人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
防疫思想汇报实用篇一
xx年的春节过得十分特别，因为新型的到来让人们都陷入恐慌之中，这时候的人们不仅要宅在家里，而且还要注意个人卫生，保持环境卫生，保证自己不被感染。
我们的老家就是这样一个地方，虽然在这个地方不算很大，但在这个地方就可以看见我们的家。虽然我们这地方的地貌不算太好，但我们的家乡却是最优美的地方。在我们这里，xx年四季都有美丽的风景线，但是我们这里并没有那么多的花草树木。
春天的时候，春暖花开，春意盎然，是个春意盎然的好季节，这里的人们也都在为过年做准备，而我们这里却是最热闹的了。这时候，大家一定在想，我们这里有没有那么多的人来这个地方呢？这时候，我们一定会想，如果是我们去的话，那我们就会在这儿，这个地方等他们一起度过春节，他们就会来陪你过春节了。
我们这里的春节也是十分特别，因为这个地方是我们这里的传统节日，所以这个节日就是在这个地方过的。这一次过年，是在这xx年里的最后一个晚上，也是最重要的一个时刻，因为这个时候，所有的人都要吃年夜饭，而这一次的年夜饭，是我们这里最热闹的。
在这个地方的春节，是我们这里最美丽的一个地方。在这个地方，也有很多的人们在这个地方奋勇拼搏，他们都是为了我们这个地方过的最好。在这个地方，他们都有一个共同的目标，就是在这个地方一起努力，他们就可以和大地来个一起奋斗，就可以和大地来个一起奋斗了。
我们这里的春节也是一样，我们这里的人也是十分特别的，因为这个地方是一家人在一起过的。这个地方也是一家人的奋斗在一起，因为这个地方是一家人，他们就是一家人，他们的奋斗都是在这个地方的。
这个地方的春节，是我们这里最特殊的一个节日，因为这个地方的春节是在这个地方过的。
在这里，我们一定会去奋斗、去努力，就可以让这个地方一家人都过得好起来。
这个地方就是我们这个地方的春节，是个让人们团聚的地方，是这个地方让我们这个地方变得越来越美好。
防疫思想汇报实用篇二
最近，因为疫情的缘故，我们上不了学，只能在一个名叫钉钉的软件上上网课。
对着上网课确实是件枯燥且诱惑人的事。
记得那是刚开始上网课时，我吃完早饭，就坐到电脑桌前，听起老师讲课。上网课有点无聊啊！不像在学校，上课的时候，有同学陪伴，有老师站在讲台上讲课，那情景，多么其乐融融呀！
于是，我动起了小聪明。毕竟，我妈还在另一个卧室睡觉。我要是玩电脑，她也不会知道，如果老妈推开自己房间门时，我就关闭游戏，假装好好上课。这样，我不会被老妈发现。
可是我哪里知道？老师可以通过后台掌握我上课的时间。老师当天一看，看见我只上了16分钟，立马打电话问老妈。我的马脚就这样露出来了。老妈问了我情况，我只好老老实实回答她，我在上课时玩游戏。当天我就吃了一顿竹笋炒肉，而且还被警告，如果还有下次就打得我坐都坐不下去。当时我被打蒙了，立马回答“不会有下次了，不会有下次”。
那之后，我就老老实实上网课了。
不过说实在的，居家上网课既无聊，又没趣，关键是没有同学的陪伴，真希望疫情早早结束，回到美丽的校园内和同学们一起学习一起玩耍。
防疫思想汇报实用篇三
没有被禁锢的城，只有离不开的爱。
这个春节，没有欢笑，没有团聚，带给我们的，只有惶恐与不安。
在疫情的爆发当下，这句话有着醍醐灌顶的冲击力。病毒不可怕，可怕的是人心。
现如今，我们每个人都被绑在同一条船上，国家在安抚人心，医生在奔赴前线，我们不可能一味的做着观战者，这场战，需要我们一起打！疫情严峻，这场没有硝烟的战争，不知道还要持续多久。武汉需要我们的鼓励，封城不封心，一家人，就要共同去面对、共同去承担。要相信，我们，可以！
在疫情期间，情人节也悄然而至。疫情当下，多少情侣夫妻奋战一线。提到爱人，他们的眼睛里除了泪水，还有坚定。拥抱成了奢侈，相见成了期待……泰戈尔说：爱情是理解和体贴的别名。责任和使命在肩，一切愈显珍贵和值得。
武汉莫慌，我们等你回到正轨；春天来了，相信一切都会过去。
春风依旧暖，我们共抗“疫”。
武汉加油！中国，加油！
防疫思想汇报实用篇四
本学期数学组共有赵亚梅、王生、郑常涛、武风鸣、丁勤华等5五位老师参加了校内公开课。在学校的安排组织下有条不紊，活动中各位教师高度重视，积极参与，认真研究，团结协作，为全校数学教师提供了展示、交流、学习的平台。
1、老师们课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。不少教师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的一致好评。当然，也有个别教师对教材文本的把握、钻研不够，课堂组织不到位对，因此上课效果不好。
2、教学基本功与技能方面。老师们在教学中教态亲切、自然大方，精神饱满有激情，语言简洁、流畅、准确、生动，富于启发性;板书字体工整，书写规范，设计合理、简要，有逻辑性，课件设计相当，有助教学实施、学生学习，操作熟练;专业基础知识扎实，知识面广，驾驭教材能力强;课堂教学组织有序，能灵活解决课堂教学中出现的问题，应变与调控能力强。
3、教学目标方面。老师们的课堂教学目标全面、具体、明确。能从知识、能力思维品质、思想教育等方面体现，知识目标有量化要求，并体现学科特点;教学重点、难点确定准确，并能抓住关键，以简取繁。
4、教学过程方法方面。老师们的教学思路清晰，内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际，落实教学目标;在教学过程中引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用，使学生乐于探究，思维活跃，会质疑、交流、合作，主动获取知识;课堂教学中重视学生思维品质的培养，充分体现学生学习的过程;面向全体学生，分层教学，体现差异，因材施教，使每个学生都有收获，都有提高。
赵亚梅老师在《连加连减》一课教学中，教学环节设计，条理清晰，层次清楚，结构合理，多媒体课件做的精美适用。教学过程中学法指导多样，恰当，有扶有放。老师对学生评价准确、及时。赵老师具有扎实的教学基本功，和蔼可亲的教态，具有亲和力的语言，拉近了师生之间的情感距离，有效的激发了学生的学习热情。
王生老师在《乘法的初步认识》一课教学中，从教学目标出发，针对本节课的重点、难点，细致、耐心的引导孩子们，抓住了教材了特点，思路很是清晰。本节课结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配上较为合理。王老师课堂教学真实自然，没有搞表演，也没有搞花架子。朴实无华的讲课中彰显了他的基本功和对本职工作敬业态度，是学生在轻松愉快的气氛中学到了新知，课堂效果良好。
丁勤华老师在《平行四边形的面积》一课的教学中，以新课标的理念为指导，结合学生的知识经验，创设情景，使学生的兴趣得到最大激发。在教学过程中，充分调动学生的眼、耳、口、手等感官，让学生主动获取知识，培养了学生的观察分析能力、动手操作能力、逻辑思维能力、语言表达能力、运用数学知识解决实际问题的能力。
武风鸣老师老师在《搭配中的学问》一课的教学中，从学生的生活实例——服装搭配，整体教学流程清晰，环节紧凑、合理、课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习的积极性高，教态亲切、自然大方。
郑常涛老师的《垂直与平行》一课，在有序的课堂气氛中，对垂直和平行这一知识进行了全面的讲解。在整个教学过程中，既有对概念、法则的梳理，又有针对性较强的练习。将各知识点穿珠成线、连线成块，教学重点突出，效果较好。整体教学流程体现了“以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线”的教学特点。
这次活动的开展，既锻炼了数学组教师的队伍，又为提高教学质量奠定了基础，也为年轻老师的进步搭建了平台，更为全组老师的专业化成长提供了保障;既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如新课标新理念的体现、不同学段课堂组织常规、学生学习习惯的养成、科学创新的教学设计、如何更好地与学生进行合作与交流等问题。在今后的工作中，我们会对这些问题进行深入的探讨，并不断改进!
防疫思想汇报实用篇五
最近，由于新冠疫情，无奈宅在家中。
宅家的日子里，却并不十分枯燥。网课是隔天上的，所以做完作业之后还有半天可以休息。这时，打开手机，挑几首自己喜欢的歌。伴着曼妙的歌声，捧出一本自己喜欢的书，品着茶，搬一把小板凳坐在阳台上，晒着太阳，看着书，听着歌，品着茶，让时光就这样，从容而悠闲地从我身边流过，一直到金色的夕阳西沉，饭香把我从书中的世界唤醒。
饭后，打开台灯，搬把椅子坐在灯下，接着诵诗咏词，而后挑几部自己感兴趣的经典，或读，或诵，或听，或看。这些经典，可以是学术著作，可以是音乐歌曲，可以是影视作品，也可以是无关的书。有时，则挑几本自己喜欢的书，自己感兴趣的书，去读，去品，去从深层地接近作者，沉入书本。如果眼睛累了，便向窗外远眺。从11楼的阳台上，可以看到学校的最高处，可以看到远处无际的由屋脊构成的森林。这样，再做几组运动，即使出不了门，却也感觉身心已经出去兜了一大圈子，且去的地方，有的甚至是现实所到不了的。神游，也有一番美好。
下雨天，也不必心焦。听着沙沙的雨声，很轻，很轻……看向窗外的雨幕，那雨，朦胧了一切，涤荡着胸怀，将心头的所有不满与不快通通洗去。风吹过脸庞，吹走了心头密布的愁云，吹来了这世间的美好，我却无意中将它弄丢。再去找寻，却发现它已远去。但是，我相信它依旧会回来，为我带来这世上一切美好，如同初遇时那样，乘风而来。我将满心欢喜迎接它的到来。
风吹起的，除了美好，还有从前。往事一一浮现，乘着风劲，我回忆着过往。大雨冲刷的，除了心头的不悦以外，还有我们给彼此的印记。
灯光下，我重拾最初的梦想，向前跑，迎着冷面和嘲笑，到达那个开满鲜花的地方。用一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。还记得，那年水手说过的话，他说，风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。