在培训心得中，可以回顾自己的学习过程，分析自己的成长和进步。教学反思范文8：通过本次教学反思，我发现自己在课堂管理方面存在一些问题，学生纪律不够严明。下一步我将加强对学生的教育管理，提高课堂纪律和学习秩序。
支教的实践心得篇一
支教实习是一种非常有意义的活动，通过支教实习，我们可以去到贫困地区为孩子们授课，帮助他们了解更多的知识，也可以帮助他们建立自信心和积极向上的态度。在这个活动中，我学到很多的东西，收获了许多的感悟，这篇文章就是要分享这些体验和感悟。
二、 Body
支教实习是一个非常具有挑战性的活动，因为在这个活动中我们要面对来自贫困地区的孩子们，这些孩子大多数都缺乏良好的教育资源，因此他们缺乏基本的知识储备和学习习惯。但是，通过支教实习，我学到了许多有关于如何与这些孩子相处的技巧和方法，例如，我学会了如何通过讲故事和游戏等方式来吸引这些孩子的注意力。这些技巧不仅仅对于支教活动有帮助，其实在我们日常生活中也可以发挥重要的作用。
除了与孩子相处的技巧，支教实习还让我明白了教育的真正含义。在教育中，知识只是重要的一部分，教育的最终目的是帮助孩子成长为有完善人格和良好习惯的人。通过支教实习，我得到了一个非常好的机会，即通过授课和生活中的实践来帮助这些孩子培养自信心和积极向上的态度。
在支教实习中，我还学到了很多有关于自己的东西。对于我来说，支教实习是一个非常好的锻炼机会，在这个活动中，我不但学到了如何更好的与孩子们相处，也学会了如何更好的组织和管理课堂，这些都是非常重要的技能和能力。
通过支教实习，我还学会了如何理解和尊重不同的文化和生活方式。在很多地方，孩子们有各自不同的习惯和方式，如果我们不了解这些，就很难与他们建立起信任和友谊。因此，在支教实习中，我通过观察和学习，逐渐了解到了这些孩子们的习惯和需要。这不仅有助于我们更好的与孩子们相处，也有助于我们更好地理解文化多样性。
三、 Conclusion
支教实习是一次非常愉悦和充实的经历，我从中学到了很多东西，收获了许多感悟。通过支教实习，我不仅仅学会了如何与孩子们相处，也学会了如何更好的理解不同的文化和生活方式，同时也培养了自己的组织和管理能力。希望将来有更多的人可以参加这个活动，去为这些需要帮助的孩子们提供一份帮助和关爱。
支教的实践心得篇二
在3月11日，我们几位实习生跟随校长和村长走进了1939年西路军被俘战士抱着革命必胜的坚定信念修建的一所学校-----红军小学。在这一所学校开始了我的教师实习之旅。
到处可以看到刻有五星，锤子，镰刀的图案和“红军”等字样以及书写着“红军精神，光照千秋”的标语。高音喇叭播放着颂扬红军的歌曲。尤其是那一红军树，是一道坐落于这所学校的美丽的风景线。在这所红军小学，我能看到红色文化和红军精神已融入师生心田。
“师者，传道授业解惑也”
带着这样的目标，我第一次以一名教师的身份站在了讲台上，虽然一开始比较紧张，但看到学生们那一张张纯真，可爱的脸，我也就慢慢的冷静下来了。从这一天开始，我与这所学校，这一群老师和学生之间的红色情缘也就慢慢的建立下来了。在这一学期的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学。
尽管有些生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满了未知，惊喜，快乐，当然也少不了挫折与困难。
老师好”的感觉真好。我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
时光如水，转眼间一学期的实习生涯结束了，作为顶岗支教实习生的我来说，更多的还是感谢与收获，在校长和各位老师的帮助下，在生活上和工作上都感觉过得很充实。在这一实习期间的工作与生活中，我付出了，更收获了。感谢实习期间给予我无私帮助的人。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望未来的路，我会不断学习进步。
支教的实践心得篇三
每当提到“支教实习”，人们总能联想到源远流长的“支教”运动，这也是青年志愿者不断探索自我的一种方式。作为一名大学生，我有着与同龄人一样的梦想和追求，通过参与支教，我不仅能够实现自我价值的提升，还能够深入了解中国的农村教育现状，同时，也能帮助那些渴望接受教育的孩子。在支教实习期间，我深刻地认识了教育，更体会到了教育的意义和价值，成为了我一生难忘的经历。
第二段：支教的面临的挑战
和学校的老师一起，我来到了江西省的一个乡村小学，面对着这里孩子们的初步语文和数学知识，我感到了一丝的不安和无助，毕竟这一切的教学经验还是有限的。同时，在乡村教育的过程中，我们也面临着许多困难和挑战，环境条件较为简陋，校园设施不够完善，带给孩子们的课堂体验也是不尽如人意的。为了让孩子们的阅读环境更具可读性，我们开始组织修建图书室，筹集图书的过程中也面临无法到达的偏远地区。
第三段：支教的意义
虽然支教在教育过程中经常面临着挑战，但是参与支教实习活动对我个人的影响却是深远的。首先，我结交了许多来自不同文化背景的志愿者和学生，还有许多贫困地区的孩子。这不仅开阔了我的眼界，还使我思考和思考了不同的世界观和价值观的影响。其次，支教让我深刻地认识到了教育的意义，这让我意识到教育的重要性超越了其本身的作用，还能促进社会的发展和进步。最后，通过自己的行动，让孩子们真正地感受到我们的关心和爱，这是让我最欣慰的事情。
第四段：支教对未来的影响
在参与支教实习过程中，我逐渐明确了自己未来的方向。通过教学实践，我意识到教育需要讲究方法和策略，而仅仅依靠自己的理解和经验是不够的，这也进一步激发了我向更高层次的教育探索和学习的决心。同时，支教还让我意识到了人际交往的重要性，对于未来职业的发展和生活中的相处，这些东西是至关重要的。
第五段：结论
支教实习，对于每一个青年学生来说，都是一次重要的经历和体验。在这里，我们不仅需要坚持，还需要勇气和毅力，才能够真正地影响到孩子们的心灵和成长。作为一名志愿者，我们需要不断地追求、不断地进取，才能真正地走出希望的道路，尽自己的一份力量来帮助那些需要我们帮助的孩子们。我们相信，通过这样的努力，我们能够真正地把自己的贡献带给这个社会，也让明天的世界变得更加美好！
支教的实践心得篇四
转眼间，半个学期的支教生活就要结束了。心里有些莫名的怅然，好像一切都刚刚开始就已经结束了，而在这段实习期间，我学到了许多，成长了许多，收获了许多。可以说支教的地方是我人生中一个成长的地方，也是一个值得让我铭记一生的地方。
3月4号的一天，我和学院的同学和老师坐上了去往支教学校的大巴车，踏上了支教的“旅程”。我清楚的记得那一天下着小雨，我坐在大巴车上，一直望着窗外，心情非常的激动，也非常的紧张。我心里一直想着，到了那里之后，我的支教生活会是什么样的？我能不能胜任这份工作？我能不能履行好自己作为教师的职责。在我出发的前几个晚上，我在脑海中设想想过无数次我上课的场景，和同学们一起在操场上欢声笑语。而这一天就要到来了，曾经的幻想就要变成现实，因此我的内心既紧张，又激动。最后我们在指导老师的陪同下，到达了进修学校，并有各个学校的校长过来迎接，拍完照之后与老师和同学们深情的告别了，即将去往各自的支教点，踏上了各自的“旅程”。
我的支教生活就这样开始了，它对于我来说，是一次宝贵的经历，是一次锻炼自己的机会，也是一次检验自我的过程。
第二天，我就来到了学校，上了我人生中的第一次课。我上的第一节课就是学前班的课，当我走进教室，看到他们一张张可爱和懵懂的脸，目光呆滞，小小的身躯简直可爱极了，一开始我简单的做了自我介绍，然后问他们问题，我问你们平时玩什么游戏呀？一听到游戏他们就非常兴奋，挣着抢着回答:老鹰捉小鸡、贴手绢、贪吃蛇...这些都是我们小时候玩过的游戏，并没有很新鲜，但他们非常喜欢，之后我也教他们玩了其他游戏。这节课一开始的时候比较安静，但是过了几分钟就变得吵闹起来，但凡我怎么说，他们都安静不下来，我显得有些不知所措，就这样第一节课就在慌乱中结束了。上完第一节课，我就感觉到了压力，一周14课时，8课时是学前班的课，这对我来说是一种挑战，不知道我能不能镇住这些小小家伙。于是我向班级的其他老师请教，学习管理学生的方法，学习如何与学生相处，他们很热情的帮助我，最后，通过一段时间经验的积累，我终于能够很好的管理好他们。
小港小学是一个有自己特色的学校，学校领导也努力打造学校的特色。为了激发学生的的兴趣爱好，开设了课外活动课程，有剪纸、刺绣、瑜伽、花样跳绳、竹竿舞、书法、美术、篮球、足球、乒乓球等项目。而我担任的是乒乓球指导老师，报名乒乓球项目的学生，都是平时会去打乒乓球的，可以看出他们非常热爱乒乓球运动，之后学生通过学习，对乒乓球有了进一步了解，掌握了正确的技术动作要领。在课余时间，我会和学生一起打乒乓球或篮球，他们也非常喜欢和我一起玩，记得我刚来的时候，操场上打球的学生不多，后来我发现操场上的人逐渐多了起来，每次碰到我都会说：老师下午还来打球嘛，我就会说有时间一定来。没事的时候和同学们一起玩耍是一件非常开心的事，这给我的支教生活增添了一点乐趣。
在生活中，学校领导和老师对我都很关心，遇到问题他们都会尽力帮我解决，让我感到了如家一般的温暖。期间，学院指导老师和进修学校的领导都过来看望了我们，给我们带来了很大的关怀，非常感谢他们的倾心付出和关心。
在实习期间，我深深的体会到的作为一名教师的艰辛和神圣，作为一名教师，要做到尽职尽责，服从学校领导的安排，认认真真的完成领导交给我们的各项教育教学任务。端正自己的态度，教书育人，为人师表，为学生树立一个好榜样。特别是从学生旁边经过，总能听到学生的亲切的问候，那一句老师您好，让我觉得更应该履行好自己的指责，虽然工作很辛苦，但听到那一声声亲切的问候，感觉一切都值得。
转眼间，四个月的实习支教生活就这样结束了。在这里，简单并快乐着，付出并收获着，我收获最大的是成长，我逐渐由一名学生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授技能。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系，以前，我以一名学生的身份，学着如何与老师相处，而在实习期间，我是以一名教师的身份，学着如何与学生相处，这就是从一名学生到教师的角色转变，它让我坚定了我的人生方向和目标。
在此次实习中，我看到了其他老师身上的闪光点，同时也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，对于那些即将面临毕业的学生来说，无疑是一种挑战，这就要求我们不断提高自己，完善自己。经过这次实习，提高了我的教学水平和专业水平，在今后我也会不断努力，不断地完善自己，为以后真正成为一名人民教师打下坚实的基础。实习工作虽然已经结束，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。
支教的实践心得篇五
第一段：导入+背景介绍（150字）
支教实习是一种非常有意义的学习和社会实践活动，它既可以帮助支教者提高教育教学水平，也可以为贫困地区的学生带来更多的帮助和鼓舞。在大学生活中，我曾参加过一次支教实习，这次经历让我感受到了爱的力量和教育的重要性。在本文中，我将分享我在支教实习中的心得体会，希望能对有兴趣参加支教的同学有所启示。
第二段：支教实习的意义（250字）
支教实习是一项具有深远意义的社会实践活动。首先，它可以帮助支教者更好地了解贫困地区的教育情况，感受到不同地区教育差异的真实存在。其次，支教实习可以让支教者更加深入地了解贫困的地区和家庭，更好地感受到教育的力量和义务。最重要的是，支教实习可以给贫困地区的孩子带去希望，并为他们的未来开辟更多的可能性。
第三段：支教实习的挑战（300字）
尽管支教实习带给我们的是意义和价值，但是在实践中，我们还会遇到很多的挑战和困难。首先，贫困地区的教育水平和设施可能会比较落后，让支教者需要面对更加困难的教育环境。其次，我们也需要与不同地区、不同文化背景的孩子们打好关系并与他们沟通，这对于不善于交流的同学可能会是一大挑战。此外，支教者可能需要长时间离开家乡和学校，需要忍受孤独、生活不便等问题。
第四段：支教实习的心得（300字）
支教实习虽然困难重重，但是对于我们的成长和价值认知也非常重要。在我参加支教实习的过程中，我学会了各种解决问题的方法，更深刻地认识到了教育的意义和价值。我也更加深入地了解了贫困地区的习俗和文化，对于自己的家庭和生活也有了更深入的思考和认识。与孩子们的交流和沟通也让我更加没忘原初的人性、热爱、同情、包容，更愿意承担起自己的责任与义务。
第五段：总结+反思（200字）
总之，支教实习是一项具有价值和深远意义的社会实践活动。在挑战与机遇之间，我们需要拓宽思路、放下任性、积极思考，与人交往以及与自我和解相结合，共同完成这一次难忘的经历。通过实践和思考，我们可以更好地认识到自己的价值和责任，从而更加积极地投入到社会实践当中。最终，希望每个人都能走出自己的舒适区，勇敢地踏上支教实习的旅程，为教育事业献上自己的一份力量。
支教的实践心得篇六
20xx年x月x日，当汽车启动那一刻，我的实习生活就踏上了第一步，我离开了舒适安逸的校园，踏上实习的旅程。而时光飞快，不等我细细整理，我在“兰溪”小学已经有半个学期了。期间有初来时的喜悦，教学中的辛酸，来到这里我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。
这次的支教，让我亲身体验到了教育并没有我想象中那么容易，教师这一职业也不是大家口中说的那么轻松。面对一年级什么都还不懂的小孩子，他们依赖心还好强。所以老师必须耐心的处理各种事情。每天早上得领着他们早读，每天上课得提醒他们养成各种良好习惯，课后还得提醒他们各种需注意的安全事项。感觉自己从刚来“兰溪”时的学生摸样，到现在站上三尺讲台时的老师摸样，从学生到老师，从被领导者到领导者之间已经有明显的转换。我知道自己已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。因此更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。
我在兰溪小学所教授学科是一年级语文。半个学期下来，初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们却集中不了精神，课堂纪律不够好。课后我向学校有经验的老师交流才发现，我自己表达方面欠缺，对于一年级的孩子，应该用最简单易懂的话语教授他们。在课堂上也应多以鼓励为主，要善于发现他们的优点并多表扬他们。在老师的指导下，我觉得我的课堂效率提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。
校领导和老师对实习老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。记得刚来学校的那段日子，在教学上遇到好多困难，经常心情低落。学校的老师，时不时的跟我们谈心，开导我们，让我和吉老师尽快从低沉的状态走出来，并重拾信心。我们大余的带队老师刘老师也给及我们很大的关心，经常不辞辛苦的来看我们，帮我们解决了很多困难。两边的老师给予的关心让我在实习生活中感受到家的温馨。
当然，在这半个学期的支实习中，还存在着很多不足，还需要自己在接下来的的实习实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，对学生没有做到很严格的赏罚分明，这样有时打击了表现良好的学生的积极性，又放纵了一些不良习惯。在教学过程中有时太急躁，忙着追随同年级老师的上课进度，却忽略了自己的教学能力的不足和学生的答卷。
总之在这段时间，给我最大的心得就是要用“爱”去教学，用“爱”去与学生交流。小孩子的天真、善良以及他们孩童时该有的欢乐，这些都让我在内心深处爱上了他们。我相信在接下来的实习日子里，我依旧能够保持那份对他们纯真的爱。
支教的实践心得篇七
我就像一个对手。我偶尔在那片土地上点燃它。虽然它立刻熄灭了，但它毕竟留下了光和热，这对我来说已经足够了。虽然我不知道当我选择支持教学时，我将面临什么样的工作和生活，但我仍然感到高兴和自信，尤其珍惜这个来之不易的机会。在庆阳市罗城小学支教的15天里，虽然时间很短，但我对教师的身份有了更深的理解，这让我明白了作为一名教师的幸福是什么。它来自于没有功利主义的天真的孩子，也来自于日常工作的每一滴。也许我没有留下任何东西，但我带走了一段值得我一生珍惜的记忆。人生没有对错，只有选择！我只想说，选择去农村支持教育是我一生中最简单、最精彩的一笔。
尽管是一个炎热的暑假，这是一个有意义的暑假，因为我很荣幸也很高兴参加协会组织的暑期社会实践活动，并成为暑期教学志愿者之一。
罗城小学的学生都很朴素可爱。在我们离开的前一天，许多学生说：“老师，不要走，我们受不了……”许多学生哭了。看着他们的眼泪，我感到心酸。在过去的15天里，一些学生的家长送我们蔬菜，许多学生送我们礼物作为纪念品。有些名字仍然很难记住。有人这样写信给我：“曲老师，虽然你有时看起来比我哥哥严肃、凶猛，但我不怕你。你的课很有趣。谢谢你教我们，给我们带来了快乐！”有人说，当他们看到我的皮肤很黑时，我被晒黑了（其实很黑），下次回来时请我带防晒霜，有人问我的电话号码和qq号，还有更多的人写下了感谢的话和诸如“别走，我们不忍离开”，“明年再来”。哈哈，这些可爱的孩子们当老师很难，尤其是在小学。过去，我觉得当老师很酷。这么多孩子在家里淘气又淘气，但他们在老师面前听话。我记得我亲戚家是小学一年级的孩子。他们不怕在家里挨骂挨打。每次他们太淘气而无法控制时，他们就会像杀手锏一样离开老师。只要说，“如果你再不服从我，告诉你的老师！”就行了。支持教学后，我觉得当老师不仅不酷，而且很辛苦。辅导学生的家庭作业和备课已经够累的了。下课后，我要总结和反思。我还要处理一些学生的问题，如矛盾、争吵、打架、课堂闹事、抄袭作业等等。我必须和学生或他们的父母谈谈。不管怎么说，有很多事情，这些都是作为一名教师的个人经历。如果学生年龄大一点，就容易一点。如果他们是一年级、二年级或学前班的小学生，他们必须注意课堂纪律。下课后，他们不得不盯着学生看，生怕他们惹麻烦。如果有一件小事，他们会很费劲，很罗嗦。想起来很重要。当老师很难。做一名小学教师真的很难。
在我的教学生活中，每天我都告诉自己：尽力照顾每一个人，帮助每一个人。任何学生都不能少。为基础差的学生提供个别指导，沟通和引导学生养成不良习惯，加强对罗一帆的教育，这是一个非常聪明但很懒的学生。过了一段时间，我发现很多学生知道专心学习，很多学生知道努力学习，而罗一凡知道在课堂上写作。看到他们的进步，想象他们最初的决心，并真正做到了在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们和他们的家长。他们给了我锻炼自己的机会，他们的热情和信任支持我克服困难和弱点，让我们麦田之光团队的工作更有意义，让我感受到爱的真谛，让我们的暑假更加充实，是他们给了我们前进的动力，坚定地走在支持教育的道路上。我没怎么教我的孩子，但我从他们那里获得了宝贵的财富！其次，我要感谢麦田为我提供了这样一个机会和挑战的舞台。我开拓了人生的新领域，迸发了青春的激情和力量，展现了当代大学生的风采。生命中最美好的回忆，总是有这样一个世界，记录着青春的骄傲和骄傲！最后，我要感谢我的队友们给了我充分的发挥。正是他们的信任让我有勇气和信心去做这件事。正是他们和我一起努力，才能成功地完成这项任务。正是他们的辛勤工作使我们的活动更加精彩和完美。
支教的实践心得篇八
支教实习是一种比较普遍的社会实践活动，通过实际行动让我们了解教育的重要性，同时也增强了我们的自我认知和社会责任感。在过去的几个月中，我拥有了自己的支教实习经历，收获良多，也感受到了挑战和压力。在以下几篇文章中，我将分享我的支教实习心得体会，从而希望能够为后来者提供一些实用的参考意见。
第二段：实验背景和项目介绍
我的支教实习是在贵州省丹寨县进行的。该地区属于穷困地带，学生们的学习环境较为简陋，有很多的困难和挑战。在我的项目中，我被分配到了一所农村小学，那里的孩子们大多数是贫困家庭的孩子。由于他们生活在较为偏远的山区，他们的生活和学习条件都非常困难。我的支教实习任务是为这些孩子提供一些关于阅读和写作方面的指导，对他们的学习进行辅导。
第三段：实验结果和心得体会
在实验中，我遇到了一些挑战和困难，但我也收到了很多的启发和动力。我很快就意识到了我所做工作的重要性。我的工作后不仅仅是提高学生的阅读和写作能力，而且还激励和鼓励这些孩子去追求更高的教育和更好的生活。我也学会了主动适应当地的生活模式，了解到了不同文化和生活方式的特点和差异。我能够更好地与当地居民相处，并帮助他们获得更多的学习机会和资源。总之，这次实习让我意识到了教育的重要性和挑战性，并激励我为自己的未来之路做出更多的贡献。
第四段：实验的局限性和未来的展望
虽然我的支教实习取得了一定的成绩，但它的局限性也非常明显。在实验中，由于时间和资源限制，我无法为所有的孩子提供足够的支持和帮助，这会影响到他们的学习效果。此外，由于文化和语言的差异，我有些困难理解当地居民的文化和生活方式。在未来，我希望自己能够进一步提高自己的能力和专业知识，更有效地支持和帮助将来的学生，与学生们建立更紧密的联系和信任，推动他们更好地发展和成长。
第五段：结尾。
总之，“我的支教实习心得体会”是一篇真实的记录，记录了我在支教实习中的喜怒哀乐。我深刻认识到“支教”背后的真正意义——为他人奉献和为社会贡献。我相信只要我们坚定信念、全心投入、主动学习，可以成功完成我们的支教实习任务，并成为更加优秀的年轻人和未来的社会领袖。
支教的实践心得篇九
__小学位于__省__市__县__乡的一个山坡之上，同时，社团和基金会也是第一次在这个点开展国学推广活动，这便注定本次的国学推广活动较之其他支教点，面临更多挑战，同时也会收获更多难忘的记忆，得到更多的锻炼。
七月二十二日清晨，我与其他十一个小伙伴，一同从昆明北部汽车站出发，乘坐汽车前往支教点，历经大约十小时的车程，我们在傍晚时分到达支教点，并与当地小学相关领导见面。初到小学，疲惫中伴有些许不如意，一切仿佛都不是在自己预料之中，坦白来讲，空板床、厕所、厨房、学校、操场、教室、蜘蛛网等等，生活条件和硬件设施远比当初想像的更糟糕，但是这些都是可以克服的。困难最大的便是，学校领导因为各种缘故，并没有与小学家长和学生取得联系，并且告知本次活动，从而，我们需要第二天自己去环山招学生，并且需要自己起草学生安全承诺书，不管是压力还是任务都是巨大的，但是在领队的担当与积极地解决下，虫儿飞小队迎着各种挑战，开始着手于国学推广活动的各项任务。
在简单购买过一些生活必需品，简单地安置过后，虫儿飞小队(__小学支教队)开展了到达支教点后的第一次会议，对相关事情进行了安排，包括安全承诺书、环山招学生分组以及备课上课和课程安排等等事项。第一天下来，最大的感想是，领队真的是很担当，很有责任心，整个团队也非常团结，大家非常团结地解决各种困难。同时，我也觉得，没有什么是自己一定不能克服的，就像自己在来这里之前，从来没有想过，自己可以和蜘蛛网作伴，在仅有三块拼图作为“床垫”的木板上睡这么多天。第一天最大的收获便是，遇到困难和挑战，少一分抱怨，多去想想解决的办法。而我也非常惊喜的发现自己比想象中更能吃苦。
七月二十三日清晨，我们按照分组和计划开始环山招收学生，这是前所未有的挑战和和体验，山路很难走，人生地不熟，天气很炎热，但是这一天却是我最难忘的一天，因为有同行的两位可爱的队友，认识了朴素热情的村民还有看到了孩子们澄澈的眼睛。每到一家门前，村民们都会热情地招呼我们进屋乘凉，喝茶，这便使我们在高温下环山显得不那么疲惫，甚至在中途，我感到稍稍中暑之时，一位大叔还送给我了两只藿香正气水，这是我在城市之中很少体验过的来自陌生人的温情。
回想孩子们，他和我在城市中所见到的差异很大，他们并非像是城市中孩子那般能说会道，但是他们的眼睛都是水汪汪的，眼睛比城市中的孩子更纯净，他们纯真、可爱但是又伴随些许羞涩，却又在你旁边认真地听着你和家长的交谈。当问到他们是否愿意参与我们的国学推广，他们羞涩的点点头，真的是可爱至极。
第二天，我们三人一路，在高温下，走着陡峭的山路环山七小时，招到了不少学生，直到将近四点我们才吃了午饭，这又是难忘的一天。这一天，我才发现，自己虽然害怕陡峭的山路，害怕看门的狗狗，但是还是坚持着走了很久。这一天，我才发现，自己的上学道路那样平坦，自己求学那样容易。
七月二十四日至七月二十七日，这四天便开始了我们的重头戏——国学推广活动。由于当地天气怪异，下午炎热，午后又会下大暴雨，因而，我们只能在上午时段给孩子们上课。我主要负责二年级至六年级的国学音乐课，因为所教授孩子年龄跨度较大，从而可以将不同年龄段孩子进行对比，从而找出所讲授内容与侧重点的差异性。
二三年级孩子，年龄相对较小，第一节课讲述有关《夕歌》的相关知识和乐理，发现孩子们接受困难，可能想给他们更多，却事与愿违，反而不如教授相对少量知识，让其记清晰。而对于二三年级的汇报表演，我选取了旋律相对简单的《送别》，这首曲子旋律相对固定且经典，对于二三年级孩子来说较好演唱。同时，为了增加趣味性与效果，可适当分声部，加入少量简单的和声，并且伴之一些肢体活动，增加节目效果。
相较之于二三年级的孩子，四年级的孩子们比较皮，尤其是男孩子们，如果在课堂上不严肃地强调课堂纪律，就很难上好这一堂课。需将调皮的男孩子分开安排座位，下次支教时，便可指定学生座位，尽量不让其自由组合。对于知识与歌曲学唱而言，四年级的孩子们学唱的更快，并且，对于一些课堂上讲授的细小知识点，在下一次课的回课中有所记忆，因而，在上课时，在教唱歌之余可多做补充。对于汇报表演而言，可以加入适当的脱稿朗诵，并且选取旋律较难的歌曲作为表演曲目。
五六年级的孩子们，我认为是最好教的，相对于其他年级的孩子，他们课堂反应更积极，而较之于四年级孩子，他们更加沉稳，因而，不管是对于课堂纪律还是对于课堂气氛都更出色。并且，五六年级对于歌曲和知识掌握更快，更熟练，比如说，我在第一节课讲授的《虞美人》相关细小知识点，在第二节课回课时反响很好，因而，对于乐理知识和国学常识可以多做补充。但是，在教授过程中，也遇到了一些小问题，比如说，有一个男孩子，课堂积极性很高，但是唱歌时，总会走音，便会带着大家一同走音，但是，如果过多批评又会伤害其积极性。我就把他设为班长，每次教唱完都会单独训练他，后来的歌曲学唱就好了很多。对于五六年级的汇报表演，可以选取旋律难度大，并且歌词有深意的进行演出。
在推广活动中，还有两个活动让我印象深刻，一个是帮助__小学拍摄手语宣传片，另一个就是最后的文艺汇演。
拍摄手语宣传片时，遇到了一个叫做杨奇的姑娘，和她也交流了很多，拍摄完送她回家时，也发现小姑娘挺不容易的，回家的路特别不好走，一不小心就容易摔跤。小姑娘，一路回家，脸上一直都是笑容，从来没有觉得这些难走的山路有些许困难，最后，她到家时还送了我一朵花，一瞬间感觉一切都值得。我从来不知道，我所做的一些力所能及的事情能给他们带来这么多温暖与快乐，我也瞬间被这个姑娘的纯真所打动。
汇报表演时，看着孩子们略带羞涩与紧张，但是完美完成了表演时，也真心替他们开心。我从小也是一步步成长过来，从一个老师看着我弹琴都会紧张，到现在，在大舞台上心如止水，希望，汇演能给他们带来些许锻炼与自信。还记得，我在汇演中选择演唱《隐形的翅膀》这首歌。可能他们并不是缺少多少知识，只是缺少认识更多梦想与生活方式的机会，我希望能够尽我所能开阔他们眼界，让他们知道有更多的梦想可以选择，也真心希望孩子们能够插上翅膀，尽情翱翔。
七月二十八日文艺汇演过后，我们就离开了，尽管大家都是不舍的，我清楚地记得有一个小姑娘哭得很伤心，我只希望，他们长大后，能够觉得，曾经有一群大哥哥大姐姐们给他们提供了更多不一样的视野与选择，是一件幸福的事情，也真心希望，短短几天所做的微不足道的一切能够对他们有所启发。
支教实习心得体会（精选篇2）
支教的实践心得篇十
支教实习是一项有意义的活动，可以让我们接触到一个我们从未接触过的领域，了解到不同的人、不同的文化和生活方式。在这个过程中，我们可以从中发掘自己的潜力，拓宽自己的视野，提高自己的能力，让自己的人生更加充实和有意义。
第二段：支教实习的体验
在支教实习中，我们需要面对的是极其不同的生活环境和文化背景，很多的经验是我们以前没有接触过的。比如，我们需要到农村或者边远的地区支教，那里的生活条件非常简陋，许多学生的基础知识也比城市里的差得多。同时，我们还需要与当地的居民和学生建立友好的关系，了解他们的习俗和文化，真正融入到当地的生活中去。
第三段：支教实习的意义
参加支教实习的意义很大，一个是更深刻地了解当地的文化和生活方式，另一个是提高自己的能力和拓宽自己的视野。同时，还能够帮助当地的学生更好地掌握基础知识，让他们拥有更好的明天。这是一项非常有意义的工作，可以让我们获益匪浅。
第四段：支教实习的收获
参加支教实习后，我深刻地认识到了当地居民和学生的需求和困难。我在教学中遇到了很多的困难和问题，但我也从中获取了很多的经验和认识。我了解到一个教师需要拥有很多的技能，比如说教学技巧、管理能力、沟通能力等等。这些技能可以帮助自己更好地与学生和居民相处，把教学做得更加出色。
第五段：结论
在支教实习中，我们不仅是教师，同时也是学生。我们需要学习如何沟通，如何管理，如何教课。这一切都需要我们不断地积累和总结，才能够更加出色地完成这项任务。支教实习是一项非常有意义的事业，可以让我们真正去感受知识的力量，了解教育的价值，也让我们更加珍惜自己所拥有的一切。
支教的实践心得篇十一
支教实习是一项让人受益匪浅的经历。在我从大学开始支教实习到现在，我得到了非常可贵的体验和知识。在这篇文章中，我将分享我的支教实习心得体会，包括我在这个过程中遇到的最大挑战、最大收获和最大成就。
第二段：最大挑战
支教实习对于我这个学生来说是一项非常特殊的经验。即使我拥有教育、心理学和社会工作方面的知识，但教授一群有所不同的孩子是一件非常困难的事情。最大挑战来自于孩子们的不信任和固定的观念，他们很难听取我的教导。我花费了很多的时间来建立信任和理解，同时也努力地寻找不同的方法来教授他们知识，让他们感到更有趣。
第三段：最大收获
在支教实习过程中，我不仅教授了孩子们关于学术知识，还向他们分享了社会，生活和健康等方面的知识。通过与孩子们交流和互动，我得到了非常多的收获。我的最大收获就是学会如何与不同的人群沟通，尤其是需要耐心和理解的年轻学生。通过这些交流，我了解到他们内心的想法和疑虑，帮助他们找到自己的方向。
第四段：最大成就
在支教实习的过程中，我遇到了许多困难。但同时，我也享受到许多成就。我的最大成就是看到学生们对于知识和学习的兴趣被唤醒，并逐渐成长为有自信心和能力的年轻人。这是我代价最大的成功，也是我为这个过程付出努力的回报。
第五段：结尾
总之，支教实习让我学会了如何在特殊情况下与他人交流和合作。我从学校得到了许多宝贵的经验和知识，并将这些知识应用于我的职业发展上。尽管这个过程中有挑战，但我很自豪能够克服它们，并能够为年轻学生们做出贡献。在未来的日子里，我将继续努力学习和发展，在这个领域上做出更多的努力。
支教的实践心得篇十二
作为一名大学生，我有幸参加了新疆实习支教项目。之前对于新疆的认识仅仅停留在书本上的文字和图片，对这个神秘而美丽的地方充满好奇和向往。通过这次实习支教，我不仅亲身体验了当地的风土人情，还深刻认识到了教育对于孩子们希望的重要性。
第二段：新疆的多元文化和美丽景色
新疆作为一个多民族、多民族大省，拥有着丰富的文化和多样化的社会。在我实习的学校里，有汉族、维吾尔族、哈萨克族等各种民族的学生。他们的不同文化背景让我有机会了解并尊重其他民族的习俗和传统。此外，新疆还拥有广袤的草原、雄伟的雪山和独特的沙漠风光。每天放学后，我会和同事一起去探索当地的美景，这些美丽的自然景色让我流连忘返。
第三段：教育的重要性和挑战
在我实习支教期间，我发现新疆的教育形式存在一些问题。首先，由于地理位置偏远，很多学校的教育资源相对匮乏，师资力量不足，教学设施和教材也较为简陋。其次，由于家庭经济条件的限制，很多孩子无法享受到优质的教育资源。我和其他志愿者们一起努力，尽自己的能力教导孩子们知识，并希望能够通过关注教育公平来改善这一局面。通过和学生们的交流，我深刻认识到教育对于孩子们的未来有着至关重要的影响。
第四段：实习支教的收获
通过这段时间的实习支教经历，我不仅学到了很多专业知识，还收获了一份深厚的情谊。学生们对知识的渴望和对未来的向往激励着我坚持下去，并且为他们提供最好的帮助。我也深深感受到了教育的魅力，能够为他人带来知识和快乐是一种无比宝贵的经历。除此之外，我还结识了许多志同道合的朋友，与他们一起奋斗、一起成长是一段难忘的美好回忆。
第五段：对未来的思考与展望
通过这次实习支教的经历，我对自己的未来规划有了更加明确的方向。我决定将来从事教育工作，投身到教育事业中去。同时，我也希望能够尽自己的能力为新疆的教育事业贡献一份力量。我相信，只要我们努力，不断进步，一定可以为新疆乃至整个国家的教育事业做出应有的贡献。
总结：
通过这次实习支教的经历，我不仅深刻感受到了新疆的多元文化和美丽风景，更积累了丰富的教育经验。尽管教育工作充满了挑战，但我希望能够把握机会，坚持努力，为教育事业贡献自己的一份力量。
支教的实践心得篇十三
导语：参加支教实习的心得体会怎么写?欢迎阅读下面范文支教实习心得体会!
今天是10月25号了，算算，除去“十一”假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有很多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点小心得吧。
作为一名教师，执教能力是树立教师威信的最主要的方面。自己的基本功强，教学能力强，教学有方，那在孩子们心中树立的形象就好，威信也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，乐意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，也许是一节课的时间，也许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到老师的魅力，对这一科也会很喜欢。而执教能力差的老师恐怕就会花上很大的工夫了。
作为一名实习老师，在顶岗实习刚刚开始的时候，我是很紧张的，当然对自己的能力是了解的。紧张，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧张的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个根据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来改变之一状况。首先，我的先了解一下学生们以前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，具体了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前老师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信心。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，专心听讲，跟着我的思路去思考，作业质量提高了，抄袭现象大大的减少了，我高兴极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。
现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的机会。孩子们是那么的可爱，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他们一起，很快乐。
顶岗进行中的我是成长的，收获的，快乐的。
清风系不住流云，流云带不走岁月。时光总是如此不禁用，刚要怀恋，就要离别，想来想去，惘然喟叹。
记得刚来这里是心中各种不安，和夹杂着那么丁点的恐惧。经过2个小时车程，我终于到达了目的地。我被分配在怀集县的一个中专学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远，交通也不是很便利，但这里山清水秀，人杰地灵。因为靠近塔山所以这里的冬天也特别阴冷。
初来这里，要先赶快熟悉这里的学校环境，以便适应这里的生活方式和地方习俗。隔壁的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别关照，刚到就帮我们搬行李。还有在隔壁的两公婆也对我们非常关照，特别是在冬至那天，同我一起的实习生都回家过节，因为我是外省不方便回家，就留在了学校，那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。让我感受到了，来自异地他乡的.温情。
我们的教学工作从第二周开始，当课程安排下来以后，我特别开心又有些担心。开心自己可以带6个班的课，又怕自己无法胜任。
当我渐渐进入角色时，原以为是混日子的，却发现自己有一群可爱的学生，开始觉得教书是一件很有趣的事，当你看到那些学生认真跟着你学习，你还有什么理由不去认真备课，不去认真对待每节要上的课呢!也许我还要感谢这些孩子们，当我发现我对他们来说是多么的重要，那份牛气的责任心就油然而生了，为了给他们教好，我把自己以前那些含糊不清的知识又重新详细的整理了一遍。让我不再那么糊涂的过日子。
每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便在心头驻足。
曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
但日子渐渐地久了，当学生知道我们这些实习生是要走的，只和他们相处一个学期时，那些可爱的孩子，紧紧地抱着你不舍的反复问你：“老师你可以不走吗。”当时我的脑子一片空白，真不知道该怎么回答他们，是欺骗还是婉言拒绝，都张不开口，发不出声，只能哽咽着。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我真的没带走一片云彩吗?我带走了他们的思念，他们的祝愿。亲爱的们我会回来看你们的。
在实习的这段日子里，不仅和这些学生有了深厚的感情，还有和我一起的另外九个实习老师，我们四个月里像一家人一样生活在一起，同吃同住，共同学习共同进步。我亲爱的一家人。
人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。
时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的半年时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友，新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。
顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举。现在，为期半年的教育实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能继续下去。
在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人发展中都取得了非常有意义的收获，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学习中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。