心得体会是在一段时间内对个人经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达形式。不同人的心得体会有不同的见解和收获，我们可以在中找到共鸣。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇一
赛讲课是幼师之间展示教学能力和交流经验的一种形式，是幼师专业发展的重要环节。在参与幼师赛讲课的过程中，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。下面我将分享在幼师赛讲课中所得到的心得体会，并总结出了五个方面的重要点。
首先，准备工作的重要性。在幼师赛讲课前，我意识到准备充分是确保讲课顺利进行的关键。我花费大量的时间和精力，事先准备了教学内容、教具、课堂组织和活动安排等。这样的准备工作不仅让我在讲课过程中更加自信，还能够应对突发状况，保证教学质量。同时，准备工作也为我提供了更多的教学机会，让我可以充分展示自己的专业能力。
其次，与学生的互动。在赛讲课中，与学生的互动是非常重要的。通过与学生进行互动，我可以更好地了解他们的需求和兴趣，从而调整教学内容和方法。我经常使用问答、小组讨论和游戏等方式，引导学生积极参与课堂。通过与学生的互动，我能够更好地刺激他们的学习兴趣，提高他们的参与度，从而促进他们的学习效果。
第三，灵活运用教学方法。在幼师赛讲课中，我发现灵活运用教学方法对于提高教学效果非常重要。我经常使用多媒体教学、小组合作学习和实践活动等多种教学方法，使学生能够全方位、多角度地进行学习。同时，我还根据学生的不同特点和需求选择合适的教学方法，以达到更好的学习效果。
第四，注重评价与反思。在赛讲课过程中，我始终注重对学生的评价和自我反思。通过对学生的评价，我能够了解他们的学习状况，及时发现问题并进行针对性的改进。同时，我也经常对自己进行反思，总结教学中的亮点和不足，寻找改进的空间。这样的评价与反思能够帮助我不断提高教学水平，提升教学效果。
最后，与同行的交流与分享。在幼师赛讲课中，我积极与其他幼师进行交流与分享。通过与他们的交流，在讲课中遇到的问题和困惑上得到了有益的建议和解决方案。与同行的交流与分享不仅为我提供了更多的教学思路和方法，还拓宽了我的教学视野。因此，我认为与同行的交流与分享是教学发展中不可或缺的一环。
总结一下，参与幼师赛讲课是我职业生涯中非常宝贵的经历。通过这一过程，我深刻认识到准备工作的重要性，与学生的互动以及灵活运用教学方法的关键性。同时，注重评价与反思、与同行的交流与分享也是教学发展的不可或缺的环节。我相信这些经验和体会将成为我未来教学工作中的宝贵资产，帮助我不断提高自己的教学能力和水平。
（总字数：717字）。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇二
近日，我参与了一场幼师赛讲课比赛，这次比赛给我留下了深刻的印象。通过这次经历，我不仅提高了自己的教学能力，还收获了许多宝贵的心得体会。在这里，我将用五段式的文章结构来分享我在比赛中的心得与体会。
首先，比赛中的准备工作非常重要。在比赛中，我发现只有充分的准备工作才能让我在台上表现自如，给观众留下深刻的印象。在准备阶段，我认真研究了本次比赛的主题，并勤奋地查找相关资料，寻找新颖的观点。此外，我还制作了一份详细的教案，以备不时之需。此外，我还自己反复练习并录像，不断优化自己的演讲技巧和表达能力。通过充分的准备工作，我赢得了比赛的自信心，也展现了自己的专业素养。
第二，讲课过程中的态度非常重要。在比赛中，我深切体会到了教师的态度对学生学习的影响。我始终保持着耐心、友善和真诚的态度，与学生保持良好的互动。我积极引导学生思考，鼓励他们发表自己的观点，并确保每个学生都能参与到课堂的讨论中。此外，我还尽可能地根据学生的实际情况调整教学内容和教学方式，使每个学生都能获得有效的学习经验。通过与学生的良好互动和正确的教学态度，我顺利完成了比赛，并取得了不错的成绩。
第三，创新的教学方式能够引起学生的兴趣。在比赛中，我尝试了一些创新的教学方式，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。例如，在一节数学课中，我用一些简单而有趣的游戏来教授加减法运算，让学生们通过游戏的方式学习数学，大大提高了学生们的参与度。在另一节科学课中，我为学生带来了一些实验器材，让他们亲自动手进行实验，体验科学的神奇。通过创新的教学方式，我改变了学生对传统教学的固有观念，激发了他们的学习兴趣和学习动力。
第四，合理的时间安排有助于提高效率。在比赛中，我深刻认识到合理利用时间的重要性。在准备阶段，我根据教学内容制定了详细的时间安排，每个环节都有严格的时间限制。在课堂上，我也严格按照时间安排进行讲课，确保每个环节都能在规定的时间内完成。同时，我也给学生们制定了合理的学习计划，让他们能够在特定的时间内完成任务。通过合理的时间安排，我不仅提高了教学效率，还教会学生们良好的时间管理能力。
最后，比赛之后的反思与总结同样重要。在比赛结束后，我对自己的表现进行了反思与总结。我分析了自己在比赛中的不足之处，并设立了新的目标和计划，以进一步提高自己的教学能力。同时，我还借助他人的意见和建议，不断调整和完善自己的教学方法。通过比赛后的反思与总结，我不仅提升了自己的专业素养，也完善了自己的教学技能。
通过这次幼师赛讲课比赛，我深刻认识到了准备工作、态度、创新的教学方式、合理的时间安排以及反思与总结的重要性。我将继续努力提高自己的专业素养和教学能力，为孩子们的教育事业贡献自己的一份力量。同时，我也希望通过自己的努力，影响更多的幼师，共同推动幼儿教育事业的发展。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇三
第一段（引子）：
幼师比赛讲课是一项极具挑战性的任务，需要幼师充分展示自己的教学能力和创新能力。在经历了一次幼师比赛讲课后，我深感这段经历给我带来了许多宝贵的收获，同时也让我对幼儿教育的方式和内容更加深入地思考。下面我将从比赛前的准备、比赛中的表现和反思、获得的收获以及今后的努力四个方面，来分享我在幼师比赛讲课中的心得体会。
第二段（比赛前的准备）：
准备是成功的关键，这对于幼师比赛讲课尤为重要。在比赛前，我积极收集关于幼儿教育的最新理论和实践经验，并将其融入到我的讲课内容中。在设计教学活动时，我注重活动的趣味性和可操作性，力图给孩子们带来愉快的学习体验。同时，我精心准备了比较生动的PPT，用图文并茂的方式展示活动内容，并准备了一些小道具，以增加互动性和吸引力。比赛前的几天，我还反复练习讲课，将每个环节的时间掌握得非常精准。这样的准备工作让我在比赛中更加自信，也为我的表现奠定了基础。
第三段（比赛中的表现和反思）：
比赛当天，全场观众的注视着，让我有些紧张。然而，当我走上讲台，看到一群灿烂的笑脸时，紧张感迅速消散，我全身心地投入到讲课中。我通过询问孩子们的问题来调动他们的积极性，采用了游戏和互动的形式，让孩子们能够更好地参与进来。我注意到，孩子们在互动过程中非常积极投入，他们表现出饶有兴趣的表情和行为，成功地营造了一个愉快的学习氛围。然而，在比赛过程中，我也发现了我自身的一些不足之处，比如在某些环节的过渡上没有处理好，导致了时间的浪费。这次比赛对我的启发就是要继续完善自己的教学技巧，通过不断反思和改进来提高我的讲课能力。
第四段（获得的收获）：
参加幼师比赛讲课给我带来了很多收获。首先，我深刻体会到了课堂教学的乐趣和挑战。与孩子们进行互动交流的过程让我感到无比充实和满足。其次，通过比赛，我加强了自己的专业素养，了解到一些新的教学方法和理论，使我对幼儿教育有了更加准确和全面的认知。最重要的是，比赛给了我一个展示自己的舞台，让我更有信心地面对教学中的各种挑战。
第五段（今后的努力）：
这次幼师比赛讲课让我领略到了教师这个职业的伟大和光荣。今后，我会继续努力，提高自己的教学能力和创新能力，不断拓宽自己的知识和技能，以更好地适应幼儿教育的需要。同时，我也会更加注重反思和交流，与同行们分享经验和心得。努力成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和未来贡献力量。
结尾：
参加幼师比赛讲课是一次宝贵的经历，我通过这次比赛深刻认识到了自己的不足和发展的空间。通过准备，表现和反思，在这个过程中我得到了很多的收获和启发。我相信，只要真心热爱这个行业，不断努力和进取，就能够成为一名优秀的幼师，给孩子们带去更多的快乐和知识。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇四
脱稿讲课是幼师教学工作中的重要环节，也是幼师个人素质的体现。通过这一环节，幼师能够展示自己对课程内容的理解和把握能力，同时也让幼儿们更好地接受学习。以下是我在脱稿讲课过程中的心得体会。
首先，在准备脱稿讲课前，我会详细研读教材，并进行多次彩排，使自己对课程内容有一个全面的理解。我注意到，了解教材的深度将直接影响到脱稿讲课的质量。只有对教材深入理解，才能更好地传授给幼儿。而多次的彩排，则能够帮助我熟悉掌握每个环节的时间安排和语言表达，有助于减少紧张感，提升脱稿讲课的流利程度。
其次，我在脱稿讲课时，尽量用简洁明快的语言，注重语调和语音的变化。以此来吸引幼儿的注意力，增强他们对教学内容的兴趣。平时，我会多听一些专业培训课，并观摩其他幼教老师的讲课，从中学习借鉴，提升自己的语言表达能力。在脱稿讲课中，我会运用一些互动的方式，寻找幼儿们的参与感，使他们更加主动地参与到学习中来。
另外，我还注意到，脱稿讲课不仅仅是“说教”，更要关注幼儿的学习效果。因此，我在讲课时会通过形象明确的案例说明教学内容，让幼儿有更直观的感受和理解。例如，在讲解动物的特征时，我会使用图片、实物或者幼儿亲自触摸动物，让他们亲身体验和感受。这样，不仅提高了幼儿的学习效果，也增强了他们对教学内容的记忆和理解能力。
另外，为了保持幼儿的注意力，我常常注重创设一些游戏化的学习环节。比如，在讲解数字概念时，我会让幼儿们参与到数数游戏中来，通过互动的方式加深他们对数字的认识。这样的方式既能激发幼儿们的学习兴趣，又能够让他们在游戏中潜移默化地学习到知识。
最后，脱稿讲课结束后，我会对自己的表现进行反思和总结。我会主动向同事和家长们征求意见，并尽可能地完善自己的教学方法。通过不断地反思和改进，我相信我的脱稿讲课水平会不断提高。
总体而言，脱稿讲课是幼师工作中至关重要的一环。通过对教材的深入理解，语言表达的流利与吸引力，案例和互动的运用，以及游戏化的学习环节，我在脱稿讲课中不断提升自己的教学水平，并让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我会时刻反思和总结自己，不断改进自己的教学方法，以期提供更好的教育服务。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇五
幼儿园幼师讲课是一项重要的工作，是为了给幼儿提供丰富多彩的学习体验和培养他们的兴趣爱好。在这个过程中，作为幼师，我积累了很多有益的经验和体会。在本文中，我将分享我在幼儿园幼师讲课中的心得体会。
首先，作为幼师，在讲课时我非常注重互动。我相信幼儿是天然的观察者和学习者，他们通过观察和模仿来获取知识和技能。因此，在讲课时，我会通过常规的问答环节和小组活动等方式，积极引导幼儿参与到课堂中来。我会提问一些开放性的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。同时，我也会鼓励他们彼此之间进行合作和交流，培养他们的合作精神和团队意识。
其次，在讲课时我注重培养幼儿的创造力和想象力。我认为幼儿的创造力和想象力是他们未来发展的基石。因此，在讲课时，我会通过相关的故事和绘本等材料，给幼儿创造一个丰富的学习环境。我会鼓励他们自由发挥，勇敢地表达自己的想法和创意。同时，我也会组织幼儿进行一些手工制作和艺术创作等活动，培养他们的动手能力和艺术天赋。
另外，在讲课时我注重情感教育。我相信幼儿的情感体验和情商的培养是他们一生中非常重要的一部分。因此，在讲课时，我会通过亲身示范和案例分享等方式，教导幼儿如何与他人相处、如何表达自己的情感，培养他们的自信心和适应能力。我也会鼓励幼儿多与家长沟通，帮助他们建立良好的家庭关系。
此外，我还注重在幼师讲课中培养幼儿的学习兴趣。我深知幼儿时期是培养兴趣爱好的关键时期。因此，在讲课时，我会通过一些趣味性的活动和游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣。我也会根据幼儿的喜好和特长，组织相应的活动，让幼儿在学习中感受到快乐和成就感。
最后，我认为作为幼师，要不断反思和总结自己的讲课经验，不断提升自己的教育教学能力。我会利用空余时间，查阅相关的教育理论和教学方法，加强自身的专业知识。我也会与同事和家长进行多方面的沟通和交流，汲取他们的宝贵经验和建议。通过这些方式，我能够不断提高自己的讲课水平，为幼儿提供更好的学习环境。
综上所述，作为幼师在幼儿园的讲课工作中，我通过注重互动、培养创造力和情感教育以及激发兴趣爱好等方式，积极引导幼儿学习和成长。同时，我也要不断反思和总结自己的讲课经验，提升自己的教育教学能力。通过这些努力，我相信我能够成为一名更好的幼师，为幼儿们的未来发展赋能。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇六
作为一名幼师，我有幸能够与可爱的幼儿们一起成长和学习。在这个过程中，我不断反思和总结，试图成为一名更好的幼师。在每一次讲课中，我都能够从中获得许多宝贵的经验和心得。以下是我对幼师讲课的一些体会。
首先，我认识到讲课前的准备工作至关重要。在给幼儿讲课之前，我会提前准备好教案，并对要讲授的知识进行仔细的研究。我会思考如何让幼儿们更好地理解和接受知识。这不仅包括课件的制作，还包括与幼儿进行沟通和互动的策略。通过充分的准备，我能够增强自信，更好地应对可能出现的问题。
其次，在讲课过程中，与幼儿们的互动十分重要。在我给幼儿们讲课时，我会尽量保持语言简洁明了，使用幼儿能够理解的词汇和句子。我会通过互动的方式，鼓励幼儿积极参与，提问和回答问题。我会在幼儿的回答上给予肯定和鼓励，让他们感到自己的努力和付出是有意义的。同时，我也会帮助那些回答错误的幼儿们找出问题所在，并引导他们找到正确的答案。通过这种互动，我能够更好地了解幼儿们的学习情况，并及时调整教学方法，以满足他们不同的学习需求。
另外，我深刻认识到讲课中的示范和激励对幼儿的影响力。在教学过程中，我会以身作则，做出正确的示范。我会让幼儿们跟随我一起做动作，模仿我发音。通过实际操作和示范，幼儿们能够更好地理解和掌握所学的知识和技能。同时，我也会给予幼儿们充分的鼓励和表扬。无论是进步还是努力，我都会及时给予肯定和赞扬。这种积极的激励能够让幼儿们更加自信和积极地面对学习。
此外，适应幼儿的学习需要是讲课的重要环节。每个幼儿都具有不同的学习特点和进展速度，作为幼师，我需要根据幼儿们的不同情况进行灵活的教学调整。有的幼儿学习较快，我会适当地加大教学的难度和深度；有的幼儿学习相对滞后，我会在关键点上花更多的时间进行讲解和辅导。适应幼儿的学习需要能够让每个孩子都感到自己受到了尊重和关注，从而愿意投入到学习当中。
最后，我意识到与家长的良好沟通对孩子的成长和学习有着重要的影响。在课堂上，我会注意与家长进行交流，及时了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。通过与家长的沟通，我能够更好地配合家庭教育，增强幼儿的学习积极性。同时，我也会向家长及时反馈幼儿在学校的表现和进步，让家长们更了解自己的孩子，为他们提供更好的支持和帮助。
总的来说，作为一名幼师，讲课是我成长和进步的重要一环。通过认真准备、与幼儿互动、示范和激励、适应不同需要以及与家长沟通，我能够提升自己的教学水平，让幼儿们更好地学习和成长。在幼师讲课的路上，我将继续不断学习和进步，为孩子们的未来贡献我的力量。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇七
幼师赛讲课是每个幼师的重要经历，也是一次很好的学习和提升机会。在这个过程中，我们不仅可以展示我们的专业技能，更可以从评委和其他参赛者的意见和反馈中获得很多启示和建议。在这篇文章中，我将就我的个人幼师赛讲课心得体会和大家分享。
第二段：准备和练习。
幼师赛讲课的成功与否很大程度上取决于有多少时间和精力用在准备和练习上。在参赛前，我制定了详细的教学计划，并花费大量的时间和精力进行了准备。在练习中，我模拟了各种情况和难题，以确保在讲课过程中的流畅性和吸引力。
在幼师赛讲课中，有几个关键要素需要注意。首先是语言表达能力，需要用简洁、准确和通俗易懂的语言来传递信息和知识。其次是固定注意力，需要确保学生的专注度和兴趣，以便他们能够吸收并消化所学的内容。最后是交互式教学的应用，需要充分利用互动式教学方法来培养学生思考和参与。
第四段：获得反馈的重要性。
幼师赛讲课结束后，评委的反馈至关重要。反馈不仅可以揭示我们的不足，也可以为我们提供改进的新思路和方法。接受评委和同事们的建议和反馈对我们的职业发展至关重要。
第五段：总结。
幼师赛讲课是对幼师教育技能，信心和能力的一次全面检验。通过这个过程，我们不仅可以获得提升和成功的机会，也能够不断地学习和成长。我希望能够一直保持这种状态，不断提高自己的教学水平，给孩子们带去更好的教育和体验。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇八
作为一名幼师，在教授幼儿时，我深刻体会到了讲课的重要性和艰难之处。在一次次的教学中，我不断总结经验，不断完善自己的教学方法，并从中得到了一些心得体会。
首先，我发现与幼儿的互动是讲课的关键。在讲课的过程中，幼儿们的注意力往往很难集中，他们对待知识的态度也较为消极。因此，为了让幼儿对所讲内容感兴趣，我常常采用互动的方式。例如，在讲解时，我会鼓励幼儿们举手回答问题，或者让幼儿们自己动手操作，参与到课堂中来。通过与幼儿们的互动，我发现他们更容易理解和掌握知识，也更愿意参与课堂学习。
其次，我意识到示范的重要性。幼儿在学习中往往缺乏经验和技能，他们需借助教师的示范来理解和模仿。因此，在讲课时，我经常使用实物、图片、视频等多种方式进行示范，让幼儿能够直观地感受到所学知识和技能。同时，我也会通过让优秀的幼儿示范给其他同学看，激发他们的学习兴趣和学习动力。通过示范，幼儿们不仅更加容易掌握知识，也能够在实践中更好地运用所学。
第三，我强调情感的揉和。幼儿处于情绪波动较大的阶段，他们对老师的情感依赖很重，教师的情感态度会对幼儿的情感产生深远的影响。在讲课时，我会时刻保持愉快的心情，积极乐观地与幼儿沟通，给他们传递积极健康的情感。同时，我也会鼓励幼儿们在学习和生活中表达情感，参与社交活动，以培养他们的情感交往能力。通过情感的揉和，我发现幼儿们更愿意与我沟通，也更容易融入到课堂中来。
第四，我强调个性化的教学。每个幼儿都是独一无二的个体，他们在知识的理解和接受上存在着差异。因此，我在讲课时会充分考虑幼儿们的个体特点，采用差异化的教学策略。有些幼儿学习能力较强，我会给予他们一些扩展的学习内容；有些幼儿学习能力较弱，我会给予他们更多的辅导和支持。通过个性化的教学，我发现幼儿们更有自信心，也能够更好地掌握所学内容。
最后，我强调反思和修正。讲课是一个持续的过程，我时常会反思自己的教学方法和效果。我会收集幼儿们的意见和建议，关注他们在学习中的表现和变化，尝试不同的教学方式，并进行相应的修正和调整。通过持续反思和修正，我发现自己的教学水平和效果有了显著的提高。
综上所述，作为一名幼师，我的讲课心得体会是与幼儿的互动，示范，情感揉和，个性化的教学和反思修正。这些心得不仅可以帮助我更好地教导幼儿，也能够提高幼儿们的学习能力和兴趣。我相信，在不断实践和探索中，我会进一步完善自己的教学方法，成为一名更出色的幼师。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇九
每当走进幼儿园的教室，看到那一群天真可爱、聪明活泼的孩子，心中总是充满着喜悦和责任感。作为一名幼师，我深知教育的重要性和影响力。在长期的教学实践中，我积累了许多关于幼师讲课的心得体会，我想在这里与大家分享。
首先，兴趣是引导孩子学习的必备因素。幼儿时期是孩子性格和兴趣诞生的黄金时期，因此，在教学中激发孩子的兴趣显得尤为重要。作为幼师，我善于观察孩子的兴趣点和优势领域，并灵活运用这些信息来开展教学。例如，我发现班里有一位男孩特别喜欢动物，于是我在课堂上增加了有关动物的知识，并结合游戏、歌曲等多种方式，调动他的学习积极性。孩子们在快乐的氛围中学习，兴趣也得到了满足，让孩子们更加渴望学习。
其次，巧妙运用教具和教材是提高讲课效果的关键。幼儿的认知能力有限，他们对抽象的概念和大量的文字理解能力较弱。因此，作为幼师，我们需要通过巧妙的教具和教材来让孩子更好地理解和吸收知识。例如，在教授英语单词时，我会使用图片卡片来辅助教学，孩子们通过观察图片并联想单词意义，加深记忆。同时，我也会利用手偶、布置书角等方式，让孩子们在亲身参与中感受到学习的乐趣，提高他们的学习效果。
第三，鼓励孩子们自主学习和表达。幼儿教育强调培养孩子们的主动性和自信心，作为幼师，在讲课中要注重培养孩子们的自主学习和表达能力。我会选择一些具有挑战性的问题来激发孩子们的思考和探索意识，并通过小组合作、角色扮演等活动来鼓励孩子们主动表达自己的想法和看法。在讲解结束后，我会留出充足的时间给孩子们提问和回答问题，倡导他们积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和语言表达能力。
此外，巧妙运用游戏教学方法增强了讲课的趣味性。幼儿时期的孩子喜欢玩耍和游戏，在讲课中融入游戏元素，不仅能提高课堂的趣味性，还能更好地促进孩子们的学习。例如，在教授数学的时候，我设计了一款数字游戏，让孩子们通过游戏来认识数字的大小关系。孩子们在玩耍中不知不觉地掌握了数字的概念，并且通过比较和竞争，激发了他们学习的动力。在游戏的过程中，我还与孩子们亲密的接触，加强了师生之间的情感交流，为学习营造了良好的氛围。
最后，对于幼师而言，不断反思和提升自我是非常重要的。教育是个学以致用的过程，幼师不仅要教书，更要教育。面对快速变化的时代和多样化的学生需求，作为幼师，我们要不断反思自己的教学方法和素质，不断学习和研究，以适应教育的新要求。我经常将自己的教学录像进行回放和反思，借助同事和家长的意见来完善我的讲课方式和教学方法。同时，我也参加各种培训和研讨会，不断充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。
总之，作为一名幼师，我深知讲课的重要性和教育的使命。通过运用激发兴趣、巧妙运用教具和游戏、鼓励自主学习和表达以及不断反思和提升自我等方法，我不仅提高了讲课的效果，也促进了孩子们的全面发展。我将继续努力，用心去爱每一个孩子，用智慧去引领他们的教育之路，为他们的未来贡献一份力量。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十
7月20日，作为刚进入临床学习实践的实习生，在来到普外科实习将满一月之际，在带教老师吴利蓉的指导安排下，我变身老师，进行了一次科内的小讲课，内容是于我在普外科实习过程中息息相关的“深静脉血栓病人的护理”，参加学习的人员有：吴老师、普外的培训护士、近十位在普外实习和曾在普外实习的护生，在主任办公室设置的讲堂上，用自己做的课件和收集的内容进行了这次讲课，课后还互相讨论并最后由老师评价与总结。通过这次讲课，学习体会甚多。
由实习学生讲课虽然已不是新鲜事，但从备课到讲课，老师都不添加过多的干涉和限制，充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，使学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持。让学生在自主的学习环境下，自主探索，讨论总结，获得成功。同时锻炼了实习学生由学到教，独自处理问题的能力，对护理人才综合素质培养有极大的帮助。
讲课的内容与临床实习实践密切相关。备课时，复习和查阅理论知识，收集和探索临床病例，发现与解决护理问题，使得在教学的同时自己也主动、更深入地学习，自己的理论和实践水平也得到了提高，名为“教”实为“学”。
课间与老师同学的相互讨论，课后老师再做总结与评价更将学习的`成果深入化和扩大化，让参与的同学与老师都共同学习和思考，共同进步，让讲课不只是形式，而是理论和临床实践的双收获，使得以后的护理学习和工作更系统更科学化。
如此“寓教于教”的教学方式，简单却收获颇丰的小讲课，只是在绵阳中心医院实习的其中一页，却使我明白在有丰富的理论知识和充分的实践基础上，同时积极主动，有创新才能将自己的素质进一步提高，早日成为一名合格的优秀护理工作者，去履行偶像南丁格尔留下的那段誓言:予谨以至诚，于会从及上帝面前宣，终身纯洁,忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取用或故用有害之药，慎守病人及家务之秘密，谒诚协助医师诊治，勿谋病者之福利。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十一
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养。在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”因此可以这样说，教师在教学语言上的规范性、启发性、感染性以及教育性，对学生学习祖国语言起着极其重要的示范作用和潜移默化的影响。在教学改革不断深入的今天，如何尽快提高教师的语言修养，则是值得深思的问题。
教学语言一般是指在课堂教学中，对学生进行“传道、授业、解惑”的语言。如果教师能像晋朝人陆机在《文赋》中所说的：“立片言以居要，乃一篇之警策。”在教学的进行过程中，在每一个环节里．能借鉴其法，善立“片言”做要领，讲课就有了中心，整个思路就会围绕着“片言”进行，而开展教学就显得跌宕起伏，有条有理，累赘和混乱就可以减少．即可达到事半功倍的效果。
“立片言以居要”，“居要”一词，本身就包含有把“片言”放在关键位置的意思。为了具体形象地探讨这个问题，我们来赏析一下于漪教师教《春》一课的开场白。课一开始，于漪老师就充满感情地说：“一提到春天，我们就会想到春光明媚、绿满天下、鸟语花香、万象更新。自古以来，许多文人墨客用彩笔描绘春天，杜甫有一首《绝句》，同学们还记得吗？”学生齐背：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”课一开始就充满了诗情画意，于老师又因势利导地启发道：“现在我们欢乐地生活在阳春三月里。《春》中写的山、水、草、树、花、鸟等景物的姿态和色彩，你们注意到了没有？让我们细读课文，领略大好春光，寻找与作者观察的差距。”
将这“片言”引入新课．既复习了学生学过的诗词．又极其自然地与即将学习的课文有机结合起来，正可谓“温故而知新”。于老师用充满文学情感的语言激发学生的想象和联想．使学生很快地沉浸在“春”的氛围之中．受到“春”的熏陶。这个“片言”，带出教学的“开场白”，颇具匠心。堪称讲课的“凤头”，值得赞许。
分析课文是课堂的主体．它包括阐释、提问、应变、答题，通过深入浅出的分析，启发学生思考，促使学生学得更积极主动．并不断把问题引向深入，使学生的综合能力得到提高。
记得有一位教师在教授《七根火柴》一文时，根据文章的特点，“立下片言”，提出“谁是本文的主人公？”学生一下子就接触到作品的实质，集中到人物这条线上，认真聆听教师的点拨：尽管作品花了很多笔墨，描写卢进勇这个人物，但终究他只作为故事的线索，以利于开展情节，突出“那位同志”。通过他的听，引出“那位同志”；通过他的看，描写“那位同志”的外貌特征；通过他的想和说，表现和说明“那位同志”崇高的思想品质及其牺牲的全部意义。“那位同志”虽然没说几句话．但他的一切却是通过卢进勇和盘托出的。所以说，“那位同志”才是本文的主人公。学生听了，觉得人物主次分明，形象鲜明，争论的问题也就随之解决了。
教师在讲授活动中．应敏锐地捕捉全班同学的神志、情绪和思维活动进程，巧设“片言”因势诱导，趁势引发，把知识引向深化，直到转化为技能，巧设点拨．水到渠成。一堂课的结尾应如深山古刹的钟声余音绕梁．不绝于耳，留给人悠悠的情思，回味无穷。记得某教师教授《岳阳楼记》时，在最后一个课时里．他分析“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这个名句时，便提出了本文以景托情的“片言”――“一切景语皆情语”。接着，就以这个“片言”为要领，引导学生总结写作特点，从而使学生懂得：作者花了那么多的笔墨描写洞庭胜景．无非是为了最后抒情言志．高远的志向和恢宏的情怀才是全文的核心、主干。这样，学生又进一步体会和掌握了寄情于景、景中见情的写作手法。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十二
20xx年，xx六中秋季大讲课比赛启动了，这次比赛是历年来讲课比赛之最，参与人数最多，历时最长，涉及面最广，从二十几岁的年青教师到五十多岁的校长。十月底，第一阶段的讲课比赛已经结束。在这次活动中，理科和文科八十多位教师参与了这次比赛活动。大家精心准备，认真对待，很多教师的课都按区级、市级，甚至省级的水平讲的。大家热情高涨，各显神通，特别是课件的制做，都有自己学科的特点。
在这次活动中，我即是评委，也参于讲课，但不参评。对于这次活动我一点也不敢放松，必须要发挥自己的高水平，起到示范作用。
为了准备这次课，我精心备课、备教材、备场地、备器械等。把所有的教学语言从头到尾简单写下来，不断进行说课，努力提高自己语言的组织能力和表达能力；熟记上课的组织路线，画了一张完整的示意图，便于观察；注意教学各个环节的衔接是否合理、怎样导入有效；教学方法是否新颖，有一定的创新性；器械的摆放是否利于队形调动；学生的主体地位怎样体现，积极性主动性如何调动；游戏规则制定是否合理；课的安全性如何等等。例如就连教师巡回辅导走一个来回，还是二个来回，找几个学生辅导，每个内容练习的具体次数及时间等情况，都要熟记于心，但也要学会随机应便。
另外，我还制做一张“讲课物品一览表”，便与检查。如服装穿戴、秒表（备用一块）、哨子、音响设备（备用一套）、器械数量、场地规划用品及其它教学小道具等。
课上，我教态认真、有一定的亲和力，但有时教学语言不够精炼准确。在教学环节衔接方面还比较合理、过渡自然。课上能体现学生的自主学生、自我展示、合作交流等，也能充分调动学生的积极性、主动性。教学语言有一定的感染力，但由于排球准备的少，练习密度方面还是有点欠缺，总体效果较好。
总之，以上只是我个人的一点心得体会，还能大家多多批评指正。
1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。
2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。
3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。
4、本次比赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比如刘xx老师的数学课，开始利用一个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。
5、参加这次比赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。
6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。
6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢？我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。
7、利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。
8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己的课堂教学，对于课堂上出现的问题要认真思考，细究深层次的原因。
9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结合，与竞争相结合，与合作交流相结合，给尽可能多的.学生机会，突出学生主体地位，体现面向全体。
10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计，让学生乐于参与活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。
1、老师的引这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通。
过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。而回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同样是教,同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。
2、教师用语上的问题教师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住。
1、信心比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只用勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。
2、贵在积累我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。
3、多请教，众人力量大在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。
各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来，不过自己现在还没有到达那样的境界，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助,但是我已经悟出来了，今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。这次讲课比赛，我感触己的不足，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为教师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十三
20xx年11月8日学校组织了“李小仙名师工作室与东川四小课内外阅读教学研讨会”我听了呈贡龙街小学教师李小仙、段燕、李艳萍的语文，回想三位名师的课，让我受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。下面具体谈谈我的收获体会：
（一）、听课时该听什么？听一节课，应有一个明确的目的，听课时需要关注两个方面：一方面是关注教师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否；第二，板书及教学媒体运用；第三，课堂气氛。另一方面是关注学生的“学”。
（二）、听课时的角色定位：既是审美者，也是参与者。我们要多学习名师们的长处、闪光点，为我所用，所以在听课时，应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
（三）、听课的目的是学以致用，吸收经验。所以我们去听课的首要的目的是要看名师们怎样教。还要听课堂设计，听教师怎样讲，看学生怎么学；要以审美的心态去听课，以参与者、研究的心态去听课；听课后的还要及时地反思、总结。
（一）名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。 一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的.效果。 这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法，它体现了教师对教学全过程的匠心。
（二）教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握知识，重视过程、注重体验。
（三）善于创设愉悦和谐的课堂气氛 ，教师能适时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想……课堂上师生情感的交流，为师生的双边活动注入了活力。有矛盾的困扰，有无言的沉默，有巧妙的比喻，有机智的幽默，有解决问题的欢呼和掌声……和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。名师们的课，体现了她们创造性的教学艺术。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，能丰富我的教学技能技巧，听课、听名师讲课是我成长的一个捷径，我将继续努力，不断反思，更上一层楼！
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十四
20xx年7月7、8号，全区中小学教师积极参与经济技术开发区教师暑期培训的学习活动。一千二百多名中小学教师齐聚党校报告厅聆听龚雄飞院长主题报告，学习时间两天。两天四晌的课题均不同，内容精彩纷呈，一系列的报告，让我受益匪浅，收获颇丰。报告内容涉及，对比论证：教案与学案，是什么与为什么，导学案问题化与习题化等实质问题；探讨学习真核：学生的诉求、教师的问题、小组的问题。下面就报告会，谈谈自己的感受：
龚院长提出了自己多年来的教育难点问题和教育热点问题，教育背景各不相同，改革是必然，前提是要明确方向，自主合作探究是一种理念，改革成功的教育机构都秉承此项理念。在教师为中心，讲授为中心等方式向学生中心学习中心转变过程中，讨论是不是奢侈的，是不是在浪费课堂时间？龚院长认真分析这一类问题，最终这些教育热点问题得到了解决。
生在一条线上学下去。然而，现今的很多导学案虚化弱化习题化，没有解决问题，反而增添了繁文缛节的东西，导致最后都成假的，空的，空有一个改革的躯壳。
少问是什么，多问为什么，这既是课堂技巧，也是学生思维连贯的引导。教学就是思维，教育的内核就是知识原理。有效地解决了该不该大胆将时间放给学生的主要问题。
要主问题的出现，需要一趟主线来填补学习的知识沟壑。
思维品质，就是有思维跳跃性，但是没有品质，思维就是坏的。品质的特点就是有序的，有规律的，严格的严密的。不得不承认学生的思维之间存在着差异，所以展学这个环节是铺平拉动相互学习的重要环节。这个差异是一把双刃剑，用好小组成员均收益，用不好影响小组合作进程。
龚院长剖析展示了展学中的问题，并且细致的进行了优化。现状是优生展示多，而差生展示少，两极分化加速。被动展示多主，动展示少，学习动力衰减。展示只是为了展示，反馈功能弱化。简单展示多，提升展示少，低端记忆凸显，负面效应加大现状，单边展示多，双向展示少。展示也可以写成展评，不会展示的学生可以根据自身的不了解和不理解给展示者制造“麻烦”，给优等生增加了任务，也解决了后进生学习的漏洞。
果并列递进关系均都涉及，思维品质体现情感教学目标的需求。龚院长直面现实问题，提出问题并且能够拿出实例进行问题解决，证据环环相扣，理论扎扎实实。课堂上内容多就乱，现象丛生的多元化，坚持主流，不抛弃非主流，加以引导，学抓规律，总结设定标准，有标可找。理论扎实，根系发达，细致入微，理论深入讲解，课例逐级分析。
总之，龚院长的报告会帮助老师们理清思路，看准问题，具备打通学生攻克重难点，优化思维的任督二脉的能力，真真切切的做个优秀的导师，学生的引路人。
龚院长的主题报告的课题叫引爆课堂，当他的理论公布于众后，他首先做到了引爆大堂。教师们听得津津有味，认真做笔记，快速思考对比研究。
报告会结束之际，龚院长最后告诉我们只是掌握了引爆课堂的简单方法，要进一步学习教学的艺术，那就是在优化思想上下功夫。还是那句话，这是一个漫长的过程，需要时间来考验，不过有了方向我们就不怕苦不怕累。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十五
经过听课学习，我对信息化教学有了一些更深刻的认识。结合我所任教的数学学科特点，我觉得数学学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为数学课堂教学增添了无穷魅力，拓宽数学教学的空间。 我认为要构建高效的信息化课堂，就要注意以下几个方面：
“主导－主体”的教学结构，强调学生的主体性，学生是学习的主人；强调体现教师的主导作用，教师是为教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者；信息技术不仅仅是帮助老师灌输知识的手段，还是帮助学生意义建构的工具；教材不仅是知识的来源，还能有效的成为学生知识意义建构的对象。
有效的信息化课堂教学中，学生不再是被动的知识接受者，而是信息加工的主体。在学习过程中，学生都需要有积极的情感投入，无论自主学习或是与人协作，都是一个主动建构知识意义并获得成就感的过程。
无论是在自主学习还是在协作学习过程中，都要非常注重学生的情感投入，要求每一个学生发自内心地参与进来，而不是作为一个旁观者，只有这样每个学生才可能取得进步。让学生在学习过程中获得成就感，进而转化为成就动机，这将有利于学生进一步地学习。
在现代化的教室里学生学到的不仅是教材上的知识，还要引导学生接触教材以外知识。信息时代新事物层出不穷，要求人们视野开阔、思维活跃。丰富的网上资源为教师的教、学生的学都提供了重要的知识源泉。internet带来的不仅仅是计算机的联网，而是人类知识的联网，是古今中外以及全人类智慧的联网，为学生学习提供了多方位、多层次、多角度、图文并茂的文献资料。目前国内、国际上有许多优秀的科普网站，如中国科普、北京科普、中国科普博览、大百科全书等。这些网站提供了交通运输、环境保护、军事天地、历史文化、风土人情、文学艺术、天文、地理、海洋、生命等多种学科的知识，使学习的信息来源变得更加丰富。在信息化教学过程中要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。。
创新决定着一个国家和民族的综合实力与竞争力。培养创新能力的核心就是要培养创造思维，创造性思维是指对已有知识经验进行明显的改组，同时创造出新的思维成果的思维。中小学生的创造性思维主要指发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维和辨证思维等五个方面。
优秀幼师讲课心得体会大全（16篇）篇十六
我是第一次在现场观摩名家的课，吴老师的课让我感觉亲切自然，也有几点认识。
1、课堂教学中注意学习方法和习作方法的指导。
她在《生命生命》一课教学中就如何写读书笔记，怎样去概括、怎样读书、怎样表达更有层次都予以了具体的方法指导。我们都指知道“授人与鱼不如授人于渔”，让学生学会方法才是真正的学习。
在看图作文中，她就重点的指导了学生怎样写开头，怎样写内容连贯，怎样写结尾，怎样对习作进行修改的习作方法。并在课堂上与学生一起运用这些方法，将一节完整的习作指导课呈现在我们面前。
2、准确的课堂预设能力和精彩的处理让人佩服。
理解“有限”与“无限”这两个词语是感悟生命真谛读懂作者的关键，吴老师准确的预设出学生不能说出这两次的意思，而做了充分的准备，抓住时机展示杏林子的创作时间表和作品，使这种课堂生成的问题得到了淋漓尽致的发挥，十分精彩。