教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）

通过总结教学经验，我能够更好地把握学生的特点和需求，提供有针对性的指导和辅导。小编整理了一些优秀的教师心得体会范文，供大家参考和学习。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇一

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇二

作风建设是党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容，也是一项全局性的系统工程。近年来，我国推进机关作风建设取得了显著成效，不仅为人民群众提供了更为高效、便捷的服务，也为党的事业发展注入了新的活力。在参与机关作风建设的过程中，我深刻领悟到了一些心得，决心以此为契机，始终保持良好的工作作风和道德风尚。下面，我将分五个方面展开，阐述我在推进机关作风建设中的体会。

首先，依法用权。机关工作的第一原则就是依法行政，而机关作风建设的核心就是要依法用权。在工作中，我始终坚守法律底线，严格按照规章制度办事，做到公正廉明。例如，在执法执勤过程中，我注重依法行使执法权力，严格按照执法程序办案，对待每一个当事人都坚持公平公正，以免受到不法行为的追究。通过依法用权，我不仅能够有效维护社会公平正义，也能够增强人民群众对政府工作的满意度。

其次，廉洁自律。机关作风建设的重点是加强党风廉政建设，提高机关领导干部的党性修养和道德水平。作为一名机关干部，我始终将自己摆在廉洁自律的高度，自觉约束自己的行为。无论是在公共资源的使用上，还是在工作中涉及的各类利益关系上，我始终做到公平、公正、公开，坚决抵制任何形式的腐败行为。通过廉洁自律，我树立了一个良好的形象，赢得了同事和上级的信任和尊重。

再次，服务群众。机关作风建设的目标是为人民群众提供更好、更优质的服务。在服务群众方面，我时刻将人民的利益放在心中，始终以百姓的需求为导向，以问题解决为出发点。在日常工作中，我积极向群众了解问题、解决问题，努力为他们创造良好的生活环境和工作条件。例如，在大型活动期间，我会尽可能调动多方资源，让群众尽量享受到更多的便利，提高他们的满意度。通过服务群众，我在实践中体会到了工作的价值和意义。

此外，注重创新。机关作风建设需要不断推陈出新，注入新的发展活力。在机关工作中，我始终不断思考、学习，探索创新的途径和方法。例如，在办公管理方面，我注意运用信息技术手段，提高工作效率和质量，让群众少跑腿、多利益。同时，在推进机关作风建设的过程中，我也会及时总结工作中的问题和不足，提出改进的措施和建议，为机关作风建设的深入展开提供有益的参考。

最后，加强团队合作。机关作风建设是一个系统性、综合性的工程，需要各级各部门的齐头并进、通力合作。在机关工作中，我始终强调团队合作的重要性，注重加强与同事的沟通与协作。通过团队合作，我们能够更好地完成工作任务，提高工作效率，为人民群众提供更好的服务。在推进机关作风建设的过程中，我也懂得兼顾个人利益与集体利益的关系，加强团队凝聚力和战斗力，形成与时俱进的机关作风。

通过以上五个方面的努力，我深刻感受到机关作风建设给我们带来的红利和改变。机关作风建设不仅使我们充分认识到了作风建设的重要性，也使我们在实践中掌握了一系列的方法和技巧。今后，我将继续以更高的标准要求自己，不断提高自身素质和工作能力，为推进机关作风建设贡献自己的力量。同时，也希望更多的机关干部能够加入到推进机关作风建设的行列中来，共同推动我国机关作风的改善，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇三

第一段：引言（总结主题）。

能力作风建设是每个组织都需要重视的一项工作。通过推进能力作风建设，可以提升组织的整体素质和能力水平，加强员工的创新意识和实际操作能力。在我们工作中，深入推进能力作风建设，积极总结心得体会，能够不断提升自身的能力和素质。在下面的文章中，我将结合自身工作经验，分享一些关于推进能力作风建设的心得体会。

第二段：明确目标（确立能力建设的重要性）。

在推进能力作风建设的过程中，首先要明确目标。只有明确了为什么要推进能力作风建设，才能更好地引导我们的行动。对于组织来说，推进能力作风建设能够提升整体的核心竞争力，增强创新能力，提高工作效率。对于个人来说，能力作风建设可以提升个人实际操作能力和专业素养，增强自身的竞争力。通过明确目标，我们能够更加明确推进能力作风建设的重要性，有利于我们投入更多的精力和资源。

第三段：改变思维方式（灵活应对变化）。

推进能力作风建设需要改变我们的思维方式。在快速变化的环境下，我们不能固守传统的思维模式，需要灵活应对变化。要学会不断学习和积累新的知识和经验，及时了解行业的最新动态和发展趋势。同时，要敢于创新和尝试，勇于挑战自己的极限。只有不断改变思维方式，才能适应变化的需求，提升自身的能力和素质。

第四段：培养团队合作精神（共同进步）。

推进能力作风建设需要培养团队合作精神。在团队合作中，我们能够充分发挥每个人的优势，共同解决问题和提升能力。团队合作能够激发每个成员的潜力，促使大家相互学习和进步。在实际操作中，我们要积极与他人合作，加强沟通和协调，形成良好的工作氛围和合力。只有团队合作才能推进能力作风建设，实现共同进步。

第五段：持之以恒（坚持不懈）。

推进能力作风建设需要持之以恒。在面对困难和挑战时，我们要坚持不懈，勇于面对和解决问题。要在实际操作中不断总结经验教训，及时调整自身的工作方法和策略。对于个人来说，要持续学习和提升自身的能力素质，不断追求进步和卓越。只有持之以恒，才能推进能力作风建设并取得长期的积极效果。

结尾：

通过推进能力作风建设，我们能够提升组织的整体素质和能力水平，加强员工的创新意识和实际操作能力。在这个过程中，我们要明确目标，改变思维方式，培养团队合作精神，持之以恒。只有坚持不懈地努力，才能够不断提升自身的能力和素质，为个人和组织的发展做出更大的贡献。推进能力作风建设是一个长期的过程，我们要始终保持积极进取的状态，不断学习和提升自己，不断适应变化和挑战。相信通过我们的共同努力，能力作风建设会取得更为显著的成果。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇四

第一段：引言（200字）。

机关作风是一个机关单位的灵魂和风底，作为机关干部，我们应该时刻保持对机关作风建设的关注，并积极向上推进。在工作中，我深刻认识到机关作风的重要性，积累了一些心得体会。在此，我愿意与大家分享，以期借此促进同仁们更好地推动机关作风建设。

第二段：确立目标（200字）。

推进机关作风建设的第一步是明确目标。我们要明确机关作风建设的意义和目标，即以便民利民、高效廉政为导向，真正做到公正、公开、公平、公信。通过对目标的明确，我们能够更有计划、更有针对性地开展工作，使机关作风实现优质提升。

第三段：落实措施（300字）。

明确了目标之后，我们需要付诸实际行动来推进机关作风建设。首先，要加强组织领导，建立完善的机制和制度。通过制定规章制度和细则，明确作风建设的责任主体和考核机制，落实工作责任，确保每一个岗位，每一个环节都能延续和弘扬好作风。其次，要加强党风廉政建设，坚持反腐倡廉，树立正确的政绩观和纪律观。要保持清醒头脑，时刻警醒自己，避免利欲熏心。同时，加强纪律教育，培养廉洁意识和道德操守。最后，要加强培训和学习，提高干部的素质水平。通过学习党的路线方针政策和法律法规，不断增强业务能力和业务水平，为推进机关作风建设提供坚实的底气和支撑。

第四段：培育良好氛围（300字）。

推进机关作风建设不能仅仅停留在表面，更需要从内心深处培育一种良好的工作氛围。良好的工作氛围能够激发干部的工作激情和责任感，使机关作风建设成为一种自觉、自发的行为。我们要通过共同营造积极向上、团结协作的工作氛围，让每个人都有工作的归属感和幸福感。要遵守承诺，言必信、行必果，树立良好的信用形象。要尊重每个人的意见和贡献，充分发挥每个人的潜能。要建立公开透明的工作机制，使每个人的工作成果能够得到公正评价和公开奖励。只有如此，才能真正形成一种良好的机关作风。

第五段：总结回顾（200字）。

机关作风建设是一个长期的过程，需要持之以恒地坚持和推进。目前，我们取得的成绩是有目共睹的，但仍然面临一些困难和问题。我们要始终保持对机关作风建设的持续关注，不断总结经验、改进方法，进一步加强组织领导和加大制度建设力度。同时，要注重培育良好的工作氛围，通过多元化的激励机制和培训机制，提高干部的工作积极性和创造力。相信通过我们的不懈努力，机关作风建设一定能够不断提升，为我们所服务的群众带来更多实实在在的利益和便利。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇五

从20xx年12月15日晚上起，中纪委宣传部与中央电视台联合制作的电视专题片《作风建设永远在路上——落实八项规定精神正风肃纪纪实》正式开播。我按时认真收看了这部专题片，现将观看心得总结如下：

这部专题片共有四集：《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》。该片对话违纪人员，感受他们的反思痛悟；倾听专家学者，洞察作风之变后的深层律动。近百位受访者中，还有分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，为观众全景式呈现“作风建设在路上”这两年来不平凡的历程。

转变作风，核心在情感上。焦裕禄、孔繁森、任长霞等优秀共产党员，以群众利益为重，对人民群众怀有炽热的感情，他们在群众心目中的地位是很多党员干部十年甚至是几十年都无法达到或超越的，这源于他们对人民群众的真情实意和真心付出。作为一名一线教师，一定要以焦裕禄、孔繁森、任长霞为榜样，学习他们对群众、对工作的那份真挚感情，把这种热情完全投入教育事业中。

作风建设永远在路上。作为一名一线教师，为民是宗旨和信念，务实是职业操守和行动准则，清廉是思想底线、道德底线和法律底线基本要求，从自身做起，加强作风建设，争当焦裕禄、孔繁森、任长霞式的好党员、好教师。

从20xx年12月15日晚上起，中纪委宣传部与中央电视台联合制作的电视专题片《作风建设永远在路上——落实八项规定精神正风肃纪纪实》正式开播。我按时认真收看了这部专题片，现将观看心得总结如下：

这部专题片共有四集：《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》。该片对话违纪人员，感受他们的反思痛悟；倾听专家学者，洞察作风之变后的深层律动。近百位受访者中，还有分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，为观众全景式呈现“作风建设在路上”这两年来不平凡的历程。

转变作风，核心在情感上。焦裕禄、孔繁森、任长霞等优秀共产党员，以群众利益为重，对人民群众怀有炽热的感情，他们在群众心目中的地位是很多党员干部十年甚至是几十年都无法达到或超越的，这源于他们对人民群众的真情实意和真心付出。作为一名一线教师，一定要以焦裕禄、孔繁森、任长霞为榜样，学习他们对群众、对工作的那份真挚感情，把这种热情完全投入教育事业中。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇六

作风建设是党风廉政建设和党内政治生活的重要内容，对于增强党的执行力和凝聚力具有重要意义。近年来，我所在单位积极推进作风建设，取得了显著的成效。在此过程中，我深感作风建设的重要性，并从自身角度总结出了一些心得体会。

第二段：改进领导作风。

作为领导者，我首先意识到改进领导作风对于全体员工的影响以及推进作风建设的示范作用。我时刻保持事业为重的心态，以身作则，为员工树立榜样。同时，我注重倾听员工的意见和建议，积极与员工沟通，加强对员工的关心和关爱，使员工感受到组织的温暖和力量，从而提高组织凝聚力和向心力。

第三段：严格要求自我修养。

作风建设的关键在于严格要求自己的自律和修养。我时刻铭记在心，在工作中严格要求自己，力求做到言行一致，言行尽责。同时，我不断提高自己的业务水平和管理能力，努力做到知识面广博、能力全面，不断提升自己的综合素质。

第四段：深化内部管理创新。

作风建设不仅需要领导的推动，也需要全员的共同参与。为此，我们在内部管理方面进行了一系列创新。我们建立了规范的工作流程和制度，使工作有章可循，减少了管理风险。我们推行绩效考核制度，通过激励和约束相结合的方式，激发员工的工作积极性和创造性。我们不断完善内部沟通机制，加强部门之间协作，提高工作效率。通过这些创新，我们形成了一种合理的组织架构和高效的管理体系，使每个人都有明确的工作目标和责任。

第五段：树立良好的文化氛围。

作风建设离不开良好的组织文化氛围的建立。我们致力于打造一种积极向上、团结和谐的文化氛围。在工作中，我们互相学习、互相尊重，形成了团队合作和互帮互助的良好局面。同时，我们注重激发员工的创新意识和团队精神，鼓励员工敢于创新和探索，不断提高工作质量和效率。我们还开展一系列有益身心健康的活动，增强员工的身心素质，营造和谐的工作环境。

总结部分：

通过这一段时间的作风建设实践，我深刻认识到推进作风建设的重要性。改进领导作风、严格要求自我修养、深化内部管理创新、树立良好的组织文化氛围，这些都是推进作风建设的关键环节。在今后的工作中，我将继续保持领导者的示范作用，不断提高自身修养和业务能力，推动组织的良好作风进一步发展壮大。也希望每个人都能积极参与，共同推进作风建设，在这个过程中亲身体会到作风建设所带来的变化和发展，共同营造良好的工作氛围和组织形象。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇七

能力作风是指以实际工作能力为基础，以创新、务实、高效、尽责的态度和精神进行工作的一种作风。在我过去的工作中，我深刻认识到能力作风的重要性。一个拥有能力作风的团队，可以提高工作效率，实现卓越业绩。与此相反，缺乏能力作风的团队，则势必导致滞后的工作进度和低下的质量水平。因此，推进能力作风建设，成为我在工作中的一项重要任务。

二、提高自身能力，不断学习进取。

要推进能力作风建设，首先要提高自身的工作能力。在我过去的工作中，我时刻明确自己的职责和目标，并持续学习和掌握与工作相关的知识和技能，不断提升专业能力。同时，我也积极参与各类培训和学习活动，拓宽自己的视野。通过不断的学习进取，我增强了解决问题和解决困难的能力，提高了工作效率，更好地服务了团队和组织。

三、倡导创新、务实的工作态度。

能力作风的核心是创新、务实的工作态度。在我所在的团队中，我一直倡导员工们要勇于创新，不断寻找解决问题的新方法和新思路。在工作中，我发现创新思维的应用可以极大地提高工作效率和质量。同时，我也注重务实的工作态度，将理论与实践相结合，力争在工作中取得实实在在的成果。这样的工作态度不仅提升了我个人的能力，同时也带动了整个团队的发展。

四、强调高效的工作方法和流程优化。

能力作风的建设还需要注重工作方法和流程的优化。在我所在的团队中，我提出了一系列的工作方法和流程改进建议，并得到了领导和同事们的支持和赞许。通过优化工作方法和流程，我们加快了工作进度，降低了出错率，提高了工作效率。这种高效的工作方法和流程对于推进能力作风建设起到了积极的推动作用。

五、发挥团队协作的力量。

能力作风建设离不开团队协作的支持。在我所在的团队中，我们非常注重团队的协作和配合。我们通过定期的沟通和协调，确保各个环节的工作无缝衔接，形成高效、协同的工作氛围。同时，我们也非常注重成员间的相互学习和资源共享。团队协作的力量使我们能够充分发挥个人优势，共同完成团队的目标。在推进能力作风建设的过程中，团队的协作作用是不可忽视的。

总结起来，推进能力作风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断提升个人能力，倡导创新务实的工作态度，强调高效的工作方法和流程优化，发挥团队协作的力量。这些经验和体会让我深刻认识到能力作风的重要性，并在我的工作中不断付诸实践。我相信，只有不断推进能力作风建设，我们才能在工作中取得更好的成绩，实现个人的成长和组织的发展。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇八

作风建设是党的十八大以来的一项重要任务，也是党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容。在推进作风建设的过程中，我深刻体会到了作风建设的重要性，并形成了一些心得体会。下面我将从以下五个方面进行阐述。

首先，坚持问题导向，推动作风建设。作风建设的核心是解决突出问题。作为一名党员干部，我们必须发扬钉钉子精神，坚决贯彻党中央的决策部署。我曾任职于某地区的环保局，在履职期间，发现该地区工作中存在着一些问题，如部分干部工作不积极主动，投机取巧，敷衍塞责等。我采取了积极的态度，及时向上级领导反映，并提出了一些建设性的意见和建议。最终，上级领导高度重视，对相关问题进行了整改和治理。通过这次经历，我深刻认识到，只有切实解决问题，才能推动作风建设的全面发展。

其次，要强化监督执纪，促进作风建设。作风问题是以及冷突出的问题之一，解决作风问题需要强化党风廉政建设。在我所工作的单位，组织开展了一次作风建设的整顿行动。在整顿行动中，对干部的作风进行了全面的摸底调查，发现了一些干部存在着问题。针对这些问题，单位加大了监督力度，严肃问责，甚至对涉嫌违纪的人员进行了处理。通过强化监督执纪，使全体干部都深刻认识到了作风建设问题的严重性，进一步促进了作风建设的推进。

第三，要加强培训教育，提升作风建设意识。作风建设是一项系统工程，不仅仅需要领导的支持和推动，更需要全体干部的共同参与。在作风建设的过程中，我们单位特意安排了作风建设知识培训，旨在提升全体干部的作风建设意识。在培训中，我们学习了党的作风建设相关理论，了解了当前作风建设的形势和任务，掌握了一些作风建设的方法和技巧。通过培训，我们加深了对作风建设的理解，增强了作风建设的自觉性和主动性。

第四，要强化制度建设，推进作风建设的长效机制。作风建设既需要制度保障，也需要长效机制的支撑。我所在的单位在作风建设中，特意建立了一套科学、规范的工作制度，如加强对干部的日常培训，推动干部的素质提升，建立干部考核制度等。通过这些制度的建设，单位形成了一种良好的工作氛围，全体干部的积极性得到了有效激发，作风建设取得了实质性的进展。

最后，要加强宣传引导，为作风建设营造良好的思想氛围。作风建设是一项复杂的工程，需要全社会的共同参与和努力。在我工作的地方，为了加大对作风建设的宣传力度，单位特意组织了一次宣传攻势。通过各种形式的宣传，如悬挂横幅、发放宣传资料等，宣传了作风建设的重要性和效果。这一系列宣传活动，有效提升了全社会对作风建设的认识与重视，推动了作风建设的全面落实。

总之，作风建设是党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容，是我们党事业发展的内在要求。在推进作风建设的过程中，我们必须始终坚持问题导向，加强监督执纪，培训教育，强化制度建设，加大宣传引导等五个方面进行工作，才能够做到推进作风建设的有序进行，为党的事业发展提供坚强有力的保障。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇九

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十

没有高度的教师，走不远。她思考的只是眼前的利益，仅限于教好自己的书，带好自己的班，用仅有的知识去教授孩子，而不思进取。作为新时代幼儿园教师，我们要有自己的信念、要有良好的人生观和价值观，把眼光放高些，在教好孩子的同时，更要热爱学习、不断创新。心里要做到对事业有追求，恪守做教师的基本准则，不放弃良知和底线。

没有深度的教师，太肤浅。她对自己职业的理解仅限于不出安全事故、带好自己的班，而对事业没有任何的追求，导致日日萧条、混日度日。作为新时代幼儿园教师，我们要有自己的职业追求，要尽力的在自己的岗位上取得一定的成就。要积极进取，争取在专业化的道路越走越好。既然选择了教师这行，就要一头扎进知识和学问里，把一件事做到极致，静待花开。

没有宽度的教师，太狭隘。她只限于教书育人，而两耳不闻窗外事；上级布置的其他工作一概不予理睬；甚至下班期间为了不被工作打扰，直接关机或失联。作为新时代幼儿园教师，我们要做个心中有他人的人，做个能与人分忧解难之人。俗话说：活到老，学到老。虽有些工作是与本职的教学工作无关，但一个幼儿园就是一个大集体、一个家，不是说只有上好课你就是一个好老师，我们还需齐心协力地做好本园的品牌和文化，这就需要我们老师付出更多的时间与精力去打造。我们要勇于承担、面对，去开辟更多的可能。

没有温度的教师，太缺爱。教师要细心、耐心、用心地去爱孩子，孩子才会感受到你的温度。虽然我们无法决定外界的温度，但作为新时代的幼儿园教师，我们可以选择做一个有温度的人，每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的热情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子，做个人人喜爱的好老师。

总之，以上就是我对开展“大学习大整治大提升”大讨论活动的一些感悟，我觉得人的思维是非常重要的，因为它决定着你的言行举止及态度。愿我们都能不忘初心、奋力拼搏，成为一名严于律己、师德优良的新时代教师。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十一

读一本好书，就像和一个高尚的智者交谈，对人的好处很多。《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书里，彭兴顺大师从“做一个优秀的老师”、“做一个快乐的老师”、“做一个会教育人的老师”、“做一个会上课的老师”、“做一个会写字的老师”、“做一个家长”等方面论述了如何做一个优秀的老师，为教师的专业发展指明了前进的方向。寒假读品《做卓越的教师》，对教育和教师工作有了更深更新的认识。

“做一个优秀的老师”强调：“教育是塑造优秀灵魂的事业！”“让每一个学生都向往事业的成功，生活的卓越，生活的荣耀。这是我们教育学院追求的终极目标。这就是引领我们国家和民族腾飞繁荣的教育！”可以从学生长远的角度来分析和思考，真正体现了教育为学生终身发展奠定基础。“要培养优秀的学生，就必须有优秀的老师！

卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福感的过程，是人性的提升和价值的升华。想要出类拔萃，就要有意识地从六个方面去实践：有限的差异，无限的潜力；不能离开，好好爱她；勇于实践，善于积累；多读书，以书为友；没有最好，只有更好；加强研究，勤于写作。这本书列举了生动的例子，讲述了哲学故事。彭老师把这六个方面讲得生动具体。

“一个人可以成为他想成为的人”。“今天做事的态度决定了明天的存在状态。”做一名教师，必须努力成为一名优秀的教师，这不仅是教师个人事业的追求，也是一种责任，一种沉重的责任。以后在自己的教学中，会按照书中提到的六个方面来修养自己，会更加热爱教育。“我永远不会后悔我的选择”；多读书，读好书，“肚子里有书”，以书为友，不断充实完善自己；在日常教育生活中，我们更加注重教学研究和反思，积累教学经验，更加注重磨斧，使我们的教育教学水平不断“上一个新台阶”，在反思实践中走向卓越。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十二

在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”

2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的`人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”

育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”

4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

三是工作上的积极主动性。

这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

四是今后努力的方向。

通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。它能妨碍信用社政策的贯彻执行，损害信用社和人民的关系，影响信合干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出信合干部的形象。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期信用社工作的需求。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同县联社联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为信合系统工作作风整顿作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法经营、廉洁勤政的行业形象，为这次工作作风整顿作出应有的贡献。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十三

通过我校教育系统作风整顿的学习，我的思想又进行了一次洗礼，更加坚定了奉献教育事业的信心。长峒初中是一个团结向上的集体，是一个锻炼人的大熔炉，全体教职员工齐心协力，尽心尽责，使长峒中学在社会声誉得到了社会各界和上级教育主管部门的认可。能在这样的环境中学习和工作，我感到无比的欣慰。想想自己平时的工作，我认为还存在很多不足，比如在教学中急于求成，看到学生的成绩不理想，就感觉着急，上课带有情绪。再如在工作中虽然能积极参与教育改革，但是改革步伐不大，缺少足够的自信等。通过这次学习，我深刻认识到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下几点：

第一，认真学习《纪律作风整顿》的文件，提高自身的思想素质，热爱学生，为人师表。

第二，更加严格要求自已，认真备课上课，加强与同学科之间的交流，寻求适合于学生的教学方法，更好地服务学生。

第三，不断学习和研究新的教育理论，更新教育观念，积极进行教学改革，提高教育管理水平。

第四，用公平，公正，公开的原则对待每一个学生。

总之，在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法，提高工作效率，减轻学生负担，做一名优秀的人民教师。

韦忠锋。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十四

在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”

4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求___的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：

一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。

二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

三、工作上的积极主动性。

这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

四、工作作风。

工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。

下一步整改措施。

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，具体是做到“五心”：

2、教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十五

在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡书记同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题。

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、存在问题的原因。

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡书记同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡书记同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十六

教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。

首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：

首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。

其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。

第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我在今后的工作中，会更加爱岗敬业，认真备课，做好课前准备，并不断探索，大胆创新。更加关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让学生健康快乐成长。

教师推进作风建设心得体会（优秀17篇）篇十七

云南作风建设是一项涉及全省各行各业的重要工作，作为一名教师，我深感责任重大。在过去的几年里，我始终坚守初心，不断努力，积极参与云南作风建设，收获颇多。以下是我个人的心得体会。

第一段：提升自身素质，做到言行一致。

作为一名教师，我深知自身的言行会影响学生的成长。在云南作风建设中，我始终强调言行一致的重要性。努力提升自己的道德水平和文化修养，让言行始终符合道德规范和社会公德。此外，我还积极参与各类培训，提高教育教学能力，为学生成长创造良好的学习环境。

第二段：守纪律，严事实，务实进取。

在云南作风建设中，纪律是保证工作有效推进的重要保障。作为教师，我时刻牢记自己的职责和使命，始终严守教育纪律和教师职业道德。在教育教学工作中，我遵循事实真相，以客观公正的态度处理学生之间的矛盾，保持平等和公平。与此同时，我也积极发现问题，勇于担当责任，找出解决问题的办法，进一步推动云南作风建设。

第三段：诚信为本，构建和谐教育生态。

在云南作风建设中，诚信是构建和谐教育生态的基石。作为教师，我注重以身作则，用实际行动诠释诚信的内涵，推动学生成长。我坚持诚信教育，教育学生要真实、正直、守信，注重培养学生的良好品行和道德观念。此外，我也通过持续的家校合作，与家长共同营造诚信教育的氛围，为学生的综合素质提升提供全方位的支持。

第四段：注重团队协作，共同推动发展。

在云南作风建设中，团队协作是取得成功的关键。作为教师，我注重与同事进行交流和合作，共同推动学校的发展。通过定期的教研活动，我与同事们分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题，提高教学质量。此外，我也积极参与学校的各项活动，与同事们共同营造一种积极向上、互相支持的团队氛围，为学生的全面发展提供更好的保障。

第五段：持续反思，不断创新。

云南作风建设是一个长期的过程，需要我们持续反思、不断创新。作为教师，我时刻关注教育领域的新动态，不断进行教学方法和内容的创新尝试。通过反思和自我评估，我及时发现自身的不足并进行改进，不断提高教育质量。同时，我也积极参与学术交流和教育研究，不断拓展教育思维和教学理念，为学生提供更好、更丰富的教育资源。

云南作风建设是一个系统工程，每名教师都是重要的参与者和实施者。作为一名教师，我将始终保持初心，不断努力，积极参与云南作风建设，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。