最新团结友爱班会发言稿 防溺水班会讲话稿(实用8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

团结友爱班会发言稿篇一

大家早上好！

今天我讲话的题目是《防溺水从我做起》。

每年夏季，是学校各类安全事故的`多发期，其中数溺水事故尤为突出。

同学们，溺水事故，除了是少数不慎滑入水中的外，多数是因天气炎热到湖边或者河边戏水所致，有的人还冒险下到深水中游泳结果导致危险发生。当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上，悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的对家庭、学校甚至整个社会来说，也是一块抹不去的“心痛”。

二、不私自到危险、陌生的河、湖或水塘边戏水或游泳；

三、不擅自与同学结伴游泳；

四、不在无家长或老师带领的情况下游泳；

五、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

六、不到没有安全保障的地方游玩；

七、雷雨或暴风天气尽量不外出以免发生必要的安全事故。

生命是宝贵的，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草能春风吹又生。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给关爱自己的亲人留下心灵的创伤。 水无情，人有情。只要我们在生活中注意或禁止各种游泳、戏水等事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

同学们，我们能做好吗！

我的演讲完毕，谢谢大家。

团结友爱班会发言稿篇二

这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会尊重别人，我最不喜欢的不尊重他人行为；我最想对他（们）说的话。

2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。

明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。

班会开始

（一）主持人开场

男:尊重是一种态度，它将影响我们的人生；

女:尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；

男:尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；

女:尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。

合:尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。

宣布主题班会开始

（二）小品表演

设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

（三）“照镜子”表演

设计目的主要是尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。

（四）诗朗诵

由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。

（五）设计卡片

设计目的：很多同学面对别人不尊重自己的行为时，选择的都是沉默，而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法，要学会说“不”，学会拒绝。

（六）游戏：“紧急逃生”。

设计目的：学生在游戏后联系主题，讨论发言，理解只有同学之间互相帮助，互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

（七）自白：以后的我

主持人：尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐！

团结友爱班会发言稿篇三

大家好！

今天我演讲的题目是《珍爱生命，预防溺水》。

进入夏季天气越来越热，游泳，是大家喜爱的体育锻炼项目之一。然而，缺少安全防范意识，极易发生溺水伤亡事故。近年来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后。多发生在农村地区。多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡。

1、禁止私自或结伴到河、塘、溪流边玩耍，在任何时候都不得私自到江、河、湖、塘、水库中游泳或嬉水。

2、要坚持做到“六不”：不私自下水游泳。不擅自与他人结伴游泳。不在无家长或教师带领的情况下游泳。不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的学生不擅自下水施救。坚决做到“四不去”：未经家长教师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。对水情不熟悉的江、河、湖、塘、水库不去。

3、见到有人落水时，不盲目下水施救或者避而不见，而应大声呼救或报警，避免发生因盲目施救而导致更大的不幸。

4、每个人从我做起，严守学校纪律，用学到的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。在加强自我安全意识的同时，对于那些违反学校纪律，私自玩水、游泳的行为，要坚决抵制、劝阻并报告学校老师。

同学们，我们每个人是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。同学们一定要充分认识到这一点，深刻认识到溺水事故的危害，远离危险地，从而避免溺水事故的发生。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同：珍爱生命，预防溺水。

谢谢大家！

团结友爱班会发言稿篇四

小学德育工作重要途径之一是主题班会，班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。有些年轻的班主任害怕开班会，特别是主题班会，常听他们说“不知从何下手”。因此有些班级一个学期也不开一次主题班会，甚至班会课常常成了自习课。所谓主题班会就是围绕一个专题或针对一个问题，由班委会在班主任的指导下，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

1、班主任是制片人

制片人一般指电影公司的老板或资方代理人。负责统筹指挥影片的筹备和投产，有权改动剧本情节，决定导演和主要演员的人选等。制片人大多懂得电影艺术创作，了解观众心理和市场信息，善于筹集资金，熟悉经营管理。班主任就是主题班会的制片人。作为班主任我们对学生的成人教育不仅仅局限在所在年级，还应贯穿其初中三年或高中三年，使其在初中阶段或高中阶段就某一方面思想教育有其连续性。因此，班主任应是班级文化的系列影片的制片人，对这个班级的三年的发展有规划，也就会对三年的主题班会有计划。“感恩、责任、成才”不仅仅是我校的德育主题，它也成为了我们班三年来班级文化建设的主题和目标。对于每一个即将召开的主题班会都要做好充分的前期准备工作。不经过对班会主题的深入理解，不收集材料，那么主题班会就会流于形式，就会费时耗力，收益甚微。主题确定之后，要着手素材的创作与编辑。比如班级的平时活动，这些素材是要长期积累的。

2、班主任是编剧

有一个好的剧本才能拍出一部好的影片。班主任就是主题班会的总编剧。班主任对于三年或者是一个学期的班级建设有了总的设计、总的分析，那么就要对每次召开的主题班会有具体的设计方案，同时班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，在生活中去捕捉对学生开展教育的良机，作为班主任要及时地发现它、抓住它和利用好各种教育良机并以此确立班会的主题。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的、能为班级文化建设服务的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。在我们身边，只要你留意观察学生的言行举止，关心他们的学习生活，选择贴近学生、贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组织、策划形式多样的主题班会，必定能引起学生共鸣，引导学生成长。综合起来就是主题班会的剧本应该主题鲜明，让学生在求“善”中感悟；目标实际，让学生在求“真”中体验；形式多样，让学生在求“新”中学习；环节紧凑，让学生在求“实”中推进；情景互动，让学生在求“美”中交流。在过去的三年中，结合“感恩、责任、成才”主题，我们分别在高一那年的母亲节转天、高二期中考试后和高考前100天召开了“感恩 父母心”，“感恩 责任 成才”，“百舸争流 永争第一”的主题班会。

3、班主任是导演

手，培养班干部，有利于班主任更好地管理班级，也有利于班干部自身素质的提高。在开展主题班会的活动中，班主任可以不直接参与，而只提出综合性、合理化的建议，从而很好地挖掘、培养班干部的潜在管理能力，包括策划能力、组织能力、思辨能力、人际协调能力、语言表达能力等等，通过开展主题班会，能够提高班级干部的管理能力，推进学生自我教育、自我管理。要培养学生的能力，班主任可以放手培养班干部去组织，但一定别忘了自己的主导作用，示范作用。然而主题班会并不是班主任和班干部的主题班会，而是全体学生共同参与共同实施的班级活动。一个好的班集体,应当让每一个学生都能找到有利于培养他们良好个性和发展能力的相应位置,并伴有相关行为模式,每个学生都能在班集体中最大限度地发展自我展示自我,在集体的大舞台上,创作出一幕幕生动活泼的“独唱”与“合唱”,自信地展示锻炼自我。班主任这位导演就要在班会的准备过程中、行进中和结束后能够调动所有学生的积极性、主动性，使每一个学生都有事可做，有话可说，有情可触，达到好的收益，好的效果。所以，为了达到这个目的，策划、组织、参与的过程需要每一个人用“心”去做好每一件事。只有用心，才能够感人，也才能够育人。也只有能够育人的主题班会才称得上成功的主题班会，开展主题班会也就取得了实质上的意义。全员参与，也达到了学生自主管理班级的目的，培养了学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。

4、班主任是剧务

剧务就是一个栏目或剧组中负责后勤的人员。班主任就是主题班会中的剧务。美国教育家苏娜丹戴克说过：“告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会完全理解。”在班会中由于学生全员参与，学生对班会活动的目的、内容、价值取向等有较深的认知和理解，其主动参与的认同度就高，学生主动参与的有效性就会随之成正比增长。因此，在学生主体性素质形成的过程中，班主任与学生不再是传统的“我说你听”的关系“，而是平等、互动、合作、双赢的“伙伴”关系，班主任的主导作用是为学生的主体性建构服务。

5、班主任是观众

当主题班会的演出序幕拉开时，班主任此时是一位热心的观众。观众就会用欣赏的眼光去看台上每一位学生的表演。用欣赏的眼光看学生，你就会发现每一个学生身上都有他的闪光点；用欣赏的眼光看学生，你会欣喜于每位学生身上迸发出的无穷的潜能和无穷的创造力；用欣赏的眼光看学生，你就会惊讶于每位学生其实都可以是我们的老师，学生就是我们的学习资源。当然观众还会用清醒的头脑客观地去评判班会的得与失，及时总结，找出成功经验，吸取失败教训，总结学生在主题班会前存在的思想症结、不足表现，指明主题班会后学生应该努力的方向；要反思深化班会的意义，使班会效果保持其稳定性，这样可使在高一年级时进行的教育为高二年级奠定基础，高二年级对学生的教育重心便可逐步由德育为中心的成人教育过渡到以学习为中心的立志教育，高三年级继续进行成才教育，再加上心理教育、理想教育等，即完成了高中三年的整体教育。坚持巩固班会效果的稳定性、持续性原则是对学生完整、有效地进行成人、成才教育的保证。

总而言之，在由真善美架构起的一堂主题班会中，不仅要有师生们共同创意的设计、资料的搜集，更要有思想的撞击、情感的流淌和源自内心的真实感动。通过主题班会的开展，能够促进班委与班委、班委与同学、学生与学生、学生与老师之间的情感，使班级每一个成员都更好地认识自己在集体中的重要性。“将自己变成一滴水，去体会大海的力量。”成功的主题班会往往能使班级中每一个成员获得更多的自信和心灵的感触，从而真正使自己融入班级，增强班级凝聚力。在以人为本的教育过程中，班会更应成为师生与社会对话的载体，在明辨是非的同时，使我们感受到涌动着的生命的灵性。

团结友爱班会发言稿篇五

下午好！

今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

男:正所谓有缘千里来相会,无缘对面不相识

女:我们有缘相识在初xx班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

合：这种力量就叫做凝聚力。

男：现在我宣布初xx班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。

女：什么是团结呢？

男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

女：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

男：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

女：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

男：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

女：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢？

请欣赏同学的故事。

女：感谢同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？

男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！

女：下面请欣赏同学的小品

男：下面请欣赏同学带来的故事

女：听了这个故事，让我们对团结友爱有了更深的理解。

捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。

男：如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。

合：下面我宣布初xx班以“团结友爱”为主题的班会到此结束

团结友爱班会发言稿篇六

大家下午好！今天我发言的题目是《铺路架桥，保驾护航》。

同学们，你们从现在起就踏上了20__年高考复习备考的征程。高考对于你们来说，关系到人生的转折，关系到未来的前途发展。对家长来说，那是全家人的希望。

高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，高三生活将使你们真正体会奋斗与拚搏的乐趣，高效与充实的美感，辛苦与成功的统一，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拚搏的人生而骄傲，而引以为豪。有了高三，我们的人生才完满，有了高三，我们才少了一分缺憾。

高三是拚搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏。就是说，拚搏要抓住时机。高三博什么？博效率，有了效率才会有成功；博勤奋，勤奋永远是成功的第一要素；博心态，愉悦的心态激活大脑的思维，良好的心态是成功的保证；博意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；博潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。那么，就让我们在高三尽情的享受拚搏、奋斗人生的最佳时光吧！

亲爱的同学们，请你们记住：在这关键的一年里，作为班主任，我们将用我们全部的能力和智慧与你们并肩作战，一起去迎接这一年枪林弹雨的考验，陪着你们一同走过你们生命中最亮丽的时节。

当酷日当头，风雨袭来的时候，我们班主作愿做你头顶上的一把伞，为你遮风挡雨防晒；当你鼓足干劲向上攀登的时候，我们愿做一把梯子，助你成功抵达顶峰；当你遇到困难不知所措的时候，我们希望自己是智慧的使者，替你排扰解难，扫清障碍；当你心情不佳的时候，我们希望自己是一个心理美容师，为你洗去蒙尘，让你以最佳的心态去达到最高的学习效率。请同学们相信，请学校放心，在这一年里，只要同学们需要的地方就有我们班主任存在！

最后，真心祝愿同学们在20__高考梦想成真！祝愿我们学校在20__年高考再创辉煌！

谢谢大家！

团结友爱班会发言稿篇七

你们好！首先请允许我代表六（2）班的全体同学感谢各位家长在百忙之中抽空来观看本次主次班队会。

转眼间，老师跟你们一起生活已经有二个多月了，时间虽短，但却收获很多。刚开学时，同学们对我这位新老师可能还有些陌生和不适应，但是经过这二个多月的相处和磨合，我们由陌生到熟悉，渐渐地建立了浓浓的师生情。有付出就有回报，你们看，开学至今，我们班就获得了8次文明班级的骄人成绩，我不会忘记，课前一歌比赛上，同学们用嘹亮的歌声和甜美的笑容征服了所有的评委，我更不会忘记，公开课上同学们那充满激情的朗读，充满童真和智慧的发言，赢得了各位老师和领导的一致好评。

刚才看了同学们的表演，听了两位同学的发言，我不由得感慨你们真的长大了，也懂事了，相信你们的爸爸妈妈也会为你们而感到骄傲。在此，我也要感谢在座的各位家长，因为有了你们这些日子以来对我默默的理解与支持，我们的班级才会这样的蒸蒸日上。

团结友爱班会发言稿篇八