最新温暖的城堡作文400字优秀

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

温暖的城堡篇一

温暖的城堡篇二

杨永磊，1988年生，河南平顶山人。吉林大学文学硕士。作品见《北京文学》《安徽文学》《莽原》《延河》《牡丹》《当代人》《绿洲》《作品与争鸣》《陕西文学》《奔流》等刊物。入围首届师陀小说奖。

一

把两瓶矿泉水放在桌子上，间隔大约五厘米，瓶子上面放一罐午餐肉，一座城堡出現在眼前。你当然可以一点点加大两个瓶子的距离，直到极限——再大一点罐头就会轰然落下。早上起床后他就开始玩这种游戏，把不同型号的矿泉水瓶试了个遍。空调的声音太大，仿佛耳边一刻不停地有喷气式飞机飞过。他把空调关掉，站在穿衣镜前打量自己的身体。过道里堆的东西太多，三四根台球杆，网球拍，粉色婴儿车，育儿经，宽檐帽，月牙形靠枕，拉杆箱，雨伞，还有几箱书。简直无法下脚。靠窗摆两张红木桌子，他一张，曹老师一张。曹老师的桌子上放着电脑、散热器、游戏手柄、辣椒酱和锅碗瓢盆，他的桌子上摆着三摞高耸入云的书。所谓高耸入云，只不过是曹老师的戏称罢了，实际上最高处的书离房顶还有半米。他在房间里来回走了两圈，把午餐肉罐头放进床头柜抽屉，躺回到床上。

他和她吻得很忘情，两人谁也不想停下来。并不是狂风暴雨式的，而是很均匀，很平静。他相信这样会更持久，更绵长。就像夏天的暴雨，倾盆，瓢泼，不出半小时，雨准停。而绵绵的秋雨，淅淅沥沥，却能连下好几天。屋子在不停地漏水，滴答，滴答，房间很暗，墙壁下面刷成蓝色，上面白色，水从房顶顺着墙壁往下流，墙壁上就开出一朵朵颜色深浅不一的花。他很久没见过这样的房间了，上白下蓝的粉刷风格让他想起小时候的教学楼。为什么会在这里？是宾馆，单位宿舍，还是自己租的房子？他记得自己从未租过这样的房子。来北京四五年，他换了七八个地方，公寓里的隔断，胡同里的平房，回迁房里的次卧，四十年老楼里岌岌可危的主卧，温馨三居里用玻璃门隔成的小窝，豪华小区里进门就是睡觉的地方。这样滴着水的房间他还是头一次见。他瞄了一眼床头柜，油漆斑驳脱落，显然已经年久日深了。水泥地面凹凸不平，这儿缺一块，那儿缺一块，被水渍得发黑。薄被不断从身上滑落，她一次次地把被子拉过来，盖在两人身上，然后重新勾住他的脖子。他的一只手慢慢向下滑去，她的呼吸变得急促起来，外面突然响起敲门声。

他被弄得心烦意乱，不想去开门，但敲门声没有停下来的意思。外面的人还在喊：开门，快开门！他听出来了，一个是单位一个部门的副总监，一个是印务部的一位老先生。他知道躲不过去，开了门。副总监冲进来，二话没说，手中的柳条像雨点般落在他身上。他顾头不顾腚，满屋乱窜，她瑟缩在墙角，双手捂着脸哭泣。副总监边打边说，早就听到你们这个房间声音不正常了……印务部的老先生也咬牙切齿地看着他，气得浑身发抖。打完，两人出去了，他走到她身边，慢慢蹲下来，擦干她的眼泪，把她抱到床上。这时，他醒了。

外面有人在运球。他想骂人，转念一想，赶紧再次入睡，说不定刚才的梦还能续上。他拼命回忆着刚才的情景，调匀呼吸，可是再也睡不着了。尝试了两次之后，他从床上起来，坐在桌前，用矿泉水瓶和午餐肉罐头搭起了一座城堡。

夏天刚搬进来的时候，他脑中忽然冒出两句唱词：从此再不受那奴役苦，绿水青山带笑颜。从今往后，如果不出意外的话，永远不用再跟租房中介打交道了。想了想，自己是把两句唱词揉到一起了，笑了一下。民生版原主编吕老师正在收拾东西准备离开，给他腾位置，他帮着吕老师把大包小裹搬上车，委婉地说，吕老师什么时候清理房间走廊，告诉他一声，他随时都能帮忙。吕老师笑了，说，一定一定。吕老师从这个单位辞职后，仍然每周三中午从西城赶来，到宿舍里洗个澡，洗洗衣服，在床上躺一会儿，下楼到餐厅吃个晚饭，然后回去。每到这时候，他就要放下正在看的书，或者手头正在写的东西，陪吕老师聊天。吕老师的新单位在西城，家在朝阳和通州交界，这个宿舍在东城，恰好可以做他的中转站。几周过去，吕老师照例在周三回来，洗澡，洗衣服，躺床上睡觉，走廊里连绵的小山却丝毫不见动静。有一天晚上吕老师走后，他在房间里徘徊了几圈，终于下定决心，把走廊里无用的纸箱子和塑料袋全扔掉了。第二周周三吕老师来了，他忐忑不安地跟他聊着天，眼见他待了一个下午，没说什么，就在晚上的时候把走廊里堆的药品整理分类，把过期的药全扔了。下周周三吕老师来的时候还是没说什么，当晚他又把吕老师多年不穿的旧衣服扔了。如此过去两个月，走廊成了现在的样子，虽然还是堆积如山，但再也不用一进门就踮着脚尖左躲右闪了。总有一天我要把走廊清理得干干净净。有一天他扔掉走廊里的一些东西，躺在床上想。

二

蚊香的余烬落在纸上，像太极八卦图。他蹲在地上观赏了一会儿，小心翼翼地把纸托起来，穿过走廊，倒进墙角的一个小坛子里。他在想自己为什么会突然梦见玥玥，印象中他已经有两年没梦见她了。想了一会儿他明白了，昨天是个特殊的日子。六年前的今天，他跟玥玥乘大巴第一次去她家。那时候东北秋意正浓，路两旁红的黄的绿的紫的树，把秋天装扮得色彩斑斓。那时候阳光也很温暖。她躺在他怀里睡了一会儿，就到了。晚上爸妈在家，他在外面订了宾馆，两人吃完晚饭，回宾馆缠绵一会儿，他把她送回家，又返回宾馆。他在返回宾馆的路上抬头赏了一会儿月。

吃完饭仍去打台球。台球厅空无一人，整个健身房都空无一人。大家都在上班。他上夜班，大家上白班，他上班的时候大家下班，他下班的时候大家上班。他自己跟自己打。打一杆全色球，他把自己想象成对手，打一杆花色的，打完，他恢复成自己，打一杆全色的。如此循环下去，直到一方胜出。如果对方赢了，他心里甚至会隐隐作痛。上午的阳光透过窗帘的缝隙照进来，晃得睁不开眼，健身房的其他角落显得更加幽暗。他起身，把窗帘拉开，整个台球厅顿时光亮起来。刚搬进单位宿舍的时候，他突然意识到，自己可以一年三百六十五天不用出这座大楼了。餐厅在地下一楼，办公室在三楼，医务室在二楼，宿舍、健身房、浴池、理发店在五楼。他曾创造出连续28天不出单位大楼的记录，要不是第29天阿龙非拉着他出来吃饭，这个记录还能保持得更长久一些。所谓吃饭，无非是两人一人一碗炸酱面，吃完，要一碟花生米，几瓶啤酒，两人对饮。阿龙说，吃饭不是目的，主要是怕你天天待在宿舍里发霉了。接着问起他的感情状况，问他又认识了几个女孩，跟多少女孩聊过天。问完，阿龙说，现在还是一无所获，是吧？他点了点头，阿龙说，我就知道。临了，阿龙拿出一个密封好的纸袋送给他，说，这是我写的一副对联，庆贺你乔迁之喜。他要拆开看，阿龙按住了他的手，叮嘱他一定要到家再拆开。他跟阿龙告辞，匆匆回到单位宿舍，拆开纸袋，取出对联，但见上面写的是：处处留情，风流胜过乾隆;次次碰壁，深夜独自悲泣。他的脸热辣了一下，继而咧嘴笑了。对仗不十分工稳，但挺顺口、押韵，字也写得不错，遒劲中藏着深秀，用墨饱满，回笔圆融。他把对联扔在一边，躺回到床上。

此刻他在台球厅，坐在沙发上，翻看梓茗的微博。去年春天的一天，他看书倦了，躺在床上刷手机，看到一则主持人大赛报名的消息。他突然想到了梓茗。2015年，刚刚上大学的梓茗报名参加中华小姐环球大赛，凭借靓丽的外形和清纯脱俗的气质，一举夺得该届大赛季军。获奖后梓茗没有像其他佳丽那样到处走穴，而是变得异常低调，每天过着规律充实的校园生活。直到去年一月份，他从电视上看到，梓茗报名参加了主持人大赛，一路过关斩将，杀入了决赛。他一集不落地追完主持人大赛，突发奇想：为什么不能追她呢？他为自己有这样的想法激动得浑身颤抖，在出租屋里走了好几圈。幸亏他的出租屋只有八九平方，否则他肯定会走得精疲力尽。走完他躺回床上，犯难了：没有她的联系方式，怎么追？给电视台写信吗？电视台一天能收到多少这样的来信？去她的学校门口堵她吗？东西南北四个校门，每天进出那么多学生，哪个是她？想到这里，他的心情变得灰暗起来，慢慢打消了这个念头。直到春暖花开，他躺在床上刷手机，翻到这则主持人大赛的消息，突然想到，自己可以在微博上关注她呀。他拍了一下自己的额头，从床上鱼跃而起，在微博上搜到她的名字，迫不及待地给她留言，详细诉说自己有多喜欢她，自己是她多么忠实的粉丝。留完言，他躺在床上准备美美地睡去，没想到她很快就回复了：谢谢你的喜爱。受宠若惊。以后会更加努力的。他一下子从床上跳了起来，头差点撞到门框。要不是他继续给她留言她没再回复，他还会弄出更大的动静。

闹钟响了，十一点四十五分。再过五分钟健身房就会有人来。他在半睡半醒间慌忙从沙发上起身，拉好窗帘，关掉顶灯，将台球厅恢复成原样。整个健身房一片漆黑，他没开手机，凭着记忆寻找来时的路，在拐角处与前来开灯打扫卫生的清洁工撞了个满怀。

三

曹老师老婆孩子父母都在苏州。他一周在北京上班，一周回苏州逍遥。有一次他开玩笑说，自己一周二人世界，一周独守空房。曹老师笑骂道，你丫赶紧找个对象搬出去，别整天在这儿浪费卫生纸。对于他找对象，曹老师是大力支持的，虽然每次都泼冷水，但曹老师说，那是敲打他，目的是让他改掉直男身上的毛病，好让姑娘能看上他。在曹老师面前，他从来不敢多说一句话，说什么都会被曹老师驳得体无完肤。他本来就不爱说话，曹老师在的一周，他干脆做个哑巴，除了上班、睡觉、吃饭，就是躺在床上玩手机。有时曹老师见他半天不吭声，会对他说，小兄弟，我平时说话有点重，你别在意啊。

本周曹老师不在。他感觉自己成了宿舍的主人，睡觉的时候四肢舒展到极限。他把手机的相册打开，切换到幻灯片模式，几百张女孩的照片就以每三秒一张的速度从他眼前飘过。自从去年冬天梓茗不胜其烦拉黑了他的微博，使他只能看，不能转评赞之后，他就关注了微博里的“美女校花榜”。“美女校花榜”几乎每天都会发布各大高校校花们的写真，他每次看完，把自己喜欢的女孩照片存下来，很快手机内存就被挤爆了。他到现在还在后悔自己去年的所作所为，怎么能那么烦人，给人家留言人家明明已经不回复了，自己还是坚持不懈，从春到夏，从秋到冬。他曾经想过梓茗会再给他一次机会，对他解除拉黑，于是对“美女校花榜”取关，并清空自己的微博，可是等了半个月，对方仍毫无动静。他有些愠怒，又悄悄关注了“美女校花榜”。可是就在他关注“美女校花榜”的当天，梓茗就转发了一组“美女校花榜”发布的写真。要知道，她之前是从来不屑于关注这些东西的。他大为震恐，立即对“美女校花榜”取关，对方又没动静了。他想，这样也好，岁月静好不是最好的一种状态吗？现在好歹还能看到她每天的动态，万一哪天她来个彻底拉黑，让自己搜都搜不到她，到时候怎么办？这时候他才发现梓茗已经成为他的精神鸦片了，他一天也离不开她了。慢慢地，每天上微博看她的动态就成为一种形式了，或者说，一种仪式。他发现每天看她的照片跟看其他女孩的照片并不相悖。刚在微博上关注她的时候，他心里装不下其他任何女孩，他处在一个人的热恋当中，一年多过去，这种感觉已经消失得无影无踪。他只是想知道她每天去了哪里，做了什么，玩了什么。她成了他的一个遥远缥缈的梦。他把自己在微博上的做法推广到微信，在朋友圈里但凡看到自己喜欢的女孩照片，就存下来，为此他两次更换了手机内存卡。他明白很多女孩的照片都是“照骗”，“磨皮磨得上帝都流泪”，但他还是愿意相信这些照片都是真的，他生活在一群天仙环绕的世界里。

晚上八点钟上夜班。白天各专业部门写好稿件，晚上他们这些夜班编辑就开始动手修枝剪叶了。办公区灯火通明，一片寂靜，版面副主编、主编陆续到来，大家你一篇我一篇编辑着，十来篇稿件，一个小时编辑完。九点钟到了，他准时离开工位，坐到拼版机器前。

梓茗在微博上发了一条状态。那时候已经凌晨一点，他干完活，等新华社关机，刷微博，看到梓茗这条状态，他差点从椅子上跳起来。梓茗在微博上说，明天周末，晚七点国贸滑冰场，咱们不见不散！他不知道她的“不见不散”是对谁说的，反正无所谓，去就是了。也许这是自己这辈子见到她的唯一机会，傻瓜才不去呢。

他叫来了阿龙。给阿龙打电话的时候，他说，他找不到国贸滑冰场。国贸楼太高，太密，比华尔街还繁华，他到了肯定会迷路。阿龙说，有手机地图导航呢，怕什么。他说，别的地方他也许会用，到了国贸就不会了。阿龙只得带他坐地铁，出地铁，在高楼的森林里左冲右突，找到了国贸滑冰场。

有很多家长带着自己家孩子，滑得很慢。也有几个外国人，风驰电掣。他跟阿龙趴在上面看，没下到滑冰场那一层。他们到的时候是晚上六点五十，阿龙让他站在滑冰场入口，等她到的时候跟她打个招呼，在她换鞋的间隙跟她聊几句，加一下她的微信。他拒绝了，平静得像一面湖水。阿龙只好说，那等快结束的时候你冲下去跟她搭讪吧。他没说什么，趴在上面静静地等，七点零三分，她出现了。滑得不快不慢，边滑边用手机拍vcr，嘴里不知道说着什么。他直直地盯着她，看她拍完vcr，把手机装进口袋，越滑越快，秀发在脑后飘着。她不时朝上面看一眼，上面观看的人不多，他感到有一点窘，怕她看到自己，又渴望她看到自己。她好像朝他瞟了一眼，他装作看场上其他人滑，目光散乱起来。她朝场上一位外国男孩伸出了手。外国人牵着她的手，两人脚下生风，引得其他人纷纷喝彩。他看了一会儿，说，走吧。阿龙说，不搭讪了？他没回答，说，她还没玥玥滑得好。阿龙不知道说什么，他说，不过两个人还是有很多共同点的：都是东北姑娘，俩人是同一年生的。说完，他们走出国贸滑冰场，回去了。

四

从滑冰场回来后他决定忘掉梓茗，开始自己的新生活了。不是你想追谁，就能追得到的。你想追凯特王妃，你有城堡吗？威廉王子有，所以他追到了。回到单位宿舍后，他在房间里转了几圈，突然发泄般把吕老师堆在走廊里的杂物又扔出去一批，然后躺在床上看手机。刚躺下又有些后怕，一次扔这么多，吕老师下周回来大发雷霆怎么办？想想觉得无所谓，吕老师什么时候在意过走廊东西的多少？转念一想，吕老师之所以不在意，是因为自己每次都是蚂蚁搬家，一次扔一点点，让人浑然不觉，这次扔那么多，吕老师必定会发现异常。他从床上起来，跑到外面，把扔出去的东西捡回一半，放回原处，这才躺回床上。

他不自觉打开了梓茗的微博。这个习惯跟他每天吃饭、睡觉、洗脸、刷牙一样正常。忘掉她需要一个过程。梓茗的微博里发布了刚刚在滑冰场拍摄的vcr，里面她说自己最近工作太忙太累，每周唯一的娱乐活动就是周末到国贸滑冰场滑上一小时。他有些激动，心想，既然是每周，那下周周末她肯定还在，自己为什么不去看她呢？他有些得意，关掉微博，开始看微信。思琪上个月刚生完孩子。本科快要结束的时候，学校里有好事者将他们撮合到了一起。他刚跟思琪第一次约会就发现两人不是一个世界的。没想到她对他挺满意，他和她度过了令人难以置信的一个月，每天一起看书、自习、吃食堂，有一次两人相约一起逛商场，她在中途突然不辞而别，消失在人海里。事后她给他发短信说，咱们到此为止吧，我只是想体验一下你的生活和你的内心。我一直对你很好奇。这段感情就结束了。没想到现在思琪已经生孩子了。之后他又加了很多女孩的qq和微信，本校的，外校的，上学的，已经工作的，比自己大的，比自己小的。对于每一个自己喜欢的女孩，他都使出浑身解数表达自己的爱意，可是无一例外地遭到了她们的拒绝。所以阿龙才会送他那副对联。有一次阿龙喝醉后，把酒瓶往桌上一顿，说，你丫能不能切合实际一点，找一个真心实意愿意跟你好的对象踏踏实实过日子？当初你刚认识玥玥的时候，我就觉得你俩不靠谱，年龄差了八岁，她是商专，你是研究生，她是油田子弟，你家世代务农，她是万人迷，你老实得三棍子打不出一个屁来。没想到你俩还能在一起一年半，真是邪了门了。她说东北冬天冷，要是有辆车就好了，你连驾驶证都没有，她最后还不是坐到了别人的车里？阿龙说着把一个酒瓶掼到地上，玻璃碎屑溅出三米远，两个身强力壮的酒保过来，架着他到一旁醒酒去了。

他翻到了美卉的微信。美卉是他今年春天刚认识的女孩，石家庄人。春天是求偶的季节，四月份在京各企事业单位组织联谊活动，每个单位派两名单身人士参加，他在部门总监的命令下报了名。主办方用四辆大巴把200多名单身男女拉到延庆的野鸭湖畔，让他们自由配对。一圈游戏下来，他一眼就相中了美卉。加了微信后，他才知道美卉是1996年的。他有些诧异，这么漂亮、年龄这么小的女孩，用得着来参加联谊活动吗？他没想那么多，继续跟着大家做游戏，可是慢慢心不在焉了。他在脑中编织着对未来的美好想象，为自己制定了今年恋爱、订婚，明年结婚，后年生孩子的三步走雄伟战略，甚至在想将来给他们的孩子取什么名字，要不要在孩子的名字中加入她的姓氏。他在想以后两人确定关系了他们在哪儿租一间房子同住，离她的单位近一点还是离主城区远一点。以后租房全由她出面，他在后面跟着，这样他就不用再跟万恶的中介打交道了。总有一天他们会买房，只要他们齐心协力，省吃俭用。即便不买房，以后他们结了婚周末回石家庄住，倒也方便舒适。毕竟北京到石家庄的高铁只需要一个小时。他在美丽的野鸭湖畔遐想了一下午，直到夕阳西下，主办方用大巴把他们拉回了北京城区。

回到北京城区美卉就不理他了。他在大巴车上向美卉表达了爱意，美卉在微信上客客气气地称他为大哥哥，说自己三年之内没有结婚的打算，三年之后想不想结婚也不知道。之后就没再回复过他。当晚他字斟句酌后又给她发了几条微信，等到十二点，怕再给她发会有被删除甚至被拉黑之虞，于是赶紧打住。

周五晚上梓茗没去国贸滑冰场。或者说，晚上七点到八点的时候她不在。他六点五十到了滑冰场入口，焦急地朝里张望着，没有看到梓茗。一旁的工作人员以为他是来找自己女朋友的，刷卡让他进去，说，进来等吧。他谢过工作人员，仔细搜寻换鞋区的每一个角落，还是没看到她。他站在冰场外的围栏边，观察着场上的每一个身影。有一个女孩特别像她，他的手有些颤抖，等女孩滑近了他才看出不是她。也许她会来得晚一点。也许她今晚不来。他坐回到换鞋区的椅子上，装模作样地玩手机，显得气定神闲。八点了，家长们陆陆续续从冰场上接回自己的孩子，换鞋，领着孩子走了。他盯着每一个离开冰场的人，没有她。他回到换鞋区，心想，既然来一趟，索性等到九点吧。手机快没电了，刚才看短视频消耗了太多电量。他在手机快要自动关機前刷微信，看到了美卉发的一条消息，说她已经回到石家庄，现在正陪着爸妈吃大餐呢。他马上给美卉发微信，说自己明天早上也要去一趟石家庄，能否见她一面，如果方便的话，让她当个向导。美卉没有回复。手机自动关机了。换鞋区墙上的钟表时针和分针形成了直角。九点了。他收拾好东西，从冰场出来，穿过国贸森林，坐地铁回去了。

五

河北博物院里有不少宝贝。大抵每一个博物院都有不少。他在长信宫灯和铜羊尊灯前观看了很长时间，感叹这次终于见到实物了。错金博山炉，1968年出土于中山靖王刘胜墓中。他把错金博山炉拍照发给美卉，说，终于见到博物院的镇院之宝了。他当然知道这件是复制品，真品珍藏在国家博物馆，他这样说只是为了吸引美卉反驳。美卉没有回复，他等了一会儿，来到刘胜金缕玉衣前。

美卉发了条朋友圈，定位在石家庄解放广场。她在解放广场一家美发店护理头发。他马上给她发微信说，快中午了，一起吃个午饭吧，我马上去解放广场找你。等待美卉回复的间隙，他去博物院的《百年掠影》部分看了看，见她仍未回复，他走出博物院，向地铁站走去。二十分钟后，他到了解放广场，给美卉发微信，说自己到了，问她在哪家美发店。美卉没有回复，马上发了条朋友圈，说自己正在吃火锅，定位在东胜广场。他立即钻进地铁站，半个小时后，他走出来，说自己也在东胜广场，待会吃完饭能不能见一面。美卉没回复。他想，东胜广场不就是个万达一样的商业综合体吗？能有几家火锅店？一家一家搜过去，只要找得快，总能找到她。他走进东胜广场，按照提示上五楼，来到餐饮区，看到了三家火锅店。他一家一家走进去，装作要找自己的朋友，在烟雾缭绕中仔细分辨着每一位食客的脸，没发现美卉。他想，也许美卉在外面的火锅店里吃火锅呢。他准备下楼，到四楼的时候，看到一家男装店，价格适中，他进去，挑选了一件t恤。

穿上新t恤后他没有去外面的火锅店，而是返回五樓，随便找一家店坐下了。服务员问，一位吗？他点了点头，点了凉皮。吃完他觉得自己应该坐公交看看石家庄的市容，就出门，随便上了一辆公交车。公交车经过三十多站，把他从繁华市区拉到了城乡接合部。终点站附近正在修地铁，尘土飞扬，他登上同一路公交车原路返回，坐在靠窗位置，沿途欣赏道路另一侧的城市风景。

回到东胜广场后他钻进地铁站，去了解放广场。他知道解放广场有一座石家庄解放纪念碑，算是石家庄的一处景点了。他在纪念碑公园的长凳上坐了一会儿，看环卫工人把落叶一点点收拢，装车，运走。太阳偏西了，金黄色的阳光把一切都染上了金黄色。路上的所有人都与他无关。他在长凳上刷了一会儿梓茗的微博，起身出公园，到马路对面的米线店里吃了一碗米线，然后找一家宾馆住下了。

隆兴寺里香火太旺。他跟着拥挤的人潮进去的时候，时间已过中午了。昨晚他睡得出奇的熟，临睡前他给美卉发微信，说自己明天要去正定古城玩，问她愿不愿意同去。他知道她不会回复，所以发完他把手机放在一边，就睡了。醒来的时候已经是上午十点。他慌忙起床，洗了把脸，头都没洗，出门坐上了开往正定的公交。

隆兴寺太大，游完日已西斜。他从隆兴寺出来，马不停蹄地赶到了天宁寺。他在天宁寺的佛塔下站了一会儿，正要离开，发现塔下卧着一只瘦骨嶙峋的流浪猫。他看了猫一眼，猫也看了他一眼，朝他呜呜两声，那眼光和叫声中满含着责备和哀怨。他把背包卸下来，取出一块面包，掰成碎屑，喂它吃。看它吃完，他摸了摸它的身子，它蹭了蹭他的鞋尖，他走出天宁寺，坐公交车回去了。

他在连夜返回的高铁上看到了美卉发的朋友圈。美卉跟一大帮朋友开着车到了正定古城，在隆兴寺的照壁前拍了一张搞怪的合影。晚上的隆兴寺肃穆庄严，给人一种神秘的感觉。邻座的男孩在用小勺子吃罐头，不过他吃的不是午餐肉，而是黄桃。他盯着男孩手中的罐头看了一会儿，罐头在他脑中渐渐幻化成温莎城堡的一部分。他突然想到，单位宿舍抽屉里的那几盒午餐肉罐头回去得赶紧吃了，再不吃就放坏了。

责任编辑   婧   婷

温暖的城堡篇三

教材：人美版小学美术实验教材第二册第15课（拓展课）

教学理念：

1、 有利于发展学生的感知能力和形象思维能力。

美术课的优势就是可以更多地让学生接触实际事物和具体环境，并不只是提供抽象的符号。城堡的设计中，以大量的图片信息，为学生感知物体形象，拓展思维提供媒介，使其能在丰富的直观表象刺激中思维得以扩张。

2、 有利于培养学生的创新精神和对美的表现能力。

《新课程标准》明确提出，美术课程教育为培养学生创新精神和技术意思提供最适宜的环境，美术教育对培养创新精神和技术意识具有极强的支持性。拓展课ⅱ中鼓励学生利用废弃物进行城堡的创造更具挑战性，同样，拓展课ⅰ中以橡皮泥在麻布上创造城堡的形象其本身也是极具创意的。总之，学生在设计制作的过程中运用了卷、折、拼、贴、画、粘等方法，采取不同手段表现了自己心目中最美的城堡。

3、 有利于促进学生个性化的发展。

美术课应特别重视学生的个性，学生在美术课上不仅可以个性化地对学习内容与方式进行选择，更可以在创作过程中展现自己独特的个性。拓展课ⅰ、ⅱ中均有让学生表现个性的设计，如：让学生自由选择表现方式：彩笔线描、彩纸粘贴还是彩泥黏制。

课型：设计•应用课

适应年级：一、二学段

课时：各一课时

教学方案：

一、教学目标 ：

2、关注建筑物不同形式的美及其它与生活的关系，体会了解建筑物的文化内涵，激发学生美化生活的愿望。

3、拓展学生的视野，培养动手操作能力和对美的表现能力

二、重点难点：

1、重点：

2、难点：

探索运用各种材料、手法表现有创意的“城堡”。

三、教学准备：

1、教师课前准备：

收集一些各种各样的纸盒、易拉罐、麻布、卡纸等材料。

城堡的图片或录象资料。

准备若干摆放学生作品的场景。

2、学生课前准备：

剪刀、彩笔、双面胶、橡皮泥等各种创作媒材。

四、拓展版【ⅰ】（教学过程 ）

教学环节 师生活动 设计意图

一、动画导入   1、课件展示：（动画）

小飞龙为我们送来了三位朋友，他们是线哥哥、形妹妹和彩泥弟弟。

听了他们的名字请你猜一猜他们都有哪些本领。 创设情境，激发兴趣。

二、欣赏、体会线、形、色 （今天，这三位朋友将带我们去玩……）

1、 欣赏中国的土城堡。（配乐欣赏）

（1）线哥哥带我们来到了……瞧，这是什么？你觉得像什么？

（2）引出福建的土楼，让我们走近看一看。（边展示图片，边简介。）

（小朋友喜欢童话故事吗？想去看看王子和公主住的城堡吗？让我们和线哥哥一起去瞧瞧。）

2、欣赏欧洲城堡与童话中的城堡。（配乐欣赏）

（2）出示图片对比欣赏。

（3）问：你喜欢哪种类型的城堡，喜欢怎样的门、窗、怎样的色彩？ 感受祖国古建筑蕴涵的文化意蕴。

以学生熟悉的童话人物引导学生欣赏的愿望。

对比欣赏让学生从直观上进一步明确城堡特的征。

三、分析学生绘画作品 （线哥哥、形妹妹和彩泥弟弟都挺会表现自己的，瞧他们欣赏了王子、公主的城堡羡慕极了，纷纷使出浑身的本领给自己设计起城堡来。）

1、 欣赏彩笔画、粘贴画、彩泥画作品。

2、 问：

（1）这些城堡中有哪些内你认识的线条形状和颜色？（线条有直线、曲线、波浪线、折线等；形状有三角形,半圆形,正方形,长方形、脸形、蘑菇形等形状各异；颜色有红,黄,蓝,白等五颜六色）

（2）你还能想出不同模样的城堡吗？（展示一些图片如：望远镜、乐器、蘑菇、蜗牛……） 师生互动式交流学习，全面了解不同材质、工具的不同表现方式。

四、自由选择组别，分组创作 1、说说你喜欢谁的表现方式，想学学谁的本领？请带好你的工具、材料自由选择组别（线哥哥、形妹妹和彩泥弟弟组）。

2、 组创作：

学生自由选择，自由点击，自由探讨创作方法。

教师参与学生开放式的探究活动，引导学生掌握正确的表现方法与制作步骤。（特别是形妹妹组与彩泥弟弟组）

保护和发展学生的个性，培养创新与合作精神。

五、评价交流，体验成功 1、展示、观赏作品。

2、自述（让学生介绍自己的作品并根据画面讲一个小故事。）

3、互评 彼此学习培养学生欣赏评述能力。

附学生作业 若干：

五、拓展版【ⅱ】（教学过程 ）

教学环节 师生活动 设计意图

一、欣赏图片，交流信息

1、 悬念导入  （出示动画）

据说一天，美国的间谍卫星发现中国福建的群山之中有许多“庞大”的怪物，像“大蘑菇”、又像“炮弹坑”，以为中国在搞核试验，派人查看才得知原来是福建土楼。

2、 简介“福建土楼”。

（你瞧它黄墙黑顶、长的胖墩墩的着实招人喜爱，难怪被联合国科文组织顾问汶斯•安德烈称之为“世界上独一无二的，神话般的山区建筑模式”。福建土楼存在已有300多年了，它是当年客家人为了躲避战乱，举族迁入山里，却又碰到野兽和土匪的骚扰。于是，大家联合起来用当地取之不尽的生土，用厚达一米的土墙垒起了高达3-5层高的城堡式楼房，并建有许多防御设施，大的可以住一百来户人家，小的也可住十几户，况且整个土楼只有一个出口，外人难以进入。……）

3、想看更多的城堡吗？让我们一起去畅游城堡王国。（出示图片欣赏。）

1） 城堡有什么外形特征？

2） 城堡有那些地方吸引你，使你觉得好看？（从门、窗、色彩、造型等多方面谈一谈。）

3、 小结：原来在很久以前不仅我们中国人，还有许多国家的人们都建造美观厚实的城堡，而且都有自己的造型与特色，从刚才的欣赏中就让我们领略到了他们不同的美感。

4、我们临安地处山区，又是生态旅游区，我想若是也有一幢美观而又神秘的城堡，相信会吸引更多的游客来我们临安观光旅游。那么，现在，就让我们也来学学我们的前辈，为我们临安设计一幢城堡怎样？ 以悬念激发学生的好奇心，探究欲。

简介福建土楼让学生关注中国传统文化、关注人文内涵。

以大量的图片给学生较大的视觉冲击，让其直观感受到城堡的特征。

二、启发讨论，开拓思路

1、 大家都来建城堡，怎样才能把城堡表现的与众不同 呢？

2、 课件展示各种材料做的同龄人作品，让学生欣赏、讨论。

1）他们都用了哪些材料来建城堡？

3）他们建的城堡什么地方最吸引你？（屋顶、门、窗……）

3、讨论用哪些技法和材料、工具表现。（如果你来设计建造城堡，你准备怎么构建？）

1）想想自己喜欢用哪些材料、工具来表现城堡。

2）分组讨论，你们打算建一个怎样的城堡，每人负责哪一部分，要用到哪些工具和材料。

4）想想怎样把自己负责的那一部分设计的美观别致些，要用哪些技法？（剪、折、挖、刻、粘、贴、堆、卷……） 启发学生探讨材料的选择与使用，激发其个性化的表现。

从自己的角度出发以进行探索，不拘泥于同一模子。

三、温馨提示，创前引导 1、 自由选择自己最拿手的、最喜欢的表现手法来建造城堡。

2、 出示温馨提示：

1） 要注意建筑的大小搭配和谐、高低错落有秩、造型的别致。

2） 要注意色彩的搭配。

3） 尽情的想象，用你灵巧的双手把你心中最美的城堡表现出来！

四、鼓励创作，巡视指导 1、 鼓励学生奇思妙想，各显神通。

2、 启发有困难的学生。

3、 展示、表扬有创意的作品。

请完成的小组布置到展台上。（由小组长负责） 互相合作，大胆创新，大胆表现。

五、作品展评，体验成功

1、 展示和评价：

1） 介绍城堡的故事。（如：你的城堡里面有些什么……）

2） 评出外形最特别的……

选材最特殊的……

装饰最美观的……

造型最壮观的……（感受不同作品的特点）

学生作品:

2、课堂小结。 自由发表自己的见解，大胆评价他人的作品

教学反思：

通过这两堂拓展课的教学让学生关注建筑物不同形式的美及其它与生活的关系，体会了解建筑物的文化内涵，真正懂得美来自生活，美来自创造。以期促发学生发现美、感受美、理解美、表现美和创造美的愿望与能力，从而解决美术教学中创作素材难找的问题。

本课例在内容、材料的选择上以每个学生身边都容易找到的材料为主，以简洁、明快、生动、大方的形式进行表现，采用了情境教学法、欣赏法、讨论法、探究法等多种形式展开，有效的激发了学生的创作欲望，拓展了学生的艺术视野，发展了学生的艺术修养与表现能力。使其真正懂得生活中处处都有美，物物皆能表现美的道理。