我的钢琴老师写人作文600字(八篇)

时间:2024-11-25 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的钢琴老师写人作文600字篇一

我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师,我跟她学琴的时候,她才硕士毕业不久,结婚不久,现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽,还有一个非常好听的名字,给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师,又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师,钢琴弹得非常好,我还看过她的个人音乐会呢!孙老师家有一台黑色的三角钢琴,琴盖支起来可漂亮了!

记得刚学钢琴时,我跟着爸爸学,并没有请老师。后来,爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师,于是,爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课,觉得挺好,便跟着孙老师学。不知不觉,竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。

去年,孙老师在她家办了一场音乐party,我终于见到了孙老师的所有学生,大概有十一二个人,有比我小一点的,也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐,为了跟孙老师学琴,每个星期坐上一个多小时的班车,到兰州来学琴。

孙老师属于比较温柔的老师,不像“表情严肃干巴巴,容易动怒,让学生害怕。”那种类型的老师。我弹不好,她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律;遇到错音多的曲子,她会让我一段一段弹,指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候,比如错音错了很多次还错等情况时,孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子,偶尔会是四首或七首。

跟着孙老师学了几年的琴,我有了不小的进步,但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下,我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突,我就会一直跟孙老师学下去。

在这里,我真心说一声:“孙老师,这么多年,辛苦你了!在我成长的世界里,有你,真好!”

我的钢琴老师写人作文600字篇二

我的钢琴老师姓常,是一位三十来岁的女性。她有时喊我“姐”,有时喊我“阿姨”。在我心目中,她是称职的钢琴老师,而我是她忠实的学生。

我对常老师,有“一见钟情”的味道。那是我第一次上课,看到身着裙装、非常有气质的她,首先就产生了很好的印象。紧接着,她在钢琴前为我们示范弹奏时,那优美挺拔的身姿、那自如舞蹈的手指,使我有一种震撼的感觉。上她的钢琴课,对于我来说,不仅是单纯的一次上课,同时也是一次艺术熏陶。

在常老师的指导下,我对节奏的掌握,达到了特别娴熟的程度。无论是八分音符还是十六分音符,要求左右手并用也好,左右手加右脚也好,很快就可以打出准确的拍子。以至于其他同学,在打节奏不准时,常常与我一起探讨,并请求我示范给她们看。

最让我高兴的是,在老师的传授下,我也多多少少增添了一些艺术细胞。如我在网上结识的一位八零后网友,评价我说:“以前你讲起学钢琴,感觉很业余;现在你讲起学钢琴,感觉很专业。”我家丫头听到我练习时的琴声,对儿子说道:“咱妈现在真象专业弹琴的呢。”

毫无疑问,没有常老师的出现,就没有我的进步,也没有现在对钢琴课的酷爱。以前上钢琴课,只是为了学些知识,充实自己的生活;现在上钢琴课,更多的是为了接受一次艺术的熏陶。感觉中,常老师就是我月光之梦中的音乐女神,在飘渺的夜空中,脸上呈现着迷人的微笑,召唤着我前行。

哦,好幸运遇上这位具有浓厚艺术气质的钢琴老师。常常觉得自己的本命年运气最好,六十岁的本命年,遇到了我的音乐女神。

我的钢琴老师写人作文600字篇三

在我的学琴之路上,有一位必不可少的指引者,那就是我的钢琴老师。

老师身材胖胖的,有一双炯炯有神的眼睛,她的眼睛虽不算大,但十分明亮,令人印象深刻。从最初启蒙到学有所成,都离不开老师的循循善诱。

记得刚学琴时,老师把我领到一台钢琴前,对我说:“你喜欢钢琴吗?”我点了点头,老师便让我试着感受一下。我看着黑白相间的琴键,轻轻按下几个音,欣喜道:“真好听!”老师欣慰地笑了笑,又拿出一本书,教我认识五线谱:“你看,这是五线谱,这是高音符号”就这样,老师慢慢引导,使我正式走上了学琴之路。

后来,学艺渐长,我开始参加一些比赛。那是一次重要的钢琴比赛。赛前,我在琴行紧张地进行练习。老师总是牺牲自己的时间,无私地给我加课指导。

比赛前的最后一次练习,那正是吃午饭的时间。因为下午就要比赛了,老师连饭也顾不上吃,只随意的胡塞几口白米饭就匆匆跑来督促我练习。我把曲子弹给她听,她一边听,一边指导我:“这里要再加一点力,好,没错渐慢!不要那么快,再慢点儿!这里没弹好,再弹一遍”她一边说着,还打着拍子,时不时做出一些夸张的动作来告诉我应该怎么弹,有时我没有弹好,老师还会亲自示范,让我更好理解。

在老师的教导下,我终于在比赛中得到了不负众望的好成绩。那天,老师送了我一大盒礼物,说:“这是老师给你的奖励,你今天表现得真好!”我激动地抱住老师,不是因为礼物,而是对老师的感激。因为我知道,这一切成功,都离不开老师的教导与付出。

在我的学琴之路上,是老师一直为我指引方向。每想起我的钢琴老师,心里都会涌起阵阵感激与敬佩。

我的钢琴老师写人作文600字篇四

我的钢琴老师姓邱,我一直以为她是个可怕的女人。

还记得第一次见她的情景,一进门,就看到一位面色红润的女人坐在钢琴面前。我忐忑不安地走了上去,紧张得双手不停揉搓,等待着她的发话。

“今天起,我就是你的钢琴老师了,全名邱小燕,你可以叫我邱老师。”她面带微笑地说着。可我万万没想到的是,站在我面前的这位慈详的“阿姨”,却是一位70多岁的老奶奶。

简单利落的介绍之后,邱老师就让我坐下来,并在一旁指导我如何弹琴。她说:“弹琴是一件愉快的事,能放松身心的事情,你是初学,就先训练一下手型吧。”说完,她拿出两个鸡蛋一样的圆球,让我用手握着。五分钟后,我逐渐掌握了,并尝试将手里的圆球拿开,手型复制到钢琴上,只是轻轻一放,就隐约听到了一丝美妙的琴声,像是白灵鸟在吱吱鸣叫,我试着弹了几个音,两个音符、一个和旋从耳边穿过。美妙的声音啊,我竟然明白如何去弹奏了,一瞬间,自豪感油然而生。但一旁的邱老师脸色却暗了,说道:“先别弹,就轻浮在琴键上,练好手型再说。现在还没过到标准。”听完她说的,我惊了,刚刚的骄傲像一个被扎破气球,蔫了。

我又开始练习手型,时间流逝,我望着窗外。我仿佛听到别的小朋友嬉笑声,我不禁心浮气躁了,盯着墙上的时钟,一秒一秒地移动,多么缓慢。再看看黑的发亮的钢琴,能够隐约看到自已一脸无奈和背后严肃的她,我真希望能快点下课。快点离开这生不如死的地方。

不知多久终于听到她说:“好了,下课了,就到这里吧。”我松了一口气,终于解放了,我拿起圆球转身而去,然而踏出门槛的那一刻,背后传来老师的声音:“我知道今天的课很枯燥无味,但是如果你想弹好钢琴,这就是必经的过程,基础要打扎实,不要着急。”我转过身,才发现她的眼睛像一泓清泉,深邃宁静。刚刚的烦躁情绪慢慢消退了。

现在,我还跟着她学习弹钢琴,虽然一如既往的严厉,但是我现在觉得她很可爱。她说的那番话也让我明白了,做事情一定要踏踏实实,只有地基扎实了,才能建成摩天大楼。

我的钢琴老师写人作文600字篇五

我有一个漂亮的钢琴老师,她姓朱,是妇女儿童活动中心的一位钢琴老师,她是一个脾气很好的老师。

她有一头又长又黑的头发,一张白白的瓜子脸,眼睛又大又水灵,像夜空里的星星,一闪一闪的,发着光,她的手又细又长,但是并不影响老师的琴音,老师弹得曲子又悦耳又动听还有颗粒感,最重要的是她性格脾气好。

有一次,我因为表哥要来家里住一段时间,好不容易能和哥哥一起玩了,我就马马虎虎的弹琴,而且弹的又乱又差。

就这样一天天的过去了,知道周日早上,“啊!完了,下午就要学琴了!我还没练好钢琴曲呢!怎么办!”我连忙打开琴谱练琴,可是再练也补不回这么多天的,只好面对现实。

我开始弹琴,曲子弹得又乱又没有节奏,一点也不流畅,老师一听,马上打断了我,问:“你这几天练琴了吗!”我低着头默不作声,老师又说:“那你单手练一遍吧。”单手弹完后,老师思考了一会儿,又带着我从头到尾弹了一遍。

临走前,老师对我说:“你这次弹得不好,但是很认真的去改,算你将功补过,下次不许再这样了。”老师眨了眨他那水灵灵的眼,让我得到了安慰,我弹得不好时,老师并不会再温柔了,弹得好时,老师对我很温柔,老师也会十分严厉。

我的钢琴老师写人作文600字篇六

两年前,我认识了一位钢琴老师王昊昊老师。在她的引导下,我一步一步地走上学习钢琴的道路。

在钢琴老师耐心的指导下,我顺利地考过了中国音乐家协会钢琴五级,并且有了一位合作伙伴刘杰。

那是我们作业最多的一段时间。我们有算不完的数学题,还要为一个月后的知识竞赛做准备。为了不影响我的练琴时间,我只好把一部分作业留到晚上写。在这种情况下,钢琴老师告诉我们:“王昊昊钢琴艺术中心音乐会一周以后举行,你们的四手练弹配合得不够好,所以你们要加倍练习!”

有人曾这样问我:“作业这么多,你为什么还要坚持学钢琴?”我的答案是:“因为我有一位既有耐心又有爱心的钢琴老师。是她的理解和鼓励,才让我坚持到现在。”

今年暑假的第一天,王老师让我和刘杰去少年宫学钢琴。我们在王老师的工作室门口等了半小时,妈妈给钢琴老师发了短信,告诉她我们已经到了。过了不到十分钟,王老师从电梯里走出来,穿着一穿湿透了的衣服。她告诉我们外面下雨了。她开了工作室的门,让我们快点进去,又赶紧把门锁上,她把湿透了的衣服换成毯子披在身上。做完这些后,我们便开始上课了。

下课后,大雨依然下着。王老师开车把我们送到车站。我们谢过了老师后,依依不舍地告别

我的钢琴老师是我生命中最重要的人之一。她为我们做的这些,我将永远感激不尽。

我的钢琴老师写人作文600字篇七

她,一头浓密的卷发,圆圆的脸上镶嵌着一双闪闪发亮的眼睛,那双眼睛是那样恬适,那样纯净,纯净得像是山谷里一泓幽深的清泉。

她,第一个把我带到了音乐的殿堂。还记得第一次听她弹奏《波瑙河之波》,看着她那灵活的手指在黑白分明的琴键上跳跃,那优美动听的琴声,仿佛真正把我带到了波光粼粼的波瑙河畔。

她,就是我的钢琴启蒙老师,高媛老师。

大家都知道,学习钢琴的第一步就是认五线谱。还记得五年前的第一节钢琴课,高老师面带微笑地对我说:“学琴必须会认五线谱,今天老师就来教你。”看着那游上游下如蝌蚪般的五线谱,我觉得就像是在看天书。钢琴课正式开始了,高老师耐心细致地教我认谱,她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事,很生动形象地让我在不知不觉中认识了一个又一个难懂的音符。可是我还是常常看错或弹错高低音,高老师又不厌其烦地讲述了一个故事:在五线谱家族里,住着许多音符居民,年龄最大的低音c住在低音谱表的最底层,d则在c的上面,e又在d的上面,而里面年纪最轻的中央c住在低音谱表的楼顶。经过老师生动地讲解,我在键盘上一遍遍地演示,终于记住了识别高低音的方法,顺利地闯过了第一关。

对于每个学琴的学生来说,钢琴考级是必不可少的一关,而我也不例外。

去年寒假,又到了钢琴考级的时间,为了挑战自己,我跨级直接报名了六级考试。拿到曲谱后,虽然我发现考级曲目有些难,但我却不以为然,相信它肯定难不倒我。于是我并没有把它放在心上,只是像往常一样练习起来。离考级的时间越来越近了,在一次钢琴课上,我把三首钢琴曲完整地给高老师弹奏了一遍,心里暗自得意,等待高老师的表扬。谁知道高老师非但没有表扬我,反而指出了好多处错误,并严肃地对我说:“‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。’这句换一直伴随着老师。孩子,很快就要考六级了,我会严格要求你的,从现在开始要非常认真地对待每一个音,不能有丝毫马虎!”我之前兴奋的心情一扫而光,带着一肚子怨气,心灰意冷地继续练习,心想:我已经弹的不错了,高老师不但不表扬我还批评我,要求也太高了!再说曲子里有这么多错误的地方,真不知道从哪里练起。正在我一筹莫展的时候,突然电话铃响了,是高老师!原来高老师到了家,还不放心我自己练琴,特意打电话过来又重复了一遍练琴的要点,还鼓励我一定能成功。此时的我一想到高老师不顾一天的辛劳,这么晚还关心着我,觉得错怪了老师,于是我重新振作起来,全身心地投入到练琴中去。在临考前的最后一次课上,高老师听着我流畅的演奏,边听边点头,脸上也露出了欣慰的笑容。终于,我顺利地通过了六级考试,并且还取得了优秀的成绩。

现在想来,没有高老师的严格要求和谆谆教导,我的钢琴也不会有如此快的进步。渐渐地,高老师不仅是我的钢琴老师,她还成为了我成长道路上的良师益友。

高老师,谢谢您!

我的钢琴老师写人作文600字篇八

何老师是我的钢琴老师,是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴,何老师琴艺高超且待人温和,所以我很快就喜欢上她了。

刚开始学弹琴,我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去,看得我头晕眼花。这是,何老师亲切地告诉我,不要害怕,现在你和它们还不熟,等熟悉了,就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表,让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符,和它们做了好朋友。

进入小学后,作业的增加,我的贪玩,让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间,就这样进入了钢琴的`“瓶颈期”。何老师发现了我的问题,语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废,改掉贪玩的毛病。

何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来,娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢;时而欢乐、时而悲伤;时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。

除此之外,何老师对我要求非常严格。有一次,由于路上堵车,我迟到了十分钟。我刚进何老师家,就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说:“下次要提早出门,不要再迟到了,时间是宝贵的。”

我感觉我很幸福,有这样一位优秀的钢琴老师。

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