在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
月考初一月考六年级篇一
语文试卷发下来以后，我真是后悔莫及。这次分数是我有始以来最低分，试卷上的错误反映出平时不足之处，特别是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复习，多了解一些课外知识。当天晚上完成作业后，就去看电视，把老师吩咐复习的事忘得烟屑云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强基础巩固程度和作文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给老师。
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦！这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。
我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望！
月考初一月考六年级篇二
前年暑假，家人与我一同前往了旅游胜地——西湖，初一语文月考作文。我游过众多名胜古迹中，西湖是给我印象最深的一个地方。
我们赶往西湖已是傍晚十分，吃过晚饭后，我们一家人便走在西湖的边上。
呼，一睁眼，天已经大亮，我已经迫不及待想要看到在阳光下的西湖。走在昨夜走过的路上，有一种陌名的喜悦，我是看到了别人没看到的东西吗?也许吧。
轻风拂过，白鸟掠过，咦，阳光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼，犹如碧绿的珠片，时而风平浪静，时而波浪漪漪。
“妈妈，妈妈，有许多荷花。”我兴奋地叫着。在荷叶的簇拥下，荷花并不明显，只有我一人发现了，我暗暗地偷笑着。一大-片一大-片的荷叶，茎茎叶叶被阳光照得格外清晰，在绿叶的衬托下，荷花像个羞答答的小姑娘，舒展开身子，慢慢绽放。这一朵，已经完全开放出来了，花瓣像初生的婴儿的皮肤那样红润，又像用水粉蘸了许多水而淡化开一样，格外吸引人。
西湖的朦胧，西湖的若隐若现，平添了几分诗意。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我觉得夜晚的西湖和阳光下的西湖都特别美，所以……西湖，我已经深深喜欢上你啦。
月考初一月考六年级篇三
上一次的期中考试是我考的最差的一次，虽然题目是比第一次的难度系数要高，但是最主要的问题还是考试前并没有复习，做题时粗心大意，不够细心，并且昨晚以后并没有检查，和考完以后的洋洋得意!
之前我对自己的成绩一直都满意，觉得自己已经非常的优秀了，并不需要努力，所以考试之前我都从不复习，在别人努力复习埋头苦干的时候，我却在玩乐，甚至还大言不惭的要和同学比试，因为那个人的学习底子不如我的那么足，所以我就对他说，以25分为界限，多余25分，我赢，少于25分，他赢。当初立下这个约定的时候，我承认，我是有压力的，但是我的自信心让我觉得他不可能考过我，那怕是25分的差距。但是，现实就是这样，就是这么的残酷。在试卷发下来的那一刻，我傻眼了，因为只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊，那个与我比试的那个人与我相差了15分，我感觉到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所谓的自信不过是自负罢了，当初的洋洋得意在现实的面前就是那么的不可一击。在我努力的时候，别人也在努力，在我松懈的时候，别人还在努力，那么别人与我的差距就这样一点一点的拉近了。这一次事例就好比是龟兔赛跑的故事一样，你不努力，总有一天是会被别人给追上的。
又快到月考了。
经过这一段时间的反思，我又重新找回了信心，因为我明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的这个道理。希望在下一次的考试中，我能够更上一层楼!
月考初一月考六年级篇四
学生写好作文是学好语文的最高境界。一篇好的作文，可以使人爽心悦目，可以使人如饮甘醇，可以使人在阅读的同时从而得到美的享受。
这次初一月考作文试题，是让学生自拟题目写以“爱”为话题的作文，可以说这是进入初一以来第一次写话题作文。对于初一的学生来说，自拟题目并且要拟好题目就要颇费心思。有的学生直接以“爱”作为文章的题目，这不太可取。因为“爱”只是一个话题，可以作为这次作文的主题，而不可以做文章的题目，作为题目未免有点儿空泛。而有的学生单从题目上就别具一格，与众不同。好的题目有：《母女离别情》 《凝视的爱》 《平谷，我的家乡》 《科比永不老》 《我们互相依靠》 《美丽的故乡》 《来自“骨头”的回忆》 《扫墓》 《竹林》 ，林林总总，不一而足。
从内容上说，为了表达出“爱”这一主题，有写母女之爱的，有写父子之爱的，有写师生之爱的，有写同学之爱的，有写家乡之爱的，有写祖国之爱的，还有写动物之爱的，等等等等。从表达手法上看，或记叙，或描写，或议论，或抒情。更有好的作文，或长于通篇夹叙夹议，或长于融抒情于叙述与描写之中，或长于比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。总之，这些小作者们为了表达自己心中的爱，八仙过海，各显其能。用自己擅长的笔法，写出了一篇篇各具特色的文章。
下面的十一 篇就是从这次月考中选出来的优秀作文。虽然这些作文有这样或那样的瑕疵，但相比之下，作为初一的学生，作为时间有限的考场作文，写作如此，确实难能可贵。
平谷，我的家乡
初一红萃班 张雪峰
我爱我的家乡。
我的家乡平谷，虽说也是在北京这个大城市里，可它却没有京城里的喧嚣，宁静和淳朴使她在我心中占据着不可替代的位置。
每到桃花泛滥，春色动人时，必定是平谷最热闹的时候。地里、山上，桃花朵朵，争先开放，粉红色的花海把人心也染成了粉红。慕名而来看桃花的人，络绎不绝，打破了这里的宁静，也给偏远的平谷带来了现代气息。
到了夏天，太阳高照，碧绿成荫，坐在树荫下乘凉、下棋的老人比比皆是。暑气似乎也不那么逼人，关在家里吹空调的人不多，大家都乐于享受自然的馈赠，似乎成荫的绿树是他们天然的遮阳伞，时代的喧嚣丝毫不影响他们的生活节奏。
我记得有一年的夏天，我和我的几个小伙伴们一起去广场里的草丛里一起去捉萤火虫。夏日的夜晚，天上繁星点缀，地上的草丛里萤火虫也亮起了小灯笼。我们“埋伏”在那些萤火虫的周围，人手拿着一个空玻璃罐子，把盖子打开，耐心的等那些小萤火虫们“上钩”。可怜的小虫子一个又一个进入了我们的瓶子，竟然还浑然不觉。我拿出一只萤火虫来，本想仔细的观察一下，可没想到我用力过猛，一不小心捏破了这只小萤火虫的肚子，只见它的肚子里，慢慢流出了许多绿色的液体，并且带有一些发亮的小点。这是怎么回事?记得回家后我查阅了资料，原来这正是她的孩子!我愧疚了好一阵子，从此也彻底地了解了萤火虫。
更让我骄傲的当然是平谷大桃了。大桃子那么好看又好吃，个个又大又多汁。虽说平谷这个地方在地图上都小得看不到，可大桃的名声却已经名扬万里了。
平谷的冬天也带给我很多乐趣，下了雪的冬天是我们期盼了一年的打雪仗，堆雪人的时候，我的童年中的疯狂总是跟树林的雪地联系在一起。
美丽的平谷，我的故乡，她不仅养育了，也给了我一个快乐的童年。噢!我的故乡呀，多少回梦中我将你呼唤!
凝视的爱
初一(4)班 黄雨晨
父亲总是出差，一年四季在家的日子算算有一季也好。我问妈妈：“爸爸什么时候回来?”但从小到大的一句问话妈妈至今都没有回答。爸爸总是那样善解人意，即使在身边呆的时间少之又少，可是我对父亲的思念却永远不变。
爸爸回来时，我总是有一大堆话想要对他说。爸爸不烦我，我也不会完，最终都是我母亲在旁边听得不耐烦，直发牢骚，才熄住了我与父亲聊天的火焰。
爸爸走时，总是不舍。一直到现在，爸爸走时我还会哭。十岁时的那一次，我至今仍有余悸：我睡得正熟，忽然一声“巨响”——我醒了。
“妈妈，是什么声音，门吗?”我坐起来问母亲。
“嗯……你爸爸走了。”母亲的声音比较低沉。
我赶忙下床跑到阳台，揉揉睡眼。我看到了父亲提着行李箱走着。我一直凝视着他走出大门。
“没有!”我的声音还在微抖，可就是不说我哭的事儿。
“那可太好了!爸爸过两天就回去看你啊!”爸爸又在说谎了，他每次都是这么说啊。
父亲虽离我遥远，但他对我的爱，我对他的爱，一直荡漾在身边不曾离去。爱是那样伟大奇妙，它值得我们去细细体味，仔细琢磨。
别忘了回头，父母都在凝视着被爱环抱的你。
科比永不老
初一红萃班 刘云开
提起nba，提起湖人队，提起得分后卫，人们首先想到的，一定是——科比·布莱恩特。尽管他的体力越来越差，尽管今年赛季报销，但他，依然是我心里永远的奇迹，永远的神。
年少时的科比是同龄人中最努力的，他的篮球天赋被完整的展现出来，尽管受到黑人同学的排斥。不过也正因如此，他有一种很不服输的狠劲，任何事物都阻挡不了他对胜利的渴望。
科比在nba里成长的很快。而他的成长，也与同一年加盟球队的沙奎尔·奥尼尔有关。这就是当时所向披靡的“ok组合”。这几年，是湖人最辉煌的一段时间——三连冠，科比功不可没。
，奥尼尔因与科比的头号王牌之争，被迫被湖人队送走，科比忍痛独撑整个球队。此时他已经成长为一个球星，而布莱恩特这个名字让很多球队闻风丧胆，因为他的每一场比赛的数据都令人震撼。没有科比，湖人也许是全联盟的末等球队，而有了科比，湖人就是强者，就是王牌。凭借神奇的科比，湖人两连冠，科比也如愿在一支属于自己的球队里当上mvp。球迷叫他“小飞侠”，是的，他已经是一个毁灭性的进攻武器!
但是，我还是喜欢科比，他还是当年的“小飞侠”，还是冷酷的“黑曼巴”。现在，他投篮打铁，快攻失手，失误增多，体力不支，但是，请不要给他嘘声。的奉献，对于湖人来说，对于球迷来说，难道还不够吗?也许会有一天，科比手中心爱的篮球会变成拐杖，但是我心里，那个永恒的24号，永远屹立，永远不会老去。
母女离别情
初一(2)班 黄钰涵
我目光呆呆地望向大巴窗外的那些被微风吹拂的柳枝，双眼的泪水止不住地流在我的脸颊。我的脑海里想的全是这一个月来与妈妈在一起的场景。
暑假，我来到了广州，与长期在南方的妈妈住在了一起。半年未见彼此，见面后当然不止说些什么，但谁都清楚，我们俩的心里比吃了蜜还要甜上好几倍。可偏偏时间不饶人，这看似挺长的一个月，只是眨眼间的功夫就消逝了------要开学了。这也就预示着我又将离开我的妈妈，回到北方。这一分别，又将会是大半年。
这天早晨，我醒得很早，躺在床上，看着身边妈妈的脸，心中一阵甜蜜，但又泛出些许苦涩。
时间分分秒秒地过去了，妈妈醒了。我立马合上眼，装作还在梦乡。妈妈叫我起床，可我却赖在床上，死活不起，为得就是想在这多待上一会儿。
可时间啊时间，你为何不能宽恕一下我们即将分别的母女?我在百般不情愿下依旧把妈妈拉起。她虽然也舍不得我，但她也不愿为此而让我耽误了学习。
我们俩并排挨着坐在等候大巴的椅子上，谁也不与谁讲话，生怕在说的同时，泪珠会落下。我不忍让妈妈看到我离别时难过的样子，强忍着眼眶中打转的泪水，勉强地做出了微笑，告诉妈妈：“老妈，你可别哭啊!也更不用为我去担心。”妈妈看着我，笑了笑点着头。我看见了她眼中闪动着那晶莹的泪珠，我的心不禁颤了一下。
大巴来了，我匆匆地与妈妈告别，快速地上了车。我相信，如果我再多停留一秒钟，我的泪水就要落下。
大巴离去，带走了我，留下了她。这离别的母女情让我再一次感到如此痛心，也让我深深地体会到，我爱母亲或许也如同母亲爱我的那般。
来自“骨头”的回忆
初一红萃班 郑智洲
坐在台阶上的男孩眼神微茫，悲伤的气氛光环一般的笼罩着他。他手里的骨头，仿佛就是这气氛的主宰者。
时光如齿轮一般倒转从前。我和朋友们带着狗狗们在嫩绿的草地上玩耍。我用力甩出一根玩具骨头，狗狗们饿虎扑食冲了上去;我招招手，一股白色旋风“卷”走了骨头，迅即又送给了我。它就是“朗姆”，我的知己------一只可卡犬。
我拿着骨头，看着那澄澈的大眼睛灵动地左跳右跳，修长的嘴吻小口地喘着气，一身白色绒大衣显出它的雄健，而这庞大的身躯并没有影响它闪电般的速度。我一脸爱怜的看着它，深情地抚摸着它，我拿出美食当作奖励。几只狗狗站在一起，差距极其明显：朗姆的身躯大出旁边比利牛斯山犬半头，肩胛更是宽了一圈，雄浑的吠叫、风一般的速度、鹤立鸡群般的“朗姆”跑在队伍前方，风拂过它的毛发飘逸摇摆，威风的气场透显出血脉中的王者气质和高贵。我紧紧的抱着白色的大狗，脸贴着他温热的脖颈，感受那传来的温暖。
我和朗姆是“发小”，我和他一起玩耍，一起训练，加上他的英姿俊俏，现在的优秀理所当然。我爱他胜过自己。他从小虽然养尊处优，但却天资聪慧。我的闲余时光被他填满，寂寞的夜晚有他陪伴。我们去公园、去野游、去散步，在风中一起奔跑，在夕阳下一起吃饭，过得不亦乐乎。
我看着骨头上的牙印，回想他幼时可爱的脸庞，心中的悲伤无限放大，眼中酝酿已久的潮汐也奔流而出，热泪顺着侧脸流下。我握紧了骨头，仿佛看见他对我深情的回眸，一瞥，我眼泪霎时涌出，我忘不掉他。
月考初一月考六年级篇五
今天，每月一次的月考到来了，同学们都沉浸在复习的时刻里，争取能考个好成绩。
时间过得飞快，今天（星期五），一切已尘埃落的，毫无悬念。下午，所有试卷都陆陆续续的发了下来，一个个鲜红的分数，正在向我招手，我立刻跑了过去，是的，和往常一样，有的考得好，也有的考得不理想，当然就会有高兴，也会有失望。
时间又回到了昨天上午，正好是数学考试。当时，我在做完试卷后，和老师预期的时间一样，还剩下半个小时，我一开始，还认真的检查，可到了后来，我检查了一遍，改了几个地方以后，我便不认真检查了，只是草草看过完事，到了最后的15分钟，我又仔细地看了一遍，因为时间紧张，我只检查了几部分，把我错的那部分遗漏了，就这样，便吹哨收卷了。
就这样，我回忆一遍后，又分析了一下，有一个题我写的很对，但因为习惯问题，到了最后竟忘了化简，还有一个，和这个类似，虽然我写的过程什么的都对，但是因结果算错了，扣了分。这些东西，本不应该错，可却偏偏错了，这就是心态的问题，如果，认真仔细的去做了，就不会考不好。
每次一次月考，其实都是一个机会，是一个发现自己不足提高自己的一个机会，我们每一都要把握好这一次机会，分析考试中出现的错误，避免类似的粗心丢分事件的发生，争取在期中考试上，再创新高。
月考初一月考六年级篇六
月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考a，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差2.5分就a，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就a了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才b，也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊！应该好好背自己的书。
虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。
相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。
老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。
月考初一月考六年级篇七
对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。
一、存在的主要问题：
1、 在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。
2、 对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。
3、 教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
4、 教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索， 即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多 。
5、 学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
二、改进措施：
（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人。
而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
月考初一月考六年级篇八
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。