人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
城市的变化真大城市的变化字篇一
妈妈说，以前电费要到特定的位置交。每次都要“千里迢迢”地过去，每回都要浪费不少精力，望着长龙一样的队伍，心里急得直冒汗，愁得不得了——不在规定的时间交完，就要停电！她们当时真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
过了一段时间，费用可以在银行交了。这样看似方便了很多，实际麻烦得很！妈妈总是怀着愉快的心情走进银行，到了那儿眼珠都要惊讶地掉了——以前的队伍与这儿的长队相比，可真是小巫见大巫！交个费，还是得累得筋皮力尽，浑身似散架一般！
“别急，我刚才又没上电脑呀！”
网上交费也有不足，身边没有电脑，可就糟糕了。手机，这个几乎人手一部的通讯工具，现在可以交费了！它不仅比电脑更普及，而且身材小巧，便于随身携带。妈妈就是利用了手机的新功能。
城市的变化真大城市的变化字篇二
课文《农业的变化真大》是人教版小学语文二年级上册的一篇讲读课文。课文中主要介绍了我国近年来在杂交水稻、大棚模型、无土栽培和彩色棉花几方面产生的巨大变化，让学生们了解农业科技知识，感受农业的变化，进一步增强热爱科学的情感。而现在的孩子逐渐远离农村和农业，对农业技术的认识微不足道。因此，学习本篇课文，既要让学生对农业产生兴趣，又要让学生了解农业，将来像袁隆平爷爷等农业科学家那样献身农业。另外，通过本课的学习还要培养学生搜集材料的能力和积累语言的能力，通过交流学习，从而培养学生口语表达能力。
为此，我制定了以下教学目标：
(1)知识目标：认识“农、技、袁、隆、介、绍、培、育、产、棚、控、制、 泥、茁”14个生字。会写“厂、产、介、农、科、技、纺、织”8个生字。
(2)能力目标：正确、流利地朗读课文，了解科技给农业带来的变化。了解四种农业新技术特点。注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
(3)情感目标：通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。
在课前，我让学生搜集农业变化的资料及图片，积累一些农业知识。在教学过程中，充分发挥学生的主动性，让学生选择自己最喜欢的部分进行学习，然后进行交流。另外，我还进行知识的延伸，适时进行拓展，让学生说说农业还有哪些变化?学生的积极性很高。
通过本课的教学，我觉得激发了学生对农业的兴趣。学生真正感受到科技的力量很大，是科技给农业带来了有益的变化。但我觉得这节课，在语言文字训练方面，还略显薄弱。另外，如果我们能真正把学生带到大棚中去参观认识蔬菜和蔬菜的培植技术(观看大棚蘑菇)学生的收获回更大的。
城市的变化真大城市的变化字篇三
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的变化真大的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我孤独地走在灰蒙蒙的.马路上，天空下着淅沥的小雨，滴落在我身上，雨水一滴滴滚下。我叹了口气，它化为缕缕白雾，袅绕着，渐渐散开了，只留下一个孤独的黑色背影。
我打着一把蓝色的雨伞，让水珠玩“旋转木马”的游戏。身边围着几个同学嬉闹着，我们边走边玩，一直走到家门口，才依依不舍地说“拜拜”，回家的路上，留下了几个快乐的彩色背影。
站在栏杆边，依靠在墙边，眸子黯然无光，冷视着眼前的一切。他们玩得正欢，笑脸如同阳光中的向日葵。而我，在他们眼中只是一个隐形人。
她扑过来想抓我，我一闪，躲开了，并喊暂停，所有人都停住了。我跟他们重新制定游戏规则，并把那些想参加游戏而不敢参加的人拉进来，没有一个人被排除在外，所有人脸上都洋溢着喜悦的笑容。
她翻翻白眼，抓住我的衣领，骄傲地说：“怎么，想打架啊？就凭你？我一个指头就可以搞定你，有本事来试试啊，懦夫！”我想与她顶撞几句，可不敢，脸苍白得像一张白纸，无力反抗。
在楼梯口，她一边指着我，一边叽里呱啦地说着一大堆，我斜靠在墙上，哼着小曲，与来来往往的人打招呼，无视她的存在。她不耐烦了，一个拳头打过来，我头一斜，用比她更快的速度抓住他的臂膀，反抄过去，她自己打到了自己，痛得只咧嘴。我好象什么事也没发生一样，若无其事地走回教室，留下她一人楞在那里发呆。
过去，现在。过去的我，现在的我，经过一次次失败，一次次挫折。受人欺凌过，被人唾弃过，渐渐变得坚强了，真正认识了人生。想起曾经那个怯怯弱弱的小女孩，躲在人群里大气都不敢出一声和现在的我反差甚比天地远，不禁感叹：“变化真大呀！”是的，变化真大呀！我真的长大了！
城市的变化真大城市的变化字篇四
1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。
2、知道农业有哪些变化(农业在科技上取得哪些成就)。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、培养学生热爱科学的情感。
二、教学重难点
重难点：识字教学朗读文章，了解身边科学知识。
三、教具准备
教学挂图(或多媒体课件) 生字词卡片
四、当前准备
收集有关农业科学技术方面的知识。
五、教学过程
第一课时
(一)揭题引入
1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。
3、学生介绍农业的变化。
是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。
4、齐读课题。
二、自读课文，认读生字。
1、学生自己朗读课文，勾画生字。
2、出示生字，指名认读。
3、说说这些生字该怎么记?
4、出示生字卡片，小组开火车认读。
三、学习课文，了解农业的变化。
(一)指名分自然段朗读课文。
思考我到农业展览馆知道了农业有哪些变化。
(二)学生汇报农业有哪些变化。
(三)学习第2自然段。
1、出示挂图(或放课件) 水稻之父——袁隆平
2、袁隆平爷爷立了什么大功?
3、你还知道袁隆平爷爷的哪些事迹?
4、指导朗读第2节(夸奖、自豪的语气)。
(四)自学第3-5自然段。
要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还知道了农业有哪些变化。
1、思考讨论
②“彩色棉花”有什么特点，它有什么作用?
2、小组派代表汇报交流学习结果。
4、指导朗读3-5节。
(五)学习第六自然段
1、为什么农业有这么大的变化呢?
2、齐读第6自然段。
3、农业还有哪些变化呢?
(六)布置作业
1、朗读课文
2、去查一查农业还有哪些变化。
城市的变化真大城市的变化字篇五
〖理解〗
特意地看；参观；观察。
〖搭配〗
观看节目，观看景物；专心地观看。
〖例句〗
我们观看飞机飞行表演。
〖理解〗
科学技术。
〖搭配〗
科技资料，科技知识；高新科技，创新科技。
〖例句〗
近年来，市场上高科技产品不断涌现。
〖理解〗
事业上成绩。
〖搭配〗
成就卓著，成就巨大；获得成就，最新成就；祖国的成就，个人的成就。
〖例句〗
我们不能满足于已有的成就，还需作出更大的努力，才能赶上发达国家。
〖理解〗
⑴ 对国家或公众做的有益的事。⑵ 拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。
〖搭配〗
积极的贡献，不朽的贡献；贡献力量，贡献生命；慷慨贡献，努力贡献。
〖例句〗
⑴ 他对教育事业作出了贡献。⑵ 他把所有的积蓄贡献出来，支援贫困生上学。
〖理解〗
⑴ 种植，培养。⑵ 比喻培养、造就人才。
〖例句〗
⑴ 栽培果树要讲究技术。⑵ 小黄感谢张局长对他的栽培。
〖理解〗
进步比较快，水平比较高，可以作为学习榜样的。
〖搭配〗
技术先进，设备先进；表扬先进，学习先进；先进的集体。
〖例句〗
我们要用先进的武器武装我们的部队。
城市的变化真大城市的变化字篇六
今天，我们要去好久没去的新房子。去之前，我和爸爸老是报怨，说那的交通不便，环境不好，到处在修路修房，空气更是差劲，还有那里连个人影都看不见，冷清得要命。一提到那里，我们的心情降到了极点。
上了车，的士司机带我们走了一条新修的路，一路畅通，我和爸爸都惊呆了，嘴巴张得大大的，因为完全不知道是往哪在走，还报怨司机给我们带错路，真是错怪人家了。
来到大门口，一排排树像一个个哨兵，站在那，一动不动地坚守岗位。一进门，眼前的景象令我们目瞪口呆，有人在滑冰，有人在滑滑板，有人在做游戏，还有一些老人在散步……热闹得不得了呢！这让我后悔没把我的滑板带过来，不然，还可以好好地炫一把。
再往里走，我看见了以往光秃秃的草坪上，出现了几只“绿色的动物”，有长颈鹿，有小鸟，还有大象，各种各样，可好玩了。
天快黑了，我走在池塘边上，看到了一望无际的荷叶铺满了池塘，其中还点缀一些星星点点的荷花，发着粉色的光。我静静一听，一阵阵哇鸣传来，比任何乐器演奏的声音都要透亮，渗入人心。
天黑了，我坐在窗边，一阵风吹来，吹响了树，吹响了水，吹响了我的心，我希望这个世界每天都有日新月异的变化。