热门种子旅行记反思范文(16篇)

时间:2024-11-04 作者:碧墨

辩论可以激发思维,增进对话,帮助人们更好地理解和解决问题。在辩论中,我们需要注意言之有物,不仅要有观点,还要有理由和证据支持。在下面的范文中,我们可以看到辩论写作的一些亮点和技巧,希望对大家有所帮助。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇一

1.了解种子的传播方式。

2.知道种子的来源。

3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备。

1.蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片;蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。

2.教学挂图。

活动过程。

1.知道种子的来源。

教师:你们知道这些是什么吗?

依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。

引导幼儿看图回答。

教师:你们知道它们的种子宝宝都是什么吗?它们都长什么样子?

引导幼儿大胆回答。

出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片,引导幼儿看图认物。

先请幼儿猜一猜,然后教师给予常识讲述。

2.了解种子的传播方式。

教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。

教师:小朋友想出的办法又多、又好,特别棒,小朋友以后要是看到了子宝宝,就把咱们的好办法告诉它们好不好?今天老师带来了一幅漂亮的图画,这上面就有种子宝宝旅行的方法,请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。

出示教学挂图,引导幼儿认真观察图片后回答问题。

种子传播的方式:蒲公英的种子通过风传播;苍耳挂在小羊的皮毛上传播;大豆成熟后,种子从豆荚里蹦出来;椰子成熟后掉入海里;柑橘会被小鸟吃进肚里,种子会通过排泄物排出体外。

教学反思:

植物是孩子们日常生活中最常见的,贴近生活,对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中,蕴含着许多的'奥秘,其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中,对种子的传播只是感性的、模糊的记忆,在日常生活中常常会看到这样的现象:漫天飞舞的柳絮,随风飘扬的蒲公英,这些都是孩子们亲身经历、接触到的,但没有形成一个明确的概念:其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式,建构孩子的知识结构,拓展他们的视野。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇二

每个月里都会有过生日的小朋友,每当他们快到生日的那几天,他们总会主动的去告诉老师和小朋友,当问到他们过生日最高兴的事时,大部分孩子都会说“喜欢吃生日蛋糕,喜欢接受生日礼物”,但是多数幼儿对过生日的具体日期及生日的意义并不是很了解,于是我设计了活动“祝你生日快乐”,目的在于1、体验和大家一起过生日的快乐。2、能关注身边的人,分享他人的欢乐。我们知道,这个年龄的孩子,他们关注的往往是自己。但是作为集体中的一员,让幼儿体验、感受自己行为给他人带来的痛苦或是欢乐并在活动中去分享别人的快乐是非常有益的。尽管家长们用各种不同的方式为孩子庆祝,让生日过得丰富多彩,但过生日时,孩子只是对礼物、对蛋糕感兴趣,无法感受父母、成人对他们的爱,更无法体验同伴之间的爱。面对这种情况,我觉得应该帮助孩子从关注自己的狭隘视角中走出来,创设环境,使幼儿开始关注家人、同伴、居住场所和与之有关的其它资讯,鼓励他们在讲述自己、表现自己独特个性的同时,激起他们关注和了解别人的愿望。这也就是我们进行这个活动的目的所在。

二、主题墙饰的创设。

的中间是一个大的生日蛋糕,上面有四根蜡烛,代表着过生日的小朋友都已经四岁了。围绕蛋糕的是平行三个单元内容,左侧是家长、老师及小朋友的祝福(其中包括家长写来的孩子在成长中的一些趣事)。右面是孩子们收集的`在自己过生日时家长们送的礼物(包括:蛋糕、服装、玩具等)再旁边则是孩子们为过生日的小朋友、小动物准备的礼物(设计的蛋糕、贺卡等);主题版的下面是孩子在进行生日庆祝活动时的照片,如:集体生日会、时装秀表演、化妆舞会等。同时在醒目位置悬挂着本月小寿星的照片。

三、主题网络的建构。

本次活动我们分成三个单元。

第一单元:礼物(好吃的食物、玩具、漂亮的衣服、贺卡);

第二单元:生日会(集体生日会、时装秀表演、化妆舞会);

第三单元:祝福(家长的祝福、老师的祝福、小朋友的祝福)。

这个主题活动的特别之处,直线表示的是老师预设的内容,箭头表示的是幼儿自发生成的内容。

第一单元:礼物。

过生日时,孩子们最高兴的莫过于收到礼物,于是我首先让孩子们收集以往过生日时家长送给自己的礼物,并分类进行展示,让孩子们自由讲述自己得到礼物时的心情,从而感受家长对自己的爱。接下来我们把孩子的视线由自己转向身边的人:为过生日的小朋友、小动物准备礼物。这里我们安排了:设计蛋糕、贺卡等活动;让孩子们充分体验分享他人快乐的愉快心情。

第二单元:生日会。

集体生日会上我们预设了这样几个内容:孩子们围坐在过生日小朋友的周围唱生日歌、过生日的小朋友戴着生日帽为小朋友分发蛋糕接受祝福……同时我们也针对庆祝的方式与幼儿进行讨论,让孩子们用自己独特的方式向过生日的小朋友进行祝贺,一起分享这快乐的时光。于是孩子们想出了:时装表演秀和化妆舞会等形式。

第三单元:祝福。

活动的顺利进行,也使孩子对活动感到亲切、自然,使活动本身更生活化。每一个小朋友,包括过生日小朋友的家长都为过生日的小朋友准备了一句祝福的话,同时我们也在活动前和过生日小朋友的家长联系好,让他们写一封信给孩子(信中可以写他们成长中有趣的事或是家长对他们的期望)。叮叮妈妈在信中讲述怀孕时身体的变化及生产时的感受,我想这一段的内容是最吸引孩子的,也是最能激发孩子情感的部分,它会让孩子深深地感受到妈妈怀孕的辛苦,体会到妈妈对自己的爱。所以我觉得这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义,使孩子充分地感受父母、老师、同伴的爱,分享体验同伴的快乐,认识生日对自己成长的意义。在“祝你生日快乐”这个主题活动中,孩子们在创设的环境中,通过讲述、照片、礼物、录像等多种方式重温了自己过生日的经历,也了解了同伴是怎么过生日的,既表现了自己的独特个性,又使他们关注和了解别人。同时,活动中幼儿要讲述自己过生日的经历,讲述自己的生活经验,表达自己的情感、想法,这些对于孩子的语言表述能力也是一个极大的挑战。整个活动为幼儿打开了一扇了解社会的窗口,也架设了一座幼儿社会交往的桥梁,从而有效地促进了幼儿的整体发展。

教学反思。

因为最初设计这次的活动是一次综合活动,目标也从情感、技能、认知上考虑了很多,以至设计的内容包括了语言表达、手工制作、社会生活的认知、人际交往、感恩等环节。不管是活动的准备还是过程我都从有利于幼儿的发展和尊重幼儿的兴趣爱好,还有接受程度上考虑的。

但是在活动过程中我发现了这个设计存在的问题,内容太多。在这个活动中孩子们要和家长一起制作生日帽,要用自己的语言为同伴送祝福,要了解什么是生日,生日都要干些什么,需要通过活动知道感恩,懂得分享。

经过反思,我觉得应该把目标定得更准确些,内容简单些。就是通过一个集体的生日派对,动手制作生日帽,感受集体的温暖。至于感恩、分享、表达祝福等内容在活动中可以根据具体情况适时的介入,或一语带过,或直接删掉。最后我真心的希望让过生日的小朋友和庆生日的小朋友都有一个难忘的生日派对。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇三

1、发现植物的种子,初步了解种子的特殊传播途径。

2、尝试分类记录种子传播的方式。

3、对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

1、带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。

(苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚……)

2、多媒体课件《种子旅行记》

3、各种种子、记录表等。

一、寻找、发现种子,感知种子的特征。

1、谈话导入,引出主题。

提问:上次我们去农村旅行,在田野里,你看见了什么?寻找到了什么?

今天这些小客人来我班旅行了,瞧,它们来了?(出示苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚。)

2,寻找、发现种子。

a、带着问题进行第一次探索活动:蒲公英、苍耳和刺毛球、豌豆荚的种子藏在哪里呀? 把它们的种子找出来。

b、幼儿互相交流:

刚才你找的.是哪种植物的种子?

苍耳的种子藏(豌豆的种子长)在哪里?它们的种子是什么样的?

教师小结:种子的特征,了解种子的大小、颜色、形状等不同。

二、探索了解,感知种子的传播方式。

1、带着问题进行第二次探索活动:猜猜它们是怎样来到我班的呢?

2、欣赏故事《种子旅行记》

逐步展示课件。

(1)欣赏课件第一、二段:了解种子靠风和动物的传播方式。

谁带蒲公英去旅行?为什么风能帮它?它的种子最后怎样了?

经验转移。苍耳浑身长满刺,谁会帮它传播种子?

(2)欣赏课件第三段:了解其它(粪便、水、植物的自身弹力等)传播方式。

3、尝试分类记录种子传播的方式。

第三次分组探索活动:教师出示另外一些有趣植物提问:它们传播种子需要谁的帮助呢?

(1)出示表格,讲解操作要求,

(a)先认识一下传播标记。

(b):认识一些种子(这是什么?西瓜籽是怎么传播的?我们把它贴在相应标记的下面。)

(2)幼儿探索记录,教师巡回指导。

(3)幼儿讲解自己的操作表格,教师评价小结种子传播的方式,提升幼儿的经验。

三、观察、照顾种子,感知种子的变化。

延伸活动中把种子种植在教室的自然角,让幼儿观察、照顾种子,感知种子的变化。(大自然的植物真奇妙,它的生长过程又是怎样的呢?让种子在我们班安家,让我们来照顾它们吧!)。

附表格:

人类播种标记风传播标记动物传播标记 水传播标记 种子实物粘贴(西瓜籽等)种子实物粘贴(蒲公英等)种子实物粘贴(苍耳等)种子实物粘贴(莲蓬等)

植物是孩子们日常生活中最常见的,贴近生活,对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中,蕴含着许多的奥秘,其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中,对种子的传播只是感性的、模糊的记忆,在日常生活中常常会看到这样的现象:漫天飞舞的柳絮,随风飘扬的蒲公英,这些都是孩子们亲身经历、接触到的,但没有形成一个明确的概念:其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式,建构孩子的知识结构,拓展他们的视野。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇四

为了让科学课不再枯燥,我将植物们拟人化,让幼儿们将种子当成宝宝,告诉他们,种子宝宝长大了,需要离开妈妈,去旅行,可是它们没有手,没有脚,怎么办呢?如此一下子激起了幼儿们的兴趣,孩子们都是爱动脑筋,非常有爱心的,马上帮种子宝宝想了各种各样的方法。在我揭示答案时,他们都很认真的听讲,看看自己的办法有没有帮到种子宝宝们。为了让幼儿更清楚的认识到种子的传播方式,我还制作了小动画和ppt,让幼儿更加直观的去观察、发现,如此更加有利于幼儿的理解与记忆。

科学课很多时候是由老师去介绍小朋友听,然而此次活动,我主要让小朋友们看种子的传播方式小动画,让幼儿们自主发现,归纳,如此,孩子们更加有了探索成功的喜悦,整个活动,幼儿们兴致很高,基本能够清楚地认识到蒲公英、苍耳、水稻、橘子以及凤仙花的种子传播方式。

在孩子们认识了各种植物的种子以及它的传播方式后,我为了更好的巩固孩子们的记忆,还制作了连线操作。让孩子们想一想、连一连,种子的传播方式。在在操作纸上,我特意将有的内容做了改动,例如,将橘子换成樱桃,看看孩子们能不能举一反三,正确连线。结果大家都做得很好。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇五

1、了解中秋节的来历和有关习俗,体验分享、团结祥和的欢乐。

2、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

活动准备。

月饼,各种水果。

活动过程。

1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的`变化、宫灯,月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。

3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。

6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

活动建议。

1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

2、此活动为系列活动,分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

3、有条件的幼儿园,最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”,教师配乐为幼儿讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

活动反思。

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇六

活动目标:

1、了解有关旅行前的准备物品,丰富日常生活经验。

2、学习整理物品,增强自我服务能力。

3、能在同伴面前大胆讲述,发表自己的意见。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动设计:

最近这几天,孩子们都很兴奋,因为下周六我们就要去秋游了。孩子们除了讨论上海什么地方好玩,还不时商量着要准备带的东西,阳阳说:“昨天晚上,妈妈带我上超市买了饮料。”凝儿说:“我妈妈还给我买了双新跑鞋,我秋游去要穿的。”雷雷也插上一句:“我还要带上我的玩具坦克车。”“出去玩,不好带玩具的。”雯雯提出反对。“行的!”“不行!”……对呀!出去玩到底能不能带玩具呢?出去玩到底该带什么东西呢?带着孩子们产生的这些问题,我设计了本次活动,引导孩子通过探索、讨论、交流、思考等,拓展自己的生活经验,增强自我服务的能力,进一步提高孩子自主解决生活中实际问题的能力。

活动准备:

1、人手一个小背包、小零食、晕车药、塑料袋等等。

2、幻灯片。

活动过程:

1、观看幻灯片,提出问题:

师:照片上的人要到哪里去?他们的背包里会带些什么东西?

2、操作、交流旅行前的准备工作。

(1)师:下周六旅游去你准备带什么?

(2)幼儿自主选择物品。

(3)分享、交流。

3、交流、学习统计喜欢的旅游景点(延伸活动)。

(1)了解最喜欢、最想去的景点。

(2)收集、统计最热门的景点。

活动反思:

在活动开展之前,我预设了很多可能出现的问题,以及旅游去所要带的东西,让孩子在活动中可以自由选择。但由于在活动中没有让孩子事先对这些物品进行了解,把材料进行归类。也没有从孩子的角度来考虑,所以在活动中孩子们选择的东西都比较单一(如:吃的东西),从而产生不了冲突和问题。

当孩子的回答不太理想时,我的回应策略又不能及时跟上,或操之过急,未能有效地促进幼儿的`活动向纵深发展。确实,预设活动有其自身的优势,目标较易落实,老师把握起来比较容易。但教学过程是一个动态的过程,教学对象是活生生的人,教学中经常会遇到不可预测的问题。

本案例中,幼儿就对教师预设的材料不感兴趣,而此时如果老师还守着预设的计划不放,就会形成预设活动与幼儿兴趣之间的矛盾。要解决这一矛盾,需要老师仔细观察幼儿的活动表现,准确判断幼儿的突发活动对幼儿发展的价值,,从而决定是否要改变原定计划。本次活动中,教师可以及时地将孩子们选择的物品进行统计,使孩子能很明了地看出带得最多的东西是什么?为什么这样东西没人带?……使活动真正追随孩子的需要,拓展孩子的思维。因此老师在活动中要灵活处理预设与突发事件,既要有预设,又不拘泥于预设,要变硬性计划为弹性计划。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇七

一年一季的小种子旅行活动开始啦!它们坐飞机吗?还是坐火车?我们一起去看看吧。

喷瓜穿绿色的外衣,上面沾满刺,像一个大黄瓜。可是威力无穷的,当它要旅行的时候,就会从树上掉下来,把里面的种子喷出来,一喷能喷六米呢!当它喷的.时候可千万别靠近它,不然,要中弹了。

蒲公英是飞行家,它全身毛茸茸的,远看,像一片片羽毛。一阵风吹来,它们从妈妈的头上飞了起来,像一个个降落伞。妈妈对它们说:“去吧,去吧,和风伯伯走吧,你会自己重新安家的。”听了妈妈的话,还是有一些蒲公英在妈妈头上,不想离开。

苍耳是一个懒家伙,它披着绿色的衣服,上面还有刺。一天,一只小猪走过来,苍耳就掉了下来,于是,小猪的身上装上了几只苍耳。小猪在树林里晃了几下,苍耳就被晃下来了,小猪跑了,苍耳对它说:“谢谢你,帮我传播种子。”

你现在知道植物怎么让种子旅行了吗?

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇八

一天,一只小灰兔路过苍耳丛,苍耳妈妈看见了小灰兔,嘱付小灰兔说:“小灰兔,请你把我的孩子们带到能生长的地方去吧”,小灰兔看着苍耳妈妈期盼的眼神,就答应了她,小苍耳就离开了妈妈去远方旅行了。

小灰兔先经过沙漠,一棵苍耳说:“这里金光闪闪,一定有好多金子,我要住在这里”,说着就要往下跳,另一颗种子赶忙说:“别看那金光闪闪很漂亮,其实这里一点水都没有,不适合我们生长,会干我们的。”听了另一颗种子的话,他们就跟着小灰兔继续向前走,小灰兔来到湖泊边,一颗种子说:“这波光粼粼的湖面,一定能给我带来欢乐”,另一个种子拦住他说:“这里全是水会淹死的。”小种子听了,觉得这不是他们生根长叶的地方,又跟着小灰兔继续前行,后来他们来到了黑黝黝的泥土地,小种子说:“这里适合我们茁壮成长。”他们告别了小灰兔,就毫不犹豫地跳了下去。

时间过的`很快,春去秋来,小种子长大了,他们变成了一株一株的植物。一株苍耳对另一株苍耳说:“兄弟,你说的对,我们不应该被表面的东西所迷惑,应该脚踏实地,这黑黝黝的土地才是我们生根长叶茁壮成长的地方”。

他们在那金灿灿阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽……。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇九

我是一粒蒲公英种子。今天,风伯伯告诉我:“你已经长大了,成熟了,该离开妈妈去找一个安身之地繁衍后代了。”于是,我告别了妈妈和我的兄弟姐妹,还有我生长的这片土地,随着风伯伯踏上了旅行的路。

我飞过学校,看到校园中同学们玩耍的身影,听见同学们琅琅的读书声:“少年是祖国的花朵,是祖国的希望!”“少年强则中国强!”是啊,孩子们今天认真学习,明天才能更好地建设我们美丽的祖国!

我飞过建筑工地,看到了建筑工人们正用他们勤劳的双手和辛勤的汗水建造一个个温暖幸福的家!虽然,人们可能不知道自己住的房子出自谁的手,但他们用一砖一石建造的这一栋栋高楼大厦会永远为人们服务。

我飞过医院,看到一位位白衣天使辛勤地工作着。她们任劳任怨,给病人以无微不至的照顾,把病人当亲人。看到患者一天天康复,天使们露出了美丽的笑容。是的,他们不是亲人却胜似亲人!

最后,风伯伯把我放在一片肥沃的土地上,语重心长地对我说:“我能帮你的都已经帮到了,接下来就靠你自己啦!”我点点头,告别了风伯伯。我将在这片土地上茁壮成长,点缀祖国的大好河山!

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十

我是一颗蒲公英种子。你看我,全身毛绒绒的,像个小降落伞。秋天到了,我长大了,也要离开妈妈的怀抱,到别处生活了。于是,我和朋友们收拾好行李,等待风姑娘的到来。

“呼——呼——”风姑娘来了,我和朋友们都飞起来了,我们依依不舍地向妈妈告别,妈妈也再三嘱咐我们:“路上小心啊!一定要找到适合自己生长的地方降落。”

我们在风姑娘的`吹拂下,张开了毛绒绒的大伞,活像一个个小伞兵。我们飞呀飞呀,飞到了碧波荡漾的海面上,小鱼看见了,说:“你们就留下来吧,这儿多美呀!”我正想降落时,想起了妈妈的话,于是我说:“这里是汪洋大海,我们会淹死的。”小鱼没办法,只好钻回水中。于是,我们又继续起程了,我们飞啊,飞啊……在旅途中还遇风了小鸟、蝴蝶和小白兔……他们都热情地邀请我们留下,但是都被我们婉言拒绝了。

有一天,我们看见了一片田野,那里百花盛开,空气清新,鸟语花香,我想:“这儿一定适合我们生长吧!于是我们就落在了黑黝黝的土地里,把根扎得深深的,吸收水份。春天来了,阳光照耀着大地,我们开花了,变成了一棵棵娇嫩明媚的蒲公英,并邀请蜜蜂和蝴蝶来分享我们花粉的甜蜜。

文档为doc格式。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十一

旷野上,一大片蒲公英在等待风的到来。

可是,就连一丝风也没有吹来。一株蒲公英失望的说:“怎么连一点风也没有呀?风姐姐快来吧!”风姐姐听到了蒲公英的求助,赶紧送来一阵风。

风儿把蒲公英种子带走了。

太阳公公见了,赶紧对小种子们说:“孩子们,你们一定要记住,千万不要到金光闪闪的地方去,那里是沙漠;更不要到像锦缎一样的地方去,那里是湖泊;你们要去的是黑乎乎的土地,那里才是你们生长的地方。”小种子们点点小脑袋,迫不及待地飞走了。

可是,有一群小种子想:“我要去金色的地方,我会成为有钱人的。”于是它们飞向了沙漠。还有一群种子想:“那银光闪闪的地方一定是美丽的锦缎,太阳公公不让我们去,是想留给自己吧!”于是飞向了湖泊。还有一群小种子坚定地一直飞向黑乎乎的土地。

第二年春天,飞到沙漠里的种子已经渴死了;飞到湖泊的种子也已经淹死了;而飞向土地的种子却长出一个个小芽苞来。慢慢地,它们长成了一株株毛茸茸的蒲公英。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十二

我是一颗蒲公英,也是特别的蒲公英。为什么是特别的蒲公英呢?原来呀是因为我是在太空里长大的蒲公英!而要比在大自然正常环境生长的蒲公英长约四到二十厘米。今天是我回故乡的日子,我要让人类看看科学家的成果。于是,我们开始向地球飞去了,两天后就可以回家了。

带着一片白花花的像”降落伞”的美景,两天后,我回到我的故乡一地球。一天早晨,门突然打开了,我以为落地了才想出去,却被一个强大的气流冲了出来,我离开了我的母体。带着我的小伞飞了出来,我降落在一个沙漠里,我努力扎根,可是扎根不下去,于是,我又被风吹到了一个水源充足,土质丰富,我想都没想把根扎了下去,原来不是自己想扎根就扎根,还要看水源和土壤充不充足。

我从暖春到酷暑,又从酷暑到严秋,从严秋到寒冬。从子叶变真叶,又从真叶开鲜花,最后是鲜花结果实。过了几年,我具有波状齿的叶子渐渐成了红色。原来头上的黄花己经结果,结了成千上万的白色的小白棒,下面有一个棕色的小种子,我是时候繁殖后代了。

终于有一天,暴风雨来临了,我也想休息放松自己,于是我放开了我的同伴。突然一只大手伸了过来,把我连根拔起,然后我就失去了知觉……因为我全身都是宝,叶子可以拿来做美食一煎饼,根可以炖肉吃,花可以泡茶,种子拿来繁殖后代,可以说造福人类呢!

当我醒来时,发现是在人类的杯子里,里面还有一些水,这时水说起了话,把我吓了一大跳:“你好,我们一个是水,一个是蒲公英。但我们在一起时,人们喝了它,不但有清热解毒,消肿散结,美容护肤;还可以治疗痔疮肿毒、乳痛、瘰疠、目赤、抗癌等,我还不过瘾,而且无副作用。

可是,你怕死吗?“不,我不怕死,”我轻声说,“也许这也是一段旅行呢!”。说着,一只大手把杯子拿了起来。把它们都喝了下去,虽然隐隐约约听见人们说口感有点苦,但是苦口良药啊!

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十三

生物能不能生存,跟它们的繁殖能力有很大关系。与动物不同,植物有脚和翅膀可以移动,但它们也有自己特殊的方式将后代从一个地方送到另一个地方,以便在新的环境中定居下来。

生物要想生存,就必须尽量占据对自己有利的空间环境。其中一个主要方法就是繁殖尽可能多的后代。种子是植物的后代,所以他们会尽最大努力传播种子,这样他们的种群就不会被其他种群破坏。在这方面,不同的植物有自己的传播方式。让我们走进他们的世界,和他们一起环游世界。

借助风,可以说是一种省力省时的方法。他们把种子放在“翅膀”里,随风而去。蒲公英种子就像降落伞,是靠风跳伞的。五月初,柳絮飞舞,是柳树的种子。柳树的种子像针尖一样大。然而,他们种了很多像棉花一样的天鹅绒。在风的作用下,他们可以去任何他们想去的地方。下雨时,它们留在地上,遇到合适的土壤和水就发芽。否则,他们可以继续旅行。

坐免费大巴也是不错的选择。鬼针草的种子像鱼叉,苍耳像刺猬,牛蒡外面有很多小钩子。当动物经过时,它们会钩住自己的“衣服”,然后上车。很难坚持这些东西。动物要找个地方蹭掉,目的就达到了。

贿赂在植物界也很普遍。用甜浆盖住种子来贿赂动物。当动物品尝美味的食物时,它们也吃种子。种子比较硬,消化不了,就和粪便一起排出去了,成功达到了目的。

为了繁殖自己,有些植物不惜做出必要的牺牲。由于漫长的冬天食物短缺,一些动物不得不储备一些“食物”。松鼠从树上摘松果,喜鹊摘核桃,把这些坚果埋在他们认为安全的地方,比如悬崖和峡谷,以备不时之需。动物有时会忘记。这些被遗忘的种子会在明年春天雨水滋润万物时发芽。

自力更生也是不错的选择。和豆类一样,种子外面也有豆荚。当种子成熟时,这些豆荚就像弹簧一样弹出种子。

当然,植物的繁殖能力远不止这些。优胜劣汰是永恒的规律。自然是我们的老师。我们应该向大自然学习,以改善我们自己的生活环境。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十四

我是一颗苍耳种子,浑身长满刺,看起来可威风,可神气了!

秋高气爽,我脱掉绿衣裳,换上了灰衣裳。妈妈看着我的变化,温和地抚摸着我的头,亲切地说:“孩子,你长大了,该去繁殖后代了,把我们的家族壮大,使我们的身影遍布世界的每一个角落。”我激动地说:“妈妈,我终于可以去外面的世界看一看了!但是,我去了别的地方就见不到你了,那该怎么办呢?”妈妈语重心长地说:“孩子,以后做什么事情都不能再依赖大人,要学会克服困难,战胜困难。”我心领神会地点了点头。

恰巧,一只兔子跑了过来,我迫不及待地大声说:“兔子姐姐,你能带我去找新家吗?”兔子姐姐亲切地说:“可以啊,可以啊,你跳到我的背上吧。”我可兴奋了,一下子就跳到兔姐姐背上。我和妈妈依依不舍地告别,开始了新的旅程。

我们先来到稻田旁,我激动地说:“兔子姐姐,兔子姐姐,你就在这放我下来吧,这金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝,在这儿我准会变成百万富翁。”兔子姐姐诚恳地说:“不行啊,你在里面会抢走稻子生长所需要的营养,你会被农民伯伯斩草除根的。’我听了兔子姐姐的话,觉得农民伯伯太可怕了。于是我们继续前进。接着,我们来到小溪旁,我兴奋地对兔子姐姐说:“兔子姐姐,兔子姐姐,这肯定是个好地方,这波光粼粼的湖面一定能给我带来欢乐,我可以尽情地在里面畅游。”兔子姐姐严肃地说:“不行,不行,你在这里生长会被淹死的,这小溪是鱼儿的家。”我气冲冲地说:“兔子姐姐!那哪里才适合我安家落户呢?”兔子姐姐指了指不远处一片黑黝黝的泥土说:“那黑色的泥土才是你安家落户的地方,它有你生长所需要的养料。”我很不乐意,撅着嘴,搭着手,说:“那黑不垃圾的地方有什么好的,我才不乐意去呢。”兔子姐姐一听,勃然大怒,把我重重地甩进了深深的泥土里。

第二年春天,我醒来了,睁开眼睛一看,发现自己已经长成了一颗高大的苍耳树。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十五

你印象中的种子是什么样的?是一些不起眼的小颗粒?其实,每一颗种子都是一位伟大旅行家,通过不同的方式,走向远方。

旅行家中比较先进的一批选择了“坐飞机”。它们长在高处,用香甜的果实吸引鸟类前来享用。例如樱桃,它被鸟类吞食后,种子无法消化,又随着排泄下“飞机”,落在地上,靠着鸟粪自行生长。

还有一些旅行家采用“搭顺风车”的方法。它们大多极轻,带有薄齿或绒毛,顺风飞翔。像斑叶兰的种子,它们比尘埃还小,1亿粒仅有50克,比芝麻小8000多倍。美国曾经为交通堵塞而烦恼,原因竟是一种为了搭顺风车而连命也不要了的植物——风滚草,太多了,在公路上到处滚。它成熟时会将根部拔起,把自己团成一个球,随风滚动,撒下种子,找到合适的环境再扎根发芽。

还有的旅行家有坚硬的外壳,成熟使外壳脱水收紧,一有风吹草动就炸开,把种子弹射出去,这就是弹射传播,芝麻和大部分豆类都是如此传播。但在这些植物中,有一位神枪手——响盒子树,它能将种子弹出100多米远,速度能达到惊人的40千米每小时,比全速行驶的汽车还快。

种子们是伟大的旅行家,带着生命的希望去旅行,过程虽然艰辛,但最终总会生根发芽,开出美丽的鲜花。

热门种子旅行记反思范文(16篇)篇十六

种子们在空中飘动。突然,一颗种子掉到一堆石头上。石头硬硬的,种子钻不进石头里,它就无法再生存了。

剩下的几颗种子继续随风飘去。忽然,又一颗种子跟不上其他种子啦。因为它被一股强风吹到了小溪流里。小种子使劲扑腾着,它被溪流冲到远处,那里水流很多,流得太快。这颗小种子便消失在水流中。

风停了,剩下的种子落到一片土地里。这时,一只乌鸦落到这片土地上,看见了一颗种子一口把它吞掉,飞走了。

剩下的几颗种子开始生长了。快要过冬了,小种子还在地面上,下雪了,洁白亮晶晶的雪像棉被一样盖在种子上。

春天来了,冰雪融化了,温暖的阳光照在土地。上小种子已经破土而出,阳光照射着她,慢慢的,她开出小芽,叶子也已经越长越大。日子一天一天地过去了,最后,小种子终于长成了一株巨大的、灿烂的花。

可是,有谁知道在灿烂的背后有小种子的努力,甚至还有她的同伴们对生的渴望。每一颗小植物的生命值得我们每一个人尊重,和敬畏。

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