网吧的思考初二（精选18篇）

优秀作文不仅在内容上有独到的见解，还注重语言的准确性和表达的流畅性。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品，让我们共同学习和提高写作水平吧。

网吧的思考初二（精选18篇）篇一

知错能改，善莫大焉。

人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。__题记人的一生不是十全十美的，人活着总会犯一点点错误，但是犯了错就要改正。

母亲是一个辛勤的园丁，用她甘甜的乳汁灌溉着我们这些祖国未来的花朵。每天早上母亲三点钟就开始起来做早点，做到了天亮然后就用车拉到外面去卖，挣回来的钱不仅要支持家里的.费用还要供我和弟弟上学。每次母亲从外面回来之后每天晚上还要唠叨几句对我们说认真读书，以后出来就不用像我们这么辛苦，早上半夜三更起来，出去还要被太阳晒，有时候下雨时还要被雨淋，还说如果不认真读书以后可能比她还惨，但是我一句话都听不进去，有时我反而还还骂回几句。但是换个位置站在母亲那个角度去思考想想真的很不应该，因为每个孩子的父母都希望自己的儿女能长大成才，希望自己的儿女能过得更好，每次母亲从外面买东西回来都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我们剩下的。

现在想起来我觉得自己好不孝顺啊，为什么母亲做生意那么辛苦而我学习却还要让她那么操心，为什么我的任务为什么还要父母来监督完成呢，难道我自己不能完成吗？现在想起来我错了，但是错了就必须改正，希望能得到父母的原谅。我以后再也不会让母亲失望啦，我会认真学习争取做到最好。

网吧的思考初二（精选18篇）篇二

现在到处都能够看到“消灭四害”的标语，每看到一次，我的心就颤动一次。

苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。我问大家：“为什么一定要消灭它们呢？”大家说：“这些东西会害人的！会吃庄家、偷东西。”人们都觉得它们影响了自己的生活，可是我们又何时不在影响它们的生活？用老鼠药毒死老鼠；用杀虫剂杀死蟑螂；用苍蝇拍拍死苍蝇；用电蚊拍电死蚊子……我们掉落的食物屑却成了它们唯一的食物，它们出来，仅仅是为了自己的一顿饭。也许它们家里还有卧病在床的母亲，自己出来觅食，却被人类捕捉，老母亲在家独守空城，一颗心悬在空中一直放不下。

曾经学过一篇课文《大象报仇二十年不晚》。们为了取得象牙，不折手段的杀死大象，小象却亲眼目睹了这一切，长大后去践踏人们的村庄，进行报复。人们所谓的“四害”也是如此：蟑螂为了报复钻进人们的耳朵里；老鼠为了报复趁人们睡觉的时候去咬他……残忍的不是它们，而是人类。

我不会觉得它们是“四害”，只会感谢它们来丰富这个世界。

网吧的思考初二（精选18篇）篇三

冬日的黑夜总是如此漫长，但这并不能阻挡我上学。爷爷骑着电动车载我上学，数年如一日，从未变过。但是今天，却发生了意外。就在我们过马路的一瞬，一辆轿车如脱缰的野马似的飞奔而来，那两簇闪烁的灯光是我终身难忘。爷爷为了保护年少无知的我，宁愿头破血流也绝不退缩。当我从昏迷中醒过来时，发现我的那件外套上已被鲜血浸没，但是自己却毫发无伤，我转头看到正在昏迷中的爷爷，心中思绪万千转化为豁然开朗的忧伤。

我震撼了！

这世间的情谊可谓多姿多彩，那只大手、那句话语、那件行为——那些情，我珍惜着他们带给我的一切！

网吧的思考初二（精选18篇）篇四

今天，在年段会上，我们班光荣地获得了“文明示范班”的称号。班长捧着那鲜红色的牌子，笑得合不拢嘴，那几个金色的大字在阳光下，显得十分耀眼。

最让我忧心的'事是：有个在二班的朋友也被抓了。

这个事件还真让我感慨万千啊!

唉!我们中学生什么时候可以摆脱这个“海洛因”，不再受它的诱惑呢?

网吧的思考初二（精选18篇）篇五

读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。

人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。

列宁读书的速度和理解的深度异常惊人。有一次，一位老布尔什维克见列宁捧着—本很厚的外文书在快速翻阅，便问他要把一首诗背下来需要读多少遍，列宁回答说：只要读两遍就可以了。

这个故事说明，要想把书读透、记牢，必须高度集中注意力。古人早就说过：“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎?”

网吧的思考初二（精选18篇）篇六

思考可以使你在人生中取得成就，换位思考可以使你在人生中取得更大的成功。

我思考完，对面前的小朋友说：“没事，以后小心一点就行了。”“谢谢!”他说完了话，便匆匆的走了。看着他那慢慢远离的背影我的心中有许多说不出的滋味。我突然想到了很多事情，以前自己常因为一些小事就计较，是因为没有为他人设身处地的想一想，或许事情换一种态度解决会不会更好呢。

网吧的思考初二（精选18篇）篇七

经历了一些事，便懂得如何从这些事件中学到自己应该学到的东西。这或许也是学习中比较高一层次的方法吧!

因为思考对于任何一个人来说，都是极其重要的。没有思想的人，是很难走出自己的风格的。要真正活出自己怕道路来，就必须拥有自己的思想。必须要善于思考问题。我越来越发觉，我们很多的朋友，恰恰缺少的就是思考，对任何一件事情，无法形成自己的思维，永远只跟着别人的脚步走，缺少思考的人，其灵魂就很难被提升到另一个高度，对事情的理解也会十分局限与片面。

世界首富比尔·盖茨很小的时候经常躲在自己的卧室不出门，他母亲就很奇怪，就在外面大声地问他，比尔，你在哪里?“我在我的卧室里”，比尔答到。“你天天在你的卧室里干什么?”，他的母亲又问道，比尔说:“我在思考，难道你们就不思考吗?”。而后来，比尔在短短的几年时间里创造了不可估量的财富，这一切的一切，与他的思想分不开，都说比尔·盖茨是一位高智商，高情商的人。但我觉得，最让他成功的还是他善于思考，能够发现别人发现不了的问题，能够独具慧眼。从而奠定其在软件王国里不可取代的地位。

我们任何一个人，都应该要形成自己的思维，对每一件事情，都应该多思才，中国有句古话:叫三思而后行，虽然用在这里有点牵强，但是，在做任何事情的时候，如果我们给予其更多的思考的话，我想我们将其做成功的概率一定会大大提高。

如今我希望自己做事时，可以从一个很不起眼的事件中，引申至一个常人难以想象的高度，可以从中看到其背后看不到的东西，可以从中学到一些平时生活学不到的东西，这就足够了，但是，这种功力不是一时半会就可以锻炼起来的，也不是平白无故就可以达到这种高度的，所以，这就需要我们在平时的生活中，不停地思考，不断地思考，时时思考，处处思考。只有这样才能达到这样的高度，才能达到自己预期的目标，也才会逐步地开阔自己的眼界，拓展自己的思维，也只有这样，才会更快地取得成功!

网吧的思考初二（精选18篇）篇八

老人言：小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜郞自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。

常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备;考场上勇往直前，全力以赴;胜利的结局固然可喜，但失败的结局意义更重大。失败乃成功之母。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失败的教训是成长的`养料，我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。

老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼，才能获得真正的成功。我们应该感谢考试，为我们架起人生成功的跳板;感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。

面对分数与名次，胜不骄、败不馁;面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。期中考试过去了，但它并不是结束，而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做，还有许多的东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力、战斗的同学：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”。最后，希望我们每一位同学把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗，去实现自己远大的理想。

网吧的思考初二（精选18篇）篇九

过去的一周，我读了一本书叫《昆虫记》。这本书的作者是著名的作家法布尔。他是法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家，也被称为“昆虫界的荷马”。

书里精彩的描写了几百多种昆虫的生活习性。比如松毛虫、花蝴蝶、螳螂、萤火虫、甲虫等等。

其中令我印象最深刻的是绿头苍蝇，它的头是绿色的，有复眼，身体是红色的，飞起来时会发出嗡嗡的声音。它的翅膀轻薄透明，身上沾满了细菌。它总是在垃圾桶里寻寻觅觅，去寻找那些腐烂的食物。它会把卵产在动的血液里，为了让卵可以有东西吃，而它的天敌是红蚂蚁，我们在外面也可以看到很多的绿苍蝇，可是等待他们的却是苍蝇拍!

另一个印象深刻的是松毛虫，它的种类繁多，是美丽的蝴蝶的前身，它浑身长满了密密麻麻的毛。有一次我去小黑山游玩，中途在一块木板上发现了一只正在放松地散步的松毛虫，它看起来十分强壮，浑身桔红色。它的爬行方式是蠕动。

书里还描绘了很多昆虫，让我如痴如醉，也让我学到了很多知识。我也想学习法布尔，想他成为一个博学的人!

网吧的思考初二（精选18篇）篇十

得你知道的很多;而当你读书而思考的越多的时候，你就会清楚的看到。

你知道还很少。”

名言。

时，我追悔莫及，为什么我当初没有听老师的。

话，我为什么没有听家长的话，我为什么骄傲，我为什么没有谦虚学习，

为什么要一意孤行下去，而没考过别人。就是因为我当初的骄傲而造。

就的后果。

经过几天的思考，我知道了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落。

后。即便我们在学业上取得一定的成绩，也不能夜郎自大。山外有山，

人外有人，未知的领域还很多，有才的人人山人海。所以我没永远没有。

资格自以为是，没有资格骄傲。

网吧的思考初二（精选18篇）篇十一

对体育教学中体育游戏的认识与思考。

摘要：在体育课堂教学中激发和培养学生的学习兴趣，会给学校的体育教学工作带来意想不到的效果，同时也能够提高学生的身体素质，促进身心发展。为了激发学生对体育运动的兴趣，教师要善于把体育游戏的特点与体育运动有机地融合在一起，促使学生在思想深处爱好体育，把参加体育学习当做一种精神上的享受。

关键词：体育；教学；游戏；兴趣。

学生的学习兴趣是在后天环境中培养起来的，在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣，是每一位体育教师重点探究的问题。在以往的体育教学中，体育教学的模式是以教师为主，教师讲解示范以后学生跟随教师模仿操练来获取体育知识技能。那些枯燥的体育知识技能练习和单一的教学办法是造成学生被动练习以及厌学心理的根源。如果想改变这一局面，让学生心甘情愿的参加体育学习并获得良好的教学结果，不妨在体育课上采用一些相关的体育游戏，以便给学生创设一个愉快的学习的平台，保证体育教学活动愉快地进行。

一、体育游戏在体育教学中的作用。

体育游戏是按照一定的宗旨、规则与章程组织的体育运动，它把游戏的优点与体育活动巧妙地融汇在一起。体育游戏是走、跑、跳等各种技能的综合，既具备体育运动的竞争性也具备游戏的娱乐性和趣味性。能够把体育课堂的教学内容变得丰富多彩、生动有趣。引起学生的喜欢，是体育教学中切实有效的教学办法。

在进行体育游戏的时候，学生们常常是抱着自觉自愿的心情参加到体育活动当中，在进行体育技能操练的同时领悟体育活动的精髓，促使自己的全身心呈现轻松愉快状态。教师在体育课上导入体育游戏，不但不会令学生觉得体育活动枯燥无味，反而会激活学生们参与体育活动的积极性与兴趣。体育游戏既能够给学生们创造一个训练体育技能，锻炼身体的场合，又能够激发学生的创新思维。

二、在体育课堂中如何运用体育游戏。

在体育教学中，教师在组织和运用体育游戏时，应该从以下几个方面着手。

（1）新颖、科学、实用的体育游戏选用和搭配。新颖的体育游戏容易激发学生求知、探究、操作等学习愿望，产生参与兴趣。体育游戏的种类繁多，教师要根据教学计划选择一些相关的游戏，做到科学和实用并重。根据学生的身体素质情况，设计出丰富多彩的游戏。比如：一些游戏适合运动前的准备活动，令学生进入上课状态，发挥其热身作用，比如“贴膏药游戏”.一些游戏适合体育教材的辅助练习，比如“迎面接力跑游戏”.还有一些游戏适合完成教学操练使命，比如篮球“投篮接力游戏”.以上游戏的功能是：能够促使学生们迅速激活大脑皮层细胞，集中精神，成功地调整学生的心态，迅速释放压力放松身心。

（2）教学阶段与体育游戏密切联系。符合教学阶段的体育游戏能激发学生学习积极性，反之，则会降低学生学习积极性。上课之前，教师常常会带领学生做一些热身活动，这些准热身活动是为了学生能够充分活动全身，尽快地转入良好学习局面。这时的体育游戏的选择分为两种：一种是在普通热身活动中采用，一种是在特殊热身活动或者专项性热身活动中采用。前者是经过全面地热身活动，激发身体所有的细胞，慢慢激发大脑皮层细胞。如：报数分组游戏、贴膏药游戏、奇偶数凑团游戏，这些游戏简单易学，效果令人满意。后者是与教学内容有关的体育游戏。当学生上球类课时，采用体育游戏教学办法，便于学生拉伸韧带，活动全身关节，改善学生的弹跳能力、运动速度以及气力等各项身体素质，使机体快速地进入学习状态，与此同时对培养学生集体主义思想，教导学生团结互助有良好的效果。在体育课结束之前，如果安排一些轻松的游戏，甚至把舞蹈、音乐等融合进来，就会解除学生的疲惫。

（3）在教学过程中，教师指导体育游戏活动时，必须考虑到学生的年龄、性别、体质和承受能力等。体育教学中安排一些动作难度低的体育游戏，不但增添了趣味性，而且还大幅提高了学生的热情。在体育游戏中，学生对一些适应自己水平的体育游戏渴望较大。例如：锻炼下肢的“青蛙接力赛”、锻炼上肢的“老汉推车赛”;锻炼敏锐度的“打靶赛”等。采用这些办法进行训练，学生们往往都会接受，在轻松愉快的氛围里锻炼了身体。值得强调的是当举行这些游戏活动时，教师要注意掌控好活动量，制定必要的安全防范措施，防止事故发生。把体育游戏特点和学生身体素质结合起来，会使体育教学变得生动活泼，效果明显，能够鼓动学生自始至终心甘情愿的参与练习，因此教师课前要认真备课，对要做的体育游戏进行充分的探究，安排好游戏的数量、时机和方法。

（4）教师要结合学校的教学环境组织体育游戏。这样做有助于激发学生的学习兴趣，高度集中学生的精神，顺利地进行体育教学。学生经常需要参加体育活动，以便释放日常学习上的压力。体育游戏通过教师生动的讲解，科学新颖的组织，在活跃、愉快的氛围中使学生得到了锻炼。

三、巧妙运用体育游戏。

在体育相关的技术技能教学中，高效地建构和采用体育游戏方法，不但能够改进单一的教学模式，激发学生的学习兴趣，而且能够出乎意料地提高学生的学习成绩。例如在篮球游戏教学里选择“一人运两球游戏”“两人运一球游戏”“多人接力投篮游戏”“晋级投篮游戏”,可以把篮球教学变得非常生动有趣，吸引学生全神贯注地投入到篮球运动学习中来，有助于学生在短期内高效地掌控篮球的运动技能。再如：用于锻炼学生意志的运动，中长跑就是一种有助于增强学生心肺能力的体育活动。教师假如在教学过程里简单地要求学生沿着跑道跑圈子，那么学生们必然会产生厌烦抵触情绪，对学生的身心健康也十分有害。如果更换一种办法，选择接力跑比赛或者追逐游戏等方法，学习情况很可能会是另一番模样。

网吧的思考初二（精选18篇）篇十二

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

网吧的思考初二（精选18篇）篇十三

网吧的思考初二（精选18篇）篇十四

在十一假期，我读了一本世界名著——《昆虫记》。

《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔，怪不得被称为”昆虫的史诗”，而法布尔由此获得“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”称号。

《昆虫记》介绍了不同昆虫的习性和各自捕捉猎物的方法。可怕的蜘蛛;美丽的杀手螳螂;勤劳的蜜蜂…这些昆虫在书中都有呈现。其中，我对《萤火虫的习性》这一篇过目不忘。每只昆虫都有自己的杀手锏，萤火虫的杀手锏就是它的“麻醉药”，它喜欢猎杀蜗牛，它只要轻轻的把毒液注入蜗牛体内。便能让他们动弹不得任其宰割。

读了《昆虫记》，我才发现昆虫的世界是如此丰富多彩。在昆虫的世界里，也能看到类似人一样的动作。比如大头黑步甲就会装死，松毛虫知道串门，每一个动作都有自己的含义。《昆虫记》赞颂了生命无处不在，昆虫的生命也应该得到尊重。以前我总是为了我的快乐而伤害它们，根本不顾它们的感受，看过这本书我才意识到自己的错误，动物的生命也应该得到尊重。

昆虫记不仅是百科全书，还是一部文学著作呢!法布尔通过连续、细致的观察和用词生动形象带我们走进一个有趣的昆虫世界。

网吧的思考初二（精选18篇）篇十五

他只是一个乞丐。

那个令人寒心的黄昏，夕阳的余晖也当然成了人们最美的希冀！斜斜的夕阳将人们的影子拉得好长好长，发了昏的黄也绸缎般素裹着这个城市，但人们仓促的步履，焦躁的情绪却使这本该属于甜谧的黄昏不免有些丝烦琐，也仿佛大自然最纯美的光芒却被物质社会的今天搀和进了钱币的秽影与时光的沉重。也就是伴随着这一切，冥冥中的城市好像一个巨大的水晶球在不透明的天与地之间闪烁着五光十色但却烦杂的光……不知该怎样描述这个城市，毕竟它带给了我们太多太多，但总而言之它似乎是压抑的火花并随时可能爆发！也正是因为如此吧，它才把人的步子逼得那么仓促，把人的情绪提得那么高。

而我静静的傍在脏乱不堪的转角等拥挤的公车回家，也任由眼前的花红柳绿不断在清亮的眸子里变换但却不会去瞥一眼。尽管我显得如此清高，回家的路却被该死的'下班高峰期一直麻痹着，随着夜色的不断靠近，心也漫漫地笼上了层薄纱并逐渐迷茫。

车终于来了，在满心的亢奋中终于来了，我带着沉甸甸的梦上了车，也踏上了回家的路。而司机的与充满黄金的时间赛跑却让我心惊肉跳；到处吊机的轰鸣也让我震耳欲聋；特别是路上灯火的时隐时现，忽亮忽暗也实在让我感到眼花缭乱。

纷乱的一切仍然在继续，尽管有那么多那么多，但我相信也无法掩饰住华丽背后的悲哀，因为华丽易逝，而悲哀却会在无人干扰的情况下越积越大。无法预知时代的未来，但目前却就是这样，可能这仅仅是多虑，但也可能是在昭示着什么！

网吧的思考初二（精选18篇）篇十六

自全国第三次教育（－上网第一站xfhttp教育网）工作会议提出了“素质教育（－上网第一站xfhttp教育网）”的理念和“健康第一”的指导思想以来，中国启动了基础教育（－上网第一站xfhttp教育网）课程改革；教育（－上网第一站xfhttp教育网）部又先后推出了《基础教育（－上网第一站xfhttp教育网）课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》，并在部分地区学校试行；9月，试行范围进一步扩大，继而颁布了新的高中各学科的《课程标准》。至此中国教育（－上网第一站xfhttp教育网）迎来了建国以来最大的基础教育（－上网第一站xfhttp教育网）课程改革。此次课程改革，从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。面对新的体育与健康课程标准，（以下简称新课标）本文想谈几点认识与思考。

一.对新体育与健康课程标准的认识。

（一）新课标与体育与健康课的基本理念是一致的。

继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的.摒弃了以前我国基础教育（－上网第一站xfhttp教育网）课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育（－上网第一站xfhttp教育网）的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言，强调“以增强学生体质为主”，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育（－上网第一站xfhttp教育网）理念是一致的。

（二）新课标促使体育与健康课程的教学理念更为完善。

新课标通过试行有着坚实的理论和实践基础。它进一步规定了体育与健康课必须注重学生身心健康的发展，强调体育教育（－上网第一站xfhttp教育网）增进学生心理、生理和社会适应的功能，在体育教学史上将体育功能延伸至社会生活，并以此提出了四个基本理念，即；（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生身心健康成长；（2）激发学生体育活动兴趣，培养学生终身体育意识；（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；（4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。它不仅符合当代教育（－上网第一站xfhttp教育网）发展的趋势，明确了体育教学的目标，而且有利于创新人才的培养。

（三）新课标的领。

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网吧的思考初二（精选18篇）篇十七

昆虫记是一本讲述昆虫世界的一本书。它让人爱不释手，手不释卷，!

我之前非常害怕昆虫，并忽视它们的存在。自从我读了昆虫记就发现其实昆虫世界和人类社会是很相似的：有战争、有抢夺、有奉献、有劳动。红蚂蚁为了抓黑蚂蚁当仆人进攻黑蚂蚁的巢穴;寄生虫抢夺机会在别人的猎物上产下自己的卵;蝉妈妈奉献了自己，竭尽全力产下了宝宝，然后就掉下树枝死去了;蜜蜂在它们的蚁巢中各司其职，分工明确。

读完这本书，我体会到了作者法布尔在研究昆虫的时候认真、严谨仔细、深入、坚持不懈，正因为他的这些精神，我们才能读到精彩的昆虫记，让我们了解神秘的昆虫世界!

昆虫记融入了法布尔用一生的研究成果和感悟到的事情，拟人化来观察昆虫。将昆虫世界化作供人类获取知识，趣味，美感和思想的一篇美文。

法布尔为这本书花费毕生的精力去研究各种各样的昆虫，一心一意为自己对昆虫的兴趣所在，所以他会成功。

这本书是法布尔留下来的一份宝藏，我看到了一个不一样的世界!

网吧的思考初二（精选18篇）篇十八

曾经有一个人这样和我说，是一个小姑娘，一个表面热闹、内心冷漠的姑娘。

她说：

我的表面和我的内心好像很不一样，我会装作很关心一个人，但内心深处确是深深的抵触；我表面上可能和你很亲近，但我内心深处却和你是疏远的，甚至是亲近的反面。

曾经有人开玩笑式的说过我冷血，后来想想好像确实是这样的，对待很多人事物，我表面上很热乎，但内心确实没有温度的。

可能是从小的'各种经历所致，我很难相信依赖一个人，很难相信别人是真心诚意的对我好，把自己的心牢牢地封锁在一个小小的角落。在别人想对我好的时候，我会选择逃避，不想更近一层，会立马喊停，又回归到原先平静的生活。哪怕我对对方也是有好感的，但是我不想去尝试，可能是因为对未来不确定的恐惧，害怕将来可能会发生的背叛，我不想去面对，所以当别人对我献殷勤的时候，我会以冷漠的态度对待，直至一切停止。

我在这二十几年里也向往恋爱，但同时又害怕恋爱，我怕它会让我现在的生活发生翻天覆地的变化，我怕它会使我变得很累，我怕它会给我带来伤害，所以我还是选择一直单身。

想着可能以后到一定年纪相个亲，找个合适的人把婚结了，不需要投入太多的感情和精力，不会受到伤害，平平淡淡的在婚姻里扮演者妻子的角色，不需要爱情的婚姻会舒服很多，至少到今天，我还是没有学会如何好好地去爱一个人，可能潜意识里我就抵触去爱一个人。

可能因为从小在父母的婚姻里看到了很多伤害和背叛，甚至可以说我从小接触的就是婚姻的阴暗面，没有看到过任何美好的方面。所以可以说我惧怕婚姻，惧怕尝试去爱一个人，惧怕去付出真心。

我不知道之后会不会出现一个人，他会用他对我的爱把我的这些惧怕都消除掉，我期望但不期待，因为如果真有这样一个人，他将会从我这里经受很多痛苦和折磨，这并不是我所期待看到的。我不知道当我付出真心是什么模样，但我觉得一定会让对方感觉到莫大的幸福。

以上所有就是那个姑娘所表述的。

我不知道她以后的感情世界是怎样，不知道是否会有一个固执地爱着她的人，不轻易放弃她的人出现，不知道是否有一个人能将她内心深深的坚冰融化，让她像外表一样热闹爱笑。但我知道，如果有，他们会是很幸福的一对。

想知道那个姑娘是谁吗？我是不会告诉你们的。

也许就是你自己……。