总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工作。相信许多人会觉得总结很难写?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
段考后总结篇一
段考终于结束了,我的心里顿时轻松的许多。可是,段考成绩单一发下来,心里又像是被刀割了似的。因为我考试的成绩非常不理想,语文95分,数学97分,年级才第4名,竟然连前3名都没进,我真伤心呀!
我的语文试卷里的修改病句的第一小题被扣了2分,因为,我把正确句子里的“坚持”写成了“坚定”;阅读题里“仔细”的近义词我写成了“认真”,结果又扣了0.5分;还有阅读题的最后一题,答案明明是“蒲公英的变化”,我却偏偏在这个时候多此一举,多加了个“花瓣”,又被扣了1.5分;还有作文也竟然也被扣了1分。数学试卷我竟被扣了3分,其中,最不应该做的就是这道算式“683/4=170……3,我竟然少个“……3”。
这个学期段考考得非常不理想,我得制定一套学习计划,把期考的第一夺回来!
1、每天中午放学回到家,先把作业写完,然后把买回来的练习题做几页。
2、每周星期一到星期五不能看电视。
3、每周星期一到星期五不能玩电脑。(除了查资料、发表作文)
4、周星期一到星期五不能出去玩。
5、每一次老师布置的作业都应该要按时完成。
6、上课不能乱说话、开小差。
7、写的作业要工工整整、不能糊涂。
8、每天要练一页字作文帖。
9、学完每一课生字作文,都要复习一遍。要争取听写每一课生字作文、词语,都得满分。
我如果每天都能坚持做到这套学习方案,那期考的第一名,一定会非我没属!
段考后总结篇二
上个周四,我们学校又进行了一次段考。这次段考有个十分重要的意义,标志着各科的学习已经基本结束,并开始一轮复习。一轮复习的速度是非常迅速的,大约期末考试时就结束了。明年开学便已经是三月份,到那时,便什么都晚了。
说实话,这次考试的成绩不是很理想,在班里才第四名。最大的.原因就是考试的时候发烧了好多题都没有经过大脑好好思考,迷迷糊糊地考完了七门科目,回宿舍量了一下体温,居然是三十八度七!第二天发下试卷来,顿时就感到非常非常后悔,一看到错题就全明白了!
因为试卷讲评的那一天,我很早就急急忙忙地回家退烧去了,所以对试卷了解的情况不是很透彻,大体没什么特别大的失误,但小错误不断。连化学方程式都能写错!
现在的形式越来越不能掉以轻心了。想要考入一中重点班,首先要获得学校内的推荐,而获得推荐的资格就是品学兼优。竞争非常激烈!学校一共也就有二十几个名额,分配给每个班最多两个,如果学习不是一两名,不是班干部,那就想也不用想了。
今后,加强对知识的巩固和积累,提高上课效率,课下多复习,政治历史的知识点理解记忆,语文英语当做一门语言学习,数理化深入理解,多做题,多思考,争取能够在期末考试扳回一局!
段考后总结篇三
一个学期过去了一大半了,成绩就像逆水行舟一般,不进而退,半个学期下来发现自己并没有收获到什么,段考利弊总结。
老师在讲台上精彩的授课,我在下面听讲,虽说我自己在课堂上并没有睡觉,可是老师抛出的宝贵知识,我却什么也没有拾到。感觉自己就像一只在丰满的谷堆里却学不会自己啄食的小鸡一般。
这次段考知识都是课本里的,可我面对着早已练习过一遍的试题无从下笔,看着那一题题熟悉的试题觉得是多么的陌生,感觉像是从未见过的数字一般,为何这些题目明明老师在课堂上早已解析过自己却答不出来。课堂上的导学案笔记都满满的,可是那些笔记又有多少是我真正独自写出来的呢?那些满满的标准答案只不过是属于老师的知识产权罢了。
照搬着老师的笔记,看着题目觉得好简单,可是盖上答案自己却什么了写不出。
老师说如果一道题写一遍不会,写二遍还不会……第十遍还不会那就健康快乐地生活下去吧。我们要保证存活率100%……老师还说不要因为成绩好而骄傲,也不要因为成绩不理想而气馁。
半个学期下来渐渐地开始发现自己的脑袋很愚钝,在同样一间教室,同一个老师,为何我的成绩和别人的相差那么大。大家所学的都是同样的知识,为何别人能轻轻松松解答出题目而自己却一个字也写不出来。
我不断地努力学习却再一次换来了失败,也许我自己压根就没有属于自己的一套学习方法。
整天面对着每一道题目旁边标注着的永远都是老师的知识,自己却曾未勇敢地去偿试自己动手解答一道题,哪怕最简单的计算题自己都不敢去尝试解答。
笔记做得再好再漂亮再工整也不会真正属于我的,因为那些笔记只是自己复制了老师的知识,而自己却不懂得从中吸取精华,自己都不敢去想出另一种解答方法。
唉!我看到自己的成绩烂成这样早已无力吐糟……
同桌说我其实可以考得更好的,只不过是我自已在考前考后自个的心情都处于消极罢了。
然而看到自己的成绩时心彻底碎了。
对我信任的人,我又让你们失望了,对不起
段考后总结篇四
这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。
总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
段考后总结篇五
在刚刚过去的段考中,我所带的四(4)班的成绩有了进步,但仍然暴露出不少问题。为了吸取经验和教训,争取更大的进步,针对这次考试中的成绩,现做如下总结:
一、整体分析
与其他班级相比,本班平均分91.2,位于年级第3,与第一名平均分相差1分,相比其他班,4班语文基础较弱,接受能力待提高,班级后进生较多,尾巴也比较大,如黄寿珑、黄广旭等都低于80分,整体提高有难度。
二、试卷分析
作为段考试卷,考查的具体知识点主要是前四单元的内容。
总体上看,这次试卷难度适中,这从考生反映和考试成绩就可看出。除课外阅读,涉及的考点考型比较多,对于四年级学生有一定难度,尤其是基础较弱的学生更不会应对此类复杂多变的题目。此外有不少基础知识题表面看起来不难,但容易失分。失分比较严重的有:仿写句子、课外阅读、作文等。
三、考前估计
段考之前复习的知识点不多,但有些题目难度不小,如仿写句子中仿写表现厌恶情感的比喻句,这些知识点我们下了不少工夫,但收效并不明显,尤其是一些后进生对答题技巧的掌握都不理想。
作文,一直都是学生的弱项,不过通过近段的努力,他们的进步还是有的,考前我进行了作文细化指导,比如:作文题目、作文开头、作文中心、作文结尾等,让学生在写作思路上清晰了不少,只是作文评改出来,就更清楚学生的问题所在,一方面学生在作文审题上有很大不足,不够认真细致,甚至写作过程中出现文不对题的情况。另一方面作文缺乏个性和亮点,千篇一律,很难得高分。
四、分析原因
1、基础知识不扎实。字词等基础并不扎实,复习时,尽管我一再强调,但他们重视的还不够,因此,出现基础知识丢分就是必然的事。
2、阅读理解方法用不上,不灵活。平时练习时,也归纳了方法,如:“巧妙借助原文”的方法,也出了相应习题,当时解决的很好,但考试题目略一变通,学生便分辨不出来,或稍难一些,学生就冷静不下来,只凭自己的感觉走。
3、作文训练进行的较少,大部分时间都放在知识块的复习上,我想,以后,随着复习的深入,在作文方面分层训练,以期提高学生的作文成绩。补充更多的、更细的针对性训练。否则,学生平时听了也觉得老师讲的有道理,但在考场上,因为紧张等原因,想不到更好的作文方法,写的还是平平淡淡。
五、工作计划
1、重视基础:强调基础知识的重要性,在课堂生成拓展的同时多加强学生有关字词句的基础训练。
2、继续抓好朗诵:以诵读带情感,以情感牵理解,在读中学是重要的一步。
3、知识点复习:重视学习方法的归纳和应用,让学生学会比较、变通。
4、进一步优化课堂结构,提高课堂效率,向40分钟要质量。
5、多听课,多学习,多交流,争取共同进步,共同提高。
6、细化作文步骤:系统性地、有步骤地提高学生作文水平,重视作文修改,多提供范文,分析方法后及时设计巩固练习,运用到实际写作中。作文评改具体到每个学生,指导到位。
7、布置的作业继续加大监督力度。基础练习、背诵等,给充分时间,及时、有效地检查完成情况、知识掌握情况和能力提升情况,一有漏洞就及时纠错、补偿。
一步一个脚印地走稳,是成功的前提,带着学生一起走好走稳,那更是一种难以言语的喜悦,我会做好每一件看似平凡的小事,做一名幸福的老师。
段考后总结篇六
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列的错误。
从这次段考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试。
现在的形式越来越不能掉以轻心了。想要考入一中重点班,首先要获得学校内的推荐,而获得推荐的资格就是品学兼优。竞争非常激烈!学校一共也就有二十几个名额,分配给每个班最多两个,如果学习不是一两名,不是班干部,那就想也不用想了。
今后,加强对知识的巩固和积累,提高上课效率,课下多复习,政治历史的知识点理解记忆,语文英语当做一门语言学习,数理化深入理解,多做题,多思考,争取能够在期末考试扳回一局!
段考总结
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段考后总结篇七
俗话说:“吃一堑,长一智”。每一次的考试都有成败与得失,每一次考试都会有成功的经验与失败的教训,这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后,很多同学却只关心分数,你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事,毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数,还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习,考中认真对待,考后淡化分数、注重总结与反思。对于高一高二来说,毕竟这还不是高考,平时考试的目的就是为了检测自己对知识掌握的程度如何,发现不足以便及时弥补,为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结,认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结,在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测,通过考试,可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握,发现自己前段时间学习中存在的问题,为以后的学习与考试积累成功的经验。因此博主(博主)建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结,让每一次考试发挥它应有的效用。
二、先反思学习态度
事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。对于追求的目标,很多人只是想说说而已,做个样子给老师看而已,其实心里根本不相信自己能够达到。但成功者能做到:你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人!如果你真的认定你现在的目标就是你的、必须的、一定要完成的目标,就能发挥出你强大的潜在能力!你自己就会知道,什么是我应该做的,什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生,都具有考上大学的水平。只要自信能够达到并不顾一切地去做了,就没有干不成的事情。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已,而没当作一定要完成的目标来实现,最终沦落为幻想的巨人、行动的矮子,命运可想而知。
三、弄清得失,正确看待成绩
每一次考试,每个同学都有得有失,成功固然高兴,失败也不要气馁。考试作为一种督促和检验的形式,目的是查漏补缺,在今后的学习中有的放失,为的是向前看,而不是向后看。因此考后要注意总结出考试的得失,尤其是失。为此同学们就要对照试卷,弄清各个题型、各个知识点的失分情况。
学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,期中考试是暴露问题的时刻(博主)。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误,这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,这样慢慢地就会带来学习的提高,从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,自以为是,自欺欺人,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这次成功就显得毫无意义。
四、如何对待失分和做错的题
仅仅知道自己失分情况还不行,还要分析造成考试失分的原因,这样在今后才能对症下药。博主建议(博主)可以从三个方面入手:一是分析对基础知识的记忆是否准确、全面,基础知识的理解是否存在偏差,还存在哪些记忆不牢固或不理解的问题。如果是基础知识掌握得不好,下一阶段学习的重点就应该是吃透教材,夯实基础;如果是解题思路和方法上存在欠缺,就应有针对性地加强这方面的训练;二是分析考试时的心理状态如何,是由于过度紧张将复习过的内容忘记,还是由于粗心大意造成失分等。如果是心理紧张造成的,那就要进行心理调整,要以平和的心态对待每一次考试,只要自己尽力就行了,不要太看重分数和名次。另外,需注意的是要根据自己的实际水平和能力找准到自己的位置,制定出切实可行的措施,这样才能让自己能看到希望,不能好高骛远。三是复习时是否抓住了重点,老师讲解时是否做了笔记,复习时是否认真对待笔记等。只有通过总结,找出学习方法上的缺陷,知识点上的漏洞,及时调整方法和策略,才能少走弯路。
另外,对试卷中的问题应仔细归类,不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样,你(博主)就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。
五、利用好积累与纠错本
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题,所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存,记在积累与纠错本上。
六、他山之石可以攻玉
每次考试结束后,你的同学中总有一批表现突出的,有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高,他们成功的经验对你很重要,应诚恳向他们请教,学习他们成功的经验为我所用,在学习上应不耻下问,只有这样才会取得进步的。
七、及时调整学习目标,制订下一步计划,走好下一个过程
没有计划,很容易出现盲目性。每经历一次考试,都要及时调整学习目标,制定相应的学习计划,制定实现目标的具体措施。计划落实好了,过程就走好了,自然也就有了好的结果。
无论成绩好坏,提高才是目的。考试之后,认真进行总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。只要同学平时刻苦努力,细心考试,考后做好反思与总结的工作,找出失败原因,制定具体的措施并落实到行动中去,并不断鼓励自己,坚定必胜的信念,那么我们的失误就会越来越少,分数会越来越高!我们(博主)一定会实现一个又一个的学习目标!
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