最新防溺水主题班会 防溺水主题班会教案七篇(优质)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇一

关于淹溺，是指人淹没于水中，由于水吸入肺内或喉挛所至窒息。下面小编为大家分享防溺水班会ppt课件，欢迎大家参考借鉴。

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：讨论、交流形式

1、出示课件实例

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

2、学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

b、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命!

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇二

一、观看影视《建国大业》，重温历史爱国精神

《建国大业》是一部众多影星加盟的爱国纪录片，它逼真的再现了中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。其中，包含了众多敌强我弱的历史画面和写照，以及敌人对中国共产党的积极迫害。告诫我们当代大学生要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识和思想道德知识，为把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家献出自己的力量。

同时，通过对毛泽东等领袖的全面了解，感受领袖的人格魅力，从而提高大学生的政治素养，激励大学生积极系统的学习以科学发展观为核心的党的先进理论知识。

二、举行祖国_周年成就班级演讲比赛

活动宗旨：

1、让大家体会集体的凝聚力，加强班级的团结

2、让每一位班级成员都贡献力量

3、锻炼部分同学组织策划协调能力

4、向大家宣传爱国主义精神风貌。

活动要求

1、将全班同学共32人一一编号，采用随机抽样的方式，每四人一组，共八组。

2、每组采用ppt展示的方式参与祖国六十周年成就班级演讲比赛。采用4+2时间分配模式，四分钟展示，两分钟评委问答。

评判标准

从八支队伍中各选一名成员担任裁判，采用去最高分和最低分然后取平均值的方式评比。评比标准分为：材料充实度(25)、ppt制作质量(25)、现场发挥情况(25)、问题回答情况(25)。

奖项设置

1、按最后各组得分情况，评出冠亚季军，给予不同等级实物奖品奖励比如：一等奖空气清新剂两瓶加洗洁精两瓶、二等奖佳洁士牙膏四盒、三等奖汰渍洗衣粉四袋。

附：

活动经费：

1、影视厅包场:80元

2、奖品：

汰渍洗衣粉四袋:2元/袋_4袋=8元

牙膏：3元/盒_4盒=12元

洗洁精：3.5元/盒_2盒=7元

空气清新剂：10元/瓶_2瓶=20元

总计：127元

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇三

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇四

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇五

一、教育目标：

1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、教育重难点

重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员： 初一一班全体学生

四 活动准备：

1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。2．准备向全校师生发出的倡议书。3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。4．收集有关节约的诗句、名言警句。

五、活动过程：

环节一 讲故事

勤与俭的故事

旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得 一天比一天好。

听了这个故事，你有什么感受？

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。

今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.环节二

一、不浪费每一粒粮

1、看图片谈感受。

2、粮食的生产过程。

3、今后我们应该怎样节约粮食，你有什么小妙招介绍给大家？

珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.不偏食，不挑食。

到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

二、不浪费每一滴水

1、十大浪费水的现象。

2、珍贵的水资源。

3、认识节水标志。学生谈今后如何做。

三、不浪费每一度电

1、学生了解一度电的作用。

2、排查生活中的浪费电的情况。

3、讨论应该如何做来节约用电。

四、不浪费每一张纸

1、学生讨论一张纸的作用。

2、了解值得生产过程，及造纸产生的危害。

3、如何节约用纸？

环节

三、生活中的攀比之风

学生讨论如何杜绝？

总结：

1、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人，不要受表面现象影响。遇到事情首先要仔细思考，不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。

2、是树立正确的服饰观念。作为中学生，我们应该树立正确的服饰观念，使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者，应当树立勤俭、节约、朴素的作风，不能增加家长的负担。

3、是树立适度消费的观念。

4、是要抵制不利于健康的消费。

5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。

环节

四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。

课堂总结

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

让孝心在心中飞翔

一年级三班

一、活动目的

1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。

二、活动要求：

人人做一件事，献一份爱心。

三、活动过程

1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。

2、小合唱：《妈妈我很好》

是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。

（活动一）

1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。

（活动二）

（1）你最想对父母说的一句话？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口号：“孝心三句半”

母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。

4、小品：《儿子们的”孝心”》

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。

⑴舞蹈《孝心的祝福》

⑵“爱的天平”填写游戏

①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和

你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。

②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。

⑶朗诵新《三字经》

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

6、小结

孝德童谣传唱主题班会

主持人甲 ：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈?? 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。

主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。

甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。

乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。

合:传唱孝德童谣，争做美德好少年 主题班会现在开始!乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。

甲：首先有请 同学为我们带来的孝德歌 乙：原来童谣配乐也这么好听！

甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。

乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗？下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。

甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请 同学为我们带来故事表演。

听故事__《黄香温席、讲故事—— 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。

排排坐，分果果，家庭成员有很多。

爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。

挑个超级大果果，高高兴兴献给他。

爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。

挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。

剩下一个小果果，全家都说分给我。

爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。

奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。

爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。

妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。

全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。

甲：恩，相信同学们在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，告别坏习惯，人人都当小孝星！

乙：对！就是要这样！我是爷爷的小拐杖，我是奶奶的老花镜，甲：我是爸爸的小帮手，我是妈妈的小棉袄。你听——(快板)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，认真听，做错事，即改正。

长辈错，要提醒，态度好，心意诚。

家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

甲：这不是我们语文课本中的童谣吗？变成快板还真朗朗上口，同学们，从这首童谣中读懂了什么？把你的感受说给大家听听吧。

生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。

乙：平时，你是怎样尊敬长辈的呢？

生：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。假如家里来了客人，我还会热情问候招待。父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。

生2：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。乙：你真是个孝顺的孩子！

生3：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。

乙：你真有礼貌呀！?? 生4：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。

甲：是的，做错事情，应该马上改正。知错就改还是（齐答：好孩子）甲： 童谣里包含的东西可真不少，难怪同学们都要抢着来宣传童谣。乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱表演，掌声欢迎。

歌曲:鲁冰花世上只有妈妈好 甲:多么熟悉的歌曲，多么动人的感情，同学们每年5月的第二个星期日是母亲节，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！

乙:母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最羙的诗篇赞美她吧！请欣赏诗朗诵___献给母亲的歌 甲:感恩母亲，感恩疼爱我们的父母长辈，在我们的生活中，我们无时无刻不感受着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注。

乙:只有懂得感恩我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。请欣赏我们的嘉宾助演，五(7)中队的姐姐们为我们带来的表演唱感恩的心 甲：童谣教会了我们认识世界，童谣教会我们要坚强勇敢。

乙：童谣教会我们要礼貌待人，童谣教会我们要孝敬长辈。

甲：孝敬父母，尊敬长辈，我们要用实际行动说到做到。

6、诗朗诵献给妈妈的歌

7、歌曲感恩的心 孝德歌

亲憎我，孝方贤。

亲有疾，药先尝；

昼夜侍；不离床。

诸经典，世人学，对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴，见长辈，先问好，嘴巴甜，心意诚，敬父母，敬长辈，父母夸，长辈赞。

（快板一）《分果果》

排排坐，分果果，家庭成员有很多。爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。挑个超级大果果，高高兴兴献给他。爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。剩下一个小果果，全家都说分给我。

爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。

时间2010年6月6日

地点：本班教室

出席人员：全体同学

主持：

会议内容：

一、班主任发言引入班会内容

孝是世界上最美丽的感情，孝是世界上最动人的感情，孝更是世界上最珍贵的感情。古语有云：“孝子之至，莫大乎尊亲。”在这个世界上，只有父母的爱是最真实的，只有父母的爱是最无私的，也只有父母的爱是最伟大的。也许每个人都有反抗、对父母大发脾气的时候，都会有忽略自己身上背负的“孝”责的时候，或许正因为如此，才会成熟，逐渐懂得父母对自己是多么重要，和自身应该承担的义务。就像老舍说的“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。”“百善孝为先”是中中华民族的道德标准，做为中学生我们要宏扬这优良传统。

二、了解一些关于孝的故事，例如：“百里负米”“啮指痛心”等，这些让同学们深刻体会到“孝”是中国五千年来的传统美德，是一个家庭美满和谐的支柱。同时还了解一些关于孝的名言警句，使学生感受到只要儿女在父母身边陪伴他们，他们的心就会很温暖，那种感觉是无论付出多少代价都无法得到的。父母从我们小的时候就牵着我们的手一直走到今日，不论遇到多大的困难，他们都会紧紧牵着我们。因而，我们更应该对父母怀着一颗感恩的心，我们是与父母相关的统一生命存在的另一个体，我们的身体里注定流着相同的血液，我们的外表注定遗传着相似的性状。

三、由学生谈一些发生在身边的有关“孝”的爱心故事。

四、由学生谈如何在平日的生活中把“孝心”体现出来，落实在行动上。

五总结发言：世上最可怕的人不是凶恶的坏人，而是忘恩负义的儿女。

一、活动目的

1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。

二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。

三、活动过程

1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。

2、小合唱：《妈妈我很好》

是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。（活动一）1.你父母亲的生日是（）。2.你父母亲的体重是（）。3.你父母亲的身高是（）。4.你父母亲喜欢颜色是（）。5.你父母亲喜欢食物是（）。6.你父母亲喜欢的日常消遣活动（）。7.你父母亲喜欢做的运动是（）。8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是（）。

（活动二）

（1）你最想对父母说的一句话？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口号：“孝心三句半”

母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。

4、小品：《儿子们的”孝心”》

5、舞蹈：《孝心的祝福》

我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。

（1）——舞蹈《孝心的祝福》

（2）“爱的天平”填写游戏

①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。

②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。

（3）朗诵新《三字经》

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

7、小结

我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇六

当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么?更令人深思。

一：消防安全

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

及时报警

二：交通安全

人行横道：马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”，它是专门为行人横过马路而漆划的，行人在这里过马路比较安全。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过。行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行。

交通信号灯：在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。

1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行;黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准车辆、行人通行;绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行;黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人通过人行横道;黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

隔离设施：交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。

人车分流各行其道：每当你走马路，就会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的道路：机动车走“机动车道”，行人应走人行道。

交通标志：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。

道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。

警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。

禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，“禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。

指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。

指路标志：指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。

四交通安全小知识

二、自行车使用常识

我国《道路交通安全法实施条例》明文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已达到法定的骑车年龄，准备骑车，则必须认真学一学交通规则和掌握安全骑车要领。

自行车首先应该保持机件完好，安全设备、牌证齐全有效。骑车前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时，应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。

1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶(距路边边缘线1.5米以内)，不要在公路中间行驶，不要扶身并行，互相追逐或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向(在路左边)行驶。

2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇(红灯)停止信号时，应停在停止线以外(不得超越停止线)。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段及车闸失效应下车推行。

3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选择前后无来往车辆时转弯，切不可在前后有来往车辆进突然猛拐，争道抢行。在交叉路口转弯时要转大弯行驶。

4、自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。

5、在大、中城市市区道路上，不准骑自行车带人。

三、乘车须知

我们不少同学上学、放学每天几次乘坐车辆。然而乘坐车辆也应该讲究社会公德和掌握应有的乘车常识，以保障人身安全。

1、乘车须在站台指定地点依次候车，待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。

2、不准在车行道上招呼出租车。因为在车行道上招车妨碍交通，很容易被你招来的以及路上来往的车辆撞倒自己。甚至会造成因被招呼的车突然导致后车追尾相撞事故。所以，在人行道或路边招呼出租车才能保证安全。

3、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品会受热、挤压或意外情况引起或爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。

4、机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤自己。不准在车辆未停稳时急忙下车。

5、乘坐大卡车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。否则，如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。乘坐大卡车时，应蹲下，并抓牢车厢栏板。

三：家庭生活安全

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

如何防止烫伤?

1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其千万不要随便去触摸。

5.如何安全使用高压锅?：

用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

1.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

如何安全使用刀具?

1.使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。

2.刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

如何安全使用煤气?

1.认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

2.定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。

3.经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。

4.伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。如何安全用电?随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

1.各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

2.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要注意避免烫伤。

结束语：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

防溺水班会ppt防溺水班会教案篇七

二、教学目标：

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

三、教学重点:火灾的危害

四、教学难点:火燃烧的三个条件

五、教学班级:七年级（1）班

六、教学过程:

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底:火）

师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）讨论:1）人类是怎样学会用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？

3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。）

师小结:是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

例一:1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。

例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。

讨论:1）火灾给人类带来哪些危害。

小结:火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

① 严禁学生携带烟花爆竹入校。② 不要乱烧废物。③ 实验用的易燃物品要妥善使用。④ 经常检查电器。⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。

3. 公共场所防火

1、不携带烟花爆竹到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、③ 不准学生在山林野炊。

（三）学习学生防火知识:

例:11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。

（1）从以上事例中你看出什么？

（2）火灾自救与逃生

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

火场报警:(1) 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 (2) 报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。 (3) 说明什么东西着火．火势怎样。 (4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 (5) 报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 (6) 遇有火灾．不要围观。有的同学出于好奇．喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作．也不利于同学们的安全。 (7) 不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

（3）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

3．火场逃生法则

(1) 要镇静．保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力．当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静．迅速判断危险地点和安全地点．利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法．尽快撤离险地。撤离时要注意．不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

(2) 留得青山在．不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

(3) 做好简易防护，匍匐前进．不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入．可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

(5) 缓降逃生．滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施．而安全通道又已被堵．救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上．再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中．常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。