交流，让我认识到了自我的不足、工作中的不足，同时也激发了我的学习积极性。今后，我将继续学习、探索，努力提高自己的师德修养和教学水平，为学生成长成才、为教育事业提供源源不断的动力。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇三
1月8日和9日我们有幸参加了哈尔滨市中小学教师免费培训暨专家名师阳光支教宾县专场的培训活动。在心校何老师的带领下，我们认真地进行了学习。8日上午的培训，南市小学的马立佳老师为我们讲解了英语歌曲在教学中的运用。
首先，非常佩服马老师的口语表达能力和英语歌曲的演唱能力，在英语教师队伍中马老师是非常优秀的，也是值得我们学习的。其次，马老师把英语歌曲在教学中的.作用分析得非常透彻，她用wandh的说法把小学阶段的歌曲做了适当而明确的讲解，为我们今后的教学提出了合理化的建议。马老师带来了很多英语歌曲，为我们解决了小学阶段英语歌很喜欢听李波老师主持的uc教研，很多枯燥的知识和难解的知识点，李老师都能用诙谐、轻松地语言去表述。给人豁然开朗的感觉。李老师提出的教学目标定位要准确的理论，在实际的教学中是非常实用的。总之，两天的培训学到的东西太多了，为教学也解决了不少的困惑。我相信在各级领导的引导和鼓励下，我们会早日成为更合格的英语教师。
文档为doc格式。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇四
教职工开学培训是每年九月开学前的一项重要任务，旨在帮助教职工了解新学年的学习目标，教育政策和新的教学理念，并更新他们的知识和技能，以便更好地提供教育和培养服务。
二、体会。
在这次开学培训中，我受益匪浅，对于新的教育理念和方法有了更深入的认识，同时也对自己的工作有了一些启示。
首先，我们接受了有关学习目标的培训。我们了解到，学校教育的最终目的不仅是培养学生的学术成就，更是提高他们的综合素质。因此，在教育过程中，我们教师不仅要注重学生的学术成就，而且要培养他们的创新精神、实践能力、思辨能力以及社会责任感等。
其次，我们关注了教师的教学方法。新的教学方法注重学生的参与，引导学生发现问题并解决问题，这是一种积极的学习方法。而教师们的角色不仅是传授知识，更重要的是启发学生、激发他们的学习热情，并帮助他们自主学习。
第三，我们重视了教育的价值。教育的目的是帮助学生成长，教育可以影响他们一生的成长路程。在这个过程中，我们教师的角色不仅是知识传授者，更是引导者、导师。教育并不仅仅是把知识放入学生的头脑，而是帮助他们认识自己，并发掘潜在的能力。
最后，我们注意了采用最新的科技改进教学质量。教育科技为教育带来了更多可能性和挑战，教师们需要及时掌握并应用信息技术，以更好地满足学生学习的需求。
三、丰富的培训内容。
教职工开学培训的主题丰富多彩，涵盖了各个方面，例如新教育方针、新教育法、学习目标、教学方法、科技教育、校规和师范建设等内容。从这些课程中，我们学习了许多新的实用知识和技巧，如教育法规、多媒体教学、教育思想和管理技巧等方面。
四、获益和收获。
通过本次教职工开学培训，我不仅更新了知识和技能，还有机会和其他教育工作者交流，分享经验和互相学习。我也受到了启示，不断加强自己的专业知识，更注重学生的全面发展和个性化学习，更重要的是通过教育为学生提供更好的发展机会。
五、总结。
教职工开学培训是一次重要的经验和交流机会，它有助于我们深入了解新的教育理念和方法，提高职业能力，提高教育水平。同时，它也是一次展示我们教育工作者团结合作、不断学习的精神和态度的机会。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇五
近年来，随着互联网技术的飞速发展，onlinelearning已经逐渐成为了教育领域的主流。尤其在2020年，新冠疫情的爆发使得许多人被迫居家隔离，线上学习也变得更加普及和重要。作为一名教育工作者，我也参加了所在学校的在线培训，这次体验让我有了不少收获和启示，同时也让我更清晰地认识到了在线学习的优势和不足。
第二段：认识到的在线学习优势。
第一次接触在线学习让我惊喜的是，学习的形式不再是固定的课堂讲解，而是变得更加自由和灵活。课程内容仍然是必要的，但是可以通过不同的媒介呈现出来。例如，一些视频课件中有动画和演示，使得抽象的概念更加具体易懂。同样，在线讨论区也让我有了机会和同事交流不同的看法和观点以及分享好的实践案例。此外，线上作业和考试还能给予我及时的评估和反馈，以帮助我整合思维并加深理解。
第三段：注意到的在线学习不足。
然而，我也认识到在线学习有其不足之处，例如，虽然在线视频的互动和演示非常生动，但缺少了面对面的学习体验，这样的学习过程有时候显得单调和无聊。同时，虽然有线上讨论区来进行交流，但这样的交流不能完全代替真实的互动，有时候可能会导致理解上的差异或意见的偏颇。而且，由于网络的不稳定性和速度问题，有时候会出现视频课件的卡顿和下载的时间长等问题，影响学习的质量。
第四段：改进在线学习体验的建议。
在经过了这一次在线培训后，我有了一些改进在线学习体验的建议。首先，我们可以将在线学习与现实中的学习相结合。例如，我们可以组织一些课后的小组讨论或者集体阅读，以促进学员之间的交流。同时，在网络速度不佳或者无法连接网络的情况下，我们还可以准备一些纸质资料或者备用的笔记，来帮助学员更好地理解课程内容。最重要的是，在设计课程内容时，我们需要考虑到学员的需求和反馈，确保课程内容的迭代和升级，不断提高学习的质量和效果。
第五段：总结。
在这次在线学习体验中，我认识到了在线学习的优势和不足之处，更重要的是，我探索了如何改进在线学习的体验和方法。此外，我还发现，在线学习注重的不仅是课程内容，更包括了与其他学员之间的互动和交流，这让我更深入地认识到了教育的本质：不仅要注重知识传授，更要关注学生的全面发展和个性化需求。因此，我相信在线学习会成为教育领域的重要发展方向，我们也需要在这个领域里不断探索和创新。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇六
寒假前教职工培训是学校的一项重要举措，旨在提高教师的专业素养和教育教学水平。经过一段时间的培训，我深感受益匪浅。下面我将从培训的内容、方法、效果、收获和建议五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，培训的内容十分丰富。教职工培训期间，学校安排了各类课程，包括教育心理学、教育方法、教育改革等等。这些课程不仅帮助我们了解了最新的教育理论和研究成果，还为我们提供了实际的教学技巧和方法。通过学习和讨论，我们不断提高了自己的教育教学水平，更好地适应了新的教育形势和要求。
其次，培训的方法灵活多样。学校采取了多种方式进行培训，包括理论课程、案例分析、教学研讨和观摩课程等等。例如，在教学研讨中，我们通过研究一些典型案例，深入分析教学中出现的问题，并找到解决方案。在观摩课程中，我们有机会观看其他老师的精彩授课，从中学习借鉴。这样的灵活方式不仅提高了培训的效果，还增强了教职工之间的交流，促进了彼此的成长。
再次，培训的效果显著。通过这次寒假前的培训，我深刻认识到自己在教育教学方面的不足，并找到了改进的方法和途径。特别是在教育心理学和教育方法方面的课程中，我对学生的心理发展和教学策略有了更深入的理解，更加明确了自己的教学思路。在实际教学中，我运用所学知识进行教学设计和教学实施，取得了显著的效果。学生的学习积极性明显提高，教学效果大大超出了以往。
此外，通过这次培训，我还获得了很多宝贵的心得体会。首先，教育教学需要不断创新。只有不断更新教学理念、适应新的教育要求，才能提高自己的教学水平。其次，教育要以学生为本。了解学生的特点和需求，根据学生的实际情况进行因材施教，才能取得更好的效果。最后，教师要与时俱进。随着科技的发展和社会的进步，教师要紧跟时代潮流，不断提升自己的信息素养和教学技巧。
最后，我对学校的教职工培训提出一些建议。首先，课程设置可以更贴近教师的需求。可以根据教师的实际情况和教学特点，设置更具针对性的课程。其次，培训的形式可以更多样化。可以增加实践环节，让教师通过观摩和实践，更好地理解和应用所学知识。最后，可以加强培训的跟踪和评估，并提供相应的支持和指导，使教师在实际教学中能够更好地运用所学知识。
总之，寒假前教职工培训是学校提高教育教学质量的一项有效举措。通过丰富多样的培训内容和方法，我不仅提高了自己的专业素养和教育教学水平，也获得了很多宝贵的心得体会。希望学校能继续加强教职工培训工作，提高教师的专业素质和教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇七
作为一个教育工作者，我认为持续不断地学习是每个人都应该做的事情。随着科技的发展，我们教职工可以通过在线学习平台进行学习。近年来，许多学校推行教职工在线培训制度，这为我们提供了一个便捷的学习途径。在本文中，我将分享我的在线培训心得体会。
第二段：学习优势。
在线培训为我们带来诸多学习优势。首先，我们可以随时随地学习，大大节约了时间和成本。在家里或上班车上，我们都可以通过网络连接来进行学习。其次，在线培训内容及时更新，紧跟教育前沿，丰富我们的知识储备。此外，在线培训还有互动性强的特点，我们可以随时随地进行交流、沟通，从而加深对学习内容的理解。
第三段：学习体验。
我认为在线培训的学习体验非常好。线上课程与传统的教学方式相比，可以提供更丰富、更全面的知识点。此外，我发现在线培训可以提供更直观、更易懂的学习模式。动画、音效以及其他互动方式使学习更加生动有趣。同时，通过在线学习平台，我们可以在线提交作业、交流讨论，提高学习效率。
第四段：学习效果。
在线培训的学习效果是显著的。首先，我们可以自由选择适合自己的课程主题和学习节奏，从而让学习更加自主和有针对性。同时，我们还可以自由掌握学习进度，避免错过重要内容。此外，线上培训通常有考核机制，这对我们进行自我施压，同时也为我们提供了学习的动力和目标感。
第五段：总结与展望。
总之，教职工在线培训制度为我们提供了一个不错的学习途径，让我们可以更好地提高自己的教育水平。在线学习有着很多优势，如随时随地学习、互动性强等。而通过在线培训的学习体验，我们可以获得更直观、更易懂、更生动的学习效果。在未来，我相信在线学习会越来越普及，我们也应该积极参与其中，不断提升自己的教育水平。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇八
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
面对各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师，所以我们应该从以下几个方面入手：
万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范。教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业。伟大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。在高尚的.师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵。
良好的人际关系，对于工作的开展十分有利，为人师，更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处，所谓人无完人嘛！
要平等看待每一个孩子，要把真诚希望留给所有的孩子，每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬，要做孩子们的好朋友，好老师。
教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。让自己不为浮华而扰，不为名利而忧，不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇九
冬天是寒冷的季节，然而，对于教职工而言，这个季节却意味着思想的升温、知识的拓展和能力的提升。近期，我校组织了一次冬季大培训，让教职工在课余时间充电，在工作岗位上焕发出新的活力。通过这场大培训，我们不仅收获了知识，还体会到了教育事业的重要性，进而激发了自己更加热爱教育的决心。
第二段：内容概述。
冬季大培训的内容非常丰富多样，包括教学方法与技能、教育理论与实践、班级管理以及教育心理学等多个方面。这让我们在短短几天内涨了不少“知识肌肉”，成为寒冬中一道亮丽的风景线。
第三段：收获。
在这场大培训中，我学到了许多实用的教学方法和技巧。与以往的经验相比，这些新的方法能更好地激发学生的兴趣和主动性，有效提高他们的学习效果。除此之外，我还学到了一些班级管理的技巧，以更好地组织学生的学习和生活，营造积极向上的班级氛围。
在教育理论与实践的环节中，我们了解了许多新的教育理念和课程设计的思路。这些理念和思路不仅深深触动了我们，还引发了我们对教育的思考。在课程设计方面，我们学到了如何因材施教、灵活运用评价，更好地满足学生的学习需求。同时，我们还通过案例分析和团队讨论，学习了如何在实践中运用这些理念，使课堂教学更加生动有趣，让学生在轻松中收获到知识。
第四段：感悟。
在教育心理学的培训环节中，我们了解了学生在心理发展上的特点和变化规律，以及如何通过心理调节和引导，更好地与学生相处。通过这部分培训，我们意识到教师的角色不仅仅是传递知识，更应注重学生的情感需求，为学生的成长提供积极的影响。同时，我们也必须认识到自身的心理健康对于教育工作的重要性，只有保持良好的心态，我们才能更好地影响学生并引导他们走向成功。
第五段：总结。
通过冬季大培训，我们教职工共同成长，彼此交流，并找到了共同成长的路径。这次培训不仅让我们进一步拓展了教育的视野，同时也增强了我们对于教育事业的热爱与投入。我们要将这次培训中学到的知识和技能，真正运用到实践中去，在工作中提升自己的教育水平，为学生的成长和未来付出更多努力。让我们怀着激情和决心，积极投身于教育事业，为培养更多有用的人才贡献自己的力量。
（总字数：523字）。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十
期末培训对教职工来说是一次学习和反思的机会，让我们回顾过去半年的工作，总结经验和教训，为下学期的教学做好准备。近日，我参加了学校举行的期末培训，从中获得了许多收获和体会，下面我将就此展开讲述。
第二段：体会一：学习新课程。
期末培训期间，我们学习了最新的课程安排，了解了新的教学方法和思路。通过老师的讲解和实例授课，不仅对新课程有了更深的了解，而且对整个教学过程也有了更准确的把握。在课程实施时，我们可以更有针对性地采取措施，提高课堂效率和学生学习兴趣。
第三段：体会二：分享经验和教训。
期末培训期间，我们也有机会分享自己的教学经验和教训，并听取其他教职工的宝贵意见和建议。通过交流，我了解到很多别人的教学方法和技巧，也收获了很多启发。我们相互学习，相互借鉴，共同追求更高效的教学成果。
第四段：体会三：提高自身能力。
期末培训也是提高自身能力的一次机会。通过学习新思路、新方法和新技巧，我们更新了自己的知识储备，提高了自身能力水平。同时，期末培训也提醒我们，教育工作是不断发展和创新的，教职工也应不断适应变化，不断提高自身能力，为学生成长和校园文化建设做出更大的贡献。
第五段：结语。
总之，期末培训不仅让我们学到了新知识，而且提高了我们的教学能力和思维水平，也让我们深刻认识到知识更新和不断创新的重要性。我相信，在今后的教学工作中，我会更加努力地学习和努力工作，积极应对各种挑战和机遇，为学生成长和校园文化建设做出更大的贡献。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十一
第一段：介绍培训内容和目的（约200字）。
近日，我参加了一年级教职工培训，该培训以提高教职工的教学水平和教育教学能力为目标，内容涵盖了教学方法、教学技巧、教育理念等方面知识的学习和分享。这次培训不仅让我对教学有了更深入的理解，还与其他教师进行了交流和沟通，收获颇丰。
第二段：学习教学方法和技巧的重要性（约300字）。
在本次培训中，我们学习了许多关于教学方法和技巧的知识。教学方法是教师在教学过程中运用的一种指导学生学习的策略和手段，而教学技巧则是将这些方法灵活运用于实际教学中的能力。通过学习不同的教学方法，我们可以更好地满足学生的需求，引导学生主动参与到学习中来。同时，掌握一些教学技巧也能提高我们的教学效果，使教学更富有互动性和启发性。这些知识的学习使我意识到，作为一名老师，不断提升自己的教学方法和技巧是必不可少的，只有不断学习和改进，我们才能更好地为学生创造一个良好的学习环境。
第三段：交流与分享的重要性（约300字）。
此次培训中，我还意识到了与其他教师交流和分享的重要性。教育教学工作是一个大家庭，每个教师都有着各自独特的教学经验和心得。通过与其他教师的交流，我们可以互相借鉴，吸取对方的长处，共同提高。在培训中，我们进行了小组讨论和分享，分享了自己的教学案例和问题。通过听取其他教师的分享，我受益匪浅，不仅开拓了自己的思路，也找到了一些解决问题的方法。交流和分享不仅能够促进个人成长，也能够促进整个教育教学团队的发展。
第四段：重塑教育教学理念（约200字）。
在培训中，我们还学习了一些教育教学理念和观念的转变。随着社会的发展和学生的需求变化，传统的“以教为主”已不能满足现代教育的要求。我们应该更多地关注学生的学习兴趣和个性发展，注重培养学生的创造力和自主学习能力。这一理念的变化需要我们转变教育教学的思维方式，探索适合学生的新的教学模式。只有不断更新自己的教育观念，才能更好地适应时代的变化。
第五段：总结和展望（约200字）。
通过这次培训，我收获了许多，不仅对教学方法和技巧有了更深入的理解，也与其他教师进行了交流和分享。我相信这次培训对我今后的教育教学工作有着积极的影响。未来，我会继续学习和探索新的教育教学方法，提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育资源。我也期待着与其他教师共同进步，为学校的教育事业做出更大的贡献。这次培训让我深感教育事业充满挑战和希望，我相信在共同的努力下，我们一定能够培养出更多优秀的学生。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十二
近日，我所在的学校举行了开学教职工培训，我有幸参与其中。这次培训，让我受益匪浅，收获颇丰。以下是我对培训的心得体会。
首先，在培训中，我深感学校的培训组织工作非常细致周到。他们提前制定了培训计划，明确了培训目标，用心地准备了各类培训资料，并精心安排了各位专家的授课内容。无论是培训时间的安排，还是培训地点和设备的准备，都让人感受到学校对教职工培训工作的重视。这使我对学校的教学管理工作更加有信心，相信学校在新学期将会有更好的发展。
其次，在培训课程中，我感受到了尊重和关怀。培训期间，培训组织方为我们安排了各类专题讲座、研讨会和座谈会。这些课程内容涵盖了新课改、教学方法与技巧、学科教学研究和教育教学信息化等方面的内容，帮助我们了解教育教学改革的最新进展，提高我们的教学水平和教学能力。同时，培训期间还为我们提供了与专家交流的机会，让我们能够与真正的专家面对面交流，学习到更多的专业知识和经验。这些都让我感受到学校对教职工的尊重和关怀，体现了学校对教育改革的积极态度。
再次，培训课程给我带来了新的教育思考。通过参与培训课程，我对教育教学工作有了更深的认识，并对自己的教学工作产生了新的思考。在专家讲座中，他们以丰富的教学实践经验，分享了许多成功的教育案例和教学方法。这让我意识到，教育教学工作是一个需要不断探索和创新的过程，只有时刻保持对教育教学工作的热情和求知欲，才能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。因此，我决定在新学期中，加强自己的教学研究，尝试新的教学方法，为学生创造更好的学习环境。
最后，培训课程帮助我形成了良好的学习习惯。在培训课程中，我养成了每天早期赴会的好习惯。每天早上，我都会利用自己的闲暇时间学习培训资料，预习课程内容。在课程结束后，我还会及时做好相关的总结和笔记。这些习惯的养成不仅提高了我的学习效率，也使我对培训内容有了更深的理解和体会。我相信，这些学习习惯也将对我的教学工作产生积极的影响。
总之，开学教职工培训让我受益匪浅。在培训中，我感受到了学校的细致周到、尊重关怀、专业指导和培养学习习惯等方面的优势。我将积极运用培训中所学知识和经验，践行教育教学改革新理念，努力提高自身的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。同时，我也将培训中的所学与身边的同事共享，共同推动学校教育教学事业的发展。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十三
首先，我认为教职培训是非常重要的。教职培训可以让我们了解目前最新的教育理念、最有效的教学方法和教育技术。此外，教职培训还能够帮助我们更好地了解学生的需求和问题，从而更好地帮助他们实现自己的潜力。通过教职培训，我们能够更好地发挥自己的教学能力，并不断提高自己的教学水平。
其次，我认为教职培训需要不断拓展自己的知识领域。在教育领域，一切都在不断发展和变化。因此，一个优秀的教师应该不断拓展自己的知识领域，不断学习新的教育理念和方法，以便更好地满足学生的需要。这需要我们对自己的知识深度和广度有一个清晰的认识，不断地进行学习和自我提升。
第三，我认为教职培训需要注重实践。教育领域的课程和理论非常丰富，但只有在实践中才能体现其真正的价值。实践是检验理论的最好方法。因此，在进行教育培训时，我们应该注重实践，让自己的知识得到更好的应用和提高，以达到更好的教学效果。
第四，我认为教职培训需要注重团队合作。在教育领域，教师需要团队合作才能更好地完成教学任务和提高教学水平。团队合作能够让我们更好地借鉴他人的经验和教学方法，同时也可以分享自己的经验和技巧。在教职培训中，我们应该更加注重团队合作，与他人建立良好的合作关系。
最后，我认为教职培训需要终身学习。教育领域在不断变化和发展，因此，我们需要不断学习和提高自己的教学水平。终身学习是教育工作者的责任和使命，只有这样才能更好地为学生服务。我们应该不断学习新的知识和技术，并不断地改进自己的教学方法和策略。
总之，教职培训对于一个优秀的教育工作者是非常重要的。通过教职培训，我们可以不断拓展自己的知识领域，注重实践和团队合作，并且不断学习和提高自己的教学水平。只有这样，我们才能更好地服务于学生，同时也为教育事业做出更大的贡献。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十四
教职人员是学校的中坚力量，他们肩负着培养学生和教导知识的重任。然而，在现代社会，各种安全风险和威胁日益增多，教职人员安全意识的提高和安全技能的掌握也显得尤为重要。为了提高教职人员的安全意识和应对能力，许多学校都开展了教职人员安全培训。在经历了一番安全培训后，我深感获益匪浅，愿与大家分享我的心得体会。
我参加的教职人员安全培训将主题聚焦于校园安全和应对突发事件。在培训中，我们首先学习了如何正确使用紧急报警装置和应急疏散通道。通过实际操作，我们了解了紧急报警装置的功能和使用方法，掌握了应急疏散通道的位置和使用规范。其次，我们学习了如何判断紧急情况的危险性和紧急程度，以及逃生的相关技能和方法。通过模拟演练，我们理解了逃生时要保持冷静，并学会了如何迅速、有序地组织学生的疏散。此外，培训还包括了防范恐怖袭击和保护学生的知识，使我们对于突发事件的处理有了更全面的了解和应对能力。
这次教职人员安全培训不仅提高了我对校园安全问题的警觉性，还培养了我的应急救援技能。通过学习和模拟演练，我们的思维逐渐从平时的“安全意识”扩展到“危机意识”。我们学会了如何立即判断危险情况的紧急程度，如何快速做出合理的决策，并且掌握了紧急逃生的技能和方法。同时，我们还加强了团队合作意识和组织能力，熟练掌握了疏散策略，能够高效地组织学生的疏散和自我保护。这些技能和意识的提升使我对突发事件处理更加自信，也更加深入地了解了学校安全工作的重要性和复杂性。
四段：分享实践经验，与大家探讨教职人员安全培训的持久性和完善性。
教职人员安全培训的收益是显而易见的，但如何保持学习的持久性和加强培训的完善性也是值得思考的问题。在我个人的实践中，我每周定期回顾和复习所学的安全知识和技能，保持对紧急逃生通道的了解和掌握。此外，我鼓励学校定期组织实地演练和模拟演习，加强师生的应急预案熟悉程度和组织协作能力。同时，学校还应建立健全的风险管理体系，定期检查和维护紧急报警装置和疏散通道，以确保其有效性和可靠性。只有通过持续的学习和实践，才能使教职人员安全培训取得更好的效果。
教职人员安全培训对于提高学校教职人员的安全意识和应急能力具有重要的意义。只有在掌握了相关知识和技能后，教职人员才能更好地保护自己和学生的安全。通过本次培训，我深刻认识到安全工作的重要性，并将其融入到日常教育教学中。我相信，只有通过不断地学习和实践，我们才能更好地应对突发事件，确保学校的安全稳定。因此，我们应当始终保持对校园安全及应急管理的关注，不断加强自身的安全意识和能力，为学生和社会的稳定发展贡献一份力量。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十五
这个暑假，我们进行了几天培训，我也有不少收获。
一、我学到了一种新的描述问题的方法。刘老师给我们上了数学建模课，其中我觉得对我最有帮助的是“设置贮油点”这个问题，虽然这个问题并没有得到完美的解决，但我却学到了一种新的思维。之前做题目的时候，都是直接“对着题目做”，油就是油，距离就是距离。这道题目的讲解让我得到了一种新的方法，把题目的意思抽象成一个个变量和常量组成的数学式，而目标就是求这个式子的最值，这实在让我耳目一新，这样的做法在许多时候的确更加简洁、方便。
二、我又巩固了之前学到的.知识。比如线段树的内容我在合肥就听过，然而难度确实太高，当时勉勉强强好像弄懂的题目，之后想起来又不知怎么做了。这次的课的难度比省队培训要简单些，我才完全听懂，讲的题目也能够写出来，以后才能学习更多的应用。类似的还有二叉查找树，时间太长，几乎已经忘记，这次提起来才朦朦胧胧地想起一些来。
三、我在这次课学了新的知识，平衡树的难度是比较大的。叠放箱子也是一道普通的线性动态规划题目，却使我领悟了动态规划一个经典的技巧：一维不行就二维，二维不行就三维。做出这道题目，给我的益处是不浅的。
另外，我还发现了许多急需我努力解决的问题。
一、分析题目的方法很有问题，往往只是对着题面做，或者是想一想能不能用什么思维或算法往上面套，却没有发现题目条件里隐含的性质、条件等，也没有想到怎样转化问题。常常是自己百思不得其解，听到老师一步步分析都觉得很对，到了最后，问题豁然变得简单，回忆起来，知道自己想多长时间也是想不到这个方面的。这终究还是做的题不够多，没有培养起“感觉”来。
二、对算法和数据结构的运用不够。听课时虽然听懂了，知道了它是怎么一回事，但却无法运用，无法根据实际问题对它进行修改，这是我对它的特性理解不深。
总之，这次暑假培训让我看到了许多问题，思维也得到了拓宽，虽然课程的速度慢了些，但也可谓是收获颇丰。看到的问题，我会继续努力，希望能够更上一层楼。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十六
第一段：引言和背景介绍（150字）。
每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。
第二段：培训的重要性（250字）。
首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。
第三段：培训经验与教训（300字）。
在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。
另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。
第四段：培训的挑战与收获（300字）。
在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。
第五段：总结和展望（200字）。
通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。
在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十七
20xx年x月x日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始，彻底改变了我的人生。就实话，一开始安排来“三立”培训时，我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了！可没想到，通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是“受益匪浅”。真正是“不虚此行、满载而归”。
首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖。
刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。这里的每一位教师都很热情，那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已进入了三立。
我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼睛。然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。每天上课前，她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候，让每个人感受到了亲人般的温暖。每天就餐时，学校的袁婷婷校长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。因此离校时，大家都恋恋不舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有了感情。
通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实，我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培训让我感受到了“鹰雁”一样的团队精神！
七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。
一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自己：我们要做最棒的。
当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，，可是在第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来在两位队员的帮助下做完了80个俯卧撑，大家看到此情此景，都感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。
是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。如果我们学校的那一支团队能同心同德，拥有“鹰”一样的精神和“雁”一样的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。所以，我们不得不说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷茫。
另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的道理，使我们重新树立起了教师的形象。在当今职场竞争异常激烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人正在不断涌现。
那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追求人见人爱的职业崇高境界。我们知道，工作中，学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要，这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感，更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是多么的重要。
总之，“三立”让我们懂得了太多太多。不仅让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂得到洗礼的人；而且让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生；它让我们知道我们以前错误、失误和不足；“三立”给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示，让我们紧紧拥抱在一起；互相流下了感动的泪水。
试想，我们作为一名人民教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要认真的去思考，无论身在何处，我们都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我们的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。就让三立的誓言“学而不厌、自强不息”作为我们人生的指向标吧！
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十八
现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与企业联合招生招工，教师与师傅联合传授知识技能，工学交替。“现代学徒制”重点体现在“现代”，是相对于“传统”提出的，随着现代工业化的发展，企业的规模化生产取代了传统的手工业作坊，传统的学徒制已经不能适应现代社会的发展。但是，在学校职业教育模式培养技术人才占主导地位的今天，也存在着理论与实践脱节的弊端，为解决这一问题，便产生了“现代学徒制”。从本质上讲，“现代学徒制”和“传统学徒制”是一致的，即都有师傅、徒弟以及师傅对徒弟的教育和指导，都体现了“教学做合一”的思想，但二者还是存在很大的区别的。
现代学徒制是校企合作为基础，以学生(学徒)的培养为核心，以课程为纽带，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式。它既不同于传统的学徒制，也不同于单纯的学校教育，它的实施改变了以往理论与实践相脱节，知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离的局面，是传统职业学校人才培养模式的一场重大革新。
四、对构建高职院校现代学徒制人才培养模式的建议。
现代学徒制的实施是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，目前我国仍处于一种积极探索和勇于尝试的阶段。现代学徒制人才培养模式的推行需要政府、企业、学校三方的通力合作，针对高职院校现代学徒制人才培养模式的一些特征，笔者提出以下几点建议。
(一)加强政府在现代学徒制人才培养模式中的职责。
在国外现代学徒制推进的过程中，政府扮演着非常重要的角色，为企业和学校提供一系列政策支持，并制定特定的法律协议等来维护校企合作的顺利实行。而国内现代学徒制刚刚起步，校企合作的政策支持和推进的力度和深度还需进一步加强，政府关键的桥梁作用还需进一步完善。首先是专项资金支持，政府要为学校和企业间的联系活动、学校的学徒制课程发展、培训项目等不断地提供专项资金支持。结合现代学徒制试点的实际，进一步完善政府扶持政策，扩大扶持力度，让参与现代学徒制的企业从中真正得到实惠，吸引企业积极参与现代学徒制试点。其次是充分调动企业的积极性，尽管江西新余学徒制试点取得了很好的经验，得到了充分肯定，但同样遭遇“学校热，企业冷”的尴尬局面。政府可以尝试构建行业协会或者是企业集团这类中介机构，它可以为企业和学校之间搭建一条畅通的沟通渠道，搭建合作平台，同时也起到一定辅助和协调的职能。总之，在开展现代学徒制时，应寻求企业与学校的双赢切入点，使企业认识到学徒制可为企业节约成本、简化招聘程序，从而促使校企各专所长，分工合作，共同负责培养、共同承担风险。
(二)合理选择专业。
首先，学校应结合自身专业特点，选择部分适合进一步加强校企合作的专业进行试点，专业建设只有扎根区域经济才有丰富的师傅资源，才能保证在跟岗综合实训阶段有足够的实训基地。在确定现代学徒制人才培养改革试点专业之后，对具体的试点专业进行分析，充分认识所要达到的目标，分析所具备的条件，从而确定培养的具体内容，并做好学徒制教学的专业教学计划，做好相应的配套管理制度和教学制度配套改革。有专家建议，试点专业选择最好以先进制造业类和现代服务业类为主，涵盖学校示范性专业、重点专业、重点建设专业和相关专项资金扶持专业，因为这类专业的“软、硬”基础都较好，可能更利于开展。
(三)重建课程。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇十九
作为一名教职人员，我时刻面临着各种安全风险和威胁。为了提高自身的安全意识和自保能力，我参加了一次安全培训。通过参加这次培训，我深刻认识到了保护自己和学生安全的重要性，同时也更加了解应对突发事件的方法和措施。
第二段：安全意识的提升。
在培训中，我学习到了很多提高安全意识的方法。比如，我学会了观察周围环境，察觉异常的迹象。我在培训中了解到，突发事件通常都有一些前兆，只有我们具备敏锐的观察力，才能提前预知并采取措施。此外，我还了解到了自卫术和简单的急救技能，这些都是提高自身安全保护能力的有效方法。通过这次培训，我的安全意识得到了明显的提升，我对周围环境更加敏感，能够更好地识别潜在的危险因素。
第三段：突发事件应对能力的提高。
安全培训还着重讲解了突发事件的应对方法和措施。我们参与了模拟演练，学习了如何在紧急情况下冷静应对。在这个过程中，我意识到保护学生安全是我作为一名教师的首要任务。我学会了急救措施、疏散方案的制定和组织等重要内容，这将使我在突发事件中能够更加冷静和有序地处理。通过这次培训，我的应对能力得到了明显的提高，我具备了面对突发事件时的冷静和果断。
第四段：加强与学生的沟通和信任关系。
安全培训还教导我们加强与学生的沟通和信任关系。我们了解到，作为教师，及时了解学生的心理状况和困扰对于发现并帮助学生解决安全问题至关重要。通过与学生的深入沟通，我能够更好地了解他们的需求和困惑，并尽力帮助他们。同时，我的关心和信任也能让学生更容易地将问题与我分享，提高了我对学生的安全保护能力。
第五段：总结与展望。
通过这次安全培训，我不仅提高了自己的安全意识和应对能力，还深化了与学生之间的沟通和信任关系。我相信这些培训将对我未来的教学生涯产生积极的影响。我将继续努力学习，不断增强安全保护能力，为学生的安全和教育付出更多努力，成为更加出色的教师。
（注：以上为GeneratedContent，仅供参考）。
热门教职培训心得体会（汇总20篇）篇二十
3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。
从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。
1、看到了什么。
(1)宣传工作的全面完整。
此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。
(2)服务系统的完善。
在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。
(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。
在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。
2、深圳社工发展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。
建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。
3、作为督导助理此次培训对你的启发。
此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。
4、感受。
此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。