每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
以原来为题目篇一
雷声还在继续,教师中,除了雨声、雷声,的则是忐忑不安的祈祷声。“好怕,好怕。”我心中默念着。瞬间,一丝暖流在指间弥漫开来,原本已僵硬的身子渐渐变暖,甚至有一瞬间,我想一直就这样下去。一阵暖阳般的话语流进我的耳畔,“还好吧,别害怕,老师在!”我似有似无的定了点头。
原来,我一直都被温暖包围着!
原来,我一直都被温暖沐浴着!
原来,我一直都被温暖眷顾着!
以原来为题目篇二
日益快节奏的社会中,年轻的我们需要有耐心去接受生活中的麻烦。
以前我没有什么耐心。若是我被一道数学题难住,我往往急得满头大汗。要是哪天作业太多,我便用乱七八糟的字迹草草了事。陪母亲出去逛街,我也时常心急如焚,甚至对母亲发脾气。总之,我常常与生活进行毫无意义的赛跑,而且总是气急败坏地的被打败。
但自从那件事后,我发现原来我也很有耐心,而耐心是可以培养的。
去港珠澳游玩,当然要目睹一下港珠澳大桥的风貌。那天晚上,我们将要通过港珠澳大桥,从香港去到珠海。过了香港的关口,我们来到等候穿梭巴士的地方,大厅里灯光明亮,但吸引我们目光的,是灯下黑压压的人群,他们就如一条庞大的节肢动物的幼虫,在大厅里缓慢而艰难地蠕动着。当我得知我要加入这群人一起排队时,我几乎要崩溃了。
此时晚上十点,我用不堪重负的在香港走了一整天的脚支撑着我疲惫不堪的身躯,等到十一点我们走出大厅时,我差不多绝望了——大厅外更是有一大群人,摇晃地向前挪步。我看着不计其数的后脑勺,就如看着一群赶不走的牛。
黑色笼罩着这个世界,闷热的空气容不得一丝凉风。我的心态已经崩溃,我看到我的耐心就像柔弱的宣纸一样被我周围的人蹂躏着,踩在脚下。
这时,和我一起来港珠澳的阿姨对我说:“我们俩背古文不?”我一怔。背古文?我拿着她的手机,背诵显示屏上显示的《岳阳楼记》。文言文字如同甘冽的泉水在我心中流淌,冲洗着我焦躁的心。
时间依然在流逝,但我已平静下来,聆听范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。酸痛的脚,漆黑的夜,流淌的古文,强大的耐心。
背完《岳阳楼记》,又背完了《小石潭记》。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,那景象悠然眼前。到了十二点,我们终于上了穿梭巴士。一个小时中,古文使我抛开急躁之心,而耐心是我强大的武器,将烦燥的情绪节节败退,月光透过车窗照在我身上,仿佛在给于我奖励,滋润着我的心田,让我觉得更加宁静。
生活中的麻烦往往不请自来,我们不妨放下急躁的心,用耐心去发现生活中的美好和宁静,耐心,便是成长!
以原来为题目篇三
青春,是花季亦是雨季,但为什么正处于如花似玉的青春期的我,却感受不到一丝丝的多情善感,一丝丝的欢欣愉悦,却常常与寂寞相伴,与茫然同行。因为我很渺小,像一株微不足道的小草,整日在自怨自艾中度过。
就在我孤独地流泪,寂寞地唱歌时,上帝终于注意到了我,把你派到我身边把我从苦海之中拯救过来。
你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好,我在台上的每一次朗读、每一次背诵,您总说饱含感情、富有韵味。这时的我,羞红了脸颊,但心里却是甜滋滋的。从此,我每天都期待着你的课,每次都把手举得高高的,踊跃地回答着你的问题。渐渐地,我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你课上,其它学科我也能自信地举手,这都是您的功劳,让我重新燃起了希望之火。
还记得,那次学校组织一个演讲比赛,我很想报名,但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者,是你,又一次给我鼓励,你说你相信我,并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任,我参加了。在台上,我看见你正坐在墙角边注视着我,白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑,眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时,我在心里想:一定要好好表现,决不辜负您的期望。结果,我们班获得第一!
这次演讲的成功,又给我增添了莫大的自信。再这,我要谢谢你,请接受我对您最最真诚的感激和敬意!
从此,我不再自卑,面对困难我不再茫然失措,因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你,让我发现,原来,我也很优秀。
以原来为题目篇四
阳光温暖和煦,通过窗撒满了整个教室,我坐在这宽敞而明亮的教室里,沐浴着阳光,看窗外柳絮飘扬,校园内人影绰绰,勾起我无限伤感。
回想起初一那个懵懂无知的年代,青涩与幼稚,对初中生活充满向往和幻想,也就是在这个时候遇到了一群可爱的同学们,我们一起学习,一起运动,一起快乐,一起悲伤。初中四年,让我们从相识到相知,共同度过了充满欢乐的初一、初二,奋斗的初三。
交往中,我们难免有不愉快,但说说笑笑,变成了过去。还记得吗,一起学过习的课堂,一起打闹的教室,一起跑过的操场,一起流下的汗与泪,这都是我们曾经岁月的痕迹。
现在我们相聚在毕业季,面对即将来临的人生挑战,我们感受到了无穷的压力。为了青春不再留遗憾,我们必须迎难而上,熬过这黎明前的黑暗便是光明大道,回过头,看看自己走过的路,留下的辉煌,付出再多的汗水也是值得的。
我们努力过,奋斗过,成功过也失败过,哭过,也笑过。我们在这里经历的一切,所挥洒的青春,热血,都已成为了回忆。只有苦练72变,才能笑对困难。努力的向前飞,再累也无所谓。
回忆照进现实,如大梦初醒。现在回忆起曾经走过的一切,原来如此美好。
以原来为题目篇五
请以《原来这么简单》为题,写一篇文章。
要求:①问题自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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以原来为题目篇六
小时候,一拿起书,看到那些密密麻麻的字,我就怕了。觉得那些文字没有什么好看的。可自从看了巜西游记》这本书,我才觉得原来阅读是那么有趣的!
确实很好看!曲折神奇的故事,生动形象的语言,如一把磁铁,深深地吸引着我。那天正是国庆节,家家户户的孩子都出去玩了,妈妈也说要带我去玩,以前总是我嚷着要出去,现在不肯去了。我要在家里看书。
放学一回家,我就迫不及待地拿起书,沉浸在书的海洋里。看完了巜西游记》,《三国演义》、《红楼梦》、又看《水浒传》。我已对阅读产生了浓厚的兴趣,看书成了我每天生活的一部分。
是呀!我还要啃更多更多的书。我已对阅读产生浓厚的兴趣。我真正地懂得,原来,兴趣才是最好的老师!
以原来为题目篇七
;先来看一下生活中常见的场景:
二福一直想玩姐姐的玩具,一次趁着姐姐不注意,悄悄得手。正玩在兴头的时候,玩具被姐姐夺了过去。姐姐发现一个小部件被弄坏了,使劲冲二福大喊,吓得二福一屁股坐在了地上,哇哇大哭。
姐姐听到后的心理感受是:我没有做好,我犯错误了。
如果妈妈说话之前弄清楚自己的意图,同时揣摩姐姐的期待,会怎么样呢?
妈妈希望姐姐能管理好自己的物品,如果有过失,也会勇于承担。但是事情发生时,妈妈没来得及细想,不自觉地说出指责姐姐的話。教育目的没有达到,反而惹得双方不愉快。
那么怎么去表达呢?
姐姐听到妈妈话里的潜台词:妈妈理解你的行为。
心理感受发生变化:我被理解了,妈妈看到我的难过了。
第二步,和孩子一起寻找解决办法:“看看能不能修好?”
姐姐听到的潜台词:妈妈和你是一伙儿的,我们要共同面对如何修好东西的问题。
心理感受发生变化:妈妈爱我,遇到困难时,妈妈和我一起面对。
第三步,询问孩子:“怎么避免同样的事情发生?”
姐姐听到的潜台词:妈妈在帮助我寻找问题原因。
心理感受发生变化:不都怪弟弟,我要是把玩具藏起来,弟弟就找不到了。妈妈爱我。
一场家庭“战争”就此烟消云散。
心理学上有一个理论,叫冰山理论。它指一个人的“自我”就像一座冰山一样,我们能看到的只是表面很少的一部分——行为,而更大一部分的内在世界却藏在更深层次,不为人所见。
如果只看到行为,看不到行为下面的深层心理需求,单纯地去纠正行为,往往达不到满意的效果。如果能透过行为,看到对方的期待和渴望,我们就会做出符合对方心理需求的表达,对方会因“你懂我”而感动。孩子虽小,他们更希望被看到、被理解、被接纳。
编辑 乔可可 15251889157@
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