每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
机关大讲堂主持词篇一
尊敬的交通局---领导、客管局---领导以及到会的全体同志们：
大家下午好!
今天，我们湖南巴士在这里举办“道德讲堂”活动，首先，请允许我代表湖南巴士党委，向出席今天活动、并给予活动大力支持帮助的各级领导、各个单位和新闻界的朋友们表示诚挚的欢迎和由衷的感谢!
举办“道德讲堂”活动，是贯彻党的十七届六中全会精神、落实中央文明办和省市文明办决策部署的实际行动，是传承和弘扬民族文化、传播和倡导现代文明、宣传和维护长沙文明形象的重要手段，是进一步提升社会文明程度、巩固我市全国文明城市成果、以崭新的精神面貌迎接党的十八大的重要举措。我司积极响应省市文明办的号召，开办了道德讲堂课。湖南巴士道德讲堂活动采取“六个一”为主要内容的活动形式，即：唱一首歌、诵一段经典、学一个模范、发一个善心、学一些知识、送一份吉祥。我们在开展“道德讲堂”活动以来，是以群众性文明创建活动为根本，形式多样，内容丰富。公司围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全司干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，努力使我司道德建设走在前列。公司先后举办了-期职工培训教育活动及十余期公民道德教育讲堂活动。道德讲堂课程开设了以：文明创建、职业道德、职业纪律、传统道德为主要内容的文化，公司为每位职工制作、发放了道德经典语句和学唱一首歌小卡片，提高了职工群众的文明素质和道德水平，精神文明建设也取得了长足的发展。我们将以“道德讲堂”活动为契机，按照中央、省、市文明办要求，结合公司实际，切实加强领导，狠抓工作落实，认真把活动安排好、组织好。我们也将虚心学习兄弟单位的先进经验，充分挖掘公司的各种文化资源，充分发挥湖湘文化和海派文化的优势，把传统文化和时代精神结合起来，把古代文明和现代文明结合起来，通过扎实有效的“道德讲堂”活动，进一步提高全司干部群众的文明素质，形成良好的文明礼仪和社会风尚，进一步弘扬雷锋精神，不断提高公司品牌形象，为促进长沙两个文明建设作出我们应有的贡献。
最后，预祝“道德讲堂”活动取得圆满成功!祝各位领导、同志们身体健康!工作顺利!谢谢大家!
机关大讲堂主持词篇二
各位老师：
大家好!
树立道德榜样，传递道德力量。
欢迎来到哈尔滨市建文小学校“道德讲堂”，我是主持人张悦。
“孝”，是中华民族的传统美德之一。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。今天，“道德讲堂”第七讲正是以此为主题，通过讲述老师身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，从而宣扬孝老爱亲的道德品质。
今天的“道德讲堂”共有五个环节：分别是“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心和送吉祥”。
首先，我们进入第一个环节，唱歌曲。
请大家起立，齐唱《公民道德歌》。
好，谢谢大家，请坐。
正如歌中唱的那样：“人生道路上有德才能行。”子曰：“夫孝，德之本也。”人之德行中最重要的莫过于“孝”了。“孝”是一种特殊的情感，是一种责任。“孝”也是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和遵守的行为规范。
接下来，让我们一起进入第二个环节，学模范。
大家知道，汉文帝刘恒是汉高祖的第三个儿子，他以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫、衣不解带;母亲所服的汤药，他必亲口尝过后才放心让母亲服用。在位24年，他重德治、兴礼仪，注重发展农业，使西汉社会稳定、人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期在历史上被誉为“文景之治”。
其实，在我们的生活中，在我们的老师中，就有这样一位孝亲模范，她用自己的实际行动，为我们树立了学习的好榜样。
下面，请宣讲员江慧老师讲述发生在我们身边的道德故事。
非常感谢江慧老师的深情讲述。有请程莉老师与大家见面。
谢谢程莉!
尽管每个家庭是不同的，但作为儿女，敬长辈、尽孝道应该是相同的。程莉老师的孝心之真、孝心之诚，打动了我们在座的每一个人的心。
接下来，进入第三个环节——“诵经典”。
请看大屏幕，共同体悟《论语》中的“孝”。
首先，让我们齐读第一句“父母唯其疾之忧”。这句话的意思是，让父母只忧虑你的疾病。乍听起来会觉得奇怪，做子女的不应让父母担心自己的一切，为什么偏偏要让父母只担心自己的疾病呢?其实，能做到只让父母担心子女的疾病都是十分困难的。子女在外，父母常常忧虑，子女现在到了哪里、工作顺不顺利、家庭和不和睦……所以，孔子的这句话就包含了两层意思：其一，子女的身体，受之于父母，应当注意日常的保养，不要生病，让父母担忧;其二，除了要保持身体健康外，还要注意约束自己的言行，不要作出有违道德、危害社会的.事来，让父母担忧。
下面我们来齐读第二句“父母在,不远游,游必有方。”这句话是说，父母在世的时候，子女不作远行;若不得已要远行，也应让父母知道自己的方位。这样就能让父母少了一条对子女忧虑的原因。虽然孔子说这句话时，是由于当时交通、通讯不方便，父母若有事，无法很快地把子女召回。但对于今天的我们来说，尽管交通、通讯设施完善，不论远近，也都应常常主动打个电话、发封邮件，向父母报个平安，这样父母才会安心。
让我们再一次齐读这两句话“父母唯其疾之忧”;“父母在,不远游,游必有方。”
谢谢大家!道德，源于教育;重在传承;贵在坚持。
现在，进入第四个环节“发善心”。
孝心无价。无论是大洋彼岸的一只鸿雁，还是近在咫尺的一个口信;无论是一桌山珍海味，还是一只野果、一朵小花……不管是什么，在“孝”的天平上都是等价的。有多久没和父母坐在一起吃饭了?有多久没和他们唠唠嗑、说说家常话了?还等什么呢?哪怕是一句贴心的问候，也是“孝”的一种表达。
通过今天的活动，请大家跟我一起许下一个道德承诺，以作共勉。请以真诚的心齐声诵读“十月胎恩重，三生报答轻。”(《劝孝歌》)
衷心地祝愿大家，父母常伴，健康常在!
现在，进入今天“道德讲堂”的最后一个环节“送吉祥”。
请各位老师依次离场，有请程莉老师把吉祥卡送给大家,再次感谢大家!
机关大讲堂主持词篇三
在我们的生活中，常常会遇到许多疑难问题，需要倾听大师们的经验和智慧。近日，我有幸参加了浙商大讲堂，在这里，世界级企业家们倾情分享他们的成功经验和经商之道。通过这次的参观和学习，我获益良多，不仅对企业和商业运作有了更深入的认知，也启发了我对人生的思考。
首先，浙商大讲堂给我留下了深刻的印象。亲身参观这个大讲堂，我被其庄严、宏大的氛围所折服。大讲堂内部装饰豪华，交通便利。我沉浸在这种大气磅礴的环境中，不禁对即将开始的演讲充满期待。讲堂里摆放着世界各地的名人肖像，彰显了其辉煌的历史和文化底蕴。整个场所的规划和设计，都充分展现了浙江商人的豪情壮志和世界级的胸怀。
其次，浙商大讲堂的演讲内容博大精深，充满启发。这次的大讲堂安排了多位企业家和商界领袖进行演讲。他们与我们分享了他们的创业经历、智慧和管理经验。其中，我印象最深刻的是一位来自美国的知名企业家的演讲。他谈到了创业的挑战和困难，以及如何在激烈的市场竞争中脱颖而出。他告诉我们，成功的关键在于勤奋、坚持和创新。他的话语深入人心，让我对创业和追求成功有了更清晰的认识。
此外，在浙商大讲堂中，我还和其他参与者进行了交流。我们互相分享着对演讲内容的理解和感悟，思想碰撞出了火花。通过与他们的交流，我学到了更多的商业知识和经验。我发现，大家对于商业的看法各不相同，这让我明白了商业运作的复杂性和多样性。同时，我也认识到和其他有志于商界的年轻人一起学习和成长，是一种宝贵的经历。
最后，这次浙商大讲堂的参观给了我很多对人生的思考。在演讲中，一位企业家谈到了他面临的困境和挫折，他告诉我们要勇敢面对失败，永不放弃。这句话让我受益匪浅。在人生道路上，我们难免会遇到挫折和失败，但关键在于如何处理这些困境。浙商大讲堂让我明白，只有勇敢面对困难，才能迎接成功。
综上所述，浙商大讲堂给我留下了深刻的印象，通过参观和学习，我对企业和商业运作有了更深入的认知，也对人生有了更深刻的思考。在未来的人生旅程中，我将把所学应用于实践，不断提升自己的商业素养和创新能力。我相信，在不久的将来，我一定会在浙江的商界大舞台上，展现自己的才华和智慧。
机关大讲堂主持词篇四
同学们：
欢迎来到厦门一中初二7班道德讲堂。道德讲堂是一个讲道德、长好心、送吉祥的地方。
有人说生命如画，或五彩斑斓，或清丽素雅，都应是最美的精神画卷;有人说生命如诗，或激情澎湃，或从容静谧，都需有翩然的道德情怀。这正如康德所言“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”。
今天让我们一起走进道德讲堂，通过聆听、观察、思索、完善，与雷锋同行……
(一)唱一首歌：感受奉献情怀
主持人：
首先，请同学们跟着节奏，唱一首歌，体会音乐带来的感动。
歌曲：《相信爱》
女：当风雨淋湿梦想的翅膀
当彩虹还没映照你脸庞
伸出手它代表你想要的温暖
相信爱会有无限的希望
男：用微笑回答所有的迷茫
用眼睛串成友爱的光芒
不孤单当我知道你就在身旁
相信爱就是改变的力量
合：相信爱是永恒不变的期待
相信爱是幸福的主宰
相信爱把最美的心愿连起来
爱天长爱地久爱同在
主持人：
非常好听的一首歌曲。老师想问问同学们，演唱时，你有怎样的感受?
学生现场回答：……
主持人：
歌曲中传达出的无私付出，是奉献;困难中的鼓励，是关爱。奉献与关爱就是雷锋精神的具体展现。
(二)看一部短片：留住生命中的感动
学生活动(播放剪辑视频)：
这些视频是我们从央视“走基层·寻找最美乡村医生”和“感动中国人物”中节选的。李前锋叔叔舍己为人，把自己的知识、青春扎根在了农村，奉献给了无数病人，却无力拯救自己;张丽莉老师正值花样年华，却不顾生命危险，为救学生挺身而出，失去了双腿。他们从事着不同的职业，却有着同样的奉献情怀。
主持人：
真如罗丹的那句名言“生活中，不是缺少美，而是缺少美的发现，
”视频中的最美乡村医生，最美教师所展示出的人性美，奉献美，道德美决不是靠激情和冲动能达到的，而是长期的理解、信念和承受……“厚德载物，仁德无私”，这其中最大的秘密就是爱。
(三)诵一段经典：重温道德力量
主持人：
他们的大爱，践行着圣贤古书上的教诲，比如这样的三句古话——
以爱己之心爱人，则尽仁。
——《正蒙·中正》
君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
——《论语·里仁》
古人行善者，非名之务，非人之为;心自甘之，以为己度;i易不亏，始终如一。
——《诫子》
第一句告诉我们对待他人，要将心比心;第二句告诉我们哪怕是在紧迫、困顿之时，都要重视仁德;最后一句告诉我们做好事应该是发自内心，坚持到底。
现在让我们跟着音乐的节奏，有感情地诵读经典，重温道德力量。
(四)讲一个故事：雷锋就在身边
主持人：
平凡，并不意味着平庸，奉献不一定要轰轰烈烈，而时常在平凡中体现。当你细心观察，会发现雷锋就在身边。下面请调查组的同学说说他们寻找的“身边活雷锋”。
学生活动：
1、图片展示：
厦门一中教师及学生开展的各项“学雷锋”活动、公益活动照片
2、现场采访：
20xx年被评为“厦门市美德少年”的袁豪成
3、真情人生：
讲述音乐教师王佑杰，患肝癌长达间，仍坚持奉献在音乐教育一线的故事。
(五)谈一番感想：与雷锋同行
主持人：
奉献，就在身边;雷锋，就在身边。心怀大爱的一中人用奉献诠释着文明城市的人性温暖。让我们把最诚挚掌声，献给这些可亲可敬的一中人!
在生活中我们应该如何奉献自我，关爱他人呢?
学生现场交流回答：……
(六)送一份吉祥：向“学雷锋标兵”学习
主持人：
近期，全班同学积极参与各项“学雷锋”活动，请领导及老师为同学们颁发“与雷锋同行”爱心徽章。
(七)行一次善举：发出倡议
主持人：
雷锋精神永不过时，重在奉献，奉献是范仲淹笔下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是鲁迅口中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，更是怀着真诚而毅力的心，不计回报、不怕委屈地帮助别人，让无力者有力，让悲观者前行，让需要帮助的人感到温暖，让生活处处都有温情。
今天的道德讲堂，是对我们这段时间“学雷锋活动”的总结，更是“雷锋精神”延续的又一个开始。高山仰止，景行行止，我们在为崇高肃然起敬时，一定也能在自己身上寻找到奉献社会、关爱他人的力量。在此，让我们发出“与雷锋同行”倡议。
班长上台领读倡议书：……
主持人：
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!
孩子们，春天里，我们与雷锋同行，让我们扬帆起航，继往开来!
20xx年厦门市海沧区育才小学“校园道德讲堂”
——“勤俭节约，从我做起”道德讲堂主持稿
主持人：谢淑美
班级：五年3班
同学们，大家好!欢迎来到我们的道德讲堂。道德讲堂，讲述的是身边好人的道德故事，洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。
(一)唱《悯农》
是的，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯。有这么一首歌时常在我们耳边响起，让我们一起起立来唱响——《悯农》。
(前面两行的同学吹陶笛，课件播放“粮食怎么来的图片”，并配上伴奏。)
(二)看短片
(请坐)同学们，今天我们可以穿上漂亮的服装、背起书包高高兴兴地到学校里学习，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或许一粒米，一滴水，对我们来说并不意味着什么?但是对于影片中的人，却意味着什么呢?让我们带着这样的思考，来看一段短片：
(播放短片)
此时此刻，同学们的心情怎么样，有什么想说的?……
一粒米、一滴水对于影片中的人或许就是生命的延续，为此，有的同学还给我们算出了一笔令人惊讶的账，让我们一起来看看：(有请：容爱和卓利)(播放课件)
听了他们的计算，你们的感受又是什么呢?
我们感受到的是：当“一粒米、一滴水”得以聚集和累加时，那将是一个多么庞大的数据!
(三)诵经典
老一辈无产阶级革命家们正是靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。下面，我们就一起来读一读同学们搜集到并用自己的书法作品呈现的关于勤俭节约的名言警句。
(书法作品：)
新三年，旧三年，缝缝补补又三年。(南京路上好八连)
俭，德之共也，奢，恶之大也。——《左传》
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐
(手势请回)希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，更是一种精神!
(四)讲故事
没有昨天的节约，就没有今天的富裕;没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。
请听勤俭节约的故事：
(故事一：周总理的睡衣
故事二：英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。
故事三：号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保的手套破了要一只一只地换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。)
(五)谈感想
听了他们勤俭节约的故事，你们觉得自己在水、电、粮食等各方面该怎么做到更节约?
听，我们的一个学习伙伴，它也要谈谈自己的心声：
(课件出示，链接音频文件：《铅笔的叹息》：我是一支普通的铅笔。生在森林野山，长在工厂车间;为同学们服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。)
(六)行善举
希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，从点滴做起，从我做起，从小事做起。节约是一种文化，更是一种责任：形成节约意识，养成节约习惯，课前我们的同学变废为宝，下面有请代表们上台展示介绍。
(上台展示墙上饰品、储蓄罐、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等)
(七)送吉祥
同学们，看到这些作品，我们更加感受到的是：节约还是一种智慧!其他同学也动手通过变废为宝制作了一份小礼物和一张节约金点子的小卡片想赠给自己的好朋友，传递一种节约，送出一份倡议!
(请同学们起立，互赠礼物，赠完之后回到座位上做好。播放“勤俭节约歌”。)
同学们，有这么一首勤俭节约歌，歌词里有这么一句“勤俭节约是咱们的传家宝”，希望每一个同学都能在行动中更好地领悟与传承!今天，我们五年3班的道德讲堂到这里就结束了，衷心祝愿同学们：厚德善行，吉祥相伴!
机关大讲堂主持词篇五
校长作为党和国家教育方针、教育政策的直接执行者，是学校管理的核心人物，必须有精深的专业知识、深厚的教育理论基础和开阔的人文视野，这就要求校长要养成良好的读书习惯，让读书伴随自己的人生，提升学校管理的思想力，建设真正意义上的书香校园，实现“文化立校”的品位境界。
二、达成目标
1、培养自己具有强烈的读书兴趣和良好的读书习惯，在学校管理中树立“学校文化是学校发展永恒主题”的观念。在“读书—写作—教学”的成长思路指引下，努力把自己铸就成为实践性的“学者型”校长。
2、通过自己示范性的读书行为，唤醒副校长和教师的读书欲望，努力改变教师“无心读书、知识匮乏、教学技能滞后”的现状，调整教师专业发展坐标体系，在“欲求教好书，必先做读书人”的观念指引下，坚定的走“读书带动专业发展”的道路，通过读书提升教师的精神、气质和品质，增长教育智慧，促进课程改革健康发展。
3、运用多种方式、方法，把学生引进读书殿堂，使学生亲近读书，养成读书习惯，扩大学生的阅读广度和深度，进而拓宽知识视野、文化气质，提升人格，使整个学校成为一个具有“学者型校长，书卷气教师，与书为伴的学生”的“文化积淀深厚”的学校。
三、阶段任务
(一)20xx.12—20xx.12
1、制定计划。
2、购买书籍。
3、听取专题报告。
4、建立个人教育博客。
5、广泛读书，培养兴趣。
6、撰写读书随笔，读书笔记，读书心得。
(二)20xx.12—20xx.12
1、听取专家报告。
2、深入读书，撰写读书笔记、读书心得。
3、撰写读书札记。
4、拉动教师、学生读书。
(三)20xx.12—20xx.12
1、深化读书。
2、撰写论文。
3、推动师生读书，创建“书香校园”。
四、选读书目。
1、《给教师的建议》苏霍姆林斯基
2、《陶行知教育文集》方明编著
3、《我的教育理想》朱永新
4、《校长的特殊使命》胡百良
5、《当代教育思想精要》肖川
6、《给校长的建议101》王铁军周在人
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机关大讲堂主持词篇六
近年来，讲堂已经成为一种常见的教学方式，在课堂上，老师通过灵活多样的教学方法，生动有趣的教学内容，引导学生积极参与，提高学习效果。在我参与的一次讲堂活动中，我深刻感受到了讲堂教学的优势和其对学生的影响，领悟到了一些重要的体会。
首先，我惊叹于讲堂教学的活跃氛围。在传统的教学方式中，大部分时间都是老师在讲，而学生则是被动地接受知识，很难保持持续的注意力。然而，在讲堂中，老师通过运用丰富多样的教学方法，如小组讨论、问题解答等，让学生直接参与其中，从而激发起学生的激情和思考能力。在讲堂的过程中，我看到了许多同学踊跃发言，互相讨论，激烈的思维碰撞使得课堂变得非常活跃。这种活跃的氛围不仅提高了学生对知识的学习兴趣，还培养了学生的合作意识和沟通能力，有助于他们将学到的知识应用到实际生活中。
其次，我体会到了讲堂教学的互动性。在传统的教学方式中，学生往往只是被动地接受知识，而在讲堂教学中，老师和学生之间形成了一种互动的关系，通过提问、回答、讨论等方式，使教学过程变得更加灵活且有效。在一次讲堂中，老师提出了一个问题，然后通过举手回答的方式让同学们参与其中。在我看来，通过与老师和同学的互动，我不仅可以积极思考问题，培养自己的逻辑思维能力，还能够从他人的观点和经验中学到更多的知识。这种互动式的教学方式有助于学生主动思考问题，提高学习的深度和广度。
此外，我认识到讲堂教学的灵活性。在传统的教学中，老师通常按部就班地将教材内容进行讲解，而在讲堂教学中，老师可以根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和形式。在一次讲堂中，老师通过给学生一些实践性的问题，让学生根据自己的实际经验进行思考和思考答案。通过这种方式，老师不仅培养了学生的创造力和独立思考能力，还能够培养学生的解决问题的能力。这种灵活性使得讲堂教学更贴近学生的需求，使学习变得更加深入和有意义。
最后，我意识到讲堂教学在激发学生学习动力方面的重要性。在传统的教学方式中，学生通常是机械地听课，然后记住要考试的知识点。而在讲堂教学中，通过给学生提供实践性的问题和案例，可以激发学生学习的主动性和积极性。在讲堂中，老师让我们通过小组讨论的形式解决实际问题，通过实践中的学习，我们更加深入地理解了知识点，并且在实践中找到了学习的动力和兴趣。这种激发学生主动学习的动力的教学方式有助于学生培养自主学习和持续学习的能力。
综上所述，讲堂教学是一种活跃、互动、灵活和激发学习动力的教学方式。通过这种方式，学生可以更好地发展自己的创造力和独立思考能力，提高学习的兴趣和自主学习的能力。同时，它也为我们提供了一个可以借鉴和学习的范例，使我们在今后的学习和工作中更加具有竞争力。因此，我们应该积极拥抱讲堂教学，充分利用讲堂教学的优势，提高自己的学习效果。
机关大讲堂主持词篇七
第一段：引入讲堂主题（200字）
在学生生涯中，我们常常参加各种各样的讲座和课程。这不仅有助于我们扩宽知识面，还能让我们感受到学术界的风采。近期，我有幸参加了一场讲座，主题为“未来科技的发展趋势”。在这堂讲座中，我受益匪浅，深刻认识到了科技对于社会进步的巨大贡献。
第二段：介绍讲座内容（200字）
这场讲座由著名科技专家主持，他生动地介绍了各种科技创新对社会的影响和推动力。他重点强调了人工智能、物联网和大数据等领域的突破，以及它们对我们生活的改变。他还提到了现代社会面临的挑战，诸如隐私保护和道德伦理等问题，引起了许多思考。
第三段：个人体会和启示（300字）
对我而言，这堂讲座除了提供知识外，还给了我不少人生观的启示。我深刻认识到，未来科技的发展将会给我们的生活带来巨大的便利，但也必须时刻关注科技背后的问题和挑战。比如，人工智能虽然在许多领域取得了巨大的进展，但我们仍需要谨慎对待它可能带来的就业和道德伦理问题。同时，大数据的广泛应用也迫使我们思考隐私保护的紧迫性。这样一来，我们必须具备全面的视野，综合考虑技术进步和社会问题的协同发展。
第四段：展望未来（300字）
通过这次讲座，我对未来的科技发展感到非常兴奋。无论是人工智能、物联网还是大数据，它们都必将创造出更加智能、便捷和高效的生活环境。比如，智能家居将为我们提供更舒适的居住环境，自动驾驶技术将彻底改变交通方式等等。然而，我也意识到我们需要保持开放的心态，持续关注科技发展的可能风险。只有这样，我们才能更好地适应未来的科技变革，并避免由此带来的负面影响。
第五段：总结回顾（200字）
在这堂讲座中，我认识到科技发展对于社会的重要性和不可替代性。科技的进步对我们的生活产生了深远的影响，我们必须保持对新技术的学习和掌握，才能更好地适应未来的挑战。同时，我们要充分利用好科技，关注科技的应用场景和毛病，用技术为人类社会的进步做出自己的贡献。我深信，未来的科技世界将会更加美好，我们每个人都应该积极参与其中，为人类社会的繁荣做出贡献。
机关大讲堂主持词篇八
讲堂心得体会是学生在课堂上对所学知识和教学方法的总结和感悟。这不仅有助于学生加深对知识的理解，还能提高教学质量，促进学生的个人发展。以下是一篇关于讲堂心得体会的连贯五段式文章，希望能给您带来启发。
第一段：引言
在学校中，讲堂心得体会是我们与老师交流和展示自己学习成果的平台。通过对课堂内容的思考和总结，我们不仅能够巩固知识，更能够更好地理解和应用所学的知识。在这篇文章中，我将分享我在一门课上的讲堂心得体会。
第二段：课程简介
这门课程是一门文学课，讲授的内容是一部经典文学作品。老师采用了讲解和讨论相结合的授课方式，每节课都会布置相关的阅读任务和思考题。我参加了这门课的所有教学活动，并将我在课堂上的体验总结如下。
第三段：知识收获
通过这门课的学习，我对这部经典文学作品的情节和主题有了更深入的理解。在老师的讲解中，我了解到作品背后隐藏的文化和历史背景，这让我对作品的内涵有了更深刻的把握。我也通过与同学们的讨论了解到了不同的观点和解读，这拓宽了我的思维，并提高了我分析和表达的能力。
第四段：学习方法改进
在课程学习过程中，我发现了自己的不足之处，例如阅读速度慢和理解能力有待提高。为了改进这些问题，我主动请教老师和同学，并寻找了相关的阅读技巧和方法。我发现了一些提高阅读速度和理解能力的方法，如预习、精读和多次阅读等。通过不断的实践，我的阅读水平和理解能力得到了明显的提高。
第五段：个人成长和感悟
通过这门课的学习和总结，我不仅取得了知识上的进步，还促进了我个人的成长。我变得更加自信和勇敢，敢于用自己的语言去表达自己的观点。我也学会了如何与他人合作和分享，通过与同学们的讨论和交流，我获得了更多的知识和见解。课程还培养了我的思辨和批判思维，让我更加善于思考和质疑。
总结：
通过这门课的讲堂心得体会，我不仅巩固了所学的知识，还培养了自己的学习和思考能力。在未来的学习生涯中，我将继续运用所学的方法和经验，不断提高自己的知识水平和个人素质。讲堂心得体会是我们与老师交流和展示自己学习成果的重要方式，也是我们个人成长和发展的重要途径。
机关大讲堂主持词篇九
为认真落实zz县《关于印发zz县中小学校长“读书富脑”工程实施方案的通知》，提升校长的综合素质进而塑造校长的高尚人格魅力为核心，以促进校长的专业化、专家化成长为重点，通过全员化、组织化的读书活动，让校长养成良好的学习习惯，在书籍中吸取营养，更新观念，拓宽视野，提升办学理论素养，提高科学管理学校的实践水平，打造一支适应建设人民群众满意的教育需要的校长队伍，特制定xx镇校长读书计划如下：
一、参加对象
全镇中小学校长。
二、总体目标
自20**年起，利用5年时间，在全镇校长中实施“读书富脑”工程，发动引导校长广泛阅读古今中外教育教学理论、经典名著、专著。通过开展校长“读书富脑”工程，实现以下目标：
1.创设校长爱读书、会读书、读好书的浓厚氛围;
2.打造学习型、研究型、专家型校长队伍;
3.形成书香浓郁、育人特色鲜明的学校文化;
4.推出几名在县市以上有影响、有示范引领作用的名校长。
三、活动时间
从20**年9月份开始，每一学年为一个学习周期。
四、活动内容
1.中小学校长读书活动使用由东岳教育奖励基金统一购买配发的系列书籍。
2.读书活动每年分三个阶段，每年8月底到9中旬为制定方案、购买书籍、宣传发动阶段，9月中旬到第二年6月底为活动实施阶段，第二年7月1日到7月底为集中成果展示及总结阶段。
3.读书活动由镇中心校组织进行，中心学校校长既是组织者又是参与者。
五、主要措施
1.积极参加县组织的读书系列活动。
积极把读书后形成的想法变成治学的思路与做法，把新的办学理念融入到治校治学中去，从而进一步提升学校的办学水平，进一步促进教师队伍的专业成长。
2.坚持以自学为主。
要求每天挤出一定时间(不少于1小时)阅读书籍，并做好相关摘录，将自己的感悟、感想转化为行动的指南，在实践中进一步升华、提高。
3.相互交流、共同提高。
组织全镇校长交流所学、所感、所想，结合学校实际，取长补短，把弱势项目转化为自身的强势需求。
4.拓展阅读
根据所学，在充分领会、领悟的基础上，充分结合网络上的优秀资源，拓展阅读，开阔视野，开拓思路。
六、组织领导
为保障读书活动的有效开展，镇中心学校成立xx镇中小学校长读书活动领导小组，名单如下：
组长：zz
副组长：zz
成员：zz
七、相关要求
1、提高认识，增强读书的自觉性、主动性。要充分认识到开展读书活动是倡导文明的工作和生活方式，是加强学校作风建设工作的一项重要内容，是建设学习型学校的一个重要举措，是提升校长的综合素质、营造书香校园、深化校园文化建设的重要载体。要从提高自身素质，提升学校办学品味，建设人民群众满意的教育，促进和谐社会建设的高度，充分认识读书活动的重要意义，增强读书自觉性、主动性，把读书活动真正看做一次提升自身素质的过程。
2、精心研读、认真做好读书笔记和撰写心得体会。根据所配发的书籍，结合读书计划，认真做好读书笔记和撰写学习体会。每年的读书笔记不少于2万字;每本书至少有一篇读书心得体会(不少于1500字)，于每月月底上报活动领导小组。要把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的水平，成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。
3、校长以身作则，带动“读书富脑”工程实施。学校是教师“读书富脑”工程的实施主体，校长是学校发展的领导者，其言行对教师有着深刻的影响，校长要做读书学习的表率;各学校要把“读书富脑”工程纳入校本培训整体规划，精心组织开展、引导教师深入研读教育名著，并结合教学实际进行实践反思，学以致用。各学校班子成员一并参加读书活动，所需书籍可参考县配发书目购置。
4、加强督查、确保活动取得成效。为进一步提高校长队伍的政治理论素质和业务管理水平，弘扬读书精神，营造书香氛围，使校长读书活动真正落到实处，保证扎实、有效、长期的开展，县教体局将搭建“读书富脑”成果展示交流互动平台，每期围绕一本教育名著、一个热点话题组织深度笔谈，选登优秀校长读书感悟，引导校长进行实践反思和理论探索，各位校长要积极撰写读书感悟和实践反思。
xx镇中心学校
20**-09
机关大讲堂主持词篇十
【主持词一】今天我们再次来到道德大讲堂，本期道德讲堂由我来主持，主题是：助人为乐。首先，我们进入道德讲堂的第一个环节，大家一起看短片、学模范。(请看视频《郭明义》)
【主持人点评】观看了《郭明义》视频，聆听了他的故事，我想，大家的内心一定会有所触动。郭明义同志讲道：有人说，雷锋是傻子，我就是要做雷锋这样的傻子，雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。郭明义同志用自己的实际行动生动回答了在新的历史条件下，如何正确认识和处理自我与他人、个体与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题，对广大干部群众特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的教育意义。
作为一名教育工作者、一名教师，我们要认真学习、深刻内化郭明义精神。学习明义精神，就是要学习他牢记宗旨、坚定信念的品质;学习他牢记全心全意为人民服务的宗旨，尽自己的一切所能，帮助那些需要帮助的人;学习他做好事不求回报，二十余载从不间断的毅力。这些都是我们平常人身上所缺少的，也正是我们要学习的!
“雷锋的道路就是我的人生选择、雷锋的境界就是我的人生追求。”郭明义把雷锋精神作为人生追求，不愧为雷锋精神的传人、优秀代表和“新时期弘扬雷锋精神的先锋”。我们要学习他的这种树立正确的人生追求的精神。
我们要学习他的爱岗敬业精神。无论他身处什么职位都会把工作当成事业，把职责当成使命，立足本职、勇挑重担、任劳任怨、追求卓越，出色的完成各项任务。
还要学习他乐于奉献的精神。直到现在，郭明义一家三口还挤在市郊不到40平米的房子里，矿上先后几次福利分房，符合条件的郭明义全部让给了其他同事。我们要学习他的爱奉献、真奉献的奉献意识和精神，在奉献中让党徽闪光，让人生无悔。
郭明义的精神充分体现了一个党员的先进性，展现了一个党员创先争优的人生示范，让我们从平凡中看到了崇高，从平常中看到了真诚，从平淡中看到了炽热。作为一名教育工作者，应立足实际，深入学习，弘扬其精神，积极争当各项工作创先争优的表率。
我们的社会、我们的时代，需要更多象郭明义同志那样的平民英雄、道德楷模。
【主持词二】“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”。接下来，请看我校《拾金不昧模范--李魁平》。
【主持人点评】看了这段视频，大家一定感触很深。类似的事例，我校还有许多，如：20xx年7月14日下午，史彦军老师去涉县工商银行自动取款机上取钱，正当他准备插入自己银行卡时,发现取款机上插着一张银行卡且没有退出，他急忙向周边人打听，当得知刚才好像有一位身穿军装的人取过钱。当时又正赶上银行下班关门时间，史彦军赶忙和银行保安说明情况，与银行值班经理取得联系进行了失主信息查询。由于没有有效证件，只能查到信息卡的主人叫朱庆涛。银行值班经理建议史老师到公安局进行报案，请求警察帮忙寻找失主。随后赶到的涉县巡警大队民警根据史彦军提供的情况判断失主可能是驻涉官兵，急忙和各驻涉部队联系，最后得知失主是驻涉武警中队战士朱庆涛。原来这天朱庆涛往老家汇钱，由于急着赶回中队，忘记了取回银行卡就匆忙走了，卡里是他当兵所有的积蓄两万多元。此时，他正在为丢失银行卡的事情着急不已。一个小时以后，朱庆涛赶到巡警大队，从史彦军手里拿回了自己的银行卡，他坚持要拿出部分现金感谢史彦军，可被他婉言谢绝了。
再如：牛永芬老师，今年10月14日下午召开家长会时，秦彩霞老师由于急于到教室帮助班主任老师接待家长，把自行车放在车棚里，转身离开，却忘记了车篓里放着提包儿，里面放着刚从银行取的三千多元钱，那是准备还房贷的钱。一下午秦彩霞老师都没有想起来。到家长会结束时候牛永芬老师给彩霞打电话，让她去认领。原来，牛永芬老师放自行车时发现了钱包，看到了放在钱包里面的照片，找到了失主。那一天家长众多，两千多家长人来人往，若不是牛永芬老师发现及时，钱包很可能就永远找不到了。众所周知，牛老师这几年由于治病，经济很窘迫，但是她却能拾金不昧，这种精神难能可贵，值得我们学习。
也正因为这群可亲可爱的老师们，在金钱面前不忘自己的本色，筑起一道永固的道德长城，为我们，为学生做出了良好的榜样。
我相信：通过我们每个人的努力，必定能使崇尚先进、学习先进、争当先进成为风尚，汇聚起向善向美的强大精神力量。
【主持词三】下面，我们进入第二个环节：诵经典。(请大家观看大屏幕)
第一句“作德，心逸日休;作伪，心劳日拙”。这句经典出自《尚书·周官》，意思是做善事，就会心气和平，而且一天天显示出美好;行欺诈，就会费尽心机，反而一天天显示出笨拙。
第二句“富润屋，德润身，心广体胖”。这句经典同样出自《尚书·周官》，意思是说，财富可以修饰房屋，使房屋华丽;道德可以修养人的身心，使人思想高尚。心胸宽广开朗，身体自然安适舒坦，所以有道德修养的人一定要使自己的意念诚实。
第三句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。这句经典出自《孟子·梁惠王上》，意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
第四句：“信言不美，美言不信;善者不辩，辩者不善;知音不博，博者不知。”这句话出自《老子·八十一章》，意思是诚实的话不漂亮，漂亮的话不诚实。善良的人不能说，能说的人不善良。有智慧的人不广博，广博的人没有智慧。
下面，让我们一起来诵读这几句道德经典。首先，请大家跟着我读，我读一句，大家跟着读一句：作德，心逸日休;作伪，心劳日拙----富润屋，德润身，心广体胖----老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。谢谢!接下来，让我们一起来齐声诵读这几句道德经典：
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【主持人点评】看了一部短片，听了一个感人故事，诵读了一段经典语录，相信大家一定有许多感想，在大家心里李魁平、郭明义的精神和雷锋精神是统一的。
【主持词四】下面我们进入第三个环节，再次重温经典歌曲《学习雷锋好榜样》。
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【主持人点评】大家唱得很好，雷锋的高尚品德凝缩成一个词就是“奉献精神”。有了这种精神，社会才能更加和谐，生活才能充满阳关和欢乐。郭明义、李魁平、史彦军、牛永芬正是在新的历史时期将雷锋精神发扬光大的典型代表。
什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡;什么是不简单，把每一件简单的事情做好就是不简单，郭明义等人的所作所为，让我们感到了平凡中的伟大!让我们以他们为榜样，做一个道德高尚的人，做一个一个有益于人民的人!
【主持词五】下面让我们进入第四个环节：发善心。请老师们敞开心扉，各抒己见，谈谈自己的心得体会。
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【主持人点评】很好，大家谈的都很好!让我们在生活和工作中，把雷锋精神、郭明义精神发扬光大、立足本职、努力工作，做一个有道德、讲奉献、对社会有用的人。
【主持词六】最后，我来为大家送上美好祝愿与吉祥礼物。
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【结束语】本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!下期的道德讲堂，大家有什么好的意见和建议，可以向学校领导小组提出，大家集思广益，来共同办好我们学校的“道德讲堂”!
谢谢大家!