心得体会可以记录下我们的成长轨迹,让我们更清楚地看到自己的进步和提升。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。这些范文涵盖了不同主题和领域,从中可以学习到一些好的写作方法和技巧,希望对大家的写作有所帮助。让我们一起来看看吧。
家长的心得(专业17篇)篇一
书籍是人类进步的阶梯。一个不爱读书的人他的精神生活是乏味的,一个没有藏书的家庭这个家是没有品味的,业余生活中陪孩子读书是一件快乐的事情。
孩子小理解能力有限,这就需要家长陪孩子读书,在家长的指导下,在业余时间大量阅读谒上书,以此增加孩子读书的兴趣,培养阅读能力,发展孩子的个性和特长。
陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦,也许是美好的,也许是残酷的,但都是不容错过的精彩。轻轻说一声"芝麻,开门"梦想国度里走出了痴情的美人鱼,穿着水晶鞋的灰姑娘,还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸……万物都开口说话,爱与智慧之光在他们身上闪耀,每一个故事都是童年的一个美梦,活泼、纯真是永远的特色,在这里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。
儿子赵艺程就读于莒县实验小学二年级,作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说:"读书破万卷,下笔如有神。"多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外知识,激发他们学习的兴趣,真可谓一举多得。同样作为一名教师,我深知亲子阅读的重要性,下面是我们家长的一点心得体会,抛砖引玉,希望与大家共同分享。亲子阅读,首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事,大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜,指引孩子过去,从而在很小就在他们心中种下一个印象,书里有好东西。这和我们古人所说得"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候,我带他去的最多的地方不是商场,游乐场,而是新华书店。在新华书店里,面对这么多儿童读物,孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。亲子阅读,其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性,尤其是朝夕相处的家长们。俗话说:"近朱者赤,近墨者黑"。在家里,如果家长们当着孩子的面整天看电视,打游戏,打牌,那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之,如果我们在家里细心的读报看书,是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁,现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?亲子阅读,再者就是家长们的坚持。众所周之,孩子的注意力和专心力有限,做一件事情不能长久。这时,细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发,让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之,阅读这个好习惯,就会很自然的让孩子保持下去。
家长的心得(专业17篇)篇二
今天下午,我五点参加了孩子进入新学校新班级的第一次家长会。
班主任刘老师对工作全身心投入的热情和认真负责的态度。特别是刘老师说的“只要你们家长不放弃,我绝不会放弃任何一个孩子”深深地感动着我。为孩子们能拥有这样用心认真的老师而感到幸福。
刘老师给我们介绍了高校长的教育理念和各位任课老师的教学特点。从一走进校园就能感受到非常浓厚的文化气息,教学楼上“相信种子,相信岁月”这八个字深深吸引着我,寓意简单而深远。通过刘老师的介绍,我们知道,孩子们每一位任课老师都有丰富的教学经验,在引导孩子们的学习上各有所长,我们孩子是幸运的。
我家孩子,在学校这不足一个月的学习期间,孩子各方面都有了的进步,最为明显的是做作业不再拖拉,效率提高了,每次完成作业后,还主动去练字,读新概念。在以前是从未有过的事,即使去做,也是十分的不情愿,这种状态勉强按要求做,效果也可想而知。主动学和被迫学的效果有着天壤之别。
另外,孩子自信心也提高了很多,孩子说起,英语课堂上关于梦想的演讲,她是第一个演讲,虽说心里很紧张,表情有点不自然,但还是顺利的完成了,相信自己下次会更棒的!
作为家长,我们没有理由不配合老师,在家一定要做好对孩子的监督和督促,看他们是否认真按老师要求完成作业检查和签字更不能有一丝松懈。全力配合老师力求做“5+27”。
“自信、乐观、开朗、大方、自律、慎独”是老师对孩子们的期望,在老师的精心引导下,在我们家长的努力配合下,孩子们一定会成为她们最好的自己。
家长会上,徐晨琪妈妈做了关于培养孩子好习惯的精彩分享,特别在孩子吃苦、干家务等方面好习惯培养方面,让我们受益匪浅。今后试着放手,让孩子参与到干家务中来,不是孩子不干,而是我们家长包办了太多,孩子反而习惯成自然,成了养尊处优,饭来张口,衣来伸手的习惯。
通过这次家长会,我坚信,孩子在东津实验中学的六年级二班这个班集体中,定会收获一个充满信心的自我。
家长的心得(专业17篇)篇三
五年级的第一个学期结束时,老师发了一封《致家长的一封信》。我认真读了几遍,得到了一些感悟。
这封信主要是提醒家长督促我们在寒假里注意培养读书、文明礼貌、合理安排、环保节俭、与他人合作分享、讲卫生等好习惯以及提高自我保护意识。
在这诸多方面,自我保护这一条对我感悟最深,因为我在生活中也发生过类似的的不安全事故。
那是在暑假里,我来到了乡下老家。在那里,有一次我和弟弟用自己的零花钱买了一些烟花、爆竹。由于我和弟弟只顾好玩,从不考虑安全,在没有大人的陪同下,随时随地燃放烟花爆竹。烟花爆竹给我们带来了欢乐,但不幸的是,在我们高兴的同时,坏事也随之而来:我的眼睛被硝弄伤了,弟弟被烟花喷出的火花烧伤了皮肤,我们难受了好多天。因此,我们的烟花爆竹也全被告没收了。我在此提醒大家:不要像我们一样没有安全意识地,一定要在家长带领下到指定地点燃放。还有,在交通、日常用火用电等等方面也要加强安全意识,提高安全防范措施。
总之,在这个寒假中,我要遵守《致家长的一封信》上的'几条规则,绝不再犯同样的错误,养成一个良好的习惯,过一没有危害、欢乐有趣、祥和的春节!
家长的心得(专业17篇)篇四
尊敬的老师们,各位家长朋友们亲爱的同学们大家好!首先非常感谢曹老师陈老师给我这样的一个机会,让我可以站在这个讲台上,跟所有的朋友们一起交流。今天站在这个地方,我更加切身的体会到,老师们,太辛苦了!所以,让我们一起来再次感谢我们最最尊敬的老师们!
首先我想给大家看一下,我的孩子张树滨三四年级写的日记合订本,也就是我手中拿的两本书“大树日记”,这也是我今天跟大家交流的主题!
我今天主要想说的有四个方面,有大树日记的由来,他的操作方法,还有记录的主要内容,最后是需要注意的问题。
首先来说一下大树日记的由来。其实,他在写日记之前就已经在我经常操作的一个教育论坛上写一些文章,他是看到其他同龄的小朋友也写,并且写的非常的好,就效仿着写,当看到他所写的文章,有人看到,并且得到评价的时候,他非常喜欢这种记录方法。但这还不是之后的大树日记。大树日记呢,是他在年9月1日,那天是他开学第一天,他放学后非常兴奋的对我说:“妈妈,今天我被校长表扬了,我想记录下来。”于是,我就给他新开辟了一块小小的空间,让他写网络电子日记,这就是日记的首页,然后就是每天给自己回复,自己盖自己的大高楼!(附图)。
到现在两年多了,浏览量已经达到29万多,他的帖子数量已经达到1200余篇,我想,有这样的积累就是难能可贵的。毕竟来说,万里长城不是一天就可以建成的,水滴石穿一般的坚持是需要很好的耐心和毅力才可以做到的。在这里我特别想表达我此刻的心情,也许难以相信,但张树滨真的言而有信的做到了!
其次,我来说说我们的具体操作方法,其实也很简单。最开始的时候,每天晚上他把自己的东西都收拾妥当之后,过来告诉我他今天学校发生的事情,不管是高兴的,还是沮丧的。这个时候,我们家长所要做的是:安静的倾听他,一定不要轻易的打断他,偶尔的附和一声就好啦!我们不要对他记录的内容过多的干涉,让他有我的地盘我做主、自由自在的感觉。这样他们才会喜欢。等孩子说完之后,我们再让孩子自己选择一件他想记录的事情,自己组织语言,他说,我来打。我们就是孩子的打字员!
从大树自己一路走来的经历来讲,他是一个很标准的示例,他在刚刚开始写的时候,经常会说的非常多,语句重复,不知所云,甚至都后来自己都说不清楚了。在学校的作文表现来说,也得到过很多超低分,甚至都跑题了。大树很不服气,就每天在日记中,自己给自己挑错,写过的日记重新看,重新改。按照大家给的建议,改过之后,就会发现通顺多了。他更加的感兴趣!
当然,这也会遇到一些瓶颈,比如,写一些具体的小事很清楚了,但框架不好,他自己也失去了耐心,这个时候,我们家长应该怎么办呢?一定不要批评他,应该在回复和平时的引导中,多多的鼓励他,鼓励他自己找问题,并且想办法去解决它。当然,平时多看书也是很好的输入,简单的模仿也是好的开始!
现在你们也可以看看,他开始写的鸡两口就很平,没有起伏,但之后随着积累的增多,写出来的“七十二变”我个人感觉,文章就变得流畅了很多。
现在不仅学校的作文应对非常自如,并且,因为一直在展示自己的生活,并在平时的生活中也越做越好!之前很多不好的习惯,比如写作业拖拉,比如坐姿不好,比如自己的书架乱等情况,现在都得到了根本的解决。我感觉,好习惯真是影响一生呀!
其实,这样也是孩子正确利用网络的一个方法,如果我们经常的用电脑玩游戏,那么在孩子眼中电脑不就是一个游戏机吗!如果我们给孩子展示这方面的信息,孩子才会认识到电脑不是玩具,而是工具。我们家长要给孩子做好榜样,当好孩子的家庭老师!网络对于现在的孩子来说,宜疏不宜堵,可以用它记录生活,也是一种不错的疏导呢!当然,在这里需要强调一下,在孩子刚刚写电子日记的时候,我们家长一定要陪伴好孩子,这样可以更加及时的发现孩子的小问题,及时的进行引导!
同时,因为他想写,他会主动的去观察身边的世界,他就养成了注意观察的习惯。他会找到无数的日记素材,从来不会有那种没有什么可以写的感觉。
下面我来从几个方面列举一下:
大树是个种植爱好者,他非常喜欢种植,我家的阳台就是他的生态园,他用花盆种植过很多蔬菜,比如花生、西红柿、辣椒,胡萝卜,根达菜,豆子等等这小小的生态园,给了大树很多快乐收获。
大树是一个旅行爱好者,他的日记里面有很多游记。也许很多家长会说,工作那么忙,哪里有时间去带他出去呢!其实,孩子的快乐很简单,出去家门就是游玩,不见得就必须去出名的地方,家门口的小花园,市区的人民公园,胜利公园,南湖公园;郊区的狮城公园,通翔园,都是很好的去处,甚至那些郊区随意的蔬菜大棚,麦子地,都是很好的游玩处所呢!
他可能一开始写不出出色的游记,可能会是事无巨细的写,我们一定要细细的记录下来。随着孩子去的地方的增多,他再记录的就是不同点,这是孩子们必须经历的过程。不能着急的,需要慢慢来!相信我们的孩子,一定会越来越好的!
大树喜欢动手动脑,喜欢做饭。并且只有让孩子参与到生活的每个环节中,孩子才会体会我们的的辛苦,才会真的热爱生活!
大树是咱们七班首席御用摄影师,他用图片记录了很多精彩的瞬间。联欢会,歌唱比赛,跳绳比赛,科技节,诗词诵读。每次大树把相机连接到电脑上,看到相片上那些同学们的笑脸,我都非常高兴。虽然相片中,没有我家大树,但我知道,每张相片的背后,总是大树灿烂的笑脸!现在大家可以看看,也许可以看到自己的孩子也说不定呢!当然,这些我都有存盘,如果大家需要,我可以发你们的'邮箱!(放图片,继续说:我整理这些图片的时候,大树就说,我真怀念四七班的生活呀!我想告诉他,多少年之后,你再看这些图片,你会说,我多么怀念小学的生活呀!)。
可不要小看这些日记,它们都将成为你们成长过程中的宝贵财富呢!等你长大以后,就不用羡慕叮当猫拥有时光穿梭机,我们看看自己的日记也能有回到童年的感觉了!
最后,我想说一下电子日记的几个小建议!
电子日记是我们家长和孩子很好的交流方法,他不仅仅在于写日记本身,而是在于一种习惯的养成。只要拥有了好的习惯,就什么都不怕。
在这个过程交流中,我们需要注意两个方面:
一个方面是提升,仿佛我们这个绿色的箭头。我们要提高耐心,建立信任,增加鼓励。
相对应的,另一方面是降低。就像这个蓝色的箭头。我们一定要禁止冲动,减少指责,停止抱怨。在写日记的过程中,我们会和孩子建立朋友一般的情感!
大树在最近的日记中写,“森林不能只有一棵树,小河不能只有一滴水。让我们那些沉睡的大树、小草们,继续活动起来,组成一支永不熄灭的火把,照亮我们的未来!”
我感觉我们的孩子像一根小小的嫩芽一样,它的成长需要肥沃的土壤,温暖的阳光,充足的水分,只要我们用心,我们都可以做到。让我们家长的家庭教育、老师的学校教育一起配合,相辅相成,让我们一起引导孩子们走进生活,观察生活,感悟生活,热爱生活吧!
最后,我还想说的是这大树日记是我和孩子的一个经历,对于大树来说,他到现在还是有很多需要继续努力的地方,我们还在继续着。这种方法不知道是否适合在座的小朋友们,大家可以借鉴和提出建议。看到孩子的健康成长,我们应该再次感谢老师,把我们的孩子都教育的这么好,还给我们这样的机会,可以一起交流这么多。在征得老师的同意下,为了我们家长可以有更好的交流,为了给孩子们建立一个展示的平台,我特意创建了一个qq群,大家都可以加入:群号在大屏幕上,如果有什么不明白的,可以给我打电话。让我们一起努力,跟孩子们一起记录童年,跟孩子一起快乐成长吧!
谢谢大家!
家长的心得(专业17篇)篇五
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业,达到共同教育孩子的效果,我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品,感触很深。
刚开始,小孩对教书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,课余实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的`。但慢慢的中所儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。通过观看书中的绘本,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是在读《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不知道故事讲的是什么意思,我不得不在读一遍,讲述故事的内容给儿子听,通过深刻影响讲述故事内容来吸引儿子对读书的浓厚兴趣。
慢慢地经过锻炼,儿子对日渐汉语拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的内容。同时学到了很多高尚做事的道理,弄清楚如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”,孩子的阅读浓烈兴趣变得浓郁了,阅读水平口语和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深小朋友的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深恐惧的了解。思索作为小朋友的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的爱心关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了家庭教育平台。
家长的心得(专业17篇)篇六
今天开完家长会后,我反思了许久,真的对我的触动很大,家长会怎样才能开到家长的心坎里,让家长有感触、有收获,进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的,家长必须重视孩子早期智力开发,综合能力的培养。
老师是家长不可替代的教育专家,学校教育是一方面,但如果没有家长的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是学生的家教也很成功.我接触过各种类型的家长,有的恨铁不成钢而打骂孩子,有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流,都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作,与家庭的影响相抗衡,有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动,一回到家,没有一个良好的家教气氛,惰性很快又占了上风,于是江山易改,本性难移。因此,老师不但要教学生,还要教家长。当然,对象不同,方式也就不同。要让家长明白家教的重要性,让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通,让家长发现孩子思想转变的征兆,都要老师耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处,真诚、尊重,教给家长的与孩子相处的方法要明确,具可操作性,要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果,一般不会导致家长打骂孩子。不要让学生觉得,教师找家长就是告他状,让他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标!
(1)关注孩子们英语学习孩子们学习英语已经是第3个年头,英语的听说读写已形成有效的系统。学生每天在家有5分钟的听英语磁带的作业,这项工作需要家长积极配合,因为多数学生都有偷懒的心理。因为教师检查听力只能通过学生的朗读情况来签定。
(2)每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做,也请你亲自看一看,家长还可以看看单词有没有抄错,题目有没有做错之类的。
(3)有时我会布置学生回去背诵英语单词,并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写,你可以报中文,让他默英文。并签上你的名字(注明默写),因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差,一点效果也没有。
(4)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以,家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同,没有学习的氛围和环境,必须“曲不离口”地反复诵读,才会记得牢。
(5)总而言之,家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。
这次家长会我首次在家长面前表扬了学习态度很好的几位同学,同时也报了这几位学习态度有待提高同学的名字。我向家长们发出邀请,家长会后我在办公室等待个别交流的家长。我以为不会有家长过来,但是会议结束时,天已经黑了,有好几位后进生的家长出现在办公室,其中五(2)江国的父亲和我交谈了将近一个小时,他们都是外来务工人员,但是对于孩子的学习无能为力,又不想放弃。只希望老师对他们的孩子一如既往地关注。从交流中发现在孩子在校、在家表现完全不一样,这就需要我们老师和家长共同配合教育孩子,如有各别尖子生在学习很晚该睡觉的时候,但她还看电视(看到12点),等等影响孩子学习及健康的事,如果家长不反应老师一点都不知道,如何教育,所以我会用方法去跟孩子勾通,教育他,让他改正。
我相信,这次家长会没白开,之后一个月,通过家长的配合,孩子一定会健康快乐地成长,改变以往不科学的学习习惯,学会主动学习,把学习看成一种乐趣,以优异的成绩升入初中。
家长的心得(专业17篇)篇七
周六上午参加了学校组织的家长会,这是儿子上小学之后的第三次家长会,每次开家长会,我都收获很多,不仅加深了对学校教育理念的理解和认同,也学到了很多教育孩子的正确方法,受益匪浅。
每次开家长会,从会议的日程和安排的内容中,我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误,让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分,而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通,培养孩子全面发展。而家长之间交流时,班主任老师选了三个发言的家长,也是各有侧重,从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。
孩子上了小学以后,自己也是很上心的辅导孩子作业,苦口婆心的教育孩子,但孩子还是很不配合,让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因为没有掌握好的教育方法。当老师,必须具有教师证;当医生,必须具有医师资格证;做司机,必须具有驾驶证;做一个合格的父母也需要培训、学习。在孩子成长过程中,除了学校和老师的教育与关心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的,而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题,所以我们应该多加强学习,多了解一些教育孩子的方法,端正心态,营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭,让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。
在家长会上,老师还请三位家长做了发言,通过家长的发言,我学到了很多教育孩子的实用方法,也看到了自己孩子的差距。 像做完作业要孩子检查这一项,我本身做的就不够好,为了节省时间,我常常是孩子做完作业后,没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字,这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯,考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学习上耐心不够,讲两遍孩子还不能明白,我就会着急、上火,劈头盖脑对孩子一阵训斥,打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距,但通过这次家长会,我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
己平时的言谈举止,每一件事的处理方式,待人接物的态度,做孩子的榜样,与孩子一起成长。
家长的心得(专业17篇)篇八
开过那么多家长会,从来没有以家长的身份参加过,昨天去给孩子开家长会,会后感触良多,反省自己对宝宝的“管”和“教”,实在是惭愧至极。把听到的、学到的和自己的感想记录下来,以督促自己。
父母应该做好宝宝的引导工作,在宝宝的成长道路上父母应是权威。对待宝宝成长过程的困惑,家长应多动脑筋,采取各种更策略的方式,切忌简单粗暴。身教重于言传,父母应该做好表率作用。
1、正确对待宝宝的占有欲。
现象:这是一种比较普遍的现象,如果有宝宝手上有两块巧克力,他会十分愿意将一块分给其他小朋友,一块理所当然的认为是自己的,而如果宝宝只有一块巧克力,他一定认为就是自己的。这种占有欲事实上来自于宝宝的一种不安全感,觉得玩具或糖果会被其他小朋友拿走。
对策:父母可以采取一定的引导性的话语,比如说当只有一个玩具时,就和宝宝说这个玩具是和其他小朋友交换玩的,宝宝把玩具给对方小朋友,对方也会把其他新鲜的玩具给你玩。这也可以锻炼宝宝的社交能力。
2、正确对待宝宝的“哭闹”。
现象:宝宝一哭,什么要求都得到了满足。
对策:分清楚宝宝哭的前提,如果是无理取闹的,不应该随便满足其要求,否则,哭就会成为宝宝今后最好的无理取闹的工具。但是如果是已经受到了“伤害”的哭,家长一定要及时给予安慰和安全感。所以一定要辨别宝宝哭闹是否有一定的前提。
3、如何提高宝宝的生活自理能力?惩罚还是激励?
现象:宝宝隔代管有令父母可以放心的地方,比如饮食和睡眠等,但是在生活自理能力上可能会出现一些欠缺。如宝宝要小便了,外婆会迫不及待的帮他拖下裤子,而没有给他自己动手的机会。
对策:对宝宝能做到的事情及时进行鼓励,但是不能仅仅满足于已经具备的技能。比如,穿鞋子,第一次让宝宝自己穿鞋,他可能穿了一个鞋,没有耐心或穿不好第二个,父母应给予肯定,同时提出希望(妈妈希望你下次能穿两个鞋子),第二次宝宝穿第二个鞋子的时候可能两只脚穿反了,同样应给予表扬。
再若干次以后,宝宝会把两个鞋子左右分清楚了,还是要表扬,但是不要和前几次的表扬说的话或动作一样,但是家长的承诺一定要做到,千万不能承诺了确因为自己忙或其他原因最后轻描淡写的就过去了,这对宝宝今后的个性会起到很到的负面影响。另外,不要让宝宝太有优越感,这次给他买辆小汽车,下次他会想要大一点的汽车,欲望没有止境。或者,有时就给一个五角星粘纸,让宝宝有一种荣誉感就好!即使是要奖励物质的东西,也不要太大!
4、多用正面的语言告诉宝宝应该怎么做,而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
宝宝难免会做一些错误的事情,家长可能会直接说,“xx,不能…。”“xx,不要…”这样只会加深宝宝对错误的事情的印象,而仍然不知道到底应该如何做。这个年龄的宝宝,都有被身边的人重视的欲望,他做错了事情,家长大惊小怪的一喊,反而满足了宝宝的欲望,今后还会这样做,他觉得这样做你会重视他。因此,要用正面的语言告诉宝宝应该怎么做,而少用“不要”、“不能”等反面的词语。
5、从教“颜色”说起。
一般家长教孩子颜色,可能会采取这样的方式,三张卡片放在面前,说这个是红色,那个是蓝色,另一个是黄色。教的时候,宝宝可能记住了,可是隔段时间又会模糊。
那么到底应该如何教学孩子认知呢?
就以教颜色为例,同样是三张卡片放在面前,父母可以点着红色的卡片告诉宝宝,“这是红色”,而点着另外两张分别告诉他“这不是红色”,这样,“红色”就出现了三次,这个环节教“命名”。然后把三张卡片顺序变化,再问宝宝“哪个是红色呢?”宝宝会选出来,这个就叫做“辨别”。最后是“应用”,比如到大街上,让宝宝找一找哪些是红色的。。。经过这样从命名到辨别到应用,会在宝宝的认知和记忆中留下深刻的记忆,哪怕一段时间后也不溶也混淆。等到一种颜色掌握了,再教另一种,还是可以用这样的方法。
另外,也可采用竞技式。比如教宝宝认识数字,让爸爸做裁判,妈妈和宝宝面前各放一堆数字,比赛谁能最快把“2”选出来。胜出的奖励五角星或其他。
6、固定的作息时间有助于培养宝宝的专注力。
现在的孩子多数是隔代带的,所以和父母亲沟通的时间很少,就像我自己,每天一下班已经觉得很累了,最多和宝宝玩一会,就再没精力去教他或和他好好沟通。现在想来这个习惯必须要养成,固定时间和父母的直接沟通,对孩子的成长来说至关重要。
7、让宝宝参与大人的谈话或活动过程。
大人在谈话或参与某项活动时,不必有意避开宝宝,除非是一些激烈的话题。要让宝宝也在这个活动的空间里,把他当成大人。宝宝在无形中会学习到大人的一些处事方式,对成长十分有帮助。父母是最好的榜样,家庭教育是宝宝成长和学习过程中最重要的课堂。
宝宝的教育是一门学问也是一门艺术,家长应花心思、精力、时间去投入,今天的播种是为明天的收获。
家长的心得(专业17篇)篇九
昨晚,参加了女儿班的家长会,主题是关于幼小衔接.幼儿园特别安排了一位颇有实践经验的顾老师作了一个专题的讲座,感觉受益匪浅.
从小班到现在的大班,眨眼间,女儿已经上幼儿园三年了,今年9月份即将进入小学.渐渐地我们也开始关注女儿上小学的事情,如上哪间小学、其他父母是如何选择的、择校与否、学校之间的区别在哪里等等.昨天晚上的讲座,给我们上了一节比较深刻的课,做讲座的顾老师以她很多亲身的经历和例子,给我们讲述了很多平常却不一定为我们所知道的做法和道理.
例如学前物品的准备.记得我们以前上小学的时候,是一件多么兴奋的事情,新文具,新书包,新衣服,新课本……什么都是新的,跟过年似的.一点没有象现在的专家学者分析的这个不适应那个不适应,这个断层那个断层.现在孩子宝贵了,父母的“呵护”有加,舍不得让孩子吃一点点的苦、受一点点的委屈,什么都给最好的,这反倒成了“祸害”.例如挑文具,顾老师提醒我们,一定不能挑那些太花俏的笔、笔盒和书包,书包要挑贴背的,笔盒要挑塑料的,没印那么花俏的,铅笔要挑六角型的,也不能太花俏的.这是从孩子的角度出发,防止太花俏的东西转移他上课和做功课的注意力.我记得,我们以前上小学挑文具,铅笔也就那么几种,也根本不会印到花里胡俏的,笔盒也是很简单的那种铁皮盒,书包就更加简单了,根本没有什么很花俏的图案.
行为规范和良好的习惯,这一点,对于幼小衔接来说比较重要.幼儿园可以说还是处于保育阶段,而到了小学就是真正的独立生活了.在幼儿园尿了裤子有老师帮忙换,吃饭不认真有老师纠正,午睡不好有老师监督,这些到了小学之后,就全都靠自己了.也要慢慢开始培养孩子的责任意识和独立能力.
培养孩子的理财思维,这也是我感到很深刻的一个方面.顾老师说,带孩子去买玩具或者文具,都事先跟孩子说好总的费用,如果超出预算则家长不支付或者由孩子自己支付.要让孩子学会预算内买东西,包括每年学校组织出去春游秋游,都会在预算内合理地安排费用.这种习惯的养成,可以说对她以后的生活会有好的改变的.这一方面,我们在教育女儿上,是很欠缺的.这一招,以后应该学一下.
虽然会议是短短的2个小时,但是务实而详细的解说帮助我解除了心理的忐忑和疑惑,同时也引导我们在后面的几个月时间里,如何做好孩子未来上小学的各项准备.相信这些孩子在幼儿园老师和家长的密切配合下,一定能顺利度过人生的第一次转折.
家长的心得(专业17篇)篇十
一天放学回家,儿子说明天要竞选班干部,参加竞选的人要准备演讲稿演讲。得此消息,作为家长,我们既高兴———这种方式有助于锻炼孩子的能力,培养他们的进取心,提高他们的胆量、勇气,又担心———不知儿子能否竞选成功,若竞选不上,是否会给他幼小的心灵产生负面影响。一家三口匆匆吃完晚饭后,停下一切家务准备演讲稿,大家得兴致非常高。此时,儿子犹豫了:妈妈,明天不知能否竞选成功;妈妈,若竞选成功,最多只有一个小组长,班长,我是绝对不可能选上的。
面对儿子的犹豫,作为母亲的我,坐下来和他心平气和地说,干任何事情,一要努力,要有进取心;二要对自己有信心,要相信自己能行,如果连自己都不相信,谁还会相信你呢?三要加强学习,提高自己的综合素质。儿子听了我的一番开导后,感觉好起来,马上吩咐其父亲根据他的口述进行打字。半个小时后,演讲稿完成了,他就像竞选总统一样拿着演讲稿大声朗读,神情是那么专注、认真。竞选结果,儿子当上了班干部。
我想,儿子的点滴进步,都离不开老师、家长以及周围的人的鼓励与帮助。希望儿子在成长过程中能够学会尝试,在尝试中得到成功和快乐。
家长的心得(专业17篇)篇十一
近段时间,我和孩子一起跟随当代著名作家曹文轩,在他这部充满温馨回忆的《草房子》中,听他向我们娓娓讲述了桑桑难忘的童年生活。
桑桑童年的大部分时光是在一色为草房子的油麻地小学度过的,他的童年生活是丰富多彩而充满乐趣的:曾经偷偷将自家碗柜改造成小鸽子的家;也悄无声息的把父母的蚊帐改制成捞鱼网;炎热的夏天穿着厚棉衣为同学们“制造”风景……曹教授用他独有的冷静而又不失感染力的笔触使一个聪明、活泼的可爱男孩形象跃然纸上,让你们由衷地羡慕起生长在桑桑那个年代孩子们多姿多彩、自由自在的童年生活,让我也不由自主地怀念起那洋溢着土地和青草气息的美好童年时光。
是的,童年生活是人生历程的一段路程,它会有甜蜜、幸福,也会有苦涩和艰辛;它带给我们的有欢笑惊喜,也会有泪水和失望。但只要我们也像桑桑一样乐观、善良、坚强,勇敢,充满正能量,珍惜自己所有用的,一步一步勇往直前,你们就会获得越来越多的人生收获,你们就会不断成长,直至拥有一份美好的明天。加油,孩子们!
家长的心得(专业17篇)篇十二
最近,我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的内容,作为一名在幼教战线上工作了将近的一名老教师。我深深体会到保护幼儿的生命促进幼儿健康是何等的重要,这也是《指南》为什么把健康领域放在首位的原因之一。
《指南》中健康领域分为三大部分,一是身心状况,二是动作发展,三是生活习惯和生活能力,在每个部分分别按3-4岁,4-5岁,5-6岁三个年龄段制定了不同的学习与发展目标,通过对三个年龄段不同学习与发展目标的解读,我们可以大致的了解他们在每个年龄段应该达到的发展水平。并且为了帮助孩子达到相应的水平,《指南》中给我们教师和家长提出了合理性的教学建议。这样我们实施健康教育就有了目标和方向,帮助幼儿获得更好的发展。
通常人们对健康的理解,好像只局限于身体部分,以为只要吃得饱,穿的好,不生病就是健康,这种对健康一词的片面理解,也就导致一些教师和家长在平时的工作和生活中对孩子心理和社会适应能力这方面的教育就尤为欠缺,特别是农村留守儿童,在祖辈的照管下,由于爷爷奶奶年龄太大,在他们看来只要给孩子吃的饱穿的暖,不生病就行了,就是一个健康的孩子。孩子只要有一点不舒服,他们就会一而再再而三的嘱咐老师:“老师,我孙子(孙女)今天不舒服,你就不要叫他到外面活动了”。再者,现在的孩子集百般宠爱于一身,家长们剥夺了孩子锻炼的机会,他们往往是早上起来帮忙穿衣,伺候吃饭,上学,放学家长车接车送,书包家长替背,上下楼梯家长怕孩子累着,抱着送到教室。孩子要吃啥就买啥,不管是煎炸,烧烤。还是腌制,再者,在幼儿园中由于各种原因,比如班级孩子太多带到户外活动,老师不好管理,现在的孩子太娇气,家长太溺爱如果在活动中稍不注意受到一点伤,家长就会不依不饶,大闹幼儿园,所以部分教师就把孩子拘在教室里,这样相比较较安全些,避免一些事故的发生。所以幼儿在家长和老师的过度保护下成长,减少了日常锻炼和户外活动的机会,这也是现在的孩子体质和体能普遍下降的原因之一。由于家长包办太多孩子的心理受挫能力和社会适应能力也相应偏低,导致一些孩子心理出现问题,在幼儿园的活动中出现自私,什么事情都是以自我为中心,不能和其他小朋友一起分享玩具和食物,在活动中遇到一点冲突常常以武力去解决问题,当你问他为什么这样做时,他们的回答是爷爷奶奶,或者是爸爸妈妈告诉我人家打你就打人,由于孩子辨别是非能力差,再加上家长的教育方式和教育思想不正确,当他们受到一点挫折时不能以一个健康的心理去解决问题,这就导致有些孩子长大了遇到一些问题必能以健康的心理去解决,而采取一些极端的方式。那么对健康一词的应该怎样正确理解?《指南》中是这样表述的,健康,是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段的健康,就是指发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作和良好的生活习惯和基本生活能力。作为幼儿的教师和家长要根据幼儿身心发展的特点,为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际关系,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。这对于幼儿来说是不容忽视的一部分。最为教师的我们,要将健康教育渗透到幼儿的一日生活中,帮助幼儿获得更好的发展。
一、切实重视幼儿的身心发展。
首先,我们要掌握各个年龄段幼儿身心发展的水平和规律,了解每个年龄段幼儿身心发展指标,这样才有一个标准去衡量班级的幼儿的身高,体重是否符合他的发展水平,通过平时的观察和每学期的体检结果来看,留守儿童的身高和体重相比较其他孩子来说稍微弱些,主要原因是由于父母不在身边,爷爷奶奶年龄相对较大,他们平时在孩子食物营养搭配这方面根本不去考虑,他们认为只要吃饱就行,针对这些情况,我们会及时和他们沟通,告诉他们孩子在一日三餐中应吃一些豆类、鱼类、蛋类、肉类、奶类以及一些新鲜的蔬菜和水果,不应该吃那些烧烤类、油炸类一些没营养的食物。还有我们还要观察他们的站、做、行走的姿势是否正确,据我观察,现在的孩子基本上是“坐没坐相,站没站相”,做的时候把脚踩在别的小朋友的椅子上,小椅子东晃西摇,站的时候,腿跪在椅子上等等。发现这些情况,及时和家长进行沟通,然后制定合理的教育方法进行纠正,比如有的孩子走路八字脚,写字喜欢趴在桌子上、走路有点驼背等,这就要求教师和家长不断提醒,帮助幼儿纠正错误的姿势,以防止骨骼变形,对幼儿今后的发展产不良的影响。
其次,要为幼儿营造温暖,轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。
1.作为家长和教师为孩子营造温馨的心里环境,同时在孩子面前要控制好自己的情绪,为孩子做出榜样。
我教的是大班幼儿,没事的时候我常常和他们聊天,当我问到孩子你们最害怕的事情是什么?有的孩子是这样回答的,“老师,我最害怕的事情就是爸爸妈妈吵架和打架,那时候我真的很害怕”,所以作为家长要尽量避免在孩子面前吵架和打架,要以恰当的方式表达情绪,作为教师不要把不良的情绪带到课堂要积极愉快的情绪去影响幼儿。以免让幼儿失去安全感和信赖感。对于那些留守儿童他们是这样告诉我,“老师,我害怕爸爸妈妈在外面时间长了,不认识我了”“我害怕爸爸妈妈在外面不回家了”听到孩子这样的回答,我的心里有说不出的难受,在孩子心里每时每刻都感到不安全,看到别的小朋友和爸爸妈妈在一起,他们投去的是羡慕的眼光,作为孩子的老师,我们要将爱多分给这样一群孩子,在生活上多一点照顾,并且告诉他们爸爸妈妈永远爱你们,不会不认识你们,同时要求这些家长有时间勤来家看看孩子,平时有时间打电话和孩子进行沟通。为孩子营造温暖,轻松的心里环境,让孩子感觉到时刻生活在爱的怀抱中,不在孤独。
2,尊重幼儿发展的个体差异,切记用一把“尺子”衡量所有的幼儿。
幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征,每个幼儿在沿着相似的进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。作为教师和家长要充分理解和尊重幼儿发展中的个别差异,以欣赏的态度对待幼儿。注意发展幼儿的优点,不简单与同伴做横向比较。
最后,要培养幼儿具有一定的适应能力。
在农村幼儿园,天气稍微有一点热或凉,只要你带孩子在外面活动,那些年龄稍大一些的家长就开始嘀咕,那么热的天(或那么冷的天)怎么还带孩子在外活动,那看把孩子热的,那么小的孩子哪能受的了。面对这一情况,作为教师我们会及时给他们解释不能因为天气太热或太冷而取消孩子的户外活动的时间,要根据季节和天气的变化选择温度适当的时间段开展户外活动的时间,天气太热或太冷可以适当减少户外活动的时间,但是不能不去户外锻炼。以便和孩子更好的适应环境的变化,增强孩子体质。促进孩子各种机能平衡发展。
二、开展多种活动,促进不同年龄段动作的协调发展。
动作发展欠缺表现在儿童运动能力差,动作不协调,缺乏平衡能力,骨骼、肌肉的发展低于标准水平。幼儿园中很多孩子在动作发展上存在问题,记得一次户外活动,我把一个装食品得纸箱横放在地上,让孩子锻炼跳跃能力,但是班级有一部分孩子站在那里不敢跳,还有一部分孩子跳不过去。其主要原因就是现在的孩子平时“脑力劳动”比较多,家长们过于重视孩子智力的发展,在运动方面重视得比较少。又因为家长们对孩子的保护过度,怕孩子在运动中出危险,孩子们很少有机会尝试跳、钻、爬、攀登、翻滚等活动,而家庭生活条件的优越使出门就坐车的孩子在不断增多,孩子走、跑的能力也在下降。再就是多数教师怕承担安全责任,减少了幼儿户外活动的质量,很少尝试组织幼儿跑跳攀登的活动,有些教师为了省事不准备器械,幼儿的户外成了不跑不跳原地坐着的木偶,阻碍了幼儿动作的发展。动作发展是智力发展的基础,也是孩子必要的生存技能,所以,动作发展的重要性,我们一定要重视,要给孩子创造更多的活动机会,让孩子“动”起来。
三、培养幼儿良好的生活习惯与生活能力。
好的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康,而且关系到幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面的培养。但是现在的孩子及万般宠爱为一身,两个家庭往往以孩子为中心,孩子的一句话能让家长们忙得团团转,特别是那些留守儿童,爷爷奶奶根本管不了,孩子想怎么就怎么,无论是合理的还是不合理的条件只要孩子提出,家长都满足。就是因为这样,我们班的孩子普遍没有养成良好的生活习惯,孩子在家什么事情家长都包办代替,孩子各种能力得不到锻炼,所以导致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不会穿脱衣服,会系鞋带的孩子几乎没有,还有大班的孩子自己还不会擦屁股。一部分留守儿童由于祖辈没有良好的作息习惯,有的孩子晚睡晚起,没有养成良好的作息习惯,所以不能保证按时上幼儿园,还有的孩子活动课时候睡觉,影响和其他小朋友正常的活动与交往,久而久之就会影响到孩子的自信心;有的小朋友没有养成饭前便后洗手的习惯,还有的幼儿有吃手指的坏毛病,这些都会影响幼儿的身体健康;高质量的睡眠能保证幼儿有充沛的精力参加各种活动,而有的幼儿没有午睡的习惯,有的幼儿养成了不正确的睡眠姿势,这样就造成了幼儿的精神不佳,使他在活动种不能与同伴尽情游戏,使幼儿的交往能力受到影响,我认为培养他们良好的生活习惯和生活能力,需要老师和家长们的极力配合。我们都知道孩子的行为就是需要老师和家长们不停地提醒、不停的督促,然后使之变成良好的习惯。
总之《指南》解读——健康领域的多方面知识通过解读,给了我很大的触动,通过学习让我在原有的基础上更加认识到幼儿园健康教育的目的,在平时的教育教学和日常生活中,不仅要提高幼儿健康知识水平,改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯,还要密切关注幼儿的心理健康,培养幼儿树立乐观自信坚强的品格,引导幼儿正确处理人与人之间的关系、和同伴友好相处——总而言之,“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。
家长的心得(专业17篇)篇十三
9月13日(周四)第二次参加了儿子幼儿园的家长会。匆匆地从班上赶往幼儿园大(6)班的教室,发现其他小朋友的爸爸妈妈们早已到了,正在热烈地互相谈论着呢。找了个小凳子,我也赶紧坐下来。
一会儿,班主任于老师宣布家长会开始了。大家立刻安静下来,仰着头听于老师讲话,一个个都是认真的好孩子。于老师向大家介绍了大(6)班的理念、教学特色、以及大(6)班本学期的计划安排等等,不少家长们很认真地在笔记本上记着。随后,于老师又向大家详细介绍了每个小朋友的状况,尤其当于老师提到哪些小朋友在哪些方面表现比较好,取得了较大的进步,哪些小朋友在哪些方面需要继续努力时,大家听得更认真了,不时地发出会心的笑声。当老师介绍到小朋友平时的表现、取得的进步时,大家就仿佛看到了那一张张稚嫩的小脸蛋,或活泼或害羞,或调皮或安静,但都是那样的可爱无比!
之后,张老师重点介绍了关于大班后孩子的教育问题,我深有感触。张老师提到了孩子注意力和自控性的培养,家长们都听得很认真并伴随着深深地思考。然后张老师又介绍了几种训练孩子语言潜力的.方法,如:给孩子三个常见的词语,让孩子造个句子包含这三个字。我深有感触,回家后就迫不及待的和宝宝玩起了这个游戏,宝宝很喜欢也同时提高了他的语言潜力。最后张老师介绍了她的一个新创举:让小朋友们每周轮流当值日生去帮忙其他小朋友。这既锻炼了孩子的动手潜力,又增强了孩子的主人翁意识,甚至能让他们多认识几个小朋友的名字,真是一举三得啊!
随后,邵老师向大家介绍了小朋友平时生活方面的表现,既有表扬也有批评。当听到邵老师说小朋友们都很能干,被子都是自我叠的,大家看到旁边小床上叠得整整齐齐的被子,都为宝贝们骄傲!邵老师又点了几个小朋友的名字,夸他们吃饭又乖又快,有不少家长惊讶地表示原先自我家的宝宝做得这么好,真是小看了小朋友们的自理潜力了。当然,邵老师也委婉地说了几个吃饭慢、不乖乖睡觉的小朋友,呵呵,我们做家长的也有职责呀,要在这方面好好加油改善呀。
在这次家长会中我深刻体会到自我做为家长的不足。回顾自我的教育方式?方知“言传重于身教”这个道理。任何孩子都会有这样或那样不足,我们在应对孩子的不足时,应多一点宽容,不能动辄呵斥,应耐心劝说、身体力行、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。每次碰到自我的孩子做错事情,我就会火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对父母的至若罔闻,甚至产生自卑心理。
家长会是沟通老师和家长的桥梁。透过家长会,家长们不仅仅理解了老师们的辛勤工作,也了解到最最关心的宝贝们在幼儿园的表现,进步或不足的地方,便于及时地调整家庭的教育方式方法,以和幼儿园的教育配合起来;透过家长会,老师们将幼儿园先进的教育理念传递给家长,也向家长们提出了期望和要求。总之,大家的目的只有一个:让宝贝们健康快乐地成长!
们中班的家长会于20xx年2月29日上午9点如期召开了,这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷,但是大部分家长牺牲了他们的休息时间,不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人,到会的妈妈有22人。请假的6人,缺勤4人,共有40位家长参加了这次家长会,这令我们中班的两位老师都很感动。
这次家长会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改善的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的资料:
第一、让家长了解幼儿园概况;
第二、让家长朋友们明白家长行为规范;
第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求;
在这次家长会上,家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说:“原先,我们真的还不明白户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说:“我们原先就认为你们只是看孩子而已,还真不明白你们的工作量这么大,工作做得这么细,由于我们做家长的工作太忙,与你们沟通的真的太少了。”
透过这次家长会,家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如:在讨论的过程中,亓浩强的妈妈向我们提出:“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸,就应怎样办?”这时,张梦琪的妈妈抢着说:“浩强妈妈,你能够这样做,你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自我喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样,他就会做这些事情了。原先我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸,自从我这样做了以后,她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头,有了对付儿子的好办法,好像心里看到了期望,看上去个性佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀,这次家长会带给了一次家园交流的机会、互相学习的机会。
我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。透过这次家长会,给我们增添了信心,制定了前进的目标。
家长的心得(专业17篇)篇十四
往常每个假期还未结束,就该操心孩子开学前的各种准备。今年却没有这样的感觉和过程……,作为母亲的我最担心高三的大宝贝,毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时,孩子兴奋的告诉我:学校老师联系学生们,下载安装网课程序了,要开始上网课。我心情就像近期美好的天气――艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学,快速进入学习状态,于是开始了一种特别的兴奋,积极准备,配合老师,预备上网课。早上比往常还要更准时的起床,吃早餐,上网课,下课后会和我们分享她的感受,完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步,看见她开心的样子,我们做为家长也很开心!学校组织好了学生在家自主学习,使学生认识到这段期间不等于放假,而是在老师的指导下,学生会继续有条不紊地学习。
感谢学校各位领导和各科老师!你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况,花自己的时间和精力去准备网课,让孩子们在家也能学习,并且完全进入学习状态。在这个特殊时期,每个人要保护好自己的同时,还要保护好家人已经很不容易了,可学校的领导和各科老师不光要做到保护好自己及家人,还要心系自己的学生,花时间和精力为学生付出!真心感恩和感谢你们!愿所有的孩子和老师们平安健康,愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩!祝老师们桃李满天下!
家长的心得(专业17篇)篇十五
很开心能够和大家交流一下平时指导孩子自学的方法。小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段对孩子的教育而言显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐累计变大的过程。很多人都明白小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子发现问题、寻找答案的兴趣和潜力。应对孩子的提问,如果明白答案的,能够用搞笑的比喻或故事来回答,如果自己不清楚的,能够暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答“不明白,别烦我”之类的话语,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之,孩子会因为害怕遭到拒绝而变得不想多问问题了。如果孩子有很强的意愿去发现问题,并且寻找答案,那么家长就会很简单了,因为孩子已经建立了学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法、毫无头绪的学习会使孩子和你都变的很被动。因此平时我也很注意培养孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上做合理的安排,比如背诵课文的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读课外书的时间放在睡觉前。一开始,确实要花些时间和耐心与孩子沟通,但是时间长了,孩子就会很配合,这也使我的引导变得省力。此刻的他,如果作业没有完成,偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿;我也觉得这样做是有道理的,一篇作文、一道题目思考到一半突然被停止,肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为贪玩而出现作业拖拉的现象,这个时候,我都会适时的微笑提醒,千万不能发脾气。但是如果滥看电视或熬夜玩电脑游戏,一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地,因为这个对他的健康十分有害。但是适当的劳逸结合,我还是很赞同的,像是我就一向很赞同他在奥妙的官网玩一些小游戏,我觉得这些游戏都对他的右脑开发以及思维培养有必须的效果,但是同样的需要有一个度。
当孩子遇到困难,不明白如何解决的时候,我会让他自己先思考,这也是我教育儿子的另一个方法,的结果是由他自己想出来解决的方法,然后再亲手完成;而我只是负责启发和指点。例如,他做错事情时,我会问他为什么要这样做?理由是什么?当时是怎样想的?我绝不会劈头盖脸地骂他,我会认真地听他的解释,然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子的提问总是直接回答,表面上看是帮忙孩子学到了知识,孩子也简单了,但是在我看来,这不见得对每个孩子都是好事,因为时间长了,孩子就会产生依靠性,不肯自己动脑筋,遇到问题就直接问人,这样对培养孩子爱动脑筋、主动思考问题是很不利的。
孩子的学习是多方共同努力的事,说实在的,在孩子一些学科的学习方法上的指导,我也很无奈,因为真的很外行,有句成语叫“事半功倍”,我认为这句话说得很好,因为好的方法会使孩子的学习简单自如,所以这还要求我平时要多请教孩子的老师,也能够和其他的家长多多交流经验,互通有无。
家长的心得(专业17篇)篇十六
xx年4月2日观看了青岛路小学举办的家庭教育的专题讲座。
法制副校长李易辰为我们普及了家庭教育促进法的主要内容,讲座的内容非常翔实且贴近生活,对家长在陪伴和教育孩子的过程中提供了指导思想,为家庭教育和孩子的教育指明了方向。
通过讲座我更加深刻的明白了家长是家庭教育的第一主体责任人,家长是孩子的榜样,家长在家庭教育中如果能做好榜样,给孩子一个高质量的家庭教育方案和模式,为孩子提供正确的引导和教导,可以很好的促进孩子的学习效率,为孩子的成人和成才提供坚实的基础。
同时,我也明白了国家和社会在家庭教育中扮演的角色,正所谓内外兼修才能为孩子的成长保驾护航。家庭教育的本身靠家长和家庭环境,国家和社会层面为家庭教育有一个很好的外部环境做出了巨大的努力。近年来国家和社会通过双减和取消校外培训机构等方式为我们的家庭教育提供了清澈明朗的外部环境。通过国家、社会和家庭的共同努力,我相信孩子的家庭教育将会更加的健康、有效。
家长的心得(专业17篇)篇十七
这次家长会结束了,真的感觉非常有意义,作为一名六年级的学生了,我需要对这最后一年负责,家长会让我正确的看待了自己在学校的表现,包括我以后需要去怎么调整自己,同时我也看到了别的同学的一些优秀的地方,我能够深深地感受到这一点,这次家长会结束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己认真的得到了提高,自己的得到了进步,这才是一种收获,这次的家长会和之前不同,因为是在学校的最后一年了,这次家长会也是在xx小学这里的最后一次家长会,感觉就是时间真快,让我感觉猝不及防,过去几年的时间还是有很多让我印象深刻的,作为一名六年级的学生这一点我必须要端正好态度,这一点是一定的,这次家长会结束之后我深刻的认识到的了这一点,我知道自己还有哪些不足,在家长会的过程当中,我能够客观的去评价自己,包括老师对我评价,这些我都是能够接受的,我会认真的聆听,我知道接下来我应该去做好哪些事情,在这个过程当中还有非常多的事情我要端正好自己的态度,我也知道了我有哪些需要继续保持的,这一点是毋庸置疑的,我也会在未来的学习当中继续保持好,优点总是需要认真保持的,这一点毋庸置疑,我也会客观的去看待这些,未来在学习当中我也会继续努力。
作为一名六年级的学生这也是我对自己的一点要求,发挥好自己的能力,做好分内事情,这是学生应该去履行本职,通过这次的家长会我能够深刻的认识到这一点在,我也一定会继续努力去完善自己的,有什么不足,有哪些需要纠正改善的地方一定不马虎,小学阶段的学习是非常快的,这小学阶段最后一次家长会让我有一种错乱的感觉,感觉时间是非常的快的,我也一定坚持好心态认真去做好分内的职责,以后还是会有很多需要去做好的。
家长会时间虽然短暂,但是我是有很多的感受,看到了很多同学在班上的表现,在这样的环境下提出来,每个人客观的去看到自己的优缺点,这是非常特别的,我相信以后我也能够把这些做的更加的好,端正好自己的心态,认真的完成好这一阶段的学习,变现的更加优秀,未来还是会有非常多的事情是我应该认真去对待的,我也一定会更加的努力。
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